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小班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
一.家訪情況和班級(jí)情況分析
1. 班級(jí)基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹:
*幼兒人數(shù),男女比例等
*教室環(huán)境介紹――重點(diǎn)介紹家園互動(dòng)版面等
*教師自我介紹,
2.介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)
(a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求
(b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長(zhǎng)配合開(kāi)展的主題活動(dòng)。(重點(diǎn)介紹將開(kāi)展的幾個(gè)主題。如:高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過(guò)新年等等)。
(c)介紹本學(xué)期我們將開(kāi)展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)
二.小班上期發(fā)展目標(biāo):
1. 能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊(duì),獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手,會(huì)用毛巾擦手。
5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
6. 能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7. 嘗試用各種辦法,感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物,認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9.會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10. 認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。
11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。
12.對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13.能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思,愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。
14. 愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。
15.愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。
三.介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1. 督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,不遲到,有事事先請(qǐng)假(電話)。
2. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。
3. 為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽,或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園。
4. 根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標(biāo)記.
5. 為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動(dòng)。
6. 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7. 為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8. 介紹本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng)。
。1)親子活動(dòng)
(2)元旦活動(dòng)
四.新入園幼兒家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)
1、切記不要追問(wèn)孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問(wèn)題,這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果,避免暴飲暴食。
3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿(mǎn)足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園,但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時(shí)午睡,定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí),父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時(shí),會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間,他很容易感到不適應(yīng)。
5、家長(zhǎng)控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接,給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
。3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是小孩子了,你要暫時(shí)離開(kāi)家,離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)接變簣@與老師、小朋友一起生活,因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,都要上幼兒園,等等。
6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。
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