關于中國漢字的演講稿15篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的關于中國漢字的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于中國漢字的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。
漢字即是語言，語言把人與動物區(qū)分開來，把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結構組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結構來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結合，符合當時“女內男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛�？梢哉f漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關漢字起源的說法有很多，有結繩說、倉頡造字說、河圖洛書說�！皞}頡造字說”在戰(zhàn)國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創(chuàng)造的，正在討論�？梢源_定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉注、假借，體現出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應用廣泛，在元宵節(jié)的'晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結構和深遠的意思猜出那個字或者根據其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經在世界中廣泛傳開，然而對于我們，它的魅力是無窮的。
關于中國漢字的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠流長，已經有五千多年的歷史了，隨著時代的變化，漢字被人們簡化了。
每個漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著;遠看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
漢字有獨特的藝術氣息，如“休”字，好似一個人靠在樹上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個字都是有含義的。如開學第一課上，巴基斯坦的`幾位教授，對漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個外國人都那么喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨特的藝術氣息和魅力嗎?
說到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對應的是“亥”，“門”里面有一個“亥”，就是“閡”。
漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號，如今放眼全球，有多少人對漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲!
關于中國漢字的演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
若是傷心了難過了，便說“藍瘦，香菇”，若是想表達贊美，便說“菇涼辣么美”，“有沒有”成了“有木有”，“同學”成了“童鞋”……不知不覺，那一陣的造詞熱潮涌入了我們的生活。中國漢字失落在荒蕪里，帶著歷史的風塵和瑪雅古城般漸漸無人問津，或被人玩弄于股掌間，拼字造句玩著樂此不疲的造詞游戲。
漢語，可比肩四大發(fā)明堪稱世界奇跡。從倉頡造字的石破驚天到甲骨金篆隸行草，從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從詩詞含蓄到白話流利，它沉淀著悠久的.歲月光華，擁有著春風吹又生的頑強生命力。網絡語言，追求時尚新潮無可厚非，但只能錦上添花，不可喧賓奪主。我們要做的是守望，而不是褻瀆。
許淵沖近百歲仍堅持漢譯英法，只為向外國展現我們漢語的驚艷與瑰麗。周有光窮盡一生創(chuàng)立漢語拼音體系，為母語獻上了一份珍貴的禮物。在他們眼中，漢語的只言片語偏傍部首，亦是金玉珠貝;遣詞造句，莫不是一番精心，經歷數次苦吟推敲。而我們，卻在無休止地揮霍歷史贈予的遺產，在時代個性解放的洪流里橫沖直撞。當“春去也，飛紅萬點愁如�！敝挥梢痪洹八{瘦香菇”敷衍，當“有美一人清揚婉兮”只有一句“菇涼辣么美”代替，“晚來天欲雪，能飲一杯無”的清新不復存在，“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”的深情蕩然無存……我們所做的，無異于焚琴煮鶴，所寫所謂的奇文，更是被“潮語”沖擊得千瘡百孔。
中國漢字岐長路，漫漫且修遠，怎能讓一時的熱潮玷污我們神圣的文字?王蒙疾呼：“不要讓漢語再哭泣。”如木鐸醒世。此時此刻，保護漢語已刻不容緩�！吨袊娫~大會》堪稱電視界的一股清流，用隔著千年的優(yōu)雅潤澤這炙熱的世間，千秋文字依舊蘊意悠長，情意綿綿。“朗讀者”用朗讀治愈心靈，離開網絡叢生的文字亂象，人們在閱讀中口齒噙香，如品一盞清茶，香遠益清。把文字上升到至雅，攜文字走過江南煙雨迷蒙，塞北平沙孤煙，聽文字背后的歷史低吟，如一朵妙法蓮花徐徐開啟。
堅信一時的歧路不過是插曲，漢字的純潔才是永恒。漢字至雅，莫問情深。守望中國漢字，你我同行。
關于中國漢字的演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字，顧名思義，是記錄漢語的文字。它的魅力，既能讓人捉摸不透而望而生畏，又能讓人下筆有神而揮灑淋漓。
漢字的歷史似母親河一樣源遠流長。從倉頡造字開始，富有感情色彩的象形字便成為了我國古代人民情感表達的重要通道。它對物體的表達特別形象，讓人一看就能領略其中的意義，像是對一個物體畫的簡筆畫。隨著時代的發(fā)展，古體字經過幾番演變，成為了我們現在的簡體字，它對表達自己見解的寫字速度愈來愈快，卻似乎喪失了生動的'趣味性。在古代，對文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子們對語文沒有太大的興趣，或許就是這個原因了。
漢字是博大精深的，它們每個字都是一個故事，每個字都是上天派來的精靈。把它們巧妙地排成隊，列成段，文章便富有了強大的生命力。讀一篇美文，能感受到大海的磅礴之氣，槐花的沁人之香。
唐詩宋詞就是這樣，一滴滴水珠匯聚成河，簡短卻有力度，有的傷今懷古，有的卻擁有高尚的情操，有的思鄉(xiāng)，有的歡愉……
然而想要真正的去鉆透它，或許是知之非難，行之不易了。譬如說一串串所謂華麗的句子堆砌成一個整體，似珍珠串聯成項鏈，美到更好，卻不耐讀，沒有更深的意義與精神，毫無內涵之筆，純屬是對文章的表象上畫了一筆濃妝來掩蓋里面的空洞罷了。我所喜愛的文學巨匠巴金爺爺突破了這一個層次，晚年的他，文章平淡樸實，卻是“無妝勝有妝”。《隨想錄》中真實的寫作，填補一度出現的精神空白，一代文學巨匠給我們帶來的精神財富堆積在“金庫”中，用心的人才能挖掘得到。
漢字，能體現出你的節(jié)氣，情操，又似雙刃劍。你可以向他人訴說真心話，卻也可以欺騙他人;你可以用贊賞的語句表揚他，卻也可以用下劣的話語辱罵他�；蛟S，你與朋友鬧得不愉快了，很窩火，這時，用卑劣的語句諷刺他，就會搞得兩邊不歡而散，如果能換位思考，委婉地勸說，就能一拍即合。我希望我能成為后者，因為漢字是用來展現自己氣質的，誰又不曾想做一個有氣質的人呢?
漢字，源遠流長，博大精深。而他獨特的魅力，卻遠遠不止于此……
或許有一天我們會老去，但它依然如故，踏著輕盈的步伐，穿梭于古代，眺望于未來。
關于中國漢字的演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
華夏文明誕生之時，為了更好的方便交流傳遞信息，偉大的勞動人民在平時的生產勞動中，集群體智慧創(chuàng)造了結繩記事的方法，但是日復一日，繩子多了就記不清了，就在此時，一個名叫倉頡的人突發(fā)靈感，從自然萬物中獲得啟示，便創(chuàng)造出了我。其實，小時候的我還是挺可愛的，超愛模仿其它事物。從象形的圖畫到幾筆線條的符號，任性的我都能活靈活現的造形表義。
到了商朝后期，人們對我視若珍寶，把我刻在龜甲、獸骨上，于是我有了第一個名字“甲骨文”。到了殷代，隨著制作工藝的發(fā)展，人們熟練掌握了鑄銅工藝，于是我的家，也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個新家，住的更好了，我的模樣也就更加形象生動逼真了，我也因此有了第二個名字“金文”或“鐘鼎文”，相傳是周宣王時期太史創(chuàng)寫的。至今故宮博物院內存有十個周代的石鼓，上刻有十首四言詩文。這一時期的我，骨骼發(fā)育漸漸完善，擁有了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的.基本筆畫。
西周晚期，智慧的華夏先民又對我進行了一次整容修繕，我演變?yōu)榇笞�，更線條化，尤其按照實物畫出的線條，十分簡練生動，同時，這時候的我字形結構趨向整齊。我不再是“超�！绷�，開始有了方塊字的胚型了，這一變化讓我很驚喜。但是因為封建割據，我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象，進行刪繁就簡、美化加工后，我又有了一個新名字——“小篆”，亦稱為“秦篆”。這個時候的我，已經長得很俊美了，基本上是擁有了長方形的挺拔的優(yōu)雅身姿�？稍诤髞硎褂玫倪^程中，人們發(fā)現我書寫過于規(guī)范，以至于寫起來速度太慢，于是把我變成了胖子——變方為圓，改曲為直的“隸書”，還給我安上了新的部件：偏旁部首。直至漢代，我終于變得珠圓玉潤，雍容華貴。
歷史車輪滾滾，到了華夏文明的巔峰時期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆，寄情于我，他們的熱情感染了我，于是我一改雍容華貴，搖身一變，龍飛鳳舞、筆走龍蛇，像恣意生長的草，我是這么認為的，要不，他們怎么會叫我“草書”?沒想到，有時候我也挺狂野灑脫的。人都會念舊，這不，有人懷念起之前雍容華貴的隸書，索性把隸書與草書的優(yōu)勢糅合在一起，我便成了“楷書”。直至今天，人們所用的印刷體，都是由楷書變化而來的，厲害吧!
千年時光彈指一揮間，我也由稚嫩活潑的嬰兒，變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我，我是那刻在龜甲上的精妙圖案，閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我，頂天立地，于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我，金文是我，小篆是我，隸書是我，草書也是我，楷書還是我，五千年的歲月才孕育出一個我——“漢字”!目前滿腹經綸、身世顯赫的我已成為世紀“新貴”，被越來越多的人們所喜愛與追捧。但，我依舊保持著華夏民族的低調與內斂，以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
關于中國漢字的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字是中國人生活中必不可少的，它們是不可廢除的'，是不可遺忘的，它們是中國人團結的核心。
漢字其形、聲、義俱全，漢字的數量遠遠大于拼音。漢字特點主要體現在古詩詞中，一個小孩在牙牙學語就能背許多古詩詞了。
漢字能組成對聯，能編成字謎，能寫成歇后語……。它們既整齊又靈動：看到“月亮”這個詞，似乎來到了寧靜的夜晚，看到“森林”這個詞，似乎進入了一個滿是樹木的地方;看到“書本”這個詞，似乎有一頁頁紙在我眼前，看到“人”這個字時，我肅然起敬，為祖先創(chuàng)造的字而贊嘆不已。
我愛漢字，它們神奇而有趣，蘊含豐富的文化，是人類一絕。
關于中國漢字的演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結構，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格，見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者不拘一格的個性。
我國漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現代化文字，其中經歷了漫長的演變過程，但無論在那一時期的文字，都無一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績，卻沒有發(fā)現最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。
隨著電子產品的普及，學生的漢字書寫能力正在退化，在沒有鍵盤輸入的'時代，用筆寫字可以強化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導致出現了許多“提筆忘字“的情況。總結下來，電子產品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而，”危害者“遠遠不止者一個，另一個”危害者“就是人們的內心。人們的心中再已沒有了對知識的強烈求知欲，也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學習的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產品?強行讓人們學習?不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內心的熱愛漢字文化，然而，這個方法是沒有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化，宣傳漢文化。
那如果除開這個方法，我們又來想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦?我們先進的科學技術從哪里來?漢字沒了，當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之，我們再來想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國，江不用再受其它國家的鄙夷，每個外國人都對漢文化感到崇敬，這會是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱播放的《漢語橋》這個節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來自除中國以外的國家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現，真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。
漢字文化是每個中國人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現在做起，重視漢字文化，努力學習漢字文化，爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。
關于中國漢字的演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
你們了解漢字嗎?你們知道漢字的'秘密嗎?在這段時間里，我和同學們進入了一個神奇又有趣的世界——漢字王國，一起感受漢字的無限魅力。
在“有趣的漢字”展示活動中，同學們都準備了精彩紛呈的節(jié)目，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語，這是一種短小、風趣、形象的語句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的'神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學們問了許多字謎，還準備了獎品等著我們來拿，大家都積極開動腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來歷和漢字的神奇?zhèn)髡f，還有一些關于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來聽一聽：一個男人的女友說他要塊地，還沒等男人開口，門口傳來快遞小哥的大喊：“你有快遞(塊地)!”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動地對男友說：“真的嗎?太好啦，我有塊地了�！边@就告訴我們：在漢字的學習中要知其音，更要知其意，不然就會鬧出很多笑話。
不用說，你們肯定知道我們這一組也是無比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個人默契配合，并用了中國傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板，進行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設計了快板詞，每天下課都爭分奪秒地練習，就是為了讓所有人感受到漢字、語言的魅力。一上臺，我們心情激動不已，為我們所展示的漢字文化而覺得非常的驕傲�！爸腥A文化生生燃，博大精深最璀璨……”當我們整齊的聲音響起，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲，讓同學們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅定響亮的聲音道出了對中華漢字雨點般的贊揚。
中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中華民族的驕傲。
關于中國漢字的演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在我小時候，爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視頻，爸爸現在還不時地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認真，很專注。視頻里的我翻完了一本書，朝著爸爸說：“八八，我要‘豬’”“不對，應該說‘爸爸，我要書’”，爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐，我說話發(fā)音標準嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺�！澳氵@算什么，我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書，指著上面的符號說/：“這個你認識不?這是什么字?”“這個，這個……我不知道，等我跟你一樣大的時候，肯定會知道的!”“這是‘雨’字，這么簡單的漢字都不認識�！睗h字?漢字就是這些符號啊。看著姐姐能獨立看沒有注音的'書籍，我羨慕極了。
上了小學，從學習拼音，到習字;從組詞、造句，到看圖寫片段，我認識的字越來越多，看的書也越來越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內心的世界因此而廣博，我為人行事的準則因此而明晰，我為祖國文化的博大精深而自豪，為漢語言文字的魅力所折服。
當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來時，我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本，堅持每天一記。每一次的寫作，我都當作是在完成一件藝術品。現在，每每翻開日記本，一頁頁，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對漢語言文字的熱愛。
中國漢字，言簡意賅，意境深遠，是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結晶。中國漢字，方塊字，在書法上，要柔則柔，要剛則剛，世界上沒有比它更美妙的了。
中國漢字，我的生活因你而精彩!
關于中國漢字的演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛的孩子，每當看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來，釋放它們的天性和自由，讓它們無限延長……
當我剛開始學習漢字時，只會寫幾個簡單的字，但我覺得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫在潔白的墻壁上，有時寫成“大小人”，有時寫成“人大口”，現在我家的墻上還留著我的“杰作”。
那時，媽媽經常教我寫自己的名字，可我無論如何都只能寫兩個簡單的“蘇”和“怡”字。當媽媽要求我寫自己的名字，遇到不會寫的“嘉”字時，我就憑著想象中的'形狀照著描畫一番，這時媽媽就會說：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑。現在看我以前寫的名字，我也能笑上一個月，真不知道小時候是怎么想的。
當我長大一點，接觸的漢字就更多了。二年級時，我發(fā)現了一個有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個字。當我又大一點，我發(fā)現漢字真的很神奇。明明是一個字，可它卻能表達出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國爭光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見的。同一個字在不同的語句里含有不同的意思，甚至還能表達出作者的情感，讓人回味無窮�！皠窬M一杯酒，西出陽光無故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過這個“更”字溢于言表。
關于中國漢字的演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是二(2)班的黃鑫同學，我要給大家演講的題目是《漢字，我的愛》。漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們，就會感到其樂無窮。瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨特的`性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會想起潔白的云朵……在我的眼中，漢字可不是一些無聊、僵硬的符號，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!
漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”漢字，多么有趣啊!
我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字!”我的演講到此結束，謝謝大家!
關于中國漢字的演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上，日本、朝鮮（韓國）、越南都使用漢字，閱讀漢籍經典（文言文），并以此作為通往上層社會的通行證。而且，這幾個國家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的`語言文字，則是借用漢字元素與本國語言相結合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號，漢語是漢文化信息的載體，因此漢字既是中國文化的一個組成部分，又是中國文化信息的載體。
漢字的起源有種。種傳說，中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。
漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng)，世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字，是中國大陸、臺灣的法定文字，也是新加坡、聯合國的法定文字之一。
漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用，并成為東南亞文化圈形成的內在紐帶。在漢字發(fā)展過程中，留下了大量詩詞、對聯等文化，并形成了獨特的漢字書法藝術。
關于中國漢字的演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一點，一橫，一撇……構成了千千萬萬個美麗的漢字。漢字，一個如詩般美麗的名詞，凝了中國幾千年文化的智慧。
小時候，從開始提起筆寫“一”字時便走進了漢字的世界，對于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書到新中國成立后對漢字的整理，漢字經歷從繁到簡，從象形到形聲逐步轉變的過程。經過時光的鍛造，漢字呈現在我們的面前。
每朝每代都有人追求漢字的書寫之美，極力展現漢字的獨特魅力。中國古代有許多的書法家，比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽詢寫出了漢字的.“險勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉，剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動了世界人民。
看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時就像有一群音符跳動在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個個漢字傳遞下去。
漢字有著美麗的外表，還具有最深層的意蘊美。古人造字，將人與萬物聯系，最終才造出獨富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森”字，很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁，比如“江”“海”這兩個字中均帶有偏旁：三點水。加入偏旁，讓人更容易理解字的含義并記住這個字。漢字的美除了體現在結構上，還表現在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現方法，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地擊入人心，這是其他的文字所不能相比的。當我們細細品味文章時，就會體味到漢字的妙趣。
漢字的美無處不在。一眼看去，你會被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會被漢字深邃的內涵美所折服。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財富。
讓我們一起傳承漢字的美麗，發(fā)展美麗漢字。
關于中國漢字的演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字，是祖先留下的文化遺產，美麗而富有魅力的漢字給我們中華民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。
漢字，有著完美的結構和獨特的性格，讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字，是我們中華民族的驕傲，占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的傳統(tǒng)美德。
漢字，仿佛一些美麗的小精靈。它的結構變化多端，字形堅韌有力�！叭铡贝硖枺霸隆贝碓铝�，“森”代表成千上萬的樹林，“人”代表我們中華民族的人民!
漢字，是我心中的.明燈。有時我真不想將它團在方格內，真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字，給了我們許多的啟示�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會我們要讀書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！备穷佌媲浔磉_的讀書的好處。
漢字，還能深藏韻意�！翱追蜃影峒摇M是輸(書)�！备糁T縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……
美麗的漢字，給我們帶來了啟示，給我們帶來了知識。
我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。
關于中國漢字的演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我寫著寫著，突然為我面前這個漢字而動情。它們像一朵美麗多姿的鮮花，這時。我突然佩服當初我們的祖先。我驚嘆于漢字結構的復雜多變、漢字造字的美妙、精巧，一筆一劃間，變化無常。
每個字都有不同的風韻�！疤枴边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚�！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林一般。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呀!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?為什么說中華民族是詩的民族呢?這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性�？粗@些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調動這些語言的`情緒呀!
也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那么，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢?是不是因為漢字創(chuàng)造了那么多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節(jié)呢?多么奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習性相關連!
啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種中國漢字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
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