實(shí)用的學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板合集5篇
在當(dāng)下社會(huì)，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的重要建設(shè)方向，也是衡量一個(gè)班級(jí)管理、建設(shè)的重要指標(biāo)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞不僅是班級(jí)的整體風(fēng)貌，也是影響同學(xué)發(fā)展成長(zhǎng)的重要因素。作為班干部，我有責(zé)任通過(guò)調(diào)查觀察了解班級(jí)學(xué)風(fēng)，并對(duì)一些不良狀況做出判斷加以改正。
此次調(diào)查目的旨在了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 調(diào)查以問(wèn)卷的形式展開(kāi)，班級(jí)共有人數(shù)37，發(fā)出問(wèn)卷36，并對(duì)收到有效問(wèn)卷做出分析。
我們班學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀
總體狀況：
關(guān)于周圍學(xué)風(fēng)： 33%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)狀況很好，50%的學(xué)生認(rèn)為一般，只有17%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)很差，此種認(rèn)為僅存在某宿舍。
關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力：同學(xué)們都表示目前的學(xué)習(xí)是為了自己的前途和未來(lái)。
關(guān)于影響因素：50%學(xué)生認(rèn)為主要因素是個(gè)人興趣和周圍學(xué)習(xí)氛圍，30%學(xué)生認(rèn)為與教師水平有很大關(guān)系，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很重要，另外10%學(xué)生則將其歸于教學(xué)條件。
當(dāng)問(wèn)及怎么改善學(xué)風(fēng)時(shí)，近八成的學(xué)生選擇了多開(kāi)自習(xí)課、溝通（交流）課、講座，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織課外科研競(jìng)賽、興趣小組等以帶動(dòng)學(xué)習(xí)。有不到二成學(xué)生將學(xué)風(fēng)改善定位在加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考勤。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，我們班同學(xué)學(xué)風(fēng)狀況良好，但還有很大改進(jìn)的空間。
具體狀況
1． 學(xué)習(xí)目標(biāo):同學(xué)們都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分同學(xué)將掌握專業(yè)知識(shí)作為自己的目標(biāo)，一部分同學(xué)則將優(yōu)異的成績(jī)作為自己的目標(biāo)，只有少數(shù)同學(xué)目標(biāo)不太明確。
2． 學(xué)習(xí)動(dòng)力：同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力很單一，基本分為為了前途和未來(lái)，及為了父母。動(dòng)力為前者的居多，后者只有很少的個(gè)別。
3． 學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)于這一狀態(tài)，設(shè)置了三個(gè)問(wèn)題，分別是：“上課時(shí)，你的狀態(tài)如何？”65%同學(xué)表示上課能基本集中精神聽(tīng)講，25%同學(xué)表示能認(rèn)真做好筆記，但還有10%同學(xué)表示不能集中精神�！澳闳绾螌�(duì)待每天的作業(yè)？”五成同學(xué)選擇能保質(zhì)保量完成作業(yè)，五成同學(xué)表示可以保證數(shù)量，對(duì)不會(huì)的題目馬馬虎虎放過(guò)�！澳銓�(duì)曠課持什么態(tài)度?”80%同學(xué)認(rèn)為逃課是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師的不尊重，所以他們不會(huì)逃課，有20%同學(xué)認(rèn)為如果有很重要的事情，可以逃課。目前沒(méi)有學(xué)生表示逃課很天經(jīng)地義。
4． 時(shí)間分配：可以在課外堅(jiān)持學(xué)習(xí)3-4小時(shí)的不到40%，大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)1-2小時(shí)。對(duì)于課余時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)將其分為三部分：上網(wǎng)、閑聊、參加社團(tuán)，還有部分同學(xué)表示他們要去打工。
5. 個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)：63%的同學(xué)表示對(duì)所學(xué)專業(yè)不太了解，當(dāng)時(shí)報(bào)志愿完全憑感覺(jué)或者父母做主，25%的同學(xué)表示對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解，但沒(méi)有很深入的了解。只有12%的同學(xué)表示對(duì)其專業(yè)很有了解，也很喜歡，他們說(shuō)他們知道自己在做什么，要做什么。
6. 考風(fēng)考紀(jì)：100%同學(xué)表示憎惡考試作弊者，并且表態(tài)自己不會(huì)加入。
影響因素
1.學(xué)校因素：學(xué)校制度的不健全會(huì)致使同學(xué)們肆無(wú)忌憚，實(shí)施力度不夠會(huì)使同學(xué)們不在意，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)。教師講課死板會(huì)讓同學(xué)們失去學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣，進(jìn)而課堂紀(jì)律就會(huì)散漫起來(lái)。教材的陳舊、講課內(nèi)容的冗長(zhǎng)也是同學(xué)們厭惡的。
2.班級(jí)因素：一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)確實(shí)能影響個(gè)人，班風(fēng)好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)高漲，反之，則會(huì)低靡。班級(jí)經(jīng)常舉辦課外交流會(huì)，在不經(jīng)意間就會(huì)提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
3.個(gè)人因素：個(gè)人的能力、個(gè)人的態(tài)度、個(gè)人的要求對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的，每個(gè)人都不能將自己的失敗歸結(jié)于他人的原因。學(xué)校擴(kuò)招，導(dǎo)致學(xué)生數(shù)目龐大，教育資源不足。有些同學(xué)能力有限，但幸運(yùn)進(jìn)入大學(xué)，導(dǎo)致他們自信膨脹，而不去專心學(xué)習(xí)。
4. 社會(huì)因素：社會(huì)的需求是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)趨勢(shì)，目前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有了功利性，自動(dòng)放棄某些對(duì)自己素養(yǎng)提高的課程，而去專攻那些使用的知識(shí)。而某些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)歷及領(lǐng)導(dǎo)能力很重要，則對(duì)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作很是上心，力求干出一番天地，從而忽略了學(xué)習(xí)。這也是影響學(xué)風(fēng)的因素。
優(yōu)化方案
1. 班級(jí)制定相關(guān)制度，從整體上約束。并且加強(qiáng)引導(dǎo)使全班同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)同學(xué)們積極培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，克服自己的惰性。
2. 班級(jí)營(yíng)造一種輕松自由良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織課外興趣小組、開(kāi)展學(xué)習(xí)類的團(tuán)日活動(dòng)、組織同學(xué)聽(tīng)學(xué)術(shù)講座。以此為載體帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情。
3. 以宿舍為單位開(kāi)始改善學(xué)風(fēng)。要求室友相互影響，相互監(jiān)督，改善寢室的風(fēng)氣，讓這種影響使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，從根本上調(diào)節(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4. 同學(xué)們要主動(dòng)經(jīng)常與任課老師交流。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
一、主題：大學(xué)生消費(fèi)心理及狀況調(diào)查
二、目的：通過(guò)調(diào)查，了解現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，并分析相關(guān)的消費(fèi)心理及暴露的問(wèn)題，進(jìn)而提出相應(yīng)的建議及對(duì)策，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立理性的消費(fèi)觀。
三、方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查
四、對(duì)象：大學(xué)生
大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于生活環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、所受教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征等原因，使這個(gè)群體有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。我們通過(guò)對(duì)部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、消費(fèi)狀況調(diào)查以及對(duì)他們的消費(fèi)狀況和消費(fèi)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，為進(jìn)一步改進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育提供線索。
五、結(jié)果分析：
（一）、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象
大學(xué)生月消費(fèi)額在350—500元的占7%，500—800元的占27%，800—1200元的占50%，1200元以上的占12%。消費(fèi)的主要項(xiàng)目中，伙食費(fèi)用占每月消費(fèi)總額的93%，交通、通訊占每月消費(fèi)總額的68%，購(gòu)物占每月消費(fèi)總額的65%，娛樂(lè)占每月消費(fèi)總額的52%，學(xué)習(xí)費(fèi)用占每月消費(fèi)總額的47%，交際占每月消費(fèi)總額的28%，其他類別占每月消費(fèi)總額的6%。就每月花在娛樂(lè)方面的費(fèi)用而言，13%的大學(xué)生的花費(fèi)在50元以下，30%的大學(xué)生的花費(fèi)在50—100元，24%的大學(xué)生的花費(fèi)在100—150元，15%的大學(xué)生的花費(fèi)在150—200元，18%的大學(xué)生的花費(fèi)在200元以上。每個(gè)月的情感投資費(fèi)，或者說(shuō)談戀愛(ài)浪漫氣氛“制造費(fèi)”中，花費(fèi)在100元以下占10%，花費(fèi)在100—200元的占9%，花費(fèi)在200—400元的占4%，花費(fèi)在400元以上的占3%，另外本次調(diào)查中單身的大學(xué)生占74%。大學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（包括考試、考證、文具、書籍、復(fù)印、培訓(xùn)班）中，花費(fèi)在200元以下占47%，花費(fèi)在200—300元的占20%，花費(fèi)在300—400元的占13%，花費(fèi)在400—600元的占11%，花費(fèi)在600元以上的占9%。
大學(xué)生的消費(fèi)主要分為基本生活消費(fèi)（衣、食、住、行）、學(xué)習(xí)消費(fèi)（學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證、電腦等）、休閑及娛樂(lè)消費(fèi)（休閑、旅游、娛樂(lè)）、人際交往消費(fèi)（人情、戀愛(ài)）等幾個(gè)方面。
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生絕大部分的消費(fèi)還是用于基本生活的消費(fèi)（伙食、交通、通訊），購(gòu)物（服裝、飾品）消費(fèi)所占的比例也很大，其次是娛樂(lè)、學(xué)習(xí)的消費(fèi)，最后才是人際交往方面的消費(fèi)。由此可以看出，對(duì)于購(gòu)買的商品的選擇，大部分大學(xué)生還是比較理智的，他們有一定的知識(shí)和思維判斷能力，對(duì)自己的需要定會(huì)做出滿足相應(yīng)需要的行為。但仍有小部分的大學(xué)生在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)有些盲目
而就購(gòu)買商品時(shí)注重的問(wèn)題而言，大學(xué)生重視質(zhì)量與功能的占調(diào)查人數(shù)的46%，重視實(shí)用性的占總調(diào)查人數(shù)的21%，重視美觀別致的占總調(diào)查人數(shù)的15%，重視價(jià)格的占總調(diào)查人數(shù)的9%，重視新鮮感的占總調(diào)查人數(shù)的5%，重視品牌的占總調(diào)查人數(shù)的4%。據(jù)此調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上是合理的，他們能夠從自身?xiàng)l件出發(fā)進(jìn)行出合理的消費(fèi)行為，大部分的大學(xué)生購(gòu)物時(shí)都會(huì)考慮商品的'質(zhì)量、實(shí)用性，選擇物美價(jià)廉的商品。雖仍會(huì)有一部分大學(xué)生會(huì)更看重品牌新鮮感，外觀，但質(zhì)量還是最關(guān)鍵因素。
就在物品選擇的標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)名牌（比如：鞋子、衣服、手機(jī)等）持的態(tài)度中，選擇物美價(jià)廉的商品的大學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的占48%，持無(wú)所謂態(tài)度的大學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的占29%，認(rèn)為只是要幾件名牌撐場(chǎng)面就行了，當(dāng)代大學(xué)生熱衷，只愛(ài)名牌的只占總調(diào)查人數(shù)的6%，可以看出對(duì)于名牌，很少有大學(xué)生會(huì)刻意追求，很多人對(duì)此持無(wú)所謂的態(tài)度。
（二）、大學(xué)生的消費(fèi)心理
消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過(guò)程中發(fā)生的系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)
認(rèn)識(shí)過(guò)程：即消費(fèi)者對(duì)自己的感覺(jué)知覺(jué)記憶想象思維和注意等活動(dòng)對(duì)商品屬性以及各方面聯(lián)系的綜合反映過(guò)程。
情感過(guò)程：在消費(fèi)者對(duì)商品或勞務(wù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，產(chǎn)生的滿意或不滿意，高興或不高興的心理體驗(yàn)，構(gòu)成有特色的對(duì)商品或勞務(wù)的感情色彩。大學(xué)生充滿激情，熱情奔放，道德感也比較完善，擁有較高的審美觀。感情力大大增強(qiáng)，但自制力仍薄弱。多數(shù)大學(xué)生能理性地思考和行動(dòng)，調(diào)節(jié)自己的沖動(dòng)，理性地消費(fèi)。
意志過(guò)程：消費(fèi)者在購(gòu)買活動(dòng)中有目的，自覺(jué)地支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，努力克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)既定購(gòu)買目的過(guò)程。
�。�1）消費(fèi)的不平衡性根據(jù)調(diào)查分析，大學(xué)生由于性別、年級(jí)、學(xué)校所在城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、家庭收入狀況等各方面的差異都對(duì)其大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為有影響。其中，影響最大的是學(xué)校所在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和家庭收入。據(jù)調(diào)查研究顯示，來(lái)自城市和農(nóng)村的大學(xué)生會(huì)有不同的消費(fèi)水平。其調(diào)查中，來(lái)自城市的大學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來(lái)自城鄉(xiāng)結(jié)合的大學(xué)生占總?cè)藬?shù)的12%，其經(jīng)濟(jì)狀況處于中等地位的占總調(diào)查人數(shù)的15%，較為發(fā)達(dá)的占總調(diào)查人數(shù)的23%，較為落后的占總調(diào)查人數(shù)的23%，落后的占總調(diào)查人數(shù)的3%。大學(xué)生月消費(fèi)額在350—500元的占7%，500—800元的占27%，800—1200元的占50%，1200元以上的占12%。
（2）消費(fèi)的主導(dǎo)性針對(duì)是否有記賬這個(gè)習(xí)慣，35%的大學(xué)生很少有記賬的習(xí)慣，32%的大學(xué)生向來(lái)沒(méi)有記賬的習(xí)慣，22%的大學(xué)生對(duì)一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣，11%的大學(xué)生基本上對(duì)所有支出都有記帳的習(xí)慣。
大學(xué)生在消費(fèi)問(wèn)題上，除了必要的生活支出外，還有學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方面的支出。學(xué)習(xí)支出是為了自我發(fā)展的需要，娛樂(lè)的支出是為了放松自己、建立良好的人際關(guān)系。大學(xué)生的需要通常包括要求別人承認(rèn)自己，得到他人的好評(píng)、尊重，渴望得到相應(yīng)名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件，其中漂亮、美貌、健康和年輕是重要條件之一。這點(diǎn)對(duì)女性更為重要，因?yàn)檫@是女性獲得他人和社會(huì)承認(rèn)的一些必要條件。因此女大學(xué)生也開(kāi)始注重美容包裝，這也就增加了美容方面的消費(fèi)。
�。�3）消費(fèi)的合理性對(duì)于選擇購(gòu)買商品的直接因素，大多數(shù)人會(huì)先考慮價(jià)格，其次是朋友或家人的推薦，再次是商品的品牌，最后是商場(chǎng)的火爆、促銷活動(dòng)、明星代言。
（三）、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題
�。�1）消費(fèi)的沖動(dòng)性就購(gòu)物時(shí)是否會(huì)有快感這個(gè)問(wèn)題中，57%的大學(xué)生認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生快感，43%的大學(xué)生認(rèn)為不會(huì)產(chǎn)生快感。對(duì)于心情不好時(shí)是否會(huì)以購(gòu)物、大消費(fèi)來(lái)發(fā)泄這個(gè)問(wèn)題，79%的大學(xué)生表示不會(huì)發(fā)生這種情況，21%的大學(xué)生表示會(huì)有這種情況發(fā)生。據(jù)此顯示，大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)會(huì)存在一些沖動(dòng)，會(huì)有部分同學(xué)通過(guò)購(gòu)物來(lái)調(diào)節(jié)心情，享受消費(fèi)帶來(lái)的快感。而大學(xué)生的消費(fèi)觀念也存在一些問(wèn)題，比如會(huì)有些超前消費(fèi)的意識(shí)。也有些同學(xué)會(huì)通過(guò)找兼職來(lái)緩解消費(fèi)帶來(lái)的壓力。
�。�2）消費(fèi)的盲目性就大學(xué)生消費(fèi)時(shí)是否有記賬的習(xí)慣，35%的大學(xué)生很少有記賬的習(xí)慣，32%的大學(xué)生沒(méi)有記賬的習(xí)慣，22%的大學(xué)生對(duì)一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣，11%的大學(xué)生基本上對(duì)所有支出都有記帳的習(xí)慣。而大學(xué)生對(duì)于生活水平滿意度，60%的大學(xué)生認(rèn)為一般，正好夠用，27%的大學(xué)生很滿意，還有少許盈余，12%的大學(xué)生認(rèn)為勉強(qiáng)可以，咬咬牙能熬過(guò)，1%的大學(xué)生。不滿意，總是在預(yù)支下月生活費(fèi)，拆東墻補(bǔ)西墻。并就認(rèn)為周圍的同學(xué)的消費(fèi)觀而言，81%的大學(xué)生認(rèn)為周圍同學(xué)的消費(fèi)觀是有時(shí)理性，有時(shí)盲目，10%是理性的，7%是相對(duì)淡薄的，2%的大學(xué)生是虛榮攀比的。同時(shí)據(jù)調(diào)查，53%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)觀念是有時(shí)理性、有時(shí)盲目，29%的大學(xué)生認(rèn)為自己是理性的，17%的大學(xué)生認(rèn)為自己消費(fèi)觀念是相對(duì)淡薄的，1%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)觀念是虛榮攀比的。對(duì)于自己的消費(fèi)情況的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己消費(fèi)很少甚至不會(huì)有記賬的習(xí)慣，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自己和周圍的同學(xué)的消費(fèi)都是有時(shí)理性，有時(shí)盲目。他們對(duì)自己的消費(fèi)也認(rèn)識(shí)的并不清晰，有時(shí)還是無(wú)法控制自己的消費(fèi)行為。
�。�3）消費(fèi)的不均衡性伙食費(fèi)用占每月消費(fèi)總額的93%，交通、通訊占每月消費(fèi)總額的68%，購(gòu)物占每月消費(fèi)總額的65%，娛樂(lè)占每月消費(fèi)總額的52%，學(xué)習(xí)費(fèi)用占每月消費(fèi)總額的47%，交際占每月消費(fèi)總額的28%，其他類別占每月消費(fèi)總額的6%。據(jù)此來(lái)看，大學(xué)生還是以生活所需為主，但用于精神文明建設(shè)方面的的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)然也有一些大學(xué)生縮減飲食支出卻用于娛樂(lè)購(gòu)物方面，其結(jié)構(gòu)更為不合理。
（四）、建議及對(duì)策
針對(duì)這些現(xiàn)象和問(wèn)題，我們提出以下建議：
�。�1）加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商教育
大學(xué)通過(guò)各種渠道，比如講座、課程來(lái)進(jìn)行財(cái)商教育。教育大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。
�。�2）優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境
社會(huì)各界要努力樹(shù)立健康的消費(fèi)風(fēng)尚，企業(yè)要進(jìn)行正確的宣傳，為大學(xué)生營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。
�。�3）提高精神文明建設(shè)
引導(dǎo)大學(xué)生注重精神建設(shè)方面的消費(fèi)，在物質(zhì)消費(fèi)基本滿足的情況下，提高精神文明建設(shè)。
�。�4）大學(xué)生加強(qiáng)自身消費(fèi)教育
大學(xué)生應(yīng)該變被動(dòng)消費(fèi)為主動(dòng)消費(fèi)，合理地、有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)學(xué)生應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上。自覺(jué)增強(qiáng)和完善自我意識(shí)水平。提高文化底蘊(yùn)，知識(shí)水平的提高，認(rèn)知能力審美能力，抵御不良消費(fèi)觀念的影響。確定合理的消費(fèi)期望，作有頭腦的消費(fèi)者。自覺(jué)學(xué)習(xí)一定的商品知識(shí)和消費(fèi)技巧，積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的財(cái)商。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
這些年，有關(guān)大學(xué)生醉生夢(mèng)死的生活狀況報(bào)道層出不窮，更有甚者，因?yàn)榇驒C(jī)，開(kāi)網(wǎng)店，談戀愛(ài)等原因而逃課的現(xiàn)象有蔓延情況，課余生活嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。尤其是在廣州大學(xué)這所商業(yè)氣息較濃的大學(xué)里，大學(xué)生的課余生活究竟是怎樣的呢？我們對(duì)此作了初步的調(diào)查并嘗試對(duì)此分析。大學(xué)生的課余生活是怎樣安排的呢？應(yīng)采取什么手段解決不良狀況呢？
由于現(xiàn)實(shí)原因限制，我們的主要調(diào)查對(duì)象是大一文科女生，調(diào)查樣本中，女生比例占77.08%，男生占22.92%；文科生占82.29%，理科生占17.71%；大一新生占76.04%，大二和大三分別占15.63%和8.33%。
1.中學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間安排情況分析：
有46.88%的人認(rèn)為他們的中學(xué)時(shí)代課余時(shí)間是充足的，剩余53.12%的人認(rèn)為不充足。由此看來(lái)，較多部分的人認(rèn)為中學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間是不足的。雖說(shuō)是課余時(shí)間，但還是有很多人都把它花在學(xué)習(xí)上，而娛樂(lè)和上網(wǎng)平分秋色，有一部分人是把二者當(dāng)作課余時(shí)間的重頭戲的。由于中學(xué)時(shí)代社團(tuán)活動(dòng)遠(yuǎn)不及大學(xué)的豐富，所以社團(tuán)活動(dòng)只占課余時(shí)間的最少比例。
2.大學(xué)時(shí)代課余時(shí)間安排情況分析：
不同于中學(xué)時(shí)代覺(jué)得課余時(shí)間不充足的人占多數(shù)，相反地，有78.13%的大學(xué)生覺(jué)得現(xiàn)在課余時(shí)間充裕，只剩下21.88%的人認(rèn)為不充足。和中學(xué)時(shí)代比起來(lái)，大學(xué)生所能支配的課余時(shí)間多了，課余時(shí)間所能安排的活動(dòng)也豐富了很多�；ヂ�(lián)網(wǎng)的興盛，為我們大學(xué)生提供了與外界交流的便捷渠道，但同時(shí)也給自制力不強(qiáng)的同學(xué)一個(gè)巨大的誘惑。與中學(xué)時(shí)代不同，學(xué)習(xí)只能屈居第二位，以下是中學(xué)時(shí)代和大學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間安排對(duì)比圖：從數(shù)據(jù)上看，有72.92%的人在課余時(shí)間會(huì)為自己適當(dāng)充電，遠(yuǎn)不及中學(xué)時(shí)代的盛況。
余以為，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)大一新生，高考過(guò)后的狂歡放縱還未完全消隱，大部分人都抱著好不容易熬過(guò)高考，當(dāng)然要好好放松一下的心態(tài)去對(duì)待大學(xué)生活�？墒瞧渲胁环Ψ趴v太過(guò)之人，由原來(lái)成績(jī)名列前茅到自己專業(yè)的倒數(shù)幾名，由原來(lái)乖乖仔乖乖女到如今迷戀網(wǎng)游，日夜顛倒的“國(guó)寶”，這些案例都是老生常談了，每個(gè)人在上大學(xué)之前都發(fā)誓自己不會(huì)成為“學(xué)渣”，可是在許多主客觀因素的影響之下，平時(shí)不努力，考試之前過(guò)一個(gè)星期的高三生活，還大言不慚地宣稱是突擊學(xué)習(xí)，這樣的人比比皆是。要知道，明日復(fù)明日，明日何其多，如果人人都如此“學(xué)習(xí)”，大學(xué)生又能指望自己能從大學(xué)生活中得到什么呢？而中學(xué)時(shí)代社團(tuán)活動(dòng)較少甚至可以說(shuō)根本沒(méi)有，課余時(shí)間沒(méi)安排到也是可以理解的。中學(xué)課程任務(wù)重，沒(méi)有兼職時(shí)間，而大學(xué)課余時(shí)間更多，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生們參加社會(huì)實(shí)踐，獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為日后踏入社會(huì)做準(zhǔn)備，同時(shí)也可以減輕父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不過(guò)，大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不能因小失大，要好好衡量輕重。
3.課余時(shí)間的作用
從分析數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生在課余時(shí)間里收獲了許多，82.29%的人增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。其次有78.13%的人提高了個(gè)人實(shí)踐能力，脫離了純理論學(xué)習(xí)，我們轉(zhuǎn)而投身于學(xué)習(xí)實(shí)用性更強(qiáng)的實(shí)踐操作，畢竟我們對(duì)了十幾年書，被灌輸了太多理論性知識(shí)，可是說(shuō)到“動(dòng)起手來(lái)”，沒(méi)一個(gè)敢夸自己能面面俱到，不慌不忙。作為大學(xué)必修課之一的人際關(guān)系，我們同樣也需要修煉，很多大學(xué)生就是利用課余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)或其他實(shí)踐活動(dòng)才認(rèn)識(shí)了那么多朋友，既拓寬了社交面，又能增加個(gè)人魅力，何樂(lè)而不為呢？不過(guò)也有很多人注重身心健康，會(huì)趁現(xiàn)在空余時(shí)間較多，約上三五知己，或踏春郊游，或攀高一覽眾山小，或去外省窮游....拓寬了自己視野，領(lǐng)略大自然無(wú)限風(fēng)光，這樣有助于塑造個(gè)人堅(jiān)韌品質(zhì)，形成更好的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。兼職帶來(lái)的直接收益就是有一定的經(jīng)濟(jì)收入，23.96%的大學(xué)生在課余時(shí)間賺取了收入�？墒潜M管收獲頗豐，調(diào)查者還不滿意。數(shù)據(jù)顯示，有67.71%的大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間現(xiàn)狀安排是不滿意的，只有32.29%的人覺(jué)得滿意，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我們列了幾個(gè)可能會(huì)阻礙我們科學(xué)有效地安排課余時(shí)間的因素出來(lái)以供學(xué)生選擇。
4.阻礙科學(xué)安排課余時(shí)間的因素
由圖可知，認(rèn)為是自身惰性制約科學(xué)安排課余時(shí)間的人占了39%，告別高中緊張的學(xué)習(xí)生活，沒(méi)有了老師的鞭策，平時(shí)作業(yè)又少，再加上課余時(shí)間大大增加，一旦意志力不強(qiáng)，很容易放松對(duì)自己的要求，得過(guò)且過(guò)，連教科書都很少翻，何談閱讀課外書。31%的人認(rèn)為是周邊環(huán)境影響的，也許自己本意是堅(jiān)持嚴(yán)格作息時(shí)間，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)都作了細(xì)致的時(shí)間計(jì)劃，但很多時(shí)候因?yàn)樯嵊淹硭�，自己也被迫晚睡，作息時(shí)間也不能按計(jì)劃進(jìn)行。而學(xué)習(xí)時(shí)周圍同學(xué)有的開(kāi)了電腦，有的拿著手機(jī)“煲電話粥”，有的說(shuō)笑打鬧，除非有很高的專注度，不然一定不能集中手頭學(xué)習(xí)資料。17%的人覺(jué)得是社團(tuán)活動(dòng)太過(guò)豐富，簡(jiǎn)直喧賓奪主了�？赡軐W(xué)生會(huì)干事要集中開(kāi)例會(huì)，之后還要寫策劃書，為擺攤等活動(dòng)布置場(chǎng)地，模特隊(duì)話劇社又要訓(xùn)練、玩游戲、結(jié)交朋友，課余時(shí)間自然被侵占得七七八八，剩下的精力也不足以應(yīng)付學(xué)習(xí)了。只有13%的同學(xué)是覺(jué)得本專業(yè)的課安排太多了，當(dāng)然也有可能是一些報(bào)了二專的同學(xué)，工作日的早上、晚上，連星期六都要上課，一個(gè)星期有六天都像個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，能不忙嗎？課余時(shí)間少之又少，當(dāng)然談不上科學(xué)安排了。
5.提高課余時(shí)間利用效率的方法及建議
（1）我命由我不由天，自律才是對(duì)人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
人生是自己的，對(duì)于別人，你也許只是一個(gè)陌生影子，但對(duì)于你自己，你就是整個(gè)世界。如果連你都不在意自己的人生，不為自己的人生負(fù)責(zé)，整日以別人的頹廢作為自己偷懶的藉口，以后步入社會(huì)又有什么資格吐槽大學(xué)生工作難找呢？如果真的沒(méi)有毅力，覺(jué)得把持不住自己，大可以去圖書館，自修室，相信那里的“學(xué)霸”會(huì)給你樹(shù)立一個(gè)好榜樣。外部因素只是其次，要靠自律過(guò)完四年的大學(xué)生活。
�。�2）時(shí)間是海綿里的水，只有制定科學(xué)合理的計(jì)劃才能真正控制時(shí)間
有一個(gè)明確的目標(biāo)，再圍繞此目標(biāo)制定合理的計(jì)劃，不過(guò)最重要的還是執(zhí)行力，計(jì)劃制定得天花亂墜，但支持一兩天就松懈掉，那還倒不如不計(jì)劃。
�。�3）高效率是大學(xué)生必備的技能之一
目前無(wú)論是社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)，低效率情況都是普遍的。往往開(kāi)了一晚上的會(huì)，還討論不出所以然。跑題跑過(guò)十萬(wàn)八千里，未交代清楚要求就要求寫策劃案。期限之前經(jīng)常推倒重來(lái)，可時(shí)間已不容許，最后都是趕鴨子上岸，活動(dòng)辦得不慍不火也就算成功了。無(wú)用功是低效率的老朋友，做事之前了解規(guī)則要求，絕對(duì)比你瞎做一通后再回頭看要節(jié)省時(shí)間。其次，做篩選，給手頭上的事情編個(gè)輕重緩急，先挑最急最難的事入手。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只有在開(kāi)頭你才有足夠的精力去應(yīng)付難纏狀況。最后，遠(yuǎn)離手機(jī)，集中注意力，想必你會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間原來(lái)可以夠用的感覺(jué)。
（4）在社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間做出正確的選擇
面試時(shí)大多數(shù)學(xué)生會(huì)被問(wèn)及過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間有沖突，你會(huì)優(yōu)先選擇那一邊？完美回答不外乎是：我會(huì)合理分配實(shí)踐和精力，在盡量不影響學(xué)習(xí)的前提下，努力配合社團(tuán)活動(dòng)，兼顧兩邊工作。但事實(shí)上，有多少人能真正做到兼顧兩頭呢？在我看來(lái)，社團(tuán)活動(dòng)固然重要，它可以鍛煉我們的實(shí)踐操作能力，交際能力，還能開(kāi)拓視野，拓寬我們的交際圈，作用不可謂不大。大學(xué)生仍然是學(xué)生，雖然不可因噎廢食，說(shuō)社團(tuán)活動(dòng)影響學(xué)習(xí)我們就啥也不參加了，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，如果你的社團(tuán)活動(dòng)讓你一個(gè)月都看不完一本書，那么實(shí)在很有必要停下你急匆匆的腳步，好好思索自己真的要這種一天到晚忙個(gè)不停，到頭來(lái)卻不知道自己在忙什么大學(xué)的生活嗎？
明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。同學(xué)們，課余時(shí)間不是流沙瓶里的沙粒，流完了還能倒過(guò)來(lái)再流。我們要好好審視自己過(guò)去的課余時(shí)間究竟安排得合不合理，如果不滿意現(xiàn)狀，就要下功夫去改，說(shuō)總比做容易，成績(jī)不是說(shuō)出來(lái)的。不能嘴上使勁吐槽，轉(zhuǎn)過(guò)身依然我行我素。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
一、提出問(wèn)題
現(xiàn)在電視上都在放關(guān)于節(jié)能的廣告，經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)的改革，，節(jié)是節(jié)了一點(diǎn)，但是還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣，小學(xué)生關(guān)于節(jié)能的調(diào)查報(bào)告。今天我們來(lái)看看，不節(jié)能的結(jié)果，一直想現(xiàn)在這樣，我們唯一的家園—地球會(huì)怎么樣吧!
二、調(diào)查方法
通過(guò)電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、慈溪日?qǐng)?bào)、寧波晚報(bào)等書籍中獲取知識(shí)和情況!
去訪問(wèn)對(duì)這一方面有一些成就的人。
搜集一些有關(guān)節(jié)能的數(shù)據(jù)或者一些節(jié)能的小妙招。
三、調(diào)查過(guò)程
雖然廣告中一直放節(jié)能，但是，還有許多人總是“看熱鬧”，心里總是想：反正地球那么大，用也用不完。就是有這樣的人，地球才會(huì)哭泣，才會(huì)環(huán)境越來(lái)越差。讓我們來(lái)看看一份處于XX年的調(diào)查報(bào)告：據(jù)統(tǒng)計(jì)在一個(gè)小時(shí)里，一滴水可以寄到3。6公斤一個(gè)月可以集2.6噸，這些水足可以給予一個(gè)人一個(gè)月的花銷，可見(jiàn)，一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)有的。至于連續(xù)流的小水流，每一個(gè)小時(shí)可以積水17公斤，每個(gè)月可以積水12噸，嘩嘩想的大水流每個(gè)小時(shí)可以積水670公斤，每個(gè)月可以積水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一滴水也很有用。
四、節(jié)能小妙招
看到這里，你們一定在想：我們這些小孩子用什么很大的影響。你們錯(cuò)了，只有使用一些小妙招，也可以節(jié)省一大筆花銷的。如：開(kāi)空調(diào)時(shí)開(kāi)到26度，因?yàn)檫@樣可以省電，如果25度用的電量就是26的兩倍。像這樣的小妙招很多，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
一、前言
消費(fèi)，是生活方式研究的重要組成部分。大學(xué)生，作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時(shí)，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。作為當(dāng)代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學(xué)生，本著對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的深切關(guān)注，通過(guò)深入調(diào)查和收集數(shù)據(jù)，我完成了這份《調(diào)查報(bào)告》，并力圖從消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)心理上解讀目前明德學(xué)院大學(xué)生們的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)趨勢(shì)。也許我的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我的分析不夠準(zhǔn)確，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我自己的聲音。希望廣大讀者和所有關(guān)心大學(xué)生消費(fèi)的人們，能夠通過(guò)這份調(diào)查報(bào)告去把握當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)趨向，解讀大學(xué)生消費(fèi)的新理念。 之所以開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)查，主要基于以下兩個(gè)目的：一是通過(guò)對(duì)當(dāng)前明德學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查，以得出21世紀(jì)初的大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)差異以其影響其消費(fèi)構(gòu)成的主要因素。二是通過(guò)對(duì)明德學(xué)院的抽樣調(diào)查，力圖解讀當(dāng)前全國(guó)高校大學(xué)生們的消費(fèi)理念、消費(fèi)意識(shí)以及消費(fèi)心理等。
二、基本情況
此次調(diào)查的界定總體為明德學(xué)院全體在校學(xué)生。為了更好地細(xì)分目標(biāo)群體，將訪問(wèn)對(duì)象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，其中收回有效問(wèn)卷185份，有效回收率為92.5%。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為20xx年10月14日至20日，在收回的有效問(wèn)卷中大一
學(xué)生為70人，大二學(xué)生65人，大三學(xué)生50人。其中男女比例11：4。
三、調(diào)查現(xiàn)象分析
總體狀況，當(dāng)前明德學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成主要分為，基本生活費(fèi)（衣 、食、住、行），學(xué)習(xí)消費(fèi)（學(xué)費(fèi)、書
籍雜費(fèi)、考證費(fèi)、電腦等），休閑娛樂(lè)消費(fèi)（休閑、健身、旅游、娛樂(lè)等）以及人際交往消費(fèi)（人情往來(lái)、戀愛(ài)）等四大方面。
表格1
由上圖我們可以看出：當(dāng)前明德學(xué)院在校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1 %。休閑娛樂(lè)占4.3%，與學(xué)習(xí)相關(guān)的各方面支出占6.1%。由此可知：
1．在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上發(fā)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢(shì)。當(dāng)前的大學(xué)生們用于滿足基本生存需要的消費(fèi)比重有所下降，而用于改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費(fèi)開(kāi)始上升。由圖表知大一、大二、大三的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用逐漸提高，以追求自己的理想和目標(biāo)。
2．當(dāng)前的大學(xué)生們?nèi)找嬷匾暯】迪M(fèi)，用于進(jìn)行體育鍛煉和保健的支出正
在上升。健康消費(fèi)和精神文化消費(fèi)正逐漸成為主要的消費(fèi)內(nèi)容，而傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(fèi)（吃穿住行）或生存型消費(fèi)也日益朝著更加營(yíng)養(yǎng)，更加注重品位的方向發(fā)展。
3．消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。對(duì)于他們每個(gè)月所能得到的總生活費(fèi)（不包括自己的課外收入），40.0%的學(xué)生集中在350—500之間，500—650元之間的約為21.3%，高消費(fèi)群體（800元以上）為10.2 %，低消費(fèi)群體（200元以下）為9.1 %，低消費(fèi)群體的比重與高消費(fèi)群體的比重相當(dāng)。這在一定程度上說(shuō)明了目前的社會(huì)分配逐漸趨于兩極化。
對(duì)許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就餐已經(jīng)超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當(dāng)前在校大學(xué)生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費(fèi)的四成。約24.1 %的被訪者的食物支出約占總生活費(fèi)的五成。但另一方面，大學(xué)生們走出校園食堂到外聚餐的費(fèi)用與日俱增，麥當(dāng)勞，肯德基以及一些價(jià)格不菲的特色小吃已成為當(dāng)前大學(xué)生尤其是校園情侶們經(jīng)常光顧的地方。
數(shù)據(jù)顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50—100元之間，占總生活費(fèi)的比例僅次于食物支出，綜合個(gè)人自身、社會(huì)因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學(xué)生群體要高出許多。上述數(shù)據(jù)說(shuō)明了作為大學(xué)生，作為即將步入社會(huì)的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費(fèi)水平要高于男生。
除去衣食住行消費(fèi)，目前大學(xué)生的消費(fèi)主要集中于以下幾個(gè)方面：
1.休閑娛樂(lè)及學(xué)習(xí)消費(fèi)
調(diào)查表明：在休閑及娛樂(lè)消費(fèi)方面，當(dāng)前我校大學(xué)生娛樂(lè)方式主要集中于上網(wǎng)，玩電腦游戲，看電影等。同時(shí)迪廳、KTV等新興的娛樂(lè)方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛(ài)。女生在這方面的支出要稍低于男生，因?yàn)榕鷤兊男蓍e娛樂(lè)時(shí)間
主要用于外出購(gòu)物。而男生們的泡吧費(fèi)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生。這也在一定程度上說(shuō)明了當(dāng)前大學(xué)生的精神文化生活是相對(duì)單調(diào)的。
還值得注意的是，越來(lái)越多的大學(xué)生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價(jià)，這就使得他們?cè)揪筒怀湓５纳钯M(fèi)更加捉襟見(jiàn)肘了。
此外，盡管目前大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的支出比重有所上升，但是用于學(xué)習(xí)方面 （購(gòu)買電腦除外）的消費(fèi)還是低于娛樂(lè)方面的消費(fèi)。
2.耐用消費(fèi)品消費(fèi)（價(jià)值200元以上）
調(diào)查數(shù)據(jù)表明：文曲星、電子詞典、隨身聽(tīng)在當(dāng)前大學(xué)生中的擁有比例是較高的。在深入訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，擁有MP3、MP4、MP5的學(xué)生也為數(shù)不少，價(jià)格在千元左右的手機(jī)在大學(xué)生校園中是較少。在電腦消費(fèi)上，經(jīng)過(guò)深入研究發(fā)現(xiàn)，擁有個(gè)人電腦的多數(shù)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我校大學(xué)生們使用的電腦多為價(jià)格在2700元左右的組裝機(jī)，擁有品牌機(jī)以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費(fèi)品調(diào)查中，男女生的差異是比較大的，盡管女生在手機(jī)擁有量上與男生相當(dāng)，但在電腦的擁有量上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。但這些學(xué)習(xí)工具大多是被用來(lái)玩游戲、聽(tīng)歌和看電影，而并不是學(xué)習(xí)的。
3.愛(ài)情、友情消費(fèi)
愛(ài)情和友情是大學(xué)校園不得不說(shuō)的故事。愛(ài)情是神圣的，但愛(ài)情也是建立在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。大學(xué)校園里的每一位學(xué)子都或多或少地渴望過(guò)愛(ài)情，更有人說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)情的大學(xué)生活是不完整的大學(xué)生活，但愛(ài)情的巨大投入仍會(huì)令不少家境相對(duì)困難的學(xué)生望而卻步。當(dāng)然，這并不能成為那些校園愛(ài)情的執(zhí)著追求者的障礙�！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛(ài)�！币呀�(jīng)成為不少校園愛(ài)情男主角的忠實(shí)
信條。
調(diào)查顯示，僅有不到兩成（19.0%）的學(xué)生承認(rèn)有男/女朋友（這與我們?cè)谒较陆y(tǒng)計(jì)的數(shù)字相差較大）。從這不到兩成的問(wèn)卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對(duì)減少，其他方面的物質(zhì)和精神支出相對(duì)增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對(duì)于有了異性朋友卻又不同校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每個(gè)月生活費(fèi)中的相當(dāng)一部分都“貢獻(xiàn)”給電訊業(yè)了。對(duì)于戀愛(ài)費(fèi)用的來(lái)源，在深入訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有的是由“家里特別提供”的，有的是來(lái)自“勤工儉學(xué)”的，更多的是從“生活費(fèi)中支付”的，這與大學(xué)生的社會(huì)角色有關(guān)，更與家庭對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度有關(guān)。
調(diào)查數(shù)字表明：同學(xué)之間、師生之間 、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個(gè)人與班級(jí)、社團(tuán)以及和學(xué)校之間等錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)交往不僅占據(jù)了當(dāng)前大學(xué)生的很大一部分時(shí)間，也在大學(xué)生的消費(fèi)中占據(jù)著舉足輕重的地位。而人情消費(fèi)因?yàn)槠湫问蕉鄻雍筒淮_定性而相對(duì)難以統(tǒng)計(jì)。朋友、同學(xué)間的你來(lái)我往，請(qǐng)吃請(qǐng)喝是在所難免的；生日聚會(huì)等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的；與不在一起的親人、朋友的感情聯(lián)絡(luò)也是絕對(duì)重要的。同學(xué)過(guò)生日，考試得高分，當(dāng)了學(xué)生干部、入了黨、評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金、比賽獲獎(jiǎng)等等都要請(qǐng)客，否則便被視為不夠交情、不上路。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近六成大學(xué)生的各種形式的聚會(huì)聚餐花費(fèi)每年要在500元左右，近三成的大學(xué)生這類花費(fèi)在800元左右每年。更有極少的一部分同學(xué)每年要花費(fèi)上千元甚至數(shù)千元。此外，對(duì)于那些沒(méi)有異性朋友而又有手機(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每月手機(jī)費(fèi)中的大部分也用在此上了。據(jù)統(tǒng)計(jì)59.1%的手機(jī)族每月的花費(fèi)在50—100元之間。沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)，電話卡則是不可或缺的。校園內(nèi)固定電話的開(kāi)通，給我們打電話提供了方便的同時(shí)，電話費(fèi)的開(kāi)支也水漲船高，67.1%的大學(xué)生的每月
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