中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編幫大家整理的中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。

　　全國(guó)婦聯(lián)于xx年5月發(fā)布了《中國(guó)農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》。根據(jù)xx年第六次人口普查抽樣數(shù)據(jù)，農(nóng)村留守兒童6102.55萬(wàn)人，占農(nóng)村兒童的37.7%，占全國(guó)兒童的21.88%。與xx全國(guó)1%抽樣調(diào)查的估計(jì)數(shù)據(jù)相比，農(nóng)村留守兒童數(shù)量在過(guò)去五年增加了約242萬(wàn)人。

　　xx年5月，中國(guó)青年研究中心組織實(shí)施& ldquo中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查研究：調(diào)查在六大勞務(wù)輸出省(直轄市)的12個(gè)縣(市、區(qū))進(jìn)行，包括河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市和貴州省。共調(diào)查農(nóng)村留守兒童4533名(61.7%)，非留守兒童2731名(37.2%)，教師和校長(zhǎng)687名

　　一.概況

　　這項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童形成了積極的價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)有希望，向往城市生活，家庭關(guān)系良好。92.1%的留守兒童以身為中國(guó)人為榮，91.9%的留守兒童對(duì)自己在中國(guó)的生活感到滿意。82.4%的留守兒童對(duì)未來(lái)有希望，77.7%的留守兒童希望未來(lái)生活在城市；90.2%的留守兒童與母親關(guān)系良好，89.4%的留守兒童與父親關(guān)系良好。大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來(lái)源。

　　二、增長(zhǎng)中的九大突出問(wèn)題

　　1.留守兒童意外傷害突出

　　過(guò)去一年，49.2%的留守兒童遭受意外傷害，比非留守兒童高出7.9個(gè)百分點(diǎn)。留守兒童遭受割傷、燒傷、貓狗咬傷、跌倒、蛇咬、車(chē)禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的比例高于非留守兒童。

　　2.留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差，缺乏學(xué)習(xí)興趣

　　20.4%的留守兒童自測(cè)成績(jī)較低，82.1%的留守兒童自測(cè)成績(jī)較低。留守兒童的不良學(xué)習(xí)行為較多:未完成作業(yè)、上學(xué)遲到、逃學(xué)的比例；而不想學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的比非留守兒童高5.6、3.2個(gè)百分點(diǎn)。留守兒童缺乏必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo):68.7%的留守兒童從未聽(tīng)懂過(guò)老師的講課，58.1%的留守兒童在學(xué)習(xí)上沒(méi)有任何幫助。

　　3.留守兒童社會(huì)支持薄弱，心理健康問(wèn)題突出

　　留守兒童的家庭支持被弱化，前三位的支持來(lái)源是母親、同學(xué)朋友、父親，而在非留守兒童中，父親是第二位，同學(xué)朋友是第三位。母親仍然是留守兒童最重要的社會(huì)支持，情感支持和實(shí)際幫助的主要來(lái)源，價(jià)值肯定者。同學(xué)朋友是第一個(gè)和留守兒童說(shuō)話的人，也是遇到困難第一個(gè)求助的人，但要警惕不良群體的影響。教師對(duì)留守兒童的支持更多體現(xiàn)在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，情感支持相對(duì)缺乏。22.6%的留守兒童覺(jué)得在需要的時(shí)候沒(méi)有人能幫助自己。

　　4.留守女孩的負(fù)面情緒比較明顯

　　留守女孩自我接納程度低。對(duì)自己滿意(76.5%)、經(jīng)常覺(jué)得自己有用(64.4%)的女生比例比男生低5.9和8.6個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)常覺(jué)得自己不如別人的女生比例(40.7%)比男生高6.6個(gè)百分點(diǎn)。女生自測(cè)父母外出后比男生更抑郁、焦慮、憤怒、膽小。此外，42.7%的留守女生經(jīng)常感到孤獨(dú)，比留守男生高6.2個(gè)百分點(diǎn)，比非留守女生高6.7個(gè)百分點(diǎn)。

　　5.留守男生的問(wèn)題行為令人擔(dān)憂

　　留守男生在學(xué)習(xí)和校園生活中有很多問(wèn)題行為和很多障礙。遲到(41.8%)、曠課(7.4%)、被老師處罰(73.5%)的留守男生比例比非留守男生高5.3、1.9、5.4個(gè)百分點(diǎn)。不想學(xué)習(xí)(40.4%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(44.8%)、學(xué)習(xí)有困難(64.4%)、沒(méi)有完成作業(yè)(54.8%)、成績(jī)較低(83.2%)的男生比例為3 & mdash10.7個(gè)百分點(diǎn)，都高于留守女生。51.6%曾被同學(xué)、高年級(jí)學(xué)生、社會(huì)人士或幫派欺負(fù)，比非留守男生和留守女生分別高出11個(gè)和7.6個(gè)百分點(diǎn)。

　　6.父母外出對(duì)中小學(xué)生的影響更大

　　四年級(jí)留守兒童中，感覺(jué)父母更容易被欺負(fù)(23.7%)、被歧視(19.8%)、內(nèi)向(41.7%)、膽小(18.9%)的比例在六個(gè)年級(jí)中最高。經(jīng)常想念父母，擔(dān)心看不到父母，擔(dān)心父母不愛(ài)自己，比初三學(xué)生高21.3、25、11.1個(gè)百分點(diǎn)。四五年級(jí)留守兒童表示目前最需要和父母在一起，其他年級(jí)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。

　　7.青春期的重疊逗留使得第二天現(xiàn)象更加顯著

　　高二的留守學(xué)生在學(xué)習(xí)和校園生活中存在較多障礙，如上學(xué)遲到(49.8%)、逃學(xué)(8.7%)、不想學(xué)習(xí)(62.8%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(67%)、聽(tīng)不懂老師講課內(nèi)容(86.3%)、遇到問(wèn)題沒(méi)有幫助(68.4)、沒(méi)完成老師留下的作業(yè)(。

　　留守學(xué)生與父母的關(guān)系更差，經(jīng)常與母親(64.3%)和父親(57.9%)溝通，而被父母訓(xùn)斥和驚嚇的留守學(xué)生比例最高(22.8%)。只有高二的留守學(xué)生把同學(xué)朋友當(dāng)成最重要的社會(huì)支持來(lái)源，甚至比母親更重要，一些負(fù)面影響值得關(guān)注。

　　8.寄宿留守兒童對(duì)生活的滿意度相對(duì)較低

　　寄宿制留守兒童未滿足的需求高:一是缺乏學(xué)習(xí)指導(dǎo)，無(wú)法滿足寄宿制留守兒童的學(xué)業(yè)需求。二是生活單調(diào)，不能滿足寄宿制留守兒童的精神需求。第三，情感支持不足以滿足寄宿制留守兒童的心理需求。超過(guò)70% (76%)的留守兒童表示在校期間想家，只有20% (23.9%)的留守兒童表示生活老師會(huì)經(jīng)常找他們聊天。四是管理不到位，不能滿足寄宿制留守兒童的成長(zhǎng)需求。寄宿制學(xué)校硬件和軟件設(shè)施較差，衛(wèi)生設(shè)施的設(shè)備和維護(hù)也不容樂(lè)觀。治安情況堪憂，87.5%的寄宿生說(shuō)宿舍丟了財(cái)物，57%說(shuō)宿舍有同學(xué)欺負(fù)別人。

　　年輕人寄宿的趨勢(shì)很明顯。35.2%的留守兒童從小學(xué)開(kāi)始寄宿，其中15%從四年級(jí)及以下開(kāi)始寄宿，留守兒童從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始繼續(xù)向下延伸。少數(shù)學(xué)校也是從一年級(jí)甚至幼兒園開(kāi)始寄宿。

　　9.母親外出的留守兒童整體情況并不好

　　父母不在家的留守兒童數(shù)量最多，占51.7%，其次是父親外出，占40.2%，母親外出最少，占8.1%，但母親外出的留守兒童各方面問(wèn)題最突出。他們的生活習(xí)慣更差，在網(wǎng)絡(luò)上的不良行為更多，意外傷害更多，留守的負(fù)面體驗(yàn)更高；學(xué)校表現(xiàn)較差，欺負(fù)比例較高；

　　母親外出的留守兒童雖然在學(xué)習(xí)和生活上面臨很多困難，但對(duì)現(xiàn)在的生活最不滿意，但并沒(méi)有放棄對(duì)自己和生活的信心，依然積極向上。其中94.4%的人想成為更好的人。

　　留守兒童問(wèn)題是一個(gè)綜合性的社會(huì)問(wèn)題，涉及教育、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等多方面。農(nóng)村留守兒童的教育和成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心、幫助和支持。

　　是共青團(tuán)中央、教育部、公安部、全國(guó)青聯(lián)在xx發(fā)起的少先隊(duì)品牌活動(dòng)。對(duì)引導(dǎo)孩子安全保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)起到了積極的作用。

　　我們將特別關(guān)注和幫助農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女。微信微信官方賬號(hào)將繼續(xù)為這兩個(gè)群體開(kāi)展安全系列教育專題，并開(kāi)展相關(guān)& ldquo安全的自我護(hù)理營(yíng)地& rdquo活動(dòng)。為留守兒童和流動(dòng)兒童創(chuàng)建良好的教育平臺(tái)，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。

【中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：

中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(3篇)04-04

中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告3篇02-06

中國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告5篇02-10

11月關(guān)于中國(guó)農(nóng)村留守兒童生存現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告04-25

關(guān)于農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告12-21

留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告04-25

留守兒童關(guān)愛(ài)工作現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告04-26

留守兒童調(diào)查報(bào)告05-07

留守兒童調(diào)查報(bào)告06-10