小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記范文（通用5篇）

　　品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記1

　　自從南郭先生溜出來以后，他下定決心要學(xué)一門真本事。

　　有一天，他到一家飯店去吃飯，看到一個人在舞劍，不禁在心里叫好。

　　第二天，他急匆匆地來到了昨天的那家飯店，希望能再見那人一面�？墒�，他到那兒時，那人卻已經(jīng)離開了。于是，他問店主，店主告訴他：“那是一位藝人，住在華山上，那里的`山勢十分險峻，很多去找他的人都死了呢!”聽了店主的話，南郭先生的心動搖了，可他轉(zhuǎn)眼又想：“我總不能老是什么都不會吧!我還是應(yīng)該去找他�！�

　　這樣想著，南郭先生趕緊收拾了行李，第二天一早就出發(fā)了，他走啊走，終于到了華山的腳下，他往上一看，啊!山真高呀!

　　他休息了一會兒，就往上爬，他爬啊爬啊，五天了，他終于爬到了山頂上，見那個藝人正坐著休息，便上去把來意說了出來，藝人被他執(zhí)著的精神所感動，就認認真真地把武功教給了他。

　　最后，南郭先生成了一名有名的藝人。

　　小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記2

　　2月9日的一天中午，我和爺爺一同來到了爺爺?shù)霓k公室，閑暇無事做，我打開爺爺辦公室的電腦，看了《濫竽充數(shù)》的故事。這個故事說的是戰(zhàn)國時期，齊國的宣王喜歡聽竽的大合奏，就命令樂正組織一支三百人的大型吹竽樂隊。有位南郭先生，既無學(xué)問又無專長，靠斗雞賭博騙取錢財為生。這一天，他聽說齊宣王招聘吹竽樂師三百名，他眼珠一轉(zhuǎn)就去應(yīng)聘，憑著三寸不爛之舌混進了樂隊。但他根本不會吹竽，為了不讓自己的竽發(fā)出聲音，偷偷用豆子塞住竽口，這樣，他就裝模作樣地在樂隊里“吹奏”起來。三百名樂師齊奏，氣勢宏偉，宣王甚為滿意。南郭先生又善于阿諛奉承，更得宣王嘉獎�？墒呛镁安婚L，齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼承了王位。新王卻喜歡聽獨奏，于是，樂正便推舉南郭先生表演。南郭先生聽后嚇得渾身發(fā)抖，竽中塞的'豆子也滾落出來，原形畢露，丑態(tài)百出，眾樂師哈哈好笑。王大怒罵道：“你簡直是濫竽充數(shù)!”欲以，懲辦南郭。正巧，有人求見齊閔王，南郭先生便趁機逃跑了。

　　讀了《濫竽充數(shù)》的故事，我很受啟發(fā)：一人一定從小就要好好學(xué)習(xí)文化知識，豐富自己的才能，對于知識一定要學(xué)會學(xué)懂，懂就懂，不懂就不懂，會做的事情就做，不會的事就不做，絕不能像南郭先生那樣濫竽充數(shù)，騙得一時，騙不了一世，落得世人好笑。

　　小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記3

　　學(xué)了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�

　　寓言中，南國先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在行家里湊數(shù)，不會總是不會，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠的一個故事�？勺屑氉聊テ饋恚�這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的.生活中，向濫竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學(xué)不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己;可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實，老師也放心。

　　朋友們，在日常生活中，你是否也在干這種傻事呢?如果你還在這樣，那就快快停止吧：如果你還在執(zhí)迷不悟，將會后悔的，這會使學(xué)習(xí)成績下降。如果你醒悟了，會使你學(xué)習(xí)成績上升，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)會變好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)會像芝麻開花那樣節(jié)節(jié)高。

　　同學(xué)們，不要像南郭先生那樣自作聰明濫竽充數(shù)，要踏踏實實學(xué)點本領(lǐng)。

　　小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記4

　　在一個風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。

　　這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的.兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。

　　我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。

　　不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：“大家都會背嗎?”這是老師看見每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!

　　我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應(yīng)該腳踏實地，認認真真學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書筆記5

　　《濫竽充數(shù)》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。

　　讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到，還讓自己做了一回“南郭先生”。

　　有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了，我心里開始著急，便趁姐姐不注意，去市場買了一條魚，我把魚緊緊地鉤在魚嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢地喊著：“釣到了!釣到了!”姐姐過來看了看，對我說：“這不是你釣的。”我驚叫：“你怎么知道的呢?”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的.魚�！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。

　　通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學(xué)，才能使自己立于不敗之地。

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