班主任的發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的班主任的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
班主任的發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
一、會(huì)考科目調(diào)整
20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科各120分，物理、化學(xué)二科各100分，這五科閉卷考試，畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，政治、歷史各100分，這兩科開(kāi)卷考試，以等級(jí)形式呈現(xiàn)。，錄取原則：等級(jí)入圍，分?jǐn)?shù)錄取。三中拔尖錄取大約三百名。（去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂(lè)坪一人、葛家一人。三中上線40多個(gè)。）
二、班級(jí)師資介紹
班主任：龍運(yùn)紅老師，學(xué)校行政人員，多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽，教學(xué)成績(jī)突出，曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng)，一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師，二次獲縣立功，多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。
語(yǔ)文：楊原春老師，初三132班班主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語(yǔ)文第一名。
數(shù)學(xué)：葛運(yùn)明老師，初三133班班主任，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，學(xué)校中青年骨干教師。
英語(yǔ)：黃小珍老師，初三134班班主任，一直擔(dān)任我樣的英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)骨干老師。
化學(xué)：趙艷芳老師，自進(jìn)龍公中學(xué)來(lái)一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。
政治：閔若茸老師，長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)服務(wù)態(tài)度好，服從意識(shí)強(qiáng)。
三、辦班的方式
1、辦班人數(shù)：50人左右
2、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續(xù)68天
3、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室，寢室單獨(dú)放到一起。
四、具體措施
1、造氣氛：
4月8日成功召開(kāi)了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì)，收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張，人人感到有壓力，學(xué)起來(lái)就會(huì)有動(dòng)力。
2、緊時(shí)間：
短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定，盡有68天，無(wú)疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多，棠下橋開(kāi)學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班，火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班，我校從明天才開(kāi)始，所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。具體是：晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來(lái)鍛煉、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘，這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘。
3、提效率：
一是要求任課老師精心備好每一堂課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué)，增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量。
三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。
4、多考多練：
勤能補(bǔ)拙，熟能生巧，百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查，多督促，多落實(shí)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初、第二次在五月底，第三次在六月上旬。通過(guò)考試，激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、強(qiáng)身體：
身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有強(qiáng)健的身體，那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊，但體育鍛煉不可少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘，首先宣誓喊口號(hào)，然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練，再在大操坪跑步5—10圈。
6、抓生活：
兵馬未動(dòng)，糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課，15個(gè)小時(shí)，需要大量的能量來(lái)維持，若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消，最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活，但是最多也是3.5元每餐，所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。
7、嚴(yán)管理：
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)師出高徒，這都是至理名言，做為短期培訓(xùn)班，更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解，我只有一個(gè)要求：凡不服從班級(jí)管理的退回原班。具體內(nèi)容：比如上課遲到、上課講小話(huà)、不參加鍛煉，個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事，但作為一個(gè)班，50人，你遲到可以，他講話(huà)也就可以，那么就會(huì)變得無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，學(xué)習(xí)就成為空話(huà)。具體處理辦法：
若第一次違規(guī)，寫(xiě)出說(shuō)明三百字，第二次違規(guī)，寫(xiě)出說(shuō)明五百字，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法，若第三次違規(guī)，沒(méi)辦法，退回原班。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生的自我激勵(lì)，自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳水平。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我將盡我最大的`努力來(lái)管好你們的寶貝，請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師，會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，不厭其煩地啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下，三中拔尖、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌，你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
最后，我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師，祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、合家幸福！謝謝！
班主任的發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)大家好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，以往的家長(zhǎng)會(huì)都是大同小異，但是這次相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的，因?yàn)檫�有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問(wèn)題。
在講之前，我先請(qǐng)家長(zhǎng)看一段幼教專(zhuān)家的話(huà)：
自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會(huì)性托幼機(jī)構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問(wèn)題就為人們所關(guān)注，就目前的幼兒園教育來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的積極配合，直接決定幼兒進(jìn)步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長(zhǎng)在其中起著舉足輕重的作用
給大家看這段話(huà)的目的，就是希望家長(zhǎng)能夠重視幼兒在園的這最后一個(gè)學(xué)期，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。
也許家長(zhǎng)不了解，孩子上小學(xué)以后，由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重，使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如果我們成人注意一些，做一些工作，完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要。
由于我們這次家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)時(shí)間就不是很充裕，所以，我們班級(jí)的計(jì)劃在這里就不說(shuō)了，主要說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要知道的，或者需要做的事情。
一、讓孩子先到小學(xué)看看。
我們家長(zhǎng)首先要從整體上對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個(gè)大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保護(hù)孩子的安全和教育孩子是同樣重要的；但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的，小學(xué)生上課就是上課，下課就是下課，要求很?chē)?yán)格的，要求孩子必須有一個(gè)很?chē)?yán)格的常規(guī)，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開(kāi)座位，這個(gè)我們本學(xué)期開(kāi)始也已經(jīng)開(kāi)始要求了，但是總有六七個(gè)孩子這方面的意識(shí)還沒(méi)有建立起來(lái)，這只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，會(huì)給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間段。
關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看，我知道有的家長(zhǎng)可能沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)到小學(xué)看看的活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)期末也會(huì)開(kāi)展，但是只去一次，肯定就不如多去幾次效果好，還是希望有機(jī)會(huì)家長(zhǎng)能帶孩子去看看，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)，可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情況，讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。
二、現(xiàn)在開(kāi)始生活自理
說(shuō)到生活自理，我認(rèn)為每個(gè)孩子的能力都是很強(qiáng)的，因?yàn)樵谟變簣@孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的，而且基本不需要老師的幫忙，關(guān)鍵是在家里，我也是家長(zhǎng)，我明白做家長(zhǎng)的心，都希望什么事情都幫孩子做，其實(shí)，我們真是應(yīng)該克制一下自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有的家長(zhǎng)也反映是孩子不想做，那么責(zé)任還是在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要多用鼓勵(lì)或者是感謝的語(yǔ)言，孩子從中找到成功感以后，他自然會(huì)經(jīng)常去做的，還有一個(gè)問(wèn)題，就是家長(zhǎng)不管想什么辦法，讓孩子明白一句話(huà)：自己的事情自己做。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后，自然會(huì)用這句話(huà)來(lái)指導(dǎo)自己的行為。
關(guān)于生活自理，在我們班級(jí)是從小班開(kāi)始就要求的，孩子們?cè)谟變簣@做的還是比較好的，現(xiàn)在，我給孩子們分了組，每組做一周的值日，我了解到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子拖地、擦桌子還是持反對(duì)的態(tài)度，認(rèn)為完全是在幫助老師干活，其實(shí)這是次要的，主要還是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，責(zé)任意識(shí)，很多時(shí)候孩子們是很難弄干凈的`，老師還是一樣需要再打掃的，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子干值日這個(gè)問(wèn)題能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因?yàn)橐粋�(gè)人的勤勞和勤奮是緊密相連的，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
另外，在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣。
比如在生活起居上，從現(xiàn)在開(kāi)始就要要求孩子按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床；甚至要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子在一定的時(shí)間內(nèi)自己穿衣服、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率，飲食上要督促孩子不挑食、吃飯的時(shí)候不拖拉；衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手，這個(gè)非常重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡芤粋�(gè)一個(gè)去檢查的，所以全靠孩子自覺(jué)。
還有一點(diǎn)家長(zhǎng)容易忽略，那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉�，F(xiàn)在我們的孩子吃得好，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運(yùn)動(dòng)，因此更需要多多鍛煉身體，有幾個(gè)稍微胖一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該注意了，改變孩子的飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡一點(diǎn)，因?yàn)樘至艘院蟛粌H是對(duì)身體沒(méi)有好處，對(duì)心理也是沒(méi)有好處的,比如孩子在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候，達(dá)不到要求，難免會(huì)引起小朋友的笑話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)產(chǎn)生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長(zhǎng)稍微注意一下，盡量幫助孩子調(diào)整。
第三，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：自己整理學(xué)習(xí)用品、課上專(zhuān)心聽(tīng)講、專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言、及時(shí)完成作業(yè)、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問(wèn)題要知道問(wèn)等。其實(shí)，這里面的一些習(xí)慣，比如認(rèn)真完成作業(yè)，這個(gè)班的多數(shù)孩子還是做得比較好，這與家長(zhǎng)的督促是有很大關(guān)系的，其他一些習(xí)慣，希望我們家長(zhǎng)和老師，盡快得幫孩子養(yǎng)成，養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會(huì)非常受益。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我還建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書(shū)桌，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，雖然現(xiàn)在孩子還不會(huì)寫(xiě)字，但是他們會(huì)畫(huà)畫(huà)，讓他們?cè)谧约旱臅?shū)桌上隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，先熟悉書(shū)桌這個(gè)學(xué)習(xí)的空間，家長(zhǎng)在選擇書(shū)桌的時(shí)候一定要注意，桌子和椅子的高度，如果做長(zhǎng)久打算的話(huà)，就給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅，孩子可以用很多年。
這是我向家長(zhǎng)交代的比較重要的三個(gè)方面，當(dāng)然還有很多其他小的問(wèn)題，個(gè)別孩子的問(wèn)題，那個(gè)是需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的。
總之，幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過(guò)渡。
關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題，我暫時(shí)先說(shuō)這么多了，家長(zhǎng)要是有什么問(wèn)題或者建議，等會(huì)我們?cè)僖黄鹩懻摗?/p>
下面我需要說(shuō)幾點(diǎn)班級(jí)的事情，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說(shuō)，在此占用大家的時(shí)間了。
1、送孩子的時(shí)間。每天最早7：30—8：20入園，因?yàn)槲覀兝蠋煻际窃鐏?lái)的，所以家長(zhǎng)不可以別把孩子送到大門(mén)口或者大廳里就走，必須送到教室里面，保證孩子的安全。
2、不要帶危險(xiǎn)品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險(xiǎn)品。比如一些小發(fā)卡、打火機(jī)、還有一些比較尖銳的小東西，老師很難發(fā)現(xiàn)，孩子在午休的時(shí)候會(huì)容易出事情，到時(shí)候就麻煩了，所以我們平時(shí)就要多加注意。
3、要使用接送卡。雖然我和家長(zhǎng)都已經(jīng)很熟悉了，但這是定好的制度，就必須執(zhí)行，萬(wàn)一因?yàn)榻铀涂ǖ脑�，讓孩子的安全出現(xiàn)了問(wèn)題，我們就很難處理了，所以我平時(shí)對(duì)這個(gè)要求也可能?chē)?yán)格了一些，還希望家長(zhǎng)能夠諒解，也希望以后繼續(xù)堅(jiān)持使用。如果有很特別的情況，沒(méi)有辦法來(lái)接孩子，讓別人代接的話(huà)，也要事先給老師打個(gè)電話(huà)，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了，這是責(zé)任問(wèn)題，我們必須都重視起來(lái)。共4頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)1234大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
4、直接給老師提意見(jiàn)或建議。
關(guān)于家長(zhǎng)針對(duì)班里老師的問(wèn)題，向園長(zhǎng)或者更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)的情況，我知道每個(gè)班都有，但是我希望我們班不要出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)反映給班里的老師，讓老師來(lái)改正或者注意，但是這樣勢(shì)必會(huì)影響到老師的情緒，其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣，班里的老師和家長(zhǎng)一樣，有共同的目標(biāo)，就是教育好孩子，不管做什么，出發(fā)點(diǎn)都是好的，只是可能有些問(wèn)題我們不能夠相互理解，或者處理的方法不當(dāng)，只要大家把問(wèn)題說(shuō)開(kāi)了，就什么問(wèn)題都沒(méi)有了，所以，我希望以后，有什么問(wèn)題或者對(duì)我們的不滿(mǎn)，盡管提出來(lái)，如果合理，我們一定會(huì)改正，而且絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟o我們提意見(jiàn)就會(huì)忽略您的孩子，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德，所以請(qǐng)就家長(zhǎng)放心，如果有什么問(wèn)題，當(dāng)面給我提出來(lái)，我們一定會(huì)處理好的。
下面說(shuō)一說(shuō)孩子的情況.
說(shuō)道孩子任性的問(wèn)題，我還想到了以前看過(guò)的一篇文章，是說(shuō)中國(guó)家長(zhǎng)與美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同，舉一個(gè)例子，就是孩子不小心摔倒了，我們中國(guó)家長(zhǎng)的做法一般是：比較理智的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自己爬起來(lái)，但孩子都任性，未必會(huì)聽(tīng)；還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：是什么東西絆倒我的寶寶了，來(lái)媽媽扶起來(lái)，這樣說(shuō)的次數(shù)多了，孩子以后遇到問(wèn)題就不會(huì)從自身找原因了；還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你怎么這么不小心，一個(gè)勁的埋怨孩子。這是我們中國(guó)家長(zhǎng)的一般做法。美國(guó)家長(zhǎng)是怎么做的呢，人家會(huì)先表?yè)P(yáng)孩子，其實(shí)我剛開(kāi)始看到這里的時(shí)候，我也懷疑，孩子跌倒了有什么好表?yè)P(yáng)的，人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點(diǎn)，先進(jìn)性表?yè)P(yáng)，人家家長(zhǎng)是這么說(shuō)的：寶寶真棒，跌到了都不哭，自己爬起來(lái)。就算是再任性的孩子，聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)，本來(lái)要大哭的，相信也就不會(huì)再哭了。希望我們作為家長(zhǎng)的都要學(xué)會(huì)這種教育孩子的技巧。
2、家長(zhǎng)問(wèn)到孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度還有成績(jī)?cè)诎嘀卸嗌倜�，我能體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系，到了大班下學(xué)期，家長(zhǎng)確實(shí)是應(yīng)該更多的關(guān)心一下對(duì)學(xué)習(xí)的情況，但是孩子這么小，談不上什么學(xué)習(xí)態(tài)度，
我們一般是不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行綜合排名的，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的，不管哪一個(gè)方面好都是值得家長(zhǎng)驕傲的。
3、有的家長(zhǎng)提到孩子在家的自理能力，剛才我也講過(guò)了，孩子在幼兒園自理能力都是非常好的，為什么在家就不行了呢，其實(shí)我們家長(zhǎng)也要體諒孩子，孩子在幼兒園其實(shí)是有點(diǎn)壓抑的，因?yàn)槊總�(gè)孩子的個(gè)性都不同，但是老師必須要求孩子行為一致，所以，有些時(shí)候，孩子難免要克制自己的行為，這樣克制了一天，回到家自然會(huì)放松一些，所以家長(zhǎng)要給孩子這個(gè)放松的機(jī)會(huì)，但是放松是有限度的，并不是所有的事情都不用自己做，這個(gè)要靠家長(zhǎng)掌握的火候，不能事事包辦，也不能一點(diǎn)不幫孩子。
有的家長(zhǎng)還提到了一個(gè)讓孩子單獨(dú)睡一個(gè)小床的問(wèn)題，其實(shí)，這個(gè)年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了，但這件事情是不可能一次就成功的，我相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在也正面臨著這個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的處理方法我也沒(méi)有嘗試過(guò)，所以就找了一些資料，我們?cè)谶@里一起看一下。
與孩子分床睡的好處。
好處：孩子和父母分床睡，有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格。孩子單獨(dú)睡在小床上，和父母保持著距離，在客觀環(huán)境上就限制著孩子對(duì)父母的依附性，在心理上培養(yǎng)著獨(dú)立意識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，有條件的家庭，孩子到五、六歲就可以單獨(dú)住一個(gè)房間，使孩子逐漸意識(shí)到他長(zhǎng)大了，有他自己的天地。父母的限制少了，獨(dú)立自由多了，對(duì)培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的秉性是很有好處的。 共4頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)1234大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
溫馨提示：
1、要改變孩子的習(xí)慣，首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼，孩子依賴(lài)性大，這時(shí)讓他單獨(dú)去睡，行不通。天氣暖和后，可以試行。
2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子已習(xí)慣單獨(dú)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就不要再伴他入睡。但夜間要注意給孩子蓋好被子，并在孩子早晨醒來(lái)前起床。
3、曾記得一位兒童教育家說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”。如果孩子睡得很好，第二天，就應(yīng)該進(jìn)一步給予鼓勵(lì)，以強(qiáng)化孩子的獨(dú)立心理和行為。讓孩子逐漸習(xí)慣獨(dú)自睡眠。哪怕是一個(gè)擁抱，一個(gè)親吻。讓孩子知道你時(shí)刻在關(guān)注她。讓幼兒自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。（在班里我們也會(huì)組織這方面的活動(dòng)的，在榜樣力量的帶動(dòng)下，相信不久的將來(lái)孩子會(huì)從你們身邊獨(dú)立出來(lái)的）
具體方法：
1.耐心說(shuō)明。以先給他講道理，為什么要和父母分床，分床題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事，就像小動(dòng)物長(zhǎng)大后總要離開(kāi)父母去獨(dú)自覓食一樣，獨(dú)睡是一個(gè)人成熟、長(zhǎng)大了的標(biāo)志，而不是父母從此不再愛(ài)他了。
2.布置優(yōu)美環(huán)境。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手布置一個(gè)兒童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一條小船，或著軍艦，在墻上掛上各種五顏六色的圖案；再把孩子平時(shí)喜歡的玩具掛在床邊，激發(fā)孩子的興趣。還可以帶他參觀別的小朋友獨(dú)睡的小床，他清楚每個(gè)小朋友都有自己的床后，會(huì)想：“我也應(yīng)該有自己的床”，還可以根據(jù)孩子的需要，不斷變換小床的布置，讓孩子總是充滿(mǎn)新鮮感。
3.循序漸進(jìn)。分床并不要求一夜之間完成，在分床時(shí)，父母應(yīng)盡量保持和孩子相處的時(shí)間，如入睡前，給孩子講故事，念兒歌，以減輕孩子的遺棄感。
4.純化語(yǔ)言環(huán)境。父母不要用鬼怪之類(lèi)故事恐嚇孩子，也不要讓孩子看恐怖電影、電視。
最后，我們大一班老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
孩子們?cè)谟變簣@還有這最后一個(gè)學(xué)期，希望我們能繼續(xù)配合好，讓孩子順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期。
班主任的發(fā)言稿3
同學(xué)們，還有六個(gè)月180多天，你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。
面對(duì)明年的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。
可是同學(xué)們，你知不明白，你的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)�，我們�(cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)要想生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博；因?yàn)橹挥衅床^(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。
三年寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年六月來(lái)收獲，你準(zhǔn)備好了嗎？
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡！
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得重視的，因?yàn)樗清N煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來(lái)的。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的.計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿(mǎn)足，給自己一個(gè)好心情，明天是艷陽(yáng)天。
其次，自信成功卻不盲目樂(lè)觀。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的180多天時(shí)間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我明白你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿(mǎn)腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！
班主任的發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我有幸站在這里，不僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒(méi)有老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。在這里，我感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。
在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，同時(shí)還應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，”計(jì)劃的制定比計(jì)劃的本身更為重要，“這是一位西方哲學(xué)家的名言。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：”不知明天該做什么的人是不幸的�！扒‘�(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好，到一定的.時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃，檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么成果和不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，是學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
�。�2）全面發(fā)展，不偏科。有的同學(xué)由著自己的喜好，感興趣的科目多使點(diǎn)勁，不喜歡的科目躲著走，這是不對(duì)的，每一門(mén)學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，只有齊頭并進(jìn)才能保證在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中事半攻倍。
�。�3）學(xué)習(xí)要注重效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的。
對(duì)于我們初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中的艱辛旅程我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二即將面臨我們?nèi)松幸淮畏浅Ｖ匾目荚囍锌�。同時(shí)我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，這就要求我們更應(yīng)該集中精力合理利用每一分每一秒。而不是像偶像劇里的那男女女，整天不務(wù)正業(yè)；不像武俠劇里的大俠們，整天打打殺殺、而是以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用最好的、最有效的學(xué)習(xí)方法投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛！
最后，我祝愿新來(lái)到我校的初一學(xué)子，能盡快適應(yīng)初中生活，使自己的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)！
謝謝大家！
班主任的發(fā)言稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春。對(duì)于我們這些初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)春天尤為重要。因?yàn)榇禾焓歉诺募竟?jié)，只有在春天辛勤播種，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。事實(shí)上，我們的考驗(yàn)在炎炎夏日就會(huì)到來(lái)了，留給我們的唯有屈指可數(shù)的x天，也許說(shuō)n-1天更為恰當(dāng)。昨天已逝，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起想一想：昨天你做了什么?有沒(méi)有讓這寶貴的一天白白度過(guò)?也許你的頭腦中會(huì)閃過(guò)一絲悔恨。那么請(qǐng)趕快停下來(lái)吧。因?yàn)樵谀慊诤薜臅r(shí)候，今天又要從你身邊悄悄地溜走了。
有的同學(xué)說(shuō)：我初一、初二已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在再怎么努力也來(lái)不及了，干脆破罐子破摔。這句話(huà)是不對(duì)的。中國(guó)古代有句話(huà)叫“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我承認(rèn)，這句話(huà)是經(jīng)過(guò)了藝術(shù)夸張。人在三日內(nèi)是看不出改變的，但只要持續(xù)30天就會(huì)有巨大的變化。歷史告訴我們，只需要一天就可以創(chuàng)造奇跡。而我們現(xiàn)在有n天，有什么事做不到呢?我們所要做的一切就只是兩個(gè)字：“拼搏”。在這n天里，我們必須聚精會(huì)神聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下打好基礎(chǔ);我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中提升能力;我們必須認(rèn)真研究每一道錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。
我看到底下有些同學(xué)又有些害怕了，眼前仿佛橫著一座難以逾越的大山。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，中考是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)重大挑戰(zhàn)，是命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn)，但我們能因?yàn)樯降榔D辛而半途而廢嗎?我們能因?yàn)榍俺搪悴磺皢?不能!中考早已定在六月，這n天里無(wú)論我們是漫不經(jīng)心游手好閑打發(fā)時(shí)間也好，還是爭(zhēng)分奪秒埋頭苦讀好好學(xué)習(xí)也罷，都不能阻止或延緩中考到來(lái)的腳步了。人生的遺憾，不是拼盡全力仍功敗垂成，而是沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力就甘心接受了失敗。讓我們從今天起開(kāi)始努力，為自己的前途而奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾。
經(jīng)過(guò)多次的月考，相信同學(xué)們對(duì)自己的實(shí)力和位置都有了一定的了解，對(duì)比自己和家人對(duì)于中考的期望，不免覺(jué)得“任重而道遠(yuǎn)”。確實(shí)，在短短的n天內(nèi)，要大幅提升自己的成績(jī)，是需要一些方法和技巧的。
第一，從身邊的小事做起。其實(shí)每個(gè)人每天、每時(shí)每刻都面臨著考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我們一刻都不能逃避它，必須面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。清晨時(shí)，我們的惰性讓我們留戀溫暖的被窩，我們得挑戰(zhàn)自己的惰性，命令自己馬上起來(lái)，開(kāi)始一天全新的生活。很多的時(shí)候心中的無(wú)助感讓我們變得頹廢，我們得挑戰(zhàn)自己，讓自己興奮起來(lái)，立刻行動(dòng)，投入到火熱的生活學(xué)習(xí)中去。上課時(shí)，我們的注意力總是不經(jīng)意地分散，思緒飛到大洋彼岸。我們要在心里大罵自己一聲：立刻停止胡思亂想，進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)�；氐郊�，電視、電腦、課外書(shū)的誘惑十分強(qiáng)大，我們必須抵抗誘惑，走向書(shū)桌，做一兩份題。每天我們會(huì)面臨不同的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我們不斷挑戰(zhàn)它，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越有耐心，有良好的心態(tài)面對(duì)人生中的一切。能否演好中考這幕戲，關(guān)鍵在于每一天的戲，我們演好每天的戲，那么中考這幕戲自然而然就會(huì)好的，因?yàn)樗皇前涯缓蟮膽虬岬轿枧_(tái)上來(lái)演而已，但戲的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。
第二，強(qiáng)科保持延續(xù)性，弱科強(qiáng)補(bǔ)。對(duì)于擅長(zhǎng)的科目，我們只需每天保持少量的練習(xí)，防止記憶出現(xiàn)斷層。對(duì)于弱科，我們要下大功夫，因?yàn)槿蹩埔馕吨奶嵘臻g，只要足夠努力，對(duì)于成績(jī)有巨大的推動(dòng)作用。
第三，要想在短期內(nèi)提高成績(jī)，就必須把所有的.精力集中于一點(diǎn)�！八问钡墓适赂嬖V我們，只要對(duì)于一點(diǎn)鍥而不舍地努力，一定會(huì)有驚人的成績(jī)。
第四，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。每次經(jīng)歷都是的，把每一天都當(dāng)成最后一天去珍惜它，把每次考試都當(dāng)成最后一次考試去對(duì)待它，這樣每次都發(fā)揮出的水平，才能在中考中發(fā)揮到極致。
總而言之，雖不能說(shuō)這n天里的拼搏將決定同學(xué)們的未來(lái)，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來(lái)將因這xx天的拼搏而更加絢麗多彩。同學(xué)們，為了關(guān)注我們的目光，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，為了我們父母多年的夙愿，為了我們的將來(lái)，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏，勇往直前。
謝謝大家!
班主任的發(fā)言稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是初三13班學(xué)生xxx，我很榮幸能夠代表初三全體同學(xué)在春季開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三全體學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教導(dǎo)我們的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!
春天是播種希望的季節(jié)，勤奮是我們收獲成功的唯一途徑。初三的同學(xué)們，三載寒窗苦讀，六個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，一千多個(gè)日子里的披星戴月，所有的艱辛、所有的汗水、所有的.付出，都將在今年火紅的六月里收獲。十年寒窗磨一劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。同學(xué)們，亮劍吧，就在此時(shí)!
亮劍，要亮出我們的勤奮之劍。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒(méi)有勤奮肯定不會(huì)成功!
亮劍，還要亮出我們的恒心之劍。努力一天不難，努力一周也不難，難在恒久，貴在堅(jiān)持。今天，距離中考還有xx天，讓我們一心一意，心無(wú)旁鶩，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和xx中一起創(chuàng)造奇跡!
亮劍，更要亮出我們的精神之劍。同學(xué)們，考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有優(yōu)勝劣汰。在初三下學(xué)期，我們將經(jīng)歷無(wú)數(shù)大考小試，無(wú)論成也好，敗也罷，我們都要不氣餒、不拋棄、不放棄，以良好的心態(tài)迎接中考，迎接人生中的每一場(chǎng)考驗(yàn)和磨礪，把我們的人格和卓越寫(xiě)在美麗的xx中校園里，讓母校為我們驕傲和自豪!
借此機(jī)會(huì)，祝福xx中，桃李滿(mǎn)天下，明日更輝煌!
祝福xx中的老師們身體康健，萬(wàn)事如意，家庭幸福，事業(yè)輝煌；祝福同學(xué)們健康、快樂(lè)、中考給力!
謝謝大家!
班主任的發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我們中山的家長(zhǎng)恐怕是國(guó)內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng)，百忙之中的您，來(lái)了，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來(lái)。你們的到來(lái)，是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)班主任工作的支持，我真心地謝謝大家的光臨！
在這里，我想向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)與交流。
首先是班級(jí)前段工作的匯報(bào)。
經(jīng)過(guò)九年的寒窗“苦度”（不是苦讀），孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開(kāi)學(xué)2個(gè)多月以來(lái)，孩子們對(duì)生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程。作為他們的班主任，我深感自己的肩頭擔(dān)子的分量——責(zé)任重于泰山，這不是一句口號(hào)，是我真實(shí)的感受。帶著這份責(zé)任，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書(shū)并重，如果非要分個(gè)先后，則為人是第一位的，不會(huì)做人的孩子不可能真正把書(shū)念好，讀書(shū)的最終目的也是為了做個(gè)好人。
基于這樣的教育理念，我始終把為人的問(wèn)題放在第一位，因?yàn)闉槿说膯?wèn)題解決了，學(xué)習(xí)問(wèn)題自然就不是問(wèn)題了。每周一次的班務(wù)處理，我都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一份精神食糧。開(kāi)學(xué)至今，我在全班發(fā)表的書(shū)面講話(huà)有《“5分”的感動(dòng)》、《昨天，班上的衛(wèi)生終于被扣分了》、《一個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗，只需心中有愛(ài)》、《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無(wú)律》六次。這樣做，尤其是堅(jiān)持這樣做，盡管我辛苦一些，但重于泰山的責(zé)任不容許我回避這種辛苦。職責(zé)所在，我也愿意享受這種辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收獲，也是快樂(lè)的。孩子們對(duì)我的辛苦，也給與了充分的理解、配合與尊重：他們當(dāng)中的大多數(shù)同學(xué)，能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。
我對(duì)孩子們的嚴(yán)格要求重在攻心，古語(yǔ)說(shuō)的好：“攻心為上，攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級(jí)里，他們每個(gè)同學(xué)都不用擔(dān)心被學(xué)校公開(kāi)批評(píng)，更不用擔(dān)心受到這樣或那樣的處分（當(dāng)然，我這也是有條件的，那就是他們別逼我）。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度，學(xué)校規(guī)定的基分是70分。作為一種管理手段，這我當(dāng)然不能放棄，但我們班的基分100分，這樣就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全線（60分）以下，即使有誰(shuí)扣到了安全線以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我覺(jué)得孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里生活與學(xué)習(xí)，應(yīng)該是輕松和快樂(lè)的。
不知道我的表述是否清楚，我這種做法，只是把所有的問(wèn)題都內(nèi)部解決，用一句流行歌詞來(lái)說(shuō)，就是“所有的痛苦都自己扛”，一點(diǎn)也沒(méi)有放縱孩子們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的意思�；蛘哒f(shuō)是他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的環(huán)境，是嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的，學(xué)校不是監(jiān)獄。所以，您一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的“好孩子”在我這個(gè)“沒(méi)有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反，我對(duì)他們的教育是深入靈魂的，這種教育的影響，是長(zhǎng)久的，甚至不會(huì)因?yàn)閷?lái)的.離開(kāi)而消逝。
其次是與各位家長(zhǎng)，就孩子們的教育談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
一、是思想重視。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《教育與賺錢(qián)》，文中表述了這樣的觀點(diǎn)：教育需要投入，所以教育是不能賺錢(qián)的。但教育不能賺錢(qián)，只是表面現(xiàn)象。教育的賺錢(qián)，只是回報(bào)周期長(zhǎng)一點(diǎn)而已，教育的賺錢(qián)，只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢(qián)，而且賺的是無(wú)法計(jì)數(shù)的大錢(qián)。所以我們說(shuō)，教育是最有效地中長(zhǎng)期投資，一個(gè)家庭，一個(gè)地方，一個(gè)國(guó)家，道理是一樣的，教育好后代，就是最大的賺錢(qián)！的確是這樣，我們可以設(shè)想一下，如果在子女當(dāng)中，將來(lái)有一個(gè)吸毒的，或者被抓進(jìn)去一個(gè)，那么整個(gè)家庭還有幸福可言嗎？恐怕是從此暗無(wú)天日，水深火熱了吧。賺再多的錢(qián)又有什么用？對(duì)今天沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)，我表示理解，我一開(kāi)始就說(shuō)了：廣東的家長(zhǎng)恐怕是國(guó)內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng)。在座的各位，則以自己的實(shí)際行動(dòng)，表明了對(duì)子女教育問(wèn)題的高度重視，你們是有遠(yuǎn)見(jiàn)的，我的學(xué)生，有你們這樣的父母，是幸運(yùn)的。對(duì)子女的教育問(wèn)題，再怎么強(qiáng)調(diào)，都是不過(guò)分的。再怎么忙，我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子：身體、生活、學(xué)習(xí)、思想與情感狀態(tài)。一句話(huà)，養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。父母的角色與老師的角色一樣，要想當(dāng)好，都是一件十分不容易的事情。
二是目標(biāo)明確。
挑剔中成長(zhǎng)的孩子會(huì)苛責(zé)別人，物欲中成長(zhǎng)的孩子會(huì)過(guò)于自我，敵意中成長(zhǎng)的孩子常會(huì)爭(zhēng)斗，譏笑中成長(zhǎng)的孩子容易膽怯，羞恥中成長(zhǎng)的孩子缺少自信，寬容中成長(zhǎng)的孩子會(huì)寬容別人，贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)有自信，友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷，稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子會(huì)欣賞別人，得到支持的孩子會(huì)信任別人，受到公正對(duì)待的孩子懂得正義。
這12句話(huà)不是我的原創(chuàng)，但歸納得很好，所以拿來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉。
對(duì)于孩子的教育培養(yǎng)目標(biāo)，我的觀點(diǎn)就一句話(huà)：做個(gè)好人！上善若水、厚德載物，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴，身體健康，心理健康，心地善良，做個(gè)好人比什么都重要！不知道您是否認(rèn)同我的這種觀點(diǎn)。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：自己文化水平不高，在孩子的教育問(wèn)題上有心無(wú)力，這是不對(duì)的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中，主講人酈波教授說(shuō)了這么幾句話(huà)：
作為語(yǔ)文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z文方面的問(wèn)題，我只跟他說(shuō)人生最重要的四個(gè)習(xí)慣——四做：
做，別怕錯(cuò)；
快做，別磨蹭；
專(zhuān)心做，別馬虎；
邊想邊做，動(dòng)腦筋。
有了這四個(gè)習(xí)慣，人生無(wú)難事矣！
酈波教授這番話(huà)告訴我們：好習(xí)慣是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，因?yàn)楹昧?xí)慣其實(shí)是好品德的具體表現(xiàn)，是一個(gè)人人生成功的基本保證。的確，如果您的孩子以前成績(jī)不怎么好，您仔細(xì)想想，是不是輸在習(xí)慣上？
陶冶孩子的品德，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，只要我們想做，就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。
我們對(duì)孩子培養(yǎng)目標(biāo)的定位，是否可以概括為這樣一句話(huà)：陶冶好品德、培養(yǎng)好習(xí)慣，最終做個(gè)好人。
三是方法得當(dāng)。
家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，有時(shí)候并不需要特別多的知識(shí)，但一定要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
只要不是混日子，中國(guó)高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此，對(duì)于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛(ài)”，只要條件允許，我不但不反對(duì)，而且非常支持。溺愛(ài)孩子是天下父母的共性，這活簡(jiǎn)單，連母雞都會(huì)干，但這種愛(ài)必須是有原則的，這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)方面，不能有絲毫的寬容！在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話(huà)，其實(shí)不是愛(ài)而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒(méi)有哪個(gè)會(huì)成為危害自己孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)：生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴(yán)和諧統(tǒng)一。
這里，我想再具體強(qiáng)調(diào)一下：
有的孩子知道自己嬌慣自己，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)病假。身體是革命的本錢(qián)，有病當(dāng)然是要治療的，但能堅(jiān)持邊治邊學(xué)的話(huà)，還是堅(jiān)持為好。我的身體并不怎么特別強(qiáng)壯，也不是沒(méi)有病過(guò)，就沒(méi)有因病請(qǐng)過(guò)一次假，這樣的堅(jiān)持已經(jīng)是第29個(gè)年頭了。我的女兒從小身體不好，是醫(yī)院的�？�，但也基本沒(méi)有因病耽誤過(guò)功課，偶爾一兩次，也都把書(shū)本帶到了病房。我從來(lái)不認(rèn)為自己的女兒有多么聰明，她正是憑借這種堅(jiān)持，順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名，行偷懶之實(shí)，那就更要不得了，這已經(jīng)是人品問(wèn)題了。
當(dāng)然，最近是個(gè)特殊情況，“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因?yàn)榧琢鞯南�，我們誰(shuí)也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過(guò)后，不再出現(xiàn)這種病假過(guò)多的狀況。否則，基礎(chǔ)再好的孩子，也會(huì)因此而被拖垮，成績(jī)垮起來(lái)容易，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的，唯有成績(jī)才是真實(shí)的。所以，孩子的成績(jī)因?yàn)椴〖龠^(guò)多而被拖垮，應(yīng)該是我們大家都不愿意看到的結(jié)局。
我們有的家長(zhǎng)主動(dòng)?jì)蓱T自己的孩子，比如赴朋友的約會(huì)，總想帶著孩子，這假啊，一請(qǐng)就是半天或者是一個(gè)晚上。這種愛(ài)子之心我非常非常理解，但不怎么認(rèn)同這種做法。我想，現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的，現(xiàn)在的孩子也不像我們小時(shí)候，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來(lái)。今后碰到類(lèi)似情況，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛(wèi)生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因?yàn)榛锸巢辉趺春�，所以也不收費(fèi)。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節(jié)課，可能你下節(jié)課就聽(tīng)不懂了。所以，我的這次家訪，都一改往日被訪學(xué)生在家等候的習(xí)慣，自行在向?qū)У膸ьI(lǐng)下，只身前往，就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：對(duì)孩子的要求要適度。
我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好，導(dǎo)致將來(lái)高考落榜，則是不可以原諒的、是非�？蓯u的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來(lái)做事的失��！
我想的說(shuō)的第三點(diǎn)是：學(xué)校不是萬(wàn)能的，孩子到了學(xué)校，不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，教育的成功離不開(kāi)多方面的合力。
學(xué)校的工作、尤其是班主任工作離不開(kāi)各位家長(zhǎng)一如既往的支持與幫助。孩子的成長(zhǎng)必須有社會(huì)、家庭與學(xué)校的合力。社會(huì)的力量姑且不論，那就家庭與學(xué)校多費(fèi)心，我們彼此之間多費(fèi)心。教育好一個(gè)孩子真的太不容易了。這次，學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)近道的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，在提倡老師的“家訪”的同時(shí)，我們不妨提倡家長(zhǎng)的“校訪”---家長(zhǎng)訪問(wèn)學(xué)校，訪問(wèn)班主任。我們不得不承認(rèn)，校訪比家訪更現(xiàn)實(shí)，也更有效率。道理很簡(jiǎn)單，以我們班為例：58位學(xué)生，家長(zhǎng)抽個(gè)半天，每人一次“校訪”就全齊了，而班主任老師的家訪，得58次才能周全。當(dāng)然，訪問(wèn)的形式也是可以豐富多彩的，現(xiàn)在是信息時(shí)代，打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)短信、上個(gè)QQ，都是很好的形式。如果條件允許，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……
最后是就我個(gè)人的工作向大家表個(gè)態(tài)。
我早向孩子們表述過(guò)這樣的觀點(diǎn)：
有句老話(huà)，叫做“一日為師，終身為父”。表面上看，這句話(huà)好象只是對(duì)學(xué)生的要求，要求學(xué)生知道老師的價(jià)值，要求學(xué)生知道對(duì)老師的感恩。其實(shí)不然，這句話(huà)應(yīng)該首先是對(duì)老師講的，他要求我們的老師，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師，才真正稱(chēng)得上“一日為師，終身為父”。
各位家長(zhǎng)，我是一位老師，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的。在自己的女兒面前，我一直力爭(zhēng)自己是一位老師一樣的父親；在自己的學(xué)生面前，我一直力爭(zhēng)自己是一位父親一樣的老師。
各位家長(zhǎng)，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，請(qǐng)您多多指點(diǎn)。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請(qǐng)求您的原諒，誠(chéng)如我講話(huà)的標(biāo)題所言“責(zé)任重于泰山”，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個(gè)不允許出現(xiàn)失誤的崗位，我只是請(qǐng)您相信：這種失誤一定是因?yàn)槲业乃絾?wèn)題，而不是因?yàn)槲业膽B(tài)度問(wèn)題。
各位家長(zhǎng)，高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮�、最關(guān)鍵的三年。我們開(kāi)車(chē)開(kāi)錯(cuò)了，可以倒回來(lái)，錯(cuò)的距離遠(yuǎn)了，可以掉頭開(kāi)回來(lái)。而人生之路沒(méi)有倒檔，更不可能走錯(cuò)了掉頭重來(lái)，所以，讓我們都打起十二分精神，關(guān)注自己的孩子，讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，陶冶孩子的好品德，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓我們的孩子成為利民利國(guó)利家的有用之人，應(yīng)該是我們的共識(shí)。有了好習(xí)慣，就不愁沒(méi)有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德，就不愁沒(méi)有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好習(xí)慣，剩下的問(wèn)題交給我來(lái)辦；有了好品德與好習(xí)慣，孩子未來(lái)的路將會(huì)越走越寬敞，遠(yuǎn)走越漂亮。
我的電話(huà)號(hào)碼是……，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系，只要是家長(zhǎng)們的聯(lián)系，我一定都很開(kāi)心。
對(duì)我今天的講話(huà)，對(duì)我以前與今后的工作，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)接受真誠(chéng)的祝愿：
祝愿您和您的家人健康快樂(lè)！
祝愿我們的孩子誠(chéng)實(shí)為人、勤奮為學(xué)、內(nèi)外兼修、學(xué)業(yè)有成！
謝謝，謝謝大家！
班主任的發(fā)言稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐啦。我們初三啦。
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)啦三分之二�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)啦初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多啦，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重啦，這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的`時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得啦學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥啦，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又代表啦初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊啦，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢?
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指!
最后，讓我們一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
謝謝大家!
班主任的發(fā)言稿9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝。不管你高興不高興，愿意不愿意，期盼不期盼，初三真真切切地向我們走來(lái)了。一年后，我們將迎接人生的第一次重大考驗(yàn)和選擇，去完成我們?nèi)松囊淮沃匾臍v史使命――中考。初三的日子也許有千分憂(yōu)愁、萬(wàn)絲苦悶，但是我相信，走過(guò)的都是風(fēng)景，共享的都是美麗。
初三是錘煉。初三是上天贈(zèng)給我們的一塊磨石，用來(lái)磨去我們的輕狂、躁動(dòng)與恐慌，并在打磨的同時(shí)賦予我們新的內(nèi)涵。也許初一初二時(shí)的我們免不了有一些浮躁和恐慌，但在初三，我們只能帶著堅(jiān)忍上進(jìn)、謹(jǐn)慎內(nèi)斂，選擇奮斗。
初三是珍惜。初中階段雖然是人生中最辛苦的時(shí)期，人和人之間的友誼卻是最真誠(chéng)的。一個(gè)人的生活不可能定格在一個(gè)環(huán)境中、一群人中，尋夢(mèng)的旅途總是充滿(mǎn)了悲歡離合，你總會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)間，向?qū)δ闶欠浅Ｖ匾娜藫]起離別的手，然后背起自己的行囊，走向新的人群、新的環(huán)境。初三，我們會(huì)帶著老師的鼓勵(lì)、朋友的祝福，選擇珍惜。
初三是充實(shí)。初三，并不可怕，并不是人生最難過(guò)的坎。天道酬勤，辛苦的耕種總會(huì)有所收獲。初三，也絕非容易，一寸光陰一寸金，寸金卻難買(mǎi)寸光陰，切不可虛度。擁有初三，是一種財(cái)富。每個(gè)人的生存，總有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo)，只要堅(jiān)定自己的`信念，結(jié)果與過(guò)程一樣美麗。初三，我們會(huì)帶著堅(jiān)定的目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，選擇充實(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家和我一樣，在心里向辛勤培育我們的老師們承諾：要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)全部責(zé)任，少一點(diǎn)埋怨，多一些主動(dòng)；少做一點(diǎn)無(wú)用功，多講究學(xué)習(xí)的效能；少一點(diǎn)虛榮做作，多一些踏實(shí)努力；少一點(diǎn)三分種熱度，多一些持久作戰(zhàn)的精神；少一點(diǎn)保守與冷漠，多一些合作與幫助；少一點(diǎn)自卑與自滿(mǎn)，多一點(diǎn)自尊與自重，人人追求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我們就要以必勝的信念和旺盛的斗志投入到初三的學(xué)習(xí)中，去抒寫(xiě)每一位同學(xué)壯麗人生的新篇章。
“能追無(wú)盡景，始是登高人”，同學(xué)們，在這新的學(xué)期中祝老師們工作順利，祝同學(xué)們心想事成！
謝謝大家！
班主任的發(fā)言稿10
各位同仁：
大家好！
今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
1、 要有一顆愛(ài)心。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話(huà)時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、 為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話(huà)說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
3、 完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把 任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎？他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@句話(huà)是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅，忙得滿(mǎn)頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的.發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
談?wù)勅绾巫哌M(jìn)學(xué)生的心靈
每個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦，要想真正撥動(dòng)這根心弦，教師就要尊重學(xué)生，以平等的地位去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，這樣學(xué)生才會(huì)把他們心思告訴老師。通過(guò)交流互動(dòng)，加深了師生之間的理解和溝通，也加深了師生之間的友誼，從而老師更能走進(jìn)學(xué)生心靈。
正是由于走進(jìn)了學(xué)生了心靈，了解了學(xué)生，理解了學(xué)生、關(guān)心了學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)生有了共同的話(huà)題，共同的心聲，學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中去，教學(xué)效果也有了明顯提高。
突出學(xué)生的主體地位，就是要求在學(xué)生管理工作中，不但要做好教育導(dǎo)人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，做到尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。這是以人為本理念在學(xué)校的具體體現(xiàn)，也是辦學(xué)必須遵循的原則。了解學(xué)生的“底細(xì)”，教師的工作才能對(duì)號(hào)入座、對(duì)癥下藥，才能由外在的表現(xiàn)洞察學(xué)生的內(nèi)心深處，教師主要應(yīng)了解學(xué)生的家庭情況、性格、興趣愛(ài)好、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。教師知曉了這些，就為走進(jìn)學(xué)生的心靈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)代學(xué)生家庭物質(zhì)生活條件大多比較好，家長(zhǎng)受教育程度也較高，比較重視家庭教育和對(duì)孩子的情感投入。但因獨(dú)生子女等方面的原因，這些學(xué)生的心理素質(zhì)往往比較脆弱，情感的依賴(lài)比較強(qiáng)。不少學(xué)生隨著學(xué)歷的升高，與家長(zhǎng)交流的共同語(yǔ)言在減少，同時(shí)逐漸進(jìn)入了“心理斷乳期”，自我的獨(dú)立性確立起來(lái)了，他們渴望著自己的老師，既是師長(zhǎng)，更是朋友， 期望與心目中尊敬的老師有朋友式的感情交流。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育的條件。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的喚醒，單憑教師的說(shuō)教是無(wú)效的，需要教師自身人格的影響，需要心靈的溝通和情感的交流。
如何真正地走進(jìn)學(xué)生的心靈，做到與學(xué)生心與心地交流？我認(rèn)為應(yīng)從轉(zhuǎn)變我們教師的觀念開(kāi)始，一要做到“心中有愛(ài)”，二要做到“目中有人”。詩(shī)言之：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在我們學(xué)生的心田中，需要的正是這種春雨式的滋潤(rùn)和慈母般的關(guān)愛(ài)。
記得有一位優(yōu)秀教師曾收到過(guò)學(xué)生這樣的信：“老師，當(dāng)我看到你找尖子生談話(huà)時(shí)，我很羨慕；當(dāng)我看到你找犯錯(cuò)誤的同學(xué)談話(huà)時(shí)，我很羨慕。我知道自己的成績(jī)不是很好，有時(shí)我真想違反一次紀(jì)律，讓你找我談一次話(huà)，哪怕是一頓訓(xùn)斥”。這就說(shuō)明，我們要建立民主平等的新型師生關(guān)系，盡力為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)和教育環(huán)境，使全體學(xué)生在我們教師的關(guān)愛(ài)中，體味“越秀”的溫情和樂(lè)趣，使我們教師在塑造學(xué)生健全人格的同時(shí)，也不斷實(shí)現(xiàn)“越秀人”人格的自塑。師愛(ài)是師德之魂。在一定程度上熱愛(ài)學(xué)生，就是熱愛(ài)教育事業(yè)，但熱愛(ài)學(xué)生并不容易，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更不容易。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！�
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子則是神圣的，這是一種無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，又是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。也正是這種愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生的成人和成才，影響著學(xué)生的身心發(fā)展和人格形成，甚至受益終生。
走進(jìn)學(xué)生的心靈，要將心比心，以心換心。教師應(yīng)把與學(xué)生朋友式的交往作為自己生命活動(dòng)中不可或缺的一部分。教師通過(guò)與學(xué)生相處、相交、相知，與學(xué)生一起摸爬滾打，了解和化解了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和煩惱。要敢于在交往中暴露自己的不足，不恥下問(wèn)，放下師長(zhǎng)的架子。隨著與學(xué)生接觸了解的增加，學(xué)生的錯(cuò)誤、問(wèn)題也就會(huì)自然地暴露出來(lái)。這時(shí)，教師應(yīng)有一顆寬容之心，善待學(xué)生，盡量要看到學(xué)生的閃光之處，要更多地從發(fā)展的眼光去
看待自己的學(xué)生。同時(shí)，不能親一批，疏一批，更不能把學(xué)習(xí)成績(jī)好的視為上賓，而把成績(jī)或者品行較差的學(xué)生視為眼中釘，因?yàn)樵绞呛筮M(jìn)的學(xué)生，越是需要師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。我們要努力讓“越秀”的每一位學(xué)生不但都是合格的，而且都是學(xué)有所長(zhǎng)，社會(huì)適應(yīng)能力較強(qiáng)，受用人單位歡迎的，塑造出一塊優(yōu)質(zhì)的“越秀”品牌，從而立于教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不敗之地。
班主任的發(fā)言稿11
讓我們介紹一下家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)的班主任所做的演講的典型文本，希望能對(duì)大家有所幫助！家長(zhǎng)會(huì)教師演講示范文本精選親愛(ài)的父母?jìng)?大家好！感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，并從繁忙的日程中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這表明每個(gè)人都非常關(guān)心自己的孩子。是的，哪個(gè)父母不希望他的兒子成功？哪個(gè)父母不想讓女人變成鳳凰？哪個(gè)老師不希望他的學(xué)生成功？既然父母、老師和學(xué)校都希望把他們教育好，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把你們的孩子和學(xué)生教育好。讓我簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)班的班級(jí)情況。自從我上這門(mén)課以來(lái)，課堂紀(jì)律一直在提高。大多數(shù)學(xué)生可以坐直并認(rèn)真聽(tīng):積極使用他們的大腦。做作業(yè)也比以前更加自覺(jué)，效率更高，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。那么，作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為這個(gè)年齡的`孩子做些什么呢？首先，應(yīng)該用平和的心態(tài)對(duì)待孩子。
上學(xué)期期末考試后，一個(gè)學(xué)生的父母就他們孩子的學(xué)習(xí)交換了信息。他不停地告訴孩子們的缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不耐煩，太粗心，在解決問(wèn)題時(shí)粗心大意，總是無(wú)法取得成績(jī)，不愿意聽(tīng)父母的話(huà).簡(jiǎn)而言之，在他看來(lái)，孩子是無(wú)用的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子就像一杯水，沒(méi)有滿(mǎn)。我們不能總是看到“半空”。重要的是要看到已經(jīng)有一半的水了。我們不能僅僅因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚥患案窬屯耆穸ㄋＣ總�(gè)人都希望得到鼓掌和表?yè)P(yáng)，尤其是孩子們。事實(shí)上，我們應(yīng)該更加寬容和欣賞有缺點(diǎn)的孩子，從發(fā)展的角度來(lái)看待他們，幫助孩子分析落后的原因并提出應(yīng)對(duì)策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)然，僅僅看到孩子的“另一半”是不夠的，這不會(huì)促進(jìn)孩子的進(jìn)步，但會(huì)滋生孩子的一些壞習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的有效手段，但它不是在任何場(chǎng)合和任何時(shí)間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎(chǔ)上及時(shí)恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。只有當(dāng)你真正看到孩子的另一半時(shí)，你才能從教育孩子的角度真正愛(ài)你的孩子，并為與孩子溝通打下良好的心理基礎(chǔ)。第二，孩子的教育應(yīng)該從細(xì)節(jié)開(kāi)始。
他說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始。學(xué)校的老師敦促家長(zhǎng)在家照顧孩子，因?yàn)橐坏┘彝ズ蛯W(xué)校有所不同，這種習(xí)慣就會(huì)被拋棄。例如，他一放學(xué)回家，就必須督促他的孩子先完成一天的作業(yè)，然后在完成作業(yè)后再玩耍。這是為了樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，使他能夠有意識(shí)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。專(zhuān)心做作業(yè)。你不能一邊做作業(yè)一邊看電視，也不能邊寫(xiě)邊玩，這很容易分散你的注意力。關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐姿。寫(xiě)作也是如此。孩子們既嚴(yán)肅又淘氣。有些人用手寫(xiě)字，有些人斜著腳寫(xiě)字，有些人跪著寫(xiě)字.在學(xué)校，如果老師不經(jīng)常提到他們，他就是這樣。如果他在家，他可能會(huì)更隨意！當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該清楚地看到主題，并在完成后檢查它。單詞必須仔細(xì)地寫(xiě)在每一行和每一行。它們必須被漂亮地寫(xiě)在格子里，而不是馬虎。完成作業(yè)后，讓孩子們收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是削鉛筆、準(zhǔn)備橡皮、課本和筆記本，檢查時(shí)間表中是否有體育課，注意第二天的衣服，帶好工具上技能課等。以上是我與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育方法交換的意見(jiàn)，供他們參考。如果有什么問(wèn)題，我敦促父母批評(píng)和糾正我。我將非常感謝你，因?yàn)檫@是你的愿望，教育好你的孩子，也是我們學(xué)校和老師的愿望。我希望學(xué)生能平等地與父母和老師交流，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)度過(guò)小學(xué)時(shí)光。謝謝大家。
班主任的發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天是教師節(jié)，我代表全體同學(xué)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)光邁著飛快的腳步向我們走來(lái)，不覺(jué)間，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。秋日如畫(huà)，當(dāng)我們帶著青春的夢(mèng)想走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，初三的使命已經(jīng)悄悄降臨。一年后，我們要迎接中考，走出這個(gè)承載著我們酸甜苦辣的校園。回首處，腦海中便浮現(xiàn)出一道道成長(zhǎng)的足跡。仿佛昨日我們才踏進(jìn)六中的校門(mén)，今天就已經(jīng)坐進(jìn)啦初三的課堂。我們不得不感嘆歲月如梭。
回到現(xiàn)實(shí)，真正的考驗(yàn)才剛剛來(lái)臨。升學(xué)的壓力不亞于一座無(wú)形的大山。背后是老師家長(zhǎng)期盼的目光。而我們究竟應(yīng)何去何從。冷靜下來(lái)，我回顧兩年來(lái)的學(xué)習(xí)之路，確實(shí)存在著許多漏洞。
八年級(jí)下學(xué)期前幾次考試由于成績(jī)不錯(cuò)，喪失啦進(jìn)取之心，殊不知，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退的道理。在地生會(huì)考前夕，地生成績(jī)總是不盡人意，雖然我努力地回家背地生，但最終效果并不明顯。最終我才明白功夫在平時(shí)，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，而不是一蹴即成，只有珍惜每節(jié)課的機(jī)會(huì)，把每節(jié)課都當(dāng)成最后一節(jié)課來(lái)看待，也許才能取得優(yōu)異的'成績(jī)。
中考雖然距現(xiàn)在仍有一年的時(shí)間，但是時(shí)間如白駒過(guò)隙，一瞬即逝，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，我們應(yīng)抓緊彌補(bǔ)漏洞。中考不同于平時(shí)的考試，在平時(shí)考試中，我們也許能取得優(yōu)異的成績(jī)。但中考考的是全面與準(zhǔn)確性。有些知識(shí)看似是基礎(chǔ)的，但往往也是最容易出錯(cuò)的。減少失誤，鞏固基礎(chǔ)，也是考試取勝的關(guān)鍵。
初三的同學(xué)們，讓我們總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)。
初一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入六中這個(gè)大家庭。初中三年，如過(guò)眼云煙，你們要把握好這三年中的每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會(huì)更加燦爛。初二的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一年的歷練，你們已然不是當(dāng)初那個(gè)天真的孩童，現(xiàn)在的你們變得更加成熟，更加堅(jiān)定。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，初三的同學(xué)們讓我們拿出這種氣概，靜心砥礪，奮發(fā)圖強(qiáng)，希望的曙光就在前方謝謝大家。
班主任的發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！今天，在班主任會(huì)上，讓我交流班主任經(jīng)驗(yàn)，不知說(shuō)些什么。其實(shí)在座的各位比我有經(jīng)驗(yàn)的很多，我這個(gè)人沒(méi)有什么大能力，但是，只要領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我都盡我最大的能力去完成。當(dāng)老師、班主任就是良心活，不象其它工作，家長(zhǎng)將孩子交給我們，尤其是有些家長(zhǎng)點(diǎn)名要將孩子放到我班時(shí)，心情是復(fù)雜的，壓力大，責(zé)任重，也感謝這些家長(zhǎng)的信任，是他們讓我在班主任工作方面快速成長(zhǎng)。為了不讓家長(zhǎng)失望，我是如何當(dāng)好班主任呢。在我上初一時(shí)，我的班主任老師給我做了很好的榜樣，那時(shí)侯我就想如果將來(lái)我是一位老師、一位班主任就一定向她學(xué)習(xí)做一名家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的班主任。
今天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，學(xué)校將50幾個(gè)孩子交給我們班主任管理，我們就要想方法教育好他們，無(wú)論是好班還是平行班，每個(gè)班都有不同程度的問(wèn)題學(xué)生。學(xué)習(xí)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)上的壓力，這是不良心理疾病，學(xué)習(xí)差的學(xué)生天天快樂(lè)開(kāi)心。
我?guī)У氖潜容^好的班級(jí)就要預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生心理上的疾病。針對(duì)這種情況，我制定了我班各個(gè)時(shí)段工作重點(diǎn)：即在剛接班時(shí)，我抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)作息制度、牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。學(xué)習(xí)上采取抓兩頭促中間的方法；八年級(jí)，我是全力控制學(xué)生惡性分化，杜絕談戀愛(ài)現(xiàn)象，抓學(xué)生偏科現(xiàn)象；九年級(jí)，我狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作，期間投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上問(wèn)題學(xué)生出現(xiàn)。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。在提醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展工作：
第一、用真誠(chéng)的師愛(ài)提醒學(xué)生。
我教育學(xué)生時(shí)先說(shuō)情再育人，也就是所謂的“動(dòng)之以情，曉之以理”，從“知、情、意、行”入手。不談學(xué)習(xí)成績(jī)，從其它方面關(guān)心他們。如：我班有個(gè)女生成績(jī)很差，不愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常遲到，多次做工作效果不明顯。一天，她打電話(huà)給我說(shuō)，她爸爸中風(fēng)需要到喀什治療請(qǐng)假。我很快答應(yīng)并安慰她，幾天后她回來(lái)我關(guān)心她說(shuō)，你爸爸情況怎么樣，誰(shuí)在照顧。并提醒她說(shuō)你應(yīng)該讓爸爸媽媽放心，不要給父母添麻煩，讓爸爸安心治療。治病是醫(yī)生的事情，你應(yīng)該做你自己該做的事�，F(xiàn)在她果然變了，從此，遲到少了，也知道用功學(xué)習(xí)了。我們老師要用真誠(chéng)的.師愛(ài)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，他們才能夠按老師的指引去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠(chéng)則靈”，“嫩枝易彎也易直”。
第二、用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生。
愛(ài)自己孩子是沒(méi)有渴求的，愛(ài)別人的孩子是有目的的。我在教育柯德莉亞時(shí)，采取了許多方法都未能達(dá)到目的。這個(gè)孩子在八年級(jí)時(shí)，各科成績(jī)迅速下滑，并與原一中的高中生來(lái)往，發(fā)型怪異，多次找她談話(huà)，找家長(zhǎng)都沒(méi)有效果。九年級(jí)上學(xué)期，她爸爸出車(chē)禍腿受傷在家里休養(yǎng)，禍不單行，奶奶隨即過(guò)世，不久母親心臟病發(fā)作去世。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我深感她可憐，一家人相繼過(guò)世兩位親人的孩子是多么需要關(guān)懷�。≡谶@種情況下，我就帶著幾個(gè)學(xué)生代表去慰問(wèn)，并用自己的錢(qián)買(mǎi)了慰問(wèn)品。當(dāng)我看到她時(shí)，我的眼淚禁不住往下流，抱住她哭了起來(lái)。心平靜下來(lái)后，我們進(jìn)行了大概十分鐘的交談，我要求她快速成長(zhǎng)起來(lái)，照顧好她父親，同時(shí)要求她把學(xué)習(xí)趕上來(lái)。她喪假返校后這個(gè)孩子完全變了，也懂事了，知道學(xué)習(xí)了。上學(xué)期期末考試，在20多個(gè)民族學(xué)生中她名次排到第四名。成績(jī)出來(lái)我迅速找她談話(huà)，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考入內(nèi)高班，給家族爭(zhēng)光，她從此更加自信了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
各位老師事實(shí)證明的確如此，我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)溫暖。用真誠(chéng)的師愛(ài)就可以感化學(xué)生。
第三、用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。
有句話(huà)說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我們只要將師愛(ài)平均地分給每個(gè)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感到老師不偏愛(ài)，老師是公正的。我班學(xué)生叫孜拉拉，她來(lái)我班之前曾和多位老師發(fā)生沖突，而且?guī)讉�(gè)月沒(méi)有上課，教過(guò)她的老師認(rèn)為很頭疼。當(dāng)我接到領(lǐng)導(dǎo)給我的轉(zhuǎn)班條和她的病例單時(shí)，病例上寫(xiě)著“癲癇和心臟病待查”，我就像捧著一顆炸彈。領(lǐng)導(dǎo)安排不得不接收，我腦子里就在想，但愿以前的不愉快不再發(fā)生在我們班上。我首先親自將情況講給我班每位任課教師，告訴她的病情。其次，在她沒(méi)有進(jìn)班前，給我班學(xué)生講明該生的病情，要求大家不要招惹她，應(yīng)該給她更多的關(guān)心和幫助，以免病情加重不利身體健康。同學(xué)們都很配合。一天她犯病了，我們輪流將她從五樓抱下來(lái)，并能及時(shí)通知家長(zhǎng)接走治療。當(dāng)她知道這種情況后，她知道老師對(duì)她關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)我班任課教師的態(tài)度完全改變了。
老師們，我有時(shí)想，我們就像一個(gè)撐船工，學(xué)生坐在船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們?cè)诖蟻y晃動(dòng)，我能安全地把他們送到河對(duì)岸就行。說(shuō)實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠做到四避免就很好：不放任，避免更多學(xué)生調(diào)皮；不軟弱，避免更多學(xué)生惡習(xí)；不高壓，避免更多學(xué)生叛逆；不威逼，避免更多學(xué)生問(wèn)題。我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿(mǎn)足就行。我們要讓他們真正知道目前自己不是最好的，但與以前相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級(jí)越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。著名教育家陶行知說(shuō)得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。所以說(shuō)我們老師只要真誠(chéng)真情，是完全可以用師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
當(dāng)然，我也有嚴(yán)格的時(shí)候，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái)。即學(xué)生一進(jìn)入我班，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格也是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)。先制定班規(guī)，允許學(xué)生同樣的錯(cuò)誤犯兩次，絕對(duì)不允許第三次。不分成績(jī)好壞，學(xué)生貧賤，是否班干部等。犯同樣的錯(cuò)誤對(duì)班干部批評(píng)得更嚴(yán)厲。教育時(shí)偶爾也會(huì)動(dòng)手，之后靜下心來(lái)說(shuō)服教育。先說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)，然后將話(huà)題轉(zhuǎn)到犯錯(cuò)上，指出錯(cuò)誤的原因，及造成不良影響的后果，讓他們心服口服。
總之，班主任工作瑣碎，不僅僅在八小時(shí)之內(nèi)，付出不一定合收獲成正比。當(dāng)班主任20多年，我問(wèn)心無(wú)愧。我認(rèn)為做到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長(zhǎng)對(duì)我放心；科任老師有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠(chéng)的師生友情，把自己該做的事情做好，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟龅氖虑樽龊�。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上混混不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)提醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，就會(huì)達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
班主任的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這充滿(mǎn)詩(shī)意，彌漫著收獲氣息的十月，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。我是九年級(jí)三班的王酈君，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)我代表全體同學(xué)向參加今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)深情地道一聲：你們辛苦了！因?yàn)�，我們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚著你們的心血，我們的每一項(xiàng)成績(jī)都匯集著你們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都揮灑著你們的汗水。
時(shí)間過(guò)得真快，還記得兩年前，我們還是學(xué)校里的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為嶧山中學(xué)的大哥哥、大姐姐了。在這里我想先談?wù)剬?duì)七、八年級(jí)同學(xué)的建議。
七年級(jí)的同學(xué)們，現(xiàn)在是你們?nèi)谌霂F山中學(xué)后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始。在學(xué)校，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的`學(xué)習(xí)，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是承上啟下，提高自己的關(guān)鍵時(shí)期。八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)多、重點(diǎn)也很多，你們應(yīng)該扎實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，靈活地掌握方法，全方位提升，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
再說(shuō)說(shuō)我們自己，作為九年級(jí)的同學(xué)，我們更是備受關(guān)注，肩負(fù)重任。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，我們應(yīng)該以知難而進(jìn)的勁頭和越戰(zhàn)越勇的精神，總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以最佳的身心狀態(tài)，最好的學(xué)習(xí)方法，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，以愛(ài)問(wèn)題為樂(lè)，愛(ài)知識(shí)為樂(lè)，以比學(xué)習(xí)為榮，比志氣為榮，讓自己在初中的最后一年里各方面都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
再過(guò)八個(gè)月，我們就會(huì)踏入中考的考場(chǎng)，中考就是考人生，除了奮斗，我們別無(wú)選擇。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定會(huì)成功，但不努力一定失敗。至少，當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候，努力過(guò)，就沒(méi)有遺憾！就像汪國(guó)真《熱愛(ài)生命》中的錚錚誓言：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
初三的生活自然是艱苦的，它需要你付出大量時(shí)間和精力的同時(shí)也要學(xué)會(huì)面對(duì)一切壓力，良好的心態(tài)十分重要，我們要學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。最智慧的人生，是用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的自信面對(duì)未來(lái)。用激情照耀我們的初中生活吧！相信他日我們必將滿(mǎn)載累累碩果！在美麗健康的校園中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就未來(lái)！
親愛(ài)的同學(xué)們，嶧山中學(xué)為我們走向成功架起了一座立交橋。讓我們面對(duì)國(guó)旗，面對(duì)每天冉冉升起的太陽(yáng)宣誓：我來(lái)自嶧山中學(xué)，我將堅(jiān)韌不拔，永往直前。！
今天我為嶧山中學(xué)而驕傲，明天嶧山中學(xué)為我而自豪我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
班主任的發(fā)言稿15
同學(xué)們：
大家下午好!金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)啦一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始啦新的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，作為九年級(jí)的學(xué)生，初中的旅途我們已經(jīng)走過(guò)啦四分之三�；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)四中的校門(mén)，今日已經(jīng)坐進(jìn)九年級(jí)的課堂。今天對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三的學(xué)習(xí)中來(lái)。
中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。那么，就讓我們?cè)诮窈蟮囊荒陜?nèi)，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!中考是一場(chǎng)精力和智慧的'賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因?yàn)樗帽仁翘侠暇N煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我們一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。
其次，自信成功卻不盲目樂(lè)觀。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失啦信心。只要把握這寶貴的幾百天，我們就足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我們已經(jīng)走過(guò)啦很艱辛的路，可我們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。我們?cè)谖磥?lái)的幾百天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，我們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而煩亂，我們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊。我們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，我們已經(jīng)積淀啦一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。
我們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿(mǎn)腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗決定未來(lái)。知識(shí)是走向人生成功的通行證。我們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦，執(zhí)著于學(xué)業(yè)，我們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，我們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!
最后，我們要注意自己的身體，勞逸結(jié)合，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。要想取得事業(yè)成功，僅靠死拼硬整是不科學(xué)的，效果也是不好的。所以我們還要學(xué)會(huì)調(diào)劑自己的休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我們要在完成啦當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眠時(shí)間。這樣就會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
初三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿同學(xué)們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學(xué)在最后的初中學(xué)習(xí)中更上一層樓，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成九年義務(wù)教育升入到高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)。
【班主任的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
班主任發(fā)言稿04-01
班主任發(fā)言稿10-18
班主任發(fā)言稿01-05
班主任發(fā)言稿12-29
班主任工作總結(jié)與交流的發(fā)言稿 -班主任工作總結(jié)04-25
班主任感恩發(fā)言稿03-19
班主任發(fā)言稿范文05-06
班主任德育發(fā)言稿01-26