班主任家長會發(fā)言稿(合集15篇)
在學習、工作生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的班主任家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任家長會發(fā)言稿1
親愛的父母和朋友們：
大家好！
首先感謝您抽出寶貴的時間，按時參加了這學期的第一次家長座談會。
一、學生檔案：
這學期學生普遍乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認真負責。大部分同學上課都能認真聽講，只有少數(shù)同學忘了做作業(yè)。從這個學期開始，我班的學生取得了比以前好得多的成績。
1、一直表現(xiàn)突出的有：
2.在學習上取得進步的有：
3.學習成績的下降是：
4.應做出努力：
5.需要養(yǎng)成良好習慣的有：
希望家長多關注這些孩子，讓他們在家按時認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習慣。
今天，我想借此機會與家長討論一下教育策略。
第二，召開這次家長會的目的
為了在老師和家長、家長和家長、家長和學生之間架起溝通的橋梁，在學校和家里互相交流關于學生的事情，讓老師更有針對性的進行教育，讓家長更好的教育孩子。我希望并相信我們的家長會取得預期的結果，取得圓滿成功！
三、工作思想：
一切以提高學生素質為基礎，不求榮譽，只求提高學生自身素質。如果可以的話，讓學生盡可能多的運動。在學習上，我不以成績來評判英雄。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好，就會及時得到鼓勵和表揚。
學校最重要的是教育孩子，家庭最重要的也是教育孩子。很多時候，很多家長會認為，孩子上學了，父母會解決溫飽問題，而老師會把所有的教育問題都搞定。這種觀點是錯誤的。你想，當同一個老師在同一個班的時候，為什么有的學生成績更好，有的學生成績更差？關鍵在于家庭教育。我們的一些父母可能不知道他們的孩子在哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么怎樣才能做一個稱職的家長，在性格、人品、學習上對孩子有良好的教育和影響呢？
四、一些建議：
1.父母要注意培養(yǎng)孩子的良好品行和習慣，從小和小事中培養(yǎng)孩子的道德品行和良好習慣。不良行為應及時預防和糾正。
2.父母應該有更多的時間和耐心與孩子交流。孩子不僅僅是滿足父母的物質給予，學生更需要和父母真誠的交流。通常，學生學習的動力來自父母的期望。家長要時刻了解學生在學校的學習情況和表現(xiàn)，和學生一起制定學習目標。家長要多關注學生的學習，管理好自己的學習過程，知道孩子什么時候該上學，什么時候該放學，一天要學習多久，老師布置的作業(yè)有沒有完成。
3.為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。也許父母要問，你讓我們多關心孩子，我們卻不缺他的衣食，我們的學業(yè)也做不好。這不是很尷尬嗎？我說不是這樣。學生學習的關鍵是我們能否給他提供一個良好的學習環(huán)境。
4.在學生學習中與老師交流。家長對學生學習的了解往往比老師少，有些學生向家長舉報虛假信息而不說出真相。因此，為了促進家庭和學校對孩子的教育，父母和同志應該與我們的老師多交流。
5.不要太溺愛孩子。我覺得父母過分溺愛孩子，怕吃苦是很常見的。另外，你有沒有想過，這樣的孩子目前不吃苦，不吃虧，也不缺錢，但是孩子缺乏戰(zhàn)勝困難的經驗和能力，那么以后遇到困難怎么辦？面對現(xiàn)代社會的激烈競爭，沒有苦難的人在未來的社會中能否站穩(wěn)腳跟？而且學生的零花錢比較多，經常用來上網，打游戲，等等。所以，父母要管好孩子的零花錢。父母同志們，我們目標統(tǒng)一，任務一致。我們愿意相互合作，將我們的學生和您的孩子培養(yǎng)成勤奮學習、素質良好的優(yōu)秀人才。
6.收縮食指，張開拇指。好孩子是夸出來的。
7.在孩子面前，不要說你和任何老師有問題�！爸挥杏H老師，相信老師的'方式，才能享受老師�！比绻粋�孩子聽父母說哪個老師不好，他在課堂上肯定聽不好。
8.多給孩子買書。原則上，老師介紹的書都是很有閱讀價值的。千萬不要亂推薦書。就拿前幾天讓孩子讀的《假如給我三天光明》，對孩子很有好處�？梢哉f是對孩子的一種思想啟蒙。
9.和老師保持聯(lián)系是讓孩子明白你關心他的一種動力，也是我們的一種溝通，讓雙方共同教育孩子。
10.少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
11.讓孩子多做家務，培養(yǎng)對家庭的責任感，鍛煉生活能力，同時給孩子提供作業(yè)材料。
12.教孩子感恩，懂得報答父母的恩情，懂得報答老師在教育上的恩情，懂得報答同學在幫助上的恩情，學會感恩家庭，感恩社會，感恩自然。
13.給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面美好的世界。每周可以有選擇地讓孩子看有用的兒童節(jié)目和新聞廣播，努力做好記錄，為以后的課堂筆記做準備。也開闊了孩子的眼界，不想要孩子
班主任家長會發(fā)言稿2
各位家長朋友們：
大家下午好！
我姓X，這學期，由我擔任我們一（1）班的班主任和數(shù)學老師。在此我感謝各位家長百忙中抽空準時參加這個家長會，同時也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。今天這個家長會的主題是：《合作才能雙贏！》
一、明確職責——轉變觀念，不推卸責任，不互相依賴，不互相指責
毛主席曾經說過一句話：我們是為了一個共同的目標走到一起來的。那我們的共同目標是什么呢？沒錯，是孩子們！一切都是為了孩子！
那怎樣才能教育好孩子呢？作為家長，您應該知道：即便是您把孩子送到了學校，孩子還是你的，不是學校的，更不是老師的。學校只是幫助您去教育您的孩子，您自己在教育過程中，一定要引起重視，積極配合學校，配合老師，在這個關鍵的啟蒙階段，希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長！
二、開學初的準備及要求
孩子上學后，家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點建議：
1、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
2、在家準備5支削好的鉛筆，2塊橡皮，不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；
3、帶紙巾方便上廁所，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
4、在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
5、環(huán)保塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。
6、記住三表：作息表、值日表、課程表
作息表：做好孩子的接送工作，開學第一周，請家長們盡量接送，讓孩子適應一下新環(huán)境，做到定時、定人、定點。若是請假早退，請務必聯(lián)系老師！
課程表：每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間后，這些事情就放手讓孩子自己來完成。經常整理書包，做到不重不漏！
值日表：本周我已經初步安排好孩子的值日時間，有可能還會在調整變動，請家長們在家指導孩子掃地拖地擦桌子等勞動技能，讓他們盡早的開始校園生活，獨立完成打掃任務！在此我尤其要表揚昨天值日的小朋友，都很認真很負責的獨立完成自己的任務。
三、習慣培養(yǎng)
在這里，我想問大家一個問題：你覺得孩子一年級什么是最重要？成績并不是最重要的，習慣才是最重要的！包括學習習慣、生活習慣等！
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1、寫：避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽：對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，
這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式。
3、讀：平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。
作為家長應該認真傾聽。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。
4、說：平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，
一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為培養(yǎng)孩子的表達。
5、監(jiān)督：每次完成作業(yè)后，家長對各項作業(yè)進行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長們，回去為孩子們準備一本小本子，可以抄寫老師布置的任務，當然我們還會通過其他渠道再次通知，比如校訊通和微信群。有微信的家長可以加我的微信，也是我的手機號碼！
再者，作為數(shù)學老師，我也說幾點我數(shù)學課的'要求：在本學期我會為孩子們購買三本練習：課堂作業(yè)本、名師測控、口算。（三本練習要求）
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1、早睡早起，生活有規(guī)律，9點之前必須睡覺，每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢，無必要，請不要讓孩子帶錢來學校。
6、同時，請家長們注意孩子的生活安全：食品安全和玩水安全等，路邊的三無食品不要吃，若孩子游泳玩耍，請在家長陪同下進行！同時，請不要在天氣惡劣的情況下，讓孩子們獨自出門。
四、家校合作的建議
1、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
2、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著掖著，我會盡量幫助孩子。同時也希望家長們理解，孩子們從幼兒園進入小學，不僅是學習環(huán)境的改變，還是學習心態(tài)的改變，需要一定的適應時間，在這個過程中，少不了家長們的重視和關心，家長們有任何問題都可以與老師聯(lián)系，讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應環(huán)境！
3、成立家長委員會
小學教育，既是起點教育，也可以說是終身教育。說他是起點教育，因為它一切從現(xiàn)在開始，說它是終身教育，因為今天決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成績上，優(yōu)秀不只是分數(shù)，更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠，關注孩子的身心健康，關注孩子的持續(xù)發(fā)展�？释闹С郑肝覀兒献饔淇�！
謝謝大家！
班主任家長會發(fā)言稿3
各位家長你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女的關心，也非常感謝你們對學校和班級的大力支持與幫助。 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負其教育孩子的責任。但是，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。 所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。
第一方面:班級具體特點
我班本學期有71名學生，40名男同學，31名女同學，我班孩子活潑好動也很聰明，大部分孩子學習都比較努力，班級建設上扎扎實實，我班自一年級以來，語數(shù)成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現(xiàn)良好，集體榮譽感強，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學不帶紅領巾，其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學還是下午上學，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很認真負責。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領讀早讀聲音響亮，而且認真負責，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認真的同學還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準備的'課外讀物認真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經通過兩年的努力，做到了有條有理已經很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
第二方面：學習習慣的培養(yǎng)。
1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認真檢查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。
4、有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學習 。
第三方面：語文學習的要求。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。 做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美�，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進步很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。
第四方面：說說期中考試
當家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風化越來越明顯，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好？不能一味地看分數(shù)，應該更關注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，這也是老師的目標，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：1、少數(shù)孩子基礎知識差，學習過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴重。看拼音寫詞語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現(xiàn)象存在，盡管每次考完試老師都強調，但仍有少數(shù)孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應注意孩子有沒有這一現(xiàn)象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強理解能力，鍛煉表達能力。
第五方面：提醒各位家長注意以下幾方面:
1、要讓孩子學會謙讓，“尊重他人，有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學習中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急 ，結果家長很累，孩子反而沒有進步，所以家長可以讓孩子參加家務勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午11:05放學。下午，2:20到校，下午5:05放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領巾和校牌。
6、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
六、總結
我們平�？磩e人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標 。 希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法，使孩子們健康那快樂的成長。 以上所談的一些建議，如有不妥之處，懇請家長與我交流，同時也歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
班主任家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
你們好！
歡迎各位家長參加今天的家長會，這證明了在座的家長們對自己孩子的關心和學校工作的支持。本次家長會，我代表學校和家長們做如下交流：
一、學校相關制度和作息安排
根據(jù)上級的統(tǒng)一規(guī)定，我們上午7點50進行早讀，學生應該至少提前20分鐘到校根據(jù)班級管理分工清理衛(wèi)生并檢查作業(yè)；上午放學時間一年四季不變，為11點40；下午12點40開始午讀，希望家長能夠督促在家吃飯的孩子盡可能的按時趕到學校，因為教師會在午讀時間上課或安排作業(yè)；下午3點55放學。
為了孩子的安全，便于學校的管理，依據(jù)上級的管理要求，家長無特殊事情不要隨意進出學校，因為我們分辨不出誰是家長，誰是社會閑散人員。接送孩子的家長無特殊原因也只在學校操場或學前班門口前接送即可，更不能開車或騎車接送至學校門口甚至是校園內部，尤其是上學或放學高峰時期。
家長要合理安排孩子的在校吃飯問題和零花錢問題。盡可能不給孩子買一些包裝食品。包裝食品一定含有添加劑，長期食用會危害孩子的身體健康�？刂坪⒆拥牧慊ㄥX，不可以無限制的滿足孩子無限度的欲望。學校建有師生伙房，廚師每年都要進行健康查體，教師和學生的伙食完全一樣，從孩子的身體發(fā)育和健康、以及越來越冷的天氣等個方面考慮，建議在校吃飯的孩子的家長考慮在伙房打飯。（孩子的成長離不開蔬菜，有些家長可能認為自己的孩子不喜歡吃菜，所以沒有必要打菜，其實人多了，孩子也就吃開了）學生的飲水有兩方面進行保證，一是由衛(wèi)生部門驗證的純凈水，學生可以打卡飲用；二是學校建有水房，只要上課就燒水，班級配備水桶，學生輪流抬水飲用。（水桶早送到水房，水開后，燒水教師打上半桶水，放在外面，等到放學學生抬水時，上就不燙人了。）
我們學校是個大學校，每個班級的學生都很多，經常出現(xiàn)今天頭疼明天肚子疼的情況。學生遇有疾病，必須盡早治療，以免更多的影響到孩子的學習。在學生有事不能來校上課時，還希望家長能夠及時通知班主任或任課教師，以免出現(xiàn)管理上的空檔。
二、收費問題
學校無權利私自收費。通過學校收取的費用都是符合國家規(guī)定的和其它針對學生服務的并且由上級主管部門認可的代收費項目。符合國家規(guī)定的收費項目主要包括本子費和統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料，包括練習冊、小學生生活、課外閱讀、書法等，收費價目嚴格按上級相關部門的要求進行。其它代收費項目包括預防針費、建檔照相費、學生安全保險費、自定刊物費等。本子費、統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料費、自定刊物費這些有教育機構收取的費用，教師會開給家長正式的收費單據(jù)。預防針費、學生安全保險費等一些收費項目，會有相關機構印制給家長的一封信跟家長詳細說明。
需要說明的有以下幾條：
1.學校在收取書刊費時，收取的是你上學期定制的，本學期正在使用的書本費用，也就是說，我們現(xiàn)在訂書，訂的是下學期的，訂書時不收費，到下學期，書本發(fā)到你孩子的手中時在收取費用。
2.在定制書刊時，學校會下發(fā)《給家長的一封信》進行說明，家長簽字同意后，交回學校保存，以作合同效力的憑證。
3.收取費用時，上級會有時間規(guī)定。在規(guī)定的時間內，學校要將費用全部上繳中心小學，中心小學也要在規(guī)定時間內上繳上級主管部門或出版社。所以希望家長能夠支持學校工作，在接到通知后能夠盡快上繳費用，以免影響學校工作和班主任的工作精力。
4.可能由于班主任的解釋不到位或者孩子表述的不夠明確，致使家長對收費項目不夠清楚，還希望家長及時溝通，以避免不必要的誤會。
三、家長對孩子的影響
我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
(一)、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
在與家長交流孩子的學習情況時。經常聽到有些家長不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
�。ǘ⑷绾翁岣邔W生的學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的'是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？有些家長可能會說，現(xiàn)在孩子學習的東西太難，自己輔導不了。那我想問一下，即便你什么也不會，總會翻翻孩子的書包吧，總會看看孩子的本子上有什么變化吧，總會看看孩子的練習冊上的查號是不是變成了對號了吧！時常關注，就是一種對孩子負責。別指望著小孩子能夠自覺，大人有時候都不自覺，何況小孩子呢？有些家長會說，自己實在太忙，確實顧不過來。實際上關注孩子的學習也就是三五分鐘的事，難能可貴的是你能不能堅持住。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。能力有大小，也很難改變。有家長會說孩子的腦子笨，腦子笨不是孩子決定的，絕大多數(shù)是有先天決定的。所以，批評能力是無理取鬧。就一個班集體而言，學生的能力基本上相差無幾，幾乎沒有天才，也很少有治理很低的。真正拉開孩子學習成績的是對待學習的態(tài)度。態(tài)度是對待事情的認真程度，態(tài)度不僅可以影響孩子的學習，而且還影響著孩子的品質、素養(yǎng)，以至于整個一生。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習慣，你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。家�；ヂ�(lián)是學校、老師和家長溝通的一種便捷的平臺，是中國移動公司為方便學校和家長之間的溝通交流，推出的“校訊通”業(yè)務。老師可以利用“校訊通”這個平臺及時把對孩子的學習要求、在校表現(xiàn)、學校以及班級的一些通知要求以短信的形式發(fā)送到家長手機上，家長也可以通過手機把孩子在家的表現(xiàn)以及對學校的建議告知老師，形成雙向交流。請家長一定要支持班級的教育工作，有事主動與老師聯(lián)系，一個電話、一封信、一個留言條都可以。
（三）、提出建議。
1.每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2.請督促孩子背書。背完后請在課題后簽名。
3.小學數(shù)學的基礎是加減法和乘除法，家長根據(jù)自己的能力每天可以出10至20到口算題，并盡可能讓孩子口算，隨著時間的增長，要求孩子口算的速度要越來越快。
4.每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
5.定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
6.家長若對學校工作存有異議，應保持冷靜，與老師坦誠交流，多站在對方角度思考問題，通過正當渠道對學校工作提出意見或建議。
7.家長之間相互信任，相互尊重。學生之間發(fā)生沖突和糾紛時，家長不直接插手干預，應通過老師或家校協(xié)商解決。
8.必須讓孩子參與家務勞動，最好與孩子有明確的分工。一是增強孩子的責任感，二是積累生活經驗。
9.最好不要在校園吸煙。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！
下面的家長會由班主任和任課教師繼續(xù)進行。謝謝！
班主任家長會發(fā)言稿5
尊敬的老師、尊敬的家長朋友：
大家中午好！
我是二年級三班寧心怡的家長。很高興和各位一起，共同探討孩子的教育問題。首先，真誠感謝大河坎小學，感謝二三班班主任田添老師，給了我這次探討的機會。學校對家庭教育的重視，讓我們每一個家長倍感責任重大。學校老師對每一位孩子傾注了愛心和心血，更讓家長感動。作為家長，我理解支持老師的工作，積極配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這個問題，各位家長比我做的更好，有很多借鑒的地方。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育做的還不夠，還存在不少疏漏。下面，我真誠的談談自己的想法，與各位家長共勉。
我一直在想，大千世界，繽彩紛呈。正因為生物的多樣性，才成就了世界的多采多姿；正因為千人千相，龍生九子各不相同，才成就了人類社會的復雜、絢麗，耐人尋味。生活中有的人老實，有的人奸詐；有的人勤勞，有的人懶惰；有的人外向大方，有的人內向拘謹；有的人靠智慧高深，有人靠力大無比，等等。不同性格，不同才能，不同智力水平、體力水平的人都有成功的典例。前幾年，尤其是90年代，造導彈的不如賣紅薯的，北大畢業(yè)生操刀賣肉。（但僅僅是很短的時段。這幾年導彈可值錢了，今后我想會更值錢）。在某一特定時間段，這些高才能水平的人并不能實現(xiàn)自己的價值。那么我就有一個問題：究竟什么性格的、才智、才能的人比較容易獲得社會尊重，比較容易獲得成功，也就是教育要培養(yǎng)什么樣的人？
我的.回答是：體格健康、性格自信、樂觀向上、懂得尊重他人、懂得與人合作、學習上能夠掌握方法，有自我管理能力，這樣的孩子比較容易成功。也是我培養(yǎng)孩子的基本理念。具體做法有以下幾點；
一、培養(yǎng)孩子健康的體格很重要。
我上小學時，校長曾就人才這個話題做過精辟論斷，說人學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品,所以身體好很重要。
1、鼓勵孩子積極參加學校的各項體育運動。
2、鼓勵孩子投入并擅長某一項或幾項體育運動。如自行車、跳繩、跳舞等。3教育孩子勞逸結合，尤其是健康用眼，不要搞近視了。
二、培養(yǎng)孩子的自信心很重要。
自信就是我能、我行。自信可以使一個人不怕困難，積極嘗試、奮力進取，獲得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。
1、賞識孩子的點滴進步，多夸孩子。有人說孩子是夸出來的。生活中多說你行、可以呀、能干之類的話，少說你太笨了、你不行、這個你不會,尤其是人多的時候,時間長了,孩子也會否定自己,對自己產生懷疑,從而產生自卑感.
2、創(chuàng)造機會,在實踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買東西、整理書桌等。有些時候大一點的孩子與小一點的孩子在一起，充當大哥大姐。游戲玩耍實際也能培養(yǎng)自信心。
3、孩子遇到挫折，多些鼓勵少些責罵，讓孩子自己調整自己。
4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試，我不知道她學習究竟咋樣，她早就想要一輛自行車。我呢就想用自行車來刺激一下她的學習主動性。于是，某天，他又提出要自行車時，我就滿口答應，并說我可有條件哦�！吧稐l件？”她問。我說：“期中考試平均95分以上，我就給你買一輛。能不能達到？”她說：“能！”我就和他拉鉤，以示承諾。后來幾星期，我就經常在她貪玩的時候、懈怠的時候用自行車來鼓勵她。后來考試成績還算不錯，都在95分以上。當然，自行車買了，而且樣式、質量在她期望之上。這幾天，我看心情比較好。
三、培養(yǎng)孩子尊重人。
在家要尊重父母、長輩，見了長輩多稱呼，別人幫助自己要表示感謝，和人交流要眼睛看著對方。在學校要尊重老師，樹立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動和老師搞好配合。
四、教育孩子重視學習方法。
我在輔導孩子時，方法講得多，具體講得少，就像寫毛筆字，橫撇豎捺咋寫，方法交給他，認真練習是她的事。這幾天，孩子學習東南西北，回來看她還有點迷糊，方法教給她，然后反復考她，強化認識，讓她逐步掌握這些知識。
五、重視作業(yè)輔導。
這方面，我家主要靠老婆。主要做法是：
1.自己獨立完成作業(yè)。
2.規(guī)定時間完成作業(yè)。
3.自己檢查作業(yè)。
4.有錯題，先讓孩子自己檢查，檢查不出來，可縮小范圍提示，絕不直接指出。
5.不定時抽查、隨機抽查掌握情況。
六、培養(yǎng)孩子自我管理能力。
自己的課桌自己收拾、自己的書包、書本自己歸類。到點必須回家。
七、尊重孩子天性，勞逸結合，學習玩耍兩不誤。
不為學習而學習，小孩學習規(guī)定每次任務，完成后讓孩子去玩，養(yǎng)成干啥像啥的好習慣。
八、創(chuàng)造良好的學習氛圍。
小孩學習時，不看電視；陪孩子看看課外書籍，她看小孩子的書，我看自己的書；教育孩子寫字工整，自己尤其是作業(yè)簽字時要工整；在家不打牌，總之，身教大于言傳。
九、關注孩子的心理變化。
今年二年級第一星期，我家孩子每天放學回來表現(xiàn)總是很煩躁，通過觀察，我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因：1.新學期新老師，小孩不適應。2.新學期學習乘法，她開始轉不過彎，學習上不適應。在某天回家的路上，我和她談了一次心，她說就是這些原因，我就鼓勵他：這些是很正常的等等。然后指導她從認識老師的姓名開始，逐漸適應新環(huán)境；學習上加強輔導，反復舉例，直到逐步掌握。很高興她比較快的適應了過來。
尊敬的各位家長朋友:雖然我講了很多，實際上做的還很不夠。希望今后我們多交流，配合好老師，都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對社會有用的人。
再一次感謝各位老師。
班主任家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了xx第八小學，走進了x（x）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近x年整了。在x到x年級里我們開了x次家長會，我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，x（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
一、了解四年級班級的基本情況；
二、上學期考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)；
三、語文學習方面；
四、安全工作；
五、學校一些活動與安排。
一、班級基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。開學x個星期了，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面：我們可以來了解一下。
1、x年級下學期，我們班參加學校組織的古詩韻律操、隊列比賽獲得一等獎。
2、在全校辦小報，我們班有一群孩子的小報是出了名的，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。
3、20xx年x月，我們班的xx被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
4、我們x（x）班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5、在x月份的xx市素質達標的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：xxx的古箏、xxx等一些孩子的服裝秀、xxx等同學的腰鼓、還有xxx等同學的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是，我們的班級文化布置也是受到領導和老師們的好評的，只要有領導來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口。
6、在春季運動會上，同學們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成績。
參加比賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會�？梢哉f那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝x（x）班的孩子們。
二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)
從三年級考試來看，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在這個季節(jié)多帶些水來學校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
三、語文學習方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。
校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的'各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面：一般要求家長準時接送，如果你開車來接孩子，請把你的車停在離學校稍遠一點的地方。家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。xx歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午x：xx以后到校，下午3：25放學，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。
2、飲食方面：我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。
五、學校的活動安排
本學期學校一系列活動較多，現(xiàn)在我能告訴你們的就是周x第x節(jié)課的個性課堂，我們班有一些孩子都被校隊選上了，如：校集體舞班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等等，所以那一天放學的時間，還有周x下午的托管放學晚一點。到時候您一定要關注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！
結束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
班主任家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長
大家好：
今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們大家聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人;孩子們經過自己的努力學習，他們在生活、學習等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽較強，幼兒之間、師幼之間關系融洽。
具體表現(xiàn)在：
一：自理能力的提高
現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會愛惜自己的學習用品;有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經常爭當值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
二：學習習慣和學習能力方面
我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，現(xiàn)在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對知識欲望強;大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進步;大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多，為孩子升入小學的學習奠定了基礎。
三：情緒情感方面
考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求，學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感;通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣，引導他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：
1、由于我園現(xiàn)在準備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的`教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。
8、請家長多多瀏覽幼兒園的網站，希望每天都會看到家長朋友的關注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。
家長如果有什么建義或不懂的問題�？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!
謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿8
各位家長，晚上好！
在百忙之中你們能及時趕來參加家長會，這本身就是對我們工作的大力支持。謝謝！
上次家長會，我曾豪言壯語，表過態(tài)也發(fā)過誓：我不會讓家長失望，決不做誤人子弟的事。為此諾言我是竭盡全力，帶領我們的孩子們一直不停歇地奔跑，經過我們的齊心協(xié)力，最終我們勝利了�？吹胶⒆觽兛嫉暮贸煽儯壹乳_心又欣慰。感謝雖調皮但又可愛懂事的孩子們，是他們的爭氣又一次讓我體驗到了雖累而榮的感覺。當然沒有家長們的傾力相助，也不會有這樣的好成績的，謝謝你們的支持和配合！
另外，能任教這個班是我的福氣，本班在班主任的帶動下，風氣正，學風濃。有好的學習環(huán)境做保障，再加上孩子們能真心投入到學習中去，勝利肯定會屬于我們。經常聽到老師們表揚我們班的紀律好、學風好、孩子們有禮貌等，我聽了心里別提有多美了！
�。▽W生情況）每個孩子都有自己的閃光點，理該全部表揚的。但有個別孩子需要加把勁，否則會掉隊，導致學習悟興趣，以至于影響到升學。希望這些孩子能做到：不放棄！不拋棄！加油�。c了9個學生的名字）有進步的學生（點了10個學生的名字）這些學生最近不斷地給老師帶來驚喜。進步很大，讓老師在他們身上看到了希望，望這些孩子再接再厲、不斷進步！成績突出且穩(wěn)定的孩子（點了15個學生的名字），這些孩子平日里學習刻苦，聽課認真，及時完成作業(yè)，很聽話，很懂事。成績很穩(wěn)定，希望他們繼續(xù)努力，更上一層樓！滿分的有4人。這幾個孩子不但是班里的榜樣，也是學校的佼佼者。這些孩子聰明、能干有極強的上進心。希望這些孩子不驕傲，繼續(xù)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，大踏步向前走！沒有點到名字的孩子成績不穩(wěn)定，與前幾次考試比較成績有所下滑，望家長引起注意，這些孩子我已分別找談心了，一直在給他們打氣、鼓勁。在校我關心在家您鼓勵，懇請家長一定要督促、監(jiān)督孩子及時獨立完成作業(yè)，千萬不可應付。為了孩子讓我們共同努力，好嗎？
我與孩子們相處這么久了“磨合期”已過，彼此相互了解，相互接受，走得越來越近，看到孩子們活潑的身影，有禮貌的問候，一種親情勝過師生情。有幸遇上這么多懂事、好品質的好孩子們，我有什么理由不去教好他們呢，再累、再委屈也值得，因為大多數(shù)孩子還是懂老師心的`。一人難付百人心，我做不到面面俱到，但我會盡力做一個實在、厚道、真心奉獻的人。用自己的真情去換取孩子們的實意！
成績已成為歷史，明天面臨的任務更艱巨，很快就要期末考試了。沒有最好，只有更好！
我再次懇請家長能一既如往地支持我，我會把對你們的感激化為動力，有你們做堅強的后盾，我會加倍努力，決不辜負您的期望，為了“青出于藍而勝于藍”的事業(yè)奉獻出自己的一片癡情！謝謝家長的光臨！祝您家庭幸福！開心每一天！
班主任家長會發(fā)言稿9
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝!
我們工作的根本出發(fā)點，是一句話：一切為了學生，為了學生一切!既然是這樣，你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作!
本學期學校采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，加強對特別化輔導的管理和指導，防止兩極分化。八年級是兩極分化較重的一個教學時段。對此，學校高度重視，在平時的教學中，我們一直強調課堂上要關注后進生，并加強課后的心理的調節(jié)與疏導和學習方法的指導。提優(yōu)、補差、競賽等各種類型特別化輔導全面開花，真正落實了學校的育人理念與分層次教學的要求。每次的輔導定時間、定地點、定人員，每次輔導前都充分準備，收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤，打印成材料印發(fā)給學生。半個學期的特別化輔導取得了明顯的成效，本次期中考試，薄弱學科的成績明顯提高，學生成績差距有所縮小。提優(yōu)工作同樣受到了同學們的歡迎。
從檢測的成績看，絕大多數(shù)同學學習進步很大，特別是英語和語文兩科，學生學得輕松、知識掌握得靈活，效果很好。當然，也有極少數(shù)學生沒有多大進步，甚至還有個別學生成績有所下降，每次考試過后，我們老師也分別找學生座談過，幫他們找過原因。根據(jù)我們掌握的情況，個別學生成績下降其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個別學生始終沒有明確的學習目標，不能端正學習態(tài)度，聽講時不認真，作業(yè)時應付了事，不懂的地方，不想去問而是去抄，這樣學習，怎么可能學好呢!當然，我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶，我們這樣做，也表明我們學校的辦學理念：我們決不會放棄任何一個學生!班的全體學生各方面的綜合表現(xiàn)還是值得驕傲的�？偟恼f來，班級班風正、學風濃，比學趕幫在我們班蔚然成風，幾次考試成績都居年級前列。同時，也擁現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學生個體，像達彩娟、達先鵬、石慧生等同學獲得了校級的獎勵，他們給我們班增了光、添了彩!在此，我們也對他們表示熱烈的祝賀!當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語何菊儒老師、數(shù)學呂志德老師、物理郭秀忠老師，他們不光課堂教學兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
下面，我再分析一下當前我們學生的一些實際情況，供你們參考。 首先是學生所處的形勢。七年級是初始年級，學生對生活充滿了新奇，尤其是第一次住校。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：教育學和心理學把這個年齡段稱為“少年期”。這段時期，學生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。逆反心理比較重。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
接下來，我再將目前班級管理中的幾個問題給你們通報一下：
�、俨糠滞瑢W的責任心、班級榮譽感有不強，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室值日時敷衍了事，或根本不做。如魏文輝。
�、诓糠滞瑢W思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。如苗富貴，顧金彪。
�、蹖Υ蠋煹呐u教育顯得不耐煩
�、苋狈Τ钥嗄蛣诘木��？梢哉f，有相當一部分同學都存在這個問題。他們喜歡自由自在，喜歡輕松灑脫，一旦學習擔子加重、壓力加大，一旦學校的伙食有一點兒不如他意，他們都會怨聲載道，會抱怨連天，會馬上表現(xiàn)出不滿的情緒，甚至有個別學生還會以此為由向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。針對以上學生特點，，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見，做人的教育著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
�、俳逃⒆右胸熑涡�。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。
�、谝逃⒆幼鹬厮�。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團結，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
�、劢逃⒆右薄渭�，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平時愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始，班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機，請家長們給予關注，仔細詢問一下孩子在學校的常規(guī)表現(xiàn)情況。
�、堇碇菒圩拥膯栴}。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的'家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
關于分數(shù)問題
大家都很關注自己孩子的分數(shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數(shù)，作為老師，我們會通過分數(shù)反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題?究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應試教育的模式上來?答案顯然是否定的。我們現(xiàn)在正在實施新的課程標準，新課標更注重學生德、智、體、美、勞全方位的和諧發(fā)展。我想強調一點，分數(shù)很重要，我們始終應把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。
關于要否給孩子壓力問題
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”!在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫�，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!
順祝你們：工作順利!合家幸福!謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿10
各位家長大家好：
很高興我們又一次相聚在這里,在這里我首先要感謝各位家長在過去的一年半的工作中對我們班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的家長會將圍繞班級工作、語文學習、請您配合的工作三方面進行。
一、班級工作
我們班共61人，男生34人，女生27人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫哼�是堅持班長與組長負責制，經過一個半學期的努力，我們班的班干部已形成良好的管理能力。我不在的時候各項班級工作都能按部就班的進行。甚至有時候比我在的時候效果都好。因為我有時候還不是那么嚴厲，我們的.班干部們卻是特別堅持原則的。
�。ǘ┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
�。ㄈ⿲W習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。只要孩子有所進步，都是值得表揚的。下面我針對本次期中考試分析下學習情況。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，語文，數(shù)學，英語，科學和信息，總分是400分，我們的最高分是379，最低134.5，存在特別大的差距。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況本次考試的優(yōu)勝者有表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：xxx等。
�。�2）卷面較好認真書寫的同學有xxx，看一下這些同學的作文的確是賞心悅目。相反有一部分同學的書寫的確需要加強，平時不妨讓孩子練練字。如xxx。
�。�3）本次考試總體進步較大的同學有：xxx。退步較大的有xxx。
當然，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
三、語文學習
有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。
轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對孩子今后的學習將會產生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，您在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
因此我們要重視學習習慣的養(yǎng)成：
1、認真聽講的習慣：成績前20名的同學基本能夠做到上課始終能認真聽講。
2、認真完成作業(yè)的習慣：關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)
多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面
班主任家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
你們好!,作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣。希望我們的孩子們成龍成鳳。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進步和提高。下面我將談談我的看法，不妥之處，請諒解。
我個人認為孩子的習慣比成績更重要，一個人習慣的養(yǎng)成主要在他的初中階段，初中四年，初二又尤為重要。在小學是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識，所以求知欲強的學生，成績越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難辦了�？坷蠋熝a，沒有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我要求學生多思、多問。當然，學習的過程從來都不是一帆風順，會遇到許多困難和波折。作為班主任，作為科任教師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的需要磨煉意志，有的需要強化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝著這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責40多個學生的教育教學工作，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子的特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。要盡量抽時間與孩子在一起，學會平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問，今天學校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學老師或語文老師講課有什么特色？……尋常交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子時要把握好尺度，特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳的地點和時間。
二、要全面而準確的估計自己的孩子。這種估計不能過高，也不能過低。對孩子提出的要求要結合孩子的自身特點,量力而行.
三、要正確看待孩子的分數(shù)和名次。您的孩子學習成績好，并不一定意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，考試分數(shù)不理想，應該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題，既要與同學比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什么？比較各科之間的成績，看哪科是若項，多花時間補上。
四、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾.由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,,如果孩子由于不肯學習導致成績差,就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒.多聽聽孩子的心聲,不要一味的斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策.那樣孩子才不至于產生逆反心理。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑.
五、教育孩子遵守紀律，學校與班級的紀律是同學們提高成績的保證。只有每個學生遵守了班級班規(guī)，才能形成一個良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評，有吃小虧的心胸，有時候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評，讓學生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個學生有意見。只有關心你的人才會批評你。
六、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長在批評孩子時做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結，提高教育孩子的水平，我們要互相幫助維護老師和家長在孩子心目中的威信。我在前一個多月里，常利用班會教育孩子，父母是你們最值得信任的人，他們對你們的.愛勝過自己的生命。當然，隨著學生年齡、環(huán)境、學習內容都改變了，孩子在成長過程中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，總聽有人說再窮不能窮孩子！但讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的？（我們以前帶過一個學生張口就說，我考不上學沒關系，我爸說隨便花四五十萬讓我上個好大學。我們聽了真的不知道說什么？）。要正確處理孩子的手機、電腦，學習機、課外讀物（武打小說，言情小說）等問題。
八、教孩子做人處事的原則和技巧
1、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子腳踏實地，做一個光明正大、誠實守信的人。
2、胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
其實，每個孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態(tài)度，不一樣的人生觀…,有太多的不一樣。從小到大，作為父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢長大了，只有細心觀察，善于分析，樂于付出才有可能真正走進孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任，很真心的和你們談了這么多，也許有些觀點不成熟，甚至某些觀點不正確，我也真心希望你能給我多提寶貴意見，與大家一起成長。謝謝大家。
班主任家長會發(fā)言稿12
各位家長：
上午好，感謝來參加今天的家長會。
關于孩子們的語文學習，我想先給大家介紹一下目前情況，再談談下一步我打算怎么做，要在來年取得好成績，當然還少不了各位家長朋友們的大力支持，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議。
我們三班同學都是比較討人喜歡，沒有特別讓人頭疼的，我們的班主任經常講快畢業(yè)了，真舍不得這些小家伙，他的心理我也能體會。
從學習上講，這些孩子幾乎都很努力，看他們那么累，有時候真的很心疼，可是又不能放松要求，今天我們不逼他們，將來生活會把他們往死里逼。
所以他們即使表現(xiàn)不錯，我們的也不敢一味地表揚，生怕他們得意忘形，在下一場考試中失利。你們是不是也是這樣想的呢？
比如說我們3班語文上次考試成績，總體來看還是不錯的，年級12個班，平均分排在第四，但是拿到卷子時，我還是不輕不重地批評了幾句。其實第四也確實沒有什么值得驕傲的，因為孩子們學習上還存在著一些問題，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好。
這些問題表現(xiàn)在平時作業(yè)馬虎，寫字亂涂亂畫，作文周記字數(shù)不夠，做閱讀理解題不能全身心投入等等。
字的問題我反復講反復講，很多同學或家長還是不關心。平時周記作文很多同學不認真對待，一提到往往會找借口，寫不好，寫不了那么多字，可是你真的重視作文了嗎？不談作文章法，單是字都不能好好寫，并且字數(shù)都寫不夠！
數(shù)理化大家都覺得重要，也很重視，那么我們就把語文和這幾門課比較比較吧。數(shù)學大題目十幾分，孩子們做不好丟分覺得心痛，語文卷面分5分，實際情況是你字寫的好重復加分，寫得不好重復扣分，卷面分如果不高，這里里外外不就相當于數(shù)學那道大題目嗎？暑假孩子們寫的周記，去補數(shù)理化英語上興趣班，就沒有人寫到去補語文的，或者去補作文去補閱讀理解的，孩子們講補習班沒有補的，看來大家都認為語文不重要，連補習班都不拿他當回事
那么，語文到底重要不重要，請聽我給大家分析，其實卷面分丟了就相當于你失了數(shù)學一個大題目，作文55分加個卷面分總共60分等于化學一門課的分值。物理化學加一起150分等于語文一門，我們家長花費精力財力送孩子去輔導班，甚至請老師一對一輔導，而語文呢？為什么最起碼的`監(jiān)督孩子好好寫字都做不到呢？
目前沒有月考，我們年級語文組打算一直上新課，計劃先將課本內容結束再作其它安排，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下，順帶復習古詩文，平時加大作文訓練的力度，同時督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進行歸納總結。
最后我想給家長朋友們提幾條建議，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c：
一、每天檢查他們有沒有認真對待作業(yè)，如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學生每天發(fā)到群里。
二、監(jiān)督認真寫周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文，中考作文字數(shù)要600字以上，我們平時要求多寫200字。
三、準備專門的閱讀理解積累本，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對照筆記先把之前提到的歸納歸納，今后要及時記錄，我也會隨時檢查。
四、古詩文默寫周末是在家里完成的，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字，一筆一劃地寫，檢查完了簽字。
好了，就到這里，有需要，咱們班級群里再溝通，再次感謝大家支持工作！
班主任家長會發(fā)言稿13
各位家長：
大家好！今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，首先我做一下自我介紹，我是一年級（四）班的班主任馬老師，同時擔任一年級（四）班的語文教學工作。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、班級情況介紹：
我們班有66名學生，女生26人，男生40人。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、趣味英語、音樂、體育、美術、社會與品德等幾門課程。
二、學生上課時間安排：
上午：7：50上課，中午11：25分放學，這期間包括有四十分鐘早讀，三十分鐘早操，三節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午：2：25上課，5：00放學，下午三節(jié)課，
三、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。請假必須有假條。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。但接送學生只能到路口，學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。放學后，請家長按時來校接孩子。（強調）
四、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點：
1、孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
2、物質準備。孩子需要的一些學習用品包括尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品等，希望家長能及時為孩子辦齊，每天多為孩子削幾只筆，每晚及時檢查學生的文具書本是否帶齊。（強調）
五、調整學習環(huán)境，安排好家庭學習生活。
上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，
家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子
邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。
3、讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
4、早睡早起，生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
5、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，
勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
七、家長的`期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，就稱贊：“好棒！”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應該稱贊他：“真會幫助別人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r，不要說：“你看，誰叫你不聽我的話的！”應該安慰她：“你的心情，我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。明白一件事，學會一件事，
對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。
最后做幾點說明
1、及時批改家庭作業(yè)，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子良好的學習
習慣。
2、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況安排。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。每周左右前后都滾動式調換，請家長不要提過多的要求。
3、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機會�，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。
4、打掃衛(wèi)生，咱們班是每兩個孩子一組，打掃一天，每天下午4：50打掃衛(wèi)生，包括掃地，拖地，倒垃圾，拖教室門前，擦桌子，擦窗臺吧，擺座椅等。星期五是大掃除，排兩組。
5、校服的訂制。
7、校訊通的辦理。
8、城鎮(zhèn)醫(yī)保的辦理。參加新農合的不辦理，低保戶也不辦理，其他人把戶口本帶來明天交上，每人交80元錢（兩年）再交3張一寸照片。幼兒園辦過的把醫(yī)保證及復印件交來，再交80元錢。不交照片
9、退費
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！
班主任家長會發(fā)言稿14
很高興能借著今天的機會與大家一起互動交流，一起探討四（二）班的班級建設和孩子們的培養(yǎng)教育工作。在坐的各位家長，有的我接觸多些。有的接觸相對少些，可能有些對我和其他的任課老師不是很熟悉，所以下邊請允許我介紹一下：首先介紹我自己，我叫牟宗彩，是一名新教師，xxxx年畢業(yè)于東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院，之后分配到清林小學任教。謝謝大家之前對我工作的支持，并希望各位家長能繼續(xù)支持和理解我的工作。下面我來介紹一下四（2）班的任課教師組成：
語文許xx，英語溫xx副班，數(shù)學牟xx班主任。
下邊我介紹一下四（2）班同學們的情況：
四（2）班共有學生59人，男生32人，女生27人；經過四年的共同學習生活，形成了一個團結穩(wěn)定的班集體。家庭教育對于學生的生活習慣養(yǎng)成、世界觀的形成等都具有決定性的作用，從接手四（2）班開始，這些孩子淳樸精神面貌、良好的衛(wèi)生、生活習慣都讓我感到滿意和欣喜，在此，我代表我們班的老師，向各位家長表示感謝。你們對孩子的教育為我們工作的開展打下了良好的基礎，我希望在今后的日子里，咱們能夠加強溝通和交流，繼續(xù)為他們的學習和成長共同努力。
為了更好的讓學適應學校的環(huán)境和節(jié)奏，適應集體生活，在抓好孩子學習的前提下，我們采取了一些教育和管理措施，大的原則是：有助于孩子成長；提高孩子的參與度和主人翁精神；教會他們如何正確面對挫折和錯誤；在以上原則的指導下，我們班制定了《班級獎懲條例》，貼在教室的最前面，方便每一位同學從各方面嚴格要求自己。把座位相鄰的四五個同學分成一個小組，讓大家相互監(jiān)督，互相激勵。每一周由帥紫婷和陳丹泓兩位同學統(tǒng)計獎懲分記錄表，通過個人總評和小組總評，每周一班會課的時候對表現(xiàn)優(yōu)異的個人和小組頒發(fā)表揚信和星星。
獎項有：“優(yōu)秀學生”和“綜合表現(xiàn)進步獎”，五封表揚信可以兌換一張大獎狀。同時，被沒收的小玩具或漫畫書，可以拿表揚信來交換。在實施的過程中，孩子都積極，為了換回自己的東西，都會更積極地參與班級活動，更好的完成作業(yè)、努力改正錯誤等，基本達到了我們制度設計的目的。
我一直認為，疏導是幫助孩子認知錯誤和改正錯誤的最有效方式。當孩子違反了紀律、犯了小錯誤，如果只是自顧自的滔滔不決地批評，不給他們提供講話的機會的話，這樣也許會使他們敢怒不敢言的.點頭認錯，但這并不能幫助他們從思想上提高認識，當然也不可能收到很好的效果。在采取了表揚信制度之后，我感覺到孩子們更敢于面對錯誤，也更愿意接受我們的疏導，并且愿意主動通過改正錯誤，完成自我彌補。
另外我們還建立了自己的班級博客，很多孩子在上面積極踴躍的發(fā)表文章。
四（二）班上個學期在各方面取得進步的同學很多，
在學習方面：楊梓鴻、陳丹泓、許耿豪、朱慧珊、鄒潤凱、吳秉釗；
在紀律方面：趙澤龍、李約翰、王治超、洪嘉豪、楊慧雯、鄧創(chuàng)榮、湯嘉怡、魏琦、彭麗珊、劉重男。
當然很多同學一直以來都很優(yōu)秀：羅一鴻、劉琪琪、林秋作、蕭影瑜、張雨薇、黃元康、張政穎、彭楷棟、梁辰源、朱晨曦、魏澤、黃蕾、巫增鋒、陳寶怡、曾鍇潼、帥紫婷、洪曉莉、林浩、黃以童、蔡雅卉、吳卓陽、姜稼杰、范媛媛，還有很多優(yōu)秀的同學，在此我就不一一列舉了。
通過半年來的學習生活，孩子們的自理能力，自控能力明顯增強，班級榮譽感、團隊協(xié)作能力顯著提高，上學期，在全班上下的共同努力下，四（2）班取得了“優(yōu)秀班級”的稱號。
班主任家長會發(fā)言稿15
歡迎大家來參加XX職中X班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。
1.我首先發(fā)給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，里面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次;還有上學期5次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。
可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
2.接下來發(fā)放的是部分學生上學期的成績報告單，里面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發(fā)到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應該催著要的。你們也應該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長發(fā)成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學后，我曾經打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實?
3.接下來發(fā)放的是學生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點--高考!多次督促他們要認真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的.寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數(shù)。
有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。
4.接下來發(fā)放的是《我的高考奮斗目標》，這是要求學生在3.19-3.21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際情況，共同制定切實可行的高考奮斗目標及措施�，F(xiàn)將學生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人(周超、常琛、馮峰、張翀)到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標，如果到現(xiàn)在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間里認真學習、奮力拼搏嗎?
5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。
更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。
最后請我們的學生家長要做到以下幾點：
負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系(我的手機號碼是13952661869，歡迎家長經常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6:50--7:10;上午9:05--9:25;晚上18:50--21:20期間打電話與班主任聯(lián)系)，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力!
講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。
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