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小學(xué)期末家長會發(fā)言稿

時間:2023-02-06 09:58:43 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)期末家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  大家下午好!我們知道,孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這幾年來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

  一、語文考試情況。

  這學(xué)期我的身份有所變化,當(dāng)官了——由之前單純的語文老師,升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學(xué)班主任,管的最多,但都是雞毛蒜皮;最苦最累,有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子,做事情比較追求完美,所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美,每次考試把80—90分32人,不及格4人,最高分94分,最低分38分。就這個分數(shù)來看,遠不如期末考試的,這也并不代表孩子們的學(xué)習(xí)就退步,所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績,僅供參考。不要因高分就喜上眉梢,更不要分數(shù)低就愁眉苦臉,要評價一個學(xué)生應(yīng)該從各個方面來看。

  從這次半期考試完成情況來看,大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不錯,對于積累運用能力就差了,課外閱讀題有畏難情緒,一看見留了兩三排空格,讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私,就嚇住了不敢動筆,其實這種題是最靈活的,只要你寫了就有分,習(xí)作就更加艱難,作文分30分,最高分27分,25分以上都很少,一般都扣了6—10分,可惜呀!這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求:寫清楚你的夢想是什么,怎么實現(xiàn),但他們就是不去看要求,三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體,沒有自己的特色千篇一律,評講時我念了曾靈的一片范文,然后叫他們重寫,這下好了,好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了!這是語文這次考試的情況,下面請我們學(xué)校教導(dǎo)處主任,也是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師為我們講話。

  二、數(shù)學(xué)考試情況。

  作業(yè)時明明可以寫得好,做得好卻敷衍了事,粗心大意。對于成績好的同學(xué)雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標(biāo),取得更好的成績,但收效甚微,他們有點安于現(xiàn)狀,或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力,除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。

  我有個想法,這需要家長的配合,對于語數(shù)的考試前三名的,成績進步較大的,作文寫得好的,有創(chuàng)新意識的,我就發(fā)一喜報,孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵,但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施,比如他要求獎勵一兩塊錢,行!獎勵買一本書,一樣文具當(dāng)然可以,但如果要求有些過,就不準(zhǔn)許,再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了,要10張喜報才行,總之量力而為,以激勵為主。這是我的個人意見,或許不夠成熟,如果家長有更好的辦法,歡迎你們獻計獻策。

  半期考試語數(shù)總分180以上的同學(xué)有:

  王朝斌187 鄔佳岑187 楊詩嫻187 王佳187 曾靈186 洪番洋186 譚娜玲185 董雪181 劉怡初181 曾小青181 王望180 劉立偉180 學(xué)習(xí)進步較大的同學(xué)有:

  番洪洋 王佳 郭心悅 賴淑英 曾小青 佐政鵬 陳欣怡 文家路 成績優(yōu)異熱心幫助同學(xué)的班委:董雪 曾靈

  接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學(xué)生,因為時間的關(guān)系可能評價不夠全面,但我盡量抓住關(guān)鍵性問題與家長交流。

  也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就可以獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省。

  三、建議。

  1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,控制孩子花在電視上的時間?措娨曁鄷习a的,它會阻礙孩子的發(fā)展,把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。

  2、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草,撕了重寫。

 。1)聽孩子朗讀課文(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高)在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成

 。2)能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。

 。3)讓孩子讀作業(yè)給你聽,尤其是習(xí)作。家長應(yīng)多表揚多鼓勵,激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。

  4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對不能帶零食?梢坏轿顼堖^后,教室漫天零食口袋,哪兒來的?說明零花錢太多了唄,有的孩子甚至把吃午餐的`錢節(jié)省下來,買零食吃,這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害,但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用,對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品,就嚴(yán)懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管,有些孩子有自制力不會亂花錢,可保管不當(dāng)就會掉錢,周二郭心悅掉了80多塊錢,周三才告訴我,我真沒辦法理清楚這事,找也無從找!

  5、孩子安全問題。

 。1)汛期到了,時常提醒孩子不可下河玩水,洗澡。

 。2)控制上學(xué)放學(xué)時間,注意路途中的交通安全。

 。3)教孩子寬容,與同學(xué)和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實,孩子之間無矛盾,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,更不能教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,我們希望我們的孩子成為心胸寬大,知書達理的人。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時,要先和老師溝通,尋求解決問題的最佳方法。

  (4)青春期問題。

  孩子漸漸大了,慢慢進入青春期了,五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化,家長一方面提供足夠的營養(yǎng),一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識,以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化,他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志,電視網(wǎng)絡(luò)的十分開放,或許受這些影響,有些孩子對異性開始有好感了,懵懵懂懂的。比如:談?wù)撃莻女生漂亮,誰喜歡誰,在班里傳紙條,寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書,希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責(zé)罵,這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段,多溝通,多些交流,正確引導(dǎo),把孩子的問題解決在萌芽階段。

 。5)把你的愛,你的付出告訴孩子。

  現(xiàn)在我們的生活條件好,孩子大都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),不懂得體貼父母,從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  你們好,首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在我們相處的這兩年中,各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動,這也成為了我工作的動力。在此,要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動;江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻;馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛;喻海龍和陳赟暄、張?zhí)煊、李杲東等家長與我們的長期及時的溝通。感謝各位家長對我們的信任,感謝你們對本班長期的大力支持和幫助,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,對此我感到自己是幸運的,也由衷的開心。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。

  一、學(xué)生本期德育情況總結(jié)

  自帶一年級帶班以來,本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進步、不斷提高,有很多令人欣慰的地方,我就不面面俱到了,在以前的家長會上,我提到過對本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo),就是要打造真正文明的班集體,將每個孩子培養(yǎng)成講文明,有修養(yǎng)的個體。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進,談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和睦、尊敬師長關(guān)愛他人、有強烈的集體榮譽感,能分辨是非伸張正義…… 這些都是我們的成功之處。然而,從本學(xué)期觀察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如:部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,上課常常注意力不集中,做小動作,說悄悄話;作業(yè)書寫潦草,有急于求成的浮躁表現(xiàn),個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象;對他人善意的幫助不能虛心接受,對事對人顯得漠然等等,這些看起來不足掛齒的小事實際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象如果不及時給予糾正引導(dǎo),會釀成對事不認真,沒有耐心,成績不重實質(zhì)流于表面, 應(yīng)付差事,驕傲自負,以自我為中心自私、專橫、生活失去熱情等后果。對此,我感到非常憂心,所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后,我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下幾點:

  1、家庭氛圍

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境,夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言行,營造輕松愉快的氛圍,適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作,比如:撫摸他的頭并告訴他:媽媽愛你,你是媽媽的寶貝!等等。以實際行動感染孩子愛自己、愛每一個家庭成員。

  2、思想觀念

  我平時給孩子們說得最多的一句話是:認真做好每一件事!這句話已成為我們二1班的口號了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言,但成敗往往能從對待的認真程度上反映出來,認真是一種端正的人生態(tài)度,我們在給孩子說教的同時,可以試試潛移默化的以身作則,試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的`孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂,遇事得過且過的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的,做事馬虎的!靶湟字币惨讖潯保议L們,讓孩子形成一種正確的思想觀念,其實是一勞永逸的一件好事。所以,請您認真對待孩子的每一件小事,并教育孩子認真對待每一件小事,從每天自己動手整理書包;周一、活動時的統(tǒng)一著裝;寫字時的每一個筆畫;試卷中的每一道試題;老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點一滴,相信我們共同努力堅持不解,打造一個精致儒雅的孩子不是難事!

  3、獎罰制度

  “好孩子是夸出來的”這句話我很認同,但教育孩子也是要有手段,有方法的,不能盲目的夸贊,我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色,幫他們掌握正確的方向,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。所以,要有一定的獎罰制度,這就是說,達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過與班級的獎?wù)聮煦^,有的家長這樣嘗試了,但很多家長可能因為工作繁忙的關(guān)系并沒有做。但不管你用什么做法,只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則,通過調(diào)整一定能有所成效。

  二、學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)

  1、學(xué)習(xí)情況

  兩極分化逐漸嚴(yán)重,成績好的同學(xué)有很多,但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。部分孩子馬虎慌張的毛病越演越烈。語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),也是一門整合力很強的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握會認400個生字,會認會寫300個字。我發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重,就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會寫了,如何克服這一問題呢?我們可以教給孩子這樣的方法:看物想字、讀書認字、寫作練字、字典查字,這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣、對寫話有興趣,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,讀完后抽抽他,檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習(xí)慣。鼓勵孩子建博客,一方面打計算機基礎(chǔ),一方面鞏固拼音、生字,還可以提高興趣。我準(zhǔn)備利用假期為孩子建立博客圈,讓孩子們的博文互相傳閱,互相學(xué)習(xí),提高瀏覽量,增加他們的興趣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,所以很有必要。

  2、面臨考試

  任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。面對即將來臨的期終質(zhì)量檢測,在此談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計劃和重點。希望各位家長給予支持配合和幫助。首先,一定要突破字詞大關(guān),也就是教材后面的兩張生字表,生字表一要會認會擴詞,能分別形近字和同音字;生字表二要求會認會寫會使用。其次,每單元的語文園地中的基礎(chǔ)知識必須掌握,園地中的口語交際和寫一寫其實就是早期作文的小練筆,這個我們平時已經(jīng)訓(xùn)練寫過,可以讓孩子再給您口述復(fù)習(xí)。接著,課文后的各種句式練習(xí)。最后,要求背誦的課文和古詩一定要過關(guān)。這些內(nèi)容繁多也是要求掌握的最基本的基礎(chǔ)知識,掌握了這些,無論試題怎樣的千變?nèi)f化都難不住我們的孩子。上周我們字詞檢測已告一段落,您可以有空再進行抽查,確保孩子不要有遺留的問題,目前我們已進入歸類復(fù)習(xí)階段,您可以根據(jù)我們的復(fù)習(xí)資料對孩子掌握的情況進行檢查。后期就進入了綜合復(fù)習(xí),讓孩子多見些題型,以便他們能靈活運用知識,發(fā)散思維應(yīng)對考試。

  目前的應(yīng)試教育讓老師、家長、孩子都充滿了壓力,但是中國國情如此,我們還是必須順應(yīng)形勢,雖然一直以來我都不認為分數(shù)是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn),特別是用來衡量孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣和老師教學(xué)的能力,這是非常片面的。但我相信,只要我們認真對待,努力付出就一定能展示我們自己的真實水平。所以,請各位家長與我們牽起手來、心連心,一起站在孩子的身后,陪他打好本學(xué)期的最后一仗。

  以上就是我提出的一些要求,不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們坦誠交流,謝謝大家!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿3

各位家長,下午好!

  首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、匯報班級工作

  通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了。可是,結(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:

  1、課堂表現(xiàn)

  課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒,仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇?赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

  2、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)

  生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法?傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

  二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語?傊,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

  四、對家長的幾點希望

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

  當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

  俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的.教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。

  家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:

  我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回??慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

  有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。

  這就是說,達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  二、重視家校溝通

  我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師

  的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

  學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

  四、校訊通

  昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。

  五、生活方面

  1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

  在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

 。3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作

  為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

  總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿4

各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:

  一.班級基本情況:

  本班學(xué)生60人,其中男生24人,女生36人。 我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在飛速地提高! 我將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!

  在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如:最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學(xué)被授予愛心小天使的光榮稱號。

  但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗證一切!

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!

  這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是不大令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

  三、語文教學(xué)工作。

  本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

  玩孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩,玩中學(xué)。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入(圖片、游戲、問題、故事等)來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,以滿腔的熱情,全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化,孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組,進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然, 在不知不覺中既學(xué)到了知識, 又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

  四、三年級特點:

  我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。

  小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:

  1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候呢我們主要是一些非;A(chǔ)的`知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較活的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,他怕丟面子了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:我們孩子很強,不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的口風(fēng)必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  五、最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議;

  重視家庭教育

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持,也是對孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報。

  我校創(chuàng)建于1990年,經(jīng)過二十多年的沉淀,逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校,有著豐富的校園文化內(nèi)涵!耙粚贸^一屆,一代勝過一代,一天好過一天”是我們的目標(biāo),“堅強”是我們校園文化的核心,“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀,普通的變優(yōu)秀,一個不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。

  一是扎實推進校園文化建設(shè),努力培養(yǎng)“禮儀少年”。

  校園文化是一個學(xué)校的靈魂,正如一個人是否有思想一樣。學(xué)校,走過二十多年,凝聚了幾代人寬廣胸懷,志存高遠,自強不息,奮進不止的精神。為此,我們對學(xué)生有意識進行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠,學(xué)會“失敗”,懂得感恩,有愛心,讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓他們的人生舞臺多姿多彩,繽紛燦爛。

  本學(xué)期組織學(xué)生進行了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展示”、“與六小齡童約會”等大型活動,激勵學(xué)生從小樹立遠大高尚的'理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會出分力”、“校園綠地認養(yǎng)”、“走上街頭啄木鳥行動”等校內(nèi)外實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。還開展了“經(jīng)典書目進校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學(xué)科活動,讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中,為今后的道路鋪墊蓄力。

  二是強化常規(guī)教育及行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》,梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī)。堅持《一日常規(guī)檢查制度》,從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校,對學(xué)生的言行進行規(guī)范。開展《班級常規(guī)量化考核細則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規(guī)定》,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu),充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

  在不同時期進行了有針對性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等,進一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,有力地促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。

  三是德育為首,“德”、“智”并重。

  學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才,而不是僅看分數(shù)的高低,所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點,始終踐行“人人成功,各得其所”的辦學(xué)理念,真正讓學(xué)生“日有所進”“日后有為”。

  在剛剛結(jié)束的年級中考中,南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄取,達五年制大專分數(shù)線的同學(xué)有 68 人。

  在本學(xué)期,有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體,有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,有2位老師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,有五位老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎項。

  這些成績的取得離不開廣大家長的支持和配合,再次表示衷心的感謝! 各位家長朋友,孩子們的假期生活即將開始,作為孩子的監(jiān)護人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí),養(yǎng)成一定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全,盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);積極參加社會實踐活動,完成假期作業(yè),培養(yǎng)孩子的綜合能力。

  最后,希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作,同時也請您提出寶貴的建議和意見,我們將認真研究,不斷創(chuàng)新完善,努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  再次對各位家長朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快,家長們順心順利! 謝謝大家!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿6

各位家長:

  大家好!

  感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室,與我們一起探討孩子的成長問題。剛才,肖老師針對孩子們的行為習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和家庭教育方面談了不少建設(shè)性的看法和意見,相信大家一定深有感觸。接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

  語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。

  為了更好地指導(dǎo)孩子們最大限度地掌握知識、發(fā)展能力、訓(xùn)練思維,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點及語文的特點,結(jié)合許多專家的具體指導(dǎo),給孩子們確立了兩大任務(wù),逐項訓(xùn)練,稍有成效。

  一、強調(diào)以書為綱,落實扎實靈活。

  俗話說“萬丈高樓平地起”,想要讓孩子們走得更遠、爬得更高,必須要從最基本的開始抓起。因此,我們平時就強調(diào)把書本上的知識抓實抓活,書本上的詞語、段落必須掌握。

  但是中年級的語文教學(xué),任務(wù)繁多,不僅要抓大量的生字新詞,還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運用,課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此,有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況,字詞抓不住,閱讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞,建議各位家長每天抽出十分鐘,專門用來默寫詞語。漸漸地,孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習(xí)慣,真正地把知識內(nèi)化為自己的能力。一個階段下來,每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯一大堆。知識都是聚沙成塔的,只要慢慢積累,一定會有所進步。

  二、強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練思維深度。

  我們教育每一個孩子都知道:態(tài)度決定一切,習(xí)慣決定成敗。因此,在這學(xué)期開學(xué)初,就要求孩子們做作業(yè)不許說話、不許交頭接耳等壞習(xí)慣的出現(xiàn),要求他們專心、安心、靜心地做作業(yè),還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫,以期最高質(zhì)量地完成作業(yè)。這一個工作得到了大部分家長的積極配合,所以大多數(shù)孩子的書寫質(zhì)量都有了較大的提高。至于每一個孩子思維深度的滲透,我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的,引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對話,潛心會文本。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯,可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點,并根據(jù)這個觀點演生出許多與之相關(guān)的事例,并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活,應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對知識串聯(lián)的能力,初步學(xué)會了深入思考與合適表達。但是仍有一部分同學(xué),對于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到,究其原因,是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”,不要說去思考題目,甚至連文章都不看了,雖然看上去很認真,眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的,但是他的思想是凝固的,游離于眼前的文本的',早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以,這種畏懼閱讀的心理不糾正,恐怕很難有成效。

  三、強調(diào)實踐操作,提升寫作水平。

  本學(xué)期的作文,我們不再像三年級一樣,在老師指導(dǎo)后寫出幾乎千篇一律的文章,而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐,然后在老師大概的指導(dǎo)下各自習(xí)作,然后給孩子們修改的要點,盡量讓孩子們自己的智慧在習(xí)作中得到閃現(xiàn)。在這里,先跟家長們打個招呼,希望能夠得到家長朋友們的配合與支持。

  另外,我始終堅信:好文章不是寫出來的,而是改出來的。今年,我強調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作,并在班內(nèi)開展互幫互助的活動,讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué)。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿7

各位家長:

  作為班主任,對各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

  一、我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

  1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

  這些孩子,絕大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,備受關(guān)愛,事事順心,能夠說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性,結(jié)果是生活潛力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您能夠適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會自主,學(xué)會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)潛力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的人。一個人的觀察潛力、思維潛力、綜合運用知識的潛力、生存潛力是十分重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。

  2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

  孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自我而無他人,只看見自我的優(yōu)點,別人的缺點,有時甚至拿自我的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一齊游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,73個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也期望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

  3、培養(yǎng)孩子的進取心

  人的心理素質(zhì),往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性靠外部驅(qū)動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責(zé),打罵,會大大挫傷孩子的用心性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我期望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。

  三、孩子的學(xué)習(xí)方面

  孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識資料廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去思考問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻課程資料增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是此刻教學(xué)資料中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變――不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括潛力、想象潛力等等的資料,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不一樣的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,到達教學(xué)目標(biāo);作為家長,請你們也思考一下,你們該怎樣做,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時

  ,孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自我意向,自我有自我的打算,但是他們的'辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”務(wù)必一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際狀況,給家長們提一個推薦:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé),也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。

  四、我期望家校之間加強聯(lián)系

  一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一齊來了。為了我們完美的理想,我們務(wù)必一齊努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母!

  由于時間關(guān)系,這天講的資料不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

  1、以高遠的目標(biāo)激勵孩子。

  2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

  3、以實際的行動支持孩子。

  4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!多謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長:

  你們好!首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對你們在百忙之中抽出寶貴的時間,來我校參加家長會表示熱烈歡迎,你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的最大支持。在此,我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心的感謝!

  教育孩子是我們共同的事業(yè)!希望每個孩子成才也是我們共同的愿望,我們都非常清楚,孩子是生活在社會的大環(huán)境中的,他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上,我想和各位家長談一談以下幾方面:

  一、學(xué);厩闆r

  校園環(huán)境幽雅,建筑布局合理,占地面積12600平方米,擁有教學(xué)樓三幢,綜合樓一幢。現(xiàn)有48個教學(xué)班,學(xué)生3119人,教職工126人。近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,城市重心的東移,為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展,更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷改變,教學(xué)設(shè)施不斷完善,教育質(zhì)量不斷提高,各項工作不斷邁上新的臺階。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合樓,校園電視臺、圖書閱覽室、微課制作室、科學(xué)實驗室、微機室、錄播室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室應(yīng)有盡有。教室內(nèi)重新進行了裝修,安裝了中央空調(diào),更新了班班通設(shè)備,云課堂進入了每個班級,在市電教館的支持下,正努力打造數(shù)字化校園。

  教師辦公條件也得到了改善,為每位教師提供了電腦等辦公設(shè)備。先進的教學(xué)設(shè)備,為廣大教師提供了施展才能的舞臺,學(xué)校很快打造了一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻的教師隊伍。學(xué)校大力加強骨干教師隊伍建設(shè),通過“走出去” 、“請進來” 、“以老帶新,以優(yōu)帶弱”等方式,積極創(chuàng)造條件,完善教學(xué)梯隊。一大批教師快速成長,學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批阜陽市、界首市骨干教師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中,我校教師有6人獲部優(yōu)獎、3人獲省優(yōu)獎、12人獲阜陽優(yōu)獎、15人獲界首市優(yōu)獎。在阜陽、界首市教育主管部門舉行的各類教學(xué)評比活動中,成績突出,我校教師多人多次獲得一、二等獎。

  二、學(xué)校榮譽

  嚴(yán)謹?shù)慕田L(fēng),嚴(yán)格的管理,帶來了濃郁的學(xué)風(fēng),形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。學(xué)校先后被評為為“國家零犯罪示范學(xué)!、全國青少年陽光校園,我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類達標(biāo)學(xué)校”、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線課堂先進單位”、“阜陽市體育傳統(tǒng)項目學(xué)!、“阜陽市特色小學(xué)”、阜陽市教育信息化先進學(xué)校、阜陽市國學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽市依法治校示范學(xué)校、“阜陽市家教名!薄ⅰ案逢柺形闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)示范學(xué)!薄ⅰ案逢柺谢▓@式學(xué)!薄ⅰ案逢柺衅桨残@”,“阜陽市少先隊先進單位”、“阜陽市師風(fēng)師德先進學(xué)!、“界首市先進單位”、界首市超級漢字王青少年漢字拼寫大賽優(yōu)秀團隊獎、“界首市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先進單位”、連續(xù)兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進單位”,在辦人民滿意的教育實踐中交出了一份光華閃閃的答卷。

  三、教育教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)步提高。

  這兩年,學(xué)校各項工作獲得了可喜的成績,可謂碩果累累、喜訊連連。20xx年5月在界首市五年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中,全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共28所學(xué)校參加考試,我校數(shù)學(xué)平均分居全市第四名,品德與社會平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中,全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共31所學(xué)校參加考試,我校語文、數(shù)學(xué)總平均分居全市第三名,品德與社會平均分居全市第四名、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名,在一師一優(yōu)課一課一名師活動評比中獲全市一等獎。

  四、未來展望

  (一)、進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育

  我們學(xué)校一直以來就非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。各班利用班會積極開展“爭做文明人”、“文明守紀(jì)我能行”、“好習(xí)慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典,爭做文明少年”、“學(xué)習(xí)雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神”、“緬懷革命先烈,繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識競賽”,號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等,讓學(xué)生在活動中,學(xué)會關(guān)心周圍的人、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個社會,這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力,也大大地增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。在今后的工作中還將進一步加強這方面的工作,讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子,四講是講文明、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí)、講秩序,一守是守紀(jì)律。

  (二)、繼續(xù)踐行新教育 營造書香校園學(xué)校通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

  我們的做法是:

  每天定時開放圖書室、閱覽室,鼓勵師生積極進入其間,在書海中遨游。

  2.開辦班級“圖書角”。 每個班級均配設(shè)晨誦課本及課外書籍,創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。班級間的圖書與圖書室的圖書還可以定期互相交換閱讀,使學(xué)生的課外讀物更為充足,有助于學(xué)生隨時隨地閱讀。每天早晨的7點半為晨誦課。把晨誦課當(dāng)成學(xué)校的校本課程,要求語文教師認真上好每天晨誦課,有計劃、有目的地進行閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強化國學(xué)教育,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。要求低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長輔助閱讀;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

  3.開展各種評比活動:開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,我們愛科學(xué)、讀書心得、摘抄精美詞句段落硬筆書法評比,學(xué)期末進行評比并表彰。一分耕耘,一分收獲,我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中,獲得總分第一名,朱祎璠獲得第二名,并代表界首參加阜陽市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績,代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時刻聽黨話 永遠給黨走”愛國主義讀書教育活動中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中,取得了優(yōu)異成績。受到領(lǐng)導(dǎo)和與會學(xué)校的一致好評。另外,我校正在進行晨誦活動的預(yù)選,到5月底將有一場精彩的朗誦比賽呈現(xiàn)給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門前窗臺下進行了書法、繪畫、手抄報展覽,孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫,書寫了一張張漂亮的漢字,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提升了學(xué)校的文化品位。

  (三)、豐富第二課堂,大力開展學(xué)生社團活動。

  一個健康有益的興趣愛好將使學(xué)生終生受益,參與一次有趣有意義的活動將永駐學(xué)生記憶相冊。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù),精心組建興趣小組,開展學(xué)生社團活動,統(tǒng)一安排在周二至周五下午第三節(jié)課后,開辦了自主閱讀、拓展訓(xùn)練、科普活動、英語、電子琴、舞蹈、合唱、軍鼓隊、繪畫、剪紙、足球、籃球、田徑、電腦等多個社團。充分發(fā)揮功能室的作用,學(xué)生的個性得到張揚,興趣特長得到培養(yǎng),綜合素養(yǎng)得到提升。興趣小組活動取得了豐碩的成果。在阜陽、界首市舉行的文藝演出及演講、書法繪畫、體育等比賽中,表現(xiàn)不俗,學(xué)生們活躍在地市兩級舞臺上,展示了自己的風(fēng)采。

  學(xué)生在這樣的社團中不斷成長,不斷進步。這些成績的取得,是我們師生團結(jié)協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結(jié)果,同時也離不開各位家長的大力支持與幫助。有人說,學(xué)校只有辦出特色,才有競爭力,才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路,面向全體學(xué)生,全面育人,整體推進學(xué)校向前發(fā)展。

  五、我和大家一起談一下孩子的教育問題,供大家參考。

  1.教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長的責(zé)任。

  現(xiàn)在社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在影響著我們的孩子,光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長如果還是按照老觀念,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。孩子是否成功,關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是,社會環(huán)境的好壞,我們是把握不了的;我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話,家長不能老抱著過去的觀念,要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

  2.家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會跟孩子溝通。

  今天的父母面對孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績,就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望,一味地要求、強迫孩子實現(xiàn),不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進孩子的內(nèi)心,與孩子做朋友,真心跟孩子溝通。

  3.努力成為一名智慧型的父母

  你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué),換了那么多老師,唯獨家長不會換,我們的家長是“永不退休的班主任”。家長只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長,才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

  父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義,家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用,對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  最后我要提兩點要求,希望各位家長在以后多多配合學(xué)校工作。

  1.為了加強管理,為了保證您孩子的安全,學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間,早上7:30到校;下午2:30到校,家長要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時間,決不允許學(xué)生提前在校門口等候,不要提前到校。

  2.為了養(yǎng)成學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣,讓學(xué)生吃完早飯再上學(xué),不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校,不允許學(xué)生帶零花錢,這一點只有家長配合才能達到預(yù)期目的。

  各位家長,孩子的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開家長的千辛萬苦,更離不開學(xué)生自我激勵,自我發(fā)展,自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長!謝謝大家!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿9

尊敬的家長同志們:

  你們好!

  今天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表xx小學(xué)的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我們xx小學(xué)上學(xué)期,在社會各界的大力支持下,全校師生齊心協(xié)力,取得了一系列集體榮譽:

  (具體獲獎情況列表略)

  剛才,xx老師已經(jīng)對畢業(yè)班如何進行有效復(fù)習(xí)進行了講解,這里不再贅述,主要講以下幾點:

 。ㄒ唬┊厴I(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學(xué)六年級還有最后幾個月時間,是十分關(guān)鍵的時刻,也是十分緊張的時刻。在這個最后階段,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,上自教育局領(lǐng)導(dǎo)、教辦領(lǐng)導(dǎo),下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長,都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┪倚Ξ厴I(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。專門召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會,我們加強了過程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況,通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們每天中午12點以后,安排了一節(jié)輔導(dǎo)課,免費為學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)?梢哉f,畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點工作在抓。

  (三)本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績,完全是我們抓得早,抓得實的結(jié)果。現(xiàn)在每所學(xué)校都在抓緊進行畢業(yè)班的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績,就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不能很好地利用在校,在家的時間,完成作業(yè)馬馬虎虎,如果沒有教師布置的作業(yè),就不知道如何進行學(xué)習(xí)。因此,我們想取得好的成績,必須馬上改變原有的`不好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ㄋ模⿲议L的期望和要求讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。

  3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如:我們考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。這個輔導(dǎo)同樣是免費的,老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短,所以建議稍遠的學(xué)生在學(xué)校食堂就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。最后,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

  謝謝大家!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動表示衷心感謝,同時,也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。

  本次家長會我主要談兩方面的問題:

  一、簡要介紹學(xué)校的發(fā)展。

  現(xiàn)在社會正處于發(fā)展時期,教育也處于發(fā)展變革的時期,全社會都非常關(guān)注教育,同樣,我們莊河一中的教育設(shè)施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設(shè)施更加先進,教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)備,實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化,促進了教師的教與學(xué)生的學(xué),提高了教學(xué)效率,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。 本學(xué)期,在上級部門的安排下,操場鋪上了塑膠跑道,既衛(wèi)生,又安全,讓學(xué)生們戶外活動的環(huán)境更為優(yōu)越,享受了陽光,增強了體質(zhì);學(xué)生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁,下學(xué)期開學(xué)就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善,可以讓同學(xué)們度過一個溫暖的冬天。

  在精神文化建設(shè)上,初步形成了以尊重生命,和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,以“面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生都健康快樂的成長”為辦學(xué)目標(biāo),以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨,以“勵志成才,銘記責(zé)任”為校訓(xùn),以播撒陽光,收獲尊重為教師職業(yè)追求,以啟迪智慧,潤澤生命為課堂基本特征,以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化,完善了家長學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福,讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。

  一中每一天都在發(fā)生著變化,學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境也將更加和諧和舒適,一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來走去。

  二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。

  (一)學(xué)校的管理

  1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負責(zé)的原則而制定的。

  2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

  3、“好習(xí)慣就是好人生!睂W(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點滴小事抓起,對學(xué)生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格中學(xué)生。

  4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、消化、貫徹、落實。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),增強教師的責(zé)任意識,真正履行好教書育人的職責(zé),不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

  我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

  在近幾年的中考中,我校連創(chuàng)佳績,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。

  (二)下面我來重點談一談家庭教育問題。

  在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。

  一中的每一位學(xué)生,雖說是屬于在座的每一位家長,屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時間并不家中渡過,而是在學(xué)校渡過,在座的每一位家長,雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權(quán),但是你們與孩子相處的時間也并不多,相反,孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中,成長在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個家長,如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話,就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說,家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中,有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

  下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

  1、給孩子以智愛而不溺愛。

  什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?

  首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存,這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查,在調(diào)查時給他們提出的'問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了!

  各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過了好幾天,幼虎餓得實在受不了,就會離開母親,自己去找食吃。開始,幼虎走了幾步回頭來,母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,逼幼虎長大。動物尚能如此,何況人呢?

  美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子!钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇,沒有游泳池,沒有網(wǎng)球場,沒有棒球場。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛,先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

  每星期六早餐之后,五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室,從童年時代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本,用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無法索取,于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當(dāng)一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),皮鞋每雙五分,長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看,教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱。

  在這種嚴(yán)格要求之下,五個子女終于沒有一個成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

  由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

  愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好,實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉,珍惜財富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛!爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛,連母雞都會”,嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。

  2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

 、儇(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動等等。

  ②懂得愛別人,讓孩子學(xué)會關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

 、凵屏冀逃C绹骷蚁砝材匪拐f,人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛,這是助你人生走向成功的重要因素。

 、芰己玫男膽B(tài),樂觀、輸贏、爭取、放棄。

  執(zhí)著追求,冷靜面對,能放能收,樂觀豁達的良好心態(tài)。

 、菔匾(guī)則、規(guī)則意識,秩序意識。

  沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

 、蘩碡斀逃。

  珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會學(xué)生懂得感恩。

 、咦屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。

  學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書的好習(xí)慣,這是一個人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  (三)學(xué)生假期安全問題

  為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié),希望家長們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點:

  1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗,如果有陌生人敲門的話,千萬不能開門,不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全,對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

  2、防凍,防摔。寒假期間可能會出現(xiàn)冰凍天氣,氣溫低,路面結(jié)冰,所以必須注意保暖防凍,外出行走時注意路面情況,不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲,防止摔跤受傷及其他安全事故。

  3、防交通事故、防拐騙。寒假期間,正逢春運高潮,交通比較擁擠,人流量較大,因此在外出時,要輕裝簡行,不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方,謹防扒手;要盡量結(jié)伴而行,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船,避免人身和財物的意外損失。家中有車的家長,要注意長駕車時不超速,不超載,不疲勞駕駛,文明行車。不要隨便和陌生人聊天,更不能吃、喝陌生人給的東西,如果遇到困難直接找警察幫忙。

  4、春節(jié)期間,走親訪友聚餐宴會較多,提醒您的孩子不要暴飲暴食,更不要醉酒,酗酒,注意身體健康。此外,不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動,從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué),遠離毒品”的良好習(xí)慣。

  5、安全燃放煙花爆竹,防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。燃放時要注意安全,要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,防止引起火災(zāi),避免傷到行人;第二:在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買,這樣才能保證質(zhì)量可靠,燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三,在燃放時一定要按照說明使用,切不可對人、對物燃放。

  各位家長朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。最后,我對各位家長提幾點建議和希望:

  1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系

  2、正確看待這次期末考試的成績,成績差了,不要一味的責(zé)怪,要分析原因。

  3、家長不僅要關(guān)心孩子的生活,還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí),每天至少保證5個小時的學(xué)習(xí)時間(上下午各兩小時,晚上一小時)。

  尊敬的各位家長:

  我堅信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。

  最后,在新春佳節(jié)到來之際,我代表全體老師向全校的學(xué)生家長拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,事業(yè)有成!

  再次感謝各位家長的光臨!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿11

各位家長:

  大家好!

  很高興我們又一次相聚在六{8}班,為了一個共同的目標(biāo)。我們再次坐在一起,共商教育孩子的大計。

  我們深深地知道,每一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樁肌3休d著各位家長的殷切希望和美好憧憬;于是,作為老師的我們也一直摸索,一直探索,如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力;讓我們共同關(guān)注孩子的成長,共享和孩子在一起成長的過程。

  雖然我不是班主任,但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點滴都銘記于心,這半年來,他們的刻苦精神感動著我;良好的習(xí)慣感動著我;團結(jié)互助的高尚的品質(zhì)感染著我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰,更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影;忘不了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著一張字條:“老師您辛苦了!新年快樂!”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂;忘不了“優(yōu)秀生”耐心輔導(dǎo)自己的徒弟的慷慨,更忘不了“轉(zhuǎn)代生”虛心請教師傅的場景——————

  確實,數(shù)學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科,有時真的讓人難以理解,或者說不能很好的學(xué)以致用,作為老師,我一直在努力,如何盡己所能,使自己的數(shù)學(xué)課堂遠離枯燥乏味,變得豐富多彩,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣;如何拉近自己與孩子們之間的`距離,讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科,一年以來,每個孩子在我眼里都是平等的,他們的用每一滴成績都會帶給我莫大的欣慰,每一點進步都會帶給我感動!

  其實,把孩子交在我手中,教育好他們是我的責(zé)任,好好個教育他們是我們的義務(wù),也許我們不能把他們每個孩子培養(yǎng)的同樣優(yōu)秀,同樣聰明,但我根據(jù)每個孩子的特點,提出不同的短期目標(biāo),并落實到位!

  看到孩子的作業(yè)進步了,看到孩子們平時注重積累數(shù)學(xué)知識了;看到孩子們在復(fù)習(xí)時知識能夠做到系統(tǒng)化的整理了;看到孩子們的計算能力提高了……我心里著實感到欣慰!

  還有一個學(xué)期的時間就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,希望家長和我們共同聯(lián)手,為孩子創(chuàng)造一個和諧的成長氛圍,讓他們健康快樂的成長!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿12

各位家長朋友:大家好!

  首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會,同時對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,可以這樣說,沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績,就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績,共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。

  一、班級總結(jié)

  本學(xué)期我們進行了明星個人的評比活動,在學(xué)校的評星活動中我們班級的很多同學(xué)得到了表彰:

  綠色少年:宮禹潔、唐葭芮

  優(yōu)秀班干部:李明宇、鄧愛靜

  校級學(xué)習(xí)之星:周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)弧⒗蠲饔、畢?/p>

  紀(jì)律之星:王東陽 隋鈺冕

  進步之星:侯譽寧 常銘達

  衛(wèi)生之星:宋昱君 叢薇

  希望沒有獲獎的學(xué)生能夠積極努力,獲獎的學(xué)生能再接再厲,在新學(xué)年的評比中獲得好成績。

  二、期末考試情況

  語文成績突出:王佳琛,鄒靜怡,于婷婷,叢薇,于金彤,宋雨函,畢崇宇,鄶新雨,王鑫,隋鈺冕

  數(shù)學(xué)成績突出:王佳琛,鄒靜怡,于婷婷,叢薇,于金彤,宋雨函,畢崇宇,鄶新雨,王鑫,隋鈺冕,王東陽,岳佳賓,秦東,于穎,姚青源,宋昱君,李健,常銘達,田玉琳,侯恩霖張宇,許菲,王均皓,包家威

  考試存在的問題是:有些同學(xué)不會讀題,理解能力差;有些同學(xué)馬大哈,沒有端正的態(tài)度,丟三落四;沒有良好的心理素質(zhì)。

  三、 存在的一些問題及解決措施

  1 完成作業(yè)方面

  經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認真,一回家的作業(yè)就做不好不認真,原因是學(xué)生沒有認真對待,其實不認真的作業(yè)就是沒有效果的,還不如不做,有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來,其實就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的,要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認真,當(dāng)做考試一樣,每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以,至于對錯老師來批,因為老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。

  有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時,請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時間看書、寫字,要留心孩子的視力是否下降。堅持下去,您的孩子一定會有所進步的。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀,嘗試成為一種習(xí)慣。靈活利用空余時間,進行共讀。如孩子為你按摩,你可以替她讀個故事;你在洗碗,你可以讓孩子給你讀點什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵。因為沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒,何況是個孩子;你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本,你講一頁,他講一頁;你來問,他來答;或者各自看了,互相提問等等;再如看故事類書,你讀一段,他讀一段,都可以。

  2 習(xí)慣培養(yǎng)方面。

  a個人衛(wèi)生需要加強,尤其是男同學(xué)的發(fā)型,女同學(xué)的指甲,本著為了孩子的健康讓我們多一些細心,在孩子頭發(fā)長的時候及時去理一理。當(dāng)然很多家長工作特別的忙,我可以理解,但是至少得達到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn),希望能夠克服一下。

  b教育孩子學(xué)會整理自己的東西,不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,特被是美術(shù)課,沒有帶彩筆,美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習(xí)慣,因為您不可能初中、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,要鍛煉他們自己整理的能力。

  c保證孩子有充足的睡眠時間。一年級的孩子8:30睡覺差不多,太晚了會影響生長發(fā)育。

  3 加強聯(lián)系。

  孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題,孩子一般比較聽老師的話,所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,家長也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面上聽,但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問題大了,再來找老師。

  我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。

  我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。

  父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。

  四、 假期安排

  1 放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學(xué)

  2 假期要求和活動安排

  假期里要按時完成每項作業(yè),輕松的同時,不要忘記學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來,同時每次開學(xué),學(xué)生的差異也很大,有些學(xué)生進步特別大狀態(tài)特別好,而有的學(xué)生則明顯的下滑,這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的,所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài)?梢灶A(yù)習(xí)新書,可以多閱讀一些名著等等,具體作業(yè)在校報上。同時要進行體育鍛煉,積極參加社區(qū)的活動。

  3 假期安全教育

  1)牢記:火警 119 ,匪警 110 ,急救中心 120電話號碼 。

  2)暑假正值汛期,因此,嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

  3)不用濕手摸電器,發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,要用干木棒把電源打掉。

  4)注意飲食衛(wèi)生,不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,夏季天氣炎熱,飲食切忌暴飲暴食,切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物,以防食物中毒;暑假正值訊期,要注意防汛。

  5)提醒孩子增強自我防范意識:不玩火,不玩電,不去公路、建筑工地等一切危險的地方玩耍,不與陌生人打交道,在沒有大人監(jiān)護的情況下,不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

  6)不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所;不與陌生人或社會閑雜人員接觸;禁止上網(wǎng)吧,禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

  7)安排孩子做一些力所能及的家務(wù),不要玩寵物,如狗啊,貓啊,一是容易被狗、貓咬傷或抓傷,得狂犬病的,二是容易得其他傳染病。

  8)出行注意交通安全,遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線;過馬路要左右看,靠右行走,不橫穿馬路,不翻越欄桿,不與機動車搶行,不在公路上玩耍,12歲以下不騎車上路,以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車,不說笑;乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。

  9)不乘坐超載車輛,不坐非法營運車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強安全防范措施,防止意外傷害。

  10)遇到雷雨天氣,請拔掉插頭,關(guān)上電源,避免雷擊;遇到火災(zāi)等緊急情況,不要慌亂,學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。

  11)督促孩子按時完成暑假作業(yè);鼓勵孩子多讀課外書,多看一些有意義的電視片;讓孩子在暑假期間,積極參加社會實踐活動,接觸社會、服務(wù)社會;家長有機會多帶孩子外出走走,增長見識;從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā),為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機會;培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣,與孩子一起制作小發(fā)明,制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。

  12)一人在家時,一定要關(guān)好門窗。如有人敲門,先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰,再決定是否開門。不管來的人有什么理由,即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人,請你都不要給不認識的陌生人開門。

  13)如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時,萬一與爸媽走散了,應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔,一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室,一些銀行里面有管保安的'叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人,可找商店里賣東西的叔叔阿姨,也可找一些學(xué);蚬S門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話,不要跟陌生人去找大人,防止被壞人拐騙。

  14)單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料,不要吃陌生人給的糖果或其他食物,不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人,或者碰到緊急的事可以打110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃,路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。

  15)記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼,以便碰到緊急情況時可以及時聯(lián)系。

  重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  一個孩子的成長離不開學(xué)校教育,社會影響,同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師,父母的教育思想和教育行為,往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來,孩子在各方面取得了良好的成績,這離不開學(xué)校老師的精心培養(yǎng),同樣也有家長的心血,這其中,我體會最深刻的一點就是:要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說:“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這是孩子成才的重要因素之一。

  第一,發(fā)揮家長的榜樣作用。

  榜樣的力量是巨大的,孩子良好習(xí)慣的形成,很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣,孩子就會耳濡目染,潛移默化。從中得到熏陶,受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如:要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣,家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時起床;要讓孩子養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,家長首先自己堅持每天看報紙,讀幾頁書;要求孩子講衛(wèi)生、愛整潔,父母首先要講好衛(wèi)生,保持好家中的整潔等等。身教重于言教,只有父母做好了榜樣,時間長久了,孩子自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  第二、要重視孩子的“第一次”

  習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的,父母作為孩子的第一任老師,應(yīng)重視并抓住這每一個“第一次”的教育時機,這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。

  記得女兒在三歲時,有一次吃飯,她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊,害怕別人吃,我批評她時,她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心,不但不哄她吃飯,反而將菜全部吃掉,將她冷落在一邊不管,過了一會,她見媽媽不理她了,反而主動跟我說:“媽媽,對不起,我再也不敢了”。這時,我才跟她說:“這樣做沒禮貌,不是個聽話的好孩子”。然后在重新去給她炒了菜讓她吃。我想,這與那個“第一次”的教訓(xùn)有很大的關(guān)系。孩子剛上小學(xué)時,第一次放學(xué)回來,我就不失時機地告訴她,放學(xué)后,第一件事就應(yīng)該是寫作業(yè),學(xué)習(xí)完后才能玩。所以孩子從上學(xué)到現(xiàn)在,無論是星期天還是節(jié)假日,“學(xué)習(xí)完后再玩”已經(jīng)成了孩子一種良好的行為模式。學(xué)習(xí)完后,將桌椅、書包整理好,睡覺前看幾頁課外書等、習(xí)慣,也已經(jīng)成了她生活的樂章中不可缺少的音符。這一切都源于作父母的“第一次”的指導(dǎo),所以,我認為,只有不輕易放棄第一次,才會有第二次、第三次……

  第三、激勵方法要適時、適當(dāng)。

  當(dāng)孩子有了良好的行為方式時,作為家長應(yīng)適時、適當(dāng)?shù)亟o予表揚獎勵,使她獲得一種被賞識的成就感,被肯定的喜悅感,從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使之形成習(xí)慣。反之,發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時,我認為就應(yīng)適當(dāng)采取一點兒懲罰措施,讓孩子在思想上有所觸動,明確不良習(xí)慣的危害,從而下決心改掉不良習(xí)慣。

  總而言之,良好的行為習(xí)慣,是孩子走向成功的關(guān)鍵,能使孩子終生受益,而其形成,需家長孩子共同經(jīng)營。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿13

各位家長:

  晚上好!為了祖國的花朵,活潑可愛的孩子,我們又聚在了一起,感謝在座的家長在百忙之中抽空參加本次會議!我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  (一)、簡單回顧上學(xué)期期末考試情況。

  1、檢測全面。試題包括了從語文基礎(chǔ)知識到閱讀能力、寫作能力的檢測,涉及拼音認讀書寫字詞、成語積累、歇后語運用、把句子補充具體、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等方面的知識,檢測學(xué)生生字詞的書寫、詞句的運用、思維和閱讀能力,較為全面地考察學(xué)生的語文能力。

  2、題型靈活。題目豐富,重視了學(xué)以致用的檢測。

  (二)、卷面分析。

  好的方面:

  1、掌握生字詞較扎實。

  2、課內(nèi)詞語積累情況較好。

  3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。

  4、作文整體情況較好。

  不足之處:

  1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。

  2、課外積累不夠豐富。對于課內(nèi)歇后語學(xué)生掌握非常好,但對于課外歇后語積累及運用很是欠缺。形容人混日子的歇后語需要學(xué)生從課外積累中尋求答案,僅有極少同學(xué)能勉強寫出來,這里可以算得上是全軍覆沒。還有一些題目的解答也需要用到課外積累,遇到這類題目,學(xué)生丟分嚴(yán)重。

  3、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達能力相對薄弱。

  4、作文中的不足。小部分學(xué)生由于課外閱讀量小,缺乏積累,因此視野不夠開闊,選材略顯狹隘。由于積累的缺乏,使部分學(xué)生的表達略顯吃力,語言過于平淡,不夠生動具體。部分學(xué)生的錯別字和病句的情況較令人擔(dān)憂,行文無法做到文從字順,表達吃力,“貧富”差距較明顯。

  (三)給家長的幾點建議

  1、現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn)定,所以請注意孩子的安全問題,有條件接送的請按時接送,沒有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時回家,不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢,一可以避免他們食用學(xué)校門口擺賣的不衛(wèi)生食物,二可以避免遭受勒索或丟失的問題,造成不必要的困擾。

  2、督促孩子認真完成家庭作業(yè),不要拖拖拉拉,也不要馬虎應(yīng)付。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括一心一意做作業(yè)、寫字姿勢端正、遇到問題愛動腦筋、作業(yè)完成后能認真檢查、完成作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識等等。我們班有些同學(xué)遇到難題就退縮,有時候碰到一些其實應(yīng)該會做但是加了星號的題目,根本連題目都懶得看一看了。也有些孩子的`家庭作業(yè)因為不認真隨便應(yīng)付,所以錯誤很多。還有個別孩子經(jīng)常不完成作業(yè),經(jīng);貙W(xué)校才補作業(yè)的。因此請經(jīng)常翻翻孩子的書包、看看孩子的作業(yè),做好監(jiān)督和輔導(dǎo)工作,使孩子們的作業(yè)能按質(zhì)按量的完成。另外我還想強調(diào)一點,當(dāng)孩子遇到不懂的題目時,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要您把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。因為我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么等著同學(xué)發(fā)言,然后再把別人說的答案寫下來。

  3、正確對待孩子的成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時試題難一點,可能大家都考得不夠好,有時試題容易一點,可能大家都考得很好。因此,要認真檢查試卷,幫助分析失分原因,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。這樣才能幫助孩子改進,使其認識到錯誤,勇于面對錯誤,積極改正。

  對于班主任工作我說以下幾點:

  1、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán)境。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,僅靠召開的這一次家長會,是解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。我的郵箱:

  2、加強與教師之間的電話溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如:和同學(xué)間有矛盾啦,學(xué)習(xí)上心緒不寧啦,好花個零花錢啦,尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,家長不要包辦,這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進步了也可以和我們溝通,我也會在學(xué)校里會適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點,以增強孩子學(xué)習(xí)的自信心。

  3、時刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負。當(dāng)然,在我們班,每位家長都是通情達理的。希望我們都能重視孩子的安全,特別是現(xiàn)在午休時間,夏天雨水多,控制孩子上學(xué)、回家的時間,教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。

  4、教育孩子學(xué)會寬容。由于現(xiàn)在孩子少,在家都以孩子為中,我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄,喜歡斤斤計較,容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。試想,在一個班級里人人都寬容,班里會更寬容,反之,人人都斤斤計較,同學(xué)和睦相處會很難。我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時,要先和老師溝通,尋求解決問題的最佳方法。

  5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責(zé)任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。五年級的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化,思想也在飛速地發(fā)展。可能受社會這個大課堂的影響,孩子們已經(jīng)對兩性教育有了朦朧的感覺,甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣。比如:上課看言情小說的,在班里傳紙條,寫上曖昧語言的等?傊,心理的升級遠要比年級的升級更重要,希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,在心靈上多些溝通,多些交流,把孩子的問題解決在萌芽階段,讓孩子們真正明白怎樣做事。

  6、關(guān)于下周橋頭執(zhí)勤的安排問題。

  各位家長,你們把孩子托付給了我,我一定盡心盡力的去看好,一定會當(dāng)自己的孩子來對待。當(dāng)然,也肯定會有照顧不到的地方,還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的愿望,團結(jié)一心,一起努力。我講完了,謝謝大家。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言,最早的老師,也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望,家庭教育意義重大,為人父母,責(zé)無旁貸,關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個好孩子的背后,必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說:“國民的教育,與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者!庇娙烁褙悹栒f:“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說:“沒有父親的先鋒榜樣,一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談!毕旅嫖曳謨牲c向大家匯報學(xué)校相關(guān)情況。

  一、關(guān)于學(xué)校合肥市行知學(xué)校是區(qū)屬九年一貫制公辦學(xué)校,占地面積30畝,現(xiàn)有40個教學(xué)班,在校學(xué)生2318多人,教師112名,其中省教壇新星2人、市教壇新星11人,國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者13人,省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。本學(xué)期以來,學(xué)校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上,行知學(xué)校代表隊團體總分榮獲小學(xué)組第二名、中學(xué)組第四名,并同時榮獲道德風(fēng)尚獎;行知學(xué)校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結(jié)束的華東六省一市小學(xué)課堂教學(xué)評比中,我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學(xué)生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。這一切,依賴于各位家長的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學(xué)生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致,工作同步,他們愛校如家,愛生如子;我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦。我校教學(xué)管理方面,加強教學(xué)過程的管理,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促,確保各項教學(xué)常規(guī)的落實;加強考務(wù)管理,抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強實驗教學(xué)和體育教學(xué)的管理;做好后進生的轉(zhuǎn)化工作;加強一日常規(guī)檢查,培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;嚴(yán)格考試紀(jì)律,規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調(diào)查,了解學(xué)生需求。我校扎實開展教研活動,向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能,積極開展各種形式的教學(xué)研究活動;不斷反思,通過反思明晰教學(xué)得失,通過反思不斷提高業(yè)務(wù)水平;開好學(xué)科教研會,研究教法。我校重視特色學(xué)校建設(shè),加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設(shè)。希望各位家長認真閱讀并引導(dǎo)孩子認真學(xué)習(xí)今天發(fā)給大家的兩份材料。

  二、給各位家長自身的幾點建議

  1、家長自己要做表率:注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過多,要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣,行為的表率。孩子高尚的品德,聰明的頭腦,強健的體魄,美好的心靈,勤勞的習(xí)慣等,都源于家教,源于父母。

  2、要關(guān)注孩子的身體健康:早上或晚間,培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的.工作。孩子的一切,包括精神、世界觀、智力、知識的學(xué)習(xí)和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康,孩子才會樂觀愉快,才會朝氣蓬勃,否則一切免談。

  3、要加強心理健康教育:要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制

  4、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴(yán)禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧,引導(dǎo)孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

  5、做好孩子后勤保障:孩子學(xué)習(xí),體力和腦力消耗很大,家長在孩子生活上要更加關(guān)心,注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,確保孩子正常學(xué)習(xí)。

  6、要積極與老師溝通合作:世界上最希望一個人有作為,最真心愿讓一個人超過自己的,除了他的父母之外,就是他(她)的老師了。當(dāng)老師的,都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢都想著自己的學(xué)生們進步,成績提高,個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師,加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài),根據(jù)孩子實際情況,給孩子一個可靠可行的建議,做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。作為家長,你們要做到:記得孩子的班級,并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò);留下家里或您工作單位的住址、電話,以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡(luò)使用;認真聽取老師的意見,不要護短,與老師一起解決孩子面臨的問題;學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時,應(yīng)快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突,不要先聽孩子一面之詞,應(yīng)同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責(zé)備、批評老師;如果對任課老師的教學(xué)與管理不滿,不要直接對老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過校長、班主任,請任課老師改進。

  7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應(yīng)措施有責(zé)任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù),而且還要引導(dǎo)孩子正確地對待考試成績,消除來自各方面的壓力,讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長的一份成績報告,而不是家長訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績差,應(yīng)該從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢,找到擅長的學(xué)科,找到長處,孩子才有立足之地,才有前進的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,先使孩子喜歡上自己不喜歡的學(xué)科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我們家長要引導(dǎo)孩子從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  最后,祝各位家長工作開心、身體健康!謝謝各位家長!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿15

  家長朋友們,你們好!光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進小學(xué)過半學(xué)期了,我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里,我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

  一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字

  一年級的孩子們特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課,我都會檢查簽字的情況,我覺得很多家長都非常不錯,半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,甚至有很多細心的家長還會在孩子的簽字表或者書上,寫一些具體的反饋,比如說孩子很認真,相應(yīng)的我會對孩子進行表揚,也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方,雖然我沒有給予回復(fù),但是在課堂上我就會注意,在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握。比如,家長普遍反應(yīng)point to說的很不好,我就會在新一周加強發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,也每次都在博客中進行交待,請家長在家鞏固。正是這種緊密的家;,才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長對孩子的負責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字,我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),但是因為您的'忘記他可能回學(xué)校要被我批評,長此以往就會打擊孩子的積極性。另外,一般情況下,沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知,長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,對于給家長帶來的麻煩和困擾,我這里也想說聲抱歉。我一再強調(diào)的是,只有家長的重視,孩子學(xué)習(xí)才會有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點孩子們,家長及時通過短信,簽字給我反應(yīng),我就能及時給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚和感謝那些家長們,雖然你們也許感覺不到,但作為朝夕相處的老師,我確實感到他們一天一天在進步!

  小學(xué)階段的兒童,對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差,在學(xué)校里,他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助;氐郊依,他們同樣需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),F(xiàn)在都有5+2=0一說,就是說,學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),回家后家長不予理會,不監(jiān)督完成作業(yè),結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,變成了5+2=0,我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家長進行溝通時發(fā)現(xiàn),有些家長因為工作繁忙等問題,常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè),我希望強調(diào)的是:如果,您希望自己的孩子將來也能開口說英語,成績不會落下,那么,請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時間輔導(dǎo)敦促,就買個點讀機也行,孩子可以指著讀,哪怕這星期您沒時間,或者帶孩子出去玩,去爺爺奶奶家,也可以方便攜帶,完成作業(yè)。我在與一些家長交流的時候,有家長反映孩子太辛苦啦,每個星期上五天課,所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業(yè),他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表,我們孩子在學(xué)校5天,可以說有這豐富不同的課程,每天都沒有作業(yè) ,對于他們來說,課業(yè)絕對談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),如果周末回家連半個小時的口語都不能完成,那第二個星期回校又全還給老師,等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累,不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到高年級,您會更累,到時候后悔都來不及,F(xiàn)在,我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息,孩子在學(xué)校不聽,周末兩天要守在家給孩子補上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣,您的負擔(dān)也會更重!所以,從現(xiàn)在開始,一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,您重視啦,孩子也就重視。有些家長和我說,孩子每周末一大早7點多就起床,自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語,一點也不用操心。這就是家長平常重視,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

  二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

  從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼,……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。

  三、建議與要求 英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀,那就是“啞巴英語”。

  1.復(fù)讀機或點讀機、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的,給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道很多家長事情繁忙,有時周末也沒時間和孩子在一起,所以,請您一定買個點讀機,自己不在時,孩子也能自己用機器學(xué)習(xí),讀課文,預(yù)習(xí)課文。請家長們注意,孩子在使用時一定要眼看單詞課文,切莫讀望天書和機械跟讀。

  2.周末回家后聽讀每天必須堅持,即使沒有新知識的注入,也可以是舊知識的復(fù)習(xí),只有這樣,你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15-20分鐘。有些家長認為只是讀課文,反正不是知識,可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點,再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時,包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),現(xiàn)在很多5,6年級的孩子,一開口全是蒼蠅一樣,聲音點點大,根本說不出,F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題,F(xiàn)在小不開口,你能指望他們以后開口?所以我一直強調(diào)在家要大聲朗讀,模仿語音。家長們不要覺得孩子開口有點聲音,讀得像那么回事就不管啦?梢哉f,語言知識方面,哪怕是到初中,老師都還會再教一篇,到那時,沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題,那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外,讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文,不要讀望天書或是亂指。在孩子認真完成作業(yè)之后請家長簽字。

  3.在家聽讀的時候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

  4 精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認認真真地坐在書桌前,打開書本,一邊聽一邊跟著指讀,我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽,就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文,晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘,這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進行學(xué)習(xí),這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲。

  這次最為重要的一點就是,本屆一年級開始進行英語期末考試筆試。因為以往一年級只有口語考試,但是,我們學(xué);臼侨珔^(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以,從本屆開始,一年級的孩子們除了口語考試,也要進行筆試。也許,您會擔(dān)心自己的孩子,連字幕都沒學(xué),單詞都不認得怎么考試?請您放心。考試會側(cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,請家長也不要只是機械地完成后面的讀課文作業(yè),請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,單詞不要默寫,但要認得?荚囍,很有可能會讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色,連線,標(biāo)號。所以,如果您只是讓他機械地讀幾遍課文,沒把知識鞏固,沒“讀進去”,自然不認識單詞和句子。到時,考試吃虧的是孩子。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實的家長,從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問,可私下與我聯(lián)系。

  最后,因為老師始終是面向全體孩子,難免有所忽略。所以請家長諒解,有任何的問題,我們及時的溝通,爭取找到最合適的解決辦法,特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注,多和我交流,爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平,現(xiàn)在還只是一年級,孩子趕上來還不難,如果不重視以后拉下更多后,到時候就更加難得抓好了。

  謝謝大家支持我的工作!在這里我要給各位家長朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進步,孩子的進步和你們的付出是成正比的,所以辛苦你們了,最后謝謝你們,感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持。

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