大學生手機APP使用情況調(diào)查報告

　　在不斷進步的時代，報告有著舉足輕重的地位，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的大學生手機APP使用情況調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生手機APP使用情況調(diào)查報告1

　　社會實踐調(diào)查報告

　　報告題目 : 大學生手機APP使用情況調(diào)查 系 : 財經(jīng)傳媒系

　　年級專業(yè) :13級漢語言文學

　　學 號： 131603215

　　姓 名： 林許

　　提交日期：20xx年 12月15 日

　　學生姓名 林遠成績

　　評語：

　　評閱教師（簽名） 年 月 日

　　目 錄

　　一、調(diào)查信息 ............................................ 4

　　二、問卷結(jié)果分析及探討 ................................... 5

　　（一）大學生使用APP類型的調(diào)查 ....................... 5

　　（二）如果有一款為您推薦學�；�本信息、校內(nèi)及周邊購物、

　　餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應(yīng)用，您愿意下載嗎.. 6

　�。ㄈ�）大學生通常使用手機的時間段 .................... 7

　�。ㄋ模┐髮W生關(guān)于手機使用時間情況調(diào)查 ................ 7

　　（五）大學生對軟件付費情況調(diào)查 ...................... 8

　　（六）手機攜帶情況 ................................... 9

　　（七）手機APP對與人實際交流影響 .................... 9

　�。ò耍�對手機APP發(fā)布信息的信任程度 .................. 9

　�。ň牛┦謾CAPP對于他們交流的影響 ................... 10

　　（十）手機APP對財產(chǎn)安全的影響 ..................... 10

　�。ㄊ�一）手機APP對外出活動的影響 ................... 10

　　三、大學生在使用手機應(yīng)用方面存在的問題 ............... 10

　　四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議 ......... 11

　　大學生手機APP使用情況調(diào)查報告

　　內(nèi)容摘要：

　　社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，APP在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以大學學生為研究對象進行研究，研究內(nèi)容主要包括經(jīng)常使用的手機軟件類型，如果有一款為您推薦學�；�本信息、校內(nèi)及周邊購物、餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應(yīng)用是否愿意下載，希望通過自己學校的手機應(yīng)用看到什么功能，一天中，使用常用軟件所占據(jù)的時間，是夠愿意為應(yīng)用軟件付費，付費可以接受的價格區(qū)間，在校大學生認為手機APP體驗?zāi)男┦欠浅Ｖ匾�的，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應(yīng)用商店提供的手機軟件，使用手機APP的主要目的等。

　　關(guān)鍵字： 大學生手機APP 正確處理

　　科技不斷向前發(fā)展，為適應(yīng)社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應(yīng)用（APP）相繼推出�，F(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應(yīng)用幾乎占領(lǐng)了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應(yīng)用不計其數(shù)，但真正能夠融入我們生活的應(yīng)用卻寥寥無幾。

　　我組調(diào)查研究包括大學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應(yīng)用狀況，以促使他們樹立正確的手機應(yīng)用觀，合理應(yīng)用，正確的處理學習和手機應(yīng)用的關(guān)系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數(shù)量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的.變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。

　　一、調(diào)查信息

　　調(diào)查時間：20xx年11月27日——20xx年12月10日 調(diào)查地點：問卷網(wǎng)

　　調(diào)查對象：大學生

　　【APP：第三方應(yīng)用程序，應(yīng)用程序application program的簡稱，多指第三方智能手機的應(yīng)用程序�！� 類別

　　性別

　　男 女 人數(shù) 19 78 比例% 19.6 80.4 調(diào)查方式：采取隨機調(diào)查方式

　　調(diào)查內(nèi)容：這次調(diào)查主要涉及大學生關(guān)于APP類型、大小等相關(guān)問題。

　　調(diào)查目的：了解大學生手機應(yīng)用狀況，以促使他們樹立正確的手機應(yīng)用觀，合理應(yīng)用，正確的處理學習和手機應(yīng)用的關(guān)系以及對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議

　　二、問卷結(jié)果分析及探討

　�。ㄒ唬┐髮W生使用APP類型的調(diào)查

大學生手機APP使用情況調(diào)查報告2

　　內(nèi)容摘要：

　　社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，APP在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以沈陽師范大學學生為研究對象進行研究，研究內(nèi)容主要包括在校大學生手機上安裝應(yīng)用的數(shù)量，經(jīng)常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應(yīng)用軟件付費，付費可以接受的價格區(qū)間，一天中，使用常用軟件所占據(jù)的時間，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應(yīng)用商店提供的手機軟件，使用手機APP的主要目的等。以及，當代大學生對正確處理我們的日常生活與手機APP的關(guān)系有什么好的建議。

　　關(guān)鍵字： 大學生 手機APP 正確處理

　　科技不斷向前發(fā)展，為適應(yīng)社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應(yīng)用(APP)相繼推出�，F(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應(yīng)用幾乎占領(lǐng)了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應(yīng)用不計其數(shù)，但真正能夠融入我們生活的應(yīng)用卻寥寥無幾。

　　我組調(diào)查研究包括沈陽師范大學的全體學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應(yīng)用狀況，以促使他們樹立正確的手機應(yīng)用觀，合理應(yīng)用，正確的處理學習和手機應(yīng)用的關(guān)系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數(shù)量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。

　　一、調(diào)查信息

　　調(diào)查時間：20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日

　　調(diào)查地點：沈陽師范大學

　　調(diào)查對象：沈陽師范大學大一到大四的大學生及研究生為研究對象，具體如下表

　　所在學校 發(fā)放問卷(人) 收回問卷(人) 回收率(%) 有效率(%)

　　沈陽師范大學 100 99 99% 97%

　　【APP：第三方應(yīng)用程序，應(yīng)用程序application program的簡稱，多指第三方智能手機的應(yīng)用程序。】

　　類別 人數(shù) 比例%

　　性別 男 19 19.6

　　女 78 80.4

　　年級 大一 9 9.2

　　大二 41 42.3

　　大三 20 20.6

　　大四 25 25.7

　　研究生 2 2.2

　　調(diào)查方式：采取隨機調(diào)查方式

　　調(diào)查內(nèi)容：這次調(diào)查主要涉及大學生關(guān)于APP類型、大小、及卸載等相關(guān)問題。

　　調(diào)查目的：了解大學生手機應(yīng)用狀況，以促使他們樹立正確的手機應(yīng)用觀，合理應(yīng)用，正確的處理學習和手機應(yīng)用的關(guān)系

　　二、問卷結(jié)果分析及探討

　　(一)大學生使用APP類型的調(diào)查

　　大學生關(guān)注資訊的還是比較少的，大多都是使用通訊、教育學習類和影音類的APP�？梢姶髮W生對國家資訊關(guān)注程度不夠而對娛樂類資訊關(guān)注的比較多。

　　由此可見，男生女生在選擇手機APP上也是存在差距的。女生主要使用生活服務(wù)類及購物類的APP,男生則主要使用游戲類APP,男女生興趣不同，在APP的使用情況上體現(xiàn)的很明顯。

　　(二)、大學生通常使用手機的時間段

　　由圖可以看出，大半的大學生通常在夜間21：00--00:00使用手機，夜間睡眠不足，嚴重影響了學生日常學習與生活。

　　(三)、以后大學生能否離得開APP

　　絕大多數(shù)大學生認為生活中離不開APP，較少部分認為是可以離開APP的，由此可知，隨著科技的發(fā)展，智能手機的普及，APP也越來越成為生活中重要的組成部分。

　　(四)、大學生關(guān)于手機使用時間情況調(diào)查

　　三分之一的同學每天玩手機達5小時以上， 由此可見，大多大學生使用手機時間是比較長的，表明大學生對于手機依賴程度強。

　　(五)大學生對軟件付費情況調(diào)查

　　從圖可知多數(shù)大學生都是愿意為APP付費的，他們并不介意為手機軟件付費。但并不愿意在APP方面花費太多錢的，表明大學生對于在手機應(yīng)用花銷方面的支配還是比較謹慎的。

　　三、大學生在使用手機應(yīng)用方面存在的問題

　　通過以上的一系列數(shù)據(jù)，我組采用數(shù)學方法對這些數(shù)據(jù)進行相應(yīng)估算。我組研究者發(fā)現(xiàn)，超過一半的當代大學生手機上有15個以上的應(yīng)用，而盡管有這么多應(yīng)用，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類。當代大學生主要通過手機聊天交友類APP進行相互之間的信息傳播。圖片影音類的.APP成為當代大學生主要的娛樂方式。而且絕大部分同學是不愿意為手機軟件付費的，即使付費大學生可接受的價格區(qū)間也基本維持在1-3元左右。大學生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學生都在夜間使用手機，可見大學生對手機應(yīng)用依賴嚴重，影響了學生們的正常的學習與生活。

　　四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議

　　當代大學生對手機APP應(yīng)用產(chǎn)生過度依賴，并且呈現(xiàn)出一種病態(tài)的態(tài)勢，因此，正確引導當代大學生使用手機APP，處理好手機應(yīng)用和生活的關(guān)系是十分有必要的。我組調(diào)查者通過此次調(diào)查研究對當代大學生合理使用手機應(yīng)用軟件提出以下建議。

　　加強自身的道德和文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的自律意識，嚴格要求自己，不要過度依賴，增強自制力，大學生應(yīng)充分利用App的優(yōu)勢，進行學習和豐富課內(nèi)外知識，了解國家資訊，減少游戲時間，發(fā)揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機的主人。

　　學校應(yīng)該營造良好的學校氛圍，為學生成長提供良好的外部動力。舉辦趣味性較強的活動，例如：48小時遠離APP活動，讓同學們體驗沒有APP的大自然;增強課堂教學的趣味性，改善大學生課堂玩手機的現(xiàn)象。

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