班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗，實在是不敢當(dāng)。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術(shù)性。感謝大家把機會讓給了我，也感謝各位接下來聽我說一些不是非常成熟的觀念與做法，由于年齡和閱歷，以及學(xué)問有限，如有說的不對的地方，不是海涵，還望會后不吝賜教，在下感激不盡。下面，我談?wù)勎以谧霭嘀魅喂ぷ髌陂g，我的思維和方法?有些什么體會?把感觸較深的幾點與大家做些交流和溝通。在責(zé)任心這個前提下，要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我個人的體會是要注重落實五個字："嚴(yán)"，"愛"，"細(xì)"，"巧"，"學(xué)"。一、嚴(yán)。首先要嚴(yán)選班干部，一定要選對人。學(xué)習(xí)勤奮、作風(fēng)正派、敢于負(fù)責(zé)、有號召力，主動積極，能起榜樣帶頭作用，班干部一旦選定，就應(yīng)注重培養(yǎng)。這之后才能"垂簾聽政"。不必事必躬親，辛苦勞作，所以，因為有了郭建坤這個"小班"，我們從早到晚的班級紀(jì)律就更加安靜；因為有了余小燕，卓軍，我才能在第一時間知道今天誰沒來上課；因為有了張江榮，我們班的黑板擦的更加黑亮。我們班的衛(wèi)生面貌才能保持的更好。其次"從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)"，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生"有紀(jì)律、有秩序、有禮貌"。紀(jì)律上我主張"先專政后民主"，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，比如說：鈴聲就是命令，不能遲到早退，上課期間要穿校服，值日生要保證班級干凈。我跟學(xué)生說："嚴(yán)肅紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無不勝。"二、愛嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷、苛求，而是嚴(yán)而有情，"愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"愛才能讓"學(xué)生親其師，信其道"。1、愛就要用真心去打動學(xué)生作為班主任，我沒有多少性格魅力，缺乏幽默，說話語氣，神態(tài)較為嚴(yán)厲。如何去填平這道溝呢?只有用我的質(zhì)樸，真心去對待學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖，特別是留守學(xué)生。時間長了，他們終會感到班主任除了有父親般的嚴(yán)厲，也有母親般的愛心，朋友般的真誠，漸漸的學(xué)生信任我，對我傾訴他們的心里話。我也才能及時了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。班上有寄宿學(xué)生夜不歸宿，打電話找到他時，我先語重心長地對學(xué)生說："你們知道嗎，老師多擔(dān)心，知道你是安全的，老師才一塊石頭落地，今晚才能睡的踏實。"學(xué)生很感動，向我道歉，并保證以后不再出現(xiàn)類似的情況。2、用耐心去感化學(xué)生師愛還必須有耐心，特別是對后進生的教育。因為后進生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)。這就需要我們班主任作耐心細(xì)致的工作。我班的有位男同學(xué)酷愛打藍(lán)球，他自己說藍(lán)球是他的第二生命，家訪發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的臥室貼滿藍(lán)球類的畫片，打球本身不錯，但他沒把握藍(lán)球與學(xué)習(xí)的關(guān)系，成績很不理想，有時還曠課，家長一說就鬧別扭，甚至以離家，退學(xué)相威脅，就這問題我跟他談了無數(shù)次，他基本都虛心接受，但屢教不改，當(dāng)時我也傷透腦筋。有一次批評的重了，竟在班上頂撞我，當(dāng)時我真的又生氣，又難過，又失望，但我一遍又一遍地提醒自己說"要有耐心，一定要有耐心"，我一方面一次一次的反思自己的教育方式，一方面對他冷處理，于是我發(fā)現(xiàn)他特別要面子，就去挖掘他的優(yōu)點，有一天我在辦公室等他，見面時我先沉默好幾分鐘，一句話也不說，只是冷冷地看了他兩眼。他也意識到自己問題的嚴(yán)重性，他低下了頭。我知道這是教育的最佳時機，于是曉之以理，動之以情，從那以后球場上少了他的身影�，F(xiàn)在成績達(dá)到了班級平均分。而另一個男生，個頭較矮，他性格孤僻，自卑，悶悶不樂，這學(xué)期還想不讀，為做好他的工作我花了大量的時間精力，電話無數(shù)次，與家長見面7次，一次一次的觀察，一次一次的鼓勵，一次一次地與家長聯(lián)系，終于他跟我走近了，也保證會讀完高三，我知道這對極度厭學(xué)的他來說是很不容易的。對于那些由于經(jīng)常受批評而造成自卑、膽怯，缺乏自尊心的后進生，老師除了要有耐心外，還應(yīng)"長其善，救其失，揚其長，促其變"。要善于尋找他們的"閃光點"，適時地給予各種形式的表揚，使他們嘗到被人肯定的成就感，從而增強他們的自信心和上進心。班主任千萬不要吝惜"好話"。積極的評價比冷嘲熱諷更能使學(xué)生的進取之火燃得更旺，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。三、細(xì)。有句話說："抓在細(xì)微處，落在實效中"，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。首先，從班主任角度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無微不至；對學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個細(xì)節(jié)。值日生、教室大掃除都責(zé)任到人；飲水機專人負(fù)責(zé)，定期清洗飲水機，教室地板，墻壁有專門的美容師。要通過多種途徑，了解班級學(xué)生情況，比如：學(xué)生的性格、優(yōu)缺點，家庭情況等，以便能有效的工作。高三我開了幾次學(xué)生會，每次我都是根據(jù)學(xué)生的成績分批開，每次考試結(jié)束，我都找?guī)孜粚W(xué)生談心，分析情況，發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。而且談話結(jié)束基本上我都會將最重要的內(nèi)容作簡單的筆記。以免有漏掉的學(xué)生其次，從學(xué)生角度，我要求學(xué)生培養(yǎng)細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，不要像個"馬大哈"，總是丟三落四。細(xì)心不能僅僅在做題時才注意培養(yǎng)，而應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常地、有意識地培養(yǎng)。比如說桌椅的擺放，作業(yè)的搜集整理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一來可以幫助學(xué)生克服粗心的毛病，二來使學(xué)生終身受益。結(jié)束離開座位時將椅子放回原位的學(xué)生。四、巧。巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍。做班主任工作要實干加巧干。比如：1、班主任要善于控制自己的情緒。我們面對的學(xué)生思想不成熟，班主任在實際工作中經(jīng)常會遇到一些犯錯誤的學(xué)生，有的偏偏一錯再錯，屢教不改；有的甚至在班上頂撞，這時做班主任的難免火氣比較大，情緒失控，在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生。有時弄得自己也很難堪，下不了臺。有了一次兩次經(jīng)驗，我也冷靜地做了一些思考，摸索出一些行之有效的招數(shù)。(1)保持冷靜遇到學(xué)生犯錯誤時，如采用"硬碰硬"的教育方法，很容易發(fā)生沖突，使本人下不了臺，影響自己在學(xué)生中的威信。因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，暫且先擱置此事不處理。用冷處理的方法。(2)寬容大度俗話說："宰相肚里能撐船。"安慰自己寬容大度是一種長者風(fēng)范、智者修養(yǎng)。(3)想好對策應(yīng)深入調(diào)查，想好說教對策，再對癥下藥。(4)欲抑先揚先肯定學(xué)生的優(yōu)點，然后再指出其不足，這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又不損害班主任的身心；既融洽師生關(guān)系，又樹立師德形象，這兩全其美的事何樂而不為呢?2、要善于化不利因素為有利因素。學(xué)生不愛穿校服，告訴他，不要把時間放在打扮上，學(xué)生要在外租房，嫌宿舍吵，告訴他，這是培養(yǎng)他的情商，可以加深同學(xué)情誼。3、發(fā)揚協(xié)作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。作為班主任，我認(rèn)為自己應(yīng)該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師，與家長的配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。借次機會，我由衷地感謝我們班的每一位任課老師：陳少琴，廖茂瀾老師一起幫我做特殊生的思想工作：王其炎，邢耀勝，陳圣軍，邱輝常老師同我一起去家訪，與家長溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法：許志軍老師多次與我探討體育生的學(xué)科成績：在我班級管理出狀況時，鄭副與肖段給予我支持與指導(dǎo)。(五)學(xué)做好班主任工作要注重一個"學(xué)"字。1、要學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)，以便扮演好"心理醫(yī)生"的角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格。針對高三學(xué)習(xí)任務(wù)重，我向全班同學(xué)推薦文章《當(dāng)你失信于自己的時候》，《我們不是神的孩子》，《面對高考我們微笑》，收到了很好的效果。2，設(shè)身處地的了解他們愛好的音樂，崇拜的人，通過各種渠道學(xué)習(xí)，接受新鮮事物，與時俱進，讓自己保持一顆年輕的心，拉近學(xué)生距離，3、利用今天這樣的機會，向同行去學(xué)，互相切磋、交流、取長補短。其實在座的老師很多都是很有經(jīng)驗的，從他們那里我學(xué)到了很多。總之，班主任工作是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，或許我們生活的很清貧，處理的事物很繁瑣，生活的較沉重。但我知道我們每一位老師都有做人基本的良知，都有為人師，的高度責(zé)任感，因此我想說出我們深藏內(nèi)心的那句話"既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程"。學(xué)生成功，也是教師的成功。【班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿】相關(guān)文章：
班主任經(jīng)驗交流工作心得01-28
班主任經(jīng)驗交流：班主任工作從細(xì)節(jié)做起08-04
班主任工作經(jīng)驗交流心得02-10
班主任經(jīng)驗交流總結(jié)12-12
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流03-29