讀書的發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的讀書的發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的發(fā)言稿1
我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)當(dāng)老師的媽媽，于是我便有了更多的與書接觸的機(jī)會(huì)。讀書伴隨我自由快樂地成長。
從小時(shí)候起，媽媽就經(jīng)常給我講《狼來了》、《小紅帽》等這樣的故事。會(huì)說話的兔子，會(huì)走路的木偶皮塔奇，會(huì)飛的王子，可愛的公主都可以和我交朋友。這些故事，我聽了還想聽。我上學(xué)了，每天晚上，媽媽總是陪著我一起讀書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西游記》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》《動(dòng)物大百科》帶我漫游神奇的動(dòng)物王國，《西游記》讓我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空，尤其是在童話王國里面，我和白雪公主、七個(gè)小矮人在森林中漫游，和海的女兒——美人魚一起來到大海里游泳，還可以和拇指姑娘一起去充滿陽光的花之王國和媽媽一起讀書，是我最快樂的時(shí)候。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，可以自己讀書了。媽媽給我買了《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《草房子》、還有鄭淵潔的童話當(dāng)我看到《西游記》里的唐僧被妖怪抓住，處境危險(xiǎn)時(shí)，我真想助他一臂之力，把妖怪消滅；當(dāng)我看到《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜獲救時(shí)，我會(huì)開心地笑起來；我為賣火柴的'小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平捧著書本坐到書桌前仔細(xì)地品讀，我就會(huì)忘記了時(shí)間，不知疲倦讀童話，讀小說，讀名著，我認(rèn)識(shí)了曹雪芹、施耐庵，認(rèn)識(shí)了曹文軒、鄭淵潔以前，是媽媽教我讀書，教我理解；現(xiàn)在，我會(huì)把書中的故事講給媽媽聽。我們一起交流讀書的收獲，共同享受讀書的樂趣。
讀書，我學(xué)到了很多的知識(shí)。讀書，使我這個(gè)原本無知、天真的子孩慢慢成長�；顫婇_朗的我積極參加各種文體活動(dòng)，我參加過卡拉演唱比賽，在合唱比賽中擔(dān)任過領(lǐng)唱，在作文比賽中獲過獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
讀書，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加開闊。讀書，使我盡情享受生活的美好，激起我對(duì)未來的無限憧憬。
感謝媽媽，感謝媽媽帶我走進(jìn)書的美好世界。我珍愛和媽媽一起讀書的美好時(shí)光。
讀書的發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
先哲說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。讀過《教師人文讀本》，我感受最深的是愛一對(duì)教育、對(duì)學(xué)生貫穿始終的愛。當(dāng)母親把孩子送到學(xué)校，遠(yuǎn)離自己的懷抱和視線，她只能在心底默默地祝福孩子在成長的每一個(gè)瞬間，都能得到真誠的關(guān)愛。
我們強(qiáng)烈地感受到了家長對(duì)孩子成長的擔(dān)憂以及對(duì)教育的期望，期望孩子在學(xué)校受到良好的教育，每一個(gè)新的生命，都如同一張白紙，讀書、識(shí)字，當(dāng)他們求知若渴地注視著這個(gè)世界時(shí)，老師應(yīng)給他們營造更多快樂的氛圍，讓他們感受到在學(xué)校學(xué)習(xí)是件快樂的事情。
教師應(yīng)該具有良好的教育素養(yǎng)，而且還要有足夠的教師魅力。教育素養(yǎng)的基本構(gòu)成是對(duì)所教的學(xué)科有深刻的認(rèn)識(shí)，這樣才能抓住教育的本質(zhì)和教學(xué)的內(nèi)涵
第一、精通本學(xué)科。學(xué)習(xí)是一輩子的事，教材總有挖掘不完的課題，而每發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的想法和教學(xué)思路把它傳遞給學(xué)生無疑會(huì)讓自己感到快樂，同時(shí)也會(huì)感覺教材不是在重復(fù)。
第二、激情。教師應(yīng)該是個(gè)有情趣的人，要通過語調(diào)、姿勢(shì)、表情以及邏輯性的語言來吸引學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的關(guān)注。
第三、嚴(yán)格要求。要努力成為是一名在學(xué)問上嚴(yán)厲的教師，我一直堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒的道理，通過嚴(yán)格的教育能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)憤，以使他們今后受用終生。
第四、設(shè)計(jì)課堂。高效的教學(xué)要具有條理性，如果表達(dá)不清楚，即使你是該學(xué)科的.權(quán)成人土也沒有用。當(dāng)然教學(xué)可以采取一些變化的形式，如有可能，不妨讓理論、概念及經(jīng)驗(yàn)性的發(fā)現(xiàn)形象化以吸引學(xué)生，從而對(duì)他們的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生積極影響。
第五、責(zé)任心。優(yōu)秀教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的追求是永無止境的，這需要一個(gè)教師的責(zé)任心來實(shí)現(xiàn)它
回顧自己的教師經(jīng)歷和參與新課改的路程，我由衷的感到，教育原來可以這樣富有激情和富有詩意。教師作為一種特殊的職業(yè)，它首先意味著一個(gè)精神世界，甚至可以說，教師的精神狀態(tài)是教師能否獲得專業(yè)發(fā)展的核心要素。一個(gè)缺少精神追求的人，他的知識(shí)再豐富，他的能力再強(qiáng)，他仍然不能成為一個(gè)真正意義上的教師。要先做人，再做教師。一個(gè)真正的人，正是以其豐富的精神行走于天地之間。
讀書的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我演講的題目是《書香情懷》。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
讀書是快樂的，讀書之樂，樂在開闊眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書像品評(píng)香茗，先苦后甜。煩惱時(shí)讀書，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤你的心田；失意時(shí)讀書，忘懷的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆。桌上打開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩詞，驚心動(dòng)魄的小說，形神兼?zhèn)涞纳⑽�，都使人如醉如癡；發(fā)人深省的教育理論，精彩絕倫的教學(xué)案例，頓然醒悟的教育敘事，充滿智慧的教學(xué)隨筆，筑成了我專業(yè)成長的一步步階梯。沒有教育專長的教師很難獲得職業(yè)尊嚴(yán)，也談不上通過教師生涯獲得幸福。
關(guān)于讀書，清高者說：“萬般皆下品,唯有讀書高”、實(shí)用者說"書中自有顏如玉，書中自黃金屋"。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情，足以博（bo）彩，足以長才”。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師,學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。
我愛讀書，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)清貧的教師遠(yuǎn)航。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛，感受尼加拉大瀑布的震撼，領(lǐng)略萬里長城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美。
我愛讀書，因?yàn)椴煌臅胁煌那橹�。讀《史記》，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯；讀《泰戈?duì)枴罚l(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。
我愛讀書，因?yàn)槲业穆殬I(yè)是教師。拋卻功利，忘記浮華，堅(jiān)定信念，細(xì)心體味紅袖添香的'雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣、雨夜耕讀的清幽。仁者愛人，智者知人。沒有淵博的學(xué)識(shí)怎能懂得我們的學(xué)生，沒有常流常新的知識(shí)如何全心全意為我們鐘愛的教育服務(wù)。
沈從文說，讀書的關(guān)鍵是學(xué)以致用。站在巨人的肩膀上，我們看得更遠(yuǎn)；用書作墊腳石，我們攀得更高。我用魏書生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級(jí)，使我有了更多的時(shí)間讀書。讀朱永新的《新教育之夢(mèng)》，面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖，促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索。讀加德納的《多元智能》，我明白了因材施教的最終原因。亞米契斯的《愛的教育》在向我訴說崇高純真的人性教育的真誠。李吉林老師的《情境教育的詩篇》使我第一次明白了小學(xué)教師的快樂。讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！贝罅康刈x書，讓自己擁有廣度，更要具有思想的深度。讀書可以開闊視野，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸；讀書可以優(yōu)化人生層次，提高生存質(zhì)量，升華人生目標(biāo)。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，將魅力無限！
謝謝大家！
讀書的發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們、老師們：
早上好!
今天我們聚集在這里隆重舉行第x屆讀書節(jié)閉幕式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我感謝，在第x個(gè)讀書節(jié)中各位老師、全體同學(xué)們的積極參與，并向獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師、班級(jí)表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們?yōu)榘駱�，以�?shí)際行動(dòng)做個(gè)文雅的二高人。
現(xiàn)在，讓我們回眸讀書節(jié)的那一幕幕：4月25日，全校拉開了讀書節(jié)的序幕。兩個(gè)月以來，每當(dāng)下課，追逐打鬧的同學(xué)少了，看書的同學(xué)多了;周末，上網(wǎng)的同學(xué)少了，以書為友的同學(xué)多了�；顒�(dòng)中，全校同學(xué)人人參與：從一篇篇寓意深刻的作文、一首首動(dòng)聽的歌謠、一份份精美的手抄報(bào)中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的翅膀在紙上飛舞;讀書節(jié)，我們舞筆弄墨，寫出了我們自己的詩歌，還配上了美麗的畫，詩與畫的美妙意境讓同學(xué)和老師贊不絕口，原來我們還可以這樣棒……很多同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記，有的班級(jí)還設(shè)計(jì)成了圖文并茂的`讀書板報(bào)，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力;書，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦詩歌、唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩朗誦，我們歡聲笑語、其樂無窮。
本屆讀書節(jié)我們向師生推薦了一系列的讀書書目。在成長中我們要讀好四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進(jìn)了童謠里，躲進(jìn)了歌謠里，躲進(jìn)了故事里，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領(lǐng)我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書的經(jīng)典篇章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進(jìn)書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實(shí)，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀他，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩，感謝老師給予的教導(dǎo)，感謝書本給予的啟迪，感謝所有曾關(guān)心我們，支持我們，給予我們二高人信任、鼓勵(lì)的朋友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!
第x屆讀書節(jié)即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)的是讀書節(jié)是我們一生中永遠(yuǎn)過不完的節(jié)日。讀書節(jié)雖然閉幕，可是我們依然在成長，一直在不斷地學(xué)會(huì)做人處事。因此，我們要把讀書堅(jiān)持到底，讓讀書達(dá)到最佳境界：沒有人強(qiáng)求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要，“飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀”。我們堅(jiān)信，讀書一定讓我們活得更加體面和高貴，會(huì)使人更加睿智和豁達(dá)，優(yōu)雅與美麗�！鞍炎x書進(jìn)行到底”是我校永恒的誓言!
最后我希望，今后，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩!
讀書的發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！彼�，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L了知識(shí)：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國的強(qiáng)大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事�！蔽艺饺绱�。因?yàn)槲視炣�，所以沒去過多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑圩x書。我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情的不平凡命運(yùn);我關(guān)心酸甜苦辣的生活;我敬佩巧答的機(jī)智勇敢;我欣賞那種愛國精神;我喜歡求知的欲望;我痛恨外國列強(qiáng)在我們中國的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。我記得曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。為了寫《x》花了約40年的時(shí)間;為了回國為國家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;、、等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國的`成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強(qiáng)大，讀書吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書的發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑�，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣�，因�?書中便有了大師們的'精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，尊敬的各位家長、各位同學(xué)們：
下午好！我是七年級(jí)（10）班z同學(xué)的家長，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，參與到讀書節(jié)這一很有意義的活動(dòng)中來。
走進(jìn)知行這所市級(jí)名校，撲面而來的是一股股涌動(dòng)的、濃濃的書香味。這是一所歷來崇尚讀書、文化積淀深厚的學(xué)校，是一所讓學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)展的名校。
作為家長，今天我要和同學(xué)們一起共勉的主題是：青少年是讀書的黃金季節(jié)
親愛的同學(xué)們：
青少年時(shí)期，是人生十分寶貴的關(guān)鍵期。在這一階段里，除了你們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀在逐步形成、確立，你們的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。然而，燦爛的思想火花、流暢的寫作水平、準(zhǔn)確的分析能力，均離不開大量、豐富的閱讀。
書籍是人類文明傳承的載體和手段。不管是從早期的甲骨文，還是后來的竹簡文字；也不管是活字印刷，還是今天的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)，無不飽含古往今來的圣賢、智者的智慧凝結(jié)，它們是人類對(duì)整個(gè)社會(huì)、自然、宇宙認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是服務(wù)于后人的最佳方式。今天我們閱讀，就是要用自己的思維去和前人對(duì)話，站在巨人的肩膀上，去突破前人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造和創(chuàng)新。
在談讀書的重要性之前，我們還是先看看媒體對(duì)一些重要國家人均年讀書量的統(tǒng)計(jì)：以色列人64 本，俄國人 55 本，美國人50本，日本人40本，法國人20本，韓國11本，中國平均每人每年讀書4.3本。由此可見，讀書和國家的發(fā)展、強(qiáng)盛密不可分。一個(gè)不讀書的民族，絕對(duì)沒有未來！
正因如此，美國、法國、德國、日本等國家從戰(zhàn)略高度，由元首、王室出面倡導(dǎo)閱讀，推出了“總統(tǒng)工程”，而英國政府撥款數(shù)千萬英鎊資助“閱讀起跑線”項(xiàng)目。
青少年是祖國的未來，是強(qiáng)大國家的建設(shè)者、接班人。重視讀書，自然也是使命所在。
歌德說：“讀一本好書，就仿佛在和一位高尚的人談話”。哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善變�！北彼挝膶W(xué)家蘇軾說：“腹有詩書氣自華。”是的，通過閱讀，我們可以增長知識(shí)；通過閱讀，可以尋找古人對(duì)文明禮儀的堅(jiān)守，把正義與道德裝在心間；通過閱讀，可以把我們置身于古戰(zhàn)場；通過閱讀，可以使我們知曉人類歷史變遷的過程，尋找歷史演變的規(guī)律；通過閱讀，可以加深我們對(duì)宇宙縱深方面的研究。
讀書，可以照亮內(nèi)心和思想的'天空；讀書，可以賦予心靈來自天國的睿智，可以賦予心靈能洞察一切奧秘的智慧。高爾基說：“讀書，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”
從古到今，多少人在讀書中學(xué)習(xí)愛國，多少人在讀書中尋找責(zé)任的答案。北宋名相范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”名言激勵(lì)一代代中國人為國之興盛前赴后繼；近現(xiàn)代無數(shù)的仁人志士在讀書中樹立了“為中華之崛起而讀書”的高尚情懷。
三月的陽光，明媚而柔和；三月的知行，桃李綻放，徜徉在幸福教育和書香校園的氛圍中。知行，這顆z的東方明珠，正在偉大知行精神的感召下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，暢游書的海洋，探索智慧的世界。愿每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂、美好而豐富的人生。
謝謝大家！
讀書的發(fā)言稿8
建設(shè)“書香校園”，創(chuàng)建閱讀特色品牌學(xué)校 ——在“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們?cè)谶@里開展xxx小學(xué)“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)�！被顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，目的是為了全面提高師生閱讀意識(shí)，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力打造“書香校園”，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，共同用實(shí)際行動(dòng)“讓教育走在回家的路上”。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的好處。人的一生無法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí)，只有通過讀書，用前人的經(jīng)驗(yàn)來高效率的豐富自己、提高自己。
讀書是每個(gè)人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
圍繞“書香伴我成長，閱讀成就未來”這一讀書活動(dòng)主題，學(xué)校將開展豐富多彩的`讀書活動(dòng)，我希望全校師生都能積極地投入到讀書活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)，通過讀書開拓我們的知識(shí)面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業(yè)精神，讓閱讀充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，讓閱讀推動(dòng)全校的新課程改革。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！我真誠地希望通過讀書活動(dòng)的開展，在我們這美麗的桃花源小學(xué)掀起一股校園讀書熱潮，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈。最后，我想將新教育改革發(fā)起人朱永新教授的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
謝謝大家！
二XXX年十月十七日
讀書的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這百花飄香，楊柳依依的美好春光里，我們共同迎來了我校第x屆讀書節(jié)。在這里，我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向所有為籌備本次讀書節(jié)付出辛勞的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，并對(duì)參加和關(guān)注支持本次讀書節(jié)的廣大師生致以親切問候！
一個(gè)良好的習(xí)慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，帶給人一生的幸福、快樂是無與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無不保持著良好的閱讀習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣，大都是他們從小就養(yǎng)成的。這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談。
讀書，是我們中華民族幾千年流傳不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。西漢劉向有言曰：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢姽湃藢�(duì)于讀書的重視。書中自有大千世界，縱橫上下五千年，詩文經(jīng)道，舞樂儀禮，風(fēng)土人情，山河大川，無不包羅其中。王安石也曾說過：“貧者因書而富，富者因書而貴�！弊x書，可以讓一個(gè)人擁有無可估量的財(cái)富，知識(shí)的積累形成智慧的沉淀，舉手投足之間自有儒者風(fēng)范，學(xué)士氣度。正所謂“腹有詩書氣自華”，一個(gè)人的品德氣質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上與其讀書的多少好壞有著密切關(guān)系。古人以讀書為訓(xùn)，用讀書來充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)“修身其家，治國平天下”的宏偉抱負(fù)。
讀書，不僅對(duì)于個(gè)人尤為重要，對(duì)于促進(jìn)一個(gè)民族的發(fā)展也有著不容忽視的作用。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授曾說：“在一定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況”。一個(gè)成功的民族必然是一個(gè)善于閱讀的民族，一個(gè)有著高尚修養(yǎng)的民族，一個(gè)自立自強(qiáng)自尊自信的民族。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
著名作家曹文軒常常喜歡說，一本好書，就是一輪太陽。他從一個(gè)很高的高度來評(píng)價(jià)一本書帶給人的價(jià)值。在他的精妙的比喻中，他是把書比作溫暖和光明的源泉。我很喜歡這句話，把它送給我們?cè)谧耐瑢W(xué)們。
校園讀書節(jié)是宣揚(yáng)讀書傳統(tǒng)，倡導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，會(huì)讀書”，也是展示我校師生文化風(fēng)貌與讀書品味的平臺(tái)。我們的讀書節(jié)迄今為止已成功舉辦了七屆，可謂是精彩紛呈，亮點(diǎn)百出，無論是師生的讀書匯報(bào)，還是我們學(xué)生自己的書香班級(jí)展示，相信都會(huì)讓廣大師生深切的感受到了文學(xué)的魅力和讀書的樂趣。
同學(xué)們，為了讓我們?cè)凇白x書節(jié)”有更多的收獲，學(xué)校將為我們創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境�，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家安排了各種各樣的活動(dòng)，有“我與書的故事”征文比賽，有“我快樂，我讀書”讀書小報(bào)比賽，有“讀書名人名言”書法作品征集、“書香家庭”星級(jí)評(píng)比等等，這些活動(dòng)有的需要我們自己去參與，有的會(huì)由老師和你們一起完成，還有的'將請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起來讀書。同學(xué)們，在明媚的清晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書籍，在書的世界里流連吧！去書中體會(huì)愛國的壯懷激烈，學(xué)會(huì)對(duì)家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛每一個(gè)生命的高尚情懷，那么，我們就在讀書中長大了！“讀書節(jié)”期間還要求家長為我們做三件實(shí)事：
1、送我們一本好書
2、帶我們逛一次書店或到圖書館借閱圖書
3、利用假日開展一次讀書交流。此外還請(qǐng)家長，為我們備有一個(gè)獨(dú)立的書櫥或?yàn)槲覀冮_辟一個(gè)書角，平時(shí)要經(jīng)常為我們買書、送書等等。同時(shí)，學(xué)校要求全體老師在讀書方面應(yīng)成為我們的楷模、當(dāng)同學(xué)們的表率；班主任要建立班級(jí)圖書角，要利用各種陣地營造讀書氛圍；學(xué)校通過開展各種讀書活動(dòng)讓我們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)讀書帶來的樂趣；還要求語文老師結(jié)合語文課教學(xué)，教給我們合適的閱讀方法，使我們逐漸學(xué)會(huì)讀書。真可謂：萬事俱備，只欠東風(fēng)。“讀書節(jié)”能否成功，關(guān)鍵在于同學(xué)們參與的程度。因此，學(xué)校殷切地期望我們，牢記名人的寄語，趕快行動(dòng)起來，與老師、家長共同走進(jìn)“讀書節(jié)”，去沐浴書香，在書海中遨游、暢想，在書中與高尚者對(duì)話，品味好書給予的歡樂，在讀書中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友善品質(zhì)，使自己健康快樂地成長！
親愛的同學(xué)們，愛上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們?cè)诖禾炖�，一起打開書吧，輕輕地，輕輕地開始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界！
最后，我祝愿本次讀書節(jié)獲得圓滿成功！謝謝大家！
讀書的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是小海小學(xué)一年級(jí)一班的學(xué)生汪梓陽，今天我能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。在此向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！
記得，在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺前，媽媽都要講童話故事給我聽�，F(xiàn)在我是小學(xué)生了，老師教會(huì)了我拼音和認(rèn)字，我能自己讀書了，這才真正體會(huì)到自己讀書的快樂和滿足。在我們家，每天晚飯后的30分鐘是我們家庭的閱讀時(shí)間，我們?nèi)以跁腵海洋里盡情遨游，其樂無窮。讀書，讓我明白了很多道理：《孔融讓梨》教導(dǎo)我們對(duì)長輩的孝與德，《白雪公主》讓我們從中辨別善良與邪惡，雷鋒叔叔的故事讓我們懂得了要幫助別人快樂自己……
我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。因此，我們要做一個(gè)勤奮的讀書人，做一個(gè)快樂的讀書人，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為快樂！讓我們的校園處處飄溢著書香，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿書香的校園里茁壯成長吧！
讀書的發(fā)言稿11
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
我愛讀書，從書中學(xué)到許多知識(shí)，讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，怎樣才能提高生命的質(zhì)量？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本泛黃的舊書。即使我們已經(jīng)有著新時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次起程，一次次出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，就如那古人云的“讀萬卷書，行萬里路”。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，是一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的.旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁摾锟嗫鄬ひ�，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。
歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。親愛的伙伴們，讀書吧！謝謝大家！
讀書的發(fā)言稿12
前幾天，我讀了特級(jí)教師賈志敏的訪談錄《擦亮語文的本色》，使我從各種“流行”中靜下心來，更加深入思考語文課究竟應(yīng)該干些什么。
一篇簡單的課文，一支粉筆，一塊黑板，加上簡單的課件，賈老師的兩節(jié)課80分鐘，包容了字詞句篇的理解，聽說讀寫的訓(xùn)練，思維的引導(dǎo)，直至生命成長的引領(lǐng)。教師能夠舉重若輕，渾然天成，而這就是夢(mèng)想中的語文課堂。賈老師說，語文，落實(shí)八個(gè)字：字詞句篇(語文基礎(chǔ)知識(shí));聽說讀寫(語文基本能力);這個(gè)過程是復(fù)雜的，所體現(xiàn)的是教師扎實(shí)的基本功，即他對(duì)語言的敏感，對(duì)閱讀的積累，對(duì)文本的鉆研，等等。
賈志敏老師說，我們追求語文課堂的返璞歸真，語文的“璞”表現(xiàn)為真實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)。真實(shí)是教學(xué)本色，樸實(shí)教師的教風(fēng)，扎實(shí)能讓教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。最主要的是讓學(xué)生靜下心來好好讀書，讀書時(shí)語文課堂教學(xué)是主要手段。
高明的`教師能變著法兒讓學(xué)生反復(fù)讀書，還能讓學(xué)生讀得有滋有味。好的語文課體現(xiàn)在16個(gè)字：環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏。也就是流暢，無痕。讀到這里，我想到五月十四xx日我去淮安學(xué)習(xí)，能聽到的王文麗老師的課，就是這種感覺，樸實(shí)無華，扎實(shí)有效。當(dāng)時(shí)剛看到聽課日程安排表，上面寫著：觀摩課《桂林山水》，2課時(shí)。那時(shí)心里就想：這么短小精致的課文，語言優(yōu)美，只要讓學(xué)生讀好背會(huì)就行了，老師竟然能講兩課時(shí)，有什么內(nèi)容可講啊!而事實(shí)上，上課效果卻令人稱道，令人感嘆。課堂正是落實(shí)了語文的八個(gè)字：字詞句篇，聽說讀寫。這個(gè)復(fù)雜過程同時(shí)折射出教師扎實(shí)的基本功。而我們自己，平時(shí)就沒有這么扎實(shí)的語文課。尤其在我們學(xué)校，平時(shí)雜事比較多，課程開得全面，語文課時(shí)間都比較緊，最缺少的就是鞏固知識(shí)的時(shí)間。對(duì)一篇課文的教學(xué)，多數(shù)情況下我都是讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，把讀熟課文、學(xué)習(xí)字詞、概括課文主要內(nèi)容這三項(xiàng)都放在課前預(yù)習(xí)中完成，所以一篇課文的第一課時(shí)基本讓學(xué)生自學(xué)了，老師課堂上大多用一課時(shí)的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生品讀課文，領(lǐng)悟課文中心。
這是在學(xué)習(xí)濰坊日向小學(xué)的教學(xué)模式后調(diào)整的教學(xué)思路。把第一課時(shí)的內(nèi)容盡量放給學(xué)生自學(xué)，我們覺得既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又節(jié)約了課堂時(shí)間，剩余的時(shí)間可以讓學(xué)生進(jìn)行一些鞏固或讀課外書。所以我們也有一些困惑：古人提倡，好讀書，不求甚解;我們呼喚高效課堂，呼喚提高學(xué)生的自學(xué)能力，甚至一個(gè)單元的文章一兩課時(shí)完成，一冊(cè)書一個(gè)月學(xué)完，留下大量的時(shí)間讓學(xué)生博覽群書。但是，像賈志敏老師《擦亮語文的本色》提到的語文教學(xué)應(yīng)該落實(shí)的“八個(gè)字”，我們覺得也更為重要�？墒俏覀�?nèi)绻颜n都上成王文麗老師這樣的課，我們的時(shí)間和精力不允許。這兩方面如何把握好這個(gè)“度”的問題，為“自主、高效、扎實(shí)”找到最佳的結(jié)合點(diǎn)，就是我們學(xué)校當(dāng)前應(yīng)該討論解決的重點(diǎn)。
在此我想請(qǐng)老師們各抒己見，談?wù)勛约旱目捶�，給我們的課堂教學(xué)找到最佳的方案。謝謝。
讀書的發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我叫周兵，今天給大家所講的內(nèi)容是：真實(shí)的閱讀，真實(shí)的收獲。
閱讀，閱而讀之。閱乃欣賞，讀乃誦讀。毛澤東曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見閱讀的重要性。作為教育人，我想不要我多說，大家心里都清楚自己需要什么。大而言之，閱讀應(yīng)該成為我們教師每天的“第四餐”，沒有了這一餐，那一天就是沒“吃飽”，就是“營養(yǎng)不良”。一個(gè)“營養(yǎng)不良”的師者又怎能讓學(xué)生獲取營養(yǎng)呢？我們責(zé)無旁貸。今天與大家從以下三個(gè)方面來分享我的閱讀點(diǎn)滴：
一、馳騁閱讀，享受成長
我是一個(gè)嘗到閱讀甜頭的人，是閱讀讓我不斷成長，是閱讀讓我收獲幸福�，F(xiàn)如今的閱讀不能再局限于紙質(zhì)書本，要全面、全新的認(rèn)識(shí)，電腦、手機(jī)等現(xiàn)代的新媒體賦予了閱讀更多更廣的含義。因此閱讀已有了更多的形式：可以用眼睛看，可以用耳朵聽，可以瀏覽文字，可以欣賞視頻。
現(xiàn)在我開通了個(gè)人博客，每天來往于各式各樣的博客中汲取著“營養(yǎng)”，也會(huì)將閱讀心得與一些生活、教育的感悟與大家分享。我總是沉浸在閱讀之中，享受其給我?guī)淼臒o窮的`精神滋養(yǎng)。我快樂，我幸福，我是閱讀人！博客中，我們會(huì)就某個(gè)問題進(jìn)行討論交流，或建議，或批評(píng)，或分析，或贊揚(yáng)。我是別人的粉絲，也收獲了幾百個(gè)自己忠實(shí)的粉絲。是他們讓我成長，讓我幸福。同時(shí)，在QQ上有了我閱讀的體會(huì)以及我推薦的內(nèi)容，微信上有了我每天閱讀留下的足跡。
二、引領(lǐng)閱讀，共同成長
拿我們的課題組來說，大家每天馳騁在博客、QQ群、微信公眾平臺(tái)中，不斷汲取著來自網(wǎng)上的信息與知識(shí)，有時(shí)事方面的內(nèi)容，有美文欣賞，有中華歷史，有詩詞歌賦，有教育教學(xué)之法。每天，除了教學(xué)，大家都沉浸在新媒體閱讀之中。而孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下利用學(xué)校的電腦與班班通等新媒體設(shè)備欣賞著、閱讀著兒童勵(lì)志故事、兒童詩歌散文等，真正體現(xiàn)了課內(nèi)課外相結(jié)合，娛樂學(xué)習(xí)相結(jié)合。
前一段時(shí)間，我就大膽地在班上進(jìn)行了一次“紅樓夢(mèng)之旅”的閱讀指導(dǎo)課，對(duì)于古文的原著，沒想到孩子們能夠快樂的欣賞著、誦讀著，讓我感到驚異無比，也充分展示了閱讀的魅力。
三、讀寫結(jié)合，收獲幸福
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華。古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話更是有力地見證了閱讀與寫作的關(guān)系。語文教育家葉圣陶先生也曾經(jīng)說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切聯(lián)系�！币虼耍覀冮喿x之余就應(yīng)該有所寫作，讓閱讀得以延伸。從而讓我們的閱讀開花結(jié)果。
讀書的發(fā)言稿14
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！痹谖液苄〉臅r(shí)候，媽媽就給我買了《媽媽教我三字經(jīng)》這本書，還經(jīng)常給我讀《三字經(jīng)》，給我講里面的故事。我常常是跟媽媽讀著《三字經(jīng)》，聽著《三字經(jīng)》里的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
我很喜歡《三字經(jīng)》里的故事，“孟母三遷”、“黃香溫席”、“孔融讓梨”，這一個(gè)個(gè)故事使我感動(dòng)。
我特別喜歡“黃香溫席”這個(gè)故事。漢朝人黃香才九歲的時(shí)候，就知道用自己的身體去溫暖父親的被子，讓父親能睡個(gè)好覺。孝順自己的父母是每個(gè)子女都應(yīng)當(dāng)做到的，九歲的黃香為我們做了個(gè)好榜樣�！翱兹谧尷妗钡墓适率刮腋械綉M愧。孔融只有四歲，就知道把大個(gè)的梨讓給哥哥吃，自己吃最小的。而我卻相反，買什么東西，我總是不管三七二十一就去挑最好的`。有一次，爸爸拿了幾個(gè)蘋果，我見了就特別高興，飛奔過去，挑了最好最大的拿走了，大人們也沒說什么，而我真是“身在福中不知�！毖�！“黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事教育我學(xué)會(huì)了尊老愛幼�，F(xiàn)在我能做到幫助父母做家務(wù)事，為他們分憂，關(guān)心弟妹。家人都夸我是個(gè)孝順懂事的好孩子。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了， 老師又讓我們讀《三字經(jīng)》。我長大了，能認(rèn)字了，我不僅會(huì)背《三字經(jīng)》，會(huì)講里面的故事，還記住了故事的主人公。比如：頭懸梁的孫敬，錐刺股的蘇秦，囊螢夜讀的車胤，映雪學(xué)習(xí)的孫康，不恥下問的孔子，八歲詠詩的祖瑩，七歲賦棋的李泌古人堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神激勵(lì)著我，我從他們身上汲取了營養(yǎng)，獲得了力量，我在老師的幫助下謙虛好學(xué)，勤奮上進(jìn)，不斷地成長、進(jìn)步。
學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，我懂得了很多做人的道理：孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！度纸�(jīng)》是我的經(jīng)典啟蒙老師。
“茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行。”《三字經(jīng)》會(huì)深深地刻印在我的腦海里，伴我成長！
讀書的發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位讀者：
大家下午好！
今天是第18個(gè)世界讀書日，是全世界讀者歡樂的節(jié)日。今天，能夠在這里和大家分享我的獲獎(jiǎng)心得和閱讀樂趣，我非常榮耀。
自xx年4月23日起，我是連續(xù)第5年參加青浦圖書館的世界讀書日慶祝活動(dòng)了。讀書，是獲取知識(shí)的手段，是一種重要的修身方式，是我的快樂之源。我喜歡，所以，我一直在這里。
這次作為獲獎(jiǎng)代表來發(fā)言，我覺得挺慚愧的，雖然看過很多書，但是沉淀不夠、悟性不好、所以文章暫時(shí)寫不好。我的征文“《懺悔錄》尚讀中”，能夠得到一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，是大家對(duì)我的鼓勵(lì)。《懺悔錄》是一部啟迪人生、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜歡的一部書，以后繼續(xù)要讀，讀到新的感悟再來寫。
寫文章對(duì)普通讀者來說，都是有壓力的，但讀書卻是一件快樂的事情。在我們清閱樸讀讀書沙龍，我們邀請(qǐng)作家，分享好書，開闊眼界、交到朋友、忘卻煩惱，是一件樂上加樂的事情。
時(shí)光飛逝催人老，但我生命中那些跟圖書館交往、建立感情的日子，歷歷在新。
我是在xx年8月7號(hào)，到青浦圖書館辦理一卡通借書卡，成為了一名普通的借閱者。
xx年4月14日，我注冊(cè)了青浦區(qū)圖書館的“清閱樸讀”論壇，成為圖書館開壇以來的第53位壇友。
xx年4月23日，青浦圖書館率先推出了“我的數(shù)字圖書館”，我是第一位開通我的數(shù)字圖書館的讀者。
xx年4月，我成為了青浦圖書館的一名正式志愿者。
xx年成立了清閱樸讀讀書沙龍，我擔(dān)當(dāng)起了讀書沙龍會(huì)長的志愿者工作。
如今，我們清閱樸讀讀書沙龍已經(jīng)成為了一支有著60名個(gè)人注冊(cè)會(huì)員和6個(gè)團(tuán)體會(huì)員的龐大團(tuán)隊(duì)，有了每月一期的固定讀書模式，有了“清閱樸讀論壇”上讀書沙龍的學(xué)習(xí)交流專用版塊。讀書不僅是我們這些會(huì)員受益，我們的會(huì)員的讀書生活習(xí)慣將影響到他們的家人，他們的朋友，乃至影響到我們整個(gè)青浦文化的繁榮昌盛。我們讀書會(huì)的輻射力是很強(qiáng)大的。
我看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，去年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4。39本，那我們讀書沙龍會(huì)員，則一年就至少讀書12本了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均，我們的讀書能力是強(qiáng)大的。
我這近6年和圖書館交往中，幾乎參與了每一次圖書館的大型活動(dòng)、特色活動(dòng)，我從一名普通讀者成長為清閱樸讀讀書沙龍的會(huì)長、青浦圖書館志愿者隊(duì)長，特別需要感謝青浦圖書館的`用心栽培。
感謝圖書館里辛勤工作的管理員，是你們的親和力、是你們對(duì)讀者的熱情服務(wù)，吸引了我，感動(dòng)了我，從而讓我有更大的能量想要去引領(lǐng)別人。
謝謝你們一直以來給予我學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)和能力發(fā)揮的空間，我在圖書館不僅提升了自己的學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)，也收獲到了無盡的感動(dòng)和快樂，得到了更多的自信和滿足。
也非常感謝今天到場的政府領(lǐng)導(dǎo)，你們能夠出席我們讀者的文化慶典活動(dòng)，重視青浦人民的文化生活需求，讓我看到青浦文化美好的今天和燦爛的明天。
圖書館志愿者是我此生最熱愛的事業(yè)，我將肩負(fù)著“傳承水鄉(xiāng)文明，引領(lǐng)讀書風(fēng)尚的使命”，讀書到老，開心到老，做好一名文化的傳播者。
在這萬物生長的季節(jié)，我要向廣大讀者呼吁：讓我們把423——世界讀書日—我們的節(jié)日，全民讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種。
熱愛讀書，不僅在“世界讀書日”，更應(yīng)該在我們生活中的每一天！從今天起，我們?nèi)粘Ｉ钜蝗杖偷娘嬍持�，一定要再加一餐，文化餐、精神餐�?/p>
我的分享就到這里，謝謝大家��！
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