關(guān)于研究生新生代表發(fā)言稿
在當(dāng)下社會，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的關(guān)于研究生新生代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研究生新生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是xxx級博士研究生xxx，非常榮幸能站在這里代表xxx級研究生新生發(fā)言，心情無比的激動。
首先，非常感謝國際竹藤中心能給我們提供繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的好機會！
金秋送爽，丹桂飄香，在這個美麗的季節(jié)，我們xxx級研究生新同學(xué)從四面八方來到北京，相聚在國際竹藤中心這個大家庭，進入了我們心中理想的求知殿堂，這里將承載我們對明天的理想，寄托我們對明天的'期待。
國際竹藤中心不僅具有濃厚的科研氣氛、強大的科研平臺，更有著眾多在國內(nèi)國際上知名的專家學(xué)者。我們相信在這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)、科研、生活環(huán)境下，我們一定能有大的提高和收獲，實現(xiàn)自己的人生理想。
三年的時間，彈指一揮間，我們一定要珍惜在中心的每一秒，在導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)會做人、做事、做科研，使自己的綜合素質(zhì)得到大的提高。千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地，制定三年長遠目標(biāo)，并制定每一段的詳細計劃，一步一個腳印的走完這珍貴的三年。
最后，讓我們再一次感謝國際竹藤中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師能為我們提供這樣難得的學(xué)習(xí)機會！祝愿同學(xué)們能學(xué)有所成，祝愿老師們工作順利，祝愿中心的發(fā)展蒸蒸日上。謝謝大家。
研究生新生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是20xx級xx專業(yè)的碩士研究生xx，今天很榮幸地站在這里，代表全體老生，向在座的級的新生道一聲：歡迎你們加入和回歸到我們中山大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院大家庭的懷抱！
說“加入和回歸”，因為在座有一部分人是從外校或外單位第一次新來到我們中大地院，那還有一部分人是本科就已經(jīng)在中大，或保研、或考研、或支教、或工作之后，又再一次回到我們中大地院。無論是新近加入或是再次回歸，研究生階段的學(xué)習(xí)和生活對大家來說都是一段新的開始。從這個角度來說，我希望以經(jīng)歷了一年研究生生活的學(xué)生的身份與大家分享一點點心得與體會。
我們總會問到這樣一串問題：為什么要讀研呢？這個問題會被外人甚至被自己問過很多遍，即便我們現(xiàn)在都已經(jīng)是研究生了，但每每給出答案時，我們都可能會覺得有一些含糊不清或者不那么堅定。最籠統(tǒng)的回答就是——為了找個好工作。接著就會問，讀了研就好找工作了么？從現(xiàn)實的情況來看，處境還是挺嚴(yán)峻的，并不比本科畢業(yè)好多少。接著又會問，那讀研都不一定能保證找到好工作，那為啥還要讀呢？也有一個籠統(tǒng)的回答，叫做可以拿個高文憑。那又要問，在這個注重能力，文憑貶值的年代，高文憑又能如何呢？這時候，往往我們會安慰自己，想著走一步看一步，既然已經(jīng)讀研了，不可能就放棄不讀了，等畢業(yè)了再說。就是這樣一串問題，每每問到最后都會變成自我安慰，然后不知道哪天，這串問題又會再次出現(xiàn)。
我去年這個時候也曾被這串問題所困惑，走出這段迷茫期是需要自己花時間去思考去經(jīng)歷的。在這里我也只能說一些自己感悟到的結(jié)論性的東西。簡單來說，就是：讀研的目的應(yīng)該是人生的目的的一個子集。如果只把讀研的目的簡單地考慮成/為了找一份好工作，那便是過于狹隘了。好工作只是能營造好生活的手段之一，而想要擁有好生活不單單只是擁有好的工作，而是要能實現(xiàn)自己的人生價值與目標(biāo)。如果站在這個角度去思考，讀研也好，工作也好，都只是我們?nèi)松械碾A段。不論你是先讀研再工作還是先工作再讀研，人生在于能力的不斷積累，只要我們沒有荒廢時間，每天都在讓自己進步，那就是在不斷地向著人生的價值與目標(biāo)前行。
所以，很明顯，籠統(tǒng)地說，我們知道讀研的目的應(yīng)該是在以研究生命名的這樣一個人生階段中，繼續(xù)累積、提升自己的能力。那我們就要知道，研究生階段應(yīng)該提升自己哪些方面的能力呢？
我曾經(jīng)從彭明輝的書中了解到，作為一個標(biāo)準(zhǔn)的研究生，我們應(yīng)該具備“做研究與解決問題的能力”，更具體地說，只要把學(xué)術(shù)文獻回顧與分析的工作做得完整、徹底，自然會培養(yǎng)出從事研究的五種核心能力：資料檢索的能力、資料篩選的能力、期刊論文的閱讀能力，期刊論文的分析能力，以及創(chuàng)新能力。實際上，專利、技術(shù)文獻與期刊論文的回顧、分析、批判與創(chuàng)新正是國內(nèi)很多領(lǐng)域最欠缺而又最有用的能力之一；同時面對現(xiàn)如今各種產(chǎn)業(yè)的劇烈變動與新生，這種能力也是最有效的應(yīng)對手段。比如說，就在客村的國家海洋局南海分局，6月份的時候就想招一些實習(xí)生，與災(zāi)害學(xué)有關(guān)的，研究的是海洋災(zāi)害的經(jīng)濟損失風(fēng)險評估。我們地理學(xué)院并沒有災(zāi)害學(xué)這樣一個專業(yè)，然而，可以想象這里要研究的內(nèi)容所用到的理論與技術(shù)并沒有超出我們所學(xué)或者可學(xué)習(xí)的能力范圍之外。我們?nèi)魏我粋�地理學(xué)院的研究生，如果擅長在短時間內(nèi)完成最有效率的文獻回顧與分析，在文獻中找到足夠的方法、技術(shù)和點子來解決這一問題，不管你是人文也好，GIS也好，水系也好，就完全有能力去應(yīng)聘這份實習(xí)，并且從中持續(xù)的吸收新知，更新自己的技能。
以上，我說過，這是作為一個標(biāo)準(zhǔn)的研究生，也是最受導(dǎo)師們喜歡的`一種研究生。然而，每年畢業(yè)都有這樣一批師兄師姐，他們從事著與專業(yè)無關(guān)的工作，卻生活地同樣精彩。其實，這也很好理解，因為這種想象在本科畢業(yè)階段就大量地存在。讀大學(xué)，最重要的是培養(yǎng)一種情操與為人處事的價值觀念，這也是為什么我們要選擇一所好的大學(xué)，就是因為它有濃厚的底蘊。在這里，我們可以體會，所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”�，F(xiàn)在流行一個詞，叫吐槽。我們常常吐槽有些普通的大學(xué)老師只做到了授業(yè)，而我們又何嘗不是也僅僅把自己的目光放在了被授業(yè)上呢？
還有傳道，是傳受做人的道理；還有解惑，是解答人生的疑惑。作為研究生，如果讀研只是為了找工作，然后買車買房娶妻生子，人這一輩子活著的意義就僅此而已么？
有些人特別擅長專注地進行抽象思考，那么讀研確實是一條正確地道路；有些人特別擅長組織溝通又活潑好動，可能并不擅長做研究，但是他當(dāng)初也選擇了讀研。但是這并不妨礙，我們在人生的階段中去積累提升自己的能力，因為當(dāng)你意識到你的優(yōu)勢特長更適合職場而不適合做學(xué)術(shù)的時候，這對于你自己來說本身就是自我認識的提高與進步，并沒有什么可丟人的。自己去體會做人之道，自己去尋求疑惑的答案，因為不管怎樣，我們還是要畢業(yè)的。那些畢業(yè)之后從事其他行業(yè)的師兄師姐同樣掌握著對知識的檢索、篩選、閱讀、分析以及創(chuàng)新的能力，并且也按照自己的特點去提升其他的能力。這樣的讀研生活也是有意義的。
地理學(xué)本來就是大雜燴，不像醫(yī)科，讀研的選擇，要么從事醫(yī)學(xué)科研，要么臨床做醫(yī)生，你從來不會聽說那個中山醫(yī)的研究生去了騰訊、華為，或者去了奧美公關(guān)、廣汽集團，但是地理學(xué)院的研究生，除了可以做學(xué)術(shù)科研，做專業(yè)技能人才，也完全可以去應(yīng)聘其他領(lǐng)域的公司。也許有人說，本科畢業(yè)生就可以去到這些地方了，那又為什么要讀研呢？一個大學(xué)畢業(yè)生在公司做事的時候，需要有人指導(dǎo)他，正規(guī)一點說，是幫他從事批判性的檢驗，幫他找出缺點和建議改進的可能性。但是一個畢業(yè)的研究生，做事情時應(yīng)該做到不需要有人指導(dǎo)，就可以分析自己做事方法的優(yōu)缺點，并在不足處主動向上級或平行單位要求支援。如果作為一名研究生，我們并沒有意識到自己比起本科生的優(yōu)勢所在的話，那么只能說我們并不是一名合格的研究生。
總之，讀研只是人生數(shù)十年的短暫的一個階段，沒有必要患得患失，無論做學(xué)術(shù)，搞專業(yè)技能，跨專業(yè)領(lǐng)域，我們要做的宏觀目標(biāo)是為自己的人生添磚加瓦，生命是長期而持續(xù)的累積，我們要享受在地理學(xué)院在中山大學(xué)的每一天。
如果你僅僅說你是水文專業(yè)的，而從來沒有旁聽過保繼剛老師的授課；如果你僅僅說你是地理學(xué)院的，而一再錯過文史哲老教授們的精彩講座；如果你僅僅說你是中大的學(xué)生，而不聞不問外校與我們的切磋與交流；如果你僅僅說你一心鉆研學(xué)術(shù)，而從來沒有為任何一場梁銶琚的表演而排隊搶票……
當(dāng)你研究生畢業(yè)的時候，你會說出怎樣的遺憾呢？讀研，是給我們一個與中山大學(xué)，與地理學(xué)院的美麗邂逅。邂逅師生情，邂逅同窗情，邂逅真愛情。當(dāng)有人再問我們，為什么要讀研呢？你會怎么回答呢？
謝謝大家！
研究生新生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是生命科學(xué)學(xué)院20xx級研究生李xx，很榮幸能夠作為新生代表發(fā)言。首先請允許我代表20xx級全體研究生對一直為我們默默付出的老師和家長表示感謝。
去年六月，我們帶著一紙畢業(yè)證書離開校園，列車滾滾前行帶著相同的教育理念駛向四面八方，夢想也伴著汗水在不同的土地上慢慢生根發(fā)芽。而現(xiàn)在，我們因為手里的錄取通知書，帶著滿懷的向往和期盼匯聚在煙臺大學(xué)，開始一段新的追夢之旅。
四年前，我?guī)е闷媾c憧憬開始了我美好的本科學(xué)習(xí)生涯。第一次離家千里，第一次在火車上過夜，第一次經(jīng)歷學(xué)生會面試，第一次組織團日活動，第一次和四個班的人一起上課……本科時間總是匆匆而過，也有許多美好在不經(jīng)意間錯過，所以作為一名研究生，也希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜大學(xué)四年，守信求實，好學(xué)力行，多走，多學(xué)，多聽，多看，多交流，當(dāng)離開校園的列車駛向下一個地方的時候能夠有驕傲的故事可以說。
與本科生活相比，研究生生活也將更加充實多彩。從今天開始，我將是煙臺大學(xué)一名20xx級研究生，和在座很多同學(xué)一樣，我對即將開始的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我想象著每天教室，宿舍圖書館連成一線，想象著在操場上將奔跑的足跡畫成一道弧線，想象著在實驗室感受科研的魅力，想象著在學(xué)生組織中發(fā)現(xiàn)另一個自己，想象著在科研大賽中挑戰(zhàn)自己。
在煙臺大學(xué)，有美麗的校園環(huán)境，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，面對更高的平臺，我們必須再接再厲。接下來的'研究生生活我們需要做到：
第一，明確目標(biāo)，自主創(chuàng)新。
研究生階段要對自己有更高的學(xué)習(xí)要求，除了樹立明確的專業(yè)目標(biāo)，更需要我們注重自主性和創(chuàng)新性。知識的積累是為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)，實驗是為探索未知提供路徑。我們要懷揣學(xué)術(shù)探究的熱情與好奇，更加主動地去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)積極探索、刻苦鉆研。
第二，博采眾長，厚積薄發(fā)。
煙大擁有一只充滿活力的高水平師資隊伍，每一位老師的個人魅力都值得我們慢慢品味與認真學(xué)習(xí)。身邊的同學(xué)也是各有所長，去發(fā)現(xiàn)周邊同學(xué)的閃光點，取長補短，遇見更好的自己。
第三，修身立德，志存高遠。
作為研究生，我們不但要加強學(xué)術(shù)修養(yǎng)，更要加強道德修養(yǎng)，要把修身立德作為一生的功課。只要我們每個人都守信求實，社會就不會虛偽;只要我們每個人都好學(xué)力行，社會就能充滿希望。作為一名煙大人，我們不能被眼前的功利和浮躁誤導(dǎo)，而是要樹立高遠的人生志向，將知識轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿由鐣斑M的力量。
當(dāng)然，科研的道路并非一路平坦,需要不斷的尋找與探索，年輕的我們總會遇到未知與挑戰(zhàn)，生活便是尋求新的知識，面對未知與挑戰(zhàn)，勇者才能無畏,我們應(yīng)該走出自己的舒適區(qū)，帶著“務(wù)實”的態(tài)度，大膽地去嘗試和摸索，一步一個腳印，也許會有彎路，但轉(zhuǎn)過頭你會發(fā)現(xiàn)沿途也有美麗的風(fēng)景。
生活需要暢想，沒有對明天美好的期待，就難以邁開今天的腳步，今天的幸福與快樂就是憧憬的種子結(jié)出的果實，但是暢想如果沒有腳是走不遠的，我們不能停止奮斗的腳步，不能在為明天的人生走向上虛廢太多光陰，珍惜當(dāng)下的日子，走好眼下最堅實的那一步，這樣離夢想也又更近一步。夢想的實現(xiàn)，不在能知，而在能行!因為我們面朝大海，所以總能等到春暖花開。
最后，我謹代表20xx級全體研究生祝愿各位老師身體健康，工作順心，也祝愿所有煙大學(xué)子學(xué)業(yè)有成，也祝愿我們煙大明天會更好!
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
研究生新生代表發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是海洋與大氣學(xué)院20xx級物理海洋學(xué)專業(yè)的碩士研究生李卓然，很榮幸作為新生代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體研究生新生，向關(guān)心、幫助過我們的每一位師長和家人表示感謝，同時也祝賀我們自己，祝賀我們即將開啟一段新的人生征程。
經(jīng)過無數(shù)日夜的奮戰(zhàn)，我們終于如愿相聚在這美麗校園，我們都已不是第一次來到這個心之所向之地，不知大家對這所校園印象最深的地方是什么。我想起了曾經(jīng)在網(wǎng)上流傳的一系列海大版本的對話表情包，對話是這么說的：“我們是誰！”“海大人！”“我們熱愛什么？”“學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”“我們的'校風(fēng)如何？”“很大！”
雖有調(diào)侃，但“海大人”這個稱呼卻一直縈繞在我腦海，我有幸四年前就踏入這所校園，從那時起，我便一直在探尋著“海大人”的真正含義。
流連在校史館的陳列之間，我看到的是老一輩海大人傳承至今的鉆研精神。從實驗胚胎學(xué)的創(chuàng)始人童第周，到祖國海洋事業(yè)的奠基人赫崇本先生，再到我國海藻遺傳育種工作的創(chuàng)始人之一方宗熙，諸位前輩身體力行地向我們展示著敢為人先的工作態(tài)度。而無論是梁實秋終其一生的莎翁鑒賞、還是沈從文嘔心瀝血的服飾史研究，抑或是今日林少華教授的“村上之路”，王蒙先生六十余年的筆耕不輟，甘于寂寞的品質(zhì)從未遠去。
漫步在圖書館的文獻之中，我讀到的是在新時代海大人不斷開花結(jié)果的報國情懷。以工謀海的海洋平臺建設(shè)、探幽入微的油氣勘探系統(tǒng)、海濟蒼生的“藍色糧倉”“藍色藥庫”，傲人成就的背后是當(dāng)代海大人“崇尚學(xué)術(shù)，謀海濟國”的價值取向�！昂Ｑ髲妵钡慕ㄔO(shè)，正需要我們每一位海大人勵精圖治、辛勤耕耘。
環(huán)顧四周，我們在場的每一位20xx級研究生，正是成長中的海大人。新的學(xué)習(xí)階段，我們要有正氣、接地氣、有底氣�！疤斓赜姓龤狻�，“于人曰浩然”，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的神圣使命，我輩海大人義不容辭，做到心中有正氣；我們應(yīng)當(dāng)盡快完成研究生的身份轉(zhuǎn)換，既要做一名學(xué)習(xí)者，又要做一名創(chuàng)新者，腳踏實地走好每一步。本科的學(xué)習(xí)中，我曾出國交流、初探奧秘；也在國創(chuàng)項目中動手操作、感受樂趣；還曾在畢業(yè)論文中進行數(shù)值試驗、接受科研啟蒙。而進入研究生階段，則更需要我們深入鉆研，遠離浮躁，埋頭實干，讓學(xué)習(xí)計劃變成督促的鬧鐘，將文獻當(dāng)作佐餐的小菜，把講座視為前瞻的望遠鏡，讓實驗室變成攻堅的戰(zhàn)場，在刻苦鉆研中實現(xiàn)創(chuàng)新和突破，真正腳踏實地接地氣。此外，我們還需要在日常生活中廣泛涉獵，以歷史開闊胸襟，借音樂陶冶情操，由體育強健體魄，用文學(xué)拓展思想，在全面發(fā)展中培養(yǎng)出堪當(dāng)大任的底氣。
譜寫母校百年歷史，我們每一位海大人都責(zé)無旁貸、重任在肩。面向未來求學(xué)生涯，我們必將繼承海大人“海納百川”的胸懷與“取則行遠”的篤實，躬耕深藍、共譜華章。
最后，祝愿各位老師工作順利，身體健康！祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)進步、生活幸福！
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