元旦家長發(fā)言稿范文（精選13篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的元旦家長發(fā)言稿范文（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦家長發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是xx的父親，非常榮幸能夠有這個機會和大家在這里溝通，相信在做的家長朋友們都是希望孩子能夠有更多的進步，大家也都是有自己教育孩子的方式，這次能夠讓我對孩子這一個學(xué)期來的表現(xiàn)有所了解這也是很合適的，我也希望自己能夠在接下來的工作當中做的更好一點，現(xiàn)在回想起來確實我應(yīng)該要去做出更多的調(diào)整，今天也是慶祝元旦節(jié)，各位家長們都一起到來了，陪伴孩子們度過一個開心的元旦聯(lián)歡會。
在這方面，我也是希望大家可以做的更好一點，作為一名家長，這也是我們的應(yīng)該要去調(diào)整好，也希望大家可以在接下來做的更好一點，希望孩子能夠有更多的進步，平時是疏于和孩子溝通的，現(xiàn)在能夠有這個機會當然是可以做的更好一點，作為一名家長這也是應(yīng)該要去努力的，在這元旦節(jié)之際，和孩子進行一些互動，仔細想想還是有很長的一段時間沒有和孩子溝通了，現(xiàn)在我覺得這對我而言還是非常重要的，我知道在這一點上面我是做好可很多準備，在節(jié)日之際想必大家還是比較開心的，也是覺得大家可以做好這這些，在這個過程當中，希望能夠讓自己和孩子多多的接觸，在這方面我也是覺得很有必要，現(xiàn)在仔細想想確實也是這促進和孩子關(guān)系的.一個重要因素。
在這一點上面我也是思考了很久，我相信大家也是能夠做的更好的，在這元旦節(jié)之際，讓大家做的好一點，雖然在這個過程當中，應(yīng)該要去認真做好的，現(xiàn)在還是非常有必要的，我們應(yīng)該花更多的時間關(guān)注孩子的身心健康，這是很有必要的，也應(yīng)該督促孩子們做好這一點，現(xiàn)在回想起來確實這是應(yīng)該要去努力調(diào)整好的，關(guān)心孩子就是發(fā)生在生活的方方面面，就像這次的元旦活動，這是我們應(yīng)該要重視起來的，這對我個人而言也是有足夠多的提高，我是非常清楚這一點的，多給予孩子們一些關(guān)心，不要讓孩子們感受到太多的壓力，給予關(guān)心的同時，也應(yīng)該加強溝通，所以我也是非常感激這次xx幼兒園能夠讓我和孩子有這么個機會，進行交流，真的感覺是促進了我和孩子的感情，在以后我也一定會認真的去做好這一點，我也希望以后能夠有更多這樣的幾乎，這是非常有必要的，在這元旦之際希望大家開開心心，新的一年里更加順利。
元旦家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是彭泓錦小朋友的家長。非常榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言，能夠在這里和各位家長一起，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份快樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！同時祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍？？總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要知道，在老師的眼里，我們交給學(xué)校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的責任。
時間給了我們最好的證明：幼兒園和老師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的.答卷。這些年來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)鉆研探索、考察學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，還與萬州機關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時購買房產(chǎn)、擴大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學(xué)管理有條不紊。
家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學(xué)了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在老師的關(guān)愛里綻放開來。清晨，老師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來；下午，老師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在這里，你可曾看到過老師對孩子的厭煩？你可曾聽到過老師們一點點的抱怨？沒有！！從來沒有�。�！你所看到的永遠是老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲“謝謝”，“謝謝你們”。
老師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們的心情不知怎樣表達。在此，我謹代表各位家長給老師們一個“承諾”：你們的教學(xué)方法我們家長給予完全的認可和贊同！在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作！你們永遠都是孩子們心中最棒的！——我們家長心中最好的！！愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！
最后，祝福所有的小朋友健康、快樂。祝孩子們，永遠進步；祝老師們，永遠美麗��！祝xxx幼兒園，明天更美好！
元旦家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
下午好！首先，請允許我代表我班所有任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家這一年來對我班工作的支持，對學(xué)校工作的理解。
一年來，我校以打造和諧校園為目標，積極推進新課改，踐行高效課堂，開設(shè)多樣特色校本課程，開展豐富多彩的特色活動，各項工作順利開展。下面，我將通過一段視頻向您匯報我校一年來的工作。
家長朋友，孩子一晃轉(zhuǎn)入了五年級，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在座的有些家長跟我接觸得較多，所以對我和孩子的了解就多一些，但也有一些家長因為工作忙碌的原因，就跟我很少接觸，相對來說對我和孩子的了解也就少一些。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。
五年級是一個爬坡的關(guān)鍵階段，由低年級進入到高年級。要掌握的知識就像泛濫的洪水蜂擁而至，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更深奧了，而這時孩子們的`各方面的能力還不是很強，就需要多培養(yǎng)他們各方面的能力，比如要特別重視他們的自研自探和課后達標測評等。如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的，同時，課后還要及時鞏固，這樣才能達到預(yù)期效果。
元旦家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：
大家好！
我是七（四）班黃xx的家長，很高興今天能有這個機會與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！謝謝你們！
xxx學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長的'正確選擇。
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，初中生涯中初一無疑是很關(guān)鍵一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
仔細回想孩子走過的道路，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大小伙子了，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他做什么他有自己的想法�，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，擔心將來受苦。以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒他，讓他自己檢查自己書包，自己管理自己假期里的學(xué)習(xí)和生活。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。這次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標，孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是祖國未來的主人，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！
最后我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝xxxx學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家。
元旦家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、家長朋友們：
我是xxx的媽媽，能借此機會認識到各位家長，是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好！在這個隆重的慶新年聯(lián)歡會上，我代表家長朋友們簡單說倆句。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去。在我心里，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期。因為，我真真切切地感受到了孩子的進步。原來我的孩子內(nèi)向自閉，現(xiàn)在，孩子變得熱情開朗；原來，我的孩子拽著衣襟、哭著鬧著，不要上學(xué)，現(xiàn)在每天早晨都歡歡喜喜地和我說再見；原來我的孩子“事不關(guān)己、高高掛起”，現(xiàn)在每天都能主動幫助別人；原來孩子寫字是“橫七豎八亂涂鴉”，現(xiàn)在寫得端莊清秀……諸如此類的進步，真是不勝枚舉。
是大大五班的各位老師用自己的智慧，勾畫了一個教育的伊甸園。讓孩子們擁有和諧的心身，去感受世界的和諧美好，使孩子們每天都生活在和諧的`環(huán)境中。
這使我想起一個故事：人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)？哪所實驗室里學(xué)到的呢？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！�
我們的孩子正享受著大大五班這種成功幸福的教育。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木。
在這個幼兒園，我們的孩子有自己喜愛的“六一”藝術(shù)節(jié)，孩子們循著天性追求著自己的藝術(shù)夢想；我們有令人期待的親子運動會，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由、快樂、茁壯地成長著。
借此機會我代表家長朋友們謝謝學(xué)校和各位老師，再說一聲：“老師，你們辛苦了！”
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的明天。謝謝！
元旦家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的家長朋友們：
下午好！
非常感謝你們來參加這次家長會，您的到來是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作最有力的支持。承載著爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過了這大班的最后一個學(xué)期。首先，讓我們?nèi)w小朋友和老師們衷心地說一句：“謝謝你們！”憑借著你們的積極配合和幫助，我們大班的上學(xué)期在圓滿地句號中結(jié)束了。在此，我們將對上學(xué)期所取得的點滴成績做簡要的回顧，并和廣大的家長朋友一起分享本學(xué)期，我們大班下學(xué)期的點滴的想法，請各位家長驗收并給予寶貴的意見和建議。
一、回顧上學(xué)期我們班級的保教工作。
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針對我們班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
1、使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在飯前便后都能主動的用洗手液洗手，女孩子也已經(jīng)習(xí)慣用家長朋友們帶來的手紙進行衛(wèi)生操作。這些習(xí)慣的培養(yǎng)離不開家長朋友的大力支持，在此感謝金孔陽、李梓陽、李奕、陳遙等小朋友。
2、養(yǎng)成了獨立的自我服務(wù)的意識。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。知道包好肚皮是保護自己，防止感冒的好方法。戶外運動中，知道累了會調(diào)控自己的運動量，口渴了自己會用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立能力上有了很大的的提高。
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孩子們通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，都有了或多或少的進步，在整體發(fā)展水平上差異不是很大，孩子們經(jīng)過幼兒園的集體生活、學(xué)習(xí)后，各方面有了較大進步。不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都在進步，成長。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫、王靜嫻小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的想法和觀點了；像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫方面都了很大的進步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進步很大，看到這么多小朋友有了進步，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間。例如在學(xué)期開始，我們就以“我愛你，中國！”來展開主題活動。在此活動中，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗，并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長的資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習(xí)的豐富，并提高他們講述能力。收集活動資料，與家長朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹葉拼貼畫”“動物世界調(diào)查表”等，讓活動的開展生動而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大為觀止。另外在材料的創(chuàng)設(shè)和投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲。大家都知道剛開學(xué)初我們班級是全新的活動室，因此，在區(qū)角的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)上，我們都動足了腦筋。開設(shè)出適宜大班幼兒年齡特點的區(qū)域內(nèi)容。在區(qū)角活動的指導(dǎo)時，重視每位幼兒，支持他們的活動，重視個別化幼兒的學(xué)習(xí)，使區(qū)角活動真正的成為教學(xué)活動的延伸的部分。在各位家長資源的支持下，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類、廢棄的光盤等等。特別感謝孫佳益、李樹聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽等家長朋友，為我們區(qū)角的開設(shè)增添了許多的生機。例如在“創(chuàng)意坊”中小朋友把樹葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚、房子、孔雀、企鵝；把樹枝當成了煙囪、樹干、相框、運動中的人等等，在游戲中獲得了創(chuàng)造的快樂、成功的快樂，看到他們認真的擺弄著自己帶來的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫等能力方面有了較明顯的進步。在各項活動我們班的孩子也在各個方面都得以不斷的突破，創(chuàng)新能力、語言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級環(huán)境評比第一名、操節(jié)律動評比第一名的好成績，在各項活動中都名列前茅�，F(xiàn)在請家長朋友觀看一些上學(xué)期我們的
二、向家長介紹本學(xué)期有關(guān)開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容和幼小銜接的事項。
1、在這學(xué)期中我們將進行了以下幾個主題的活動：一、正月里真熱鬧，二、小問號，三、我們在春天里四、人們怎樣工作五、保護環(huán)境，六、金色六月七、再見啦，幼兒園等。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要來安排的，在實施過程中我們根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況并結(jié)合季節(jié)特點有目的的組織幼兒進行活動，以切實的.提高孩子們各方面的能力。
2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
首先是孩子入學(xué)前的準備。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準備的最佳時期。為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：
（一）、心理
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
�。ǘW(xué)習(xí)能力
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。例如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。就如我們現(xiàn)在的創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)角成為孩子互動延伸部分一樣，我們將生厭的知識轉(zhuǎn)化為孩子們樂于接受的游戲。接下來，我們就會將生活中的勞動報酬所得、勞動報酬消費等等與區(qū)角的開設(shè)有機的結(jié)合，讓孩子體驗社會這個小環(huán)境，感受人與人的交往以及勞動的付出和所得，知道貨幣的交換，學(xué)會理財?shù)鹊�。寓教于樂，這將讓孩子受用終身。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)在延長服務(wù)班里有學(xué)習(xí)互動分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多。我相信參加每月一次活動分享公開活動的家長尤為有體會和感觸。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳進，一只耳朵出。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
元旦家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長朋友們：
晚上好！
非常感謝各位家長朋友在百忙中抽出寶貴時間來參加我校家長會，本次全校1—6年級家長會分兩次召開，今晚是一，二，三年級家長會，明晚將召開四，五，六年級家長會。本次家長會的主要目的是加強交流和溝通，增進了解，促進家，校教育整合，讓全校所有的學(xué)生，您們的孩子能夠更加健康，活潑，快樂地成長！
今晚家長會分為兩項內(nèi)容，一是我代表學(xué)校與全體家長朋友進行交流。二是由各班班主任，輔導(dǎo)員與家長朋友們進行面對面交流。我交流的題目是加強交流和溝通，促進學(xué)生健康成長。
一，學(xué)校簡介
我校共有44個教學(xué)班，在校學(xué)生3269人。學(xué)校硬件設(shè)施完善，建有雙向教學(xué)系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室，微機室，電子閱覽室，圖書室，科技活動室，實驗室以及體育活動室，音樂教室，舞蹈房，美術(shù)教室，陶藝教室，體育器材室等。學(xué)校還建有紅領(lǐng)巾電視臺，以及250m環(huán)形塑膠跑道。辦學(xué)條件居寧國市乃至宣城市各小學(xué)的前列。
學(xué)校一直堅持以德治校，依法治教，科研興校，質(zhì)量為本的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國家教育方針，以努力培養(yǎng)具有優(yōu)秀品德，健全人格，開拓創(chuàng)造的人才打下良好基礎(chǔ)，全面實施素質(zhì)教育。如今，我校以規(guī)范的教育管理，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量和較高的辦學(xué)水平，創(chuàng)立了學(xué)校的品牌效應(yīng)，獲得社會的廣泛贊譽。近三年來學(xué)校先后被評為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校，安徽省實驗性示范性以校為本教研制度建設(shè)基地學(xué)校，安徽省信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究學(xué)校，宣城市文明單位，宣城市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，寧國市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校等。特別是20xx年11月份成功舉辦安徽省實驗（示范）學(xué)校校長聯(lián)誼會第二十屆年會。學(xué)校辦學(xué)成果得到了省，宣城市領(lǐng)導(dǎo)以及與會專家們的表揚和高度贊賞。20xx年全年學(xué)校對學(xué)生的表彰（含六一，假日活動中心，科技節(jié)，讀書節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)等）共計6285人次。以上所有成績?nèi)〉檬侨熒餐蛫^斗的結(jié)果，也同樣是在座廣大熱心家長大力支持的結(jié)果，在此，我們真誠向您們說聲謝謝！
二，小學(xué)教育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
（一）培養(yǎng)道德習(xí)慣，提高孩子的思想品質(zhì)。
1，加強對孩子孝敬父母的教育。
我們不少家里父母子女關(guān)系是倒掛的，本來應(yīng)該是孩子孝敬父母，可不少家里反倒是父母孝敬孩子。家長對孩子伺候得別提多周到了，可孩子動不動還跟家長發(fā)脾氣�，F(xiàn)在不少孩子心中只有自己，沒有他人，只知道接受愛，不知道愛別人，不懂得感恩。這種現(xiàn)象的責任主要是家庭教育的失誤，家長教育思想的不正確所造成。
孝敬父母就是要尊敬長輩，恭敬禮貌，外出或回家時要和家長打招呼，學(xué)會幫助家長做一些簡單的家務(wù)事，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，既是鍛煉孩子的動手能力，又能體諒父母的整日忙碌的艱辛。讓孩子伺候生病的家長，給家長端飯送水，取衣拿藥，體驗家長的疼苦，溫暖家長的心，加深和患病家長的感情�？傊议L在生活中應(yīng)當積極引導(dǎo)，熱情鼓勵，具體指導(dǎo)孩子做好事，堅持不懈，經(jīng)常想著為家長做點事，并且努力做好。當這種給家里做好事的行為養(yǎng)成習(xí)慣時，不孝敬父母的行為自然就被克服了。
2，加強對孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子都很懶惰，對勞動鍛煉很反感。一位教育專家說過：在我們的時代，物質(zhì)福利不斷涌進童年，少年，青年的生活，以致出現(xiàn)這樣一種危險，兒童和青少年可能失去這些物質(zhì)福利是由勞動創(chuàng)造出來的觀念，甚至不知道他們是從哪兒來的�，F(xiàn)在的一個非常復(fù)雜的社會學(xué)和教育學(xué)的問題就是要在兒童，少年，青年身上培養(yǎng)對待物質(zhì)福利的嚴肅態(tài)度。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生在我們的孩子身上。例如我在四年級上《品德與社會》課時，學(xué)生根本就不知水稻，小麥是什么，更說不出它們的生長過程。再如現(xiàn)在工廠里上班的二十歲的年輕人很少，干不了幾天就不再上了，寧愿在家玩，街上閑逛。
一項調(diào)查表明，一年級不會洗臉的占49%，不會整理書包的占90%以上，不會穿衣的占37%。有所學(xué)校組織了一次低年級學(xué)生系鞋帶比賽，就是這么簡單的勞動也有很多學(xué)生根本不會。請家長們想一想自己的孩子會做些什么簡單的勞動。
造成孩子勞動習(xí)慣差的原因是多方面的，但是家庭中忽視勞動教育是一個重要原因。
家長在勞動習(xí)慣培養(yǎng)方面存在的誤區(qū)：
1，心疼孩子。
有很大一部分家長心疼孩子，不讓孩子干活，認為自己小時候夠苦了，現(xiàn)在條件好了，可不能讓孩子再吃苦了。但是，從長遠來看，不讓孩子參加勞動，對孩子并沒有好處。有位教育專家說過：幼年和少年時期過著無憂無慮，心滿意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進獨立的勞動生活時，往往會感到精神頹廢，對前途失去信心。生活不可能事事如意，人生的道路不可能是筆直的，平坦的。如果從小沒有磨煉，將來一遇坎坷挫折就不知所措，難以承受，甚至頹唐，退縮，以至走入極端。從這點來說，家長從小嬌慣孩子，不讓孩子勞動不是愛孩子，而是害孩子。做家長的如果真想讓孩子一輩子幸福，就必須從孩子的長遠考慮，現(xiàn)在讓他們干點活，磨煉意志，將來長大了才能正確對待困難，成為生活的強者。人在勞動中創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的同時，也創(chuàng)造了自已本身。如果我們希望我們的孩子成為真正的人，我們就應(yīng)當不再去想如何使他們的童年過得輕松安閑和無憂無慮。
2，怕影響孩子學(xué)習(xí)。
家長的這種認識是錯誤的，恰恰相反，經(jīng)常參加勞動鍛煉有利于促進孩子的學(xué)習(xí)。勞動中有許多學(xué)問，它能促進大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展，能提高孩子們的能力。事實證明心靈與手巧是相輔相成的，而笨手笨腳與呆頭呆腦往往是互為表里的。孩子在勞動中接觸很多事物，要動腦考慮怎樣把活干得又快又好，既巧妙又省時間，孩子在勞動中就要觀察，思維，甚至要開展想象，這就發(fā)展了孩子的智力，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。反之孩子一點不接觸實際，只啃書本就容易成為書呆子，不會結(jié)合實際領(lǐng)會和運用知識，這對孩子的智力發(fā)展，特別是創(chuàng)造性思維的發(fā)展是不利的。所以說培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣，不僅不會影響孩子學(xué)習(xí)，相反有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
3，怕孩子磕著碰著。
在勞動中多囑咐，多指導(dǎo)就可以解決這個問題。事實上勞動本身就可以提高孩子處理，解決問題的能力，勞動本身就能鍛煉筋骨。經(jīng)常參加勞動的孩子思維敏捷，動作靈敏，反應(yīng)快，反而不容易出事故。
4，嫌孩子干活給大人添麻煩。
剛開始不熟練肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題。做任何一件事都會有一個過程，要有耐心，為了目標就會有付出。
道德習(xí)慣還包括教育孩子不浪費財物，節(jié)儉，教育孩子講文明禮貌等等。
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，功到自然成。
1，教育孩子熱愛學(xué)習(xí)。
�。�1）首先要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。法國教育家盧梭曾說過：要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當這種興趣已經(jīng)成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。愛迪生從小就愛做各種小實驗，甚至模仿母雞蹲在雞窩旁孵小雞。在這種強烈的興趣下，使愛迪生一生熱衷于各種科學(xué)實驗，成為偉大的發(fā)明家。孩子的興趣并非天生就有，而是在學(xué)習(xí)和生活過程逐步培養(yǎng)起來的。只要家長用心，就一定能逐步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）其次要使孩子看到學(xué)習(xí)的'進步。當一個人在學(xué)習(xí)或工作上取得成績時，會自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂趣，更加熱愛學(xué)習(xí)和工作。成年人是這樣，孩子更是這樣。有一對中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙，每周都要對孩子的作業(yè)仔細檢查兩遍，把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡要記錄，并把孩子做過的作業(yè)本收藏起來，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動力強。有很多家長只注重考試結(jié)果，不要過程，眼睛緊緊盯在分數(shù)上，考好了給物質(zhì)獎勵，考砸了就大加訓(xùn)斥，這樣做不利于孩子的學(xué)習(xí)進步。每次單元檢測后最好能與教師進行一次交流，孩子取得優(yōu)異成績，與之共享快樂，此時快樂會成倍放大；當孩子成績不夠理想，應(yīng)與教師一道分析得失，找出原因，這樣才能尋求解決問題的更好辦法。
�。�3）再次要對孩子進行端正學(xué)習(xí)目的的教育。學(xué)習(xí)興趣非常重要，但僅有興趣是不夠的。因為學(xué)習(xí)畢竟是一種持續(xù)的，艱苦的腦力勞動，目的不明確就不會付出極大的努力。心理學(xué)的研究表明，兒童對即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義和目的認識愈明確，他學(xué)習(xí)的動機就愈強烈，學(xué)習(xí)積極性就愈高，其學(xué)習(xí)的效果也就愈顯著。而且，孩子起初對某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，經(jīng)過努力在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，也會萌生興趣的。（請家長們注意，即使你的孩子暫時沒有學(xué)習(xí)興趣，千萬不要感到失望，甚至是放棄，而應(yīng)該積極與教師交流，分析原因，及時幫助孩子盡早盡快轉(zhuǎn)變目前狀況。）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的，可以從兩方面著手，一是通過大量的事例說明，建設(shè)祖國需要有科學(xué)知識，不學(xué)習(xí)的人將來就不能很好地為社會作貢獻，更談不上熱愛自己的祖國。二是通過孩子周圍熟悉的人成長過程，說明學(xué)習(xí)對個人成長來說決不是可有可無的，要實現(xiàn)美好的理想就必須從小努力學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)。
目前家長對孩子學(xué)習(xí)目的教育存在兩種錯誤的極端，一是讀書就是為了個人前程。這種思想狹隘僅從個人角度出發(fā)，不利于孩子健康成長，不能很好起到目的教育的作用。二是讀書無用論。真的讀書無用嗎首先只有掌握真本領(lǐng)才有可能做出更多貢獻，其次是學(xué)習(xí)的過程也是成長的過程，到校不學(xué)習(xí)，孩子的性格，心理，思想就容易出問題，造成無法挽回的損失，這樣的事例舉不勝舉，雖然是大孩子，但他們也是慢慢形成的，不是一夜變壞的。
2，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
家長一定要指導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，讀讀課文，圈出生字，詞，查查字典，看看數(shù)學(xué)教材，嘗試練一練等等。學(xué)生預(yù)習(xí)新課后有一定基礎(chǔ)，有利于上課跟上進度和盡快理解，消化新知，這樣學(xué)習(xí)很輕松，不感到吃力，學(xué)習(xí)自然就有了興趣。
3，養(yǎng)成上課守紀聽講的習(xí)慣。
教師反映現(xiàn)在孩子上課守紀，專心聽講普遍較差。不能靜心集中精力跟隨老師學(xué)習(xí)，自然也就不會有好的學(xué)習(xí)效果，時間稍長成績很快掉隊。孩子上課不專心原因多方面，如孩子的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)的責任感，不良的生活習(xí)慣以及班級人數(shù)眾多等，希望家長經(jīng)常與教師聯(lián)系，及時掌握孩子上課狀態(tài)，做到有表揚有批評，盡快養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣。
4，養(yǎng)成獨立認真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是對孩子學(xué)習(xí)效果的檢驗，所以家長經(jīng)常了解孩子作業(yè)情況，就能知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。課內(nèi)作業(yè)教師會督促學(xué)生及時認真完成。但課外作業(yè)就需要有家長用心觀察和督促，必要時給予指導(dǎo)。孩子作業(yè)首先要限時，其次要專心不允許邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè)，再次要獨立認真完成，把字寫端正，最后要認真檢查。做好這四個環(huán)節(jié)，孩子的作業(yè)就一定能達到鞏固消化知識技能的作用。
有很多家長工作忙，不可否認有的是真忙，有的是假忙，有家長把孩子往校外輔導(dǎo)老師那里一放就認為萬事大吉，進了保險，等到發(fā)現(xiàn)問題已經(jīng)很晚了，糾正起來很困難。也有的孩子作業(yè)經(jīng)常不完成并時常撒謊，教師與家長聯(lián)系，家長干脆不接電話，不知是放棄還是想等到初中再去好好管教。如果真是這樣都是不正確的。希望家長把孩子帶在自己身邊，把對孩子的愛落在實處。
三，加強相互交流，增強教育工作的針對性和實效性
我們熱忱歡迎廣大家長朋友就輔導(dǎo)教育孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績，以及在校表現(xiàn)等問題向老師咨詢，同各任課老師加強相互交流，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時也真誠歡迎各位家長對學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出意見和建議，或者如實反映一些情況。
家長朋友們，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事，多給孩子一些關(guān)愛，多為他們的成長做些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。少年強，則國強！
四，請家長朋友配合學(xué)校做好幾項工作
1，家長經(jīng)常對孩子進行安全教育，包括防溺水，防觸電，防煤氣，防騙，以及交通安全教育。
2，家長接送子女的自行車，摩托車不得進入校園，學(xué)校門口不準停車，要讓自己的孩子排隊進入校園。
3，春季作息時間早上7：10開門，下午1：20開門（夏季將另行調(diào)整），望家長督促孩子按時到校，不提前，不遲到。
4，家長要積極引導(dǎo)子女參加有益于身心健康的各項活動。督促孩子少吃零食，不允許將零食帶進校園內(nèi)。
5，請家長朋友多看一些有關(guān)家庭教育的理論書籍，用正確的理論指導(dǎo)實踐，少走彎路。
6，請家長朋友關(guān)注身邊的每一的孩子。
最后，請允許我代表學(xué)校全體教職工向各位家長再一次表示感謝。我們?nèi)w老師將以更勤奮，更刻苦，更優(yōu)化的育人舉措來回報社會，家長對我們學(xué)校的關(guān)心，支持和厚愛！借此機會也向辛勤耕耘的老師們說聲：你們辛苦了！謝謝大家！
元旦家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長：
大家好！
我是班小朋友的媽媽。首先，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這么一次機會，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
在這個辭舊迎新的日子里，我首先預(yù)祝各位元旦歡樂，萬事如意！也請允許我代表所有家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的萬嬰的教師和領(lǐng)導(dǎo)們，致以最誠摯的敬意！選擇幼兒園是我們?nèi)以趨⒂^了全市許多幼兒園后最終敲定的。當然，其中功不可沒的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實證明，我們的選擇確實沒有錯。從第一次踏進幼兒園開始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說實在的，的教學(xué)設(shè)施和場地并不是全市最好的，可是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)碌慕虒W(xué)理念，無一不在召喚著我們。這不就是我們期望孩子成長的環(huán)境嗎
自從淇淇踏進幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會了"自我的事情自我做"；"好東西要大家一齊分享"；"挑食是不好的習(xí)慣"；這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提高，離不開教師們辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個母親，日常生活中，應(yīng)對淘氣倔強的孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著這么多性格迥異的孩子，雖然說，照顧孩子是當教師的職責，可是應(yīng)對一群生活還不能自理的小不點，教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長，我真的不明白用什么樣的.言語才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長。
最終，再次感激幼兒園的全體教職員工，預(yù)祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！
元旦家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是趙宇宸小朋友的媽媽，非常感謝心愿幼兒園給我這個機會，讓我作為家長代表在這里發(fā)言。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的心愿幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！同時祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！
此時此刻，我愿意把我的心情與大家分享。
趙宇宸在心愿幼兒園學(xué)習(xí)的時間并不長，正好度過了20xx年春夏秋冬。還記得趙宇宸剛?cè)雸@時的情景：我每天問他：教你的老師姓什么呀？哪個老師呀？有沒有和小朋友交朋友呀，有沒有記住小朋友的名字呢？孩子的回答出奇的統(tǒng)一：不知道、沒有、不認識。而如今的趙宇宸，已經(jīng)在大一大二班有了不錯的人緣兒，周圍有很多叫得上名字的好朋友（如：李浩、梁亦瑞、馬池瑤、馬佳欣、蔡政和等等），具有很好的溝通能力，并善于向周圍的好朋友學(xué)習(xí)自己不會的技能，回來會興高采烈的給我講：李浩教他畫僵尸了，劉畊宏教他疊飛機了等等。
我孩子的變化只是個縮影，我相信在座的家長朋友們都能從自己的'孩子身上發(fā)現(xiàn)與以往不同的閃光點。這巨大的變化是幼兒園的老師們辛勤的努力和付出的結(jié)果。幼兒園是孩子們觀察世界的第一站，而心愿幼兒園的老師們用實際行動告訴我們，她們的教學(xué)理念是先進的，她們的教育方法是有針對性的，她們真誠地關(guān)注著孩子們的健康成長和素質(zhì)的提高。家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯，害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學(xué)了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在老師的關(guān)愛離綻放開來。老師們每天都以清新的笑容歡迎孩子們的到來；又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在這里，你可曾看到過老師對孩子的厭煩？你可曾聽到過老師們一點點的抱怨？沒有�。膩頉]有�。�！你所看到的永遠是；老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠地向你們道一聲“謝謝”，“謝謝你們”。
老師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛，我們敬佩不已。還有那家長觀摩課，給孩子們排練小品舞蹈等，諸多的活動，太多的付出，已不能一一列舉，親愛的老師，
您為孩子，為我們家長做了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們做家長的不知怎樣表達我們的心情，在此，請允許我代表各位家長給老師們一個“承諾”：親愛的老師，您們永遠都是孩子們心中我們家長心中最棒的！您們的教學(xué)方法我們給予完全的認可，心愿幼兒園的工作我們最大程度的給予配合，孩子們遇到心愿，是他們一生最大的幸運。愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！
最后，祝福所有的小朋友健康、快樂。祝孩子們，永遠進步；祝老師們，永遠美麗！！祝心愿幼兒園，明天更美好！
元旦家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是黃楠寧小朋友的爸爸，非常感謝松莊幼兒園給我這個機會，讓我作為家長代表在這里發(fā)言。
在這個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的松莊幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！還記得當初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個陌生的地方，一個陌生人的手上，當爸爸的，當媽媽的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭，急急得轉(zhuǎn)身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊，孩子長大了，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會的第一站，我們做家長的豈能因為自己一時的擔心而讓孩子錯過成長的機會？
而今，又是一個學(xué)年的結(jié)束，不知不覺間孩子已在此生活了二年。各位家長，請看一下我們的寶貝，可還是當初您送進來的那個小娃娃？他長高了，變胖了，他能說能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，他在老師的關(guān)愛里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來；傍晚，老師們又以同樣燦爛的'笑容目送孩子回家。親愛的家長，在這里，中（一）班的教室，您可曾看到過老師對孩子的厭煩？您可曾聽到過老師們的抱怨？沒有，從來沒有。您所看到的永遠是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀與呵護。她們，三位親愛的老師，以她們無私的愛心與耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向您道一聲“謝謝”。
親愛的老師，您的付出，我們當家長的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛，我們敬佩不已。還有那家長會，家長觀摩課，諸多的活動，太多的付出，已不能一一列舉，親愛的老師，您為孩子，為我們家長作了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長的不知怎樣表達我們的心情。在此，請允許我代表各位家長給您一個承諾：親愛的老師，您永遠都是孩子們心中我們家長心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認可，您的班級工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是他們一生最大的幸運，中（一）班，永遠輝煌；中（一）班的老師，永遠美麗。謝謝。最后，我祝福所有的小朋友健康、快樂。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動和祝福獻給老師們，愿松莊幼兒園越辦越好，愿你們在新的一年里健康快樂、萬事如意！
說的不好的地方，請大家原諒。
元旦家長發(fā)言稿 篇11
尊敬的嘉賓：
各位家長、親愛的小朋友大家好！歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會。首先，我代表實驗小學(xué)附屬幼兒園向各位家長的到來表示感激，感激您這一學(xué)期對我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時間了，他們在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識與技能。
在本學(xué)期，我班進行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動的教學(xué)，圍繞著這幾個主題，我們從社會、健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各個領(lǐng)域來培養(yǎng)幼兒的動手操作本事、動腦思考本事及語言表達本事等等。另外，在園本特色識字教學(xué)中，幼兒學(xué)會了100多個漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡單的基本舞步，并學(xué)會了簡單的幼兒舞蹈，比如說一會兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的`課外活動及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎。
孩子們在不斷的成長、不斷的提高，這其中家長也有很大的功勞。在我們進行各項工作和活動的時候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對各位家長的支持表示誠摯的感激；由于班級幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會出現(xiàn)一些紕漏，請各位家長諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。
我們這一次召開聯(lián)歡會主要是給孩子一個展示的機會，讓孩子度過一個歡樂的節(jié)日，同時也是為我們創(chuàng)造了一個互相溝通的機會，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍的天空。
元旦家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是XXX小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機會，讓我作為幼兒家長代表在這里發(fā)言。
在這個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長和小朋友們新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的楊老師、孔老師、周老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！
記得三年前送孩子入園的時候，想想一個還不足三歲的孩子，要把她送到一個陌生的地方（幼兒園），一個陌生人的手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會的第一站，做家長的又豈能因為自己一時的擔心而讓孩子錯過成長的機會？而今，又是一個學(xué)期的結(jié)束，不知不覺間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時間。孩子不僅學(xué)會了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了數(shù)字分成、數(shù)學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語和識字、手工和繪畫等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開。在此，請允許我代表各位家長真誠的向三位老師道一聲“謝謝”！
孩子是祖國的未來、民族的希望，教育孩子是一項長期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難、最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結(jié)合個人實際，談?wù)勔恍﹤�人看法，說的不對的地方，還請批評指正。
首先，我覺得作為家長，我們都有這么一個感覺，孩子不聽家長的話，但聽老師的話；可能不聽媽媽的，但聽爸爸的；不聽爺爺奶奶的，但聽父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長應(yīng)以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹立一個好形象。不在孩子面前指責老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對孩子教育和成長中存在的問題，找出最好的解決方法。所以，家長應(yīng)有意識的樹立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長，針對老師提出的問題，也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，主動與老師們多交流。有些家長說的'話孩子不聽，孩子喜歡聽老師的話，遇到這種情況，家長就可以跟老師說說。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進入大班以來，孩子接觸了很多新的知識，拼音拼寫、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計算、英語視聽等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內(nèi)容也很對，這些知識的學(xué)習(xí)需要家長很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時間和孩子多交流，指導(dǎo)孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺前、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助。
我還說道的是另外一個方面，針對孩子的興趣與不足，適當給孩子報一些特長班。像我家孩子，原先不愛和大家交流，性格內(nèi)向，通過今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫畫班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個人似的。但是，一個人的精力是有限的，上班的家長朋友們都有體會，都不希望周末的時間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的去報一些特長班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的，這樣并不利于孩子的成長，相反，可能會加重孩子的厭學(xué)意識。
我知道這里很多家長在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗的，以上我所說的內(nèi)容，說的不對的地方請家長朋友們多多體諒，您覺得對的地方可以參考，不對的地方就當我個人的意見。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂！
祝各個家庭幸福美滿、闔家歡樂！
祝各位小朋友健康成長、學(xué)習(xí)進步！
元旦家長發(fā)言稿 篇13
各位家長、各位老師：
大家中午好！
我叫周xx是咱們xx幼兒園小二班周卓亞、周卓越小朋友的爸爸，非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，xx年將要和我們說告別，自從八月小孩入園到現(xiàn)在，我們在幼兒園留下了好多回憶。我家兩個小孩沒有上托班，由于年齡原因直接上了小班，回想兒子剛?cè)雸@的時候，說話吞吞吐吐，而且吃飯飲食上特別挑食、厭食；女兒膽小、不與其他人溝通，孩子的狀況當時讓我很擔心和頭痛。但現(xiàn)在兒子能流利的背誦古詩、吃飯也不再挑剔，女兒和其他人說話膽子也大了起來，孩子們回家經(jīng)常說起老師教的知識，最明顯的是兩個孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭搶現(xiàn)象，懂得了相互謙讓，作為家長看到孩子一點一點的進步，一個階段慢慢的變化，我打心里有著說不出的高興。我們孩子在此的進步、變化我想離不開何老師、周老師的耐心教導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)。時常在想啟蒙老師對孩子的教育和今后發(fā)展影響是至關(guān)重要，孩子的想象力、正確的道德觀、健康的人格都是在啟蒙教育階段開始形成，家長把希望、信任寄托給幼兒園，我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個家，老師就不但是孩子的老師同時也是孩子的父母，我深信在咱們幼兒園在老師們的呵護下，孩子們一定能茁壯成長！
在孩子上學(xué)的每個早晨我們的老師都提前在幼兒園門口用溫和的語言和燦爛的笑容迎接每個孩子入園，細心檢查每個孩子的體溫；園里把每天教學(xué)情況、一日三餐都通過掌通家園發(fā)在網(wǎng)絡(luò)平臺上，第一時間達到學(xué)校、學(xué)生、家長的及時溝通；在園里除了日常文化課學(xué)習(xí)，還將畫畫、手工、游戲融入在教學(xué)當中，大大提高了孩子們動手能力、創(chuàng)新能力、增強了學(xué)習(xí)的趣味性，也培養(yǎng)了孩子的自信。最難忘的是學(xué)校放學(xué)了、家長下班了，但班主任老師還在加班，她要把當天所學(xué)內(nèi)容和作業(yè)用微信發(fā)給每個家長，在家長們閑余時把孩子的作業(yè)、視頻發(fā)在微信里后，老師還要得抽時間去查閱、評論！這么多的點點滴滴，正是是老師們工作的反映、是老師們血汗的奉獻、是老師們愛心、耐心、責任心的付出！在此請允許我代表各位家長對我們幼兒園的'老師給予最誠摯的感謝！
在即將到來的二零一九年里，希望咱們xx幼兒園能用科學(xué)的管理、趣味化、人性化的教學(xué)更好的服務(wù)于孩子們、服務(wù)于每個家庭，讓我們的孩子在園里健康、快樂的成長！最后祝愿本次元旦匯演圓滿成功；也祝福在場的家長們、老師們、小朋友們新年快樂、平安幸福！
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