市工會(huì)“職工書屋”建設(shè)調(diào)查報(bào)告

市工會(huì)“職工書屋”建設(shè)調(diào)查報(bào)告 實(shí)施“職工書屋”建設(shè)活動(dòng)，是工會(huì)組織圍繞黨的中心工作，服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是維護(hù)職工群眾精神文化權(quán)益，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程的重要舉措。市總工會(huì)以建設(shè)“職工書屋”為契機(jī)，努力為職工成才成長(zhǎng)提供良好的平臺(tái)與環(huán)境，取得階段性成果。總工會(huì)宣教部8月至9月份對(duì)全市的職工書屋、搭建職工全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)、道德教育情況進(jìn)行調(diào)查。重點(diǎn)對(duì)企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及企業(yè)職工采取了開座談會(huì)、問卷的方式對(duì)企業(yè)“職工書屋”建設(shè)工作進(jìn)行調(diào)研、測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)、調(diào)查中把搭建讀書平臺(tái)、突出文化關(guān)愛、提高職工的整體素質(zhì)等方面的工作作為職工書屋設(shè)建調(diào)研的“總抓手”和“切入點(diǎn)”，調(diào)查工作突出“細(xì)、實(shí)、廣”。在不斷探索和拓寬企業(yè)一線職工群眾讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍工作的新途徑，保障職工終身教育體制的完善，發(fā)揮工會(huì)組織在推進(jìn)企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的作用做了大量艱苦和富有成效的工作。

一、開展“職工書屋”建設(shè)的基本情況

1、統(tǒng)一部署，形成氛圍

市今年首批50個(gè)“職工書屋”示范點(diǎn)，分設(shè)在市縣區(qū)的基層企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目工地，市還將用3年時(shí)間建設(shè)100個(gè)市級(jí)“職工書屋”，逐步形成閱讀條件比較完備、廣泛覆蓋職工群眾的工會(huì)讀書設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)全國(guó)總工會(huì)和省總工會(huì)“職工書屋”建設(shè)工作的統(tǒng)一部署，在先期進(jìn)行調(diào)研摸底、考察選點(diǎn)和圖書配送的基礎(chǔ)上，建成了兩個(gè)全國(guó)工會(huì)“職工書屋”示范點(diǎn)，兩個(gè)省“職工書屋”示范點(diǎn)。各縣區(qū)工會(huì)也相繼建成了“職工書屋”示范點(diǎn)。并通過主流媒體廣泛宣傳和大力推介“職工書屋”的功能和作用，力求引起社會(huì)關(guān)注，吸引公眾眼球，形成氛圍，擴(kuò)大影響。市總工會(huì)分管主席和各縣區(qū)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別深入到基層開座談會(huì)，與職工群眾探討與交流辦好“職工書屋”的途徑與實(shí)效，進(jìn)一步改革、改進(jìn)“職工書屋”的設(shè)施與配置，豐富、拓寬“職工書屋”的內(nèi)容與形式，力爭(zhēng)把“職工書屋”辦成職工歡迎和認(rèn)可的標(biāo)志性品牌。調(diào)查表明： 70%的企事業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視職工書屋建設(shè)；有50%公司領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)給予指導(dǎo)和支持；90%以上行政領(lǐng)導(dǎo)十分重視提高職工綜合素質(zhì)；有65%的行政領(lǐng)導(dǎo)能夠把職工書屋建設(shè)貫穿企業(yè)管理的全過程，并納入目標(biāo)、管理責(zé)任制中。

2、分級(jí)管理，突出重點(diǎn)

市總工會(huì)下發(fā)《市總工會(huì)關(guān)于開展“職工書屋”建設(shè)實(shí)施意見》要求各縣區(qū)工會(huì)根據(jù)全國(guó)、省、市“職工書屋”三級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分不同層次職工的特點(diǎn)和需求，因地制宜、因企制宜，制定統(tǒng)一的推廣標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施科學(xué)的布點(diǎn)方案，完善規(guī)范的考核體系，積極爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)各界、各部門的配合，相應(yīng)加大對(duì)基層書屋的資金投入與規(guī)范建設(shè)，將“職工書屋”建設(shè)與和諧企業(yè)創(chuàng)建工作相結(jié)合，把“職工書屋”的建設(shè)納入和諧企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)的考核范疇，引導(dǎo)企業(yè)重視從精神文化層面維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、教育權(quán)，打造特色書屋、精品書屋。目前，“職工書屋”示范點(diǎn)圖書配送、制度規(guī)范和借閱管理工作都已到位，正式向廣大職工提供服務(wù)。

并根據(jù)農(nóng)民工多的特點(diǎn)，市總工會(huì)決定把職工書屋的重點(diǎn)向農(nóng)民工集中的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和非公企業(yè)傾斜，將農(nóng)民工群體作為實(shí)施讀書成才文化戰(zhàn)略的主體，讓農(nóng)民工成為“職工書屋”的優(yōu)先參與者與主要受益者，讓他們“走出車間，走進(jìn)書屋”，不斷接受新文化、新思維，新理念，進(jìn)一步融入城市、融入社會(huì)。在首批50家市級(jí)示范點(diǎn)中，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和非公企業(yè)的職工書屋占47%。各縣區(qū)市工會(huì)也應(yīng)相應(yīng)加大對(duì)基層書屋的資金投入與規(guī)范建設(shè)，舞陽電力公司不斷創(chuàng)新職工讀書學(xué)習(xí)的載體，今年初又重新開始籌建了職工書屋，在職工書屋成立的當(dāng)天，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工會(huì)工作人員為職工書屋送來了“禮物”：兩臺(tái)電腦、近冊(cè)書籍。新建的職工書屋面積有100余平方米。目前全市職工書屋建設(shè)特點(diǎn)是以點(diǎn)帶面，推而廣之，力爭(zhēng)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，通過多面扶持，夯實(shí)職工書屋建設(shè)的基礎(chǔ)。

3、拓展平臺(tái)，提升水平

市工會(huì)以“職工書屋”為依托，拓展平臺(tái)，舉辦了特色鮮明、形態(tài)豐富、通俗易懂、靈活多樣的創(chuàng)新性讀書活動(dòng)，通過讀書競(jìng)賽、讀書報(bào)告，讀書論壇、讀書成才演講比賽等措施，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍，提高職工的讀書質(zhì)量和品味，賦予傳統(tǒng)的職工讀書活動(dòng)以鮮活的生命力和全新的時(shí)代內(nèi)涵。市工會(huì)在讀書基礎(chǔ)上還在職工中廣泛開展征集“讀書心得”活動(dòng)。這些“心得”以勞動(dòng)感言、職業(yè)感想、人生感悟、生活感懷為主線，表達(dá)了改革開放三十年來工人階級(jí)對(duì)社會(huì)變化、時(shí)代變遷的感知與感動(dòng)。征集活動(dòng)通過讀書演講形式，展示和展現(xiàn)當(dāng)代工人階級(jí)的精神風(fēng)貌、文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)成果，濃縮和折射當(dāng)代工人階級(jí)的勞動(dòng)價(jià)值觀、時(shí)代價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。市電業(yè)局工會(huì)倡導(dǎo)開展“人捐一本書，月讀一本書”展示活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)接收到個(gè)人捐贈(zèng)的圖書約1000冊(cè)，郾城區(qū)總工會(huì)在建設(shè)“職工書屋”的同時(shí)，倡導(dǎo)每名職工特別是農(nóng)民工“每天讀書一小時(shí)、每月讀一本書、每年參加一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)、每三年個(gè)人學(xué)歷或技能提升一個(gè)檔次”的“四個(gè)一”活動(dòng)，掀起新的職工讀書活動(dòng)熱潮。臨潁縣總工會(huì)通過整合社會(huì)資源，提高了圖書的利用率，使這項(xiàng)活動(dòng)更具有效性和持續(xù)性。舞陽銀鴿紙產(chǎn)公司工會(huì)將職工書屋建設(shè)，作為職工素質(zhì)工程的重要內(nèi)容來抓，以不同方式，積極努力想辦法，通過購買或捐贈(zèng)書籍，幫助一線職工加快書屋建設(shè)，通過免費(fèi)開放書屋、開展讀書月活動(dòng)、朗誦大賽、知識(shí)競(jìng)賽等方式，努力營(yíng)造一線職工群眾讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。提升職工“清閑”、“求知”、的讀書境界，不斷擴(kuò)大視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)情趣、陶冶性靈。

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