讀書筆記家

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄�讀書筆記好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀書筆記家，歡迎大家分享。

讀書筆記家1

　　覺新，家中的長(zhǎng)子。他的相貌清秀，自小就很聰慧，在家里得著雙親的鐘愛，在私塾得到先生的贊美�？匆娝�的人都說他日后會(huì)有很大的成就，便是他的父母也在暗中慶幸有了這樣的一個(gè)“寧馨兒”。他在愛的環(huán)境中漸漸地長(zhǎng)成。他幻想著將來畢業(yè)以后能到上海或北京的有名的大學(xué)里去繼續(xù)研究自己感興趣的化學(xué)，幻想著到德國(guó)去留學(xué)，幻想著能與自己心愛的表妹共度一生。一切在他的幻想里變得那樣美好，美好得如同孩子吹出的肥皂泡，在空中隨心所欲地飛舞著，五彩的光芒融化在陽光的溫暖中，暖透了這個(gè)少年的心房。

　　既然一切都是泡沫，那么即便閃出怎樣耀眼的光，終究會(huì)消失的蹤影全無。有一天，他的幻夢(mèng)終于被打破了，很殘酷地打破了。原來他的人生軌跡早已被父親規(guī)劃得妥妥當(dāng)當(dāng)。中學(xué)剛剛畢業(yè)的他為了實(shí)現(xiàn)爺爺四世同堂的心愿，年內(nèi)就要和一個(gè)與自己素昧平生的人結(jié)婚，而那個(gè)人選竟是父親用抓鬮的方式選出來的。父親的.身體也每況愈下，便把整個(gè)家里的大小瑣事全都交由他來掌管。

　　他絕望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志，沒有怨言�？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭，為著他所愛的少女痛哭。

　　覺新的一生是不幸的，是極其不幸的。他有過自己的夢(mèng)想，有過光榮的前途，有過自己愛過的少女，只是所有的所有，都被他用的“作揖主義”和“無抵抗主義”毫不留情的摧毀了。他的字典里查不到“反抗”這個(gè)詞語。也許從小到大他都不曾見過反抗是什么樣子，什么時(shí)候要反抗。也許他的父親，祖父，甚至是更早輩份的人們也都不知道。他們的一生也是從一出生就被預(yù)設(shè)好的。他們也是從一個(gè)有血有肉，意氣風(fēng)發(fā)的壯年被活活打壓成一個(gè)無情而冷血的機(jī)器，順著上一代人所鋪設(shè)的軌道就那樣向前走著，無力卻絲毫不敢怠慢。等到給他們鋪設(shè)軌道的人不在了，他們便又成了那鋪設(shè)軌道的人。而覺新，他只不過是多少代封建的紳士家庭里孕育出的又一個(gè)祭祀品而已。

　　覺新是封建時(shí)代的順從者，可是他的弟弟妹妹卻都是封建禮教的反抗者。覺新是在私塾里成長(zhǎng)起來的，而他的弟弟妹妹卻都受的是新學(xué)堂里新思想的教育，他們讀的是《新青年》、《少年中國(guó)》，他們說的是反抗，是改革，是批判封建的話。于是無形間覺新成了老一輩與小輩之間溝通的橋梁，也成了受氣包，成了里外不是人。老一代的人們把他們對(duì)年輕人的怨恨全集中在覺新一個(gè)人身上。他們恨他，挖苦他，背地里罵他，喊他做“承重老爺”。而年輕一代天天喊著反抗，要脫離家庭，要到外面去，又說他懦弱無能。他心里有再多氣，再多委屈，有再多痛苦，又有誰能夠理解呢？作為這個(gè)家庭的一家之主，作為兩代人之間的橋梁，他已經(jīng)別無選擇。為了這個(gè)家，他犧牲了自己的青春，犧牲了自己的幸福。他不僅是這個(gè)時(shí)代的犧牲品，對(duì)整個(gè)家來說，他也成了犧牲品。也許對(duì)他而言，發(fā)泄便是一味順從，到了極致過后，蒙在被子里大哭一場(chǎng)，然后繼續(xù)順從吧。他在不如意中結(jié)婚，卻意外的得到了一位如意的妻子。他愛自己的妻子。而還是因?yàn)椴粫?huì)反抗聽別人的鬼話把待產(chǎn)的孕婦送到城外荒涼的地方去。于是最終不幸的一生中，連這一絲的幸運(yùn)也被他放棄了。

　　巴金說：你含著眼淚忍受了一切不義的行為，卻從不曾說過一句反抗的話。你活著完全是為了敷衍別人，任人撥弄。自己知道已經(jīng)逼近深淵了，不去走新的路，卻只顧向著深淵走去。

　　覺新最大的不幸便是，在一個(gè)覺醒的，改革的時(shí)代，他卻仍舊不會(huì)反抗。

讀書筆記家2

　　20xx年2月23日，我閱讀了《家庭制造》這本書，并深深地被它所吸引。這本書的主題是家庭，主要講述了家庭對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。

　　作者通過多個(gè)真實(shí)的故事和案例，深入淺出地闡述了家庭對(duì)人的影響。我特別喜歡書中的一句話：“家庭是一個(gè)人的根，它塑造了我們的性格和價(jià)值觀。”這句話讓我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)人的重要性。

　　在閱讀這本書的過程中，我不斷地思考著書中的內(nèi)容。我意識(shí)到，家庭不僅僅是一個(gè)人的出生地，更是一個(gè)人的精神家園。家庭成員之間的互動(dòng)和相處方式，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

　　此外，書中還提到了家庭教育的理念和方法。作者認(rèn)為，家庭教育應(yīng)該注重孩子的.個(gè)性和興趣的發(fā)展，而不是僅僅追求成績(jī)和分?jǐn)?shù)。這種教育理念讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和人格魅力。

　　在閱讀這本書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和思考。例如，家庭中的溝通方式和家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。如何建立良好的家庭氛圍，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，這些問題也讓我思考了很久。

　　總的來說，《家庭制造》這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)人的重要性，也讓我思考了一些與家庭相關(guān)的問題。我相信，這本書對(duì)很多人都會(huì)有很大的啟示和幫助。

讀書筆記家3

　　三弟覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意堅(jiān)定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長(zhǎng)輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛!在這一點(diǎn)上，我比較討厭覺慧，因?yàn)樗�的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個(gè)蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的`，他為了事業(yè)失去了愛情，或許在那個(gè)時(shí)代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。

　　那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了，但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛，對(duì)啊!青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!只要心中還有夢(mèng)，就能忍住多少痛。只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠(yuǎn)了

讀書筆記家4

　　我看完《家》這本書，我知道了世界萬物都有家，像鳥類大樹就是他們的家，我也有我們的家，我們自己的家是小家，我們的國(guó)家是大家。

　　樹是鳥兒的家，很多鳥都是春夏秋冬在樹上安家，它們沒事就到樹枝上唱歌，許多鳥兒聽到歌聲也飛來一起唱，唱的非常開心。他們吃的羽毛很漂亮，飛起來也很好看，有的'飛到田野地里捉害蟲，有的還會(huì)給樹治病，到了晚上他們都各自飛到大樹上回到自己的家。

　　書是鳥兒的家，鳥兒的歌聲讓我難以忘記，讓我深深銘記在心里。國(guó)是大家的家，我要珍惜自己的家，要把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大繁盛的國(guó)家。

讀書筆記家5

　　家,是靈魂棲息的港口,是心靈停泊的港灣.它在我們生活中是十分熟悉的,也是分親切溫暖和睦的然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭(zhēng)暗斗,是為了爭(zhēng)奪那點(diǎn)家產(chǎn),正面以笑臉對(duì)著家人,轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對(duì)方的閑話……這樣的家,還是家嗎?

　　我覺得書中最有魅力的`東西就是矛盾.主人公中覺慧一群象征著一端,覺新連同老太爺一群象征著另一端.關(guān)于覺慧的個(gè)性,第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情.剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨,卻又在家里和老太爺吵上了一通.于是,覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對(duì)比——“其實(shí)爺爺跟你說什么話,你只要不聲不響地聽著,讓他一個(gè)人去說,等他話說夠了,氣平了,你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎?”好一次矛盾,好一次思想的撞擊.

讀書筆記家6

　　《德伯家的苔絲》被稱為英國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)的瑰寶，它出版于十九世紀(jì)末，作者是英國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，“一個(gè)聳立在維多利亞時(shí)代和新時(shí)代交界線上的憂郁形象”，托馬斯哈代。

　　《苔絲》寫的就是社會(huì)如何把一個(gè)純潔、質(zhì)樸、正直、刻苦、聰明、美麗的農(nóng)村姑娘逼得央走投無路，終于殺人的故事。她以不同的藝術(shù)形象成就了一個(gè)悲劇，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的故事也因?yàn)檫@個(gè)悲劇的成功成為了很多很多很老的'人們心中的疼痛。

　　愛是源于內(nèi)心最深處，這是一個(gè)善良的女人。此書，此人，此事，需要大家去親自感悟。以上僅為我的拙見。

讀書筆記家7

　　彼得·德魯克《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》是一部偉大的著作，雖然寫于多年前，但是時(shí)至今日，其影響力仍如此廣泛。通讀一遍后，我對(duì)書中內(nèi)容和一些觀點(diǎn)頗有感受。書中第18章節(jié)：生態(tài)利基戰(zhàn)略提到三個(gè)戰(zhàn)略，我就其中收費(fèi)站戰(zhàn)略和專門市場(chǎng)戰(zhàn)略談點(diǎn)體會(huì)。

　　收費(fèi)站戰(zhàn)略專指蘊(yùn)含豐富市場(chǎng)機(jī)會(huì)但規(guī)模不大，別人不敢做的產(chǎn)品或服務(wù)市場(chǎng)（小專市場(chǎng)、特定市場(chǎng)）。生態(tài)利基戰(zhàn)略的目的在于在小范圍內(nèi)獲得實(shí)際的壟斷地位。最成功的“生態(tài)利基”戰(zhàn)略整個(gè)著眼點(diǎn)就是盡量使自己不顯眼。

　　結(jié)合公司得意產(chǎn)品在寬體輕客中——大空間，高承載競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)最為明顯的特征，我們通過前期市場(chǎng)調(diào)研了解到那些重載需求的得意車型使用者（糧油圖書五金等行業(yè)）認(rèn)為該產(chǎn)品是“必須的”，即使得意產(chǎn)品價(jià)格再降低也不會(huì)增加需求，即需求剛性。不使用該項(xiàng)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過產(chǎn)品本身的成本。一旦占據(jù)了這個(gè)生態(tài)利基，無論其產(chǎn)品有多好，價(jià)格有多么便宜，其銷量往往取決于市場(chǎng)對(duì)主要產(chǎn)品的需求。采取該戰(zhàn)略的公司不能濫用自己的壟斷地位，剝削、敲詐客戶。

　　就專門市場(chǎng)戰(zhàn)略，結(jié)合歐勝8AT專用房車底盤分析，在新興蓬勃發(fā)展的的.房車和旅居車市場(chǎng)或新趨勢(shì)形成的早期，我們就必須抓住時(shí)機(jī)，系統(tǒng)的尋找高端房車有關(guān)專門技術(shù)的機(jī)遇，然后充分利用時(shí)間研發(fā)這些專門技術(shù)。利用擁有與眾不同的8AT技術(shù)，不斷改進(jìn)提高自己的高承載房車專用底盤技術(shù)來保持領(lǐng)先地位，依靠專業(yè)改裝廠把產(chǎn)品推向市場(chǎng)，提升銷量。

　　此外，書中還有以下內(nèi)容值得我們好好學(xué)習(xí)和反思：

　　1、企業(yè)最大的危險(xiǎn)莫過于認(rèn)為自己比顧客“更了解”產(chǎn)品或服務(wù)應(yīng)該是什么樣子，應(yīng)該被如何銷售，以及應(yīng)該具有何種用途。生產(chǎn)廠商通常認(rèn)為：一件產(chǎn)品的品質(zhì)是由生產(chǎn)的難易程度以及成本的高低決定的。其實(shí)不然，顧客只會(huì)給對(duì)他們有用、為他們帶來價(jià)值的產(chǎn)品買單。

　　2、對(duì)高價(jià)格的錯(cuò)覺。企業(yè)應(yīng)該始終將“高價(jià)格”看作是一種威脅，一種易受攻擊的危險(xiǎn)手段，而不是機(jī)會(huì)。

　　3、追求最大化而非最優(yōu)化。常見陷阱：廠商為了滿足不同客戶的需求，在產(chǎn)品中添加了一項(xiàng)又一項(xiàng)的功能，最后，原本很簡(jiǎn)單的功能裝置被設(shè)計(jì)的很復(fù)雜，廠商將這個(gè)裝置的功能最大化了，結(jié)果這臺(tái)設(shè)備不再滿足任何人的要求。該產(chǎn)品會(huì)變得昂貴，使用操作變得復(fù)雜，維護(hù)成本也上升了。

　　4、一個(gè)“仁慈的壟斷者”（德魯克創(chuàng)造的名詞）會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手降價(jià)之前就自行削減價(jià)格，而且，它會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推出新產(chǎn)品之前，就主動(dòng)淘汰自己的舊產(chǎn)品，同時(shí)推出新產(chǎn)品。

讀書筆記家8

　　當(dāng)我想回顧一下閱讀后的感覺時(shí)，我認(rèn)為這并不容易。因?yàn)檫@些包含在整本書中的家庭書籍可以說是精彩的，每一個(gè)字，做筆記或任何總結(jié)都可能會(huì)損害這部經(jīng)典作品。所以，在這里，我只是記錄了一些重要的印象，以及我理解作者所表達(dá)的重要想法。

　　首先，從形式上看，《家書》讓我明白了什么是細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……我相信所有讀過家書的讀者都對(duì)這些特點(diǎn)有著深刻的感受。根據(jù)我很少的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這在很大程度上是因?yàn)樾偶�的表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健Ｖ挥羞@樣，才能有如此廣泛、自然、舒適的作品誕生。他不僅談?wù)撍囆g(shù)學(xué)習(xí)，還談?wù)撋�活、愛情、生活、培養(yǎng)，甚至兒子寫錯(cuò)了單詞，父親也會(huì)“嚴(yán)肅”地指出和耐心地分析和糾正。正是這種方式，而不是其他方式（如論文、翻譯），讓我們能夠直接清楚地感受到著名文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和風(fēng)格。

　　如果說《傅雷家書》是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)書”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么我覺得首先最有意義的應(yīng)該是這種態(tài)度和作風(fēng)。但這并不局限于此。此外，傅雷先生可以因?yàn)樽约旱闹�識(shí)和思想，深刻但從不難解釋任何大事小事，從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然，我不認(rèn)為它只是“最好的藝術(shù)學(xué)徒培養(yǎng)書”或“教子文章”。對(duì)于像我這樣不是藝術(shù)學(xué)徒（狹義）的`讀者來說，這些書仍然很棒。智慧的光芒在書中處處閃耀，總是給人深刻的啟發(fā)。貫穿始終，我認(rèn)為最重要的是做人、修養(yǎng)、學(xué)習(xí)的關(guān)系。在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要性。

　　在其他信中，這種想法出現(xiàn)了，比如去博物館、森林等建議，希望通過這些方式提高一般的修養(yǎng)，而不是盲目地練習(xí)鋼琴和音樂。對(duì)我的啟發(fā)是，閱讀只是培養(yǎng)的一種方式，還有其他的方式。即使你讀書，你也不應(yīng)該局限于某個(gè)學(xué)科。文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史等領(lǐng)域都需要閱讀。因?yàn)樯�活或生活永遠(yuǎn)不會(huì)像大學(xué)學(xué)科分類那樣規(guī)范和整潔。各個(gè)領(lǐng)域只是我們生活世界的一面。廣泛閱讀有利于了解我們生活的世界和我們自己。

　　事實(shí)上，我已經(jīng)受到了影響，所以我要求自己。此外，其他人，如關(guān)于感情（激情）和理性的關(guān)系，應(yīng)該理性地控制感情；經(jīng)常從星際或宇宙的角度看待生活中的一切，所以理解人的局限性等，都是真正的洞察力，都閃耀著理性的光芒！以上是讀完《傅雷家書》后的一些感受。所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我收獲的一部分，更多的不能寫，而是融入身體。最初，閱讀筆記和閱讀后的感覺只是一種手段。理解和實(shí)踐真相是最終目標(biāo)。

讀書筆記家9

　　今年暑假，我讀了一本名著，名字非常簡(jiǎn)短，叫《家》。它的作者是眾所周知的大作家李堯堂，筆名巴金。

　　這本書講述的是一個(gè)成都地區(qū)封建大家庭走向崩潰的故事，其中有好多人物，給我映像最深的是覺新、覺民和覺慧三兄弟。可是他們家受著高老爺?shù)姆饨�控制，年輕力壯的他們雖說受過新思想的熏陶，可是又不敢頂撞長(zhǎng)輩，暗戀著梅表姐的覺新只好被迫受父母安排娶了玨。覺民喜歡著琴，可是高老爺給他訂婚，他玩起失蹤，最后終于成功了。覺慧喜歡著鳴鳳，馮樂山卻要納鳴鳳為妾，鳴鳳最終投湖自盡……覺新憤憤分開了家，來到了大城市上海，參加革命�？梢哉f，這本書幾乎是寫的悲劇故事。

　　從這本書中，不難發(fā)現(xiàn)，巴金用羽筆揭開了封建制度的險(xiǎn)惡，也描繪出來在溫情的外表下，封建時(shí)的家庭存在著無數(shù)的勾心斗角，寫出了封建大家庭的無恥。令人欣慰的`是，在這么社會(huì)條件下，仍然有著一批又一批的青少年們?cè)谏鐣?huì)上做著一系列有關(guān)于宣揚(yáng)改革開放的活動(dòng)，在封建家庭中英勇的斗爭(zhēng)著，一代代青年逐漸的覺悟，千千萬萬的青少年英勇地、積極地站起來，封建權(quán)力再怎么強(qiáng)大，也敵不過這些年輕人。雖說這本書中那么大的一個(gè)家庭衰落了，不免讓人覺得有些可惜，可是從玨因?yàn)樽嬉?guī)而分娩時(shí)死亡的各種結(jié)果中，我們也可以覺察封建制度的不可取。在歷史這條波濤洶涌的長(zhǎng)河中，我相信，《家》這本名著永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰，因?yàn)樗�鼓�?lì)著青年們要追求新時(shí)代，做一個(gè)新青年，永遠(yuǎn)的循規(guī)蹈矩只會(huì)害了自己。

　　當(dāng)我流著眼淚讀完《家》后心中充滿復(fù)雜的情感……

讀書筆記家10

　　其實(shí)早就應(yīng)該可以寫這個(gè)東西了，只是太懶了，經(jīng)常只在微信上發(fā)個(gè)照片，隨便說幾句，應(yīng)付了事，很像是游客到了某個(gè)地方，拍個(gè)照片或者寫個(gè)到此一游，純粹是表明下，已經(jīng)到過此地。事實(shí)上，確實(shí)有很多想法，鑒于在手機(jī)上編寫麻煩，又或者因?yàn)槠渌�，然后只是付之嘆息，沉默。時(shí)間一久，所有的感悟慢慢消逝，也不知道剩下點(diǎn)什么。再久而久之，連文字表達(dá)也開始生疏。當(dāng)然，那些看過的書，肯定對(duì)個(gè)人有作用，只是因?yàn)闆]有用文字梳理過，沒有形成觀點(diǎn)，更多的是潛移默化，春風(fēng)化雨，看上幾十年，總是能讓你于俗世里不太一樣。

　　不過我確實(shí)一直因?yàn)樗�平問題或者說方向問題，很難從結(jié)構(gòu)、技法、思想深度或者其他上面來分析、解構(gòu)某篇文章或者某本書，看到最后，只是粗略地感覺到，好，不好……看到好書最喜歡的是古人說的，大善!看到壞書，最喜歡直接用狗屎或者垃圾。最打動(dòng)我，最讓我有感觸的是書中所體現(xiàn)的人性，光輝或者黑暗。也因?yàn)椴粫?huì)，缺乏此種能力，所以一直避免自己受于這種窘狀，干脆就不寫。只是老話說得好，不去做，就真的永遠(yuǎn)不會(huì)�，F(xiàn)在該是嘗試的時(shí)候了。

　　德伯家的苔絲。有的直接翻譯成苔絲。其實(shí)這本書我N年前就已經(jīng)翻過，不過沒有看完，大概本能上感覺是個(gè)悲劇，那時(shí)候是如此害怕看悲劇，就沒有看完。這次再次閱讀，是因?yàn)樽罱�在看的“木心文學(xué)回憶錄”里極力推薦。

　　苔絲里，估計(jì)原文里，古英語或者俚語特別多，用來突出與區(qū)別所謂鄉(xiāng)下用語與城里用語。我看的是張若谷的譯本，為了對(duì)應(yīng)方言與普通話，他所采用的是山東那邊的風(fēng)俗，用俺之類的用詞。一開始有點(diǎn)怪，看多了也就習(xí)慣了。

　　書中，從更宏觀的角度來說，其實(shí)處處藏有玄機(jī)，前后不斷照應(yīng)，更像是推崇那種叫宿命的東西，一發(fā)動(dòng)全身，處處交織。苔絲，既然是書名都是以此命名，肯定是絕對(duì)主角。其他相關(guān)線索都是種種鋪墊，或許很早出場(chǎng)，背景一樣，最后又用上了，非常有機(jī)的結(jié)構(gòu)，沒有任何累贅、無用的人物。一開始，說的是村中舞會(huì)，其中路過的年輕人，一帶而過……然而，誰也沒有想到，那其中的第三個(gè)，最小的弟弟克萊，居然最后跟苔絲有如此交集�？巳R一開始的錯(cuò)過與選擇，最后才發(fā)現(xiàn)的美麗；苔絲一開始的膽怯與害羞，遺憾與昏這，又預(yù)兆著整段感情的不幸�。±夏翈熃�(jīng)常教導(dǎo)別人，指引別人信道，最后居然教導(dǎo)到花花公子德伯身上，最不可思議又最合情理的是，德伯居然又最后自己布道……克萊和苔絲在酒店門口碰到的鄉(xiāng)下人，因?yàn)檎Z出不遜，被克萊所打，最后苔絲居然在做工的時(shí)候遇上了，還是她的雇主……所有的這些，無一表明，冥冥中，自然有一雙大手，肆意玩弄著人世間的種種。而且，里面也經(jīng)常有一些小預(yù)兆一樣的東西，英國(guó)那邊的風(fēng)俗，跟中國(guó)古代占卜一樣的，用此給整件事情定個(gè)底色。

　　書中，有很多寫景色的段落，大段大段。原來我是一看見這些東西就要略過，大概是現(xiàn)在已經(jīng)有了足夠的心態(tài)來閱讀，我倒是可以好好享受這些文字了，也許更多是因?yàn)椋�哈代�?duì)此確實(shí)很用心，把景色寫得非常美好細(xì)致，收發(fā)自如。從里面人物的視覺、感受散發(fā)出去，又從性格愛好收回來。我想，木心對(duì)哈代所評(píng)價(jià)的“從容”，也很大來源于此吧。所有的景色、環(huán)境交代，或者是相對(duì)客觀的.描述，或者是有些擬人化的描述，都是服務(wù)于當(dāng)時(shí)人物的心情與氣氛，娓娓道來的感覺，讓人不自覺沉醉于此，設(shè)身處地，代入感非常強(qiáng)�？巳R與苔絲戀愛那段，景色描寫尤其多，就像是一幅又一幅水彩畫，栩栩如生。可惜現(xiàn)在手不在手頭上，不然可以摘抄一些。不過網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，喜歡的人，可以自己尋來看看。

　　書中，還引用了很多圣經(jīng)的話語或者文體。又或者是哈代向他所喜歡的前輩致敬，采用他所喜歡的一些作家的名句，變動(dòng)下。不過據(jù)個(gè)人閱讀經(jīng)歷有限，體會(huì)不到原文中的美，只能佩服不已�？吹倪@個(gè)版本，注解很多，不過為了有完整的閱讀快感，我經(jīng)常也不看的，寧可半解不解地看下去。

　　看完，掩卷嘆息的時(shí)候，我想，大概所有的人，除了傷感、難過，更多的還是遺憾吧。心里無數(shù)個(gè)如果吧……如果苔絲和克萊一開始就能在村舞會(huì)里相遇，如果他們更大膽些，直接些……如果苔絲的爸媽不那么勢(shì)利，非要把苔絲推到德伯那里去，一定要攀親，又或者如果苔絲不那么純潔，苔絲的媽媽多教導(dǎo)點(diǎn)她關(guān)于男人的知識(shí)……如果克萊不那么驕傲，虛榮，如果他能多點(diǎn)豁達(dá)與寬容……如果克萊能夠早點(diǎn)從巴西回來找苔絲，又或者直接寄信給苔絲，讓苔絲多點(diǎn)堅(jiān)持的理由與力量……如果苔絲的老爸，不那么混蛋，也不那么早死，如果她家里不那么多負(fù)擔(dān)與杯具……然而沒有如果，書也像人生一樣，作者是如此忠實(shí)，沒有如果，只有后果與結(jié)果。更像是那句話的充分體現(xiàn)，性格即是命運(yùn)。作為一個(gè)至情至純的女人，在一個(gè)浮華的時(shí)代里，遭遇的只有杯具。

　　書里最讓我感觸的是，苔絲到那個(gè)偏僻的高原里做農(nóng)活的那段時(shí)間，身為個(gè)女人，居然如此在肉體上摧殘自己，而一切只是為了所謂的愛情。那寫給克萊的信，寧可做他的奴仆，又是如此像張愛玲所說的，愛情讓她卑微，都低到塵埃里去了……每每看到該信，都要難過許多。如此真摯、高貴的感情。

　　絕對(duì)的好書啊。值得推薦。

讀書筆記家11

　　《家》這本書是巴金《激流三部曲》中的一部，巴金中國(guó)四川成都人，百歲老人，現(xiàn)代小說家，散文家。

　　《家》長(zhǎng)篇小說，四川人民出版社1981年版。這激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著，并不曾有一個(gè)時(shí)候停止過，生命是用來征服的�！皩�(duì)于生活的信仰，生活還不會(huì)結(jié)束，我也不知道在前方還有什么東西等著我。”巴金說。

　　《家》的主角是圍繞高覺惠寫的，寫述了在紳士家庭下的故事，這個(gè)家庭在和平的，愛的表面下，充滿了仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)。覺惠是三少爺，二少爺高覺民和大少爺高覺新�！都摇肥且徊肯肟蓿�有悲憤，有喜悅的書，明白了青春畢竟是美麗的東西。

　　《家》不僅圍繞了三個(gè)少爺，還寫了梅、琴、瑞鈺和鳴鳳。梅初見時(shí)穿著“一件玄青緞子的背心”，她是這個(gè)家庭的遠(yuǎn)方親戚；瑞鈺是大少爺?shù)奶�太；鳴鳳是一位丫頭；我代那許多做了不必要犧牲的女人叫出一聲：“冤枉”。

　　這個(gè)家庭里有許多人和事都是腐敗的，許多人的.思想還是保守的，正如女子不應(yīng)和男子同班讀書；女子不應(yīng)剪短發(fā)；女子應(yīng)照意結(jié)婚……許多不公平的事都在《激流三部曲》中展現(xiàn)。而覺惠正是一位充滿正義感的少年，在這個(gè)悲歡離合，不穩(wěn)定的家庭中你忍無可忍，直到一個(gè)你深愛和愛你的少女死后，你才毅然決然地打算，離開這個(gè)家庭！

　　《家》中的這個(gè)家庭，隨處都可以找到，也許吧，現(xiàn)在可能不怎么找到，但在那時(shí)，可能是一抓一大把！那時(shí)的封建是難以想象的，你的兄弟依然在那個(gè)你憎恨的家庭里生活，有的絕望、有的樂觀，他們都在為生活生存下去，而你，離開這個(gè)家庭，會(huì)怎么樣？

　　《家》這部充滿生機(jī)、封建的書，讓許多人都深有感觸，我也如此。

讀書筆記家12

　　《家》還重點(diǎn)描寫了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象--梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同--梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書主旨。

　　小說中的另一個(gè)典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的.性格。小說典型地塑造了覺慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。

　　《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

讀書筆記家13

　　本書是哈代最杰出的作品，也是英語文學(xué)中最偉大的作品之一。小說主人公苔絲這一形象是哈代對(duì)人類世界的最偉大貢獻(xiàn)，她已成為世界文學(xué)長(zhǎng)廊中最優(yōu)美迷人的女性形象之一。生活貧困的苔絲因貌美而被地主少爺亞利克玷污了貞節(jié)。因此，苔絲曾一度精神不振。后來，經(jīng)過時(shí)間的洗滌，苔絲重振精神開始新的人生。她遇上了年輕、英俊的克萊爾，兩人情投意合。然而，就在結(jié)婚的當(dāng)天，克萊爾知道了苔絲的過去……

　　親愛的朋友，你愿意為自己所愛的人付出一切么?你一定會(huì)毫不遲疑的說：“會(huì)”。那么你愿意包容你所愛的人的過去么?你也許會(huì)憂郁，先不要回答，請(qǐng)隨我進(jìn)入《德伯家的.苔絲》讀后感。

　　如果說卡門的美在于野性叛逆，簡(jiǎn)愛的美在于倔強(qiáng)頑強(qiáng)，那么苔絲的美一定在于純凈自然，她是大自然的女兒。她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶而會(huì)被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。

　　苔絲是美麗的鄉(xiāng)村姑娘，雖然有著貴族血統(tǒng)卻依然純樸，美，不是一種外表，而是內(nèi)心高雅純潔的表現(xiàn)，宛如秋菊，雖然沒有杜鵑，牡丹的美艷，也沒有梅花的傲骨芳容，卻仍保留自己淡淡的清香。不爭(zhēng)，不傲，身在百花之中，心在藍(lán)天之外。

　　克萊爾正式因?yàn)樘�絲獨(dú)具特色的純凈才愛上她并向她求婚�？墒钱�(dāng)苔絲向她所愛的人坦白她那受傷的過去時(shí)，克萊爾猶豫了，對(duì)愛人的不理解和對(duì)感情的不堅(jiān)定讓她最終選擇了離開。苔絲心碎了，當(dāng)她幫她的傷口小心翼翼的展現(xiàn)在所愛的人的面前時(shí)，她希望的是理解，是原諒�？墒菒廴藚s狠心的在弱小的苔絲的傷口上灑了一把鹽。

　　花落無聲，寧?kù)o的秋天已過，酷寒的冬風(fēng)吹來，誰也聽不到花的哭泣，因?yàn)樗龔牟辉谕纯嘀锌奁�，她的淚留給未來，她期盼著幸福。

　　雖然后來克萊爾意識(shí)到自己的偏見和狹隘，他的心仿佛看見天上有一顆名叫“苔絲”的星星對(duì)他說：“親愛的，現(xiàn)在你原諒我了么?”

　　為什么不可以抗拒，抗拒那虛偽的道德!離別......，等待......，彷徨......，后悔...... 雖然苔絲和克萊爾最后度過了五天美好的時(shí)光，可是，為愛復(fù)仇的苔絲結(jié)局依然悲慘。

　　親愛的朋友，愛是偉大的，是無私的。如果你深愛一個(gè)人，請(qǐng)接受她的過去，因?yàn)檫^去也是她的一部分，是她心靈的一部分。如果你不能接受她的過去，你就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)她的內(nèi)心，她那顆深愛你的心。情到深處是理解，愛到深處是包容，為了愛，讓我們的心像藍(lán)天大海一樣寬廣，一樣無私。因?yàn)閻鄣臏囟饶苋芑�一切。因�(yàn)�，愛是我們生活在這個(gè)世界上唯一的理由。

讀書筆記家14

　　在閱讀《家庭教育》這本書之后，我深感其內(nèi)容深入淺出，既有理論深度，又具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。這本書的作者是著名家庭教育專家李玫瑾，她以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入的理論研究，為我們提供了全新的家庭教育理念。

　　本書的一大亮點(diǎn)在于，它從兒童發(fā)展的角度出發(fā)，探討了家庭教育的核心原則和具體方法。作者認(rèn)為，家庭教育不僅僅是教育孩子，更是和孩子一起成長(zhǎng)，這需要父母不斷學(xué)習(xí)、反思和調(diào)整自己的教育方式。此外，作者還提出了家庭教育的四大原則：尊重、理解、引導(dǎo)和示范。這些原則對(duì)于我們?cè)趯?shí)際生活中如何進(jìn)行家庭教育具有重要的指導(dǎo)意義。

　　在深入分析這本書的內(nèi)容之后，我認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們持續(xù)地關(guān)注和投入。作者強(qiáng)調(diào)，父母在教育孩子的過程中，要關(guān)注孩子的身心健康、情緒管理、社交技能以及學(xué)業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。同時(shí)，她還提出了家庭教育的核心目標(biāo)——培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知、情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。這些觀點(diǎn)讓我重新審視自己的家庭教育方式，并意識(shí)到我需要改進(jìn)的`地方。

　　這本書的優(yōu)點(diǎn)在于它提供了實(shí)用的教育建議和策略，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的發(fā)展階段和學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，它也提醒我們，家庭教育需要父母的耐心和毅力，需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，我也認(rèn)為這本書在某些方面可以更加具體和實(shí)用。例如，對(duì)于不同年齡段的孩子，家庭教育的重點(diǎn)和方法可能會(huì)有所不同，如果能提供更多案例或?qū)嵱玫募记桑�可能�?huì)使家長(zhǎng)更加容易理解和應(yīng)用書中的理念。

　　總的來說，《家庭教育》是一本非常值得一讀的書籍。通過閱讀和學(xué)習(xí)這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并獲得了許多實(shí)用的教育建議。我將會(huì)將這些理念應(yīng)用到我的家庭教育中，希望能為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。

讀書筆記家15

　　家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在舊社會(huì)，家是一個(gè)惡魔、監(jiān)獄、劊子手。

　　在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會(huì)封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)啊!

　　在這樣一個(gè)大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個(gè)烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個(gè)封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。

　　三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的`妻子，失去了無數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”;覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放下，向目標(biāo)大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個(gè)原本完美的生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄�(gè)社會(huì)制度、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的生命!

　　“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自我把幸福爭(zhēng)過來!”我會(huì)和巴金一樣記住:青春是多么的可愛，我們正處于完美的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自我的源泉吧!

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