五年級家長會班主任發(fā)言稿（精選25篇）

　　在不斷進(jìn)步的時代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 1

各位家長：

　　大家下午好!

　　時間如白駒過隙，真快，上學(xué)期家長會的情景還歷歷在目，本學(xué)期的家長會又如期而至。我們再一次因為同一個目的而坐到了一起，你的到來充分說明了你對孩子的關(guān)心，對我工作的支持，我謝謝大家對我工作的支持，你對孩子的關(guān)心我就不謝了，孩子是你的，關(guān)心是應(yīng)該的！

　　我?guī)н@個班級已經(jīng)一年多了，陪孩子們從四年級到五年級，一路走來，對孩子們的成長和變化有較深的了解。期間為了孩子的學(xué)習(xí)及其他事情也和很多家長見過面，有的甚至聯(lián)系很多次了，像這樣的家長會也已經(jīng)是第三次。孩子已經(jīng)五年級了，五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，隨著主體意識的覺醒，孩子們自我意識、自我主張、自我控制能力進(jìn)一步加強(qiáng)，有些學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，就繼續(xù)堅持下來，有的學(xué)生在各方面都在不斷進(jìn)步，有的學(xué)生卻變得比較隨意，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，把老師和家長的話當(dāng)耳旁風(fēng)，逆反心理較強(qiáng)。

　　下面：我向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：

　　我們班有現(xiàn)有48名學(xué)生，每個孩子都有他的閃光點。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績優(yōu)秀，有的學(xué)生樂于助人，有的學(xué)生勞動積極認(rèn)真，吃苦耐勞，有的同學(xué)各方面都比較不錯，是老師的好幫手，有的同學(xué)頭腦比較靈活，有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。

　　當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

　　說到愛孩子，我想到了一句話：天底下沒有不盡心的老師，沒有不愛孩子的父母，但“愛自己的孩子，母雞都會”，怎樣的愛更利于孩子的.成長，怎樣的愛更能促進(jìn)孩子的進(jìn)步?相信在座的家長都有自己獨特的見解，許多同樣工作在教育戰(zhàn)線的家長，更是有較深的造詣，今天，我借此機(jī)會談一下自己淺薄的認(rèn)識，希望起到拋磚引玉的作用。

　　愛有許多誤區(qū)，愛得不得法，就害了孩子；愛得不明白，就步入了誤區(qū)：

　　一、是伺候孩子還是使用孩子?

　　糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、疊被等事事包辦，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而認(rèn)為父母為自己服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｖ腔鄣母改笗�巧妙使用孩子，給孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，會鼓勵孩子自己干，這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力，又教會了孩子理解和體貼父母。終究有一天，孩子會離開我們的視野，將來上中學(xué)了，住校了，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的孩子又怎么會適應(yīng)呢，與其那樣，為何不趁著孩子在我們身邊的日子，培養(yǎng)他得自理能力呢?

　　二、是指責(zé)孩子還是鼓勵孩子?

　　苛刻的父母容不得孩子犯錯誤，面對犯錯的孩子非打即罵，由此孩子學(xué)會了逃避，學(xué)會了推卸責(zé)任。理智的父母明白：孩子都是在不斷地犯錯——知錯——認(rèn)錯——改錯的過程中成長和進(jìn)步的。當(dāng)孩子糾結(jié)于對與錯之間時，他最需要的就是溫暖的鼓勵，當(dāng)孩子掙扎于錯誤的漩渦時，他最需要的就是你伸出溫暖的雙手。指責(zé)只會讓孩子自我感覺越來越糟糕，而鼓勵則會讓孩子越來越自信。如此一來，在孩子犯錯時，你還對孩子頤指氣使嗎?你還吝嗇你溫暖的鼓勵嗎?

　　三、是放縱孩子還是管教孩子?

　　愚蠢的父母認(rèn)為：愛孩子就是對孩子百依百順，給孩子世界上最好的，這樣長此以往，孩子就會變得目中無人，無法無天。孩子在家時，親人可以擔(dān)待他，可一旦走出家門，他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁，不利于孩子的。聰明的家長認(rèn)為：孩子是需要的不是百依百順的溺愛，而是充滿智慧的大愛。同時也清醒地懂得：規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的，孩子是需要管理的。

　　那么，如何管理孩子呢，就學(xué)校教育給家長提幾點要求：

　　第一、抓作業(yè)。

　　要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，工作壓力這么大，我很理解家長們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進(jìn)步和成長。我們每天的語文作業(yè)都包括書面作業(yè)、早讀、閱讀三部分。

　　1、書面作業(yè)。要求家長檢查并簽字，能檢查作業(yè)是一種能力，更是一種態(tài)度，有時候，態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級的升高，可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心，但孩子的書寫是否整潔規(guī)范，咱家長總能辨別出來吧，只要你真正關(guān)系孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會真切體會到，久而久之，你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進(jìn)的動力。

　　2、早讀。一般讀背語文課本上的內(nèi)容，預(yù)習(xí)需要至少讀五遍課文，背誦段落和課文要求盡量一字不差。早讀作業(yè)建議盡量別安排在晚上，堅持早起讀書也是意志的磨練。早讀作業(yè)每天都要求家長寫條，把當(dāng)天的讀書內(nèi)容寫清。

　　3、閱讀。語文就是要培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，學(xué)生一旦具備了一定的語文能力后，對于學(xué)好其他學(xué)科和走向社會就奠定了良好的基礎(chǔ)，但語文是一門博大精深的學(xué)科，需要孩子博覽群書。我要求孩子每天課外閱讀半小時，周末每天一小時，但效果很不理想。在要求孩子課外閱讀方面我會繼續(xù)摸索更有效的方法，如果有需要家長配合的地方，請家長盡力做到！也常聽家長這樣數(shù)落自己的孩子：孩子啊，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢?爸媽這么辛苦勞累地上班掙錢，為的是什么?還不都是為了你嗎，你怎么就不體諒父母呢?那請問各位家長：當(dāng)你這樣教育的時候，你是否想到了，除了給他豐衣足食，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢?你的孩子寫作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)過嗎?你知道孩子當(dāng)天學(xué)得什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?我這樣說對于部分家長來說是不公平的，因為有的家長做到了盡心盡力。

　　第二、抓態(tài)度。

　　有句話說得好：態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達(dá)到的高度，孩子的態(tài)度決定著成績所能達(dá)到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣，態(tài)度是否端正，詢問老師和同學(xué)是一種途徑，翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批注認(rèn)真、詳細(xì)、有條有理，作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔，則說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，反之，如果課本上批注簡單、沒有條理，作業(yè)潦草、馬虎，那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草，是時候該做孩子的思想工作了。所以，請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本，隨時了解孩子的思想動態(tài)，早發(fā)現(xiàn)，早解決。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 2

各位家長：

　　大家好，我是五(2)班的班主任和語文老師XXX。我相信大家都知道，“一勤天下無難事”，只要我們付出努力，就一定會有收獲。因此，我希望各位家長能夠關(guān)注孩子的語文研究情況，并相信孩子能夠?qū)W好語文。同時，我也希望家長們能夠以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子研究語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。

　　一、家庭教育方面。

　　作為每一位家長，我們都希望自己的孩子能夠成為龍鳳之才。同樣，作為老師，我們也希望教出來的學(xué)生有前途、有作為。因此，我認(rèn)為家庭教育非常重要，家庭的一切希望都寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。因此，我希望家長們能夠關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，使每個家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能夠有扎實的基礎(chǔ)。

　　二、班級研究方面。

　　在過去的30年教學(xué)生涯中，我的教學(xué)成績和各項工作都名列前茅。然而，就目前這個班級來講，我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變能力較差，學(xué)生研究積極性也不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到家長們的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其是最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生研究態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀。因此，今天我約各位家長來召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。謝謝大家！

　　1、我要向大家匯報上學(xué)期期末考試的成績。我在中午1:00~1:30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的書寫，使他們的字體有了很大的改進(jìn)，但是XXX的字體略有提高。我平時也會加強(qiáng)輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。在課堂上，我更多地關(guān)心單親家庭和留守兒童，還會多問一些后進(jìn)生的問題。有時晚上我也會研究后進(jìn)生的情況。尤其是在這個新環(huán)境中，我深感肩上的責(zé)任更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育靠家長和老師，而農(nóng)村的小學(xué)教育更靠老師和家長。因此，我努力工作，語文總評成績達(dá)到了74.6分，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格，請這3位學(xué)生在這學(xué)期加油！老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。

　　2、教師在出題方面有更多比較“活”的題，這對學(xué)生提出了更高的要求。學(xué)生必須扎實掌握基礎(chǔ)知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。研究方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強(qiáng)了。如果基礎(chǔ)不扎實，解決問題也就困難了。因此，解決問題必須有扎實的理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要。這就需要家長辛苦輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級，順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為研究基礎(chǔ)沒打好，研究困難，與其他學(xué)生拉開差距，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)”，或者說：“在校已經(jīng)做好了”。相比之下，一些學(xué)生研究進(jìn)步很大。研究有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子研究成績越來越差，很明顯心情不好。除了孩子的主觀原因以外，我們家長還需要多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)他們的'研究，讓他們的成績上升。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在今后的小學(xué)日子里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯研究，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是有的孩子研究已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水。這樣反而使孩子對研究產(chǎn)生反感情緒。面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把研究搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度”。

　　2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證。學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦研究，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起研究、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　�。�1）支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是教育孩子的關(guān)鍵。我們應(yīng)該盡量抽出時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。

　�。�2）正確對待每一次的作業(yè)也很重要。不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練多讀書，大量閱讀課外書也是很好的作業(yè)。我們應(yīng)該幫助孩子去理解作業(yè)，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長。

　�。�3）我們應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進(jìn)步的一面。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。

　　教育孩子是一項長期工程，只有當(dāng)孩子步入社會，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。作為教師，我們愿意從一點一滴做起，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

　　作為五(2)班的班主任，我代表全體任課教師歡迎各位家長和朋友的到來。我們希望通過這次家長會，加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通，更好地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠更好的教育自己的子女。我們相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 3

各位家長：

　　隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的'開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

　　三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長的支持。

　　四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

　　最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長：

　　大家好！時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼這已是我接手這個班的第xx個學(xué)期了。在這段日子里，因為有您們的支持，因為有全體科任老師和同學(xué)們的共同努力，我們班取得了一個又一個的成績。

　　一、學(xué)習(xí)上：

　　第二次月考汪晶婷同學(xué)取得三科總分全年級第一名；期中測試黃天藍(lán)同學(xué)榮獲語文單科全年級第一名；第三次月考語文單科位列七個班的第五名，與第一名的平均成績僅相差一顆多星。體育文化方面：在去年的運動會中我班獎牌僅取得了兩金三銀二銅，團(tuán)體總分僅獲得年級第三的成績，本學(xué)期全體同學(xué)勵精圖治，眾志成城，一舉在本屆運動會上獲得了五金六銀四銅的驕人戰(zhàn)果，團(tuán)體總分榮列第一。上周舉行的語文聽寫比賽當(dāng)中，黃天藍(lán)、汪晶婷、李雅雯和鄧麓四名同學(xué)連闖三關(guān)，最后分別榮獲一個第一，兩個第二，一個第三名。接下來我們還將參加年級足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、數(shù)學(xué)奧賽等等一系列的體育、文化比賽，這些賽事的精兵強(qiáng)將均云集我班，可以毫不夸張的說，這些賽事還沒比，但金牌已非我們莫屬了。

　　經(jīng)過三個學(xué)期的艱苦奮斗，現(xiàn)在我可以自豪的對大家莊嚴(yán)宣告：五5班已經(jīng)成為了一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體，再也不是以前那個散、亂、差的后進(jìn)班級了。

　　二、下面，我將給大家介紹一下本學(xué)期本班管理的一些基本情況：

　�。�1）嚴(yán)抓班干部隊伍，樹立班級正氣。本學(xué)期班級涌現(xiàn)出了一大批以阮俊彬、李懋烯、羅善心等（出示全體班干部圖片）為代表的工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀班干部，為班級的各項管理付出了自己辛勤的汗水，在此，請大家用熱烈的掌聲，向默默奉獻(xiàn)的他們致敬。沒有你們的付出就沒有我們這個班的進(jìn)步，謝謝你們。在嚴(yán)抓班干部隊伍的同時，我還把他們的工作和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，比如：

　　1、在班上，誰的三科總分第一名，誰就是班長；

　　2、課代表必須所任那一科的成績在班級名列前茅，且品行端正，責(zé)任心強(qiáng)；

　　3、誰都可以挑戰(zhàn)自己想要的職位，你要挑戰(zhàn)組長，只要考得比組長高，就可以取代。用這樣的方法，鼓勵競爭，學(xué)習(xí)氣氛濃了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了，班級成績也上升了。

　　（2）嚴(yán)抓上課秩序，我的.教育理念是，上課認(rèn)認(rèn)真真，下課開開心心。上課要求學(xué)生要百分百投入，不能有絲毫的分神，這樣才能學(xué)得進(jìn)，記得牢。否則上課不認(rèn)真，課后即使花三倍的時間再補(bǔ)也是事倍功半，毫無效果。

　�。�3）嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作業(yè)要少而精。我從事教育工作已經(jīng)十四年了，這些年我教過小學(xué)語文，也帶過初中英語，我最反對的就是用題海戰(zhàn)術(shù)來換成績。學(xué)生一天到晚業(yè)，中午寫，課間寫，放學(xué)寫，有的甚至寫到晚上十一二點鐘，周末好不容易休息下，老師又搞一大堆作業(yè)，他們沒有一點玩的時間，寫起作業(yè)肯定也是敷衍了事，這樣下去，學(xué)生對學(xué)習(xí)只會越來越討厭。所以我覺得馬馬虎虎做一千道題，不如認(rèn)認(rèn)真真做一道題。在對待作業(yè)上我總是追求少而精，周末我甚至?xí)�不布置作業(yè)，讓他們好好放松。從這三個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況來看，我們班的語文成績沒有退步，反而有明顯的提高。我認(rèn)為這種方法是成功的，今后我還將繼續(xù)堅持。

　　（4）本學(xué)期主抓了。四年級我的語文教學(xué)我主要抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括寫字習(xí)慣，按時完成作業(yè)習(xí)慣，及時訂正的習(xí)慣，特別抓了字、詞、句的訓(xùn)練，學(xué)生掌握比較牢固，五年級這方面我現(xiàn)在很少講了，現(xiàn)在我的全部精力都放在如何激發(fā)學(xué)生的興趣和掌握技巧上了。第一，我要求過88分以上的都要打出來，貼到墻上，以示榮耀，比誰上墻的多。目前為止已經(jīng)有李雅雯、江尚澤、鄧璞凡、肖磊等（出示幻燈片名單）近四十人的上墻，其中好多學(xué)生已經(jīng)有多篇展出。每周三、周五都要進(jìn)行大講堂，把好的何不好的拿出來評價，大家共同評析，一起打分。這一系列的措施有力的推動了全班的積極性，能力有了顯著提高。以前總是我催同學(xué)們文，現(xiàn)在變成了學(xué)生來催我了。每次交上來后，大家都會追著我問：老師，我打了多少分，什么時候評��？相信在今后會有越來越多的才子才女寫出更多的優(yōu)秀文章。

　　三、存在的問題。

　　雖然本學(xué)期取得了很多進(jìn)步，但同時我也清醒的認(rèn)識到，本班也存在著不少的問題，希望家長聽完后群策群力，為把5班建設(shè)的更好而提出你們的寶貴的意見。

　　1、學(xué)生偏科嚴(yán)重

　　語文成績有待進(jìn)步生：小妮等。

　　數(shù)學(xué)偏科：小明等。

　　英語偏科：小敏等。

　　2、孩子大了，他們有了自己的想法，主意，我們不能再用以前的簡單粗暴的教育方法來對他們。老師、家長多用談心的方式，把話說到學(xué)生的心坎里。

　　總之，只要家長們能信任我們，支持我們；各科老師和全班同學(xué)齊心協(xié)力，我們這個五（5）班一定會越來越好。最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校，參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合，再次表示衷心的感謝！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，請允許我代表五年級（3）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，就可以看出，你們對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。讓我特別感動的是，今天來開家長會的還有不少白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，你們能克服交通不便來到學(xué)校，你們讓我敬佩。謝謝您們，敬愛的爺爺奶奶們，你們辛苦了！

　　各位家長，老師的希望和你們是一致的，目的也是一樣的，我們都是為了孩子更好地發(fā)展！因此，今天將各位請來參加家長會。

　　我和部分孩子交往還只有將近三個月的時間，但是也有部分孩子我已經(jīng)教了一年多了。在和孩子們相處的時間里，我對大部分孩子還是比較了解的，我也欣喜地看到了每個孩子進(jìn)步。有的孩子以前很膽小，根本不敢和老師打招呼，跟其他孩子的交往也不多，但是，現(xiàn)在卻變得開朗了，熱情了，能主動親近老師，和老師聊天。有的孩子以前不愛讀書，但是來到這個班級后，他們非常樂于讀各種課外書，課余一有時間，就拿出書來如饑似渴地朗讀。有的孩子以前比較孤僻，和其他孩子不善于交往，但是來到這個班級后，認(rèn)識了許多新朋友，并且和同學(xué)相處愉快。有的孩子不愛勞動，但是來到這個班級后，能積極主動地打掃教室，打掃清潔區(qū)，校園里總能看見他們忙碌的身影。

　　孩子的進(jìn)步我都看在眼里，喜在心里。各位家長，你們的家庭教育也要密切配合學(xué)校，那么才能為孩子們的成長創(chuàng)設(shè)更好的條件。因此，我在這里給各位家長提幾點建議：

　　1、關(guān)心孩子的身體健康。一說到這個話題，有些家長可能認(rèn)為我是無話找話。其實不是這樣的，現(xiàn)在的孩子抵抗能力特別弱，一變天就傷風(fēng)感冒，一運動就氣喘吁吁。這是因為孩子缺乏鍛煉的原因。各位家長，孩子在家的時候，一定要帶著孩子多進(jìn)行體育鍛煉，室內(nèi)的室外的均可，跳繩，打羽毛球，跑步都是最簡單也最有效的鍛煉。不要將孩子逼在房間里，不是做作業(yè)就是看書，不是上網(wǎng)就是看電視。還有，勞動也是最好的鍛煉，請您一定要給孩子安排一些家務(wù)勞動，并讓某些家務(wù)勞動永久性地安排給孩子，固定不變。這樣不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的美好品質(zhì)，也能培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志，更重要的是還能讓孩子體諒到家長的辛勞和忙碌。各位家長，請不要一味地督促孩子做作業(yè)，看書，還要讓孩子多參加體育鍛煉，多做家務(wù)勞動。

　　2、走進(jìn)孩子的心靈世界。各位家長，我們生活在這個社會都不容易。為人父母者要上班做生意賺錢養(yǎng)家，為人爺爺奶奶者也是家里家外，田間地頭忙不休。有了休息的時候，就是三朋四友聚在一起搓搓麻將娛樂娛樂。因此，不少的家長對孩子的關(guān)心就只是孩子吃飽了沒有，給他做最可口的飯菜，孩子穿暖了沒有，給孩子添置漂亮的衣裳。各位家長，其實，孩子在這個衣食無憂的年代里，最需要的是有人真正關(guān)心他，聽他絮絮叨叨地說，聽他講述班級的故事，聽他說說班級的'老師和同學(xué)，聽他將心里的不高興傾吐出來，聽他描繪描繪自己的希望。孩子希望您能靜靜地坐在他身邊，聽他說話。各位家長，請務(wù)必抽出時間，聽聽孩子說了些什么，哪怕你什么都不說，哪怕你什么建議都不能給孩子，但是，你的傾聽對孩子就是最好的安慰。當(dāng)然，在您空閑的時候，還可以和孩子玩玩他喜歡的游戲，陪他看看他喜歡的動畫片，或者相互講故事，做這些事情的時候，并不需要多大的技巧，但是這樣會讓孩子覺得安全，放心，幸福。

　　3、嚴(yán)格要求孩子。各位爺爺奶奶，我的這番話是對你們說的。我們有不少的爺爺奶奶，一想到孩子的父母不在身邊，很可憐，因此恨不得能加倍愛孩子。我見過爺爺奶奶是這樣寵孫子的，一個禮拜給孩子50到100的零花錢，他們認(rèn)為在金錢方面或者是物質(zhì)方面不能克扣孩子的，盡量讓孩子滿足。還有的爺爺奶奶什么都順著孩子，孩子的任何無理要求都一一滿足，比如孩子說要玩具，馬上去買；孩子說要玩電腦，連忙給他開電腦；還有的孩子在家里吃的菜都是開的小灶……各位爺爺奶奶，您這樣做，不是真正愛孩子，而會害了孩子。您想，將近百元的零花錢，孩子一個禮拜要跑學(xué)校的店子多少次啊，他的心思在學(xué)習(xí)上嗎，他吃了零食還會吃飯嗎？再比如，有的孩子一玩電腦就是幾個小時，這對孩子的眼睛多大的傷害啊，而且玩電腦游戲容易成癮。因此，各位爺爺奶奶，我認(rèn)為你們應(yīng)該堅持原則，吃的不少，打的不饒，這樣才能將孩子教育成人��！

　　4、多和老師交流。各位家長，我們老師在平時的工作中，非常希望得到每位家長的支持，因此如果您來和老師聊有關(guān)孩子的問題，老師是非常歡迎的，不但班主任會如此，各位科任老師也是同樣的心思。當(dāng)您有了什么想法的時候，就可以來和老師溝通。

　　換言之，我們每位教師都?xì)g迎各位家長常來學(xué)校走走，您來學(xué)校了解了解孩子在校的情況，我們也可以通過您了解孩子在家的情況，這樣家校聯(lián)合，會讓您的孩子有更大的進(jìn)步。

　　最后一點建議就是，各位家長帶孩子上街后，吃的可以少買，穿的可以少買，但是如果孩子需要書，請您千萬別吝嗇，別嫌貴，別嫌孩子要的太多，毫不猶豫掏錢為孩子買下來。因為書是孩子最好的老師和朋友，書會給讓您的孩子擁有更美好的人生。

　　最后，我和各位家長交流一下期中考試的情況。我們?nèi)�班�?9個孩子，男生20名，女生19名。在前兩周我校舉行的期中考試中，情況喜憂參半。我們班五科總分位于全年級前三十名的有11個孩子，也就是說我們班的尖子生還是比較多的。分析了孩子們的試卷，我認(rèn)為我們班的孩子還存在以下幾個問題。

　　1、部分孩子學(xué)習(xí)積極性不高。哪怕是期中考試，但是我們班有少數(shù)幾個孩子沒能認(rèn)真完成試卷。仔細(xì)看他們的試卷，字跡潦草，卷面丑陋，根本沒有認(rèn)真完成。會寫的字，會做的題都沒能做正確，這只有一個解釋，那就是孩子不愛學(xué)習(xí)，連考試也不愿意認(rèn)真對待。

　　2、部分學(xué)生基礎(chǔ)不太好。有些孩子，很愛學(xué)習(xí)，平時也很積極，但是孩子考試并不能取得高分，平時學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都存在比較大的障礙。雖然很努力，但是效果并不太好。

　　因此，針對班級的考試情況，我覺得每位家長應(yīng)該和孩子多溝通，去發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題，這樣才能更好地幫助孩子。雖然我們不能憑孩子的考試分?jǐn)?shù)來評判一個孩子，但是我們要為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)最好的條件，搭建最好的平臺，做他們最有力的扶持者。因此，各位家長必須充分了解自己的孩子。

　　最后，再次感謝各位家長的到來。恭祝各位家長身體健康萬事如意。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！

　　我是五年級（3）班班主任，首先，請允許我代表五年級（3）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。

　　召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、期中考試成績

　　從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)只有語數(shù)這兩們功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么班呢？所以這一點請家長們注意，那門的功課如果太差，你就要多注意他的這一方面。以求找到更好的捷徑，再則就是更為嚴(yán)重的，雙科都比較差的學(xué)生，家長在私下的輔導(dǎo)和幫助應(yīng)該更盡心盡力。從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。比如這段時間每天下午訓(xùn)練的鼓號隊，舞蹈等。

　　首先，我們班是四個班當(dāng)中人數(shù)最多的班級，一共73人。但其實每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們3班的實力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在抱怨這次考試考砸了，烤糊了！可這是為什么呢？在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。因為課堂是的40分鐘時你話多少是時間都買不來，彌補(bǔ)不過來的。

　　二、學(xué)生情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生73人，其中男生39人，女44生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師。

　　作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年的`努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：課余時間上網(wǎng)吧，周末上網(wǎng)吧，還有打架，這都是需要家長與我配合的。我將班級孩子大體分為四類：

　　第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是小李等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是小白等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：

　　一）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　二）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 7

各位家長：

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長會，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!

　　孩子進(jìn)入五年級，一切都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　知識內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。進(jìn)入高年級以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。老師布置的作業(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　現(xiàn)在的`情況看來，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ�，許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長期這樣，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起重視。二、心理方面很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

　　二、思想意識

　　思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的想法，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：我們孩子很要強(qiáng)，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商量。

　　三、社交指導(dǎo)

　　孩子進(jìn)入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團(tuán)體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物領(lǐng)導(dǎo)一個小團(tuán)體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況，并接納歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的情商，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

　　在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識和促進(jìn)能力。

　　希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：

　　一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

　　經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當(dāng)看一些新聞(電視、報紙)。

　　四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認(rèn)為要!因為大部分同學(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有認(rèn)真計算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。

　　各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關(guān)心孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。

　　謝謝大家!

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 8

各位家長：

　　下午好！

　　感謝你們在百忙中抽時間參加這個會議！上個學(xué)期在各位家長的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利。在教學(xué)成績及學(xué)校組織的各項活動中均取得了較好的成績。在此我再次向各位家長表示衷心的感謝�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進(jìn)入五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)了，這是向畢業(yè)班過渡的一個重要階段。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績。

　　(一)、簡單回顧上學(xué)期期考情況。

　　1、檢測全面。試題包括了從語文基礎(chǔ)知識到閱讀能力、寫作能力的檢測，涉及拼音認(rèn)讀書寫字詞、成語積累、歇后語運用、把句子補(bǔ)充具體、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等方面的知識，檢測學(xué)生生字詞的書寫、詞句的運用、思維和閱讀能力，較為全面地考察學(xué)生的語文能力。

　　2、題型靈活。題目豐富，重視了學(xué)以致用的檢測。如第二大題“按要求寫詞語和句子”的第二小題，創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生填寫課內(nèi)外歇后語，考查了學(xué)生積累和靈活運用歇后語的能力；第三大題“根據(jù)課文內(nèi)容填空”中要求學(xué)生寫名著中的人物，考查學(xué)生課外閱讀書籍情況，體現(xiàn)課內(nèi)向課外延伸；課內(nèi)閱讀部分讓學(xué)生寫幾個贊揚鄧小平爺爺?shù)乃淖衷~語，考查學(xué)生的課外詞語積累情況；課外閱讀部分要求學(xué)生理解詞語后再舉生活事例，進(jìn)一步考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力和綜合運用能力等等。

　　3、體現(xiàn)自主。主要表現(xiàn)在作文的題目可選范圍比較大，讓學(xué)生二選一進(jìn)行作文，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，便于表達(dá)，題目中的提示準(zhǔn)確到位，能較好地開啟學(xué)生作文思路。

　　4、難題過難。從試題的難易度看，分配還是比較合理的：比較容易的題占60%，中等題占22%,難題占18%，但難題的難度有些過。如根據(jù)意思用歇后語填空這題，由于歇后語的范圍大，導(dǎo)致學(xué)生無法用沒有見過的歇后語答題。如果試題中給出部分歇后語，讓學(xué)生根據(jù)句子意思選擇進(jìn)行填空，這樣既難度適宜又可以檢測學(xué)生對歇后語的理解和運用能力。再如課內(nèi)閱讀題目中，要求學(xué)生析解課文詞句，題目提示不明確，出題者預(yù)想的答案也很牽強(qiáng)，有違閱讀的個性，不明白檢測目的何在。再如課外閱讀題目中的.填寫關(guān)聯(lián)詞和用一段話描述“萬物凋敝”景象，對學(xué)生估計過高；最后一小題的題目太長，限制了學(xué)生思維，無形中也增加了難度。

　　(二)、卷面分析。

　　好的方面：

　　1、掌握生字詞較扎實。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，對兩個形近字和兩個同音字的辨析掌握較好，拼讀書寫正確率95%以上，說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的，也說明教師們在平時教學(xué)中相對重視。

　　2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“金碧輝煌”的“碧”字少部分學(xué)生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上；運用歇后語填空題中，課內(nèi)學(xué)過的歇后語運用正確率95%以上；用四字詞語贊美鄧小平題正確率97%。

　　3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，寫出兩本名著中的故事名稱及人物，大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運用，可見學(xué)生和老師平時做到了對重點課文的多讀多背多延伸。

　　4、作文整體情況較好。學(xué)生的審題能力有了一定提高，93%的學(xué)生能準(zhǔn)確地圍繞“感動”或“觀察”寫一篇記敘文，選材都能從各自的生活出發(fā)，體現(xiàn)個性，題材豐富，敘事較清楚，有真情實感，得到高分的作文比較多，一類作文占70%左右。

　　不足之處：

　　1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。如第一題中把字寫到田字格外面或擠在格子一邊，字型不注重間架結(jié)構(gòu)；答題時書寫不能水平，有的甚至寫到橫線外；作文書寫馬虎，有的甚至字跡凌亂。有些字書寫還不規(guī)范，如“醉”的右邊最后一豎穿上兩個“人”中；“盼”字右邊上面的“八”字頭書寫未能撇短捺長等。

　　2、課外積累不夠豐富。對于課內(nèi)歇后語學(xué)生掌握非常好，但對于課外歇后語積累及運用很是欠缺。形容人混日子的歇后語需要學(xué)生從課外積累中尋求答案，僅有極少同學(xué)能勉強(qiáng)寫出來，這里可以算得上是全軍覆沒。還有一些題目的解答也需要用到課外積累，遇到這類題目，學(xué)生丟分嚴(yán)重。如：閱讀題中要求寫出大海把鄧小平爺爺?shù)墓腔宜偷綆讉�地點的原因；列舉“未雨綢繆”的事例；描述“萬物凋敝”的景象；給短文中的一句話補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞等。

　　3、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，除了“劃出小螞蟻的成功秘訣的語句”能直接找到答案外，其他的都需要學(xué)生能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項，因此扣分較多。

　　4、作文中的不足。小部分學(xué)生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。由于積累的缺乏，使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動具體。部分學(xué)生的錯別字和病句的情況較令人擔(dān)憂，行文無法做到文從字順，表達(dá)吃力，“貧富”差距較明顯。

　�。ㄈ�）給家長的幾點建議

　　1、現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn)定，所以請注意孩子的安全問題，有條件接送的請按時接送，沒有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時回家，不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢，一可以避免他們食用學(xué)校門口擺賣的不衛(wèi)生食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問題，造成不必要的困擾。

　　2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不要拖拖拉拉，也不要馬虎應(yīng)付。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括一心一意做作業(yè)、寫字姿勢端正、遇到問題愛動腦筋、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、完成作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識等等。我們班有些同學(xué)遇到難題就退縮，有時候碰到一些其實應(yīng)該會做但是加了星號的題目，根本連題目都懶得看一看了。也有些孩子的家庭作業(yè)因為不認(rèn)真隨便應(yīng)付，所以錯誤很多。還有個別孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，經(jīng)常回學(xué)校才補(bǔ)作業(yè)的。因此請經(jīng)常翻翻孩子的書包、看看孩子的作業(yè)，做好監(jiān)督和輔導(dǎo)工作，使孩子們的作業(yè)能按質(zhì)按量的完成。另外我還想強(qiáng)調(diào)一點，當(dāng)孩子遇到不懂的題目時，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要您把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。因為我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學(xué)發(fā)言，然后再把別人說的答案寫下來。

　　3、正確對待孩子的成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不夠好，有時試題容易一點，可能大家都考得很好。因此，要認(rèn)真檢查試卷，幫助分析失分原因，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。這樣才能幫助孩子改進(jìn)，使其認(rèn)識到錯誤，勇于面對錯誤，積極改正。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 9

各位家長：

　　大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳垚龍的家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài)，我們一定會以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

　　因為時間關(guān)系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：

　　一）上期學(xué)習(xí)成績分析。

　　二）班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

　　三）班級本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點工作。

　　四）與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。五、對于學(xué)生教育的幾點建議和希望。

　　一、上期學(xué)習(xí)成績分析。

　　大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達(dá)到與本部五年級持平，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)積極了，作業(yè)主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。

　　就期末考試的情況來看，學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，比如在本次期末考試中：小l同學(xué)語文和英語都高居第一，數(shù)學(xué)卻在年級60%以后；小x同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對孩子的薄弱學(xué)科給以重點關(guān)注。

　　二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

　　本班原有學(xué)生25人，現(xiàn)有學(xué)生32人，男生17人，女生15人。就上學(xué)期班級的情況來看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級榮譽(yù)感強(qiáng)，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然，我們班的每一個孩子都愿意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫助，每個同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對待自己的工作，既鍛煉了自己的動手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺的車林遠(yuǎn)，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等，他們在這一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點點滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事。

　　我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查，除了因為現(xiàn)實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

　　孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學(xué)過的課文；檢查一單元的生字詞；讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)的。

　　我覺得對女子的'關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

　　不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　與老師多一點交流溝通。

　　在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋�，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學(xué)校就不管。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合；在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信，讓孩子感受到您對他在學(xué)校生活的關(guān)注。

　　家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 10

尊敬的家長：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的研究階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的`重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、研究憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？借此次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，增強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！

　　第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：

　　兩個半月以來，團(tuán)體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去匡助。

　　當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比方：早晨不能自發(fā)地按照老師布置的研究任務(wù)去研究，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待研究存在著態(tài)度不端正，完成研究任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，以至不完成。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練得來的，練除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。

　　第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

　　1、你是否關(guān)心孩子的研究？

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　2、孩子動作慢，怎么辦？

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)校及五三班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　�。ㄒ唬�、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級時接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　�。ǘ�）、匯報上學(xué)年班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有學(xué)生50名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為52人，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五三班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意。

　　我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以上學(xué)年，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　功夫不負(fù)有心人，一年來，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級拔河比賽年級第一名；校級冬季踢毽跳繩比賽團(tuán)體總分第一名；校級計算比賽年級第一名；校級盆花比賽一等獎；校級作文比賽年級第一名；校級古詩詞誦讀繪畫活動年級第一名；校級班級文化優(yōu)秀獎；板報評比優(yōu)秀獎；校級消防安全活動優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎；在三校合辦運動會中評為體育道德風(fēng)尚獎；還被評為校級規(guī)范班，并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進(jìn)班集體。

　　因為有了良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們愛好廣泛、才華橫溢，我們班既有在世界華人小學(xué)生作文競賽獲三等獎的劉博文，也有在全國小學(xué)生分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純、張曉陽同學(xué)；有“小博士”之稱的郭晨星，有參加省級數(shù)奧比賽的小琪，有書法過硬的小儀等同學(xué)，更有口才出眾的小楠同學(xué)；有在詩歌朗誦比賽中嶄露頭角的小功等同學(xué)，又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué)，有乒乓球高手小軒，也有歌詠比賽中起舞亮嗓的小源等人，還有在全國架子鼓比賽中拿到銀獎的陳建坤同學(xué)；有在班級擔(dān)當(dāng)過活動主持人的謝明皓、單晨曦、揚天羽等同學(xué)，還有校級小主持人何松璨同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！

　　前不久來聽綜合實踐課的教研室主任夸咱們班的學(xué)生是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班學(xué)生，這讓我感到很自豪，畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。

　　更難得的是孩子們誠實善良，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的何松璨，再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。孩子們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到流動紅旗，孩子們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接班是時的那些自由散漫，不受約束的學(xué)生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家！

　�。ㄈ�）、本學(xué)年工作重點

　　1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

　　學(xué)生要在五三班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的.管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。

　　2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。

　　我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋�并全面實施。真正達(dá)到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。

　　制定責(zé)任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

　　3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

　　每個班都會有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

　　另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

　�。ㄋ模�、給家長的建議

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠充分，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

　　相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 12

各位家長：

　　你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會的主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

　　會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作

　　我是老師，是班的主班老師，另兩位老師是老師和老師，老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、4消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)4消毒液消毒。

　　目前我們班共有名幼兒，其中男生名，女生名，年出生的有名，年出生的有名。

　　二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

　　本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的'需要入廁、喝水；

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

　　三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

　　孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯。

　　我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

　　(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；

　　(2)自我控制能力較差；

　　(3)生理因素的影響；

　　(4)家庭教育的因素。

　　當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

　　另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

　　幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎�著涼，�?dǎo)致感冒。

　　四、需要家長配合的事情

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、

　　3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

　　4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；

　　5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

　　7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

　　8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

　　9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

　　五、結(jié)束語

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

　　六、自由交流

　�。�1）要求學(xué)生做到五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　�。�2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

　�。�3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子教育好。

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)五年級，進(jìn)入小學(xué)高年級，正是人格即個性形成對關(guān)鍵期。習(xí)慣是否養(yǎng)成，自覺度有多高，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，五年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

　　開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　首先介紹一下，我們班的大致情況，有關(guān)數(shù)學(xué)成績這塊。

　　尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

　　一、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。

　　針對我們班的低差生，父母要對他們多多關(guān)心學(xué)習(xí)，期望值高一點，（羅森他效應(yīng)）同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，了解他們的想法，尊重他們的看法，了解他們的真正的需求，一般來說，現(xiàn)在他們能分清是非，只是他們沒有一種堅持的韌性。你們的苦苦勸說，他們是明白的，對他們是我們需要換一種方式去關(guān)心他，換一種方式去誘導(dǎo)他。

　　二、經(jīng)常關(guān)注孩子的每次作業(yè)，不要只是關(guān)注孩子這次考了多少分。

　　其實分?jǐn)?shù)是檢測一個時期段的表現(xiàn)，與其說看重結(jié)果，我更希望各位親愛的家長，孩子的父母我希望你們多多關(guān)心你孩子平時的表現(xiàn)，作業(yè)的完成數(shù)量，質(zhì)量問題。我從一接手他們，一見面那天，我都談過，他們需要什么，如果說小學(xué)學(xué)到了什么知識，如果只限于知識這個層面來講，我的答案是NO。如果等他們上完大學(xué)，或者長大后回頭看，小學(xué)學(xué)到的是什么，他們幾乎回憶不起什么來，因為，小學(xué)是皮毛之牛。那為什么，我再次強(qiáng)調(diào)孩子們的作業(yè)問題呢，小學(xué)是習(xí)慣的養(yǎng)成，個性的養(yǎng)成，所以我?guī)У陌辔腋�注意平時的細(xì)節(jié)，平時的作業(yè)表現(xiàn)，如果平時不注重做題細(xì)節(jié)，平時沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)是慢慢“養(yǎng)成”的過程，那怎么來談你們作為父母希望你們的孩子成材之路呢？在這里的父母我相信，你們肯定不只希望你們的孩子只在小學(xué)表現(xiàn)好，所謂小學(xué)之才？再次強(qiáng)調(diào)，希望你們多多關(guān)心孩子的每一天的作業(yè)，每一天的所學(xué)，每一天的成長，每一天的`變化，有一天你會發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密，你會發(fā)現(xiàn)他原來是你的老師，這里的老師更多是他的為人，處世之道。

　　三、多些鼓勵，少些攀比。

　　我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的，請各位家長，父母，請對你的孩子寶貝兒，多一點期望，這樣他們會朝著你的期望效應(yīng)發(fā)展的，請你不要給他一個消極的標(biāo)簽“差生”“撇火藥”各位媽媽爸爸們，你們在做的都比我年長，一輩子有多長，現(xiàn)在五年級的孩子們?nèi)松�才剛剛開始，不希望這么小就給她們貼上一個別樣的標(biāo)簽，另類的表情。是的，我們都希望孩子們不要太落后人家了，我們需要做好一點一點的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　四、多與老師交流溝通。

　　要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。

　　五，學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可少的，關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提出以下幾點建議和意見：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是強(qiáng)調(diào)做題時題認(rèn)真都題目的養(yǎng)成，要知道一句話何為重點，何為焦點問題。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　總之親愛的父母，家長，為了孩子們，希望能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，他們一定會和你們的期望一樣成人成才并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生活、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：各位家長，下面我簡單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有xx位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人。新班級，新氣象。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：

　　一）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話.總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二）如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈成績一時不夠理想，便十分焦急有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當(dāng)時作為一個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

　　三）針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

　�。�1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　�。�2）要多了解孩子

　�。�3）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的`能力

　　（4）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　�。�5）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　（6）讓孩子擁有一個溫馨的家

　�。�7）建立良好的親子關(guān)系

　　（8）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　�。�10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　最后，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。（三個重視、三個認(rèn)識、一千頂帽子和一個錯誤。）

　�。�1）專心聽講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。

　　（2）讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎？請予以關(guān)注。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 15

尊敬的家長們：

　　感謝大家抽出寶貴時間參加本次家長會。我作為班主任，一直以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點，不追求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。在這個關(guān)鍵的五年級階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，但也出現(xiàn)了一些問題。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不愿意被管束，同時也處于心理發(fā)育的重要階段，容易出現(xiàn)逆反心理。因此，我們召開這個家長會，希望家長了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同幫助孩子取得更好的成績。

　　首先，我想向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的情況。整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來，大家的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。在衛(wèi)生紀(jì)律方面也有明顯的進(jìn)步，例如每周的紅旗班評比中，同學(xué)們都努力為班級加分；每周的值日生也認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)班級中有同學(xué)遇到困難時，其他同學(xué)也能主動去幫助。當(dāng)然，也存在一些問題，例如早晨不能自覺地按照老師布置的研究任務(wù)去研究，需要老師的監(jiān)督才能完成；部分同學(xué)對待研究態(tài)度不端正，完成研究任務(wù)不及時，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時也不夠認(rèn)真。因此，我們需要家長的配合，一起幫助孩子養(yǎng)成好的研究慣。

　　其次，我想說一下期中檢測。我們將在近期進(jìn)行期中考試，這是一個重要的考驗，也是一個機(jī)會。孩子們需要認(rèn)真?zhèn)淇�，掌握好知識點，做好復(fù)計劃。同時，我們也需要家長的支持，給孩子們創(chuàng)造一個安靜的研究環(huán)境，關(guān)注孩子們的研究進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助他們解決。

　　最后，再次感謝各位家長的支持和關(guān)心。讓我們一起為孩子們的成長而努力，共同創(chuàng)造一個良好的研究環(huán)境。謝謝！

　　最近，教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測。我想談?wù)勥@次的數(shù)學(xué)卷。這份試卷難度較大，尤其是計算量大、易出錯的題目�？荚嚪秶�也比較廣，這使得學(xué)生們感到壓力很大。但是，還有一個原因是學(xué)生們沒有足夠重視這次考試。

　　為什么學(xué)生們在考試中容易出錯？首先，他們可能粗心大意。其次，他們的練量不夠。雖然練計算題的方法很重要，但是正確率只能通過練得到提高。除了課上時間，家庭作業(yè)也是提高練量的主要途徑。但是，我們班的家庭作業(yè)質(zhì)量不高，需要家長和老師共同努力。

　　在家長會上，我想和各位家長分享一些經(jīng)驗。首先，你是否關(guān)心孩子的研究？很多家長反映孩子不肯讀書。但是，我們不能讓孩子成為自私、以自我為中心的人。教育孩子需要有方法和手段，需要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。其次，如果孩子做事很慢，我們需要分析原因。是孩子不會做還是懶得做？家長應(yīng)該盡量讓孩子自己做，不要包辦。從慢到快需要一個過程，家長需要正確引導(dǎo)孩子。

　　我理解家長的辛苦。我們白天工作，晚上還要負(fù)責(zé)孩子的教育。但是，我們不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地進(jìn)步，我們內(nèi)心是非常開心的。在社會進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的推動下，家庭教育問題已經(jīng)成為社會熱點。重視和改進(jìn)家庭教育已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。然而，在現(xiàn)實生活中，許多家長對如何當(dāng)好父母缺乏認(rèn)識。他們可能重視孩子的考分，或者采用簡單粗暴的教育方式，或者過度溺愛孩子。這些誤區(qū)會對孩子的心靈造成負(fù)面影響，影響孩子的一生。因此，我們希望家長們能夠關(guān)心孩子的研究，了解孩子的研究成果，督促孩子在家努力研究。家長的品質(zhì)會潛移默化地塑造孩子的性格。

　　2、經(jīng)過實踐證明，家長對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管理，可以幫助孩子取得優(yōu)異的研究成績。相反，如果家長不進(jìn)行管理，除了極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，研究通常很難取得好成績。

　　3、假期也應(yīng)該保持規(guī)律的作息時間，勞逸結(jié)合。建議每天安排1-2小時的.研究時間，用于鞏固復(fù)和提高。有些學(xué)生放假后就變得懶散，整天看電視，直到上學(xué)前一晚才開始趕作業(yè)。這樣做對學(xué)生的研究和生活都不利。當(dāng)然，家長的管理應(yīng)該適度，不能太嚴(yán)格也不能不管，比如完全禁止看電視是不現(xiàn)實的。

　　4、創(chuàng)造溫馨、和諧、穩(wěn)定的家庭氛圍，每天至少與孩子溝通半小時。

　　5、創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，至少要為孩子提供一個良好的小環(huán)境，避免不必要的家庭閑聊。假期時可以和孩子一起讀一本書。

　　6、控制孩子的零花錢，要求孩子有帳目有計劃地花錢，不挑食不挑穿，培養(yǎng)良好的生活慣。要有規(guī)律的飲食和作息時間，注重禮貌和禮節(jié)，出門前要征求家長的同意。最好讓父母雙方中至少有一個人在家里照顧孩子，而不是讓爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來照顧孩子，因為和父母親自照顧孩子完全不同。不鼓勵學(xué)生購買零食。

　　7、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，密切配合。及時了解學(xué)生在校的研究和紀(jì)律情況。開一次或兩次家長會并不能解決所有問題，有些特殊情況需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使老師和家長的教育形成一股合力。

　　我們的孩子已經(jīng)接近終點了，期望家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助他們跑向成功。謝謝。

　　上課是語文研究中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)生的知識獲取主要來自于上課，如果不認(rèn)真聽講，那么課后的彌補(bǔ)是非常困難的。上課一分鐘的認(rèn)真程度，可以相當(dāng)于下課一小時的自。因此，學(xué)生不僅要認(rèn)真聽講，還要積極思考，踴躍發(fā)言。那些考試成績不理想的學(xué)生，往往上課容易分心，研究慣差，需要老師指導(dǎo)管理研究之外的方面。這部分學(xué)生的成績往往難以穩(wěn)定。

　　作業(yè)是檢測學(xué)生對知識掌握情況的重要手段。作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對老師講授的知識掌握比較好；作業(yè)正確率低，則說明學(xué)生上課沒有好好聽講。因此，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

　　作文是語文成績最重要的方面之一。成績是否優(yōu)秀往往取決于作文水平。有些同學(xué)平時表現(xiàn)不錯，但卻得不到高分，原因是作文水平的差距。初中時期寫好作文，可以為高中的語文研究打下堅實的基礎(chǔ)。要想寫好作文，就需要多加練，熟能生巧。例如，班上有些同學(xué)堅持寫日記、做摘抄，日積月累，逐漸提高了自己的寫作水平。此外，我還要求學(xué)生多看作文選，多背好句段，這樣才能提高自己的寫作能力。

　　課外閱讀是語文教學(xué)中非常重要的一環(huán)。有句老話說：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@并不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)研究的方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能夠豐富知識�，F(xiàn)在的研究，僅僅依靠課內(nèi)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此外，課外閱讀還可以讓學(xué)生學(xué)會做人。有時候，老師和家長說的道理，學(xué)生可能覺得煩，但在閱讀的過程中，他們會受到潛移默化的影響。因此，我們的家長不要認(rèn)為孩子看課外書是在看閑書，而應(yīng)該關(guān)注孩子看的書是否有益，在此基礎(chǔ)上鼓勵他們多看好書。

　　背誦是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就無法說出精彩的語言，也寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段、名言警句、成語、古詩等，以提高他們的語言積累。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 16

各位家長：

　　下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！

　　一、指導(dǎo)思想

　　此次“家長開放日”活動的目的是為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理、辦學(xué)特色、辦學(xué)水平和未來開展；讓家長走進(jìn)課堂，了解我校的課堂教學(xué)、孩子的在校學(xué)習(xí)、孩子的在校表現(xiàn)和教師的教學(xué)方法；讓家長走進(jìn)教育，了解我校的課堂文化、傾聽孩子的心聲、參與學(xué)校評價。從而更好地配合學(xué)校、教師，形成教育合力，共同關(guān)注孩子的健康幸福成長。

　　二、家長談參與課堂之后的感受

　　1、家長發(fā)言

　　2、班主任小結(jié)：孩子課堂表現(xiàn)活潑，您一定開心；孩子的表現(xiàn)不盡人意，您也不必著急。您應(yīng)該靜下心來，思考該如何改變現(xiàn)狀，或者也可以換個角度，想想孩子的長處，如何讓孩子取長補(bǔ)短，也不失為一個好方法。

　　小杰同學(xué)，一年級時，課堂上根本不聽，更不用說答復(fù)以下問題了，看他剛剛的表現(xiàn)，大家就知道了。孩子在變，孩子在長大，要相信您的孩子，給他自信。相信他一定會成長起來。孩子畢竟才上五年級，漫長的學(xué)習(xí)之路才剛開始，您要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；給孩子一個改變的時間。

　　想讓孩子思維活潑起來，最好的方法就是讓孩子接觸生活、接近大自然。當(dāng)春天來的時候，可以讓孩子們和自己的`爸爸媽媽趁空閑之余出去走走，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，感受萬物復(fù)蘇所帶來的勃勃生機(jī)；秋天來的時候可以讓孩子回到農(nóng)村，去體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。方式可以多種多樣。因為自然本身就是美，對自然的親近，對自然的感受就是一種美麗。我們無暇陪同孩子一起感受自然的美麗，但我們可以積極的引導(dǎo)。

　　多讓孩子走進(jìn)自然、接觸生活、養(yǎng)成提問的`習(xí)慣，家長要看到生活中處處有知識、有科學(xué)、有問題，平時應(yīng)該多把孩子帶到大自然中去，接觸社會生活，養(yǎng)成孩子喜歡觀察問題、提出問題、思考問題的習(xí)慣。

　　生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后的彩虹、磁力的現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和鹽的溶解、鐵生銹······我們也許無法向孩子解釋所有的這些現(xiàn)象，但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。比方引導(dǎo)孩子：朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都是一樣？如果成人不加以引導(dǎo)，孩子有可能對這些現(xiàn)象總是熟視無睹，一點也不感興趣，稍加引導(dǎo)和點撥，結(jié)果會大不一樣。節(jié)假日，父母帶孩子到公園等地去玩，孩子大都會很快樂，只是我們應(yīng)該看到：如果我們放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩的十分開心，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風(fēng)，輕風(fēng)過后可能難以留下痕跡；如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo)，那么可能為孩子提供觀察和學(xué)習(xí)的時機(jī)。比方上動物園時，父母可以啟發(fā)孩子：老虎和豹子有什么不同，孩子就絕對不會走馬觀花了，他們就會仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地去比較，通過異中求同和同中求異的觀察，準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹子。父母要善于及時地用語言指導(dǎo)孩子去觀察，幫助孩子用語言表達(dá)他們所看到的動物。同時還可以告訴他們一些有關(guān)動物的知識。到植物園也一樣，讓孩子帶著問題去觀察。久而久之他們會主動提出問題尋求解答。

　　一般來說，孩子們比較喜歡提出“為什么”的問題，這就是問題意識，做家長的應(yīng)該肯定和保護(hù)這種意識，并且盡可能正確而科學(xué)地答復(fù)他們提出的問題。對于自己不會的或者不宜答復(fù)的，那么可說：等你長大了再告訴你行嗎？不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥。孩子都有一個自己的王國，你想引導(dǎo)他、教育他，你就必須進(jìn)入這個王國，與他同游，你只有了解孩子的心理特點，才能和他有共同語言，才能用他能接受的方式指引他，這樣教育才有可能獲得成功。

　　總之，家長不要老把孩子關(guān)在家里，一廂情愿地強(qiáng)迫孩子做家長要求做的事，應(yīng)該引導(dǎo)孩子多走進(jìn)自然，接觸生活，學(xué)會觀察事物，提出問題，養(yǎng)成問題意識的習(xí)慣。

　　讓孩子走向大自然，找回孩子久違的天性和樂趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、積極的思維力，豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實踐、去探索，做一個會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造、懂生活、會生活的人吧！

　　讓孩子做力所能及的事，帶孩子走出家門，去購物，去實踐生活，豐富他們的生活經(jīng)驗。

　　三、班主任總結(jié)，提出希望。

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的`，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、要有充足的睡眠

　　2、鍛煉好身體

　　3、按時接送

　　4、過馬路的問題

　　5、小飯桌的問題

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要開展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心保護(hù)學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長：

　　今日，很快樂我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。作為孩子的數(shù)學(xué)教師，在溝通之前我想向今日全部到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。

　　今日我們召開這次家長會，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康歡樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長談一談。和孩子們經(jīng)過一年時間的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，相互都適應(yīng)了對方。我也覺得越來越喜愛他們了，由于孩子們在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的。主要進(jìn)步有點：

　　1、回家作業(yè)都能按時完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。

　　2、課前預(yù)備工作充分，孩子們能寧靜地等著教師來上課。

　　3、聽課習(xí)慣比以前好，課堂上留意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。

　　4、大局部同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂，準(zhǔn)時完成。

　　還有待改良的地方是有局部孩子不能認(rèn)真地去讀題，獨立理解題意的力量較差。

　　借此時機(jī)呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家溝通一下。

　　一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)狀況。

　　1、一、三單元是表內(nèi)乘法，重點是記口訣。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子消失背的順口溜，到實際做題不會用，這需要家長協(xié)作和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習(xí)對以后五年級下冊和三年級上冊學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫忙。

　　2、四、六、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級上消失的，而因教材改版現(xiàn)在五年級已經(jīng)消失，比擬抽象，孩子假如這一塊根底扎不牢，直接影響成績使其下滑。

　　3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的學(xué)問。需要家長給孩子制造多說多練的時機(jī)，使其到達(dá)培育孩子的方向感、立體感、抽象想象力量。

　　俗話說興趣是最好的教師，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的教學(xué)情境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)與生活嚴(yán)密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)的重要性，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚，不如授之以漁。作為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替。

　　二、對家長的一些建議。

　　(一)、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我始終認(rèn)為對學(xué)生來說最重要的`是良好習(xí)慣的培育，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是小學(xué)階段，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。建議家長們專心幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、用心致志。咱班有一局部孩子自學(xué)力量較差，上課留意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度打算一切”。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講。在家里要給孩子制造一個適合學(xué)習(xí)的寧靜的環(huán)境，假如在學(xué)習(xí)過程中，常常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么留意力就會被分散。作業(yè)就很簡單出錯，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨立思索。家長對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

　　(二)、重視孩子計算力量的培育。

　　剛剛說過計算力量的培育是本學(xué)期的重點，計算是數(shù)學(xué)的根底，孩子必需學(xué)好，并能夠到達(dá)嫻熟計算的程度，孩子做錯了題目要急躁和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。比方，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太馬虎了，下次細(xì)心點!”這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目詳細(xì)分析。有些錯誤是由于馬虎，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有局部孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的緣由請你們在孩子耳旁要多提示。有些由于運算方法或者說運算技巧不嫻熟，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，從每次試卷中我發(fā)覺局部孩子的口算和筆算力量都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)展這方面的練習(xí)。

　　(三)、正確對待并重視孩子的作業(yè)。

　　1、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今日所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問及對課堂學(xué)問的把握程度，通過孩子作業(yè)的仔細(xì)程度，也反映出今日學(xué)習(xí)的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的仔細(xì)程度。作業(yè)的仔細(xì)程度，就是孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能削減孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失。所以假如您發(fā)覺孩子沒有專心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進(jìn)步，就要準(zhǔn)時表揚。

　　2、對于改錯作業(yè)。

　　有的同學(xué)的'習(xí)慣相當(dāng)好，能特別快的改完教上來，由于學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一局部同學(xué)特別的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是由于他太拖拉。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)特殊少，所以，您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，囑咐他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。

　　(四)、加強(qiáng)對孩子解決問題力量的培育，指導(dǎo)孩子學(xué)會思索。

　　本學(xué)期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當(dāng)孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，肯定要讀清晰題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進(jìn)展分析聯(lián)想，幫忙孩子思索，不要孩子一問，家長就告知怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣或許會給他肯定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。

　　五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡單消失兩極分化。家長們要有思想預(yù)備，確定有局部學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。假如您覺得您的孩子在退步的話，請您平常要和我們多溝通，共同爭論成績下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。

　　我始終堅信，只有嚴(yán)和愛嚴(yán)密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解。假如大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯�我將在以后的工作中進(jìn)一步改良，總之一句話，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子落伍，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗勝利。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。讓我們一起努力吧!

　　再次感謝大家，盼望大家一如既往的支持我的工作。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長：

　　首先，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來。今天，我們是為了一個共同的目標(biāo)聚在一起，相信通過一段交往，即使我不再教各位家長的孩子，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!

　　各位家長，盡管孩子入校學(xué)習(xí)才三周的時間，我卻已經(jīng)和他們每一個都熟悉，并建立了聯(lián)系，甚至和有些孩子成為知心的朋友，請大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作干好，讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn)，不斷地進(jìn)步，不斷提高!

　　但是，我們也不應(yīng)否認(rèn)一點，孩子的成長和進(jìn)步與家長的教育和關(guān)心有很大關(guān)系。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”，“一個好媽媽勝過好老師”。因此，開家長會和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題，交流一下，溝通一下，相互提個醒，出個主意，使我們的'教育更有針對性，更有成效!

　　我先給大家簡單匯報一下開學(xué)以來學(xué)生的一些情況：從整體上來看，我們的學(xué)生素質(zhì)不錯，品行好，很懂事，思想活躍，學(xué)習(xí)也很積極。

　　比如，一開學(xué)，石志浩同學(xué)拾到一百元錢，及時上交；冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，把自己籃球和網(wǎng)球獻(xiàn)出來，后來冀明洋同學(xué)還為班里買了一塊石英鐘；張其浩同學(xué)捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學(xué)，因為時間關(guān)系我不一一列舉，我覺得這些同學(xué)非常好：品行好，心腸熱。做人嘛，就得這樣!從他們身上，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純潔、可愛，我覺得這就是希望!

　　另外，同學(xué)們對班里的事也很熱心，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，在這方面，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué)。這八位班干班干部都是通過競選當(dāng)上的，班長小飛，團(tuán)支書小宇，組織委員小潔，副班長小駿，勞動衛(wèi)生委員小偉，學(xué)習(xí)委員小亮，體育委員小洋，文員委員小浩。其中，勞動衛(wèi)生委員小偉，是一位女同學(xué)，她對自己的工作非常認(rèn)真：同學(xué)們打掃衛(wèi)生，她忙前忙后，又是檢查，又是督促，又是幫忙；把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得。其他七位班干部，對班里的事同樣非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們學(xué)習(xí)又特別認(rèn)真，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而驕傲�，F(xiàn)在來看，在高一年級，八班同學(xué)的覺悟和自我管理的意識不能說是最高的，八班的紀(jì)律不能說是最好的，也差不多。

　　還有，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)專注，上課能認(rèn)真聽講，自習(xí)上能靜靜地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。比如小陽等同學(xué)，上課狀態(tài)好，自習(xí)上，安安靜靜，很專心，我非常滿意!

　　總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”。未來前程無量!為此我要向在坐的家長表示感謝，因為是你們品行高尚，孩子才高尚；因為是你們優(yōu)秀，孩子才優(yōu)秀!也希望家長們更加關(guān)注關(guān)孩子，多與孩子交流，嚴(yán)格要求，多多鼓勵!

　　當(dāng)然了，還沒有正兒八經(jīng)考過一次試，我現(xiàn)在說班里的同學(xué)如何好，好像說服力還不夠，但我相信，只要我們的家長再對孩子多加關(guān)注，八班同學(xué)再多加努力，老師們再加把勁，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也一定差不了，各方面都會很優(yōu)秀!

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 19

尊敬的各位家長：

　　大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、交流�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，幫助他人，有愛心和上進(jìn)心，愛學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動不動就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的.等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)粗心，不能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規(guī)章制度，來約束同學(xué)們�？墒�，還有個別同學(xué)讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。

　　對于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的`每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。

　　2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

　　3、為了提高學(xué)生成績，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等。

　　4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。當(dāng)然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱�讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

　　借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 20

各位家長朋友：

　　大家下午好！我是潘老師，分管學(xué)校安全和德育工作，同時也是我們五年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學(xué)校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學(xué)習(xí)等方面的問題一起進(jìn)行探討和交流，讓我們學(xué)校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎(chǔ)。

　　今天主要給大家交流三個方面：

　　一是要關(guān)注孩子的全面成長，二是要加強(qiáng)安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。

　　一、關(guān)注孩子的全面成長

　　1、孩子的全面成長是家長的責(zé)任，也是學(xué)校的使命。首先，我也是一名五年級學(xué)生的家長，平時在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出。學(xué)生的全面成長就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能。我們現(xiàn)在很多家長往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì)、情感表達(dá)、控制力、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責(zé)任，作為孩子我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)他的責(zé)任心；“比如認(rèn)真學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，能保持衣物的整潔是他的責(zé)任，愛護(hù)教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛心責(zé)任心心心相印”，我們學(xué)校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人，擁有責(zé)任之心。

　　2、目前我們大邑教育也在重點關(guān)注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”等系列舉措。應(yīng)該說我們五年級的家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習(xí)慣、有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)�，F(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng)，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習(xí)慣”：

　　“每天鍛煉一小時；學(xué)習(xí)認(rèn)真有計劃；干干凈凈每一天；節(jié)約資源不浪費；自己事情自己做；家務(wù)勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；按照規(guī)則來行動；對待別人要寬容�！币陨线@些都是從小事、細(xì)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，身心兩健。

　　大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責(zé)任、有審美情趣、有創(chuàng)新精神。其實子龍街小學(xué)就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學(xué)習(xí)提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供拓展學(xué)生視野的實踐活動。

　　3、素質(zhì)教育是學(xué)校自2007年以來學(xué)校一直努力的'方向。近幾年來；我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進(jìn)行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié)、六月的六一親子活動、11月體育節(jié)、讀書節(jié)，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質(zhì)。

　　在近2年來，學(xué)校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術(shù)專業(yè)特長的志愿者、學(xué)校部分特長教師。給同學(xué)們專門開設(shè)了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍(lán)等等的校本課程活動。應(yīng)該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持。

　　讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學(xué)校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學(xué)生旅行研學(xué)的實施意見，明確了小學(xué)階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學(xué)生的社會視野。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點和相關(guān)要求制定了以科技、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會實踐方案。

　　4、當(dāng)然，在實施這些素質(zhì)教育活動的過程中，也面臨一些困境：

　�。�1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時間。

　�。�2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支持。

　　（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

　　二、做好安全教育和管理

　　俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發(fā)生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:

　　一是做好防溺水的教育：

　　1.教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪同的情況下去游泳，特別是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的`時間里，做好您對孩子安全監(jiān)護(hù)，保證您孩子的安全。

　　2.教育他們掌握必要的自我保護(hù)、自護(hù)自救方法。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然施救，而要迅速就近呼救，請有救護(hù)能力的人來進(jìn)行救護(hù)，或打110、120等求助電話，積極、及時地向有關(guān)部門求助。

　　二是交通安全教育：

　　1、教育孩子遵守交通規(guī)則，確保人身安全。在上學(xué)、放學(xué)路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。

　　2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車后，嚴(yán)禁突然橫穿馬路。

　　3、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。

　　4、小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上公路。

　　5、家長一定不能酒后駕車。

　　三是衛(wèi)生方面教育：

　　1、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識；要教育孩子不吃不衛(wèi)生、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標(biāo)識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。

　　2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。

　　四是注意消防安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

　　五是及時完成安全教育平臺。

　　六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應(yīng)及時向班主任老師上報。

　　三、家校配合，形成育人合力

　　教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。

　　一是基于老師與家長的目標(biāo)都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來，那些事孩子必須的，小學(xué)生應(yīng)該掌握那些技能等等。

　　二是有效益、有情感得表達(dá)訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會。可以通過電話、家委會等形式及時交流。

　　三是積極參與學(xué)校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學(xué)校之間的了解。也是參與學(xué)校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片，校根據(jù)情況可以到學(xué)校開展一些家長講堂等活動。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應(yīng)，比如到校品餐、參加親子活動等等。

　　各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標(biāo)，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 21

各位家長：

　　早上好！

　　感謝大家百忙之中來參加我們學(xué)校舉辦的家長會活動，還是那句話，你們的到來是對我們工作最大的支持。我想，我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子。

　　孩子們讀五年級了，各方面有了很大的進(jìn)步。我曾隨手記下一篇博文，是這樣寫的：五年級了，一切都上了正軌，無論是上課還是值日，或者其他一些班級事務(wù)，孩子們都完成得像模像樣。班級里幾乎沒有特別難管理的孩子。早上，負(fù)責(zé)早讀的李同學(xué)一般早早到校后已經(jīng)開始了她的工作，如果有昨天課上未及時完成帶回家的作業(yè)，孩子們也知道應(yīng)該先交起來；中午，吃飯排隊，飯桌組長放湯碗，老師盛湯；吃完后回教室，一切井然有序；中自習(xí)前值日生做值日，李老師會在教室里指導(dǎo)，基本十分鐘內(nèi)會完成，組長會到辦公室告訴老師……回憶起來，總覺欣慰。一切的一切，都上了正軌，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活，明白什么時候該干什么事情。

　　看到他們的點滴進(jìn)步，我想，大家和我一樣，內(nèi)心都是欣喜的。孩子在不知不覺間長大。我們的教育，也真的有了“潤物無聲”的效果。孩子的茁壯成長，就是我們每個人的希望。

　　家長是孩子的第一任老師。這句話說得真好。從和孩子們的接觸中，有時候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上，不僅是長相，他們的言行，和家長有著驚人的相似。家長們潛移默化的作用，是學(xué)校教育無法達(dá)到的。我們的家長做得都很好，所以，我們的孩子也做得很好。我們班的家長都是樂于學(xué)習(xí)樂于教育的家長，班級中學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，同學(xué)間的友誼也很純真。

　　但班級中也存在著一些問題，主要有幾點：

　　1、不少同學(xué)的字越寫越馬虎。可能是學(xué)的字越來越多了，很多孩子比較貪玩，對于寫字的要求有所降低，以為只要完成即可。

　　2、有些孩子上課注意力很不集中，甚至多次提醒也未見效。

　　3、課間活動還存在安全隱患。

　　在學(xué)習(xí)上，孩子們存在的主要問題是上進(jìn)心不足，只愿意完成基本的作業(yè)。就拿昨天的寫話作業(yè)來說吧，寫“我長大了做什么”，早上批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫得較短，有些要求寫的都沒有寫出來，就利用語文課又講了一下，并再次舉例，教孩子寫法，然后讓他們自行修改�？墒�，謄寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學(xué)少之又少。

　　五年級了，我們已經(jīng)學(xué)會了很多字，也可以學(xué)習(xí)查字典了�？梢哉f，孩子們的黃金閱讀時間已經(jīng)到來。提高作文水平的途徑，估計只有閱讀這么一條吧。以后我們把看到的好書與孩子共享，為孩子營造一個書香四溢的樂讀家庭。

　　本次家長會的主題是：做最美家長，做最美老師。說起“最美”這詞，我內(nèi)心還是有點瑟瑟。新聞里見多了最美，最美司機(jī)，最美媽媽，最美護(hù)士……每個最美的后面，都有著不平凡的事跡，作為一名普通的老師，我想，最美是我們的目標(biāo)，但有句廣告詞說：沒有最好，只有更好，我認(rèn)為“更美”才是我們努力的方向。

　　羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人的心里，總得自己心中有陽光�！苯處煹牡赖缕犯瘢�就是照耀著學(xué)生的陽光。所以，我今天的就以“一縷陽光亮人生”為主題，跟大家交流。為了做好這樣一道金色燦爛的陽光，回首自己的工作，我覺得我主要注意以下幾點：

　　1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　以這個作為第一點有點不好意思，但想想看卻也是事實。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的動力并不僅僅因為我是一個老師，更是覺得我也是一個家長，我也有一個孩子。我也有個小小的期待：希望我的孩子遇到的每個老師，至少能像我這樣。班級里有什么事情發(fā)生時，我總是喜歡站在家長的立場上思考教育，如果是我的孩子，我會怎樣做？我要盡我所能，做好一個班級學(xué)生在學(xué)校的家長。

　　每天早上到校，我?guī)缀蹩偸且活^扎進(jìn)教室，批改昨天布置的作業(yè)，或者馬上選拔背書組長。在聽背書的過程中，很認(rèn)真。因為，我要讓孩子看到一個“同學(xué)背書時認(rèn)真聽”的老師，希望他們在做組長時也能這樣認(rèn)真對待這份小小的工作。

　　上課、出操、作業(yè)、午餐……幾乎學(xué)校里的大部分時間，我都和孩子在一起。當(dāng)孩子遇到困難時，我也總是鼎力相助。記得去年戴同學(xué)家里突發(fā)急事，爸爸媽媽沒空來接孩子，爸爸讓我把孩子放傳達(dá)室，但不確定什么時候來接。我毫不猶豫地告訴她爸爸，放心吧，我把她領(lǐng)回家，隨便你什么時候來接，晚上沒時間就睡我家。這樣做真的沒有什么要求，因為我覺得每個人，每個家庭都有突發(fā)事件的可能性，作為一個班主任，在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的`安全，讓家長放心，也讓自己安心。

　　每一件小事，我都盡力做得更好。因為我知道，孩子眼中無小事。

　　2、注意言行舉止。

　　記得很多年前，有個學(xué)生曾經(jīng)跟我說過：“老師，要求我們不能隨地吐痰，為什么老師就可以隨地吐呢？”我一愣，自問沒有過此類行為，細(xì)問，原來是她看見一個老師在校園內(nèi)吐痰了。我無權(quán)批評這個老師，在農(nóng)村，這種行為其實也是為大家所認(rèn)可的�？墒�，我們學(xué)校是環(huán)保學(xué)校，在大力提倡環(huán)保的情況下，做這樣的行為，是否會對學(xué)生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問呢？“己所不欲，勿施與人�！痹趯�學(xué)生進(jìn)行品德教育的時候，自己卻做著相背的事，讓學(xué)生怎么想，又怎么學(xué)呢？“其身正，不令而行，其生不正，雖令不從�！敝赋隽私處煛吧碚秊榉丁钡闹匾�性——正其身具有強(qiáng)大的感召力，對教育學(xué)生有很大的用處。

　　我常常告訴孩子，人總是會犯錯誤的，所以，重要的是如何改正錯誤。記得以前教室里有了紙屑時，我總是低頭撿起，給孩子們一個示范。因為那時小朋友總是推托：不是我扔的。我用自己的行動告訴他們，紙屑在我們旁邊，我們看到了就應(yīng)該及時撿起，不管是不是自己丟的。有時候，孩子會為了一點點小事不開心，我也總是用自己的言行告訴他們，及時補(bǔ)救，才是尋找快樂的途徑。就拿昨天來說吧，陸同學(xué)的褲子上被同學(xué)不小心撒上了湯汁，他皺著眉頭來向我求救。我微笑著安慰他，沒事，老師馬上給你擦了。擦干凈后，我就告訴他，湯汁已經(jīng)撒上去了，你再生氣也沒有用了，何不如趕緊處理了呢？是不是？看著他舒展的眉頭，我希望能根植一種樂觀的心態(tài)給他。

　　3、平等對待學(xué)生

　　回憶剛踏上工作崗位的那年，面對班級里那些特別調(diào)皮的孩子，我回家后總是長吁短嘆，責(zé)怪爸爸為了挑選了這么個職業(yè)。而工作了近二十年，特別是自己有了孩子后，我的心理有了很大的變化，我越來越覺得當(dāng)時我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理：十個手指頭都有長短。尺有所長，寸有所短，對于低年級孩子來說更是這樣。有些孩子學(xué)習(xí)成績并不出色，但是卻非常善良，能干。有些孩子雖然沉默寡言，但是卻能很好的管理自己。有些孩子非常頑皮，勞動起來不亦樂乎，幫助別人也非常及時。當(dāng)孩子有了矛盾時，我總是一視同仁，從來不會因為成績的差異而偏袒任何一方。我自己感覺，在孩子心目中，我應(yīng)該是一個非常公正的法官。

　　4、做學(xué)生的朋友

　　親其師，信其道，孩子們就是這樣的純真可愛的。只有走進(jìn)他們的心里，他們才會更愿意接受你的教育。在他們面前，我不僅努力已一個師長的`形象讓他們敬重，更以一個比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近。上課時，我常常手舞足蹈，引得他們哈哈大笑；下課時，一有空我就跟他們開玩笑，跟他們聊天。孩子遇到困難時，我更是盡自己所能及時幫助。有一天早上走進(jìn)教室時，同學(xué)告訴我許同學(xué)在哭。我詢問她發(fā)生什么事情時，她告訴我想媽媽了。孩子的話讓我有點鼻子酸。怎么辦呢？我拿出手機(jī)，讓她給媽媽打個電話，聽聽媽媽的聲音。孩子聽著媽媽的聲音，還是哽咽著說不出話。我接過電話，告訴她媽媽女兒想她了，如果可以，還是跟孩子在一起吧。自從這件事后，我發(fā)現(xiàn)許同學(xué)對我非常依戀，什么話都愿意跟我說。得到孩子這樣的依賴，我覺得真溫暖。我想，在她心里，我不僅是一個師長，更是一個可以傾心的朋友。

　　其實這樣的事情很多很多，一件件小事的疊加，就是我幸福工作的支撐。很多老師都這樣認(rèn)為，和孩子交流，他們的童言稚語，總能帶給我們無盡的快樂，不經(jīng)意間讓我們更加年輕快樂。

　　我很不好意思，在這兒夸自己，其實，我們學(xué)校的每個老師，幾乎都是這樣的，甚至比我做得更好，他們都是我的良師益友。這幾點，對于一個普通的老師來說，真是太平發(fā)了。

　　當(dāng)然，金無足赤人無完人，我這樣一個普通的老師更是如此。我也有很多缺點，性子比較急，缺少耐心，對孩子的學(xué)習(xí)常常希望能更進(jìn)一步，所以要求有點高。雖然覺得自己已經(jīng)滿盡力了，但有時候孩子的惰性，也不是我能馬上接受的，講了幾遍都能不接受時，我也會直起喉嚨，但是，事后我常常后悔，等孩子改正時，我總是不忘用溫言細(xì)語給予鼓勵。

　　我希望孩子怎樣，我就怎樣做，班級的孩子都看著我。讀師范時，學(xué)高為師，身正為范，八個大字高高地懸掛在我們學(xué)校的門口，也永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。我向上，教學(xué)中也引導(dǎo)孩子積極向上，努力進(jìn)�。晃蚁蛏�，教育時更是讓孩子感受善良的魅力；我樂觀，遇到小事豁達(dá)開朗……家長朋友們，我也知道每個人教育的觀點不一定完全一樣的，對于我存在的缺點，你盡可以跟我直說，我同時也是一個善于接受批評，善于反思的老師。

　　我深信，沒有最美，只有更美。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生，讓孩子處于危險之中，讓我成為一名最美老師。我只希望，和孩子一起，快樂游戲，快樂學(xué)習(xí)，過好平凡的每一天，做最好的自己。但如果真的有這樣的情況發(fā)生，請大家放心，我一定不會愧對老師這個名稱。

　　謝謝大家。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 22

各位家長：

　　大家晚上好!

　　很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

　　我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：

　　也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。

　　說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

　　教育來自生活點滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，再通過《標(biāo)準(zhǔn)練》等課外資料來補(bǔ)充認(rèn)識一些題型，家長們再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進(jìn)思維水平的提升。

　　下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

　　一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

　　家長主要做好以下三方面工作：

　　1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

　　2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

　　3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

　　二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字

　　建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　三、幫助孩子認(rèn)字

　　認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于低年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。

　　四、單元測試后及時簽字

　　每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。

　　本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的'事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少?很多孩子認(rèn)為比一個數(shù)少幾，就應(yīng)該減幾。而實則應(yīng)該是：78加2等于80，另一個數(shù)應(yīng)該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認(rèn)識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐�力就會從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。

　　5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革，使家長們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。

　　總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 23

尊敬的各位家長：

　　晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是時機(jī)難得。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

　　這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：

　　1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。

　　2、考試時不夠?qū)Ｗ�，沒能夠認(rèn)真檢查。

　　3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面催促孩子。

　　當(dāng)然，這次考試還是能看出一些問題的：

　　1、有的孩子根底不扎實，該背的課文不會背。

　　2、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。

　　作為語文老師，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。

　　1、生字：五年級的教學(xué)重點還是識字，相對于四年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，五年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。

　　2、閱讀：五年級在四年級學(xué)習(xí)生字組詞的的根底上又加了一項寫句子，閱讀量大的``孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并催促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。

　　3、朗讀背誦：家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽，激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的`是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。

　　4、作業(yè)：請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真地書寫，不可亂寫亂畫，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。

　　最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

　　謝謝大家！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 24

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　很高興再一次和大家見面。首先感謝您對學(xué)校工作和我們老師工作的大力支持！心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中。學(xué)校召開家長會的目的就是讓各位家長和老師相互溝通，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。

　　一、針對孩子期末綜合測評進(jìn)行總結(jié)

　　有的家長微信反映學(xué)生沒有進(jìn)行期末考試，感覺孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)了什么不清楚，沒有一個成績來衡量。其實，我們進(jìn)行了測試，近兩三年我們開發(fā)區(qū)對一五年級都是進(jìn)行非紙質(zhì)筆測試，我們這次語文非紙筆測試主要考查孩子識字、背誦、朗讀、口語交際能力，這其實比紙幣測試更能反映孩子的學(xué)習(xí)狀況，又不傷害孩子的自信心以及對學(xué)習(xí)的興趣。這一點是非常重要的。

　　二、假期安全

　　1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　2、做好惡劣天氣的自我保護(hù)。數(shù)九寒天，要加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)好身體。要防寒保暖，預(yù)防感冒；遇到風(fēng)雪惡劣天氣，要防凍防滑。

　　3、防暴力侵害，注意人身安全。

　　在假期，一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。出門必須和家長打招呼，并按時回家。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的.東西。如果遇到困難直接找警察幫忙。

　　4、防火、防氣、防電、防溺水。

　　我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。

　　5、注意飲食衛(wèi)生安全

　　同學(xué)們要養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，生活要有規(guī)律，按時起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵襲，提高身體素質(zhì)。

　　6、正確燃放煙花爆竹。

　　接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們要在家長的陪同下，到正規(guī)的經(jīng)銷處購買。燃放煙花爆竹要由家長陪。

　　三、需要家長配合的幾點：

　　1、下載中小學(xué)安全教育平臺。

　　2、下載超星學(xué)習(xí)通幫助孩子閱讀。

　　最后再次感謝家長的一學(xué)期來對學(xué)校工作的大力支持。如果我們老師在教育教學(xué)中有什么不妥之處，也歡迎家長們坦誠交流。最后恭祝各位家長生活愉快，事事稱心！

　　五年級家長會班主任發(fā)言稿 25

各位家長：

　　上午好！

　　首先，我代表二（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子升入五年級已經(jīng)一學(xué)期了，這些日子，家長的心里肯定不平靜。孩子能適應(yīng)新的老師嗎？老師對他怎么樣？孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣？我是一名老師，我跟大家一樣，也是一名家長。我能深深體會到等待孩子成長的漫長過程，從培養(yǎng)教育孩子這方面，可以說，我們的心是相通的�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，所有的家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養(yǎng)自己的孩子，渴望他們既有很高的分?jǐn)?shù)，又有很強(qiáng)的能力。每當(dāng)周末放學(xué)時我領(lǐng)著學(xué)生走出大門口，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛，我都感到肩膀上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個，對班級來說，只是忽視了三十四分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百！

　　下面，我就家庭和學(xué)校如何配合談一下自己的一些看法。

　　一、匯報班級情況：

　　記得剛開始接到這個班級時，通過我兩周的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)很多孩子課堂紀(jì)律渙散，隨意講話，搞小動作；聽課不專心，不主動思考；作業(yè)書寫不工整，不按時完成作業(yè)，邊做邊玩；學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然原因之一是剛過了一個漫長的暑假；原因之二是換了新老師；原因之三是孩子們自身的原因，愛玩是孩子的天性，別想他們有多自覺，很多壞毛病還需要糾正。所以剛開始我并不著急要上多少新課，而是從入學(xué)教育開始，對孩子們進(jìn)行收心教育，訓(xùn)練課堂常規(guī)，從規(guī)范做起。只有課堂紀(jì)律好了，注意力集中，專心聽講，才能很輕松地完成作業(yè)。一學(xué)期下來，孩子們進(jìn)步是很大的：

　　1、課堂上：

　　課堂表現(xiàn)很優(yōu)秀的孩子：小石等。

　　課堂表現(xiàn)進(jìn)步很大的孩子：小涵等。

　　2、作業(yè)方面：

　　開學(xué)第一個月，我班的作業(yè)完成非常不好，有一部分孩子不能按時完成作業(yè)，速度很慢；還有幾個孩子根本無法完成聽寫，完成的作業(yè)質(zhì)量也不高。通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在在學(xué)校的作業(yè)除了羅鑫、馮心語、周興瑩需要老師更多的幫助以外，其余的都基本上不用我操更多心了。

　　家庭作業(yè)上，家長們也是越來越優(yōu)秀，你追我趕，生怕自己落后，會輔導(dǎo)的自己輔導(dǎo)，不會輔導(dǎo)的請家教。有部分孩子的作業(yè)交過來根本就不用我改了，當(dāng)然，我還是會認(rèn)真的去檢查，做得好的家長：小豪等等。這些孩子要么學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，要么學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，都是跟他們家長的努力分不開的。比如我班的張禹昊的家長，孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，基礎(chǔ)特別差，家長每個周末是完全陪著孩子學(xué)習(xí)，孩子從剛到班上時的倒數(shù)第一進(jìn)步到一個中等生，家長是功不可沒的。羅鑫，我跟他媽媽溝通以后，我說在學(xué)校我們老師管，回家，不管你再忙，都得管孩子，現(xiàn)在這個孩子也是進(jìn)步非常大。剛開始考試四五十分，每周末返校時不想到學(xué)校，不想上學(xué)，到現(xiàn)在主動上學(xué)，課堂積極發(fā)言，主動完成作業(yè)，考試能考八九十分了。當(dāng)然，讓孩子書寫再認(rèn)真些，堅持下去，相信孩子會很棒！

　　對于作業(yè)，我再多說兩句：希望家長不要停留在問的階段——“你作業(yè)完成沒有？”而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業(yè)的完成一定要認(rèn)真去監(jiān)督，并且保質(zhì)保量的完成。如聽寫不過關(guān)，讓他改正錯誤，再抄寫兩遍。否則在學(xué)校，孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，會學(xué)得很累、很不愉快。因為他在有限的`時間內(nèi)，既要補(bǔ)習(xí)原來差的，又要學(xué)習(xí)新的知識，孩子就會造成惡性循環(huán)，開始厭學(xué)。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成作業(yè)開始吧！

　　3、活動上：班級文化建設(shè)獲得一等獎，建隊日活動獲得一等獎，運動會獲得道德風(fēng)尚獎。

　　二、談孩子安全意識和自護(hù)能力的培養(yǎng)

　　各位家長，孩子的安全是我們最關(guān)心的.事情，為孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任。因此，對五年級孩子進(jìn)行“重安全，抓習(xí)慣”教育，成為我們這半年工作的主旋律，每周一的教師例會，學(xué)�？偸前褜Ω靼喟踩�工作的指導(dǎo)、檢查、評價，放在首位強(qiáng)調(diào)。老師教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)的方法。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。在寢室教育他們不能再上鋪站著，不能再上鋪伸出頭和下鋪講話等等。因為，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。

　　但是，即使老師再強(qiáng)調(diào)，再盡心，再努力，家長再關(guān)心，也難免會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。為此，建議家長，對孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識的教育，培養(yǎng)孩子一定自護(hù)能力。同時，教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人。其實，善待別人，就是善待自己。

　　三、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：

　　俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有這樣一句話：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言：“良好的習(xí)慣讓你一生有享受不完的利息，不良的習(xí)慣讓你終身有償還不盡的債務(wù)。”所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，五年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。

　　家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母、尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，（闡述：5+27或5+2=0孩）子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

　　平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

　　我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

　　有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　四、幾點建議

　　1、賞識教育。認(rèn)識自己的孩子，了解他的優(yōu)點，也了解他的缺點，全心全意接納自己的孩子。每個孩子都有缺點，有缺點的孩子也是父母的最愛。愛他的優(yōu)點，也接納他的缺點。如果他的缺點連父母都不能接納，別人怎么會去接納他，喜歡他。

　　多和孩子交流。交流是建立感情的橋梁，不是問：你今天又學(xué)了什么？考得怎樣？表現(xiàn)得怎樣？而是讓孩子感受到你的關(guān)愛�？梢赃@樣說：今天高興嗎？能和爸爸、媽媽分享嗎？如果看他不高興，可以問，有什么不愉快？可以說給爸爸、媽媽聽嗎？談話中讓孩子感受到你的關(guān)愛。有愛才有教育。

　　對孩子多一些耐心，多一些表揚少一些指責(zé)，讓孩子多一份信心。舉個例子，如果咱的`領(lǐng)導(dǎo)整天對咱橫挑鼻子豎挑眼，我們會是什么心情？孩子的感受和我們是一樣的。他們也需要表揚，需要激勵。好孩子是夸出來的。

　　2、無批評教育是偽教育

　　剛才，咱們談了對孩子要多一些表揚，少一些指責(zé)，但是，并不是沒有批評，沒有批評的教育是假的教育，是不負(fù)責(zé)任的教育。從表面上看，無批評的教育似乎頗具人文色彩，而實質(zhì)上是教育上的無知。對每個未成年人來說，批評教育是人生中不可缺少的珍貴營養(yǎng)，對容易受到嬌寵的獨生子女來說，無批評教育簡直就是讓他們在困難面前信馬由韁。以鼓勵表揚為主來教育孩子永遠(yuǎn)是對的，堅持以批評懲罰為輔也永遠(yuǎn)是對的。沒有批評的教育是缺鈣的教育，是危險的教育。

　　那么，如何對孩子進(jìn)行批評教育呢？

　　首先，努力在親子之間和師生之間，建立起信任，因為沒有信任就沒有好的關(guān)系，好的關(guān)系勝過許多教育。

　　其次，強(qiáng)化規(guī)則意識，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，批評教育應(yīng)以規(guī)則行事，不可隨心所欲。

　　再次，給孩子陳述的機(jī)會，引導(dǎo)其明辨是非及原因，激勵其強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，孩子是在犯錯誤中長大的。因此，面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應(yīng)視為成長的良機(jī)。事實上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，因為人人都有向上之心，已經(jīng)在悄悄地起作用了，關(guān)鍵在于因勢利導(dǎo)，促使孩子內(nèi)心的矛盾向真善美轉(zhuǎn)化。如果這樣做了，我們仿佛會聽見莊稼拔節(jié)的聲音，花開的聲音，那是世界上最美妙的聲音。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生親其師，信其道。

　　各位家長，教師工作也是一份普普通通的職業(yè)，已不是傳統(tǒng)意義上的知識的化身。幾十年前，教師是某一地域內(nèi)識字最多、知識最豐富的人，非常受人尊重，幾乎是奉若圣人。而現(xiàn)在的教師，尤其是小學(xué)教師，是普通人中的普通人，盡管我們已盡心盡力了，但一定仍有讓您不滿意之處。建議家長真誠地與我們交流，以便我們更好地改進(jìn)工作。千萬不能當(dāng)著您孩子的面，對老師說三道四，這樣，不是對我們不好，而是對您的孩子不利。想一想，你對老師不滿了，勢必影響孩子對老師的信任，不可能做到親其師，信其道了。

　　有人說，在小學(xué)階段，掌握知識很重要，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話，愛孩子，僅憑給孩子吃得飽飽的，穿得暖暖的是不夠的，愛孩子更要關(guān)注孩子的心靈，關(guān)注孩子的成長，要知道孩子真正需要的是什么。

　　教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。

　　最后希望通過今天的家長會，讓我們家校攜手，共同撐起孩子未來的藍(lán)天！謝謝大家！

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