大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告對我們來說并不陌生，要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編整理的大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告1
一、選題意義
大學(xué)是人生最美好的一個階段，也是積累知識，豐富自己的關(guān)鍵時期。相對于之前的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)可供學(xué)生自由支配的時間增多。那這些課余時間在校學(xué)生究竟是怎么安排的呢？他們能否平衡好生活，學(xué)習(xí)和娛樂之間的關(guān)系嗎？為進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況，提高學(xué)生時間利用效率，進(jìn)行了一定的調(diào)查研究，提供了幾點(diǎn)建議。
二、調(diào)查方式，調(diào)查對象及調(diào)查時間
以信陽師范學(xué)院大一到大四學(xué)生作為研究對象，通過網(wǎng)上問卷調(diào)查，即時通訊及個別調(diào)查，在20xx年10月12日至20xx年10月22日期間，共收集83份問卷，其中有效問卷78份，其中男生占43%，女生占57%，大一學(xué)生占總體的27%，大二占54%，大三占15%，大四占4%。
三、調(diào)查存在問題
樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一，大二，大三人數(shù)較多，大四人數(shù)較少，故主要對大一，大二，大三進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。
四、調(diào)查結(jié)果分析
現(xiàn)狀一、自主時間充足，但沒有充分利用以每周四十節(jié)課，每堂課五十分鐘計(jì)算，每周上課時間約為20xx小時，課余時間約為4720小時，大約是上課時間的2倍。根據(jù)調(diào)查，實(shí)際情況是，84%的學(xué)生認(rèn)為有充分自主權(quán)或者說是有充分的課余時間，但只有17%的調(diào)查者認(rèn)為自己對時間的利用比較滿意。讀書時間，娛樂時間，兼職等實(shí)踐活動時間，體育鍛煉時間之比約為14:9:7:1。實(shí)踐活動相對于娛樂時間，占的比例很小。92%有電腦的同學(xué)中，32%精力用于學(xué)習(xí)，34%用于聊天，只有9%被用于尋找實(shí)習(xí)信息。
大學(xué)生活自由，課余時間較充足，約束較少，選擇太多，多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時間效率較低。一方面，很多閑置的時間，很多要做的事情，不知道怎么開始，很多的知識，要去掌握，不知道從哪里獲得，迷茫和不知所措。沒有找到結(jié)果的時候，放棄尋找答案，選擇一種比較輕松的方式度過大學(xué)生活。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對比的時候，大學(xué)生活相對自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。設(shè)想一下，大學(xué)如果是個完全自由的環(huán)境，課余時間更多，而同時也學(xué)生引導(dǎo)減少的情況下，課余時間的利用問題將會更加明顯。這顯然不利于正增加積累和厚度的大學(xué)生。
現(xiàn)狀二、學(xué)習(xí)時間不足，娛樂為主
如果說整個人生被劃分為幾個部分的話，三十歲之前的時光可以用積累來概括，積累知識，積累閱歷等等。大學(xué)成為步入社會前最后的沉淀和積累。大學(xué)也為當(dāng)代大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，其中學(xué)習(xí)無疑占據(jù)了重要的地位，應(yīng)該成為大學(xué)生活的主流。依調(diào)查結(jié)果，71、8%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生生活的重點(diǎn)，被調(diào)查者中68%的男生和74%的女生。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時間，5、8%學(xué)習(xí)時間小于等于2小時，56、3%學(xué)習(xí)時間為2至5個小時，35、1%學(xué)習(xí)時間為5至8個小時，只有2、8%學(xué)習(xí)時間超過八小時。那他們的課余時間用在哪里了呢？讀書和娛樂時間之比約為2:1，其他社會實(shí)踐活動和體育鍛煉占用時間之和約為娛樂占用時間的一半。在個人有電腦的92%中，電腦被用于學(xué)習(xí)和查資料時間約等于聊天時間。
除了正常的溝通和交流，聊天，游戲等休閑娛樂已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N打發(fā)時間，浪費(fèi)時間的活動。這不僅僅是學(xué)生視力下降，“跟陌生人說貼心話，跟同學(xué)莫不相識”，回避現(xiàn)實(shí)的問題，“營養(yǎng)不豐富”的休閑娛樂顯然已經(jīng)變了質(zhì)，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)生活被這樣生生擠占和利用和話，顯然也失去了它原本存在的意義。
現(xiàn)狀三、除學(xué)習(xí)外的課余時間，社會實(shí)踐少，自我提升意識不足
一方面，在“象牙塔”里的學(xué)生還沒有完全步入社會，
對社會有深深的“敬畏”和“恐懼”，未來不確定性和本身很強(qiáng)的期待性形成鮮明對比。一方面，企業(yè)等還沒有深入校園，為在校學(xué)生提供足夠的機(jī)會了解企業(yè)的需求。片面獲取信息，缺乏了解渠道，在校學(xué)生缺少類似的平臺和媒介。專業(yè)和企業(yè)特定崗位要求的能力和技巧不是非常匹配，學(xué)生需要這樣的創(chuàng)造這樣的機(jī)會溝通。另一方面，學(xué)生沒有積極態(tài)度尋找相關(guān)信息�？赡墁F(xiàn)在還缺乏足夠的方式了解，課余時間只有26%時間用于尋找想用信息和真正實(shí)踐。有過實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐的學(xué)生中，54%參加學(xué)校社團(tuán)等學(xué)生自己組織和管理的組織，29%參加實(shí)習(xí)。只有9%的學(xué)生上網(wǎng)會關(guān)注實(shí)習(xí)等實(shí)踐信息。
五、我的建議
（一）結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效合理的計(jì)劃
每個人都有擅長的方向，性格特點(diǎn)也各不相同。而合理有效的`計(jì)劃提供一個檢驗(yàn)和反思的載體。結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效的計(jì)劃，既可以督促自己實(shí)現(xiàn)想法，按自己設(shè)計(jì)的道路行走，同時這也是一個檢驗(yàn)自己是否真正達(dá)到目標(biāo)的有效工具。
�。ǘ┛刂粕暇W(wǎng)時間，提高學(xué)習(xí)效率
網(wǎng)絡(luò)是了解社會信息的媒介，而不僅是游戲機(jī)和電影播放機(jī)。控制上網(wǎng)時間，而將有限的時間用于更多獲取有效信息豈不是更好。單單增加在學(xué)習(xí)上的時間是不夠的，提高學(xué)習(xí)效率也是必要的。勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)自身發(fā)展
離開大學(xué)之后就真正要進(jìn)入社會。掌握必要的技能和積
累一定的經(jīng)驗(yàn)是必要的。那就需要在大學(xué)期間多多“充電”。積極地提高自己能力，提高自身境界。校方，社團(tuán)和學(xué)生三方溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個了解社會媒介和鍛煉自己的平臺也是很好的選擇。學(xué)校加強(qiáng)必要的引導(dǎo)和支持也會讓信息更通暢和直接。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告2
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，高等教育已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化，其思想狀態(tài)已日趨多元化。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強(qiáng)思想政治教育和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)。
本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀、學(xué)生在校時間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個項(xiàng)目。問卷采取無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。
一、調(diào)查結(jié)果
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根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)75.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生，有個別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時間上的分配；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看，大部分人對將來不抱多大希望（占63.78%），所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算。
�。ㄈ┬@文化現(xiàn)狀方面
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙�，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。
�。ㄋ模┰谛r間分配方面
貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對課余時間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時間中沒有參加社團(tuán)活動的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書上的時間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時間少于1小時的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項(xiàng)目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間。
二、問題與思考
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂費(fèi)。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心，覺得低人一等。還有一個問題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué)，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實(shí)到行動中去。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn)，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛成功，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違，一談起戀愛來，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候，更是心猿意馬。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對，在自尊心受到傷害的同時產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。
�。ㄈ┈F(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。
�。ㄋ模⿲W(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，這樣的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力，而處于被動、消極狀態(tài)。另有一部分學(xué)生不能說他們沒有明確的學(xué)習(xí)目的，沒有追求的理想，但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的理想，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時，往往會知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動性就不會強(qiáng)烈和持久。從短期來講，我校學(xué)生不明確每個時段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有競爭的緊迫感，等到畢業(yè)時才意識到自己的不足，而且反過來還責(zé)怪學(xué)校。
三、建議和措施
（一）面對校園內(nèi)大學(xué)生消費(fèi)狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題，經(jīng)過分析和研究，認(rèn)為當(dāng)前必須重視和加強(qiáng)對在校大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)把正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一，在大學(xué)生中適時加強(qiáng)勤儉自強(qiáng)消費(fèi)理論觀的正確引導(dǎo)；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費(fèi)觀營造良好的環(huán)境，多開辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動特點(diǎn)的消費(fèi)場所、場地和活動，對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)；第三，重視全社會消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，使家庭、學(xué)校和社會良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。
�。ǘ└鶕�(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn)，針對學(xué)生戀愛中容易出現(xiàn)的問題，擬提出以下幾點(diǎn)教育與管理措施：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強(qiáng)戀愛觀教育放在重要的位置，通過教育，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛觀；第二，加強(qiáng)對學(xué)生戀愛道德、性道德的教育，教育學(xué)生以純潔的動機(jī)、高尚的情操、充實(shí)的心靈和文明的行為對待愛情，用道德準(zhǔn)則妥善處理戀愛中出現(xiàn)的.各種矛盾與關(guān)系，從思想上糾正學(xué)生在戀愛問題及性問題上存在的模糊認(rèn)識和錯誤觀念；第三，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格處理學(xué)生因戀愛違紀(jì)行為，對在學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的言語不文明行為，對戀愛晚歸、不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，要即時記載和及早教育處理，以防“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。
�。ㄈ┘哟笮@文化生活設(shè)施、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施、場所是校園文化的重要載體，按當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施，加大設(shè)施、場所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會文化的發(fā)展趨勢，建學(xué)生所想設(shè)施，建學(xué)生所需場所，以做到建一個場所，滿足一部分同學(xué)的需求，不建形式上的活動設(shè)施。
�。ㄋ模┳龊脤�(dǎo)學(xué)工作。高職院校的學(xué)生相對于本科院校的學(xué)生而言，缺乏一定的學(xué)習(xí)主動性，因此，加強(qiáng)對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要，而且要從新生入學(xué)開始抓，形式要多種。良好學(xué)習(xí)動機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時給學(xué)生講清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢和高職的培養(yǎng)目標(biāo)，灌輸在當(dāng)今激烈的社會競爭中，知識和能力的重要性，使學(xué)生從進(jìn)入校門開始就有一種緊迫感；在當(dāng)前主要強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證書和外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要性（如作為經(jīng)貿(mào)學(xué)生如果擁有了外銷員、報(bào)關(guān)員資格證書的話，在就業(yè)的時候就要比一般同學(xué)容易的多），同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，本學(xué)期經(jīng)貿(mào)每個月每個班級組織一次主題班會（二月份主題是誠信、文明、安全，三月份是職業(yè)資格考試與英語學(xué)習(xí)），讓部分同學(xué)上臺談方法、說體會，這項(xiàng)活動效果很好；要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開展了“讓我們清晨動起來”活動，重點(diǎn)是抓學(xué)生的早鍛煉和英語早讀，目前已取得初步成效；要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，使我校這樣一些對理論學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識的不足，反過來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深入。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告3
一．引言
與高中為了考上名牌大學(xué)而整天在題海中浴血奮戰(zhàn)的生活不同，在大學(xué)，不管是生活還是學(xué)習(xí)都相對來說自由了不少，課余時間也充裕了很多。因此，課余時間也逐漸成為我們大學(xué)生活的一個主要部分。但是大家都在干些什么呢？有沒有對自己的課余時間很好的安排？從課余時間中大家都獲得了什么呢 ？大家是如何認(rèn)識，看待課余時間安排問題呢？
基于以上提出的問題，我們確定了以下調(diào)查研究的主題及主要的目的：了解大學(xué)生對課余時間如何安排,是否合理利用，以及同學(xué)們對這些問題的看法，簡要分析同學(xué)們出現(xiàn)這種問題的可能原因，以便引起更多社會人士的關(guān)注，提出建議更好，更合理的引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間。
由于課余時間是大家學(xué)習(xí)專業(yè)以外知識，發(fā)展個人能力的一個重要途徑，對大學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展尤為重要。我們希望能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時間利用的弊端,幫助大學(xué)生革除弊端,給大家?guī)硪粋�關(guān)于課余生活的全新認(rèn)識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性，從而更有效充分地利用時間,讓大家的大學(xué)生活過得充實(shí)而滿足。
因此，帶著調(diào)查問題和調(diào)查目的，我們對山大、山經(jīng)、山建等駐濟(jì)高校的100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查方式為問卷調(diào)查。收獲了一些心得體會。我們總發(fā)出問卷100份,收回100份,收回率為100%;其中男生發(fā)出50份,女生發(fā)出50份。
以下,是我們對收到的問卷中的典型問題進(jìn)行的分析.
二、問卷分析
1.大學(xué)生對課余時間的總體安排
針對是否應(yīng)做課余規(guī)劃:其中50%的男生選擇有必要稍作安排;18%選擇認(rèn)真安排;28%選擇不安排,但有4%無所謂。
從以上調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果分析可知大多數(shù)人能夠意識到安排課余時間的必要性，能堅(jiān)持到以至于成為一個好習(xí)慣的并不多，大部分是只是偶爾想起會有所行動。這說明人增長的不僅是年齡,還有惰性,然而耐力卻隨之減少�？梢圆聹y計(jì)劃后并執(zhí)行的人就更為少數(shù)。
為什么會有上述情況出現(xiàn)呢？有數(shù)據(jù)可知大部分人能夠意識到安排課余時間的重要性，不管在任何方面，有一個計(jì)劃的習(xí)慣是一件難得的事情，我們從可以理解這個詞的含義開始，就或多或少的被父母或者老師告知其重要性，在高中繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，一個好的計(jì)劃顯得尤為重要，也許大多數(shù)人都曾經(jīng)嘗試過給自己一個計(jì)劃，也可能從中獲益不少，因此大多數(shù)人會有這種意識，但是真正能夠養(yǎng)成這樣一個好習(xí)慣的人并不多，最主要的是我們?nèi)狈阈�，毅力，于是造成很多人會制定�?jì)劃，但不是經(jīng)常，那些不會計(jì)劃的人有一種可能是很自信，做什么事思路都很清晰，不需要制定計(jì)劃，另一種是根本沒這種意識，整天渾渾噩噩。計(jì)劃后是否執(zhí)行的問題就相對來說是一個更高層次的問題，這不僅僅需要恒心，毅力的問題，還牽涉到計(jì)劃本身的問題，是否可以執(zhí)行的問題，因此有計(jì)劃并執(zhí)行的人（更不要說執(zhí)行的質(zhì)量）的人數(shù)就更少了，有些人制定計(jì)劃大多不執(zhí)行，就可能是計(jì)劃本身就有問題，不切實(shí)際。
2..大學(xué)生課余時間安排的主要內(nèi)容及比例分配
從所得數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生課余時間安排休閑娛樂占比例最高，其次為讀書和學(xué)習(xí)，然后是兼職，體育活動。從其他的比例可以看出內(nèi)容相對比較豐富。
脫離了高中那種艱苦奮戰(zhàn)的日子，大多數(shù)人還是希望在大學(xué)的時候能夠放松一下，因此，休閑娛樂的人相對來說較多。
當(dāng)然學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，再加上大學(xué)的課程要求較高，多數(shù)還是愿意課余復(fù)習(xí)功課的，但相對于休閑娛樂的人數(shù)較少，說明有些人已經(jīng)在娛樂的誘惑和學(xué)習(xí)的壓力下更多的選擇娛樂。
大學(xué)的.生活不僅僅是學(xué)習(xí)，提高自己的能力，社會實(shí)踐也非常重要，在現(xiàn)在就業(yè)的壓力下，更多的同學(xué)比較傾向于在大學(xué)做兼職，一來可以補(bǔ)貼家用，二來鍛煉自己的能力，因此，兼職也成為大學(xué)生課余生活有意義的一項(xiàng)內(nèi)容。但兼職比例并不是特別高。原因可能是有三：學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)不是工作，如果工作太久，勢必會影響到學(xué)習(xí)；社會工作崗位中需要大學(xué)生的也并不是特別多，大多數(shù)人以家教為主；也有可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，家長不愿孩子過早進(jìn)入社會或者比較辛苦。因此不做的人較多。
鍛煉身體，體育活動必不可少，除了每周的體育課，很多同學(xué)還是愿意鍛煉身體，但比例并不是太大，而且據(jù)了解都不會過于持久。也可能是現(xiàn)在的大學(xué)生有一種普遍的懶惰的心理與情緒。特別值得關(guān)注的是，女生則相對男生運(yùn)動量小，顯得沒有男生主動。
3.關(guān)于大學(xué)生的娛樂活動
從娛樂休閑的人數(shù)中我們不難看出，大部分同學(xué)每天的娛樂活動時間在一小時以上，反映出當(dāng)代大學(xué)生課余生活內(nèi)容的豐富多樣化。
電腦已成為大學(xué)生日常生活中不可替代的學(xué)習(xí)、通信和娛樂工具，互聯(lián)網(wǎng)也已成為大學(xué)生生活中必不可少的媒介。對于上網(wǎng)目的的調(diào)查中，娛樂占主要部分。很多人上網(wǎng)是為了聊天、娛樂，這也是無可厚非的，但這在一定程度上也是互聯(lián)網(wǎng)的弊端。目的的其次為學(xué)習(xí)工作，了解信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息多種多樣，解決工作，還有學(xué)習(xí)遇到的一些問題也很快捷。其他方面的相對較少。
4.關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
在復(fù)習(xí)功課中，大多數(shù)認(rèn)為沒有必要上早晚自習(xí)，還有一部分認(rèn)為無所謂。自習(xí)時間大多數(shù)人安排在考試前或閑暇時。可見對于大學(xué)生來說，早晚自習(xí)有時甚至可以成為一個負(fù)擔(dān)。特別是考前一月，由于大部分人平時不是很努力或者知識掌握不到位，就考前瘋狂復(fù)習(xí)，以求順利通過考試，這個問題在一定程度上反映了大學(xué)生對文化知識的重視程度。
5.關(guān)于大學(xué)生對課余生活的總體看法
從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)人對課余生活仍持肯定態(tài)度。有58%的同學(xué)滿意自己課余時間的安排。問答題中，大部分人給出的不滿意的原因?yàn)闆]有更有意義的事做.有的認(rèn)為效率低,完對自己學(xué)習(xí)成績提高、促進(jìn)友誼對部分人來說影響較大，還有其他各方面的影響。
當(dāng)然在執(zhí)行計(jì)劃的過程可能會受到其他一些因素的影響，從數(shù)據(jù)比例來看主要是課程及學(xué)校的一些活動，其次就是同學(xué)，朋友，還有一些未知的可能影響到的因素。
課余時間充裕確實(shí)給我們提供了很多學(xué)習(xí)其他東西的機(jī)會，這一點(diǎn)應(yīng)該很多人深有感觸，大學(xué)相對于高中來說，同學(xué)之間交流的機(jī)會多了，因此一部分人認(rèn)為會增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)成績是否提高很多人也許說不，也許不敢確定，這可能是大學(xué)教育本身存在的一些問題。
三、結(jié)論
綜上，大學(xué)生對課余時間的安排在計(jì)劃方面做得不夠好，很多人不能執(zhí)行，受一些因素影響較大，比例安排稍微欠合理。但課余生活的內(nèi)容相對比較豐富多彩，很多人覺得課余生活對自己的影響在某些方面影響很大，但大多都起到積極的作用。
我們建議:作為新時代的大學(xué)生，大家應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃,做一個長遠(yuǎn)的打算,從而根據(jù)這個長遠(yuǎn)的打算,立個同樣長遠(yuǎn)的目標(biāo).在休息多思考自己是否充分利用了時間,自己過得是否有意義.總之,希望大家不斷反思,過一個充實(shí)的大學(xué)生活。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告4
一、調(diào)查方案
�。ㄒ唬�、調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生日常課余時間利用狀況，掌握我校學(xué)生的生活狀況，為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時間提供依據(jù)，同時也為大學(xué)生如何充分度過大學(xué)生活提供一定的參考；
�。ǘ�、調(diào)查對象：蘭州理工大學(xué)在校本科生；
�。ㄈ�、抽取的樣本學(xué)生；
�。ㄋ模�、調(diào)查程序：
1，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向與內(nèi)容；
2，分發(fā)調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取我校在校大一，大二，大三，大四學(xué)生男女各二十人，以人為單位。
3，根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：
1，調(diào)查單位的構(gòu)成情況：
在40名受調(diào)查學(xué)生中，大一：6名，所占比例為15%；大二：6名，所占比例15%；大三：22名，所占比例55%，大四6名，所占比例15%。各年級人數(shù)所占比例分布圖如下：
2，業(yè)余生活習(xí)慣分析，我校學(xué)生品均每天的課余時間：
由此可以看出，大部分學(xué)生的課余時間相對均勻，而擁有6小時以上的課余時間，
男生占據(jù)相當(dāng)比例，反之，課余時間在2小時以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例。
3，有下表可以看出，我校大學(xué)生認(rèn)為在課余時間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力，和豐富的知識，友誼。但是實(shí)踐與動手能力相對有很少人重視。
4，如表，大學(xué)生對其課余時間的滿意程度：
從中不難看出：對課余時間安排很滿意的人數(shù)占10%，比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%，
一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%，比較不滿意和不滿意的`人數(shù)均占總?cè)藬?shù)的5%。
這說明大學(xué)生愛拍課余時間多半耗費(fèi)在宿舍，不能合安排其所擁有的課余時間。
6，談起大學(xué)生對業(yè)余時間的認(rèn)識和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時間，究其根本，是沒有找到自身的價值與人生方向。如下表可分析：
因此，促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分。
二、結(jié)論
從總體上看，我校大學(xué)生課余時間利用狀況較不合理，未能充分安排空暇時間。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍，或者沉迷于電腦和娛樂之中，或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大學(xué)生的時間，對身心造成不利影響。沒有自身未來規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想。課余時間只是大學(xué)生活的一小插曲，但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從數(shù)據(jù)上說，少數(shù)大學(xué)生生活自由，與初高中時期有明顯的差異。由于大學(xué)生自身沒有較強(qiáng)的自制力，多半隨意安排時間。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)之中，學(xué)習(xí)不是最重要的事情，而社交能力的提高、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告5
一、引言：
隨著社會的進(jìn)步，人們越來越重視生活的質(zhì)量。學(xué)生作為社會的一類特殊群體，也不例外。而對于大學(xué)生�，F(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢。在這里我做了一份簡單的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查對象與方法
調(diào)查對象：在校大學(xué)生
調(diào)查方法：本次調(diào)查采用的是以發(fā)E-mail的形式進(jìn)行
三、調(diào)查結(jié)果與分析
我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認(rèn)為不滿意，有20%的人認(rèn)為無所謂，10%的人認(rèn)為無聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺得讀大學(xué)只是每個人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程，以后的事以后再說。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿意。
四、結(jié)論
如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。
從調(diào)查中我們不難看出：學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時間很少喜歡看一些課外書籍學(xué)習(xí)動力不大。生活方面：很多人認(rèn)為大學(xué)生活很無聊在閑余時間多去上網(wǎng)、游玩而且?guī)缀鯖]有運(yùn)動時間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備，為讀書而讀書沒有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書，邁入那傳說中的天堂，開始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們該怎么掌握我們的業(yè)余生活。
對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團(tuán)活動、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章；另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點(diǎn)一線的'生活。通過調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿意，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會活動（包括學(xué)生會工作、社團(tuán)工作、社會實(shí)踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且每天的上網(wǎng)時間不一：34%在0.5~1小時，28%左右在1~2，25%在2~3，大概12%的在3小時以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從上世紀(jì)90年代末開始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價值觀念與行為方式可能會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認(rèn)為網(wǎng)游對自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響，對學(xué)業(yè)成績(網(wǎng)游沉迷者普遍對自己學(xué)習(xí)成績的自我評價偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是積極的。40%左右的同學(xué)對于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動不感興趣。一大部分的同學(xué)對學(xué)校組織的活動抱著無所謂的態(tài)度。不參加甚至無視。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個想法是錯誤的，大學(xué)的許多活動不但能拓寬你的視野、增漲你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。
大部分同學(xué)認(rèn)為業(yè)余活動的好壞會對自己將來的就業(yè)產(chǎn)生影響。在理想的業(yè)余活動調(diào)查中，34%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，26%的同學(xué)認(rèn)為參加社會工作鍛煉自己最重要，23%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該強(qiáng)身健體，12%認(rèn)為應(yīng)該放松娛樂，4%左右的同學(xué)說不清。雖然大部分的同學(xué)們都已經(jīng)認(rèn)識到了大學(xué)生活的重要性，但真正意識到自己需要改進(jìn)生活方式、付出行動的又有多少人呢？
我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長、改正缺點(diǎn)、完善自我。
能夠按照自己的計(jì)劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實(shí)踐活動、積累經(jīng)驗(yàn)，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外知識以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒有學(xué)習(xí)動力。不能繼續(xù)沒有明確目標(biāo)且對自己的未來很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力。
大學(xué)生課余時間利用情況調(diào)查問卷
您好，為了更好的了解大學(xué)生當(dāng)前課余時間利用情況，在老師的指導(dǎo)下，我們特制作此份問卷，便于更好的分析與研究。在此占用您兩分鐘時間，希望您如實(shí)填寫，謝謝您的合作！
1.性別（）
A.男B.女
2.你所在的年級（）
A.大一B.大二C.大三D.大四
3.您所在的學(xué)院是（）
A.能源學(xué)院B.土木學(xué)院C機(jī)電學(xué)院D信息與電氣工程學(xué)院E計(jì)算機(jī)學(xué)院F化學(xué)化工學(xué)院G數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院H物理學(xué)院I生命科學(xué)學(xué)院J建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院K人文學(xué)院L外國語學(xué)院M法學(xué)院N教育學(xué)院O商學(xué)院P藝術(shù)學(xué)院Q體育學(xué)院R管理學(xué)院S瀟湘學(xué)院
4.您的課余時間一般會用在哪些方面（）【多選】
A.學(xué)習(xí)B參加各種團(tuán)體學(xué)生會工作活動C網(wǎng)絡(luò)娛樂D做兼職E談戀愛F體育運(yùn)動G同學(xué)老鄉(xiāng)聚會聚餐活動H閱讀課外籍
5.您覺得您的課余時間充裕嗎？（）
A.很充裕B.充裕C一般，還可以D課余時間不夠
6您在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】
A、看電影B、網(wǎng)上沖浪C、玩電子游戲
D、臥談會E、學(xué)習(xí)F、小睡休憩G其它
7.您平均每天花多少寶貴的時間玩電腦和上網(wǎng)？（）
A. 1小時以下B. 1-3小時C.3-5小時D.5小時以上
8.您平均每周參加體育運(yùn)動鍛煉多少次？（）
A．1-2次B. 2-5次C. 5次以上D.幾乎沒有
9.您平均每天通常學(xué)習(xí)多長時間（除正常上課外）（）
A.一小時以下B.1~3小時C.3~5小時D.5小時以上
10.您平均每天兼職的時間（）
A.一小時以下B.1~3小時C.3~5小時D.5小時以上E.沒有當(dāng)兼職
11.您認(rèn)為大學(xué)生出去找兼職的目的是（）
A.為養(yǎng)活自己B.豐富自己的課余生活
C.鍛煉自己適應(yīng)社會的能力D.開闊眼界
12..您覺得娛樂和運(yùn)動占您的課余時間比重（）
A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上
13.您對您的課余時間利用滿意度如何？（）
A很滿意B滿意C一般D不滿意
14.您對您未來的課余時間利用有無信心，憧憬如何？（）
A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒有，但憧憬D沒有，不憧憬
15.您對大學(xué)生課余時間安排有什么更好的看法建議？
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告6
1.摘要：為了了解現(xiàn)在的大學(xué)生，怎樣安排自己的課余時間。對此我們調(diào)研小組對湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生并沒有對自己的課余時間進(jìn)行合理的安排。由此得出結(jié)論，當(dāng)今大學(xué)生，應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效合理的時間安排；控制上網(wǎng)時間，提高學(xué)習(xí)效率；加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)自身發(fā)展。這樣，我們才能夠做到，無愧父母、無愧自我，真正的做到無悔青春。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 課余時間 學(xué)習(xí)技能 奮斗青春 規(guī)劃未來
2.問題重述：大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段，在這4年里我們要學(xué)會的不僅是知識，更是能力，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基，也是實(shí)現(xiàn)自我人生價值的一段旅程。如今在大學(xué)里，屬于我們的課余時間非常之充裕，我們每個人對自己的未來定位不同也就對課余時間的規(guī)劃不同，在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。在如今的大學(xué)校園里，有的大學(xué)生參加協(xié)會活動，有的參加班級學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會的部門活動，也有的組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)奮斗夢想，也有人把大部分時間花在了自習(xí)室，當(dāng)然也有人把時間浪費(fèi)在了逛街、戀愛、上網(wǎng)、游戲……
大學(xué)生作為社會以后的中堅(jiān)力量和建設(shè)群體，我們所肩負(fù)發(fā)責(zé)任是不可推卸的，社會之所以給我們一個接受高等教育的機(jī)會，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展競爭的加劇，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認(rèn)識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。所以，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么，這就顯得尤為重要。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義。
本文通過對交院在校大學(xué)生的調(diào)查研究來了解交院同學(xué)課余時間的現(xiàn)實(shí)狀況，使交院同學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時間分配達(dá)到最佳化提供依據(jù)，來幫助同學(xué)們合理有序的安排自己的課余生活。具體研究問題包括：
1）調(diào)查交院學(xué)生除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時間？
2）調(diào)查交院學(xué)生一般利用課余時間做什么？
3）調(diào)查交院學(xué)生對課余時間的安排有何規(guī)劃？
4）調(diào)查交院學(xué)生課余時間有哪些不合理之處？
5）針對情況，提出具體建議和解決方案？
需要考慮的主要因素包括：
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對同學(xué)課余時間政策安排
當(dāng)代大學(xué)生思想價值取向
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)《學(xué)生管理?xiàng)l例》
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)《評優(yōu)考核辦法》
3.調(diào)查問卷
關(guān)于大學(xué)生課余時間安排和利用的調(diào)查問卷
為了了解大學(xué)生課余時間的安排合理和利用，特意展開此次調(diào)查，了解我校學(xué)生課余時間的安排和利用，以便展開更好的活動安排，及時發(fā)現(xiàn)一些問題，并得到改善。感謝您的配合！
1、您所在的年級是( )
a、 大一 b、大二 c、大三
2、您一般利用課余時間做什么（ ）
a、體育運(yùn)動 b、玩游戲 c、看書學(xué)習(xí) d、兼職 e、其他
3、除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時間（ ）
a、1~2小時 b、3~5小時 c、6~8小時 d、8小時以上
4、您平均每天用多少課余時間用于參加社團(tuán)活動？（ ）
a、半小時 b、30分鐘～1小時 c、 1小時以上 d、 幾乎沒有
5、您覺得您的課余時間比較側(cè)重哪些方面？（ ）
a、學(xué)習(xí)專業(yè)課程 b、 體育鍛煉 c、上網(wǎng)娛樂 d、人際交往
6、對于課余時間的安排，您感到（ ）
a、力不從心，經(jīng)常會被其他事打擾
b、一般般，會有隨大流的情況
c、還可以，比較充實(shí)，能自主安排
d、很滿意，時間掌握在自己手中
7、認(rèn)為課余時間安排給您帶來最大的收獲是（ ）
a、生活井然有序，活得充實(shí)而快樂
b、學(xué)業(yè)上大有進(jìn)步
c、開闊眼界，掌握了更多的知識技能
d、結(jié)識更多的朋友
e、個人工作能力得到迅速提升
f、賺錢能實(shí)現(xiàn)個人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
g、其他
8、您通過什么方法來合理安排您的課余時間（ ）
a、自己制定時間安排表并嚴(yán)格執(zhí)行
b、向師長討教經(jīng)驗(yàn)
c、跟同學(xué)朋友交流，互相監(jiān)督
d、跟父母反映并尋求父母的幫助
e、自我獎勵法
f、其他
9、您認(rèn)為利用課余時間去做義工如何？（ ）
a、好 b、不好 c、無所謂
10、課外您會看什么類型的書（ ）
a、與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書
b、自己感興趣而與學(xué)習(xí)無關(guān)的書
c、課本
d、幾乎不看書
11、課余時間有沒有想過學(xué)習(xí)（ ）
a、有，而且做了
b、經(jīng)常想，可是做不到
c、有時會想
d、從沒想過
12、您認(rèn)為課余時間對您有何影響（ ）
a、讓您有更多的時間
b、增進(jìn)你和同學(xué)之間的友誼
c、讓你有更多的時間閱讀你喜歡的書籍
d、參加一些課外活動增強(qiáng)你的能力
e、做自己想做的事
f、無所事事
13、您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時間才算合理？請簡單寫寫您的看法。（開放題）
4. 調(diào)查方式：問卷調(diào)查，ｑｑ，口頭隨即調(diào)查
調(diào)查對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生，物流管理學(xué)院同學(xué)為主
調(diào)查時間：２０１１年１１月４號——２０１１年１１月８號
5.調(diào)查存在問題
調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一，大二人數(shù)較多，大三人數(shù)較少；物流管理學(xué)院學(xué)生居多，其他院系同學(xué)少；故主要對大一，大二進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。
6．調(diào)查情況分析：
調(diào)查表明，約有81.9%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題，只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：
第一，目標(biāo)不明確，茫然無所適從；
第二，不會合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間；
第三，不夠珍惜時間，時間使用效率不高；
第四，對業(yè)余時間沒有計(jì)劃性，容易隨心所欲；
第五，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃；
第六，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時間的氛圍”等。
針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時間使用方面存在的問題，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，認(rèn)為有必要（包括“非常必要”和“比較必要”）在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%，認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對學(xué)校開展時間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說明學(xué)生們急需這方面的知識，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率，減少時間浪費(fèi)現(xiàn)象，能在有限時間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行，卻不能從個人角度進(jìn)行個人指導(dǎo)，因此效果不會很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時間的使用是自己的事情，不需要學(xué)校的干預(yù)。
從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了�，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。
從我組的問卷調(diào)查情況來分析，大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時間還是比較寬裕的，但是如何利用這寬裕的時間倒成了一個問題。大學(xué)生對業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排、計(jì)劃，所以理所當(dāng)然也無所謂業(yè)余生活精不精彩。探其原因，有認(rèn)為是自身原因的，畢竟一開始就沒有樹立這方面的意識，而且進(jìn)入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進(jìn)入懶散階段，隨性地過著大學(xué)生活的每一天，沒有危機(jī)意識，更沒有打算好課余時間怎么過；也有認(rèn)為是學(xué)校造成的，學(xué)校在這方面考慮得并不周全，學(xué)生缺乏機(jī)會去鍛煉并豐富自己的生活；更有甚者認(rèn)為是社會造成的，社會中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步。
那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢？隨著深入的調(diào)查，我們也似乎探到了一些苗頭。在大家心中，真正的業(yè)余生活是可以又自己安排的，與誰一起度過并不是重點(diǎn)，重要的是可以增長見識、鍛煉身體，達(dá)到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果，這是大家所期待和憧憬的。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時間，能兼職的也是少數(shù)人，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了，這只是消磨時間，有什么效果嗎？然而這種情況卻又普遍存在。于是訪問了部分學(xué)生，其答案也較類似，他們認(rèn)為真正意義上的業(yè)余生活其實(shí)很難實(shí)現(xiàn)，不僅要消耗大量的人力和物力，重要的是很難堅(jiān)持。因而又進(jìn)入一個模糊圈中，模糊了大家的概念及初衷，從而陷入惡性循環(huán)之中。
7.建議與期望：大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過？
從入學(xué)的第一天起，就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)三年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。
專家建議，大學(xué)生應(yīng)該利用課余時間來做10件事情：
1，外出旅行：讀萬卷書，不如行萬里路！大學(xué)生如果在課余時間能夠游歷祖國名山大川，對增長見識、放松身心無益是好事情。
2，兼職實(shí)習(xí)：大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時間去參加社會上的兼職、實(shí)習(xí)，既可以獲得一定經(jīng)濟(jì)收入，也可以增加自己的時間經(jīng)歷。
3，結(jié)識人脈：21世紀(jì)人脈很重要，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，可以在課余時間參加一些實(shí)名制的社交網(wǎng)站，比如校內(nèi)網(wǎng)、互助求職網(wǎng)、等，拓寬自己的人際圈。
4，加入社團(tuán)： 參加社團(tuán)有利無害，大學(xué)生課余時間除了要參加一些校內(nèi)的社團(tuán)，更可以參加一些校外的公益性青年組織，像互友會、一些互助會等，都很適合大學(xué)生。
5，互幫互助：我們大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度。因此大學(xué)生課余時間可以多參加一些互助活動，學(xué)會與人交流、互助。
6，練習(xí)口語： 外語的重要性不言而喻，大學(xué)生在課余時間應(yīng)該多練習(xí)下自己的口語表達(dá)能力，也可以參加一些培訓(xùn)，比如新東方的培訓(xùn)等。
7，考資格證書：客觀來講，職業(yè)資格證書的作用非常有限，有證書并不代表你有相應(yīng)的能力。但是有些證書，比如計(jì)算機(jī)類、外語類，以及與專業(yè)相近的證書，還是要考一下的。
8，談一場戀愛： 到了談情說愛的年齡，大學(xué)生們可以認(rèn)認(rèn)真真的談一場戀愛哦。但是無論是男生還是女生，都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負(fù)責(zé)。
9，關(guān)心國家大事：作為國家民族的未來和希望，大學(xué)生應(yīng)該在課余時間，通過電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等途徑多多關(guān)心國家大事，切不可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
10，發(fā)展興趣特長：每個人都有自己的興趣愛好，大學(xué)生們要利用業(yè)余時間多多發(fā)展自己的特長哦，不要僅僅只是愛好，要升級為一項(xiàng)特長，這個特長要優(yōu)于一般人！
8.那么，作為一所國家級示范性高職院校，又應(yīng)該怎么做呢？
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該在大學(xué)教育的全過程，既包括課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，也包括豐富的課余生活，使學(xué)生擁有廣博的知識，較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力和解決實(shí)際問題的能力，大學(xué)校園的課余生活豐富多彩，除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座、文娛活動、社團(tuán)活動等等。這些活動對于我們大學(xué)生來說，的確是令人眼花繚亂，但如何安排課余時間？我認(rèn)為這一問題不僅僅是大學(xué)生自己的問題，學(xué)校也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，只有學(xué)校和學(xué)生共同努力，才能讓大學(xué)生的業(yè)余生活充實(shí)有意義。
(1)學(xué)校為大學(xué)生課余時間利用提供條件。
�、賵D書館建設(shè)，圖書館是書的海洋，是存貯人類知識的寶庫，高校圖書館濃郁的文化氛圍，優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，大學(xué)生在圖書館輕松、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時間，探索知識奧秘，利用圖書館資源繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，查閱相關(guān)資料，修補(bǔ)自己知識結(jié)構(gòu)中的欠缺，拓展知識面，提高自學(xué)能力；
同時也可以到圖書館補(bǔ)充課外知識，文學(xué)、歷史、理工、音樂……應(yīng)有盡有。圖書館可以通過一系列讀書活動的開展，擴(kuò)大自己的影響，發(fā)揮自己的作用，吸引更多的大學(xué)生在課余時間走進(jìn)圖書館，利用圖書館。
�、谏鐖F(tuán)硬件建設(shè)，大學(xué)生課余時間參與社團(tuán)活動，鍛煉自己，社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織，它更接近大學(xué)生的生活，更懂得大學(xué)生的需要。通過社團(tuán)活動能夠鍛煉大學(xué)生處理事情能力，培養(yǎng)交際能力，提高大學(xué)生素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該為社團(tuán)工作提供充分的硬件條件。使學(xué)生社團(tuán)活動在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用，
�、垠w育場館和鍛煉器材的投入。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的任務(wù)之一。近年來隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生規(guī)模急劇增加，現(xiàn)有學(xué)校的體育場館設(shè)施就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以建議學(xué)校在多安排體育活動的同時，加大對體育場館和鍛煉器材的投入。
(2)教師在課堂授課的過程中，可以潛移默化的引導(dǎo)大學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的安排課余時間，是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。
大學(xué)生自己應(yīng)該合理的安排課余時間。
�、僬n余時間合理，正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源。大學(xué)生，一方面需要作為弄潮人，熟悉數(shù)字化社會；另一方面應(yīng)該注重自己的學(xué)業(yè)，合理調(diào)整上網(wǎng)與學(xué)習(xí)時間比例，建議廣大大學(xué)生多了解、多掌握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，為迎接新型數(shù)字化社會做準(zhǔn)備。 ②課余時間多留意就業(yè)信息、現(xiàn)狀與動向，由于現(xiàn)在人才競爭激烈，市場對人才提出更高的要求，就業(yè)壓力增大，導(dǎo)致許多大學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感。一些在校大學(xué)生為日后適應(yīng)社會激烈競爭，提前做好“充電”工作，在課余時間主動聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和第二語言、計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，在校大學(xué)生們課余時間“充電熱”的現(xiàn)象，正是從一個側(cè)面反映了目前的現(xiàn)實(shí)。
③利用課余時間打工，在世界各國，大學(xué)生利用課余時間打工是一種普遍的現(xiàn)象，在我國也不例外，大學(xué)生利用課余時間打工，不僅僅是為了掙錢，更是走向獨(dú)立和社會生活的起點(diǎn)。學(xué)生通過打工接觸社會，可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和社會責(zé)任感，同時也形成以自立為榮的樸實(shí)健康的社會風(fēng)氣，讓更多的同學(xué)有積極的事可做。
李開復(fù)老師建議：大學(xué)三年每個人都只有一次，大學(xué)三年應(yīng)這樣度過……
一）.自修之道：從舉一反三到無師自通
1.大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時更多地是追求“記住”知識，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識并善于提出問題。
2.在學(xué)習(xí)知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。
3.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。
4.大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。
5.自學(xué)時，不要因?yàn)檫_(dá)到了學(xué)校的要求就沾沾自喜，也不要認(rèn)為自己在大學(xué)里功課好就足夠了。在二十一世紀(jì)的今天，人才已經(jīng)變成了一個國際化的概念。當(dāng)你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學(xué)一些國際一流大學(xué)的課程。例如，美國麻省理工學(xué)院（mit）的開放式課程已經(jīng)在網(wǎng)上無償發(fā)布出來，大家不妨去看看mit的網(wǎng)上課程，做做mit的網(wǎng)上試題。當(dāng)你可以自如地掌握mit課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰(zhàn)了。
總之，善于舉一反三，學(xué)會無師自通，這是大學(xué)四年中你可以送給自己的最好的禮物。
二）基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)
如果說大學(xué)是一個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，那么，這個平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程（如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程）。在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。最后，在許多的中國大學(xué)里，教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三）實(shí)踐貫通：“做過的才真正明白”
無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識。
四）培養(yǎng)興趣：開拓視野，立定志向
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對某個領(lǐng)域充滿激情，你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。
最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。
通過開拓視野和接觸嘗試，如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好，這時就可以去嘗試轉(zhuǎn)系的可能性、嘗試課外學(xué)習(xí)、選修或旁聽相關(guān)課程；你也可以去找一些打工或假期實(shí)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì)；或者，努力去考自己感興趣專業(yè)的.研究生，重新進(jìn)行一次專業(yè)選擇。
五）積極主動：果斷負(fù)責(zé)，創(chuàng)造機(jī)遇
從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因?yàn)闆]有人比你更在乎你自己的工作與生活�！白尨髮W(xué)生活對自己有價值”是你的責(zé)任。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。
積極主動的第一步是要有積極的態(tài)度。
積極主動的第二步是對自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對人生。
積極主動的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力，不要等機(jī)遇上門；要把握住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇。
積極主動的第四步是“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。
六）掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺
除了積極主動的態(tài)度，大學(xué)生還要學(xué)會安排自己的時間，管理自己的事務(wù)。
安排時間出了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
大學(xué)生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學(xué)些好習(xí)慣，不要沉迷于對自己無益的習(xí)慣（如網(wǎng)絡(luò)游戲）里。
為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體
在未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學(xué)生要好好把握機(jī)會，培養(yǎng)自己的交流意識和團(tuán)隊(duì)精神。八）“人際交往能力不夠強(qiáng)，人際圈子不夠廣，但又沒有什么特長可以引起大家的注意，在社團(tuán)里也不知道怎么和其他人有效地建立聯(lián)系�！边@是一些大學(xué)生在人際交往方面經(jīng)常遇到的困惑。對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力：
第一，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺。你若以誠待人，別人也會以誠待你。你若敵視別人，別人也會敵視你。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。因此，當(dāng)你想修正別人時，你應(yīng)該先修正自己。你想別人怎么對你，你就應(yīng)該怎么對人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。
第二，培養(yǎng)真正的友情。如果能做到第一點(diǎn)，很多大學(xué)時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學(xué)和尋求自身發(fā)展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時，不要只去找與你性情相近或只會附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實(shí)地的朋友、幽默風(fēng)趣的朋友、激勵你上進(jìn)的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對你說實(shí)話的朋友等等。此外，大學(xué)時談戀愛也可以教你如何照顧別人，增進(jìn)同理心和自控力，但戀愛這件事要隨緣，不必為了談戀愛而談戀愛。
第三，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。社團(tuán)是微觀的社會，參與社團(tuán)是步入社會前最好的磨練。在社團(tuán)中，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，或在擔(dān)任學(xué)生工作時主動扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學(xué)和老師服務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過程也不會很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用“付學(xué)費(fèi)”的學(xué)習(xí)，犯了錯誤也可以重頭來過.
第四，從周圍的人身上學(xué)習(xí)。在班級里、社團(tuán)中，多觀察周圍的同學(xué)，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強(qiáng)的同學(xué)，看他們是如何與人相處的。比如，看他們?nèi)绾翁幚斫煌械臎_突、如何說服他人和影響他人、如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調(diào)能力、如何表達(dá)對他人的尊重和真誠、如何表示贊許或反對，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個性等等。通過觀察和模仿，你漸漸地會發(fā)現(xiàn)，自己的人際交往能力會有意想不到的改進(jìn)。在學(xué)校里，每一個朋友都可以成為你的良師，他們的熱心、幽默、機(jī)智、博學(xué)、正直、溝通、禮貌等品德都可以成為你的學(xué)習(xí)對象。同時那些你不喜歡的人和事也可以為你敲響警鐘，警告你千萬不要做那樣的人和事。當(dāng)然，你也應(yīng)當(dāng)慷慨地幫助每一個朋友，試著做他們的良師和模范。
第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。如果覺得沒有特長、沒有愛好可能會成為自己人際交往能力提高的一個障礙，那么，你可以有意識地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛好。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業(yè)上有所建樹的人都不是只會閉門苦讀的書呆子，他們大多都有自己的興趣和愛好。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫、橋牌和體育運(yùn)動方面的高手。業(yè)余愛好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發(fā)掘出自己在讀書以外的潛能。例如，體育鍛煉既可以發(fā)揮你的運(yùn)動潛能，也可以培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)合作精神。如果真的沒有什么興趣愛好，那么，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進(jìn)自己的人際交往能力，因?yàn)闆]有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個人的人格魅力了。
所以，學(xué)會與人相處，這也是大學(xué)中的一門“必修課”。
10.總結(jié)：對于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實(shí)踐調(diào)查，收獲頗豐。對本調(diào)查組而言，它促使我們深入地了解了社會，拓展了實(shí)際工作能力，更強(qiáng)化了我們在組織、表達(dá)、創(chuàng)造及交際方面的能力。最主要的是對我們將來的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為我們的業(yè)余生活指明了方向。對于其它個體而言，它引起了他們的關(guān)注及自省，起了警示作用，真是“一舉多得”。
最后，要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持，感謝其他調(diào)查成員！
調(diào)研團(tuán)隊(duì)：物流管理學(xué)院 電子商務(wù) 1003班 李慶美
電子商務(wù) 1003班 邱 玲
電子商務(wù) 1003班 魯樂思
電子商務(wù) 1003班 譚 婷
電子商務(wù) 1003班 劉 娓
電子商務(wù) 1003班 莊典標(biāo)
物流管理1002班劉芮希
物流管理1003班李 可
11，參考文獻(xiàn)：
教務(wù)處：《湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》，教務(wù)處，xx年9月
教務(wù)處：《湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》， xx年8月
李開復(fù)：《 大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告7
【摘要】如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了。身邊的同學(xué)都表示課余時間無聊，沒趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。于是，我有一個疑問：其他大學(xué)生們是怎樣利用自己的課余時間？他們是如何利用和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？兼職？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個積極、活躍、向上的大學(xué)氛圍，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對找工作心理壓力極大。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，充分發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)自己多方面的能力，增長見識和知識，提高道德修養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，不枉父母一片苦心送我們上大學(xué)。怎樣科學(xué)合理的度過自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個大學(xué)生必須深思的問題。
一、對象與方法
1、對象：筆者對我院大一大二各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）
2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容和他們對自己大學(xué)課余生活的評價以及他們自己對大學(xué)課余時間安排的期望。
3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 20xx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、大學(xué)生課余活動呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。
2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異 ：各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個人愛好不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：
一是各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同： “課余學(xué)習(xí)”被二年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二年級學(xué)生那里卻退居第三位；
二是年級主導(dǎo)取向有差異：二年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n余學(xué)習(xí)”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；
三是各年級對“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團(tuán)活動”等幾項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的`學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
一是大一女生課余活動取向主要是課余學(xué)習(xí)和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天
二是大二學(xué)生都買了電腦，女生都喜歡課余時間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。
3、課余活動分配不合理：大一大二的學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)校園里除了學(xué)習(xí)我們應(yīng)該抓緊時間鍛煉自己個方面的能力，大學(xué)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)盡量在課堂上搞定，不懂就要問，不要想圖一時輕松想留到課后再苦功，課后一時又忘了，這樣會越積越多，到期末只知道復(fù)習(xí)考試內(nèi)容而忽略了大部分有用的知識，
所以，在課堂上抓緊，課后就有更多時間去圖書館學(xué)習(xí)其他知識，參加社團(tuán)活動，如辯論賽，英語角，聽講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識，等。各個部分要按個人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時期的身體鍛煉會讓你受益一生。
4、一些不合理的課余活動：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個別學(xué)生課余活動很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動，大學(xué)四年一晃就過去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時間，利用好一分一秒。以后出入社會一而不會后悔。
5、一些新的元素進(jìn)入校園：問卷調(diào)查中，課余時間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。
6、學(xué)生自己對課余時間的評價不一：調(diào)查中很大一部分人表示對自己的課余時間安排很滿意，少數(shù)人覺得自己安排不合理，極少數(shù)人覺得課余時間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。
7、學(xué)生對自己課余時間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時間能利用的高效又很充實(shí)，同時希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動參加，其中的二分之一人期望有講座可聽，其余的人期望有大型文藝晚會可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點(diǎn)，最好可以來點(diǎn)娛樂節(jié)目。
三、對策與建議
1、總的來看我院大學(xué)生的課余時間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒有自己的主見，依附同學(xué)覺得課余還比較充實(shí)，其實(shí)大學(xué)之前最好是給主見訂一份課余時間計(jì)劃，這樣四年下來自己也是收獲不少。大一新生進(jìn)入校園覺得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒有目的性，既浪費(fèi)時間，又在不知不覺中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂。學(xué)校應(yīng)該給剛來的大一學(xué)生上一堂課余時間怎樣安排的講座，讓剛夸過高考的新生不會再大學(xué)里迷失，墮落。
2、很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專業(yè)的學(xué)生難一展所長，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場向全體師生開放再增加一些娛樂設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。
3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對前途感到迷茫的學(xué)生指點(diǎn)迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵。
4、學(xué)生們課余時間都只有學(xué)生參加，都沒有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會見面，有些學(xué)生表示希望老師也會參與進(jìn)來，增進(jìn)師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂，這樣師生之間也不會有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會學(xué)到一些知識，老師和學(xué)生在一起也會有很多體會和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動無疑是文化建設(shè)的助推劑。
5、大學(xué)生的課余活動要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)習(xí)提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告8
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，高等教育已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化，其思想狀態(tài)已日趨多元化。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強(qiáng)思想政治教育和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)。
本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀、學(xué)生在校時間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個項(xiàng)目。問卷采取無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的任務(wù)。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。對當(dāng)今大學(xué)生而言，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前高中那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，相對較輕松，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了怎么樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、實(shí)踐、選擇。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢，在這里我通過之前發(fā)放的問卷做了一份簡單的調(diào)查報(bào)告。
大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段，在這4年里我們要學(xué)會的不僅是知識，更是能力，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基，也是實(shí)現(xiàn)自我人生價值的一段旅程。如今在大學(xué)里，屬于我們的課余時間非常之充裕，我們每個人對自己的未來定位不同也就對課余時間的規(guī)劃不同，在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。在如今的大學(xué)校園里，有的大學(xué)生參加協(xié)會活動，有的參加班級學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會的部門活動，也有的組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)奮斗夢想，也有人把大部分時間花在了自習(xí)室，當(dāng)然也有人把時間浪費(fèi)在了逛街、戀愛、上網(wǎng)、游戲。
大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的任務(wù)、是中國繼往開來屹立世界之林的基石。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要階段，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。怎么樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、實(shí)踐、選擇�？梢哉f，大學(xué)階段是學(xué)生從涉世不深的少年過渡到造就自己一片天地的洗禮。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。進(jìn)入大學(xué)之后學(xué)生們的課程減少，可被大學(xué)生們自由支配的時間多了。沒有了初中的束縛、高中的壓力，大學(xué)生就像是剛剛學(xué)會飛翔的小鳥。前途是靠自己的選擇決定的，時間就是完成夢想最好的工具。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。因此，我就大學(xué)生課余時間安排的問題進(jìn)行了調(diào)查。此次調(diào)查的主要目的在于了解大學(xué)生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？大學(xué)生活中有著充足的課余時間,然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾,合理地安排課余時間。近日，針對大學(xué)生課余時間活動的安排這個話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我們學(xué)校部分本科學(xué)生的調(diào)查。這次調(diào)查采用了任意抽樣問卷調(diào)查的方法，主要調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。希望通過此次調(diào)查為大學(xué)生的課余時間的合理安排做出一些貢獻(xiàn)，提出一些充分利用課余時間的可行性建議.大學(xué)生作為社會以后的中堅(jiān)力量和建設(shè)群體，我們所肩負(fù)發(fā)責(zé)任是不可推卸的，社會之所以給我們一個接受高等教育的機(jī)會，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展競爭的加劇，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認(rèn)識自己的.位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。所以，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么，這就顯得尤為重要。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義。
一、調(diào)查方法
此次調(diào)查采用文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法和觀察調(diào)查法相結(jié)合的方法。通過向在校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷并觀察周圍同學(xué)的作息時間安排的，同時還查閱了一些與此次調(diào)查有關(guān)的書籍文獻(xiàn)。被調(diào)查的對象主要是我校在校本科生，為保證調(diào)查的準(zhǔn)確性，被調(diào)查的人群包括大一至大三不同學(xué)院的同學(xué)，不同年級都占有相同的比例。其中，男生和女生均各占該年級人數(shù)的一半。發(fā)放問卷的時間是在周六日同學(xué)們的閑暇時間，保證了大家能夠負(fù)責(zé)認(rèn)的認(rèn)真填寫問卷。統(tǒng)一發(fā)放，統(tǒng)一收回，保證每張問卷都能真是的反應(yīng)大家的現(xiàn)狀。
二、調(diào)查結(jié)果
（一）戀愛方面
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)55.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生，有個別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時間上的分配；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看，大部分人對將來不抱多大希望（占63.78%），所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算。
�。ǘ┬@文化現(xiàn)狀方面
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣
學(xué)生業(yè)余時間安排調(diào)查報(bào)告
和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙�，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。
（三）在校時間分配方面
貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對課余時間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時間中沒有參加社團(tuán)活動的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書上的時間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時間少于1小時的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項(xiàng)目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間。當(dāng)然還是有很多的同學(xué)能很好安排好自習(xí)的時間，不同的同學(xué)安排的時間在不同放入階段，有的人喜歡每天都自己一段時間，有的人不喜歡周末的時候看書，又很多的同學(xué)喜歡在周末的時候自習(xí)，他們認(rèn)為周末有足夠多的時間，才能按他們的安排完成，也有部分的同學(xué)平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者要考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳，也有的人從來不上自習(xí)。
（四）體質(zhì)鍛煉方面
大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育模式下只重視學(xué)習(xí)成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體。因而，學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)以來，日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主，一如既往地忽略體育鍛煉。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就篮险�，這些人也最終選擇放棄。
三、問題與思考
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂費(fèi)。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心，覺得低人一等。還有一個問題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué)，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實(shí)到行動中去。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn)，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛成功，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違，一談起戀愛來，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候，更是心猿意馬。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對，在自尊心受到傷害的同時產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。
�。ㄈ┈F(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。
（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，這樣的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力，而處于被動、消極狀態(tài)。另有一部分學(xué)生不能說他們沒有明確的學(xué)習(xí)目的，沒有追求的理想，
學(xué)生業(yè)余時間安排調(diào)查報(bào)告
但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的理想，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時，往往會知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動性就不會強(qiáng)烈和持久。從短期來講，我校學(xué)生不明確每個時段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有競爭的緊迫感，等到畢業(yè)時才意識到自己的不足，而且反過來還責(zé)怪學(xué)校。
四、建議和措施
�。ㄒ唬┟鎸π@內(nèi)大學(xué)生消費(fèi)狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題，經(jīng)過分析和研究，認(rèn)為當(dāng)前必須重視和加強(qiáng)對在校大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)把正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一，在大學(xué)生中適時加強(qiáng)勤儉自強(qiáng)消費(fèi)理論觀的正確引導(dǎo)；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費(fèi)觀營造良好的環(huán)境，多開辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動特點(diǎn)的消費(fèi)場所、場地和活動，對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)；第三，重視全社會消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，使家庭、學(xué)校和社會良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。
�。ǘ└鶕�(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點(diǎn)，針對學(xué)生戀愛中容易出現(xiàn)的問題，擬提出以下幾點(diǎn)教育與管理措施：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強(qiáng)戀愛觀教育放在重要的位置，通過教育，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛觀；第二，加強(qiáng)對學(xué)生戀愛道德、性道德的教育，教育學(xué)生以純潔的動機(jī)、高尚的情操、充實(shí)的心靈和文明的行為對待愛情，用道德準(zhǔn)則妥善處理戀愛中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系，從思想上糾正學(xué)生在戀愛問題及性問題上存在的模糊認(rèn)識和錯誤觀念；第三，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格處理學(xué)生因戀愛違紀(jì)行為，對在學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的言語不文明行為，對戀愛晚歸、不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，要即時記載和及早教育處理，以防“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。
�。ㄈ┘哟笮@文化生活設(shè)施、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施、場所是校園文化的重要載體，按當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施，加大設(shè)施、場所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會文化的發(fā)展趨勢，建學(xué)生所想設(shè)施，建學(xué)生所需場所，以做到建一個場所，滿足一部分同學(xué)的需求，不建形式上的活動設(shè)施。
�。ㄋ模┳龊脤�(dǎo)學(xué)工作。相對于211院校的學(xué)生而言，缺乏一定的學(xué)習(xí)主動性，因此，加強(qiáng)對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要，而且要從新生入學(xué)開始抓，形式要多種。良好學(xué)習(xí)動機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時給學(xué)生講清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢和的培養(yǎng)目標(biāo)，灌輸在當(dāng)今激烈的社會競爭中，知識和能力的重要性，使學(xué)生從進(jìn)入校門開始就有一種緊迫感；在當(dāng)前主要強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證書和外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力能力的重要性，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，本學(xué)期每個月每個班級組織一次主題班會，讓部分同學(xué)上臺談方法、說體會，這項(xiàng)活動效果很好；要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開展了“讓我們清晨動起來”活動，重點(diǎn)是抓學(xué)生的早鍛煉和英語早讀，目前已取得初步成效；要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，使我校這樣一些對理論學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識的不足，反過來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深入。
我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在睡覺就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認(rèn)為不滿意，有20%的人認(rèn)為無所謂，10%的人認(rèn)為無聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。
網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且每天的上網(wǎng)時間不一：34%在0.5~1小時，28%左右在1~2，25%在2~3，大概12%的在3小時以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從上世紀(jì)90年代末開始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價值觀念與行為方式可能會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認(rèn)為網(wǎng)游對自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響，對學(xué)業(yè)成績(網(wǎng)游沉迷者普遍對自己學(xué)習(xí)成績的自我評價偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是積極的。40%左右的同學(xué)對于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動不感興趣。一大部分的同學(xué)對學(xué)校組織的活動抱著無所謂的態(tài)度。不參加甚至無視。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個想法是錯誤的，大學(xué)的許多活動不但能拓寬你的視野、增漲你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。
通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺得讀大學(xué)只是每個人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程，以后的事以后再說。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活。
五、結(jié)論
從總體上看，我校大學(xué)生課余時間使用基本合理，能較好利課余時間；但是也有部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排，對業(yè)余時間利用率不高，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時間，對身心造成了不利影響，課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。
對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團(tuán)活動、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章；另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點(diǎn)一線的生活。通過調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿意，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會活動（包括學(xué)生會工作、社團(tuán)工作、社會實(shí)踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
大部分同學(xué)認(rèn)為業(yè)余活動的好壞會對自己將來的就業(yè)產(chǎn)生影響。在理想的業(yè)余活動調(diào)查中，34%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，26%的同學(xué)認(rèn)為參加社會工作鍛煉自己最重要，23%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該強(qiáng)身健體，12%認(rèn)為應(yīng)該放松娛樂，4%左右的同學(xué)說不清。雖然大部分的同學(xué)們都已經(jīng)認(rèn)識到了大學(xué)生活的重要性，但真正意識到自己需要改進(jìn)生活方式、付出行動的又有多少人呢？
科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。業(yè)余時間安排能成就一個人。一個人的失敗也可能是因?yàn)樗粫侠砝脴I(yè)余時間。你可以用業(yè)余時間看一些能提升自己的書，學(xué)習(xí)一些有用的課程（當(dāng)然這得與你的未來發(fā)展方向相關(guān)），與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí)，如果你能堅(jiān)持的話，都會對你的未來生活有所幫助。如果你每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視、發(fā)呆、睡覺、盲無目的地瞎逛、瞎扯上，那你應(yīng)該好好反思一下了。如果必要，你可以根據(jù)自己的工作、生活特點(diǎn)給自己制定一個業(yè)余時間利用計(jì)劃，或者安排表。只要你能好好把自己的時間利用起來，你的生活和人生就會從此不同。
身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強(qiáng)實(shí)際動手能力。
關(guān)于對提高課余時間利用率的問題上,很多人建議不盲從他人,因?yàn)槊總�人都有自己的規(guī)劃,跟著別人,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成,別人的東西也學(xué)不到.還有就是少上網(wǎng),他們認(rèn)為上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍地更改,最后甚至面目全非.還有些人建議學(xué)校多開些講座,可以使學(xué)生在課外放松的同時,能夠?qū)W到一些有用的知識,減少內(nèi)心的負(fù)罪感.大學(xué)生對于業(yè)余生活應(yīng)該有明確的規(guī)劃，做一個長遠(yuǎn)的打算,從而根據(jù)這個長遠(yuǎn)的打算,立個同樣長遠(yuǎn)的目標(biāo).在休息多思考自己是否充分利用了時間,自己過得是否有意義.還要留出足夠的時間來進(jìn)行體育鍛煉，因?yàn)樯眢w健康是學(xué)習(xí)和生活的前提，所以最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋�健康強(qiáng)壯的身體�？傊�,希望大家不斷反思,過一個充實(shí)的大學(xué)生活。
我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長、改正缺點(diǎn)、完善自我，能夠按照自己的計(jì)劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實(shí)踐活動、積累經(jīng)驗(yàn)，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外知識以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒有學(xué)習(xí)動力。不能繼續(xù)沒有明確目標(biāo)且對自己的未來很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力。
高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書，邁入那傳說中的天堂，開始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們該怎么掌握我們的業(yè)余生活,這個問題的答案只有自己才能發(fā)現(xiàn)。如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么，從而更好的利用業(yè)余時間。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告9
摘要：大學(xué)校園的課余時間豐富多彩，另人眼花繚亂，對于如何安排課余時間和如何合理利用課余時間已經(jīng)成為現(xiàn)在許多大學(xué)生必須解決的問題。文章調(diào)查分析了湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生的課余時間利用情況，并希望通過對該小次樣本的分析了解當(dāng)代大學(xué)生的課余時間利用情況。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生課余時間利用調(diào)查建議
內(nèi)容：自由地安排課余時間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多的大學(xué)生不能合理地利用課余時間，虛度了大學(xué)的光陰。本調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間，全面提高大學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實(shí)過硬的專業(yè)理論；在實(shí)踐上，大學(xué)生可以利用課余時間來發(fā)展個人愛好，有更多的時間來學(xué)習(xí)更廣闊的其他學(xué)科知識，參加社會實(shí)踐，從而發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我價值。因此，我們從湖南工業(yè)大學(xué)大一至大四學(xué)生中隨即抽取了1000名學(xué)生進(jìn)行了一次題為"大學(xué)生課余時間規(guī)劃情況調(diào)查"的問卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果：
一、課余活動內(nèi)容取向概況
根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的12個選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。體育鍛煉11%，校院活動和工作13%，聊天、社交19%，課余學(xué)習(xí)21%，閱讀課外書刊報(bào)紙12.5%，勤工助學(xué)5%，上網(wǎng)、打游戲10%，棋牌活動4%，睡懶覺3%，無所事事1%，其他0.5%。從中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)�！罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”、“體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項(xiàng)是大學(xué)課余時間參加的主要活動。而我校學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。
二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異
各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：
一是各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級主導(dǎo)取向有差異，二、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級對“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。
從整體看，我校大一大二學(xué)生在課余時間還是十分重視學(xué)習(xí)，特別是大一新生。究其原因主要是，對于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們主要把時間用在學(xué)習(xí)上，不允許自己落下
我的建議：
1，學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方，這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
好的學(xué)習(xí)和環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。這要求學(xué)校從軟硬件實(shí)施上能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己。
2，重視課外學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)�、有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識，它培養(yǎng)的.是大學(xué)生的專門能力，而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個人的素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。
3，把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來，豐富課余生活。
學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生可以參加學(xué)校社團(tuán)開展的各種活動，如運(yùn)動會、足球比賽、卡拉OK大賽等，還有校內(nèi)外各類知識講座、知識競賽，各類學(xué)術(shù)社團(tuán)組織的學(xué)術(shù)節(jié)、模擬股市、學(xué)術(shù)論文大賽等等。除了這些活動外，大學(xué)生也可以參加勤工儉學(xué)活動、志愿者活動、創(chuàng)業(yè)活動等實(shí)踐服務(wù)型活動�？傊髮W(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)、興趣愛好及個人發(fā)展需要選擇適合自己的課余活動
4，分清主次，提高課余時間利用率。
每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。且時間也是有限的，這就要求我們在面對眾多的選擇時要善于思考，分清主次，從自己的實(shí)際出發(fā)，不跟風(fēng)、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助、有意義的事，努力充實(shí)并提高自己，
步步為營，不斷發(fā)掘自身的潛能，爭取做到每天都有實(shí)質(zhì)性的收獲，提高課余時間的利用率。
5，合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就要求我們要學(xué)會合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力，學(xué)習(xí)與娛樂兼得，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時期，而課余時間的利用在很大程度上影響著大學(xué)生的生活，是大學(xué)生進(jìn)一步挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給大學(xué)生和即將成為大學(xué)生的同學(xué)們一些幫助和啟示，也相信大學(xué)生能更好的規(guī)劃和利用課余時間，不斷提高和完善自己，為將來步入社會做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告10
一、前言
隨著大學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對吉林師范大學(xué)在校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
近幾年我國的學(xué)者對大學(xué)生課余生活的關(guān)注越來越多，如熊啟超和甘問君等人曾對南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、南昌航空航天學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了課余生活的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)100%的大學(xué)生都認(rèn)為娛樂的時間要多余學(xué)習(xí)的時間，利用課余時間上網(wǎng)的占了25.1%，做運(yùn)動的占了7.4%，其他如睡覺、聽音樂的占67.5%,調(diào)查結(jié)果還表明大學(xué)生的課余生活是豐富多彩的。此外，我國的學(xué)者還對大學(xué)生課余生活的其他方面有所研究，如胡知武注重于大學(xué)生閑暇生活的道德導(dǎo)向研究，莫可今則注重對大學(xué)生課余生活狀況的心理分析及對策的研究，以及還有對大學(xué)生課余生活動因的研究。另外，國外的學(xué)者也對此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究。
二、調(diào)查的方法
調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以非隨機(jī)抽樣的方式對江蘇科技大學(xué)的40名在校的大二學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。其中，男生28人，女生12人，共發(fā)放問卷40份，回收有效問卷40份，有效回收率100%。
三、調(diào)查的數(shù)據(jù)及分析
這里的課余時間是指：周一至周五從早八點(diǎn)到晚十一點(diǎn)期間除去用于上課的時間所剩余的時間，而周末的是全天的時間。
1、學(xué)生的課余時間比較多
通過對所調(diào)查的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計(jì)的40名大學(xué)生里，周一至周五平均每天的課余時間多在三到六小時，其人數(shù)為24人，比例占總?cè)藬?shù)的60%，三個小時內(nèi)的有5人，占總?cè)藬?shù)12.5%，而六到九小時的人數(shù)9，占總?cè)藬?shù)的22.5%，九個小時以上的3人，占總?cè)藬?shù)的7.5%。從以上數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生在課余時間上是比較多的，同時也說明大學(xué)里留給學(xué)生的時間多，要想利用好就要看你怎樣去合理安排，從而使得在大學(xué)里能過學(xué)有所成。
2、在上網(wǎng)方面
大學(xué)生課余生活可以說是多姿多彩的！在運(yùn)動性中：有打籃球、踢足球、打排球、乒乓球，在娛樂性中：有上網(wǎng)玩游戲、參加社團(tuán)活動等。而大多數(shù)的學(xué)生課余時間是用于上網(wǎng)，在調(diào)查中上網(wǎng)選3個小時以上的有67%，而在上網(wǎng)中主要是查資料、學(xué)習(xí)，聊天、聽音樂看電影，瀏覽網(wǎng)頁看新聞，還有玩游戲。從調(diào)查可說明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性不斷的增加，大部分學(xué)生都是沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，缺少自己的主觀能動性，也說明學(xué)生在課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主。娛樂可以使學(xué)生從心里、身心、心態(tài)、還有人際關(guān)系上有更好的提升�？梢哉f是有利有弊，主要還是看大學(xué)生自己如何調(diào)整好。
3、大學(xué)生參加過的社團(tuán)
學(xué)校的社團(tuán)大多是由大學(xué)生自己組織、策劃發(fā)起的。可見它更加的貼切接近完我們的生活，可以說社團(tuán)就是大學(xué)生在大學(xué)里又一個家。社團(tuán)活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，是提高自己能力的好地方。這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。但是從調(diào)查中反映的跟理解的不同，有63%的人選0個，可見學(xué)生對社團(tuán)的重視輕度是非常低的，可能有的是以為進(jìn)不到所導(dǎo)致的。但是可能更多的是沒有去把握機(jī)會，曾經(jīng)有學(xué)生對我說大學(xué)社團(tuán)其實(shí)是交錢供“高層”吃喝玩樂，也有同學(xué)說進(jìn)幾個自己感興趣的，進(jìn)多了反而學(xué)不到什么東西。不同的人有不同的意見，而我就認(rèn)為大學(xué)社團(tuán)提供我們成長的好地方。
4、大學(xué)生在課余時間主要做什么？
對于大學(xué)生課余時間的的具體安排，從調(diào)查中看出學(xué)生在課余時間主要從事的“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和學(xué)習(xí)方式、信息傳遞方式的改變，使得大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，從而使大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的`取向。在調(diào)查中58%的人從事上網(wǎng)、玩游戲，這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，網(wǎng)絡(luò)成為了大學(xué)生娛樂和消遣的幫手。也看出大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強(qiáng)。這種情況會導(dǎo)致負(fù)面的影響，畢竟網(wǎng)
絡(luò)是不現(xiàn)實(shí)的，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活，這也顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高。
5、大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度
學(xué)生對課余時間基本處于盲目狀態(tài)，調(diào)查結(jié)果表明對課余時間認(rèn)真安排的僅占15%，有一小部分會對課余時間稍做安排，而大部分的同學(xué)對于課余時間都基本不安排或隨意安排，沒有明確的目標(biāo)。有句話說得好，態(tài)度決定你的一生。很多學(xué)生在課余生活和工作中處于盲目、一事無成，最根本的原因在于自己不知道自己到底要做什么。所以要認(rèn)真對待每一件事。知道了自己的目標(biāo)是什么、想做什么后，才能夠達(dá)到自己的目的。
6、大學(xué)生去晚自修的情況
調(diào)查結(jié)果可以看出圖書館、自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場所，在大學(xué)生生活中有著重要地位，到圖書館自習(xí)的占總?cè)藬?shù)的25%，到教室自習(xí)的占總?cè)藬?shù)的35%，還有的在宿舍的占35%。可以看出去大二學(xué)生可能因活動多考證或是過級考試而努力自習(xí)的人應(yīng)該多點(diǎn)。在大學(xué)里，沒有人會逼你去學(xué)、沒有老師看管你，完全靠你的自覺性和合理利用時間。從上面數(shù)據(jù)說明，學(xué)生的自覺性很強(qiáng)，自習(xí)
7、課余時間對大學(xué)生的影響
課余生活對于大學(xué)生的影響從調(diào)查結(jié)果主要表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。大學(xué)生通過活動來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，通過做兼職來提高社會經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查有35%的人選增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，有25%的人選做兼職增加社會實(shí)踐，有8%的同學(xué)選上網(wǎng)花錢和時間，有30%的人選學(xué)習(xí)成績有提高，2%的人選無所事事。調(diào)查說明學(xué)生還是比較重視同學(xué)之間的友誼，也反映出學(xué)生很注重自己的學(xué)業(yè)。還有為了豐富自己，通過做兼職來提高自己的能力。
8、大學(xué)生對校園活動的方面
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有48%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；25%選滿足，10%選一般般，只有17%的人認(rèn)為滿足。雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙Γ婕懊娌粡V，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。也可以說明學(xué)生對社團(tuán)活動并不重視，根本不關(guān)心學(xué)校里舉行的活動，個人主義觀念強(qiáng)。
四、調(diào)查總結(jié)
通過調(diào)查，可以對大學(xué)生在課余時間及生活有了大概的了解，同時通過上述的課余生活狀況和對比分析可以發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生課余生活所存在一些對時間的盲目性、對課余生活的認(rèn)識及評價不正確、課余生活對大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響等問題。這些問題都是擺在面前需要解決的。通過本次調(diào)查來看，產(chǎn)生課余生活問題的主觀因素是大學(xué)生自身，而目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，所以解決問題就要從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。
五、建議
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生要根據(jù)自己的個性與性格樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔的休閑方式。學(xué)會以自學(xué)的去了解和掌握各門知識，為自己創(chuàng)造一個美好的大學(xué)生活。
（二）學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多組織一些校外的活動，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，學(xué)習(xí)必要的社會經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ⿵膶W(xué)生自身入手，身體是從事一切活動的"本錢"，也是一個人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，要有足夠的時間來進(jìn)行體育鍛煉，還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊，加強(qiáng)課余生活指導(dǎo)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時間，多做一些有意義的活動，參加社會實(shí)踐活動、
適度接觸社會，鍛煉自己，培養(yǎng)自己應(yīng)付社會的能力、以及社交能力。
�。ㄎ澹╇S著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，大學(xué)生必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得自己需要的知識，擴(kuò)展知識面，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道，讓網(wǎng)絡(luò)豐富我們的業(yè)余生活，充實(shí)生活和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告11
一．調(diào)查方法
基于以上提出的問題，在組長的帶領(lǐng)下我們小組6位成員于20xx年3月開始在浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院內(nèi)展開了調(diào)查。本次調(diào)查以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院的學(xué)生為對象，采用簡單隨機(jī)抽樣和分層抽樣的抽樣方法，我們將抽樣數(shù)量定為120人，其中60份為實(shí)地調(diào)查、60份為網(wǎng)上問卷。小組成員選擇了多種時間段和不同校園區(qū)域發(fā)放問卷。本次社會調(diào)查中，我組主要運(yùn)用的資料收集方法是自填問卷法，這個方法比較節(jié)省時間，經(jīng)費(fèi)和人力，具有很好的匿名性，可以避免某些人為誤差。但在實(shí)施過程中，因?yàn)樽蕴顔柧矸▎柧淼幕厥章瘦^低等問題。我們也使用了結(jié)構(gòu)訪問法以獲得一些質(zhì)量較好的資料。而自填問卷法中我們選用了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，結(jié)構(gòu)訪問法則采用當(dāng)面訪問法。最后，由于大學(xué)生的課余時間安排這個調(diào)查題目涉及的變量較多，包括性別，年級，專業(yè)等，因此分析方法上我們選擇了雙變量分析，以保證統(tǒng)計(jì)分析的誤差降至最小。
二.大學(xué)生基本情況
1、課余時間較為充足
大學(xué)生擁有大量、充裕的課余時間，讓學(xué)生擁有更大更好的自我發(fā)展空間,提升自我整理能力，但這與部分同學(xué)長期習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)和自控力
較差這一現(xiàn)實(shí)也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時間的較大矛盾。由此可見，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。
2、學(xué)習(xí)，娛樂和休息是課余活動的`主要形式
大學(xué)生的課余時間主要花費(fèi)在學(xué)習(xí)和娛樂上。周一至周五課余時間同學(xué)們的課余時間主要用來學(xué)習(xí)和休息，上網(wǎng)。在娛樂方面的活動主要是以逛街，購物，聚會，和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情為主。同時社交在娛樂中占得比重較大，學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。對于那些課余生活比較單調(diào)的同學(xué)，應(yīng)該積極參加學(xué)校、班級組織的各類活動，豐富自己的課余生活。
3、大學(xué)生課余生活安排不合理
大部分學(xué)生還處于迷茫期,沒有大體的方向性.處于一種盲目，自發(fā)的狀態(tài)。生活的無目標(biāo)性,永遠(yuǎn)只會讓自己生活中多添加些空虛無聊。大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時間，不能盲目地把時間用在娛樂方面，不能過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。合理地安排課余時間，對自己在近期
內(nèi)的活動有一個理智的分析，看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。
4、網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要
上網(wǎng)也是大學(xué)生課余生活的主要形式。大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是健康的。但仍有相當(dāng)部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者有其他不健康的目的，因此我們非常有必要關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容。面對空虛，大部分學(xué)生把時間花在上網(wǎng)，聊天，深夜看電影，玩游戲的占大多數(shù)，對時事政治了解很少，甚至不感興趣。從中表現(xiàn)出大學(xué)生很比較消沉，對社會漠不關(guān)心。網(wǎng)絡(luò)資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源。但是如何正確利用確實(shí)是一個值得考慮的問題.
三.調(diào)查中的大學(xué)生基本狀況
整體狀況
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院學(xué)生課余時間安排上存在欠合理，不能夠充分合理的利用課余時間和浪費(fèi)課余時間的現(xiàn)象。從調(diào)查分析中可以明顯看出大學(xué)生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性，評價課余生活安排豐富的僅有8.3%.可見合理安排大學(xué)生課余時間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。大學(xué)生的課余時間主要花費(fèi)在學(xué)習(xí)和娛樂上。同時網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的課余生活密切聯(lián)系，不少學(xué)生在娛樂或者空虛時選擇上網(wǎng)聊天或者玩游戲。我們希望那些至今仍然讓時間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對待自己的四年大學(xué)生活，好好度過自己的大學(xué)時光，珍惜大學(xué)時光，充分有效的運(yùn)用大學(xué)時光，合理安排自己的時間，不要讓自己的大學(xué)時代虛度。當(dāng)我們驀然回首時，沒有悔恨和遺憾。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告12
一、導(dǎo)言
大學(xué)是人生最美好的階段，是過渡到成人的關(guān)鍵時刻，也是實(shí)現(xiàn)自我價值的理想的場所。并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理安排課余生活時間。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、生活、社會活動間的矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時間分配達(dá)到最強(qiáng)化。通過對課余生活情況的描述分析，為廣大師生提供一個客觀結(jié)果，希望能對大學(xué)生有所啟迪。
為了調(diào)查的全面性和準(zhǔn)確性，我們對男32名女68名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。其中男生的課余生活主要用于體育鍛煉、上網(wǎng)、參見社團(tuán)活動、談戀愛，并且是大一男生多于大二男生。而女生的課余生活主要用于上網(wǎng)、兼職、學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)活動，大一和大二女生活動人數(shù)不相上下。
從這些情況來看�？梢钥闯�，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點(diǎn)�！皡⒓痈鞣N團(tuán)體學(xué)生會工作活動”、“學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于生理上的差異，男生偏愛體育活動鍛煉，女生較愛學(xué)習(xí)。
我們還對大學(xué)生對課余時間利用滿意程度做了分析，有36.3%的人對自己課余時間的利用感到滿意，有43.8%的人較滿意，有19.9%的人不滿意。這充分表明大部分大學(xué)生對自己課余時間的利用情況滿意，有65%的大學(xué)生對未來課余時間利用有信心有憧憬，但還有35%的大學(xué)生沒有信心和憧憬。
并且我們還對很多高校也進(jìn)行了調(diào)查。例如，通過對沈陽工程學(xué)院大學(xué)生課余生活的調(diào)查，從總體上對大學(xué)生的課余時間及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解，并對不同性別、不同年級、不同時間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實(shí)際行動之間進(jìn)行了對比分析。同時通過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認(rèn)識及評價不正確、課余生活對大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響等問題，并從主觀和客觀兩個方面分析產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素。總之，通過本次調(diào)查，反映出目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學(xué)生個人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。江西醫(yī)學(xué)院上饒分院，從調(diào)查結(jié)果上看，大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義，也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感，就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的`趣味來調(diào)味。但是，作為一名大學(xué)生，還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上，娛樂活動只能為輔。這次做這么一個調(diào)查報(bào)告，是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。
二、研究方法
1.研究對象
我們在學(xué)院隨機(jī)發(fā)送了我們的調(diào)查問卷100張(其中包括大一學(xué)生44名、大二學(xué)生56名)。
2.研究方法
1)文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究目的和內(nèi)容，搜集及參閱了國內(nèi)關(guān)于消費(fèi)、體育消費(fèi)、動機(jī)理論等資料為本研究參考、分析和利用。
2)問卷調(diào)查法。共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，有效率100%。其中，男生48人，女生52人。
(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對所收回問卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)處理。
3.組員分工和調(diào)查研究步驟
(1)全部調(diào)查活動及統(tǒng)計(jì)工作均有組內(nèi)全部同學(xué)共同完成。
(2)設(shè)計(jì)問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計(jì)問卷、整理分析問卷。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1.課余時間較為充裕
問卷第六題“您覺得您的課余時間充裕嗎？”調(diào)查結(jié)果表明：53.8%的學(xué)生課余時間充裕，從問卷第一題“您每天的課余時間大約有多少小時？”的選擇中可以看出，58.8%的學(xué)生課余時間在4~6小時，其中大一的學(xué)生課余時間一般在大二的學(xué)生一般在5小時以內(nèi)，不難發(fā)現(xiàn)大二的學(xué)生課余時間相比大一學(xué)生的少些。
2.大學(xué)生主要課余時間安排，活動內(nèi)容分布差異性較大
從調(diào)查結(jié)果可以看出，較大部分學(xué)生將課余時間用在學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)娛樂以及參加各種團(tuán)體學(xué)生會活動上。大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點(diǎn)�！罢n余學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)娛樂”二項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。由于大學(xué)生學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩是的大學(xué)生的課余活動呈現(xiàn)出多元化的取向。3.整體學(xué)習(xí)氛圍較好
許多人都認(rèn)為升入大學(xué)之后，由于遠(yuǎn)離父母的視線以及寬松的氛圍和各種誘惑不斷，大學(xué)生很容易荒廢學(xué)業(yè)。然而本次對我們學(xué)院大一大二的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生依然將學(xué)習(xí)擺在很重要的地位，在問卷第三題“您平均每天通常學(xué)習(xí)多長時間？”的選擇中可看出，73.8的學(xué)生有三分之一以上的時間用于學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生將全部精力用在學(xué)習(xí)上。
4.課余時間的收獲
問卷第七題“您在您現(xiàn)在的課余時間中得到的最多的是什么？”的調(diào)查結(jié)果表明，大部分的學(xué)生收獲了“充足的休息時間”、“實(shí)踐動手能力”，小部分的學(xué)生認(rèn)為收獲了“各種社交技巧”。
5學(xué)校在學(xué)生課余時間所做工作差強(qiáng)人意。
通過對問卷第八題“你如何看待學(xué)校在學(xué)生課余時間所做的工作？”的分析可看出，31.3%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校組織活動較多，32.5%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的工作有些許影響，但也有23.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的工作做的微乎其微。
6.學(xué)生對課余時間的利用有信心
大多數(shù)學(xué)生對課余時間的利用表示很有信心，并對未來課余時間的安排充滿憧憬。從問卷第九題的分析結(jié)果中可以看出，63.8%的學(xué)生對現(xiàn)在自己課余時間的安排比較滿意，但仍有25%的學(xué)生不滿意現(xiàn)狀。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告13
大學(xué)，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個重要階段，也是我們學(xué)習(xí)知識、豐富生活的黃金時期。大學(xué)的生活是非常自由的，我們擁有了更多的可以支配的課余時間，但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢？是學(xué)習(xí)？是逛街？還是上網(wǎng)？或是兼職……近日，針對大學(xué)生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動情況，我們團(tuán)隊(duì)對我校各院展開了一次課外調(diào)查。
一，調(diào)查目的。
通過一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況，同時為提高學(xué)生時間利用率提供幾點(diǎn)建議。
二，調(diào)查方式及對象。
以安工大大一到大四的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查的方式。共分發(fā)問卷100份，收回100份，收回率為100%，其中男生50份，女生50份。
三，調(diào)查結(jié)果分析。
調(diào)查表明，約有88%的學(xué)生認(rèn)為目前他們業(yè)余時間使用存在一些問題，只有12%的學(xué)生沒有發(fā)覺其中有問題，或是問題很少，可以忽略，最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有主要一下幾個方面：
1，人生目標(biāo)不明確，枉然無所適從；
從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會像以前每天都在題海度過了，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也變得豐富起來了�，F(xiàn)今大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)，看書，逛街，睡覺以及兼職來維持的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊的態(tài)度。他們對課余生并沒有明確的概念，因而并沒有明確的安排，計(jì)劃不清楚自己的課余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該如何豐富。他們對學(xué)習(xí)和生活缺乏明確的目標(biāo)，因此沒有學(xué)習(xí)的動力，也沒有實(shí)踐的激情。對一切都顯得茫然無措，無所適從。
2，不懂得珍惜時間，時間效率較低。
大學(xué)生活自由，課余時間充足，但束縛較少，選擇太多，致使很多大學(xué)生不懂得合理利用課余時間，時間效率較低。一方面，很多閑置的.時間，很多要做的事情，也不知道怎么開始，如何去做，多學(xué)習(xí)生活顯得茫然；另一方面，大學(xué)生活較自由，缺乏必要的束縛，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率也較低。
3，學(xué)習(xí)時間不足，過于沉迷于娛樂。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，60%的同學(xué)將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲，只有10%的同學(xué)將主要的課余時間用于看書和學(xué)習(xí)，另外關(guān)于課余學(xué)習(xí)時間，10%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間少于2小時，55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間在2到5個小時，32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為5至8個小時，只有3%學(xué)習(xí)時間超過8小時。關(guān)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和大游戲，只有12%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習(xí)。根據(jù)以上數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的課余時間主要用于游戲娛樂，而用于學(xué)習(xí)的時間明顯偏少。同時，大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理使用它，它能成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而使用不當(dāng)，它也會成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石，
4．參加社會實(shí)踐太少，社會交際能力不足
調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到8%的學(xué)生課余時間參加兼職工作，22%的學(xué)生參加社團(tuán)活動。這說明了大多數(shù)學(xué)生的大學(xué)生不愿意參加社會實(shí)踐活動，缺少社會經(jīng)歷，因此社會交際能力不足。
四．我的建議
1.樹立明確的人生目標(biāo)、制度符合自己特色的時間計(jì)劃安排
人生有了目標(biāo)，生活才有動力，只有堅(jiān)立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從。制度符合自己特點(diǎn)的時間計(jì)劃安排，可以讓我們更好地去利用課余時間。
2.合理規(guī)劃課余時間，提高時間效率
課余時間充足，但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松，更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)。因此，我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)時間。我們要學(xué)會既學(xué)的開心又玩的盡興，勞逸結(jié)合。
3.加強(qiáng)社會實(shí)踐，提高自身素質(zhì)
大學(xué)是我們邁進(jìn)社會的起點(diǎn)，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要積極參加社會實(shí)踐活動，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時也要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動，這不僅能增強(qiáng)我們的閱歷，同時也能提高自身的能力。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告14
如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。
近日，針對大學(xué)生課余時間活動這個話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我院大一大二各專業(yè)的125名學(xué)生的調(diào)查（其中大一：58人，大二：67人）這次調(diào)查，我采取了任意抽樣問卷調(diào)查和個別訪談的調(diào)查方法交叉運(yùn)用，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容和他們對自己大學(xué)課余生活的評價。現(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對我院學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析。
一、課余活動內(nèi)容取向概況
根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的12個選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如表1所示的選擇。
表1大學(xué)生參加課余活動的分布結(jié)構(gòu)
體育鍛煉
校系活動和工作
聊天、社交
課余學(xué)習(xí)
閱讀課外書刊報(bào)紙
看電影、電視、錄像
勤工助學(xué)
上網(wǎng)、打游戲
棋牌活動
睡懶覺
無所事事
其他
從表中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)�！罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”和“體育鍛煉”四項(xiàng)是大學(xué)課余時間參加的主要活動。而我院學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的.第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。
二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異
各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：
一是各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位；
二是年級主導(dǎo)取向有差異，二、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；
三是各年級對“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“娛樂社交”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。
從整體看，我院大一大二學(xué)生在課余時間還是十分重視學(xué)習(xí)，特別是大一新生和大二女生。究其原因主要是，對于我院剛剛?cè)雽W(xué)一個多月的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們主要把時間用在學(xué)習(xí)上，不允許自己落下。只有少部分同學(xué)認(rèn)為剛剛經(jīng)歷了“黑色的七月”，到了大學(xué)就進(jìn)入了“保險箱”，現(xiàn)在應(yīng)該好好休息。而大二女生的思想較大二男生成熟，較強(qiáng)的自控能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使她們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)。
大學(xué)生課余時間調(diào)查報(bào)告15
一、導(dǎo)語
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段，對一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成起著舉足輕重的影響。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己、豐富自己、提升自己，都需要同學(xué)們用心去觀察、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。安排好業(yè)余生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的意義。
在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的校園文化氛圍，不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也對校園的文化建設(shè)起著積極作用。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，提高自己的綜合素質(zhì)，精彩且不留遺憾的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問題。
二、正文
(一)調(diào)查時間
20xx年9月15日至20xx年9月21日
(二)調(diào)查對象
××大學(xué)××院系××專業(yè)大二、大三年級所有學(xué)生。
(三)調(diào)查方式
針對調(diào)查對象，采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行。累計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷500份，收到有效問卷439份。
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。
調(diào)查問卷見附件。
(四)調(diào)查結(jié)果及分析
對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，主要從以下幾個方面說明。
1、是否對課余時間進(jìn)行安排和制定計(jì)劃
經(jīng)調(diào)查表明，只有34.48%的學(xué)生對自己的課余時間進(jìn)行分配，44.83%的學(xué)生偶爾會對自己的課余時間進(jìn)行分配，20.69%的學(xué)生則不會。即使制定計(jì)劃但按照計(jì)劃執(zhí)行的學(xué)生也只有27.59%，51.72%的同學(xué)偶爾會按計(jì)劃進(jìn)行，大多按計(jì)劃進(jìn)行的有17.24%，不按計(jì)劃進(jìn)行的占3.45%。縱觀所訴，大部分的大學(xué)生不會對自己的課余時間進(jìn)行精細(xì)的安排，不會給自己制定周密的計(jì)劃，也很少按計(jì)劃完成。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出，大學(xué)生對自己課余生活的時間安排存在著不明確性。
2、對課余時間進(jìn)行分配的影響因素
學(xué)�；顒踊蛘n程安排、談戀愛、朋友、同學(xué)、情緒等因素都會影響課余時間的分配。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，社團(tuán)活動能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。
調(diào)查結(jié)果如下：
影響因素
學(xué)�；顒踊蛘n程
談戀愛
朋友、同事
情緒
其他
百分比
89.66%
17.24%
55.17%
75.86%
6.9%
從上表數(shù)據(jù)可知，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校活動或課程安排是影響課余時間的主要因素，其次是情緒和朋友、同事的影響。
3、大學(xué)生周末的活動內(nèi)容
大學(xué)生的周末完全由自己支配，也是大家休閑娛樂的主要時間。經(jīng)統(tǒng)計(jì)可知，大學(xué)生的周末活動主要有以下幾項(xiàng)：
主要活動
復(fù)習(xí)功課
上輔導(dǎo)班考證
做兼職
休閑娛樂
參與體育活動
其他
百分比
68.97%
3.45%
37.97%
86.21%
24.14%
31.03%
由上表可知，我院大二、大三學(xué)生的周末課余時間使用基本合理，能較好利用課余時間。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動，也做兼職。合理的安排時間，學(xué)習(xí)與娛樂兼顧，還能參加社會活動，積累經(jīng)驗(yàn)又能獲得收入，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也為自己以后步入社會、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備。
4、針對大學(xué)生課余時間自習(xí)讀書的調(diào)查
(1)大學(xué)生每天用于讀書的時間
大學(xué)生每天平均用于閱讀的時間如下：
閱讀時間
1小時以下
1-2小時
2-3小時
百分比
37.93%
44.83%
10.34%
由上表可以看出，大家每天平均用于讀書的時間是非常少的。
(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點(diǎn)
針對學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：
個人觀點(diǎn)
有必要
沒必要
無所謂
百分比
17.24%
58.62%
24.14%
由以上數(shù)據(jù)可知，我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí)，但自己又不能很好的安排自習(xí)時間。
(3)大學(xué)生自習(xí)時間的安排
當(dāng)然，我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時間，不同的學(xué)生安排的時間在不同的階段。有的人喜歡每天都安排一段時間用于看書來充實(shí)自己，有的同學(xué)喜歡在周末的時候自習(xí)看書，他們認(rèn)為周末有足夠多的時間，能按照自己的安排完成，也有部分同學(xué)平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者有考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳，也有的人從來不上自習(xí)，由統(tǒng)計(jì)可得：
自習(xí)時間
每天閑暇時
除周末外每天有
只在周末或假期
有作業(yè)或考試前
從來不上自習(xí)
百分比
37.93%
10.34%
6.9%
41.38%
0%
5、大學(xué)生課余時間進(jìn)行體育鍛煉的情況
雖說身體是革命的本錢，大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時間比較少，鍛煉身體的項(xiàng)目也比較單一。
鍛煉時間
從不鍛煉
小于3小時
3-5小時
5小時以上
百分比
20.69%
58.62%
17.24%
3.45%
鍛煉方式
球類運(yùn)動
利用健身器材
散步或跑步
其他類運(yùn)動
百分比
41.38%
6.9%
37.93%
13.79%
從上表可以看出，大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體。因而，很多學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)以來，日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主，一如既往的忽略體育鍛煉。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就篮险�，這些人也最終選擇放棄。
6、大學(xué)生業(yè)余時間上網(wǎng)的目的調(diào)查
業(yè)余時間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松，大學(xué)生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實(shí)”生活。當(dāng)然，也有為了學(xué)習(xí)的。
上網(wǎng)目的
學(xué)習(xí)或查資料
娛樂玩游戲
工作
了解實(shí)時信息
其他
百分比
82.76%
82.76%
44.83%
51.72%
10.34%
由此可知，我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己，了解實(shí)時信息。但是，也有部分學(xué)生沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時間，對身心造成了不利影響。
7、學(xué)生心中理想的大學(xué)生活
不同的人對大學(xué)生活有著不同的向往，理想的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過呢?針對這次調(diào)查對象得到的結(jié)果如下：
理想中的生活
可放松休息
可積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
鍛煉身體
拓展知識
滿足發(fā)展興趣愛好
其他
百分比
68.97%
82.76%
55.17%
72.41%
82.76%
6.9%
8、大學(xué)業(yè)余生活對自身的影響
每個學(xué)生對自己的大學(xué)業(yè)余生活有著不同的安排，因此每個人受到的影響也是不同的。對此，調(diào)查得到的結(jié)果是：
大學(xué)業(yè)余生活對其影響
學(xué)習(xí)成績有所提高
增進(jìn)同學(xué)友誼
做兼職增加社會經(jīng)驗(yàn)
有機(jī)會學(xué)習(xí)感興趣的東西
其他
百分比
6.9%
17.24%
17.24%
37.93%
17.24%
(五)結(jié)論與建議
從總體上看，我校大學(xué)生課余時間使用基本合理，能較好利用課余時間;但是，也有部分學(xué)生課余時間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的'時間，對身心造成了不利的影響。課余時間時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。
關(guān)于提高課余時間利用率的問題上，很多人建議不要盲從他人。因?yàn)槊總�人都有自己的想法和規(guī)劃，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了，別人的東西也學(xué)不到。其次就是盡量少上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間，導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍的更改，最后甚至面目全非。還有些人建議學(xué)校多開些講座，可以使學(xué)生在課余放松的同時，能夠?qū)W到一些有用的知識，減少內(nèi)心得負(fù)罪感。我的建議是：大家應(yīng)該盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個長遠(yuǎn)的打算，從而根據(jù)這個長遠(yuǎn)的打算，立個同樣長遠(yuǎn)的目標(biāo)。在休息時多思考自己是否充分利用了時間，自己過得是否有意義�？傊�，希望大家不斷反思，爭取過一個充實(shí)的大學(xué)生活。
三、結(jié)束語
科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。業(yè)余時間安排能成就一個人。一個人的失敗也可能是因?yàn)樗粫侠砝脴I(yè)余時間。我們可以利用業(yè)余時間來看一些能提升自己的書籍，學(xué)習(xí)一些有用的課程，與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí)。如果我們能堅(jiān)持，這些都會對我們的未來生活有所幫助。如果我們每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視、發(fā)呆、睡覺、漫無目的的瞎逛、瞎扯上，那么我們應(yīng)該要好好反思一下了。如果必要，我們可以根據(jù)自己的工作、生活特點(diǎn)給自己制定一個業(yè)余時間利用計(jì)劃或安排表。只要我們能將自己的業(yè)余時間合理利用起來，我們的生活和人生一定會從此不同。
身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余生活，在獲得知識的同時，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強(qiáng)實(shí)際動手能力，做一名21世紀(jì)合格的接班人。
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