關(guān)于《朝花夕拾》讀書筆記(精選19篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編精心整理的關(guān)于《朝花夕拾》讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《朝花夕拾》讀書筆記 1
朝花夕拾,就像是早晨的花朵,芳香撲鼻。到了晚上,再去拾起這朵花,這花肯定已經(jīng)枯萎了。這一定非常讓人感到這花在早晨的美好吧!魯迅先生的朝花夕拾,和書名一樣。童年的往事,老了再回憶,也一定有情趣吧!
每個(gè)人都有自己的童年,在童年有苦也有笑。但都可以留下無限的回憶。這就像《朝花夕拾》的'文章一樣,是一條回憶的長河。
這條回憶的長河里,眼前仿佛看到了魯迅被他爸爸逼著讀書的樣子,十分的令人著急。且小魯迅為了背書,連五昌會(huì)怎么盛大都沒有寫。只寫了父親叫他背書和自己背書的情景,甚至連父親為什么要叫他背書也沒寫。
魯迅的童年也讓我想起了我的童年,我的童年也是這樣有些歡樂和無奈;既快樂又寫澀味。七歲以前,是我最歡樂的時(shí)代,有時(shí)會(huì)被批評(píng),但也非常的有花樣,每個(gè)周末都過的不一樣,非常的快樂。可一到小學(xué),便有了補(bǔ)習(xí)班與作業(yè),時(shí)間就少了,批評(píng)就多了。每次作業(yè)都會(huì)有錯(cuò)。這樣,我就會(huì)開始向往小時(shí)候的時(shí)光。我那段快樂的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。
童年的快樂,就讓我想起了這本書。這本書,也讓我想起了我那快樂的時(shí)光。這朝花啊!就像這五昌會(huì)的快樂。那么,這快樂也就像那甜酸味,讓人回味…………
《朝花夕拾》讀書筆記 2
阿長與《山海經(jīng)》是魯迅先生在《朝花夕拾》里的一篇文章,講了童年的魯迅與長媽媽之間發(fā)生的一些事。魯迅對(duì)長媽媽態(tài)度也是時(shí)常變化的。
長媽媽地位低下,不受關(guān)注,沒有一個(gè)人記住她的名字。但也渴望能被重視,哪怕只是一個(gè)孩子。她沒有文化,甚至可以說她很愚昧無知,種種行為也能看出她的'粗俗。但她對(duì)生活有美好的愿望,是一種真誠的,發(fā)自內(nèi)心的,最美好的愿望——讓他,讓魯迅和所有人都有好運(yùn),一年到頭,順順利利。她對(duì)孩子的一種愛,也是從內(nèi)到外散發(fā)出來了。當(dāng)所有人不理魯迅想買《山海經(jīng)》的這種小小愿望時(shí),連《山海經(jīng)》名字都讀不準(zhǔn)的長媽媽,卻把書遞到我的前面……這是一多好的人呀!雖然她愚昧,迷信,饒舌多事,粗俗,卻掩蓋不住她的愛孩子,她的善良與她的淳樸。
我想起來在我們身邊的一群人,他們因一些小事瞻前顧后,我們也常因他們的絮絮叨叨而心煩意亂。但當(dāng)我們再想起他們的種種行為的時(shí)候,也許就品味到了濃濃的親情之愛。他們就是我們的爺爺奶奶外公外婆。我們陪伴在他們身邊的時(shí)間也許不長,那么,就在現(xiàn)在牢牢記住他們的名字,并珍惜屬于我們與他們的時(shí)光。
《朝花夕拾》讀書筆記 3
落花紛飛,明年依舊繁花似錦;落葉紛紛,明年依舊枝繁葉茂;白雪飄飄,明年依舊生機(jī)勃勃。花落花開,春去秋來,可時(shí)光卻一去不復(fù)返,連同那被遺失的財(cái)富,沉淀在時(shí)間的長流。
合上書頁,我心中不禁感慨萬分。故鄉(xiāng)、童年之所以充滿魅力,主要的原因還在于“距離”。距離幫助我們推開眼前必須面對(duì)的事,讓身邊的煩惱暫時(shí)遠(yuǎn)去。而《朝花夕拾》的魅力就在于恰到好處地設(shè)置和利用了這樣的“距離”,讓我們看到了魯迅一方面真切、自然而樸素地回溯著“過去的故事”,另一方面卻又沒有因?yàn)槌两凇斑^去”的趣味而如中國古代知識(shí)分子那樣的“忘我”甚至“自失”起來。
魯迅的回憶雖然看起來都是自由寫作,隨意、灑脫,但整個(gè)作品其實(shí)的存在一個(gè)不自覺的核心主題:這里不是一般的童年瑣事匯編,而是一個(gè)生命的成長記錄。而我,從這本《朝花夕拾》中感悟到了許多,特別是那篇《藤野先生》。在關(guān)于師生友情的《藤野先生》中,魯迅所要挖掘的便是一種超越功利的人間真情,這真情對(duì)于魯迅具有巨大的“原動(dòng)力”的意義,是他突破各種“正人君子”圍攻的精神支柱。而當(dāng)時(shí)中國人民的麻木不仁也使魯迅的愛國意識(shí)蘇醒,悟到醫(yī)學(xué)也是治標(biāo)不治本,因此他棄醫(yī)從文,從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫中。魯迅那強(qiáng)烈的愛國情懷,藤野先生毫無保留的傳授,這些,不正是現(xiàn)在許多人所遺失的財(cái)富嗎?
在當(dāng)今社會(huì),有多少人升旗時(shí)還在嬉笑打鬧,有多少人在消遣時(shí)光,游手好閑,又有多少人丟棄了祖國的傳統(tǒng),追溯西方的文化,遺失東方的寶藏。是否還有人升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,是否還有人在未來祖國的未來努力奮斗,成為祖國未來的頂梁柱,閃耀的明星,又是否有人傳承民族的精神與財(cái)富,將其發(fā)揚(yáng)光大?
自古以來,老師的諄諄教誨一直都是每個(gè)學(xué)生一生的'警示燈,讓漂泊的迷失的學(xué)生找到前進(jìn)的方向,猶如燈塔!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這便是老師!皞鞯朗跇I(yè)解惑”這是老師一生的職責(zé)。而藤野先生對(duì)學(xué)生傾注的無私的愛,平等公正、一絲不茍的精神,給當(dāng)時(shí)那受盡侮辱和歧視的弱國留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊,藤野先生那高尚的人格魅力,算不算一筆不可多得的財(cái)富呢?
財(cái)富,那遺失的財(cái)富,究竟是什么呢?是那海盜的寶藏,是那珍貴的礦石,還是那價(jià)值不菲的稀世珍寶?都不是,是那可貴的精神,是金銀財(cái)寶都兌換的精神啊,猶如那一去不復(fù)返的時(shí)光一樣彌足珍貴的精神啊!
《朝花夕拾》讀書筆記 4
“冬天的百草園比較無味,雪一下,可就兩樣了。拍…………”魯迅先生口中的下雪的百草園這么有味道!童年時(shí)的回憶竟如此真實(shí),《朝花夕拾》這本書,帶出了魯迅的精華。
每個(gè)人各有不一樣的`童年,童年有精彩的部分,也有糟糕的部分,好比魯迅。
我的童年也是豐富多彩的,不曾有與魯迅類似的經(jīng)歷。
我們這兒是南方偏東,下一場雪可不容易。但在六歲那年,突如其來的大雪,使我體會(huì)深刻:樹上掛滿了雪,像一片片遮陽傘,把大地全蓋住了。我和小伙伴一見這情景,可樂了,捏一個(gè)雪球,使全身力氣,向?qū)Ψ皆胰ィ@一點(diǎn)也不痛,你打我扔,東跑西跑,現(xiàn)在,每個(gè)人的帽子里積滿了雪,一揮,形成了一個(gè)風(fēng)暴似的東西,它的威力可不是一般的大,一根已扎根的小樹干它都能折斷。最妙的是堆雪人,開始,是一個(gè)小雪球,在草地上滾不一會(huì)兒,就變得很大,再拍拍,結(jié)實(shí)的很,再做一個(gè)球,壓在大的上面,最后添上眼睛,嘴巴,痞子,大功告成,一個(gè)胖呼呼的雪人出來了?尚Φ氖牵妹靡缓闷,一個(gè)勁的撲上去,頓時(shí),雪起沖天,我們都看不清路了,哈哈,妹妹成了大熊貓,身上臉上全是雪。
這令人難忘,而現(xiàn)在,已經(jīng)失去對(duì)它的興致了,希望能慢慢找回它。
童年,為什么你要離我遠(yuǎn)去,《朝花夕拾》,你又將我的童年一把抓住。
《朝花夕拾》讀書筆記 5
“帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠。”
魯迅先生的晚年,也是重病在身,不知在那樣的時(shí)刻,回憶是怎樣的一番滋味!冻ㄏκ啊,正如它的`名字,超凡脫俗。
看了這本書后,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在心頭。兒時(shí)的所有,遠(yuǎn)去后再次品嘗,似乎也只是“不過如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里,一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果,雖然啟蒙老師對(duì)他嚴(yán)厲,但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長媽媽一手帶大的。長媽媽是個(gè)不完美的人,出生在農(nóng)村,身上帶著迷信、無知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn),但長媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)愛,讓我們體會(huì)到她的樸實(shí)誠摯。魯迅先生對(duì)她無言的感激、敬佩和思念,究其原因,無非是一個(gè)“真”字。寫真事,表真性,訴真情罷了。
書中的一切都是那樣天真爛漫,令人回味,引起了我們的共鳴,才會(huì)讓我們覺得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去,一去不復(fù)返了,不如在生活中乘風(fēng)破浪,讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
《朝花夕拾》讀書筆記 6
讀這本書的原因很有趣,孩子上語文輔導(dǎo)課時(shí),我旁聽。正巧老師講的就是這本書中的《阿長與山海經(jīng)》。老師很生動(dòng)形象地講述著,激起了讀這本書的興致。索性這個(gè)月就看它了。
《朝花夕拾》正同于它的名字一樣,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡,到了夕陽西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻,那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開。
魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少,看人總像在渺視。又比如“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感。魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,都豪不掩飾地寫出來。因此,我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的:長媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節(jié),是我不耐煩的。之后,她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事,她偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長為我買來。我又一次對(duì)她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。文章通過一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,突出了阿長的樸實(shí)。
《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的?菰,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。有人說:要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,最主要還是看他的`文章里有沒有感情。老師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子。
讀著讀著,我頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息。小時(shí)候,喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,逼得小伙伴向我低頭認(rèn)輸。想到這里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。
《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無奈的感傷。歡快的時(shí)候我感到有沁人心脾的馨香襲來,郁悶不樂的時(shí)候,我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切,確實(shí)是能真切感受得到的。
《朝花夕拾》讀書筆記 7
隨手翻開魯迅先生的《朝花夕拾》,在字里行間感慨著年少輕狂。
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集,原名為《舊事重提》,一向得到極高的評(píng)價(jià)。魯迅說:“這些文章都是‘從記憶中抄出來’的‘回憶文’!薄冻ㄏκ啊罚缢拿忠话,這本書,是魯迅在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的。他老了,回憶著當(dāng)初的一點(diǎn)一滴,心里還是會(huì)有當(dāng)初天真爛漫的感情吧。晚年回想著小時(shí)候的事情,想必也別有一番風(fēng)趣吧。如同在清晨盛開的花朵傍晚去摘取一樣,雖然開放時(shí)的嬌艷已經(jīng)退去,但夕陽的映照更為它平填了一份神秘與美麗。我的神思似乎飄向那份年幼童真的時(shí)光。
在《百草園與三味書屋》中,我感受到了百草園的無限樂趣,百草園與三味書屋正形成對(duì)比,魯迅用文字寫出了以前的無憂無慮,寫出了在三味書屋的乏味,很好的體現(xiàn)了他對(duì)舊時(shí)私塾的不滿。
我讀著這些文章,似乎看到了年幼的魯迅趁大人不注意時(shí)鉆進(jìn)了百草園,捉昆蟲,摘野果……那份自在與快樂,在書的這頭的我都可以體會(huì)得到。他之所以能寫出這些,正因?yàn)樗麑?duì)自由的向往和對(duì)熱愛自然的`童趣。
還記得我小時(shí)候,也擁有同樣的美麗的童年呢。我喜歡奔跑在小路上,就算是盲目地跑著,也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)在耳旁吹過的聲音感到興奮與充實(shí)。我也喜歡藏起來,看著伙伴和父母找我的焦急身影竊笑,然后再靜靜地走到他們背后,若無其事地拍拍他們肩膀……。
幼時(shí)的時(shí)光已走遠(yuǎn),留下的只有回憶,童年真的很讓人懷念呢……
《朝花夕拾》讀書筆記 8
最近,我在看一本書《朝花夕拾》。
書中這種凄涼又帶著一絲絲凄美的場景引起了我的遐想。難道這就代表了魯迅先生的童年嗎?
書中的一篇《從百草園到三味書屋》是給我留下極深刻的印象的文章。這是魯迅先生快樂的源泉,但也是埋葬他快樂的墳?zāi)。沒錯(cuò),魯迅先生快樂的回憶仿佛都發(fā)生在這里,同時(shí)也在這里戛然而止。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有 ,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”這天真活潑的話語給我留下深刻印象。使我產(chǎn)生共鳴,帶給了我無限美好的幻想……
閱讀中仿佛真的看見了幼年的魯迅正奔跑在百草園中,追捕著蝴蝶、偷看著小蟲、機(jī)靈地爬樹但這一切的美好被瞬間打破--正如魯迅先生自己所講的,被不幸的送到了三味書屋。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂的權(quán)利。于是,這乏味的讀書生活引起了幼年魯迅極大的不滿,《朝花夕拾讀書筆記10篇300字》,。
然而這也不是最悲哀的`。后來,魯迅先生的父親病故了。也就是說,家中的頂梁柱倒塌了、魯迅心中最敬愛的父親永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。這在幼年的魯迅眼中,一直都是不可磨滅的沉重的痛;是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤。但文章中,并沒有用過多筆墨描寫魯迅先生對(duì)父親病故之事的難過與悲哀,而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕;他們巫醫(yī)不分,勒索錢財(cái),草菅人命……簡直是強(qiáng)盜。他們的行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng),也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建主義孝道并不可取,人道主義才應(yīng)該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé),向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>
《朝花夕拾》用平實(shí)的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
《朝花夕拾》讀書筆記 9
“帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠!
魯迅先生的晚年,也是重病在身,不知在那樣的時(shí)刻,回憶是怎樣的一番滋味。《朝花夕拾》,正如它的名字,超凡脫俗。
看了這本書后,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在心頭。兒時(shí)的所有,遠(yuǎn)去后再次品嘗,似乎也只是“不過如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里,一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果,雖然啟蒙老師對(duì)他嚴(yán)厲,但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長媽媽一手帶大的。長媽媽是個(gè)不完美的人,出生在農(nóng)村,身上帶著迷信、無知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn),但長媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)愛,讓我們體會(huì)到她的.樸實(shí)誠摯。魯迅先生對(duì)她無言的感激、敬佩和思念,究其原因,無非是一個(gè)“真”字。寫真事,表真性,訴真情罷了。
書中的一切都是那樣天真爛漫,令人回味,引起了我們的共鳴,才會(huì)讓我們覺得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去,一去不復(fù)返了,不如在生活中乘風(fēng)破浪,讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
《朝花夕拾》讀書筆記 10
迎神賽會(huì)這一天出巡的神,如果是掌握生殺之權(quán)的,——不,這生殺之權(quán)四個(gè)字不大妥,凡是神,在中國仿佛都有些隨意殺人的權(quán)柄似的,倒不如說是職掌人民的`生死大事的罷,就如城隍和東岳大帝之類。那么,他的鹵簿中間就另有一群特別的角色:鬼卒、鬼王,還有活無常。
凡有一處地方,如果出了文士學(xué)者或名流,他將筆頭一扭,就很容易變成“模范縣”。
人是大抵自以為銜些冤抑的;活的“正人君子”們只能騙鳥,若問愚民,他就可以不假思索地回答你:公正的裁判是在陰間!想到生的樂趣,生固然可以留戀;但想到生的苦趣,無常也不一定是惡客。無論貴賤,無論貧富,其時(shí)都是“一雙空手見閻王”,有冤的得伸,有罪的就得罰。
然而那又究竟是陰間,閻羅天子、牛首阿旁,還有中國人自己想出來的馬面,都是并不兼差,真正主持公理的腳色,雖然他們并沒有在報(bào)上發(fā)表過什么大文章。當(dāng)還未做鬼之前,有時(shí)先不欺心的人們,遙想著將來,就又不能不想在整塊的公理中,來尋一點(diǎn)情面的末屑,這時(shí)候,我們的活無常先生便見得可親愛了,利中取大,害中取小,我們的古哲墨瞿先生謂之“小取”云。
凡“下等人”,都有一種通病:常喜歡以己之所欲,施之于人。雖是對(duì)于鬼,也不肯給他孤寂,凡有鬼神,大概總要給他們一對(duì)一對(duì)地配起來。無常也不在例外。
至于無常何以沒有親兒女,到今年可很容易解釋了;鬼神能前知,他怕兒女一多,愛說閑話的就要旁敲側(cè)擊地鍛成他拿盧布,所以不但研究,還早已實(shí)行了“節(jié)育”了。
《朝花夕拾》讀書筆記 11
魯迅的名字是家喻戶曉的。讀了他的文章,我沒有感到太多疏遠(yuǎn)。簡單的文字,真摯細(xì)膩的情感,就像聽一位親切平易近人的祖父講述過去一樣
讀了魯迅的懷舊散文集《早晚》,給我一種非同尋常的感覺!对缤怼肥囚斞冈诒毖筌婇y當(dāng)局和各種敵對(duì)勢力的壓迫下創(chuàng)作的。它描述了作者童年的生活和年輕時(shí)的學(xué)習(xí)歷程,回憶了那些難忘的人和事,表達(dá)了他對(duì)過去親友和老師的懷念
這本書有10篇文章,每篇都表達(dá)了不同的情感,每篇都描述了一個(gè)故事,第一篇文章叫《狗、貓和老鼠》。一開始,作者解釋說他討厭貓,好像作者真的討厭貓,想殺死世界上所有的貓。但在下面的文章中,我了解到作者將貓比作當(dāng)時(shí)所謂的“義人”。作者不是恨貓,而是恨貓的性格和行為。就像當(dāng)時(shí)的“義人”一樣,“幸災(zāi)樂禍,慢慢折磨弱者”,特別是“配合嚎叫,手續(xù)繁重,讓人心煩意亂,尤其是晚上要看書睡覺的時(shí)候”,這是令人厭惡的,強(qiáng)烈諷刺了“紳士”的行為。他還記得自己年輕時(shí)拯救和撫養(yǎng)一只可愛的隱藏老鼠的經(jīng)歷和感受,這表明了他對(duì)弱者的同情和對(duì)暴君的仇恨。
“阿昌”寫了作者小時(shí)候與保姆母親的有趣故事。她是“生而黃,肥而矮”,嘮叨“肚子飽的話是麻煩的禮儀”,或者是殺死魯迅心愛的小隱鼠的人,但“擁有強(qiáng)大的神力”,買了作者的《山海夢書》,“她能做別人不想做或不能做的事”,這顯示了作者對(duì)長母的崇敬和真摯而深切的懷舊
“二十四孝圖”一開始就說“詛咒一切反對(duì)白話、阻礙白話的人”和“殺白話的人都應(yīng)該滅亡”,這顯示了作者對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話、提倡復(fù)古的人的攻擊。我為孩子們當(dāng)時(shí)讀的書感到難過,但他們找不到他們想讀的書。多可悲啊!作者還對(duì)《二十四孝道》中的一些故事感到厭惡,這些故事是小時(shí)候讀的。他們以“肉和麻為樂”,以冷漠為倫理,誹謗古人,教誨后代”。在二十四孝道這幅應(yīng)該激發(fā)人們愛心的畫卷背后,有一種求人性命、教人見人的丑惡用心。它顯示了封建孝道的虛偽和殘忍,是令人發(fā)指的
“五大猖獗游戲”“描述了作者小時(shí)候?qū)W運(yùn)會(huì)的熱切期待和渴望。要等一個(gè)盛大的`活動(dòng),五個(gè)瘋狂的會(huì)議,并不容易。我一大早起床,“微笑著跳舞”,我非常高興。當(dāng)我準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),父親強(qiáng)迫我背誦《簡略》,要求我“好好讀”“如果我不能背誦,我就不能去開會(huì)”,“我好像在頭上倒了一盆冷水!。雖然“我能知道從古到今的大局”,“但我一個(gè)字也不懂”,但我只是機(jī)械地背誦,不懂其中的意思。雖然我記住了,但我對(duì)去看比賽的興趣消失了。這說明當(dāng)時(shí)封建教育的不合理性。它并沒有教會(huì)孩子們他們感興趣的是什么,而是他們無法理解的是什么。它抹殺了孩子們的天性,表達(dá)了他們對(duì)封建教育的不滿
“無常”也是關(guān)于上帝的聚會(huì)。它描述了“活無!钡男蜗蟆K安粌H活潑幽默,而且紅綠相間都有“脫穎而出”的概念,“只要你看到他,每個(gè)人都會(huì)有一點(diǎn)緊張和快樂”。為什么?因?yàn)樗偸窃噲D捕捉壞人的靈魂,“鬼是人,理性是感性的,可怕而可愛”,“坦率,健談?dòng)钟腥饲槲丁詈媚苷业秸嬲呐笥选保@顯示了大家對(duì)無常的熱愛。奇怪的是,這個(gè)陰間的鬼魂不能被大家所愛?因?yàn)槭郎蠜]有正義,“陰間有公正的法官”。這篇文章嘲笑了打著“正義”和“正義”,讓人們感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗
“從白草園到三威書店”“這是我們所學(xué)的課文。到目前為止,我羨慕魯迅小時(shí)候在白草園的生活,但他后來在三威書店的生活沒有太多樂趣。尤其是當(dāng)魯迅問老壽景武先生“奇怪”是怎么回事時(shí)“,老壽景武先生的不耐煩和后來提到的學(xué)生沒有停止閱讀,沒有理解文章的意思,這一切都表明了封建教育的不合理性,表達(dá)了讓孩子健康活潑成長的愿望
“父親病”描述了作者小時(shí)候?yàn)楦赣H找醫(yī)生的經(jīng)歷,并描述了幾種“名醫(yī)”的處方、態(tài)度等風(fēng)格
《朝花夕拾》讀書筆記 12
今天,我讀了《朝花夕拾》這本書。
魯迅和潤土的童年可以說是人間和地獄。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)的黑暗和政治腐敗讓普通人的孩子的童年飽受痛苦。魯迅出生在一個(gè)好家庭,所以他過著相對(duì)幸福的生活,但是他沒有潤土的生活那么有地方樂趣。今天,我們生活在21世紀(jì)與魯迅的生活相比,可以說是天與地!生活條件很好,下雪天沒有必要變冷,而且有暖氣。熱天不要出汗,有空調(diào)。有些人一輩子都吃不下的時(shí)候,魯迅可以吃很多,但是想想看,和“白草花園”的生活相比,我們的生活真的一點(diǎn)都不好玩!我沒有研究過麻雀,我不知道什么是皇帝,何首烏似乎聽說過……害怕的童話故事終于聽到了一些,但我再也記不起來了。至于下雪天的“拍照”,連想都不敢想即使下大雪,我也不敢“做夢”,現(xiàn)在在我們南方很少見到雪。記得小時(shí)候,上海的一個(gè)冬天,下著大雪,可以想象當(dāng)時(shí)離開房子的時(shí)候,一定戴著手套,頭上戴著帽子,包著東西,那一年,我無法抵御上海的寒冷。我生病了,不得不去醫(yī)院。但似乎沒有一絲雪印象是出租車窗外綠化帶上的一層雪。也有我看到的雪花,但我摸不著它們。就在我遇見他們之前,一個(gè)成年人攔住了我。怕我凍著,回想起來,如果我還記得那一年的寒冷,甚至是濕漉漉的,透過手套滴答作響的寒冷,我也許能成為像魯迅那樣寫作的文豪。只是現(xiàn)在,我寧愿忘記雪,因?yàn)闆]有樂趣,只有被束縛的難受!
魯迅的《朝花夕拾》講的是民國初期,當(dāng)時(shí),在鄰國日本的心中,中國的確是一個(gè)弱國“祖國,你為什么不快點(diǎn)變得更強(qiáng)大,你的孩子在這里受苦!”一個(gè)學(xué)日語的青少年,這便是魯迅先生。然而,那些看著自己的同胞在電影中被斬首并與日本人一起歡呼的中國人,骨子里卻是冷酷無情的,不僅可憐而且可惡!然而,并不是所有的日本人都不知道“尊重”這個(gè)詞是什么意思。從其中一篇《藤野先生》就能看出,作者魯迅關(guān)注的是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,對(duì)作者真誠的關(guān)懷,以及他對(duì)中國和“人民”的熱愛,作品的字里行間,都洋溢著作者對(duì)老師的贊美和關(guān)懷。在文章的結(jié)尾,魯迅寫了關(guān)于他直到現(xiàn)在,仍然被藤野先生的`影子敦促“寫一些與‘誠實(shí)的人’相抵觸的話”,再次表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的懷念和欽佩。魯迅先生是我們的“國家脊梁”,他用筆當(dāng)槍,把每個(gè)字都打在地板上。雖然這本書《朝花夕拾》是一部懷舊散文集,但它并沒有改變它的風(fēng)格。讀到作品中指出的舊中國的缺點(diǎn),我仍然感到震驚。我很高興我出生在一個(gè)祖國繁榮富強(qiáng)的時(shí)代,但我決心盡我所能防止悲劇再次發(fā)生。在過去的日子里,我們偉大的祖國有太多屈辱的歷史,F(xiàn)在,在一個(gè)繁榮強(qiáng)大的祖國,作為未來的支柱,我們應(yīng)該為中國努力工作。過去、將來或現(xiàn)在,中國將不再被別人欺負(fù),因?yàn)橹袊呀?jīng)在崛起了!
《朝花夕拾》讀書筆記 13
從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去…魯迅的文筆淡雅細(xì)膩,真摯感人,讀完后,令人流連忘返。其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動(dòng),讓我懂得了知識(shí)是沒有國界的。
藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的教師,在生活上不講究,但為人卻誠思、公正,對(duì)學(xué)生諄諄教誨,對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,“不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正,就這樣,一向到他完成了所有的教學(xué)功課。
在明白中國人很敬重"鬼"時(shí),還擔(dān)心魯迅不愿意解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極的鼓舞,是十分無私和偉的。當(dāng)然,這本書的點(diǎn)晴之筆在于魯迅童年時(shí)的回憶........ 書中是這樣描繪的:三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻,最好玩的是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄的沒有聲音,然而同窗們到園里的太多,待的太久,可就不行了,先生在書房里便叫起來“人都到哪里去了?”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫卷,”油蛉在那里低唱,蟋蟀們在那里彈琴,翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧......”《朝花夕拾》真實(shí)的記錄了魯迅從幼兒到青年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)童年時(shí)期的朋友和教師的懷念。
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,讀出了發(fā)自魯迅先生心底的對(duì)自然的那份熱愛以及向往自由的童真童趣。忽然間,我仿佛看到了童年時(shí)的魯迅,趁人不注意,鉆進(jìn)了百草園,與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一齊捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而十分害怕百草園中的那條赤練蛇。與學(xué)習(xí)生活相比較而言,書塾里的生活或許更無味些,雖然有壽先生的嚴(yán)格要求,但學(xué)生們還是壓抑不住愛玩的本性,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的`學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上總游戲,有的.......,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫,一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。
喜歡《朝花夕拾》,多半是因?yàn)槲倚闹械墓缠Q罷,作者以一個(gè)孩子的眼睛看世界,讀起來讓人倍感親切,充滿活力。童年是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏。
此刻,我也已經(jīng)告別了童年,整日都在忙碌的學(xué)習(xí)之中,但自認(rèn)為還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢,回憶起那些童年項(xiàng)事,時(shí)常記憶猶新。
童年己漸漸遙遠(yuǎn),逝去的童年無法挽回,留下的只是些散瑣的記憶。
《朝花夕拾》讀書筆記 14
閱讀王國——我讀了《早晨的花和晚上的花》
好話:追小雞,飛狗,制造麻煩,把自己弄得一團(tuán)糟,徒勞地跑來跑去,笑個(gè)不停。
幼稚而可笑,嘻Xi哈地升入天空。在成千上萬座山中,有各種各樣的山、清澈的水、美麗的山、高大的樹木和繁茂的山谷
你想做什么就做什么。你渾身是泥。你已經(jīng)有計(jì)劃了。你已經(jīng)有計(jì)劃了。你有聲音。你有呼吸了。你尖叫了一聲。你很聰明。你真蠢。
這座山雄偉壯麗,云霧繚繞,山峰高聳入云,千山萬嶺巍然屹立,乳房因碘而腫脹。
裝腔作勢,裝腔作勢,假裝逃跑,互相追逐,用刀打架,玩棍子,假裝聾了又啞。
青海青山岐山秀水山石勇氣
你可以輕而易舉地抓到甕中之鱉,青山綠水,清雅的'風(fēng)景,流暢流暢的語言,輕松的學(xué)習(xí),無憂無慮,仿佛什么都沒發(fā)生過。
淘氣又淘氣,錢山一片草葉也沒有長出來,一個(gè)綠女孩表現(xiàn)得像個(gè)被寵壞的頑童,告訴一個(gè)好女孩。
好細(xì)分市場:
冬天的草園沒有味道。雪有所不同。拍攝雪人(在雪地上印下一個(gè)人的整個(gè)形象)和塑造雪人需要人們的欣賞。這是一個(gè)廢棄的花園,人們無法進(jìn)入,所以不適合捕捉鳥類。薄雪不好。雪必須覆蓋地面一兩天,鳥類才能長時(shí)間找到食物。掃開一片雪并露出地面。用一根短棍子支撐一個(gè)大竹篩。在它下面撒一些裸露的谷物。一根長繩子被綁在棍子上。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拿著它,看著鳥兒下來啄食它。當(dāng)他們在竹篩下行走時(shí),他們拉繩子并蓋住它。然而,它們大部分是麻雀,也有白色臉頰的“飛鳥”。他們沒有耐心,無法熬過夜晚。這是閏土的父親教的方法,但我?guī)缀醪荒苁褂。明明看見他們在,拉著繩子,跑去看一看,卻什么也沒有,花了半天的力氣,卻抓了三四個(gè)。Leapsoil的父親能夠在短短半天內(nèi)捕獲幾十只,并把它們?nèi)M(jìn)一個(gè)叉形袋子里。我曾經(jīng)問他得失的原因,但他只是靜靜地笑了笑:你太不耐煩了,等不到中間去。
群山一個(gè)接一個(gè)地沉睡了數(shù)千萬年,卻沒有看到村莊或稻田。從來沒有人敢深入他們的內(nèi)心。即使是最冒險(xiǎn)的獵人,也只是站起來追逐山羊、野豬和那些已經(jīng)下山卻從未爬上山頂?shù)镍B。
幾個(gè)赤腳的孩子在大雨中踩水。歌手是紅色的。她一邊唱歌,一邊用雙手接受天空的雨水。小余和丁丁跟在她后面,站在地上的雨溪流上“啪嗒啪嗒”作響,同時(shí)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著雙臂。他們還不時(shí)抬起頭,讓雨水沖刷著他們。這時(shí),我心癢難耐,急忙脫鞋,卷起褲子,沖出了門。我一跑到宮鴻后面,就聽到“撲通”一聲。我仰面跌倒,飛濺的水花一個(gè)接一個(gè)地落在宮鴻身上。宮鴻轉(zhuǎn)過身,笑著說,“打水庫的狗!”說完,用你的腳劃水打我。我沒想起來,趕緊用雙手把水舉起來,舉到我通紅的臉上。我高興地叫道,“來吧!來吧!”瑞德不知所措,“哎喲,媽媽啊”地叫道,用手迅速擋住了他的臉,轉(zhuǎn)過身去。“援軍來了!”伴隨著歡快的叫聲,小雨和丁丁襲擊了我。我立即用手和腳,向小雨和丁丁潑水。“嘻嘻Xi——”“哈哈哈——”無邊的雨幕回蕩著我們快樂的笑聲。
《朝花夕拾》讀書筆記 15
魯迅的名字,是家喻戶曉的。而記得第一次讀到他的文章,卻是在課本里,課文的名字叫做《從百草園到三味書屋》,是散文集中的一篇文章。魯迅在我的心中,一直以來都是高不可攀的的偶像,加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書。怕自己太俗了,讀不懂。
但自從讀過魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,細(xì)膩的`情感,使我感到像在和一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談。首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去........魯迅的真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。
它真實(shí)地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。魯迅與閏土的童年,可以說是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,政治的腐敗,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò),所以過上了相對(duì)比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。
而今,我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間啊!我們現(xiàn)在生活條件好了,不用在下雪天受凍,有暖氣;不用在大熱天流汗,有空調(diào);課延遲到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想,比起《百草園》的生活,我們現(xiàn)在的生活真是毫無樂趣可言啊!沒有端詳過麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽說過......被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè),但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”,更是連想都不敢想。即便有紛飛的大雪,也是不敢“妄想”的。雖然北方大雪紛飛的日很多,但被視為父母掌中寶的我們,也沒有多少可以玩耍的機(jī)會(huì)。
《朝花夕拾》的原名是《舊事重提》,是對(duì)逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,無奈的感傷。歡樂的時(shí)候,我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時(shí)候,我感到無名的寂寞前來吞噬,這一切,確實(shí)是能真切的感受得到的。
《朝花夕拾》讀書筆記 16
最近,我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判,有嘲笑,可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面,這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)非常好看。
《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊!段宀䲡(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《無!疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的.活無常!稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子!陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中,對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野,并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過!斗稅坜r(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。 《朝花夕拾》以清新。平易。深情。舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年。少年。青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠懷念,寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。
《朝花夕拾》讀書筆記 17
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美好的回憶。而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶!冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ坏纳⑽募。在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。
他的.童年并不很快樂,他做的很多事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到難過,但樂觀的他沒有認(rèn)為這是人生的黑暗,而是把那些長輩的不認(rèn)同化為動(dòng)力,寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他告訴我們,要珍惜童年,更應(yīng)及時(shí)把童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給那些喜歡批評(píng)孩子,不理解孩子的家長敲響了警鐘。所幸我的家長是理解我的,但我的一些同學(xué)就不那么幸運(yùn)了,曾有一位小學(xué)同學(xué)因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每天休息時(shí)間,其余時(shí)間全得用來做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年畢竟是美好的。從作者對(duì)百草園那一串充滿詩情畫意的描述中,我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個(gè)充滿童趣的,碧綠的,生機(jī)勃勃的院子里,體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的無憂無慮。即使去了學(xué)堂,有一位古板的老師,讀一些難懂的語句,也壓抑不了孩子們折梅,尋蟬蛻的天真。作者的童年樂趣中,還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。
我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年,能有說不完的話,還有閏土那樣一位好伙伴。他那時(shí)雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切對(duì)于我都是那樣的新鮮,鮮活,充滿吸引力。一切感受都是那么令人回味,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇,也許是引起了我心中的共鳴吧。
《朝花夕拾》讀書筆記 18
“即便人逝世了真有靈魂,因?yàn)樽類旱男,?yīng)當(dāng)陷入地獄,也將決不改悔!薄抖男D》。
讀了魯迅先生的作品,讓人憑有感想的。
在初一時(shí)學(xué)了《百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》底本叫做“往事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年跟青年生涯片斷的10篇文章。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快活的童年卻覆蓋在那封建社會(huì)里,時(shí)不斷透出些陳腐的氣味。于是魯迅要罵,罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。罵得酣暢淋漓,罵得溫柔順轉(zhuǎn),罵得你都要很難猜他到底在罵什么。但柔軟的.舌頭在那個(gè)時(shí)候通常是最傷人的兵器,魯迅先生也許也就是應(yīng)用這一點(diǎn)! 再接觸本學(xué)期的阿長與《山海經(jīng)》一文,讓我覺得魯迅先生是一個(gè)如許可惡的人兒。長媽媽這個(gè)角色,須要分一為二對(duì)待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響,阿長保存了許多迂腐的風(fēng)俗。像要在新年的凌晨對(duì)她說祝賀,而后還要吃福橘;喜歡切切察察,喜歡告狀;還盲目標(biāo)對(duì)“長毛”的故事亂加評(píng)論;甚至還踩死了“我”最愛好的隱鼠。因而,那時(shí)的魯迅對(duì)她懷恨在心。
呵呵,這個(gè)粗鄙、保守的婦女卻做了些讓人對(duì)她要刮目相待的事——賣《山海經(jīng)》。
《朝花夕拾》讀書筆記 19
這是一本家喻戶曉的文集;也是一本中學(xué)生必讀的文集;更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不一樣年齡段的讀者,讓人每每品它都會(huì)興味盎然!并且隨著年歲的增加,我們能從中讀出它深層的底蘊(yùn)來,這就是《朝花夕拾》的魅力所在。
最終,我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品讀這本書了。
當(dāng)我還沉浸在饒趣味味的故事中時(shí),呈此刻我眼前的卻只是一張白紙,不知不覺,這本書已經(jīng)被我看完了?墒,其中富含的深刻哲理,怎是我看一遍就能完全理解的回憶這一部書的整體資料,它記錄的是魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時(shí)的保姆長媽媽;有在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠關(guān)心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng);以及給過他無限樂趣的“百草園”。
這些豐富的人物和事件生動(dòng)地再現(xiàn)了清末的生活情景;展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化,無不流露出魯迅對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人,它不僅僅融入了很多的描述、抒情、議論,并且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當(dāng)然,經(jīng)過閱讀這些散文,我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷,更加懂得了作者對(duì)新生活的向往和追求。如今的我們,已享受著新時(shí)代賦予的幸福與歡樂。而當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們,就像囚禁在籠里的小鳥一樣,沒有自由。就像魯迅先生吧!他的思想總是與當(dāng)時(shí)的落后思想碰撞,他對(duì)封建的`孝道提出了嚴(yán)歷地反對(duì);他對(duì)操有反動(dòng)謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻(xiàn)!可讓我不明白的是時(shí)至今日,還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來,這真是一種巨的悲哀啊!
這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想,相信以后再讀會(huì)有更深、更全面的體會(huì)。
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