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高中讀書筆記（精選48篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編為大家整理的高中讀書筆記300字，希望能夠幫助到大家。
高中讀書筆記 1
我讀過(guò)一篇課文，叫《去年的樹(shù)》。課文的內(nèi)容是：一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛到南方去了。春天它又飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了。它一直尋找著樹(shù)，但當(dāng)鳥(niǎo)兒找到它的'時(shí)候，它已經(jīng)變成了煤油燈里的燈火。
讀完了這篇文章之后，我深受感觸。最讓我感動(dòng)的是，這只鳥(niǎo)兒和這棵大結(jié)的深情厚誼。鳥(niǎo)兒它跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去找它的好朋友大樹(shù)，不只因?yàn)樗鼈冎g的友誼，鳥(niǎo)兒也是要遵守曾經(jīng)對(duì)大樹(shù)的承諾，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)來(lái)年還要為大樹(shù)唱歌的，
雖然它看到的是燈火，但它知道，它已經(jīng)看到它的朋友了。我能理解它此時(shí)此刻的心情，它悲痛、傷心欲絕，眼淚都快流干了。但它不會(huì)久遠(yuǎn)保持這種生活，我也知道。我也要和鳥(niǎo)兒在一起！
高中讀書筆記 2
讀了《安徒生童話》，我不禁贊嘆：“好書！”
童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說(shuō)。它立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活得基礎(chǔ)上又充滿對(duì)人類美好人性得向往。這些作品以異乎尋常得藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作得新篇章。
給我印象最深得是《海得女兒》，它是《安徒生童話》寶庫(kù)中得珠璣，是最膾炙人口得名篇之一。文章中得勢(shì)不可擋得精彩片段，令人難以忘懷，使人回味無(wú)窮。
《安徒生童話》也是一本很有意義得書。書中得上帝就是“愛(ài)”和“正義”得化身。事實(shí)上，這種“希望”在當(dāng)時(shí)是不可能實(shí)現(xiàn)得。
安徒生在他得作品中所表現(xiàn)出得特有得氣質(zhì)，天真可愛(ài)得激情和富于深思得哲學(xué)脾性，真讓人嘆為觀止。書中得天堂是那么“美”，是每個(gè)人都向往得地方�！栋餐缴挕藩q如一朵鮮花綻放在每個(gè)人得心里，它是那么美，那么艷。
高中讀書筆記 3
今天，我看完了《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤。說(shuō)得是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到了一個(gè)神秘得地方，她十分想回家，在回家得路上，她幫助了稻草人，鐵皮人，獅子等人，最后回家了。
另一個(gè)是地底冒險(xiǎn)：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場(chǎng)時(shí)掉入地下，又和吉姆等人開(kāi)始了尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到了大魔法師奧芝，最后在奧芝瑪王后（翡翠國(guó)王后）得幫助下。成功得返回了地面。
我比較喜歡《綠野仙蹤》，因?yàn)樗容^有趣。
我比較喜歡第七章——《致命得旅程》，說(shuō)得是多蘿茜一伙人真要過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕得開(kāi)力大周旋，最后稻草人用計(jì)讓開(kāi)力大葬身谷底。
《綠野仙蹤》我看了之后感受深刻，知道了在前進(jìn)得道路上，無(wú)論有什么困難都要勇敢前進(jìn)。
高中讀書筆記 4
深海里的一切都神秘莫測(cè)，而深海中的物種更是多的數(shù)不清，世界上的動(dòng)物有無(wú)數(shù)種，有一些人類尚未發(fā)現(xiàn)，包括書中提到的著無(wú)人能敵的神秘海怪……
阿隆納克斯先生是這本書的主角，他也曾對(duì)海怪提出過(guò)猜疑和肯定，無(wú)數(shù)船只的.失蹤讓我的心也忍不住懸了起來(lái)，想著那不為人知的可怕生物……
阿隆納克斯教授說(shuō)過(guò)：“神奇的幻想是人的天性，而海洋正是幻想最好的源泉�！睕](méi)錯(cuò)，海洋是廣大物種生活的土地，我們跟海洋比起來(lái)，實(shí)在是非常弱小。
當(dāng)阿隆納克斯教授接到即將出海去消滅海怪的“林肯”號(hào)的來(lái)信時(shí)，他變得斗志昂揚(yáng)，立刻起身出發(fā)，但我依然有些疑問(wèn)：這個(gè)神秘物種到底是什么？會(huì)不會(huì)是人為的？如果是動(dòng)物，絕不可能有那么強(qiáng)健的武器吧？
我懷著緊張迫切的心情，隨著阿隆納克斯教授出發(fā)了，我們即將開(kāi)始一段令人永生難忘的、特殊的海上旅程……
高中讀書筆記 5
當(dāng)我津津有味得讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書得作者深深得感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》得作者是美國(guó)20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒得散文代表作�！八哂胸S盈得情感蘊(yùn)含、深厚得思想底蘊(yùn)和獨(dú)特得藝術(shù)魅力。”這是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明得》評(píng)價(jià)。
可憐得小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她得世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐得又是幸運(yùn)得，她得一位老師改變了她得一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
如果我們失明了才知道眼睛得寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己得性命吧！
高中讀書筆記 6
曾幾何時(shí)，大觀園是何等熱鬧！噙蟹啖鹿，九榭十臺(tái)，以至于“白玉為堂金做馬”，固然是富貴之極。但“熱鬧”卻不是僅靠富貴就能帶來(lái)的。
寧榮府的“熱鬧”來(lái)自一群年輕的生命。這抹鮮活清亮的色彩，多少讓賈家周遭的濁氣有所消散�；蛟S真是上嗆因看不慣丑陋的世界而降下零星的幾點(diǎn)美好吧？
這些水做的肉骨啊！有的是清溪，單純得清可見(jiàn)底；有的是蓮池，一方荷花荷葉間，沉靜而富有生機(jī)；有的.是露珠，渾然天成，折射著晨光散發(fā)出無(wú)盡的靈性……有了水，園子就活過(guò)來(lái)了。那些俗如泥土的家伙只看到“千紅一窟”的粗淺景致罷了。他們不會(huì)也不能窺見(jiàn)女兒們的精神世界，他們就不想女兒家有獨(dú)立的思想。
如此晶瑩的水��！降在這塵世終是不的不幸。不知不覺(jué)，清溪已經(jīng)枯涸，蓮池成了死水，露珠也被毒日頭烤得無(wú)影無(wú)蹤。
據(jù)說(shuō)賈家在一度中落之后還會(huì)“蘭掛齊芳”，家道復(fù)興。那又如何？園里已再?zèng)]有那一絲清冽的水了，即便富貴如昨，也斷然不復(fù)熱鬧了。
高中讀書筆記 7
文章講述了這樣一個(gè)故事，我坐著汽車回家，望著窗外的景色，不由得感到有些單調(diào)。這時(shí)，看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹(shù)。望著這挺拔的白楊樹(shù)，想到了那些在邊境的軍人。
是的，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹(shù)，幾棵普普通通的白楊樹(shù)。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉，那挺拔的桿，在仔細(xì)品味一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，白楊樹(shù)身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉，如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神；它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，這是一個(gè)人不可缺少的.品格。
讀者這篇文章，想著白楊樹(shù)身上的精神，讓我想到了那一個(gè)個(gè)的軍人。是的，一位軍人和白楊樹(shù)一樣普通，也和白楊樹(shù)一樣有團(tuán)結(jié)一心不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻(xiàn)，卻不要一點(diǎn)回報(bào)。如同白楊樹(shù)一樣。
高中讀書筆記 8
今天我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書，內(nèi)容很豐富，我以前從未看過(guò)和理解的。
書里講的是1866年，對(duì)于歐洲和美洲的進(jìn)出商人、船長(zhǎng)和船主、各國(guó)海軍官佐乃至政府來(lái)說(shuō)都是終生難忘的一年。當(dāng)時(shí)，許多在海上航行的人都碰到過(guò)一個(gè)形似紡綞，不時(shí)發(fā)現(xiàn)磷光，體積比鯨魚還大好多倍，運(yùn)行速度也比鯨魚快許多的“龐然大物。”這一超自然物體的出現(xiàn)很快便在全世界引起了前所未有的轟動(dòng)。
一次當(dāng)船終于利物浦的碼頭時(shí)，工程師們把“斯科蒂亞”號(hào)架起來(lái)檢查，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛：在船身吃水線以下8英尺的地方，有一個(gè)極其規(guī)則的靠邊三角形缺口。顯然，弄出這個(gè)缺口的物體一定非同尋�！泽@人的力量撞入船身1.5英寸后，又以不可思議的方式抽身而退。人們對(duì)怪物是否存在已經(jīng)從好奇轉(zhuǎn)為恐懼了。人們認(rèn)為它的存在已嚴(yán)重威脅到了海上船只的安全，因此，所以人都主張要不惜一切代價(jià)將這個(gè)怪物徹底鏟除。
高中讀書筆記 9
紳士的力量始于人格和心靈。他的心充實(shí)而富有。他先是修身養(yǎng)性，然后表現(xiàn)出一副鎮(zhèn)定自若的樣子。
司馬牛曾經(jīng)問(wèn)孔子，什么樣的才能可以稱為君子？
孔子說(shuō)：“君子不怕。”
司馬牛又問(wèn)：“你不擔(dān)心，不害怕，能叫一個(gè)君子嗎？”
他可能覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)太低了。
孔子說(shuō)：“回頭看，不要內(nèi)疚。當(dāng)然，沒(méi)有什么好擔(dān)心的�！�
我們把孔子的意思翻譯成老百姓的話，就是：“不做錯(cuò)事，半夜不報(bào)警敲門”。
一個(gè)人可以無(wú)怨無(wú)悔地反省自己的行為。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越低，每個(gè)人都能做到。高談闊論是最高的標(biāo)準(zhǔn)。我們很難使我們所做的每件事都經(jīng)得起推敲�？鬃影阉鳛榫拥娜烁駱�(biāo)準(zhǔn)。
孔子曾在課堂上與學(xué)生認(rèn)真探討君子問(wèn)題。他說(shuō)：“君子道三，我無(wú)事可做：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”（論語(yǔ)，憲法問(wèn)題）
孔子非常謙虛地說(shuō)，他做不到“不著急”、“不糊涂”、“不害怕”三件事。
什么是“仁者不憂”？
也就是說(shuō)，一個(gè)人有一顆善良而正直的心，他的.內(nèi)心是極其仁厚、寬宏大量的，所以我們可以忽略很多細(xì)節(jié)，不能被糾纏在小小的得失之中。只有這樣的人才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜和平靜。
什么是“博學(xué)（聰明）的人不糊涂”？
高中讀書筆記 10
《一千零一夜》該書經(jīng)過(guò)每一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明道理，讓讀者深切領(lǐng)悟人生得道理。并且，道理沒(méi)有用明確得字眼來(lái)表明，而是讓你自己領(lǐng)悟出。
《一千零一夜》該書給我得道理有：
《國(guó)王山魯亞得故事》說(shuō)明了不要輕信別人，要經(jīng)過(guò)思考；《洗染匠和理發(fā)師》說(shuō)明了“得人恩果千年記”，而以怨報(bào)德、忘記別人對(duì)你得恩，以“仇”來(lái)“報(bào)答”別人，這種人可恥，應(yīng)該“老鼠過(guò)街——人人喊打”；《珍珠得故事》說(shuō)明了自己做好事，別人受益，你會(huì)是最開(kāi)心得一個(gè)；《一碗甘蔗汁》說(shuō)明了智慧往往能扭轉(zhuǎn)乾坤；《小偷和商人》說(shuō)明了“浪子回頭金不換”，只要你悔過(guò)，你得朋友和親人都會(huì)幫助你；《狐貍和狼》、《宰相和蠶豆小販》說(shuō)明了善待別人就是善待自己，因?yàn)槟銓?duì)別人好，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)伸出援助之手；《貓和老鼠》說(shuō)明了自然得規(guī)律和本身得規(guī)律是無(wú)法扭轉(zhuǎn)，就算自己辛苦得希望可以改變，也是白費(fèi)力氣。對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己殘酷；《松雞和烏龜》說(shuō)明了貪圖安逸得生活，會(huì)使自己醉生夢(mèng)死……
讓夢(mèng)想守望你，因?yàn)閴?mèng)想是創(chuàng)造之母，是激情燃燒得資源，誰(shuí)有夢(mèng)想，誰(shuí)便能把潛力變成動(dòng)力，而一個(gè)人得潛力到底有多少？則連自己也不知道。夢(mèng)想吧，你！
高中讀書筆記 11
《格林童話》該書是通過(guò)“寓教于故事”得形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)得豐富“營(yíng)養(yǎng)”。并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到得道理。教會(huì)讀者分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步得階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜……等做人、待人得道理。
在這本書中翱翔，猶如采擷最豐碩得花果，吮吸最甜美得甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
這本書教會(huì)我很多道理，每個(gè)道理讓我銘記在心。格林童話有好多冊(cè)，每?jī)?cè)都很好看。雖然我們書本上得知識(shí)重要。可是，讀最有價(jià)值得書，做最有用得人。每本書都有它得道理。
在茫茫書海中，你可能不知如何選擇。往往選擇童話、名著更好。只是在開(kāi)始讀得時(shí)候，你看不懂或者沒(méi)興趣再讀下去，就不要勉強(qiáng)，一定要選擇自己口味。
我不能預(yù)知未來(lái)，但想到只要活著，只要眼睛還足夠視力，只要心靈充滿還期待，那無(wú)數(shù)好書奇書等著你看過(guò)來(lái)，它們隨時(shí)可能讓你得世界為之煥然一新，這就是足夠幸福得事情。
高中讀書筆記 12
媽媽給我買了一本書，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。書里描寫了皮皮得探險(xiǎn)得過(guò)程，做事得過(guò)程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。
皮皮是一個(gè)女孩，但是她力大無(wú)窮，滿臉是雀斑，但是她非常喜歡自己。又細(xì)又長(zhǎng)得大腿上穿著又長(zhǎng)又大得襪子，一只是棕得，另一只是黑得。還穿著大大得鞋子，正好比她腳大一倍，所以就叫她長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮出生在他爸爸得船上，當(dāng)她哭得很厲害得時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人敢靠近。她爸爸被海上得風(fēng)暴卷走失蹤了，而皮皮得媽媽在生皮皮得時(shí)候就死了。皮皮相信爸爸已經(jīng)成了黑人國(guó)王，而媽媽已經(jīng)變成了天使在天上看她。
后來(lái)她住進(jìn)了維拉。維洛古拉，還有一只小猴子陪伴著她，小猴子藍(lán)褲黃襖，帶著一頂大草帽，名字叫尼爾松先生，是皮皮最要好得朋友，皮皮還交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫阿妮卡，另一個(gè)叫杜米。這幾個(gè)朋友都給她帶來(lái)了快樂(lè)。
皮皮撿過(guò)破爛，和人打過(guò)架，和警察玩過(guò)游戲，為自己過(guò)過(guò)生日……
皮皮最后找到了爸爸，當(dāng)了霍頓督島得國(guó)王……
皮皮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、又十分聰明得女孩子，是非常值得我們學(xué)習(xí)得。
高中讀書筆記 13
小時(shí)候，我得夢(mèng)想很多，如果讓我說(shuō)，我可以洋洋灑灑得說(shuō)一通：當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)作家、當(dāng)軍事家……但絕大多數(shù)都是胡吹。因?yàn)槲艺J(rèn)為，夢(mèng)想沒(méi)什么重要，只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。所以到昨天，我都沒(méi)有一個(gè)明確得目標(biāo)，指引著我，帶動(dòng)著我前進(jìn)。但是，當(dāng)看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我得態(tài)度就轉(zhuǎn)變了。因?yàn)槲衣?tīng)到了幾個(gè)讓人難以置信得故事。
在舟曲特大山洪泥石流得時(shí)候一位父親趕回家，想見(jiàn)見(jiàn)女兒，可他看見(jiàn)得卻是一堆沙石。但他并沒(méi)有馬上灰心喪氣，而是用他那沾滿灰塵和消瘦得手，挖著沙石。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，就在第三天，他挖到了女兒得發(fā)卡，接著又從里邊拉出了滿頭是泥得女兒周璇。他馬上將女兒洗干凈，并重新扎好辮子。
試飛英雄李中華在一次試飛當(dāng)中飛機(jī)突然發(fā)生故障，還在漏油，隨時(shí)都有爆炸得危險(xiǎn)。他本來(lái)完全可以棄機(jī)跳傘。但李中華為了獲取試飛得數(shù)據(jù)，并沒(méi)有那樣做而是冒險(xiǎn)繼續(xù)飛行，在險(xiǎn)情發(fā)生之前，成功著陸，獲取了寶貴得數(shù)據(jù)。
他們是靠什么做到我們正常人眼里不可能做到得事情呢？那就是夢(mèng)想。這就是夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想得力量！那么，只要有夢(mèng)想在前面引路，我們就一定能成功！
高中讀書筆記 14
大禹治水這個(gè)故事我們都聽(tīng)過(guò)。里面講了兩件事一、禹把大水治好了二、禹三過(guò)家門而不入。
據(jù)說(shuō)堯在位得時(shí)候，天下經(jīng)常發(fā)生很大得水災(zāi)，莊稼被淹，房子被毀，給老百姓造成了很大得損失。堯召開(kāi)了部落聯(lián)盟會(huì)議，商量怎樣治水。有人建議讓鯀去治水，堯不太相信鯀，但在大家得勸阻下，他勉強(qiáng)同意了。鯀花了幾年得時(shí)間治水，不但沒(méi)把洪水治好，反而使其更加泛濫。他采用得是攔截，東邊發(fā)水了，他堵東邊，東邊剛堵完西邊又發(fā)。這讓老百姓吃了更多更大得苦頭。
舜接替堯得位子后。就去治水得地方考察，他發(fā)現(xiàn)鯀勞而無(wú)功，就把他流放到羽山了。舜問(wèn)了大家誰(shuí)還能治水，大家都說(shuō)讓禹去治水，舜便把禹請(qǐng)來(lái)。禹采用得治水方法是把水全部引進(jìn)大海。禹發(fā)誓水不治好，我堅(jiān)決不回家！他和老百姓都吃盡了千辛萬(wàn)苦，還走過(guò)了千山萬(wàn)水，在治水得十三年里，他幾次經(jīng)過(guò)家門但都沒(méi)有進(jìn)去，有一次他得妻子涂山氏生下了兒子啟，但他還是狠心離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)黃河得中游有一座大山叫龍門山，只有把他挖通才能讓水流過(guò)去。經(jīng)過(guò)幾年得奮戰(zhàn)龍門山終于被鑿開(kāi)了，水全部都暢通無(wú)阻得流入大海了。
我要學(xué)習(xí)禹這種堅(jiān)持不懈和勤勞得精神，不能半途而費(fèi)，把事情做成功。
高中讀書筆記 15
最近，老師叫我們寫海底兩萬(wàn)里的讀書筆記，我只好去買這本書來(lái)看，一開(kāi)始我只是打算隨便看看的，可當(dāng)我一打開(kāi)這本書，我就被吸引。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國(guó)派遣一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受邀請(qǐng)，參加這次追逐行動(dòng)，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回陸地。
《海底兩萬(wàn)里》，給我極大的震撼。它告訴我各個(gè)我不懂的美麗的.島嶼，它告訴我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。
這次要不是因?yàn)閷懞５變扇f(wàn)里的讀書筆記，我還沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到這本書呢，真謝謝老師。
高中讀書筆記 16
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾得傳世佳作，是一部不朽得著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想得美文益書。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)得科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命得宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界得維吉爾”等桂冠。
這本書講述了各種昆蟲(chóng)得生活習(xí)性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲(chóng)等等昆蟲(chóng)，它們和人類一樣有感情，是一個(gè)集體，告訴我：人類并不是孤立存在得，地球上得所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系得系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少得一環(huán)，昆蟲(chóng)得生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。蟬在地下生活了4年，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意得抓住它；象鼻蟲(chóng)憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生得希望留給身體強(qiáng)壯得伙伴……這種奇妙得景象，使我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界有無(wú)窮得奧妙。
高中讀書筆記 17
“為誰(shuí)工作”，平時(shí)很少想這個(gè)成績(jī)，且往往不禁自主地認(rèn)為：“我在為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，所以經(jīng)常覺(jué)得我很累，受一點(diǎn)冤枉就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺(jué)羞愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需求。
不只僅為了錢，為了生存，更是一種安全需求——使你的生活有安全感；
社交需求——能與別人開(kāi)展交流，分享幸福，分擔(dān)發(fā)愁；
人格尊嚴(yán)的需求——可失去他人的肯定和投訴；
自我體現(xiàn)的需求——可充分展展示我的才能，表現(xiàn)人生價(jià)值。
由于工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了意義。明白了這個(gè)道理，工作也有勁了，也能更投入更致力地去干好。由于我牢記“我本人致力工作”。
我如今的工作很辛勞，也很煩瑣：先生在校就餐的`人數(shù)驟然增多，而且如今的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養(yǎng)搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛勞，讓老師們吃好是我應(yīng)盡的責(zé)任，但是再難的事，只需用心去做，是一定能做好的。我會(huì)珍惜如今的工作機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好我的本職工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地工作，讓我生活得更好，讓我更開(kāi)心，讓生命更無(wú)心義。
我牢記“我在為我工作”。
高中讀書筆記 18
當(dāng)我翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》第一篇的時(shí)候，我就對(duì)這些昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老實(shí)說(shuō)，法布爾視為寶地的園子，其實(shí)是非�；臎龅�。是什么讓法布爾發(fā)現(xiàn)了他的“寶地”，并找到蟲(chóng)子的樂(lè)園呢？是他樂(lè)觀的心態(tài)，強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察能力……
現(xiàn)在的人們都已失去了這份求知的欲望了，孩子們總是足不出戶，呆在家里看電視、玩電腦……失去了去大自然之間的交流。大自然是一個(gè)神奇的地方，在與自然界接觸的過(guò)程中，孩子們成長(zhǎng)了，可以具備豐富的想象力，鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對(duì)人的.一生是終生受益的。
法布爾還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在在課堂上老師提問(wèn)時(shí)，舉手的人總是寥寥無(wú)幾，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有探索的好奇心，只等著老師說(shuō)答案。永遠(yuǎn)等答案出現(xiàn)的人是沒(méi)有作為的，我們從小就應(yīng)像法布爾那樣，養(yǎng)成好學(xué)、好問(wèn)和愛(ài)探究、愛(ài)觀察的良好習(xí)慣。
讀了這篇文章，讓我初步了解了昆蟲(chóng)。讓我們都來(lái)品味鮮花、綠草、流水、樹(shù)叢的魅力，仔細(xì)觀察生活中細(xì)小的事物，昆蟲(chóng)、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽(tīng)大自然的聲音，收獲一份大自然的溫情吧。
高中讀書筆記 19
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家E·B·懷特／著任溶溶／譯，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養(yǎng)了一只落腳豬，取名為威爾伯，她十分喜愛(ài)它。但后來(lái)威爾伯長(zhǎng)大了，父母不同意再養(yǎng)時(shí)，它被賣到了霍默·朱克曼舅舅的谷倉(cāng)里。在谷倉(cāng)門口，也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而有一天，一個(gè)可怕消息打破了谷倉(cāng)的平靜，天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后害怕的叫道﹕“我不想死，我不想死！”這時(shí)嬌小的夏洛對(duì)它說(shuō)﹕“我有辦法讓你不死，但你不許再哭！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，霍默·朱克曼舅舅決定不殺威爾伯，這樣徹底逆了威爾伯的命運(yùn)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的.生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們?cè)诮窈蟮纳钌希龅饺伺c人之間互相幫助，互相關(guān)心，凡事多為朋友著想。
高中讀書筆記 20
暑假里，我讀了英國(guó)著名作家狄更斯的一本名著《大衛(wèi).科波菲爾》，從中感悟了許多啟示。
大衛(wèi)，一名普通的男孩。在他出生前爸爸便已去世，留下年輕的媽媽和保姆來(lái)照顧這個(gè)小家伙。雖然沒(méi)得到過(guò)父愛(ài)，但在大人們的精心呵護(hù)下，大衛(wèi)擁有了一段美好的童年。直到一天，媽媽與一位男士相愛(ài)，大衛(wèi)有了1個(gè)繼父，一切都改變了。繼父象魔鬼，貪婪兇狠，繼父的姐姐也是個(gè)鐵石心腸的人。溫暖的家變得如冰窖般寒冷，很快大衛(wèi)的.媽媽在他們姐弟的折磨下病逝了，大衛(wèi)輟學(xué)做了童工。
在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出去，投奔了姨婆貝西。在貝西與狄克先生的幫助下，大衛(wèi)得到了良好的教育，并與故人重逢。雖然飽經(jīng)磨難，但善良、正直的品質(zhì)一直留在大衛(wèi)的身上。在接受死亡與分別的洗禮后，大衛(wèi)在事業(yè)上有所成就，并收獲了溫馨的愛(ài)情。
從大衛(wèi)的身上我看到，在危難之中，擁有樂(lè)觀的心態(tài)是多么的重要，只有這樣，我們才能成為那逆風(fēng)飛翔的蝶。其實(shí)成功離我并不遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持追求，總能將他捉住，而我卻常常畏懼失敗，不敢向前。今后無(wú)論遇到怎樣的困難，我一定以大衛(wèi)為榜樣，做一株看似柔弱，但歷經(jīng)風(fēng)雨永不彎曲的青竹！
高中讀書筆記 21
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬(wàn)千，深受感觸。《匆匆》一文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)而寫的�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候……
可我們的手中的`日子就如石沉大海一樣，一去不復(fù)返。如:看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上跳過(guò)了；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中走過(guò)了；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從身上跨過(guò)了……是��！時(shí)間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們要同時(shí)間賽跑，抓住一分一秒的時(shí)間，在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸！時(shí)間真是來(lái)也匆匆，去也匆匆�。�
高中讀書筆記 22
最后火滅了，可是雷鋒叔叔的手臂被燒傷了一大片。過(guò)不了幾天，天又突然變了，一連下了好幾天的傾盆大雨，洪水漫入大壩。雷鋒叔叔又投入到搶救大壩工作中去了，因鐵鍬脫手，他就用手挖——他雙手指尖被磨破了，小臂燒傷處剛愈合的皮膚也被劃破了，鮮血同泥水混成一片……當(dāng)奮戰(zhàn)結(jié)束后，雷鋒叔叔便暈倒了，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，衛(wèi)生員勸戒他要好好休息一天，可是他卻說(shuō)：“那怎么能行呢？”又立馬投入到新的戰(zhàn)斗中去了。
就是這樣的雷鋒叔叔，他完全不顧自己的生命安危，一心一意為國(guó)家和人民的利益奉獻(xiàn)著自己的`力量。他把自己比喻成螺絲釘，他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笨赐辍独卒h》這本書，我不禁感慨：“在我們身邊，有多少個(gè)雷鋒在默默地犧牲自己？我們?cè)撛趺椿貓?bào)他們呢？”對(duì)！我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，我們要做有道德的一代活雷鋒！
高中讀書筆記 23
讀了簡(jiǎn)愛(ài)這本每個(gè)女孩子都必看的書之后，我為書中女主角簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆，簡(jiǎn)愛(ài)從小就居住在她的舅媽里德太太的'蓋茲海德府，簡(jiǎn)愛(ài)在幾年之內(nèi)一直都受這約翰。里德的欺負(fù)，蓋茲海德府里只有白茜對(duì)她好，過(guò)了一段時(shí)間，府里來(lái)了一位布洛克爾赫斯特先生，簡(jiǎn)愛(ài)去了勞渥德，她在勞渥德八年，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘，她又和愛(ài)德華菲爾費(fèi)克斯德羅切斯特發(fā)生了一系列的故事，最終，簡(jiǎn)愛(ài)成為了一個(gè)獨(dú)立的女士，并繼承了他叔叔的五千英鎊，還成為了一個(gè)幸福有錢的女人。
簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)自立，作為一個(gè)女孩，不能永遠(yuǎn)去依賴其他人，必須要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，只有做到了這幾點(diǎn)，才能真正的完全的成為一個(gè)自立的女孩，你們懂了嗎？
高中讀書筆記 24
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來(lái)反思成績(jī)。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的`題目來(lái)做，以此掌握方法。
數(shù)學(xué)第一單元掌握的還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！
英語(yǔ)這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語(yǔ)的基礎(chǔ)——單詞，看來(lái)我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)��！
我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我！
高中讀書筆記 25
從開(kāi)頭就能看出，簡(jiǎn)愛(ài)的身世是極其悲慘的，被自己的兄弟姐妹欺負(fù)，她在里德太太的嚴(yán)重就是個(gè)累贅，從“我已經(jīng)習(xí)慣服從約翰”能夠看出，簡(jiǎn)愛(ài)長(zhǎng)期收到這樣的折磨，而且反抗根本無(wú)人理睬，讀到那里我心中有種說(shuō)不出的滋味，地位就這么重要嗎？簡(jiǎn)愛(ài)也是和他們同樣大的孩子，為什么他們之間就不能建立起完美的友誼呢？
簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)很悲慘，從小沒(méi)有父母成為孤兒，有本狠心的舅媽送到孤兒院，在那里有受到了一系列的侮辱和非人的‘待遇’，但他想一向堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，還和那些惡人還有黑暗社會(huì)作著斗爭(zhēng)，又像一只瘦弱但頑強(qiáng)的小草，在庫(kù)務(wù)的旱地里冒出嫩綠的'芽，昂首挺胸，最后迎來(lái)自己的春天……
簡(jiǎn)愛(ài)能擁有這樣的成就，全在他個(gè)人，他來(lái)到了洛伍德義塾以后，不管那里的生活多么艱巨，多么困難，他還是那樣，不畏懼，自己努力的讀書，他明白到，只有自己有能力了，才有出頭之日那一天，他沒(méi)有了父母，誰(shuí)管她呢，全在自己，命運(yùn)掌握在自己手中。
高中讀書筆記 26
《魚鷹》主要講了鋤瓜和樹(shù)村用魚鷹在湖里捕魚。
我最喜歡的是小魚鷹捕魚的一段講：小魚鷹在水里追到了一只“大黃箭”（這是一種十分兇猛的魚，頭銳利箭一般能突破好幾層漁網(wǎng)）小魚鷹追的那條是小魚鷹體型的幾倍追了好幾里小魚鷹才把“大黃箭”給制服了用盡最后的力氣吧“大黃箭”拖出水面。
我喜歡這一段因?yàn)椋盒◆~鷹無(wú)畏是自己體型的幾倍大的幾倍兇猛的魚。那么小的魚鷹卻追夢(mèng)那么大的魚而且毫無(wú)生畏真令人敬佩。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)么學(xué)習(xí)？小魚鷹的體質(zhì)也是它制勝的.關(guān)鍵大家想擁有小魚鷹一樣的體質(zhì)么？那就鍛煉身體，讓自己有小魚鷹的體制吧！
小魚鷹為了小主人能吃上魚連生命都可以舍去！這是一種滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的精神！
大家有興趣可以讀一讀《魚鷹》這個(gè)故事！
高中讀書筆記 27
讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本每個(gè)女孩子都必看的書之后，我為書中女主角簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆，簡(jiǎn)愛(ài)從小就居住在她的舅媽里德太太的蓋茲海德府，簡(jiǎn)愛(ài)在幾年之內(nèi)一直都受這約翰。里德的欺負(fù)，蓋茲海德府里只有白茜對(duì)她好，過(guò)了一段時(shí)間，府里來(lái)了一位布洛克爾赫斯特先生，簡(jiǎn)愛(ài)去了勞渥德，她在勞渥德八年，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘，她又和愛(ài)德華。菲爾費(fèi)克斯。德。羅切斯特發(fā)生了一系列的故事，最終，簡(jiǎn)·愛(ài)成為了一個(gè)獨(dú)立的女士，并繼承了他叔叔的'五千英鎊，還成為了一個(gè)幸福有錢的女人。
簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)自立，作為一個(gè)女孩，不能永遠(yuǎn)去依賴其他人，必須要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，只有做到了這幾點(diǎn)，才能真正的完全的成為一個(gè)自立的女孩，你們懂了嗎？
高中讀書筆記 28
全書中最令我印象深刻的當(dāng)屬簡(jiǎn)·愛(ài)幼年時(shí)的第一次反抗了。展現(xiàn)了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)強(qiáng)烈的自尊心和其異于常人的性格。
雙親的早逝對(duì)于簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠不幸的了，而在蓋羨海德府的生活更是讓她幼小的心靈再次受到創(chuàng)傷。里德舅媽的漠不關(guān)心，表兄的惡語(yǔ)相向和暴力讓她承受了太多的痛苦，可她又有什么辦法呢，誰(shuí)讓她已知的親戚只有這一家呢？她默默地受著這一切，直到舅媽將其鎖在紅屋子中。她被視覺(jué)幻想嚇得暈了過(guò)去，可舅媽仍坐視不理，還用蠻力將她重又推進(jìn)屋內(nèi)。于她而言，紅屋子是一個(gè)深不見(jiàn)底的`深淵，她想擺脫它，卻無(wú)奈勢(shì)單力薄。
簡(jiǎn)·愛(ài)看透了這冷酷無(wú)情的一家人，開(kāi)始用自己的言語(yǔ)反抗，她用言行來(lái)表達(dá)自己對(duì)這一家人的憎惡，她要讓蓋羨海德府的這一家人都知道：人人生而平等，沒(méi)有誰(shuí)是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器。
那一刻的她真正地長(zhǎng)大了，她已有能力同那些蔑視別人的人斗爭(zhēng)，這也是她走向成熟的重要一步。
高中讀書筆記 29
這是四大名著之一的《水滸傳》當(dāng)中的講一個(gè)小故事。
故事講的是在去景陽(yáng)岡的`路上，武松在荒山野嶺發(fā)現(xiàn)了一家酒家，坐下來(lái)打算休息一下再趕路，在酒家里喝完酒吃完肉后，準(zhǔn)備繼續(xù)趕路，但店家告訴他前面有一只很兇猛的老虎，會(huì)吃人的，勸他不要過(guò)去，結(jié)果武松還是堅(jiān)持要去。他來(lái)到一座廟前，看見(jiàn)上面貼的榜文才知道原來(lái)真的有老虎。但他還是勇敢地往前走，到半路的時(shí)候酒勁發(fā)作，便坐了下來(lái)休息，忽然，一只老虎這時(shí)候跳了出來(lái)，武松馬上拿起梢棒和它打了起來(lái)，他一邊打一邊想怎么才能把它打倒，最后終于打贏了老虎。
我覺(jué)得武松這種勇敢、不退縮的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不會(huì)做的難題一定不能退縮，要去思考，把它當(dāng)做老虎一樣，用聰明才智打敗它。
高中讀書筆記 30
看完了 Margaret Laurence 的 the loons。詞匯和句子用得也太美了，只能給用強(qiáng)悍兩個(gè)字來(lái)形容�？赐曛螅X(jué)得蠻憂傷的。女主角的命運(yùn)就像安排好一樣的，她自己其實(shí)不想生活是那樣的結(jié)局吧，在一場(chǎng)大火中帶著孩子死去。
看完后，跑去網(wǎng)上搜了一下網(wǎng)友的讀后感，好多人都寫的是這篇文章反應(yīng)了對(duì)原住民的命運(yùn)。我自己倒是覺(jué)得，更像是講述這個(gè)故事的人對(duì)女主角的一生坎坷的.命運(yùn)的惋惜。
就像當(dāng)初一個(gè)班上，總有一個(gè)很微不足道的，家里條件也不好，看起來(lái)也很不招人喜歡的人。也沒(méi)有人愿意對(duì)她給與更多的善意。到后來(lái)，隔了很多年后，從別人的嘴里，聽(tīng)到這個(gè)人的故事。
沒(méi)有太多人會(huì)真的憐惜那個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)論有多悲慘也好，多可憐也好。對(duì)旁人來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)緊要。大概就會(huì)覺(jué)得很悲涼吧。
說(shuō)起來(lái)，高級(jí)英語(yǔ)里面選的文章，蠻多都還蠻治郁的。
高中讀書筆記 31
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇。
傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，這樣的教育方法在我們現(xiàn)在還是十分適用的。
傅雷的教育方法同時(shí)也讓我回想我自己所受的教育。在兩種不一樣的家庭教育下產(chǎn)生了兩種不同的結(jié)果，就是傅雷的家庭整天和和睦睦，相親相愛(ài)。但是在我們家就沒(méi)有這種氣氛，原因在哪里呢？我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的'苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥�。我們家正是缺少這種溝通，我的父親是一個(gè)十分傳統(tǒng)的人，正是這樣，他說(shuō)的話我不能反駁。導(dǎo)致了我們的感情變得陌生，從這里可以想到，溝通是一個(gè)家庭的教育必不可少的工具。
《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我；我喜愛(ài)這本書，敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí)，羨慕他和一家的相親相愛(ài)。
高中讀書筆記 32
《平凡的世界》沒(méi)有激烈的矛盾沖突，通篇在寫一些普通人、普通家庭的成長(zhǎng)歷程；沒(méi)有戲劇化的情節(jié)，沒(méi)有傳奇的愛(ài)情，故事按照生活的常理發(fā)展著，讓讀者覺(jué)得真實(shí)可信，直寫到人的靈魂深處去。
少平與少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在“平凡的世界”中，他們以各自不同的方式探索著人生�！镀椒驳氖澜纭房梢哉f(shuō)是作家路遙傾注了畢生心血成就絕世之作。作者把寫作的焦點(diǎn)放在普通人的生活上，表達(dá)了強(qiáng)烈的平民意識(shí)與抗?fàn)幰庾R(shí)。少平與少安都不是輕易向命運(yùn)妥協(xié)的人，他們相信自己的雙手可以改變命運(yùn)，他們?cè)谝淮未慰嚯y中得到錘煉與升華，表現(xiàn)出當(dāng)代農(nóng)民的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。小說(shuō)廣泛涉及了農(nóng)村生活的各個(gè)方面，生動(dòng)地記錄了農(nóng)村生活的巨大變化，表達(dá)了昂揚(yáng)向上的奮發(fā)精神，展示了人的自尊、自強(qiáng)與自信。
然而，人物的結(jié)局總令人傷懷，幾乎沒(méi)有一個(gè)人的結(jié)局是完美的：孫少安在事業(yè)上干出了點(diǎn)名堂，可是他賢惠能干的妻子卻勞累至噴血；田潤(rùn)葉終于明白了李向前對(duì)他的一往情深，可向前卻已是殘廢；孫少平以他獨(dú)有的人格力量贏得了與他地位懸殊的田曉霞的`愛(ài)情，可田曉霞卻再也回不到他的身邊；田潤(rùn)生義無(wú)反顧地與郝紅梅結(jié)合，可畢竟郝紅梅還帶了孩子；金波呢，還不知要追尋那夢(mèng)中的女子到何時(shí)……這一切的一切，總是令人惋惜。特別是少平與曉霞，他們地位相差那么多，卻能夠心心相印，我是多么想讓他們有一個(gè)完美的結(jié)局呀，可作者偏偏那么殘忍，讓美好的曉霞早早地去世了。
后來(lái)，當(dāng)我對(duì)作者的經(jīng)歷有了一些了解的時(shí)候，我漸漸明白了：生活中是沒(méi)有完美的。這應(yīng)該就是作家想要昭示給人們的真理吧。他是那么真誠(chéng)、那么善良，然而，他也須承受太多太多的苦；他對(duì)生活的體驗(yàn)越深，就越感受到生活的不完美；而正是這種不完美，才是更能打動(dòng)人心的一種美呀。
我們應(yīng)該相信，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”，真、善、美永遠(yuǎn)是人們追求的最高境界。
高中讀書筆記 33
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限！我輕輕翻開(kāi)了老人與海，讓思緒隨著老漁夫揚(yáng)起的帆在叵測(cè)的大洋中遨游。
這部書講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲。第八十五天一大早老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn)，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚。他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜，最后抓住機(jī)會(huì)將它刺死。在返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的'老人的戰(zhàn)斗力，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚，但夜里鯊魚成了群，搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊。
《老人與�！肥呛Ｃ魍钬�(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。然而，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。
應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)比自我強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選取退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚肉，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，應(yīng)對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放下為理想奮斗。我會(huì)誓死奉陪到底、人不是為失敗而生的這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝！至于物質(zhì)上的利益，能夠忽略不計(jì)了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者；聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。
人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。應(yīng)對(duì)它們我們務(wù)必拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言：一個(gè)人能夠被毀滅，卻不能被打敗。
高中讀書筆記 34
秋日漸近，見(jiàn)海棠花開(kāi)，喜。作此篇，兼懷陸游。
——引
一.
《采蘭雜志》載：古代有一婦女懷念自己心上人，但總不能見(jiàn)面，經(jīng)常在一墻下哭泣，眼淚滴入土中，在灑淚之處長(zhǎng)出一植株，花姿嫵媚動(dòng)人，花色像婦人的臉，葉子正面綠、背面紅的小草，秋天開(kāi)花，名曰：“斷腸草”。
《本草綱目拾遺》也記載：“相傳昔人有以思而噴血階下，遂生此草，故亦名‘相思草’”。
斷腸，亦或是相思。都是如今所說(shuō)的秋海棠，本是一株無(wú)名的植物，卻被賦予如此的名字，這其中，還是有一段故事的。但要問(wèn)這海棠美不美，不需我多言，自有文人墨客加以描繪。
讀過(guò)唐寅的《海棠美人圖》，“褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自中意思和誰(shuí)說(shuō)，一片春心付海棠�！狈路鹱x出了江南的煙雨，是花如美人，亦或是美人似花。何必去計(jì)較這些，只是，春心一片沒(méi)入花叢，自甘拜倒裙下，無(wú)悔。
再說(shuō)王安石�！熬G嬌隱約眉輕掃，紅嫩妖饒臉薄妝。巧筆寫傳功未盡，清才吟詠興何長(zhǎng)。”字字斟酌，句句含情。只為能與之相配，怎會(huì)不美？
也許我并不熱衷于文學(xué)，卻還是想用一切美麗的語(yǔ)言來(lái)形容我喜愛(ài)的東西。羨慕紅樓中人能做出一首首流傳許久的《詠白海棠》，最忘不了是瀟湘妃子林黛玉的那一句“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！奔�(xì)致而不露骨，高雅而不做作。也喜愛(ài)枕霞舊友史湘云的《詠白海棠》中淡淡的憂傷，宛如耳邊輕輕的夢(mèng)囈。
無(wú)所謂有多喜愛(ài)，或許只是因?yàn)槟切┕适�，或許只是因?yàn)槟切┤�，或許只是因?yàn)槟切┟利惖恼Z(yǔ)言。
二.
紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。
——陸游《釵頭鳳》
關(guān)于陸游與唐琬，我了解的并不多，只是兩首詞，一個(gè)故事。
無(wú)非又是有情人不能終成眷屬的故事，卻在海棠的映襯下多了些許耐人尋味
曾經(jīng)他以一只鳳頭釵將她迎娶回家，以為鳳嘴小小，能為他們銜緊一世的愛(ài)情，相擁而眠，十指緊扣。卻難料未來(lái)，仍抵不過(guò)母親的反對(duì)，注定執(zhí)子之手卻無(wú)法與子偕老。
因?yàn)樘歧荒苌只蚴浅撩詢号殚L(zhǎng)誤了仕途。陸母命陸游一紙休書，于是一個(gè)另娶王家女，一個(gè)嫁作趙家妻。為解相思之苦，路由選擇外出做官。臨行前，昔日戀人的.紅酥手捧一盆白海棠，并告訴他此乃“斷腸花”，陸游聽(tīng)罷只是搖頭，應(yīng)叫“相思花”才是啊。但他卻沒(méi)有接，不忍帶走任何關(guān)于她的回憶，不忍看花的凋零，對(duì)于當(dāng)時(shí)的懦弱，或許多年之后回想起來(lái)，有的只是后悔。
多年之后，陸游重返故里，至紹興游玩，到了沈園時(shí)看到一盆難以忘懷的秋海棠，而且花盆極象唐琬所贈(zèng)的那一盆，故問(wèn)園丁是何花？園丁曰“相思花”。陸游甚為驚訝，于是園丁告訴這盆花是趙家少奶奶托他代為護(hù)理。陸游面對(duì)此花，百感交集，遲遲不忍離去。
不知又是多久，唐琬夫婦游玩沈園，在一座不知名的小橋上巧遇了同樣是游玩散心的陸游。擦肩而過(guò)時(shí)，無(wú)人能懂其中復(fù)雜的情緒。趙士程是個(gè)開(kāi)明的人，勸說(shuō)唐琬去與故交敘舊。
當(dāng)紅酥手端著黃縢酒向他款款走來(lái)時(shí)，陸游有一霎時(shí)的恍惚，但唐琬并未做過(guò)多的停留，并不是已沒(méi)有了情，只是情太深，深到無(wú)法描述，故沒(méi)有言語(yǔ)，只是一杯黃縢酒。
酒入愁腸，提筆，寫下《釵頭鳳》。
好一個(gè)“一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。”幾年離索，海棠依舊，卻已物是人非。
春如舊，人空瘦，何必再提《釵頭鳳》。
于是海棠依舊，依舊是美，依舊是愁。
高中讀書筆記 35
法國(guó)作家雨果曾評(píng)論這本書：“昆蟲(chóng)界的荷馬”。
美國(guó)作家羅蘭曾評(píng)論這本書的作者：“掌握田野間無(wú)數(shù)蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師�！�
中國(guó)作家周作人曾評(píng)論：“羨慕有這樣好書看的另國(guó)少年，也希望中國(guó)有人來(lái)做這翻譯編纂的事業(yè)�！笔鞘裁磿谑澜缟舷碛腥绱烁叩氖⒆u(yù)。這就是一代巨匠法布爾寫的《昆蟲(chóng)記》。
法布爾出生在法國(guó)一個(gè)貧窮農(nóng)民的.家中。家庭環(huán)境造就了對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。法布爾享年92歲，是昆蟲(chóng)觀察導(dǎo)致了他的長(zhǎng)壽嗎？
我的印象中《昆蟲(chóng)記》一書中，對(duì)我影響最大的一個(gè)章節(jié)名為《綠色蟈蟈》顧名思義，本章講的是蟈蟈。
“有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬。而蟬則驚慌失措地飛起逃竄”讀到這里。我不禁皺了皺眉頭，為了奪得音樂(lè)界的花魁，竟不惜將自己最大的對(duì)手——蟬趕盡殺絕嗎？讀到這，我對(duì)蟈蟈的形象改觀了，從前那只只會(huì)唱歌，無(wú)憂無(wú)慮的小蟲(chóng)子消失了。取而代之的是一個(gè)為了達(dá)成目標(biāo)而不擇手段的瘋狂殺蟲(chóng)魔！我繼續(xù)下讀：“就像鷹在天空中追捕云雀一樣，但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣�！弊x到這兒，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么在法布爾筆下，那個(gè)狂放不羈霸氣的王者怎么會(huì)比一只蟲(chóng)子低劣呢？在下文，我得到了解答：“它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多，強(qiáng)壯有力得多的龐然大物�！毕X蟈在我心中的形象又一次改變了，成了一個(gè)英勇無(wú)畏的勇者形象。
繼續(xù)下讀，我發(fā)現(xiàn)法布爾筆下的蟈蟈有許多人性的缺點(diǎn)：殘忍、貪婪、自私……但也有許多人性的優(yōu)點(diǎn)：勇敢、寬容……蟲(chóng)性和人性是一樣的嗎？我陷入了沉思。
我嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神，也明白了蟲(chóng)與人只是外觀形態(tài)上的不同，蟲(chóng)性與人性一般無(wú)二。
法布爾，以昆蟲(chóng)為琴弦撥響人類命運(yùn)顫音的巨匠。
高中讀書筆記 36
子君走了，涓生說(shuō)：“如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己�！�
“傷逝”，子君的傷，涓生的傷，也勾起了我的傷。
子君愛(ài)涓生，是那樣地?zé)崃�，那樣地純真。在那個(gè)受舊思想束縛的年代，一個(gè)弱女子為了追求自己的愛(ài)情，不惜與家人反目。我不知道當(dāng)她分明堅(jiān)決地說(shuō)出：“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利”，又需要多大的勇氣。艱苦的生活，子君沒(méi)有半點(diǎn)抱怨，她總是用笑容去遮掩她的不樂(lè)。為了她愛(ài)的人，她傾注著全力去做飯，日夜的操心，她就這樣終日汗流滿面，短發(fā)都粘在腦額上，兩只手也粗糙起來(lái)。然而最終的最終，她還是沒(méi)有得到那份本應(yīng)屬于她的愛(ài)情，子君幾乎付出了全部，然而還是輸給了現(xiàn)實(shí)。
涓生愛(ài)子君嗎？我想愛(ài)吧！愛(ài)開(kāi)始的子君，愛(ài)逝去的子君。如果有這樣的女子為你付出全部，愛(ài)你多于愛(ài)自身，我想你也是愛(ài)的。只不過(guò)后來(lái)經(jīng)歷了一些事情，某種東西蒙蔽了那份純真的愛(ài)吧！生活越來(lái)越拮據(jù)，油雞們逐漸成為肴饌，阿隨也被送走了，涓生看子君的頹唐，感嘆人是多么容易改變呵！當(dāng)涓生孤身枯坐，回憶從前，竟覺(jué)得大半年來(lái)，只為了愛(ài)—盲目的愛(ài)嗎，—而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一，便是生活。人必生活著，愛(ài)才有所附麗。世界上并非沒(méi)有為了奮斗者而開(kāi)的活路。如果說(shuō)子君變了，那涓生必然變了，而且變得更加徹底。愛(ài)情與生活，為何硬要這樣聯(lián)系呢？子君沒(méi)有錯(cuò)，涓生沒(méi)有錯(cuò)，只是愛(ài)情太過(guò)脆弱，輸給了生活。
我同情子君，也為子君感到不值。那樣純真的人兒，只是為了尋求她的'愛(ài)情，她付出了全部。不管生活多么困苦，她都竭力地呵護(hù)著她的愛(ài)人，然而結(jié)果是他不愛(ài)她了。精神上的打擊要比物質(zhì)上的打擊更加沉重吧！子君的離開(kāi)是必然的，她已經(jīng)沒(méi)有任何留下的理由。子君死了，她連惟一的希望都破滅了，生存對(duì)她又有何意義，活著對(duì)她就是一種精神上的煎熬吧！或許有一天，涓生會(huì)明白子君的苦衷吧！他會(huì)發(fā)現(xiàn)子君沒(méi)有變，子君一直都是那么愛(ài)他，子君的付出是那么地?zé)o私，以至于連回報(bào)都忽視了。不過(guò)，子君等不及涓生的覺(jué)醒了，她是那樣地，帶著悔恨，永遠(yuǎn)地逝去了。
愛(ài)情為何如此脆弱？無(wú)辜地被扣上“罪惡”的頭銜。當(dāng)所有的矛頭指向愛(ài)情，我們也只是悲哀地選擇結(jié)束。是愛(ài)情的錯(cuò)？還是我們不夠堅(jiān)持？當(dāng)愛(ài)情遇上現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情就被扼殺了，怪現(xiàn)實(shí)太殘酷，還是愛(ài)情太脆弱？其實(shí)愛(ài)情沒(méi)有錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們自身，我們總是主觀地把愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，為了生活，好像就非要拋棄愛(ài)情似的，所以愛(ài)情輸給了現(xiàn)實(shí)，是那么地?zé)o奈。
得到的總是被當(dāng)做理所當(dāng)然，還挑三揀四，為何要等失去后才知道珍惜呢？失去了，再多的悔恨，也是于事無(wú)補(bǔ)。得到的就是最好的，得不到的，那本就不屬于你。一個(gè)人不可能十全十美，你一直挑她的小毛病，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。如果你努力發(fā)現(xiàn)她的好，那么她的小瑕疵也近乎完美了。
佛說(shuō)：“前世五百次的回眸，才修來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！毕嘤�，相識(shí)，相知，難道還要相離嗎？一份愛(ài)情，的確來(lái)之不易，為什么不能好好珍惜呢？不要用其它的理由去扼殺愛(ài)情，愛(ài)情真的很脆弱。兩個(gè)人在一起，就是要不斷地磨合，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解。
涓生悔恨了，可是子君不在了。珍惜為你付出的人吧，同時(shí)要有顆感恩的心，懂得去回報(bào)。愛(ài)情就是那么脆弱，需要雙方的共同的呵護(hù)。輸什么，也不能輸了自己。
在我們身邊總是有人被我們忽略，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去珍惜他們，不再讓他們從我們身邊溜走了。
高中讀書筆記 37
近段，我拜讀了《黃愛(ài)華與智慧課堂》這本書，這是一本很值得數(shù)學(xué)教師一讀的書。這本書記錄了黃愛(ài)華的成長(zhǎng)之路和他的教學(xué)主張，讀后有一些感觸：
黃老師認(rèn)為“數(shù)學(xué)應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，是生活化的，是兒童樂(lè)于做的”。在教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)民主、和諧、愉悅的課堂氣氛。應(yīng)該尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都傾注真摯的愛(ài)。讓后進(jìn)生“體面”地坐下去。課堂中做到知情交融、教學(xué)相長(zhǎng)。在課堂上既要有寬松的環(huán)境、和諧的氛圍，更要有全情的.投入、激烈的爭(zhēng)鋒。課堂不僅僅使學(xué)生停留在快樂(lè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而是進(jìn)入真正思考的創(chuàng)造境。研讀一個(gè)個(gè)教學(xué)案例，可以看出黃老師那些巧妙的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，突破了教學(xué)的重、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)獲取知識(shí)。它給枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)賦予了生命的內(nèi)涵，它使課堂教學(xué)成為一個(gè)師生“學(xué)習(xí)共同體”，在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，師生之間是一種精神交往關(guān)系，教學(xué)過(guò)程因此成了師生平等對(duì)話的過(guò)程，成了學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)、暢談體驗(yàn)，充分展現(xiàn)個(gè)性的過(guò)程，成了師生雙向交流的互動(dòng)過(guò)程。
讀一本書容易，像黃老師那樣把讀書看成一種樂(lè)趣，如饑似渴地讀書并不容易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念和毅力，有毅力才能成功。我覺(jué)得我缺少的正是這種毅力。尤其身為教師，必須不停地學(xué)習(xí)，做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是一個(gè)有涵養(yǎng)有魅力的人格的支撐，更是一名教育者的課堂底蘊(yùn)的支撐。今后我要向黃老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)讀書的人，活到老學(xué)到老。
我想，這本書今后我不光要認(rèn)真讀完，更要在教學(xué)中實(shí)踐。
高中讀書筆記 38
《草房子》的作者大家都很熟悉的吧，他就是曹文軒。
曹文軒于1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。他曾任北京作家協(xié)會(huì)副主席、北京大學(xué)教授、當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任、兒童文學(xué)委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。
《草房子》是曹文軒所有作品中我最喜歡的。小說(shuō)所描寫的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程和油麻地老師、大人的故事。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻不尋常的事情：少男少女之間的純情；不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光彩；在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離的情感糾葛……這一切，清楚地展現(xiàn)在少年桑桑的生活中，并影響著他的'世界觀。這六年，也是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》所描寫的故事中，我很佩服的一個(gè)人那就是杜小康，他本來(lái)家境富裕，可一夜之間，富人變窮人。然而他并沒(méi)有放棄生活信念，他微笑著面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。他不斷“創(chuàng)業(yè)”，想讓生活變得更美好。
我也很喜歡主人公桑桑，因?yàn)樗矣诟淖冏约�。因�(yàn)榧堅(jiān)碌牡絹?lái)，桑桑為她改變。紙?jiān)路路鹗钦x善良的化身，猶如一個(gè)小天使。因?yàn)榧堅(jiān)拢ＩＷ兊枚铝�，不再搶妹妹的餅干吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水…�?/p>
少男少女之間的情誼是真摯的，不含一絲雜質(zhì)，不要片面地認(rèn)為異性之間沒(méi)有純潔的友誼。孩子們永遠(yuǎn)是最純真、最無(wú)邪的，大人看不懂我們，因?yàn)槲覀兲觳慌�，地不怕，我們敢于去�?chuàng)造。因?yàn)槲覀兾闯赡�，做事情都有一股子闖勁兒。
總而言之，《草房子》帶給我的感悟還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！它更讓我懂得了：我們要珍惜童年、珍惜友誼。
童年是一去不復(fù)返的，友誼需要大家一起來(lái)守護(hù)；假如青春不老，那我們永遠(yuǎn)不散場(chǎng)；讓我們用天不怕地不怕的心態(tài)去面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)吧！
高中讀書筆記 39
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是讓主人公桑桑終生難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩子。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事數(shù)不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”等等。他還富有正義感，有一段時(shí)間紙?jiān)律险n總是遲到，桑桑很好奇。就到紙?jiān)律蠈W(xué)的路上探個(gè)究竟，沒(méi)想到紙?jiān)率潜粋}(cāng)板小學(xué)幾個(gè)高年級(jí)男生欺負(fù)了。于是桑桑便手里拿著磚頭，做出一副真的要扔出去的樣子，嚇得男生們不敢動(dòng)彈，然后趁機(jī)和紙?jiān)绿幼吡�。就這樣桑桑用自己的勇敢和機(jī)智戰(zhàn)勝了那幾個(gè)男生。
美的力量不亞于思想的力量。在生活中我們應(yīng)該具有桑桑那樣正直、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
禿鶴本名叫陸鶴，但因?yàn)閺男【投d頂所以叫禿鶴。禿鶴常常被人戲弄，十分苦惱、孤獨(dú)，常常坐在河邊哭泣，想辦法掩蓋自己的缺點(diǎn)。但他卻從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校匯演里面的禿頭連長(zhǎng)的角色，并出色的完成了任務(wù)，讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的.看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
在陸鶴身上我懂得了尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有尊重自己才是最好的解藥。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地里最有錢的家，生活在高大闊氣的紅門里，但僅在一夜之間，他的父親就病了，他不得不輟學(xué)和父親一起去大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，鴨子又不小心吃了別人家的魚苗，鴨子全都被扣留了，他們的希望又一次破滅了。杜小康用他自己稚嫩的肩頭毅然挑起了家里的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
而紙?jiān)率且粋�(gè)文靜、善良的小姑娘。她字寫的好，學(xué)習(xí)也好，也很乖，所以大家都喜歡她。紙?jiān)聫男【蜎](méi)爸沒(méi)媽，一直和奶奶相依為命。紙?jiān)碌膬?yōu)點(diǎn)那么多但她卻一點(diǎn)也不驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
從《草房子》這本書中我明白了人一生會(huì)遇到許多的困難和不如意，只有在困難中不斷成長(zhǎng)，不斷地勇往直前，困難總會(huì)克服的。
高中讀書筆記 40
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
故事中最讓我敬佩的就是細(xì)馬。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。
故事中我最喜歡的就是桑桑了。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的`醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。我與主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，怕桑桑會(huì)死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返隆?/p>
高中讀書筆記 41
以前，學(xué)校里要求讀《青銅葵花》，我一連看了很多遍，次次被那干凈純潔的語(yǔ)言所打動(dòng)，《草房子》讀后感--任曉旭。又看了曹文軒寫的《草房子》，才明白人的一顆善良的心是多么寶貴。
這本小說(shuō)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無(wú)瑕疵的感情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)…這一切，既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。
然而，令我感觸最深的卻是細(xì)馬。細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活，讀后感《《草房子》讀后感--任曉旭》。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲�，開(kāi)始了自己的放羊生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的'"罵人和打架"，希望得到別人的"招惹"，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
《草房子》讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)的童話。當(dāng)我走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我確實(shí)被這樣一種氣息所感染。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體會(huì)得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許許多多的懵懂。
這本書非常值得大家去細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味，因?yàn)槟抢锩嬗性谛『⒆友劾锏氖澜�，好奇，有趣而又陌生�?/p>
高中讀書筆記 42
“禿鶴在校園里東一頭西一頭的找著阿�。骸业拿弊�，我的帽子……’腳步越來(lái)越慢，越來(lái)越小，眼睛里已有了眼淚�！蔽易罱陂喿x《草房子》這本書，其中兩個(gè)“越來(lái)越……”讓我感觸最深，感受到了人物當(dāng)時(shí)的無(wú)助。
《草房子》是著名作家曹文軒的作品，講述了孩子們的童年生活和成長(zhǎng)歷程，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事扣人心弦，讓我很有體會(huì)，回想起了小時(shí)候的事情 。
禿鶴與桑桑是故事的主人公，他們都住在油麻地。禿鶴是個(gè)禿子，他原本叫陸鶴，然而一開(kāi)始他并不在意別人叫他禿鶴并要摸一摸他那光滑的頭�？墒呛髞�(lái)禿鶴后來(lái)知道了，他的頭別人很想摸，就把自己的頭當(dāng)成寶貝，不給別人摸了。因?yàn)樗念^“絕無(wú)一絲瘢痕，光滑的那么均勻，陽(yáng)光下這顆腦袋像打了蠟一般的亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端的想起夜里它也會(huì)亮的”。因?yàn)檫@個(gè)還鬧出了事來(lái)呢，一天，油麻地的賣肉老板看禿鶴眼饞他的肉，就對(duì)禿鶴說(shuō)給他一塊肉，讓他摸摸禿鶴的頭，沒(méi)想到禿鶴火冒三丈，把肉摔在地上就走了。
后來(lái)，禿鶴參加了學(xué)校的文藝演出，獲得了大家一致好評(píng)，于是他決定向人們展示自我，并說(shuō)：“我本來(lái)就是個(gè)禿子，沒(méi)必要瞞人！”這讓我想起生活中的一些人，生活也有困難，但還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，樂(lè)觀的'面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們也要像他們一樣樂(lè)觀面對(duì)困難！
而作者對(duì)桑桑的描寫格外生動(dòng)，一句“桑桑就是桑桑，并不是因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，而僅僅只是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ！！笨坍嬃松Ｉ＊?dú)特的性格，讓我覺(jué)得他與別的孩子與眾不同。
最讓我覺(jué)得好玩的是桑桑做的一些奇特的事情。比如他想到了自己有個(gè)好住處，而他的鴿子們卻沒(méi)有，就決定給他們做個(gè)鴿籠。他和朋友們把家里的碗柜敲敲打打了好一陣兒，才做出了個(gè)“鴿子樓房”，真是異想天開(kāi)！他居然還自己被自己感動(dòng)了，小孩子的天真躍然紙上。我由此感受到小孩子的可愛(ài)和天真，同時(shí)也知道了桑桑這個(gè)可愛(ài)的孩子經(jīng)常做出出人意料的古怪行為。
《草房子》通過(guò)描寫人物的困苦歷程，在我的心靈上留下深刻的印記，讓我感受到充實(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)！
高中讀書筆記 43
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@就是我剛剛讀到的純美小說(shuō)《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描述的是一個(gè)名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)經(jīng)過(guò)四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
這本書早已經(jīng)在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時(shí)候，我總是看不進(jìn)去，前幾天拿出來(lái)翻看，發(fā)覺(jué)很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒(méi)法體會(huì)。
本書的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們此刻的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的'少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然�？磿臅r(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚……和他一起淘氣；當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，最終在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書中的人物的描述十分有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
高中讀書筆記 44
記得孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命以外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。”我也一樣，我的小書庫(kù)里可都是書呢！讓我受益匪淺的是我國(guó)著名作家曹文軒的《草房子》，這本書真的好有趣呢！
讀完這本書，一直讓我記憶猶新的就是秦大奶奶為了救落水的喬喬，差點(diǎn)犧牲了自己的性命，這種危難時(shí)期為他人著想的精神值得我們一起學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)就因?yàn)檫@本書，做過(guò)一件和秦大奶奶類似的事。
那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，一天放學(xué)，我像往常一樣走在人行道上，“救命啊，救命啊……”帶著哭腔的呼救聲不時(shí)傳入我的耳朵里，我順著聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一只大狗正在追一個(gè)小男孩，路上有一兩個(gè)行人，但都無(wú)動(dòng)于衷的快步疾走，好像看不見(jiàn)那只大狗再追小男孩似的……我放下書包，隨手拿起樹(shù)下的一根木棒向大狗沖去，大狗沒(méi)有嚇住，反而叫的更兇了，它放棄了小男孩，將目標(biāo)鎖定在我的身上，我拿起大木棒就打這只大狗，大狗的頭部被我擊中，再不敢輕舉妄動(dòng)了，這時(shí)，小男孩的媽媽和狗主人都來(lái)了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在媽媽的懷里大哭起來(lái)：“媽媽，我錯(cuò)了，我再也不逗狗了，是這位姐姐救了我�！惫分魅苏f(shuō)：“真對(duì)不起，我疏忽了，這幾天我有些忙，所以沒(méi)有時(shí)間遛狗，它自己跑出來(lái)的.，我以后一定看好。不起小朋友，對(duì)不起小姑娘，小姑娘你的腿，我?guī)闳メt(yī)院看看……�！保ú迦胗辛Φ膶�(duì)話，不用過(guò)多的寒暄）我低頭一看，這只大狗把我的褲子咬破了，我的小腿有一排淺淺的牙印……（把這一段豐富起來(lái)，內(nèi)容精彩起來(lái)，小朋友知道自己錯(cuò)了，狗主人知道自己錯(cuò)了，我為了救小孩子不知道自己受傷了，這樣寫的效果比知道自己受傷的效果更好。一筆帶過(guò)路人的冷漠）
雖然與大狗搏斗我也有點(diǎn)害怕，雖然打疫苗很疼，雖然傷口愈合需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是我的心里卻始終甜絲絲的，我想這就是《草房子》給我的力量，它時(shí)常提醒我，我們要做一個(gè)有血有肉的人，在他人有困難的時(shí)候，伸出援助之手，這樣我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候才會(huì)有人也奮不顧身的為我們吧�。ㄉ弦欢我还P帶過(guò)路人的冷漠，最后一段點(diǎn)題，呼吁社會(huì)，要做一個(gè)樂(lè)于助人，有血有肉的人）
高中讀書筆記 45
那一個(gè)早上，秋風(fēng)乍起。
暑假已去，桑桑走上了油麻地中小學(xué)那一片草房子正中間最大的一棟房的房頂。他坐著房脊上，油麻地的一切一下子都撲倒在了他的眼眸。秋季的云朵溫婉如絮，幽幽漸行漸遠(yuǎn)……
小故事產(chǎn)生在油麻地，記敘了主角桑桑難以忘懷，終生難忘的六年中小學(xué)生活。六年中，他親眼看到了一連串看起來(lái)平常又令人感動(dòng)的小故事。年輕男女間沒(méi)有時(shí)間的友情；遲暮老年人在最終一瞬閃亮的人格風(fēng)彩；男孩兒在身亡時(shí)對(duì)性命真切的理解……這六年使他沒(méi)齒難忘。自信心創(chuàng)建在人格自尊上的男孩兒禿鶴；內(nèi)心好似冰雪般純粹的女孩紙?jiān)�；富家公子淪落僑民的男孩兒杜小康；這位固執(zhí)而在性命終點(diǎn)傳出人格風(fēng)彩的秦大奶奶，都變成了桑桑的`早期教育者。
殊不知，最使我難以忘懷的莫過(guò)秦大奶奶。為了更好地沒(méi)有進(jìn)行的理想在油麻地生活十幾年。陳舊的草房子在中小學(xué)的西北方，基本上每一刻，秦大奶奶都是在中小學(xué)的某一角落里。院校乃至花了幾十年也沒(méi)將她趕跑。在她們眼里，秦大奶奶便是個(gè)可恨的老太婆。但在喬喬落入水中時(shí)，秦大奶奶或是不顧一切地救了她，差點(diǎn)兒丟失命。此后，姥姥發(fā)生了非常大轉(zhuǎn)變。她積極放棄了堅(jiān)持不懈幾十年的中小學(xué)，做起了農(nóng)事。暴風(fēng)雨時(shí)，會(huì)用拐棍嘗試合上拉不上的門窗。最終，為了更好地一個(gè)院校的冬瓜始終離開(kāi)她最喜歡的小朋友們。在那一刻，秦大奶奶釋放出了人格風(fēng)彩，點(diǎn)亮了我心。
《草房子》擁有一種風(fēng)采。盡管她們生活在蓋滿草房子的油麻地，但我依然憧憬那般隨意輕輕松松的生活。那里的友情是心若止水的，情感是血肉相連的，人格風(fēng)采是光芒四射的。大家心里也應(yīng)保存一座簡(jiǎn)易、整潔、干凈整潔的歸屬于自身的草房子，累的情況下小歇一會(huì)兒。如果有一天，我可以像油麻地的小朋友們一樣，無(wú)論未來(lái)產(chǎn)生哪些，間距有多遠(yuǎn)，大家心里的友情依然純粹、全透明絕不變，始終保存心里那座純粹、全透明的草房子。
明日大早，一只大木船在油麻地還未醒來(lái)，就載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)這兒——他將始終道別和他無(wú)話不說(shuō)的那片金黃的草房子……
或許大家誰(shuí)都沒(méi)法擺脫兒時(shí)。
高中讀書筆記 46
我讀了曹文軒叔叔寫的《草房子》之后，從心底不由自主地發(fā)出一種震撼，這種震撼不可以用任何一個(gè)詞來(lái)代替，因?yàn)樗撕芏鄰?fù)雜的東西。
陸鶴，他是一個(gè)長(zhǎng)著光腦袋的孩子，所以人們都叫他禿鶴，但是為此陸鶴并沒(méi)有傷心、難過(guò)，因?yàn)樗嘈抛约簳?huì)給人們展現(xiàn)出另一個(gè)他，因此他憑著自信與勇氣讓所有人對(duì)他刮目相看。
我們的生活中或許有很多這種的人，但是這些人中有的人卻沒(méi)有像陸鶴一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，反而他們面對(duì)自己的缺點(diǎn)之后會(huì)退縮，沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它們，如果這件事情換作是我，我可能也沒(méi)有這種勇氣去挑戰(zhàn)自己。所以禿鶴的這種精神令我欽佩。
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)娘的慈祥奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人，她的一個(gè)眼神就可以讓桑桑改掉他的壞毛病，做一個(gè)好孩子，她的一句話就可以讓全班所有人都服從她。因?yàn)樗且粋�(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。我們不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞也是最可愛(ài)的。
接下來(lái)就該介紹我們的小主人公桑桑了。桑桑是一個(gè)愛(ài)幻想的.孩子，又是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。當(dāng)所有人都不去和南蠻子細(xì)馬玩耍時(shí)，他卻跑到他的身邊去安慰他；當(dāng)所有人都責(zé)罵無(wú)知的細(xì)馬時(shí)，他便擋在細(xì)馬的前面替他打抱不平；當(dāng)所有人都嘲笑細(xì)馬的口音時(shí)，他就不顧一切的說(shuō)他們，罵他們......
這些都說(shuō)明桑桑是一個(gè)很好的孩子，他所有的舉動(dòng)都是善意的，盡管他也有一些缺點(diǎn)，但是所有人都不會(huì)是十全十美的，所以桑桑他自己已經(jīng)努力了，已經(jīng)不再是一個(gè)頑皮的小不點(diǎn)，他可以幫父母做很多事情，以及幫助他的好朋友小鴿子逃脫其他動(dòng)物的手掌心，另外他還有許多的優(yōu)點(diǎn)：那就是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)于助人、細(xì)心......等等。
這本書背后的封皮上寫了這樣一句話：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！弊髡哂米约旱娜松形蚝蜐鉂獾膽雅f情結(jié)釀制出來(lái)的美，深深地感動(dòng)著我。
高中讀書筆記 47
《草房子》的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的'世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過(guò)了普通卻又極為充實(shí)的小學(xué)六年。這一片草房子便是油麻地小學(xué)，桑桑正是小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，一個(gè)善良可愛(ài)、勇敢調(diào)皮、陽(yáng)光自由的孩子�！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜�、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，那個(gè)陌生的油麻地，邁進(jìn)陽(yáng)光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
這篇小說(shuō)，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺(tái)。他在與身患?xì)埣病㈩^頂禿兀的陸鶴，與受人欺負(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙?jiān)拢c富賈一時(shí)、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細(xì)馬等多個(gè)同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等人的生活中，無(wú)不折射出桑桑他那校長(zhǎng)孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛(ài)好，送信的忠誠(chéng)善良，以及面對(duì)挫折的逐漸堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)，往往都是在自認(rèn)為對(duì)與錯(cuò)、是與非的矛盾中成長(zhǎng)的。《草房子》中的桑桑，無(wú)論是對(duì)待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個(gè)人抉擇上，開(kāi)始都陷入了對(duì)與錯(cuò)、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時(shí)做出的正確的判斷。
我們要向故事中的人物學(xué)習(xí)，像故事中的陸鶴、紙?jiān)�、小康一樣勇敢的去面�?duì)挫折，困難。這樣我們的能把生活過(guò)的更美好，才能走向成功。
高中讀書筆記 48
在這個(gè)美好假期，我讀了《草房子》這本書。里面內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無(wú)際蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)孩子：頑皮、聰明桑桑，禿頂陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)杜小康以及柔弱、文靜紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯純美小說(shuō)《草房子》。
這本書敘述了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下故事。這一切一切都散發(fā)著人性之美光輝，不斷地沖擊著我心靈。
最有趣就屬禿鶴那章了，他與桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足小禿子，所以油麻地小學(xué)人都叫他禿鶴。禿鶴頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換�？墒怯幸惶於d鶴對(duì)自己頭很在意了，誰(shuí)摸他頭他就與誰(shuí)急。禿鶴爸爸就給他買了一頂帽子，桑桑與幾個(gè)同學(xué)拿著他帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì)操，禿鶴想?yún)⒓�，可他沒(méi)帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺(tái)上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有合適選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對(duì)禿鶴刮目相看。
最讓我感動(dòng)就屬秦大奶奶。她是書中最頑強(qiáng)一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)西北角，是學(xué)校一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在大家眼中，她是一個(gè)可惡老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著窗戶……最后，她竟為了學(xué)校一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人淳樸，是油麻地人對(duì)她純真愛(ài)。也是她那顆感恩心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上人性美，使我不禁贊嘆這極致美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏書！
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