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小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-03-26 07:33:58 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

[推薦]小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告1

  我的家鄉(xiāng)蕪湖是一座飽含徽文化靈秀之氣的美麗江城,有“云開看樹色,江靜聽潮聲”之美譽(yù),古代的蕪湖就曾是商賈云集的“長江巨埠、皖之中堅(jiān)”。

  一、蕪湖的地理位置

  蕪湖市位于安徽省東南部,地處長江下游南岸,中心地理座標(biāo)為東經(jīng)119度21分、北緯31度20分。南倚皖南山系,北望江淮平原,浩浩長江自城西南向東北緩緩流過,青弋江自東南向西北,穿城而過,匯入長江。她像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在皖江與青弋江的交匯口。

  蕪湖屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候。光照充足,雨量充沛,四季分明。年平均氣溫15-16攝氏度,日照時(shí)數(shù)20xx小時(shí)左右,年降雨量1200毫米,無霜期每年達(dá)219-240天。

  蕪湖地勢南高北低,地形呈不規(guī)則長條狀。地貌類型多樣,平原丘陵皆備,河湖水網(wǎng)密布,青弋江、水陽江、漳河貫穿境內(nèi),黑沙湖、龍窩湖、奎湖散布其間。全市土地面積3317平方公里,其中,市區(qū)面積230平方公里。

  二、蕪湖的自然資源

  蕪湖市地處長江下游,屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候,氣候溫和,雨量充沛,四季分明。年平均氣溫15攝氏度-16攝氏度,年平均無霜期219-240天,年日照時(shí)數(shù)為20xx小時(shí)左右,年平均降雨量1200-1400毫米。

  蕪湖農(nóng)業(yè)資源、水資源和礦產(chǎn)資源豐富。土地肥沃,盛產(chǎn)稻米、油料、棉花等。長江從市西緣流過,青弋江、水陽江、漳河貫穿境內(nèi),黑沙湖、龍窩湖、奎湖散布其間,全市水面面積達(dá)478平方公里,占總面積的14.4%。水產(chǎn)品種類繁多,其中鰣魚、刀魚、螃蟹是著名的“三鮮”。山區(qū)產(chǎn)有名貴中藥材丹皮等。

  蕪湖共發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)55種,其中石灰石儲量達(dá)42億噸。地處長江下游的蕪湖,江面開闊,水流量充沛,尤其適合發(fā)展大耗水量、大運(yùn)輸量的工業(yè)項(xiàng)目。

  蕪湖有山環(huán)水繞、襟江帶河的.大自然環(huán)境,風(fēng)光宜人,人文景觀,星羅棋布。早在南朝梁,梁元帝(蕭繹)即寫下了《泛蕪湖》詩,歌詠蕪湖山水。唐代詩人李白、溫庭筠、杜牧等,宋代文學(xué)家梅堯臣、王安石、沈括、蘇軾、蘇轍、黃庭堅(jiān)等,都有詠蕪湖的傳世之作。宋、元時(shí)傳統(tǒng)“八景”已經(jīng)形成。

  “赭色雙峰擁古塔,宛如瑪瑙飾奇葩。

  臨軒聽雨數(shù)滴翠,登閣望晴歌綴嘉。

  深水淺溪騰瑞氣,繁花秀木吐丹霞。

  泠然鐘鼓聲聲遠(yuǎn),歸又魂?duì)啃【湃A。”

  這首詩就是對蕪湖風(fēng)光最好的詮釋!

  三、蕪湖農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

  1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快

  20xx年,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值30億元,22.8億元,年均增長5.6%。全市實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值53.3億元(現(xiàn)價(jià)),比20xx年增加13.7億元,年均增長6.1%,農(nóng)業(yè)與林牧漁產(chǎn)值比由20xx年的51∶49調(diào)整為現(xiàn)在49∶51.20xx年全市糧食總產(chǎn)76.47萬噸,創(chuàng)歷史新高。優(yōu)質(zhì)糧油、蔬菜、苗木、水產(chǎn)、畜牧和食用菌等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基本確立,板塊經(jīng)濟(jì)格局初步形成。

  2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不斷提高

  大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。完成了《XX市20xx—20xx年都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃》編制工作。通過強(qiáng)化招商引資、推進(jìn)政策扶持等措施,吸引了一批社會資本開始投資農(nóng)業(yè),浙江恒達(dá)、荷中花卉、山東九發(fā)、曼圖實(shí)業(yè)等龍頭企業(yè)來蕪湖發(fā)展。目前,全市擁有市級龍頭企業(yè)53家,其中,國家級龍頭企業(yè)2家,省級龍頭企業(yè)8家,年銷售收入千萬元以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)有38家,28個(gè)獲得無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)定,16個(gè)產(chǎn)品獲得“綠色食品”標(biāo)識,1產(chǎn)品獲得“有機(jī)食品”標(biāo)識。三山綠色食品經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)被農(nóng)業(yè)部確定為首批農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地。農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快。峨橋茶葉批發(fā)市場、清水苗木市場、三山蔬菜批發(fā)市場等一批專業(yè)市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。加大了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”的實(shí)施,勞務(wù)經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)民增收新的支柱。

  3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不斷加大

  五年來,我們本著城鄉(xiāng)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的原則,加大了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度,農(nóng)村環(huán)境明顯改善。近三年共累計(jì)爭取國債和部、省項(xiàng)目89個(gè),完成總投資近9億元,建成農(nóng)村公路678公里,農(nóng)村公路建設(shè)里程近1000公里。完成了拓寬改造市到縣快速通道蕪南路一、二期,市區(qū)至南陵渡橋工程,蕪繁路港至繁昌城關(guān)段工程。江堤加固主體工程通過水利部驗(yàn)收,城市防洪能力達(dá)到百年一遇水平。青弋江分洪道項(xiàng)目已被國家部委立項(xiàng)?偼顿Y3.2億元的“萬畝圩口達(dá)標(biāo)”工程已全面啟動。農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目累計(jì)總投資達(dá)2億元,初步完成了50萬畝基本農(nóng)田改造任務(wù)。在水、電、氣、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,向縣城和農(nóng)村延伸步伐加快。

  4、農(nóng)村綜合改革不斷深化

  20xx年6月,在安徽省率先實(shí)施撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)工作,將三縣65個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整為23個(gè),減幅達(dá)65%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均規(guī)模由47平方公里、2.4萬人擴(kuò)大到125平方公里、6.5萬人。以推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”、構(gòu)建“兩個(gè)平臺”、強(qiáng)化“兩個(gè)組織”為主要內(nèi)容的農(nóng)村綜合改革已全面啟動,農(nóng)村工作新機(jī)制逐步建立。加強(qiáng)了農(nóng)村社會保障制度建設(shè),在全省率先建立了農(nóng)村低保制度,制定了《蕪湖市區(qū)被征地農(nóng)民基本養(yǎng)老保障試行辦法》,繁昌、弋江、鳩江等縣區(qū)實(shí)行了農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度。

  5、農(nóng)民收入不斷提高

  認(rèn)真落實(shí)中央各項(xiàng)惠農(nóng)政策。取消了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)稅附加,對農(nóng)戶實(shí)行了糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼,僅20xx年,全市免除農(nóng)業(yè)5119萬元,落實(shí)糧食直補(bǔ)資金1529萬元,水稻良種補(bǔ)貼1363.9萬元,購機(jī)補(bǔ)貼98萬元。農(nóng)民人均純收入達(dá)到3993元,比20xx年凈增1335元,年均遞增8.5%。

  小結(jié):我的家鄉(xiāng)蕪湖農(nóng)業(yè)正邁向機(jī)械化農(nóng)業(yè)的道路發(fā)展,大規(guī)模的農(nóng)業(yè)承包地用于農(nóng)業(yè)的路子也漸漸的應(yīng)用。我相信,不久的將來,我的家鄉(xiāng)蕪湖農(nóng)業(yè)機(jī)械化和大規(guī);瘯聣寻l(fā)展!

小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告2

  一、調(diào)查目的

  xxxx的寒假成了最長的寒假,今年的寒假作業(yè)也成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。寒假作業(yè)對于復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識起到了一定的作用。因?yàn)轭}型覆蓋面廣,在一定程度上避免了考題的局限性,讓大家一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有了一個(gè)很好的復(fù)習(xí)。“溫故而知新”,寒假作業(yè)帶給我們的不僅僅是日常作業(yè)。過年期間,筆者對xxxx縣長湖村部分中小學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查內(nèi)容

  xxxx縣長湖村中小學(xué)生寒假作業(yè)

  第三,調(diào)查時(shí)間

  Xxxx4月16日-2月20日

  四、調(diào)查內(nèi)容

  xxxx縣xxxx區(qū)昌湖村地理位置獨(dú)特。在xxxx轄區(qū)內(nèi),但離xxxx區(qū)只有不到十分鐘的路程,屬于xxxx,離xxxx區(qū)只有半小時(shí)左右的路程,屬于長沙望城區(qū)。昌湖村的小學(xué)生基本都在鄰村的魏健學(xué)校讀書。目前,魏健學(xué)校從一年級到五年級只有五個(gè)年級,包括校長,所有的老師只有七個(gè)。六年級已經(jīng)并入同區(qū)沙田中學(xué)。一些家長把孩子送到xxxxxxxx區(qū)的小學(xué)或中學(xué),那里的教學(xué)資源對孩子的教育更豐富。一條河的距離使得兩地的教育不同,這也體現(xiàn)在寒假作業(yè)上。

  例1:

  唐攀,10歲,在xxxx縣xxxx區(qū)魏健學(xué)校讀五年級。她班上只有24名學(xué)生。今年最長的寒假對他們沒有影響。1月31日到3月2日還有30天。寒假作業(yè)除了完成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四本寒假作業(yè)書,以及完成常用數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書中所有未完成的題外,還需要完成13份數(shù)學(xué)試卷和30份日記。

  唐盤說,她覺得這次寒假作業(yè)很多,但也打算每天做一點(diǎn)。到了除夕,已經(jīng)完成了一大半。同屆的陳詩怡也說:“放假了,作業(yè)就多了!

  例2:

  Xxxx和xxxx是孿生兄弟。平時(shí)父母在長沙工作,和爺爺奶奶住在一起,但是媽媽經(jīng)常回來看望他們。我妹妹在沙田中學(xué)一年級,我哥哥在魏健中學(xué)四年級。不像唐磐和陳詩怡,他們覺得自己寒假作業(yè)很少。妹妹的作業(yè)是四本寒假書,20本日記,完成英語試卷的A部分;弟弟的作業(yè)是4本寒假書和15本日記。

  例3:

  相對來說,住在同一個(gè)村,在排口中學(xué)(XXXXXX區(qū))讀書的唐曉麗寒假作業(yè)比較多。除了數(shù)學(xué)、英語、綜合這三本寒假書,語文老師還給他們列了一張清單,作為寒假作業(yè)。每天都要堅(jiān)持練字。除了注明日期,家長也要每天給小字打分。字跡不工整,敷衍馬虎者開學(xué)后要加倍抄寫;至少看兩本好書,把積累的書記下來。其中,要求讀的書是《三國演義》。你要找到5個(gè)以上喜歡的情節(jié)或故事,在積累好的書中總結(jié)情節(jié),開學(xué)后告訴大家;抄標(biāo)的,寫6個(gè)以上有影響力的人的5個(gè)以上故事的名字;寫出你的其他閱讀收獲,不少于500字;寫作訓(xùn)練要在寒假期間進(jìn)行,可以包括日常經(jīng)歷、想法、看完的感受、看完的感受、少年的感受。最重要的是把結(jié)果裝訂成冊,自己設(shè)計(jì)封面、封底、插畫,開學(xué)交上來對比。此外,我們應(yīng)該收集至少20副我們見過的春聯(lián),在積累本上寫至少10條祝福信息,寫一些當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗,探索春節(jié)和元宵節(jié)的起源,等等。

  筆者發(fā)現(xiàn),與前面兩個(gè)例子最不同的是,唐小麗的寒假作業(yè)也包括體育鍛煉。

  動詞(verb的縮寫)分析與思考

  從前面三個(gè)例子可以看出,在寒假作業(yè)中,要求對情節(jié)進(jìn)行總結(jié),對寒假的所見所聞進(jìn)行積累,并進(jìn)行自己的寫作訓(xùn)練,可見xxxx區(qū)的老師更注重孩子閱讀能力、積累能力和動手能力的培養(yǎng)。魏健學(xué)校的老師在課堂上注重知識的鞏固,相對來說留給學(xué)生的作業(yè)比較少,也比較簡單。而日記、書法練習(xí)、寒假作業(yè)的整體“老三樣”,則是兩個(gè)地區(qū)假期作業(yè)的共同點(diǎn)。

  無論作業(yè)做多了還是做少了,無論是老師注重學(xué)生能力的`培養(yǎng)還是知識的積累,寒假期間,農(nóng)村的孩子除了玩耍什么都不做。在農(nóng)村,尤其是留守兒童數(shù)量較多的農(nóng)村,各種資源稀缺。怎樣才能在寒假作業(yè)中努力充實(shí)孩子的寒假,讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的寒假?作者建議:

  首先,做一個(gè)實(shí)用的寒假作業(yè)。要求孩子每天做一件好事,堅(jiān)持做一件家務(wù),這樣的寒假作業(yè)既能減輕留守兒童在家老人的負(fù)擔(dān),又能與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。

  第二,做親子作業(yè)。在留守兒童較多的農(nóng)村,春節(jié)已經(jīng)成為許多家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,也是孩子們與久違的父母親近的時(shí)刻。給父親洗腳一次,給母親梳頭一次,都可以是加深孩子與父母關(guān)系的功課。這個(gè)作業(yè)簡單,能滿足孩子親近父母的想法。

  第三,做一個(gè)學(xué)習(xí)有樂趣的寒假作業(yè)。在農(nóng)村,孩子們被要求用普通材料做體力勞動。無論是廢舊塑料瓶做成的漂亮花瓶,還是木棍做成的簡易橋,還是小孩子過家家時(shí)做的小房子,既能激發(fā)孩子的想象力,又能讓孩子在玩耍中鍛煉動手能力。

  第四,做一個(gè)老式的作業(yè)。農(nóng)村比城市更有味道,有些地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗?梢宰尯⒆釉诖汗(jié)期間和父母貼春聯(lián)、剪窗花,或者和父母一起包餃子、包餃子,在行為上感受春節(jié)。

  被稱為“作業(yè)”的不僅僅是書面作業(yè)。農(nóng)村孩子除了“老三”,還可以有寒假作業(yè)。農(nóng)村的孩子也可以有豐富而有意義的寒假。

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