優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們、家長(zhǎng)及同學(xué)們：
大家下午好！
能夠作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸和激動(dòng)。今天，我想與大家分享的主題是“在教育的田野上播種希望”。
教育，就像一片廣袤無(wú)垠的田野，而我們教師，則是這田野上的辛勤耕耘者。我們每天面對(duì)的是一顆顆稚嫩而充滿(mǎn)希望的種子——我們的學(xué)生。我們的使命，就是在這片田野上播種知識(shí)、播種智慧、播種品德，讓這些種子在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
在播種的過(guò)程中，我們付出了辛勤的汗水，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在思維的天空中翱翔，在品德的花園里綻放，我們的心中便充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅和自豪。因?yàn)槲覀冎�，這些成長(zhǎng)的.足跡，正是我們用心血和汗水澆灌出來(lái)的成果。
然而，教育之路并非一帆風(fēng)順。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們從未退縮。我們堅(jiān)信，只要心中有愛(ài)，有責(zé)任，有信念，就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。我們?cè)敢庾瞿悄瑹o(wú)聞的園丁，用我們的智慧和汗水，為這片教育的田野增添更多的綠色和生機(jī)。
在此，我也想對(duì)在座的同學(xué)們說(shuō)：你們是這片田野上最寶貴的財(cái)富。請(qǐng)珍惜你們的青春年華，努力學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷追求卓越。相信自己，你們一定能夠成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才！
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，感謝同事們的幫助與鼓勵(lì)，感謝家長(zhǎng)們的理解與合作。讓我們攜手共進(jìn)，在教育的田野上繼續(xù)播種希望，收獲未來(lái)！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、朝氣蓬勃的同學(xué)們：
大家好！
今天，站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸與激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直以來(lái)給予我們關(guān)心和支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向并肩作戰(zhàn)、勤勉工作的同事們致以崇高的敬意，更向勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的同學(xué)們送上最誠(chéng)摯的祝福。
在教育這片神圣的土地上，我們每一位教師都是播種者，用知識(shí)的種子播撒希望，用汗水和智慧澆灌未來(lái)�；仡欉^(guò)去的一年，我們共同經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻：從晨光初照到夜幕降臨，教室里總有我們忙碌的身影；從解疑答惑到心靈交流，我們與學(xué)生共同成長(zhǎng)，彼此成就。每一次看到學(xué)生們因?yàn)榻忾_(kāi)難題而露出的笑容，每一次聽(tīng)到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)傳來(lái)的喜訊，都是我們心中最寶貴的'財(cái)富。
作為教師，我們深知責(zé)任重大。我們不僅要傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何面對(duì)挑戰(zhàn)與困難。我們努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心點(diǎn)亮他們心中的燈塔，引導(dǎo)他們走向更加廣闊的天空。
在此，我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。請(qǐng)珍惜在學(xué)校的每一天，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，不畏艱難，追求卓越。記住，每一次努力都不會(huì)白費(fèi)，每一份堅(jiān)持都將鑄就未來(lái)的輝煌。同時(shí)，也希望你們能夠心懷感恩，珍惜與老師、同學(xué)之間的情誼，讓這段青春歲月成為你們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
最后，讓我們攜手并進(jìn)，在新時(shí)代的征程中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同仁們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激與自豪。感謝學(xué)校給予的肯定與信任，讓我有機(jī)會(huì)在這里與大家分享我的教學(xué)心得與感悟。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，民族的興衰。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的使命與責(zé)任。在過(guò)去的工作中，我始終秉持著“以學(xué)生為本”的教育理念，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的潛力和天賦。作為教師，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)并挖掘這些潛力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力；同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的.長(zhǎng)處，共同解決問(wèn)題。我相信，這樣的教育方式不僅能夠讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，更能夠讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
此外，我還深知“身教重于言傳”的道理。作為教師，我們的言行舉止都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，我時(shí)刻提醒自己要保持良好的師德師風(fēng)，做到言行一致、以身作則。我希望通過(guò)自己的努力和付出，能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。
最后，我想對(duì)所有的教師同仁們說(shuō)：讓我們繼續(xù)攜手并肩，用我們的智慧和汗水共同書(shū)寫(xiě)教育的輝煌篇章！同時(shí)，我也要對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：請(qǐng)相信自己、勇敢前行！在未來(lái)的日子里，你們一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里，作為優(yōu)秀教師代表與大家分享我的教育心得。
首先，我要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。是學(xué)校的支持與鼓勵(lì)，讓我們能夠在教育的道路上不斷前行、不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，我也要感謝我的同事們，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我們共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧、溫馨的教學(xué)環(huán)境。
在教育工作中，我始終堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為教師，我們要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用耐心去傾聽(tīng)他們的心聲，用細(xì)心去觀(guān)察他們的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們心靈的導(dǎo)師和引路人。
同時(shí)，我也深知“學(xué)無(wú)止境”的.道理。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展需求，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在過(guò)去的一年里，我和我的同事們一起努力、一起奮斗，取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，前方還有更長(zhǎng)的路要走、更多的挑戰(zhàn)要面對(duì)。因此，我們將繼續(xù)秉承“教書(shū)育人、為人師表”的崇高使命，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗！
最后，我想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：請(qǐng)珍惜你們的青春年華、珍惜你們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！用你們的智慧和勤奮去書(shū)寫(xiě)屬于你們的精彩人生吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
很高興，也很激動(dòng)能成為一名優(yōu)秀教師，更高興能在這和大家一起分享這份喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的厚愛(ài)！
常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睅煹酪嗳�。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。我是這樣理解的：首先我們得愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望。第二，我們要愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。
一份耕耘，一份收獲。幾年的'教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有很多不足，以后還要和大家一起共勉、一起進(jìn)步。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
今天，能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸和激動(dòng)。我覺(jué)得我代表了縣初中很多如我一樣平凡的老師。只是做了自己該做的事：默默無(wú)聞，按部就班，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過(guò)表?yè)P(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任放心，讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心。如果說(shuō)我這棵平凡的小草長(zhǎng)得還算茁壯，那是因?yàn)榭h初中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們一次又一次地給了我關(guān)懷、幫助、信任和鼓勵(lì)！”
下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)工作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正!
首先，我認(rèn)為作為教師，一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。
只有認(rèn)真，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說(shuō)過(guò)：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。教師代表著一份責(zé)任，一個(gè)使命。作為教學(xué)一線(xiàn)的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛苦，有過(guò)不眠不休的焦慮。但我從未放棄過(guò)、失望過(guò)，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過(guò)程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺(jué)得所有的付出都是值得的'。
其次，在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”。
常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么？”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂，從不把個(gè)人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f(shuō)，“激情，是鼓滿(mǎn)船帆的風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行”。只有教師充滿(mǎn)激情，學(xué)生才會(huì)被感染，才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識(shí)，成績(jī)才會(huì)提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和快樂(lè)傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一堂課；課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)面批面改，幫助學(xué)生從根本上理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力，作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。最后，要有愛(ài)心，有真心，我相信，有付出就有回報(bào)。
無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對(duì)的學(xué)生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認(rèn)，他們也有閃光的地方。教師需需走到他們中間，做他們真正的朋友。事實(shí)上，一句鼓勵(lì)的話(huà)，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠(chéng)的談心，比起一味地灌輸知識(shí)更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關(guān)，便馬上找她了解情況，原來(lái)她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭，我?guī)退治鲈�，出謀劃策，制定了改進(jìn)的措施，解開(kāi)了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)春，付出了愛(ài)，你會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠(chéng)意的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)尖子生，更要愛(ài)后進(jìn)生。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽覀儗⒉回�(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師，用更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閬?lái)回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)！親愛(ài)的同事們，讓我們一起努力，為鄢陵縣初級(jí)中學(xué)更加燦爛美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好！
我是中學(xué)初三語(yǔ)文教師，在此我真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，表示最衷心的感謝！向教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，在全體老師的共同努力下，我校中考的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉萌械诹�。作為農(nóng)村中學(xué)里的一名普通的語(yǔ)文老師，多年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)，現(xiàn)在我把教學(xué)中的幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做以匯報(bào)。
大家都知道，中學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)條件不是很好，尤其是近幾年，隨著農(nóng)村生活水平的提高，家長(zhǎng)們盲目地攀比，都千方百計(jì)地把孩子送往城里中學(xué)，導(dǎo)致我們學(xué)校的生源質(zhì)量不高，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。面對(duì)這種困境，馮中人沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是積極地創(chuàng)造條件，深化課題研究，經(jīng)過(guò)多年試驗(yàn)和打磨，學(xué)校創(chuàng)造性地提出了“三環(huán)六步”教學(xué)模式，即課堂教學(xué)“自研”、“助學(xué)”、“訓(xùn)練”三個(gè)主要環(huán)節(jié)和“激趣導(dǎo)學(xué)”、“自學(xué)共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”、“反饋強(qiáng)化、總結(jié)升華”等六個(gè)步驟，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程，營(yíng)造了民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，改變了滿(mǎn)堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把合作探究學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂；改變了老師只注重自己講的好不好，不關(guān)心學(xué)生學(xué)的會(huì)不會(huì)的做法。課堂教學(xué)改革實(shí)踐，提高了我們的教學(xué)水平，推進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升了課堂教學(xué)效率。
這次成績(jī)的取得，也是我們語(yǔ)文教研組共同努力的結(jié)果。身為學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)，我一直認(rèn)為：只有語(yǔ)文組每一位教師的業(yè)務(wù)水平都提高了，馮中的語(yǔ)文教學(xué)才能逐步走向成熟，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能穩(wěn)步提高。所以，我自覺(jué)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文學(xué)科教師，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，課堂教研堅(jiān)持“說(shuō)課—講課—評(píng)課—反思”一條龍式的教研方法。我們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量和智慧，研討好每一節(jié)課，上好每一篇課文，出好每一份測(cè)試題，做好每一周的教研活動(dòng)。我們尤其注重集體備課環(huán)節(jié)，為了把課備得更深入，更實(shí)效，我們每次有一個(gè)主備人當(dāng)老師，另外幾名當(dāng)學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)解答，演示具體的重要的授課環(huán)節(jié)。大家在交流中相互補(bǔ)充，一起成長(zhǎng)，共同提高。對(duì)我安排的各項(xiàng)工作，大家分工協(xié)作，不分你我，從來(lái)不計(jì)較干多干少，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)不。作為組長(zhǎng)，我真的很感動(dòng)：工作中，一次次傾心的探討，一個(gè)個(gè)善意的提醒，一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，這樣的感動(dòng)每天都在延續(xù)著……由于老師們積極參加教研活動(dòng)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了教學(xué)水平。
在做好教研活動(dòng)的同時(shí)，我深感自己肩上責(zé)任重大，面對(duì)九年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)情況，不管教學(xué)任務(wù)有多難，我都迎難而上，做好自己的教學(xué)工作。
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，系統(tǒng)全面地對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，組織好每一節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們的復(fù)習(xí)連點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成面，做到步步相連，環(huán)環(huán)相扣，努力幫助學(xué)生構(gòu)建起全面而富有彈性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效的復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)修改病句這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把所有病句類(lèi)型整理、歸納、分類(lèi)，然后分別舉例并指出修改方法，上課給學(xué)生講完后，又寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張貼在教室的墻壁上，一個(gè)學(xué)生看完后，感慨的說(shuō)：我絕對(duì)不怕考病句了。為了能讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握從小學(xué)到中學(xué)九年的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，我經(jīng)常利用雙休日和節(jié)假日在家上網(wǎng)查找、收集、整理復(fù)習(xí)資料，很少有時(shí)間過(guò)問(wèn)自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。
第二、注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，授之以魚(yú)不如“授之以漁”。重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)生孔德芳一遇到文言文就束手無(wú)策，甚至有時(shí)干脆不做這類(lèi)題，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)較差。我了解了他的情況后，給他開(kāi)了“小灶”，為了教給他學(xué)習(xí)文言文的方法，我犧牲中午休息的時(shí)間，給他補(bǔ)課，慢慢地他的語(yǔ)文成績(jī)提高了，中考考出了優(yōu)秀的成績(jī)。
第三、注重提高偏科生的成績(jī)。我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌墒撬麄兊恼Z(yǔ)文成績(jī)較差，特別是作文錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對(duì)他們不同的情況，分別制定合適的目標(biāo)，讓他們不斷地進(jìn)步，在期末考試前，他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿(mǎn)意的'成績(jī)。
第四、督促學(xué)生充分利用時(shí)間。初三學(xué)期一開(kāi)始，我就安排學(xué)生每天背一首詩(shī)詞和一篇文言文。為了督促他們，為了每天能早到學(xué)校，檢查學(xué)生的背誦，我說(shuō)服丈夫，在王莊附近找了一間宿舍，每周一到周五，我們一家三口就擠在這個(gè)面積不到30平方的房間，雖然條件有些艱苦，但這樣可以節(jié)省半個(gè)多小時(shí)的路上時(shí)間，我就有更多的精力用在學(xué)生身上。并且，每節(jié)語(yǔ)文課，我都提前三分鐘到教室，抽查學(xué)生背誦詩(shī)詞或者課文。這樣，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，日積月累，語(yǔ)文成績(jī)自然提高了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼，老師們無(wú)限的信任，更能想到同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎(jiǎng)的教師和教育工作者都不會(huì)沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是漆橋小學(xué)的xxx。
1992年，我懷揣著南京曉莊師范學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)，到了一所村完小，學(xué)校面積只有800平方米、五個(gè)年級(jí)三個(gè)班、一共75位學(xué)生、4位老師，教室里陰暗潮濕、墻壁斑駁脫落、搖搖欲墜。因?yàn)閷W(xué)校走了一位教數(shù)學(xué)的代課老師，我作為"替補(bǔ)"順理成章成了一位數(shù)學(xué)老師。學(xué)校離家十幾里路，那時(shí)我還不會(huì)騎自行一袋方便面是我每天的午餐，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有食堂。我教的是一、四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)。一節(jié)課40分鐘兩個(gè)年級(jí)平均分。農(nóng)民家庭的我除了努力無(wú)從選擇，在那偏僻的村小我只有白天向老教師請(qǐng)教，晚上與師范里的一本《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》為伴。讓我欣慰的是稚氣未脫的我為這所學(xué)校注入了新鮮血液，并很快成為這所學(xué)校的教學(xué)骨干，普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)的我卻成了全校師生羨慕的"播音員"。
"讓學(xué)困生掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓優(yōu)秀生遨游在奧數(shù)的海洋里。"這是我十幾年來(lái)一貫的做法。所以我所帶的班級(jí)合格率經(jīng)常是100%，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)。99年，我的一名學(xué)生參加華羅庚金杯賽，他的成績(jī)打破了縣紀(jì)錄，也在市里獲得二等獎(jiǎng)，我也榮獲了江蘇省《小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)》優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我在縣小學(xué)教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)，在縣青年教師賽課中獲二等獎(jiǎng)，01年我被評(píng)為南京市優(yōu)秀教師、高淳縣先進(jìn)教育工作者。
03年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教一年級(jí)的兩個(gè)班數(shù)學(xué)。教了十年的畢業(yè)班，而且是老教材，面對(duì)一年級(jí)的娃娃和一年級(jí)的新教材束手無(wú)策。又是一次無(wú)從選擇，只有努力，一切從頭來(lái)。于是我捧起了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，翻閱了大量的有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)雜志。每天晚上看一節(jié)vcd的錄像課。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深懂得課堂教學(xué)不能簡(jiǎn)單模仿。我在借他山之石的同時(shí)，又融入自己對(duì)新教材的理解和教法。就是在那個(gè)學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)中，我的備課、上課受到縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，打出的分?jǐn)?shù)在我校所有評(píng)價(jià)項(xiàng)目中是最高的。04年我被評(píng)為"縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人"。 05年4月，學(xué)校安排我去無(wú)錫參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。就在這時(shí)，母親摔斷了腰骨，躺在床上不能動(dòng)彈，需要照顧。作為長(zhǎng)女，我很希望陪伴在沒(méi)有兒子的母親身邊，可是我又不想放棄這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我考慮再三，決定選擇學(xué)習(xí)，把想法告訴母親，得到母親的支持。帶著對(duì)母親的牽掛，我去了無(wú)錫。第一次參加這樣大型的活動(dòng)，我特別認(rèn)真，整整聽(tīng)了16節(jié)課，沒(méi)有一節(jié)課遲到早退，還記了詳細(xì)的筆記，晚上和其他老師一起交流討論。
從無(wú)錫回來(lái)的當(dāng)天晚上，很疲憊，但我克制不住自己傾訴的沖動(dòng)，寫(xiě)下了《無(wú)錫歸來(lái)話(huà)感受》以及以自己的觀(guān)點(diǎn)對(duì)其中的幾節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。并把這4篇文章上傳到數(shù)學(xué)博客網(wǎng)上，半個(gè)小時(shí)以后，南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員朱宇輝老師在網(wǎng)上看到我的文章后，給我回復(fù)說(shuō)："謝謝！在參加無(wú)錫活動(dòng)的一千五百多人中，你是第一個(gè)將收獲寫(xiě)出來(lái)讓老師們分享，我已將你的文章鏈接到江蘇小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上。"第二天，回到學(xué)校，母親的家離學(xué)校僅僅幾百米遠(yuǎn)，我很想看看她，但是我沒(méi)時(shí)間。因?yàn)槲也粌H要把去無(wú)錫落下的課給學(xué)生補(bǔ)上，還要準(zhǔn)備創(chuàng)建省現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育這一塊的資料：從農(nóng)村總?cè)丝跀?shù)到勞動(dòng)力總數(shù)，從青壯年人口到受高等教育的人，從總表的說(shuō)明到分表的數(shù)據(jù)，做到了內(nèi)容詳實(shí)，滴水不漏。6月2日，漆橋鎮(zhèn)順利通過(guò)省現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收。6月底，我教的兩個(gè)班的.數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中成績(jī)名列鎮(zhèn)第一。教育之根味苦，教育之果甘甜。每當(dāng)我告訴學(xué)生下一節(jié)課還是數(shù)學(xué)課時(shí)，學(xué)生發(fā)出一片"吔"的歡呼聲，真讓我開(kāi)心，真讓我陶醉。
然而，母親在傷勢(shì)期間沒(méi)有得到很好的照顧，留下了后遺癥，留給我的是終生的遺憾。
在繁忙工作中，我從來(lái)都沒(méi)有放松自己的學(xué)習(xí)。96年取得大專(zhuān)學(xué)歷，在那時(shí)，小學(xué)教師有大專(zhuān)學(xué)歷已是很高的學(xué)歷了。但我還是繼續(xù)跋涉在自學(xué)考試的路上。白天，忙著兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，還要處理教導(dǎo)處的事情，晚上哄睡了小孩，聞著濃濃的咖啡香味，挑燈苦讀著本科階段的課程。用了兩年半的時(shí)間，我以每門(mén)課優(yōu)異的成績(jī)拿到了南師大本科的畢業(yè)證書(shū)。
回憶起十幾年的教學(xué)生涯，沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，都是些瑣碎的細(xì)節(jié)，平凡的小事。但我欣賞海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粝壬囊痪湓?huà)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
今天我很榮幸作為優(yōu)崗代表能在這里發(fā)言，我不會(huì)忘記去年2月28日在省淳中召開(kāi)的全縣優(yōu)秀教師會(huì)議，那是優(yōu)崗計(jì)劃的開(kāi)始。鄧局長(zhǎng)在會(huì)上的講話(huà)讓我明白了學(xué)科帶頭人不僅僅是享受這個(gè)榮譽(yù)，還要發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，更要支撐著優(yōu)秀學(xué)科，成為校園師生的精神豐碑。去年的今天，通過(guò)了第一輪優(yōu)崗考核的我懷著激動(dòng)的心情在這里受到了表彰。今年4月，在縣教育局優(yōu)崗計(jì)劃座談會(huì)上，我談了自己的看法：優(yōu)崗計(jì)劃帶給優(yōu)崗對(duì)象很多壓力的同時(shí)，又帶來(lái)了很大的動(dòng)力：師德的考核讓我更加注意自己的言行；培養(yǎng)對(duì)象的考核讓我和培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)水平上都有了更大的提高�？蒲姓n題的考核讓我主持了課題，并按課題計(jì)劃開(kāi)展了活動(dòng)，積累了很多資料。今年2月，我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。論文的考核讓我這一年多來(lái)撰寫(xiě)了數(shù)篇論文，并在縣、市、省獲獎(jiǎng)。等等。要做的事情太多了，在壓力、動(dòng)力中我有這樣一種想法、這樣一種滋味，那就是：努力著、堅(jiān)持著、痛苦著并快樂(lè)著。
領(lǐng)導(dǎo)們，借此機(jī)會(huì)，我代表所有優(yōu)崗教師向你們說(shuō)一聲"謝謝"。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，是你們搭建了優(yōu)崗這個(gè)平臺(tái)，才有我們今天的精神和物質(zhì)的雙豐收；感謝研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的辛勤考核，才有我們今天的風(fēng)采和靚麗；感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的栽培和支持，才有我們今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
優(yōu)崗老師們，讓我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的濃濃的情、厚厚的愛(ài)中繼續(xù)努力，明年的今天我們?cè)賮?lái)相聚。
最后，祝愿優(yōu)崗計(jì)劃能結(jié)出更多的碩果，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。我能獲得這項(xiàng)榮譽(yù)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與幫助，在此我表示衷心的感謝，并祝大家“節(jié)日快樂(lè)”!
時(shí)光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了六個(gè)整年了。當(dāng)年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，現(xiàn)在讓我聽(tīng)得有點(diǎn)發(fā)慌了。但我慶幸我能來(lái)到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我，幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，如何成為一名優(yōu)秀的教育者，更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的，需要時(shí)刻珍惜每一天。正是有了他們，才有了我今天能站在這里的機(jī)會(huì)。
面對(duì)著這么多優(yōu)秀的長(zhǎng)輩，我不敢提經(jīng)驗(yàn)，但六年的教育歷程確實(shí)讓我感悟頗多。
我熱愛(ài)教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實(shí)在我的心中一直把學(xué)生比作是一個(gè)樹(shù)，但我從來(lái)不覺(jué)得老師是園丁，老師應(yīng)該是耐心守望著的農(nóng)民。不是所有的樹(shù)都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、健康的土壤，它自然會(huì)朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)。雖然不是每棵枝葉都能長(zhǎng)得一樣高，但它們都有憧憬著見(jiàn)到陽(yáng)光的心態(tài)。
我熱愛(ài)學(xué)生，我喜歡看到他們把自己對(duì)人生發(fā)展的認(rèn)知融入到每一個(gè)階段。今天收到一個(gè)學(xué)生的來(lái)信，她不是所謂的特別起眼的學(xué)生，甚至是班級(jí)僅有的幾個(gè)后進(jìn)生之一，她叫朱麗波。她在信中說(shuō)道了“您讓我們懂得了什么叫“靜思悟”，教會(huì)我們追求完美、追求光明，您永遠(yuǎn)是我們不折不扣的英雄，永遠(yuǎn)的“賴(lài)哥”。”這讓我非常的欣慰，“靜思悟”這概念對(duì)初中生來(lái)說(shuō)或許是模糊的，但是模糊的認(rèn)知中他們卻似乎清醒的知道這是認(rèn)知一個(gè)事物必然經(jīng)歷的一個(gè)小循環(huán)，是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個(gè)大循環(huán)。我相信總有一天他們會(huì)真懂的!
我熱愛(ài)生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂(lè)的生活�？鞓�(lè)的.生活來(lái)源于良好的心態(tài)，良好的心態(tài)來(lái)源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，去思考和判斷。它的弱點(diǎn)在情緒、喜好、習(xí)慣容易影響判斷。在我國(guó)的教育中重直覺(jué)，重感知，重整體，不習(xí)慣分析、分類(lèi)、量化的思維方式已經(jīng)深入到了中國(guó)人的意識(shí)與無(wú)意識(shí)之中。在處理問(wèn)題時(shí)情緒化特別嚴(yán)重，因此，為了孩子今后能快樂(lè)生活，注重學(xué)生理性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的品質(zhì)，批判性思考的習(xí)慣，和面對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程中莫衷一是的情形時(shí)樂(lè)此不疲的情懷就顯得非常重要。
我熱愛(ài)學(xué)校，我喜歡自主的課堂。因?yàn)樽灾鞯恼n堂為小樹(shù)苗健康的成長(zhǎng)提供了環(huán)境。
我熱愛(ài)學(xué)校，我喜歡展示的課堂。因?yàn)檎故镜恼n堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。
我熱愛(ài)學(xué)校，我喜歡合作的課堂。因?yàn)樵诮涣骱献髦懈形蛑鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)、感悟著自身的成長(zhǎng)。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，但在今后的教育生涯中，我一定會(huì)繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂(lè)。
最后，再次感謝林校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對(duì)我專(zhuān)業(yè)上的指導(dǎo)，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對(duì)我教育方向上的指導(dǎo)，感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是XX鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝XX中學(xué)XX學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的。明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的'，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想向XX中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康、向上！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的愛(ài)呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光。
一、特別的愛(ài)給特別的“你”
教師的工作“以學(xué)生為本，以情為主”�？梢哉f(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)“愛(ài)字”。“親其師”而“信其道”，就是學(xué)生對(duì)師愛(ài)的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛(ài)護(hù)，所以我把特別的愛(ài)給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護(hù)，一次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn)，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的.價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽?zhuān)袝r(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話(huà)，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："同學(xué)，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿(mǎn)理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，又愛(ài)招惹、欺負(fù)周?chē)耐瑢W(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌，
于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補(bǔ)課，支走xx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請(qǐng)求得到他們的幫助。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)xx回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說(shuō)xx祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“小伙子，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜�，F(xiàn)在，xx正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻�要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為"唯一"
我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋�(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽(tīng)到這樣的話(huà)："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁�。∧屵@樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛(ài)之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，品味成功的快樂(lè)。"請(qǐng)記�。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛(ài)是心靈之約
古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場(chǎng)合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫�，使他們不能完全向你敞開(kāi)心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí)，態(tài)度要平和，語(yǔ)言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師！
站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放，無(wú)限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，
用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài)，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂(lè)著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個(gè)平臺(tái)，讓我們大家齊聚在一起交流。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜�，他們�(cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹(shù)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。
作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛(ài)一行，干一行;干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心�！傊�，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
15年來(lái)，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火;為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名合格的老師應(yīng)該愛(ài)孩子，并且讓學(xué)生喜歡你。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱
愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”�？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。
第二，一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。
得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。
上課鈴響，學(xué)生就會(huì)心懷一種希望。希望接受新的知識(shí)，希望有新的發(fā)現(xiàn)，希望自己有新的進(jìn)步，希望自己這節(jié)課不會(huì)被挨罵。不同的學(xué)生，有不同的傾向，好學(xué)生，充滿(mǎn)自信，課堂就是他們的舞臺(tái)，他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后進(jìn)生，充滿(mǎn)期待，課堂的記憶里雖然沒(méi)有太多的表?yè)P(yáng)與肯定，但每一堂課，意味著一個(gè)新的開(kāi)始，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來(lái)改變自己的機(jī)會(huì)。所以，我認(rèn)為，在課上，全體學(xué)生能有所得，他們就會(huì)對(duì)你的課有認(rèn)同感，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中，形成風(fēng)氣，就會(huì)喜歡你的課。
第三，一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄。
這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的.辦法：
1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。
2、要讓學(xué)生喜歡你，要堅(jiān)持正面教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話(huà)，這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，而且要學(xué)會(huì)欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn)，并不斷地給他們以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)夸一句不錯(cuò)，有進(jìn)步，很認(rèn)真，這對(duì)于老師是舉手之勞，對(duì)于那些一直受冷落的后進(jìn)生，也許是一次心靈的震撼。
學(xué)生一旦有進(jìn)步，教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)其進(jìn)步點(diǎn)，今年我剛接到四年級(jí)，我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛(ài)做作業(yè)，字也寫(xiě)得不好。有一次課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)，我輕輕撫摸一下他的頭，當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了他的字寫(xiě)得不錯(cuò)，很認(rèn)真，有進(jìn)步。他滿(mǎn)臉通紅，抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看，他滿(mǎn)臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真，只是他一時(shí)的心血來(lái)潮，他并沒(méi)有想到會(huì)受到老師的重視。一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用。
4、老師的認(rèn)識(shí)達(dá)到了，學(xué)生也喜歡你了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，剩下就缺一個(gè)好同桌了。
老師不是神仙，不可能老注視一個(gè)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，給予指導(dǎo)和幫助。在他們互相提高的同時(shí)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
5、做好家訪(fǎng)工作。
家訪(fǎng)并不一定非要到學(xué)生家中，在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天，一個(gè)電話(huà)，都能讓家長(zhǎng)們知道，老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長(zhǎng)是年齡
大的老人，哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們，課堂上的表?xiàng)睿丶壹议L(zhǎng)的再次肯定，會(huì)讓我們的孩子們更加溫暖，他們會(huì)更加渴望進(jìn)步，在次得到老師的表?xiàng)�，家長(zhǎng)的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我很欣慰，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，再一次恭祝各位老師們健康、開(kāi)心、幸福。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來(lái)發(fā)言，我感到特別的榮幸，感謝大家給這樣的機(jī)會(huì)，我很高興站到這里發(fā)言。
我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多，都是有很棒的教學(xué)能力的教師，為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的。在這所學(xué)校里，奉獻(xiàn)了自己的青春，為了學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)，一直都在努力的做著工作，不怕辛苦的堅(jiān)持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識(shí)。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多，因此經(jīng)驗(yàn)也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持，是大家對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)上的認(rèn)可，才能有今天這樣優(yōu)秀的'我們。
教師這行業(yè)，是一份神圣的職業(yè)，奮戰(zhàn)在崗位上，努力的備課，為學(xué)生們著想，就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我們看到這樣的結(jié)果才會(huì)覺(jué)得往日的努力沒(méi)有白費(fèi)。在今天這樣的日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽(yù)，在我進(jìn)入我們小學(xué)之前，我都是很緊張的，總是害怕自己做不好這個(gè)工作，對(duì)自己的未來(lái)也很擔(dān)憂(yōu)，但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個(gè)職業(yè)中，我就慢慢的平靜下來(lái)了。我從一開(kāi)始不知道怎么去跟學(xué)生相處，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么，這些我現(xiàn)在都能去克服，就是因?yàn)橛心銈兇蠹业膸椭抛龅降�。我到現(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的好老師，都是他們一直的支持，我才努力堅(jiān)持到今天，因?yàn)槲蚁Ｍ夷苋ソ毯盟麄�。雖然都是一些小學(xué)生，年紀(jì)都不大，卻很懂得去為老師分擔(dān)了，我所教的班級(jí)雖然也會(huì)有調(diào)皮的孩子，但是一般都還是比較克制的，并不會(huì)給我?guī)?lái)太大的麻煩，現(xiàn)在我看到他們一天天的成長(zhǎng)，就猶如我的孩子一樣，那是一種驕傲。
今天我拿到優(yōu)秀教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作滿(mǎn)意，我才有這個(gè)資格，同時(shí)也萬(wàn)分感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)出手幫我，謝謝你們，我會(huì)加油的，一定在今后做好我的教育事業(yè)，把小學(xué)這個(gè)年級(jí)教好，為我們的學(xué)校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我，我有信心去面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，努力贏得更加精彩的人生，我會(huì)付諸行動(dòng)的，請(qǐng)大家相信我。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個(gè)使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量，是同事們的`微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學(xué)校必定會(huì)有他輝煌的明天！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，天天好心情！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，與大家歡聚在一起，也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來(lái)上臺(tái)發(fā)言。我先做一個(gè)自我介紹，我是xx小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)教師，我叫xx，現(xiàn)在擔(dān)任的是五年級(jí)xx班和六年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)教師一職。
來(lái)到xx學(xué)校已經(jīng)有了八年的時(shí)間，在這八年里，我送走了三屆畢業(yè)班級(jí)，培養(yǎng)了我們學(xué)校里一批奧數(shù)小天才，帶領(lǐng)他們拿下了一次次奧數(shù)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。等等這些成就，我覺(jué)得作為一名擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這并沒(méi)有什么值得驕傲的。
在我們學(xué)校，其實(shí)還有更多的老師要比我要優(yōu)秀，比如三年級(jí)xx班的英語(yǔ)老師，xx老師，她帶出去的學(xué)生，他們的英語(yǔ)水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級(jí)的語(yǔ)文老師，xx老師，他曾帶領(lǐng)他們班級(jí)的學(xué)生，拿下了第xx屆xx賽區(qū)創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級(jí)一等獎(jiǎng)，他所教的學(xué)生，也都已經(jīng)到了出口成章的級(jí)別。這些教師都是我們學(xué)校的楷模教師，比起他們?yōu)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)下來(lái)的榮譽(yù)和成績(jī)，我的那些簡(jiǎn)直是微不足道的。但是他們都一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，一直甘愿為學(xué)校，為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學(xué)校低調(diào)行事，這是我需要向他們學(xué)習(xí)的`地方，在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)以他們?yōu)榘駱�，吸取他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)改正和完善自己，來(lái)讓自己變得更加優(yōu)秀！
過(guò)去的成績(jī)不足為提，重要的是我們現(xiàn)在的時(shí)光，是我們未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。借著今天的六一兒童節(jié)之際，我要向你們說(shuō)一聲感謝，感謝你們?cè)谖胰谓痰倪@些時(shí)光里，給我的支持和鼓勵(lì)。面對(duì)之后教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我也會(huì)一直帶著你們的鼓勵(lì)堅(jiān)持走下去。
在發(fā)言的最后，我代表學(xué)校全體的老師祝愿同學(xué)們，今天在這個(gè)六一的兒童節(jié)里玩的開(kāi)心，玩的暢快！也祝愿xx學(xué)校的所有教師們能永葆童心，永葆青春美麗，因?yàn)殚L(zhǎng)期保持一個(gè)年輕的心態(tài)，會(huì)讓我們的生活變得更加的美好！
最后，我要把祝福送給我們xx小學(xué)，祝我們xx小學(xué)能夠越辦越精彩，越辦越龐大。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈�，一起奮斗吧！老師們，讓我們一起為了xx小學(xué)的教育事業(yè)，共同努力吧！
我的發(fā)言已結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 16
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我是一名普通教師，我所在的集體是一個(gè)上進(jìn)的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)15年了�；仡欉@15年的工作，真是忙碌而又充實(shí)，這15年里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
一、熱愛(ài)學(xué)生
我們學(xué)校的學(xué)生，全都是來(lái)自農(nóng)村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的局面。因?yàn)閷W(xué)生的這種特殊性，我們老師工作起來(lái)也特別困難，繁瑣。在平時(shí)的工作中，我常常要一而再，再而三地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子。我還常常與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，教育家長(zhǎng)不要一味為了賺錢(qián)而忽略孩子的教育問(wèn)題，建議家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。
二、勤奮工作
在教學(xué)方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標(biāo)、學(xué)生，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改，并及時(shí)講評(píng)，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí)，每單元過(guò)后，都要摸清學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、提升自我
由于自身的能力和知識(shí)有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論。此外，我還吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學(xué)能力有了提高。
成績(jī)的.取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，更離不開(kāi)老師們的配合與幫助，我為工作在徐山小學(xué)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我不斷追求進(jìn)步，積極參加各類(lèi)各級(jí)的活動(dòng)，都獲得不錯(cuò)的成績(jī)。在今后的日子里，我將更加努力。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝老師們對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是9月10日，是我們?nèi)w教師的節(jié)日，也是我們所有教師最開(kāi)心、最快樂(lè)的一天。在這美好的時(shí)刻，在這個(gè)極其特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，向所有老師說(shuō)聲：“辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”祝愿所有老師身體健康、萬(wàn)事如意。
懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，我們?cè)谶@方熱土。一路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師這一職業(yè)，與民族的`興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;教師這一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們將歷經(jīng)艱辛，無(wú)私奉獻(xiàn);教師這一職業(yè)，需要用真誠(chéng)和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必須時(shí)刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無(wú)愧于社會(huì)給予我們的信任和責(zé)任。
近年來(lái)，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這既是我們?nèi)w教師施展才華的舞臺(tái)，也是全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的基石。回想剛剛過(guò)去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和任課教師的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師，交出了一份滿(mǎn)意的答卷，獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過(guò)去的成績(jī)帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們?nèi)康男难团�，竭盡我們的每一份力量，才有可能取得更好的成績(jī)。
老師們，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們昂首挺胸，攜手共進(jìn)，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，為我校的教育事業(yè)獻(xiàn)出我們的一切！
最后我再次祝愿老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝全體學(xué)生生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
我是來(lái)自六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)的教師魯xx。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發(fā)言的主題是：愛(ài)與責(zé)任同在。
百年大計(jì)，教育為本。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和關(guān)懷下，大力加大對(duì)教育的投入，我們校園硬軟件設(shè)施不斷強(qiáng)化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺(tái)后，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué)，大大減輕了農(nóng)民家庭的負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。
少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。孩子的教育就是祖國(guó)的未來(lái)，那老師作為教育的領(lǐng)路者，又該如何更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？
心系輟學(xué)：你的成長(zhǎng)我來(lái)堅(jiān)守
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難，我想方設(shè)法解決；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì)幫助他們解開(kāi)；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會(huì)送去一聲鼓勵(lì)。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕著去家訪(fǎng)。
2018年，是脫貧攻堅(jiān)任道而重遠(yuǎn)的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗(yàn)的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低，對(duì)教育的意識(shí)也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂，孩子長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境影響下，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當(dāng)他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對(duì)我說(shuō)，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好，承受不了學(xué)習(xí)壓力，所以不想讀書(shū)了，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容。后來(lái)，我又一次地和家長(zhǎng)溝通，可是孩子的家長(zhǎng)卻不以為然，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。
但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學(xué)生家里做家訪(fǎng)，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對(duì)對(duì)自己、對(duì)家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對(duì)。后來(lái)，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準(zhǔn)備，我又進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當(dāng)我看到孩子回學(xué)校的那一刻，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現(xiàn)在在我們班非常努力的學(xué)習(xí)，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔(dān)責(zé)任了。就在前幾天，他對(duì)我說(shuō)他會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我要考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。聽(tīng)完他的話(huà)，我驚喜萬(wàn)分，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應(yīng)該就這樣吧。
關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補(bǔ)上
在我們農(nóng)村學(xué)校中，留守兒童占據(jù)了很大的比例。由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏父母的'關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習(xí)教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績(jī)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗了。憑直覺(jué)，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是，是因?yàn)槲覜](méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò)。后來(lái)，我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng)，外出打拼，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。所以對(duì)這個(gè)孩子，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，現(xiàn)在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)中。
教師節(jié)前夕，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后，我感受到了母愛(ài)的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對(duì)于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。
最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹(shù)人，也就選擇了平凡和堅(jiān)守！耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，為全區(qū)的教育事業(yè)而共同努力吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、以及朝氣蓬勃的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸與激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)給予我們支持與信任的校領(lǐng)導(dǎo)表示最深的敬意，向并肩作戰(zhàn)、共同成長(zhǎng)的同事們致以最誠(chéng)摯的感謝，更要向在座每一位懷揣夢(mèng)想、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們送上最溫暖的鼓勵(lì)。
教育，是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)。它關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，更承載著每一個(gè)家庭的期盼。作為教師，我們不僅是知識(shí)的.傳遞者，更是靈魂的工程師，是學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的引路人。在這個(gè)角色中，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也滿(mǎn)懷激情與希望。
夢(mèng)想，是引領(lǐng)我們前行的燈塔。 我們每一位教師，都懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和崇高追求。我們夢(mèng)想著通過(guò)自己的努力，點(diǎn)亮學(xué)生們心中的那盞燈，激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
責(zé)任，是我們肩上的重?fù)?dān)。 我們深知，教育不僅僅是傳授知識(shí)那么簡(jiǎn)單，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因此，我們時(shí)刻提醒自己，要以身作則，用我們的言行去影響學(xué)生，用我們的愛(ài)心去關(guān)懷學(xué)生，用我們的耐心去引導(dǎo)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
在此，我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，敢于創(chuàng)新。記住，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都請(qǐng)不要輕言放棄。因?yàn)�，在你們的身后，有我們這樣一群默默支持、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。我們?cè)敢馀c你們一起，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
最后，讓我們攜手努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們、以及可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠站在這里，與大家分享我的教育心得，我感到非常榮幸。作為一名教師，我深知自己的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)與蛻變，也深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量。
愛(ài)，是教育的靈魂。 在我看來(lái)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是連接教師與學(xué)生的橋梁，是激發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。因此，在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以愛(ài)為本，用心去傾聽(tīng)每一位學(xué)生的'聲音，用愛(ài)去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑，還是生活中的煩惱，我都愿意成為他們的傾聽(tīng)者和支持者，陪伴他們一起走過(guò)成長(zhǎng)的每一步。
成長(zhǎng)，是教育的目的。 我們教育的最終目的，是希望每一位學(xué)生都能成為最好的自己。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也非常注重學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
見(jiàn)證，是教育的幸福。 每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在人生的舞臺(tái)上綻放光彩時(shí)，我的心中都充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅和自豪。因?yàn)�，我知道這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓勵(lì)。我見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與蛻變，也見(jiàn)證了教育的力量與魅力。
最后，我想對(duì)所有同學(xué)們說(shuō)：請(qǐng)相信自己的力量，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論未來(lái)道路如何曲折坎坷，都請(qǐng)保持一顆積極向上的心，勇往直前。因?yàn)�，在你們的身后，有我們這樣一群默默支持、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。我們?cè)敢馀c你們一起，共同見(jiàn)證成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 21
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、以及充滿(mǎn)活力的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，作為優(yōu)秀教師代表與大家分享我的教育心得。在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，教育也在不斷地變革與發(fā)展。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅要傳承經(jīng)典，更要勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新，是教育發(fā)展的動(dòng)力。 在當(dāng)前的教育環(huán)境中，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力？這些問(wèn)題都需要我們不斷地思考和探索。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重引入新的教學(xué)理念和方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，努力打造一個(gè)更加開(kāi)放、互動(dòng)、高效的課堂環(huán)境。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)新中成長(zhǎng)。
共進(jìn)，是教育團(tuán)隊(duì)的精神。 教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體教師的共同努力和協(xié)作。因此，在日常工作中，我注重與同事們的溝通交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互支持，在共同的目標(biāo)下攜手前行。這種共進(jìn)的精神不僅促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也推動(dòng)了整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大。
未來(lái)，是教育的.無(wú)限可能。 展望未來(lái)，我堅(jiān)信教育將會(huì)迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間和更加美好的發(fā)展前景。作為教育工作者，我們將繼續(xù)秉承“立德樹(shù)人”的初心和使命，不斷探索和實(shí)踐新的教育理念和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也期待與社會(huì)各界攜手合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
最后，我想對(duì)所有同學(xué)們說(shuō)：請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但只要你們堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 22
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、朝氣蓬勃的同學(xué)們：
大家好！
今天，站在這里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直以來(lái)給予我們支持與信任的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)步的同事們致以崇高的敬意，更向勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的.同學(xué)們送上最誠(chéng)摯的祝福。
教育，是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)。它關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，更承載著每一個(gè)家庭的夢(mèng)想與期待。作為教師，我們深知肩上的責(zé)任重大。我們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引路人，是他們成長(zhǎng)道路上的燈塔。在這個(gè)過(guò)程中，我們與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，彼此成就。
回顧過(guò)去的一年，我們見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子從懵懂無(wú)知到自信滿(mǎn)滿(mǎn)的蛻變。課堂上，我們引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的海洋，激發(fā)他們的好奇心和求知欲；課外活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步，收獲成功，我們的心中便充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅和自豪。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“教書(shū)育人、為人師表”的初心，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。我們將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的身心健康，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，我們也期待與校領(lǐng)導(dǎo)、同事們攜手并進(jìn)，共同探索教育的新理念、新路徑，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
最后，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：請(qǐng)珍惜在學(xué)校的每一天，珍惜與老師、同學(xué)相處的每一刻。愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，用勤奮和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 23
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)希望和喜悅的時(shí)刻，我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的教育心得。我演講的主題是“愛(ài)，讓教育更溫暖”。
愛(ài)，是教育的靈魂，是連接教師與學(xué)生的橋梁。在教育這片沃土上，我們用愛(ài)心播種希望，用耐心澆灌花朵，用智慧點(diǎn)亮未來(lái)。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的性格、興趣和潛能。作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要用心去傾聽(tīng)、去理解、去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
當(dāng)我們用愛(ài)去關(guān)注學(xué)生的'成長(zhǎng)，就能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)我們用愛(ài)去包容學(xué)生的不足，就能引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)自我超越。正是這份愛(ài)，讓我們的教育更加溫暖人心，更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。
在愛(ài)的滋養(yǎng)下，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人、做事的道理。他們懂得了感恩、懂得了責(zé)任、懂得了堅(jiān)持。這些寶貴的品質(zhì)將伴隨他們一生，成為他們?nèi)松缆飞献顖?jiān)實(shí)的基石。
作為教師，我們也在愛(ài)的傳遞中不斷成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通、如何更有效地解決問(wèn)題、如何更深刻地理解教育的真諦。這份成長(zhǎng)不僅讓我們變得更加成熟和自信，也讓我們更加熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)。
最后，我想說(shuō)：讓我們繼續(xù)用愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，用愛(ài)去點(diǎn)亮他們的人生道路。相信在我們的共同努力下，教育的明天一定會(huì)更加美好！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 24
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，我深感榮幸和激動(dòng)。今天，我想和大家探討一個(gè)話(huà)題——“創(chuàng)新引領(lǐng)，共繪教育新篇章”。
在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)難以滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。因此，我們必須勇于創(chuàng)新，不斷探索適合新時(shí)代要求的教育理念和方法。
作為教師，我們是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者和推動(dòng)者。我們要敢于打破常規(guī)，敢于嘗試新的教學(xué)方式和手段。比如，我們可以利用信息技術(shù)手段，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的`混合式教學(xué)；我們可以采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力；我們還可以加強(qiáng)跨學(xué)科融合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于探索、敢于創(chuàng)新。我們要為他們提供廣闊的舞臺(tái)和豐富的資源，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。
當(dāng)然，教育創(chuàng)新不是一蹴而就的事情。它需要我們每一位教師的共同努力和持續(xù)探索。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；我們要加強(qiáng)與其他教師的交流和合作，共同分享教育創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和成果；我們還要積極關(guān)注教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整和完善自己的教育理念和方法。
最后，我想用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”。讓我們攜手并進(jìn)，在創(chuàng)新的道路上勇往直前，共同繪制出教育更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 25
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、家長(zhǎng)們、以及朝氣蓬勃的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深感榮幸，也倍感責(zé)任重大。今天，我想和大家分享的主題是“傳承與創(chuàng)新，共筑教育夢(mèng)想”。
教育，是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。它承載著民族的希望與未來(lái)，而教師則是這一偉大事業(yè)中不可或缺的中堅(jiān)力量。我們不僅要傳承千百年來(lái)教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要勇于創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)時(shí)代需求的教育理念和教學(xué)方法。
傳承，是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)未來(lái)的'負(fù)責(zé)。我們要傳承“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)操守，用高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)；我們要傳承“誨人不倦，因材施教”的教學(xué)智慧，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的潛能；我們還要傳承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精”的學(xué)術(shù)精神，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
創(chuàng)新，則是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在信息爆炸的今天，我們必須緊跟時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如在線(xiàn)教育、大數(shù)據(jù)分析等，優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高教學(xué)效率。同時(shí)，我們還要敢于打破傳統(tǒng)思維的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓課堂成為思維碰撞的舞臺(tái)，讓學(xué)習(xí)成為一種探索未知、創(chuàng)造未來(lái)的過(guò)程。
同事們，讓我們攜手并進(jìn)，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。讓我們用愛(ài)心、耐心和智慧，點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想之火，照亮他們前行的道路。
最后，我想對(duì)在座的每一位同學(xué)說(shuō)：你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。請(qǐng)珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷追求卓越。相信在不久的將來(lái)，你們定能在各自的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 26
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、家長(zhǎng)朋友們、可愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，能夠站在這里，以一名優(yōu)秀教師的身份與大家交流，我的心中充滿(mǎn)了感激與激動(dòng)。我想分享的主題是“愛(ài)與責(zé)任，同行在教育路上”。
愛(ài)，是教育的靈魂。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。作為教師，我們首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心。這份愛(ài)，體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：是耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑問(wèn)，是細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，是用心傾聽(tīng)學(xué)生的每一份心聲。我們用愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子，讓他們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。
責(zé)任，則是我們肩上的重?fù)?dān)。教書(shū)育人，責(zé)任重大。我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要時(shí)刻牢記自己的使命，以高度的責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生，不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的期望。
愛(ài)與責(zé)任，如同鳥(niǎo)之雙翼、車(chē)之兩輪，缺一不可。在教育這條漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的'道路上，我們正是憑借著這份愛(ài)與責(zé)任，不斷前行，不斷超越。我們用心去感受教育的美好，用愛(ài)去澆灌學(xué)生的心田，用責(zé)任去書(shū)寫(xiě)教育的華章。
在此，我也想對(duì)在座的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：感謝您們對(duì)我們工作的支持與信任。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭與學(xué)校的共同努力。讓我們攜手合作，共同為孩子的未來(lái)保駕護(hù)航。
最后，我想對(duì)所有的孩子們說(shuō)：請(qǐng)相信，無(wú)論你們遇到什么困難和挑戰(zhàn)，老師都會(huì)陪伴在你們身邊，用愛(ài)與責(zé)任為你們撐起一片天空。愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里，勇敢追夢(mèng)，綻放屬于自己的光彩！
謝謝大家！
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