關(guān)于競(jìng)選語(yǔ)文課代表發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于競(jìng)選語(yǔ)文課代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于競(jìng)選語(yǔ)文課代表發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《文明課間活動(dòng)》
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
然而看到有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在滑梯上擠壓踢打，(一二年級(jí)居多)樓上的同學(xué)有時(shí)甚至還會(huì)為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品�？粗覀兊男∨笥涯樕涎笠缰d奮快樂(lè)，可是老師心里是多么的擔(dān)心啊!如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的.課間20xx年十分鐘，老師在這里給全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗;活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
3.打開(kāi)門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。
關(guān)于競(jìng)選語(yǔ)文課代表發(fā)言稿2
老師，同學(xué)們：
大家好!我是劉雪梅，今天，我要競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表。在我心中，這不是一個(gè)榮譽(yù)光環(huán)，不是職位，而是一個(gè)擔(dān)當(dāng)，一個(gè)責(zé)任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。
首先，語(yǔ)文課代表這個(gè)職位一點(diǎn)兒也不像班長(zhǎng)，不像紀(jì)律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說(shuō)一些班規(guī)條例。它需要一個(gè)陽(yáng)光、自信的人來(lái)上任。它所濃含的耐心程度、細(xì)心程度的占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的成績(jī)，足夠的耐心和細(xì)心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)是枯乏的：傳達(dá)作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè);傳達(dá)作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)……但是，我認(rèn)為這是我生活中最大的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，會(huì)把它做到最好，行到最好!我并不保證我以前能做到，但是我堅(jiān)信，在未來(lái)，我定能一一落實(shí)，在同學(xué)面前做那個(gè)最好的自已。
其次，我認(rèn)為我能當(dāng)選語(yǔ)文課代表的原因有三點(diǎn)。一是我的成績(jī)水平目前居上，我的一些作文被發(fā)表在“青年時(shí)報(bào)”、“愛(ài)寫(xiě)作的獅子”等一些平臺(tái)上，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。成績(jī)也山較穩(wěn)，總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門(mén)學(xué)料——語(yǔ)文。二是我有充足的經(jīng)驗(yàn)，在我們敬愛(ài)的鄭老師教我們時(shí)，我當(dāng)過(guò)一年的語(yǔ)文課代表，經(jīng)驗(yàn)頗多，懂得如何實(shí)行與規(guī)劃，去管理，在保證作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，讓同學(xué)們盡快交作業(yè)。三是我的興趣愛(ài)好較廣，同時(shí)這也有恰恰說(shuō)明我是一個(gè)陽(yáng)光、有耐心的人。我的興趣愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，曾考過(guò)速寫(xiě)五級(jí)。畫(huà)畫(huà)最重要的是耐心和細(xì)心。所以，我也會(huì)把這份耐心和細(xì)心用在我的工作上，讓我的工作質(zhì)量更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，讓我更好地為同學(xué)們服務(wù)。
最后，我想說(shuō)，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我可能在你們腦海中的評(píng)價(jià)表上分?jǐn)?shù)不是很高，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，保持樂(lè)現(xiàn)心態(tài)，站在更高點(diǎn)上眺望遠(yuǎn)方，更上一層樓!如果你們選了我，我愿化為秋天的`枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量;我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個(gè)人的心扉，我愿化為一片眼鏡片，帶領(lǐng)大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上看清方向。
祝大家竟選成功，萬(wàn)事如意!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽(tīng)!
關(guān)于競(jìng)選語(yǔ)文課代表發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選語(yǔ)文科代表的職務(wù)．我相信憑著我的勇氣和才干；憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我相信我一定是一個(gè)合格的.語(yǔ)文課代表．當(dāng)然，即使我落選了也沒(méi)關(guān)系，這說(shuō)明我還有需要改進(jìn)的地方，必須讓賢．
我，是一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)頂好頂好的學(xué)生．語(yǔ)文考試，我要求自己要九十五分以上；每次背書(shū)時(shí)，我聚精會(huì)神，不留一點(diǎn)兒錯(cuò)誤．我是一個(gè)具有＂進(jìn)取之心＂和＂平和之心＂的女孩．具有＂進(jìn)取之心“可以使我不斷進(jìn)步，不斷地完善自我。而有了”平和之心",無(wú)論成功與失敗，我都能用一顆平常心對(duì)待。我還是一個(gè)“寬容之心”的女孩，有了它，才會(huì)使我心胸寬廣，虛懷若谷。
假如我當(dāng)選了語(yǔ)文課代表，我一定大公無(wú)私，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。我一定會(huì)在最短時(shí)間里讓同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花-----節(jié)節(jié)高。不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
假如我落選了，我也不會(huì)難過(guò)。這說(shuō)明我還有很多的不足。我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期競(jìng)選語(yǔ)文課代表成功。在同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)好榜樣，做一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
也許有時(shí)候，我沉默寡言，但是，我相信有了同學(xué)們對(duì)我的支持，鼓勵(lì)和信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)，不斷的完善自己。
希望大家能夠支持信任我！謝謝！
關(guān)于競(jìng)選語(yǔ)文課代表發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)六班的學(xué)生許一凡。這次班級(jí)競(jìng)選，我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表這個(gè)崗位。
競(jìng)選語(yǔ)文課代表一職，一直是我的夢(mèng)想。我從小是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，爸爸媽媽給我買了很多適合孩子看的書(shū)，數(shù)不勝數(shù)，如：《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》、《童年》、《愛(ài)的教育》等。書(shū)像一盞明燈，照亮我人生前進(jìn)的道路;書(shū)也像一位老師在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，總是幫我解決;書(shū)更像是一道佳肴，讓我慢慢品味……正因?yàn)槲沂且粋�(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，所以我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嘀锌芍^是名列前茅。特別是作文水平日益提高。所以我相信，這優(yōu)異的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力一定能成為我通向語(yǔ)文課代表一職的敲門(mén)磚。
課代表是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以特別喜歡語(yǔ)文課代表這個(gè)崗位。俗話說(shuō)的好：居其位，自當(dāng)謀其事。如果競(jìng)選成功我會(huì)更加完善自己，并做到以下幾點(diǎn)：一、以身作則，以班級(jí)為中心，經(jīng)常與同學(xué)開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)及時(shí)交流讀書(shū)心得。二、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、預(yù)習(xí)語(yǔ)文。三、及時(shí)與語(yǔ)文老師溝通，處理好本班學(xué)生不會(huì)解決的'一些語(yǔ)文問(wèn)題。四、幫語(yǔ)文老師傳達(dá)一些作業(yè)與活動(dòng)等。
總之，我決不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。成功是我的目標(biāo)，我會(huì)更加努力，希望同學(xué)們支持，我一定會(huì)給大家創(chuàng)造良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。如果大家真不投我，我也不會(huì)感到難過(guò)，從哪里跌倒我就從哪兒站起來(lái)!我會(huì)繼續(xù)努力!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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