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弟子規(guī)的演講稿(合集15篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的弟子規(guī)的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
弟子規(guī)的演講稿1
“凡出言，信為先”，這六個(gè)字，給我的感觸很深。
放假時(shí)，很喜歡約同學(xué)朋友出去玩，每天晚上就上QQ約好第二天的“節(jié)目”那一次，我和一個(gè)要好的朋友想去逛街，就約好了時(shí)間地點(diǎn)，并承諾風(fēng)雨不改！想著明天的活動(dòng)，我整個(gè)人都沸騰起來(lái)了。
那時(shí)正是多雨的季節(jié)。第二天早上，天還下著雨，很大，傾盆大雨…。站在門(mén)口的我，尋思著到底該去還是不該去呢？正在我撓頭苦想時(shí)，想起昨晚說(shuō)好的“風(fēng)雨不改”。我就下定了決心，去！而且要趕快，不然要人家等就不好了。
我向父母保證，一定不會(huì)淋濕，千辛萬(wàn)苦才能出門(mén)，心里卻害怕自己會(huì)遲到。我拿起雨傘，沖進(jìn)了茫茫大雨里，留給父母的只有一個(gè)背影。雨真的好大啊，上了公車(chē)后才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)濕了，還好還好，不大嚴(yán)重。想到自己能和朋友坐在甜品店里吃東西，我嘴角牽起了一抹微笑，哪怕是身上濕了。
趕到約定的地點(diǎn)，好朋友好沒(méi)來(lái)。看看時(shí)間，還沒(méi)遲到，我拍了拍胸口，舒了一口氣。我坐在那里，靜靜地等待好朋友。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了……我焦急地等待著，卻遲遲不見(jiàn)好朋友的身影。難道，她爽約了嗎？這個(gè)想法在我腦海里打轉(zhuǎn)。不行！我要信任她，再等等！
我望著在雨中來(lái)來(lái)往往的人，尋找著那一抹熟悉的身影，可，什么也沒(méi)有。我失望地低下了頭。那是，我很沮喪，真的。
我站起來(lái)，準(zhǔn)備走了�！昂伲屇憔玫攘�，真的很對(duì)不起�！倍厒鱽�(lái)了熟悉的聲音。我驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，好朋友的臉就在我身后！她一臉愧疚地望著我，我激動(dòng)地說(shuō)不出話。她卻以為我生氣了，忙著接話，：“舒，我不是有意要遲到的，是我父母不讓我來(lái)，我求了好久才脫身的。你不要生我的氣啦。對(duì)不起�！彼氐拖铝祟^，像小孩子認(rèn)錯(cuò)般�！皼](méi)事的沒(méi)事的.，我沒(méi)有要怪你的意思，來(lái)了就好了，我還怕你不來(lái)呢，沒(méi)事的，別這樣�！蔽衣詭σ獾恼f(shuō)。她臉上的笑容又回來(lái)了。“我不會(huì)不來(lái)的，說(shuō)好的風(fēng)雨不改，我絕不食言�！辩H鏘有力的話從她嘴里吐出。我同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一次的活動(dòng)，真的很愉快，即使下著大雨。
弟子規(guī)的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
《弟子規(guī)》中講到："父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承"。
意思是說(shuō)：在家中，父母叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要許久才答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ觯鸵s快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
《弟子規(guī)》中又講到：讀書(shū)法有三到心眼口信皆要。也就是說(shuō)：讀書(shū)的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。
意思是說(shuō)：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師；東西雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來(lái)，《弟子規(guī)》這些規(guī)矩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看似平常無(wú)奇，但是我們不妨捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？
從這個(gè)月開(kāi)始，我校將開(kāi)展《踐行〈弟子規(guī)〉，好習(xí)慣養(yǎng)成教育》活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的安全習(xí)慣、良好的'衛(wèi)生習(xí)慣、文明懂禮貌的好習(xí)慣、節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛(ài)集體的好習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
弟子規(guī)的演講稿3
《弟子規(guī)》這本書(shū)擺放在我家書(shū)架上最好的位置上，我伸手就可以拿到，不象其它的書(shū)，需要我搬來(lái)凳子晃悠悠地踩上去才能夠到。這本書(shū)在我出生前就已經(jīng)擺在我家書(shū)架上了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，它到家里比我早，是為了我，才有的它。
媽媽說(shuō)，我一歲多，剛會(huì)說(shuō)話，只會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”時(shí)，媽媽經(jīng)常盤(pán)坐在床上，后背靠著一個(gè)大靠墊，把我舒服地抱在懷里，打開(kāi)《弟子規(guī)》，抑揚(yáng)頓挫地讀給我聽(tīng)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信…”，媽媽把句子讀得很美，語(yǔ)調(diào)高高低低的，我雖然什么也聽(tīng)不懂，但是也許錯(cuò)把它當(dāng)成媽媽唱的歌了吧，往往聽(tīng)得入了神，停止淘氣。
一年級(jí)的每個(gè)早晨，我坐在教室里，和同學(xué)們一起讀《弟子規(guī)》，瑯瑯的讀書(shū)聲淹沒(méi)了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，心靈變得像天空一樣湛藍(lán)清澈，我們的語(yǔ)文老師會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的含義，老師是這樣講解的`：如果身體有所不適或者受到損傷，就會(huì)讓父母為我們擔(dān)憂；如果在德行上有缺欠，就會(huì)使父母感到丟臉。老師還會(huì)給我們講解“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”的含義：讀書(shū)的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要記，眼要看，口要讀，這三者都非常重要。老師一邊為我們講解含義，一這告訴我們做人的道理，學(xué)習(xí)的方法。
《弟子規(guī)》告訴了我們這些小孩子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上什么事情該做，什么不應(yīng)該做。比如早晨，已經(jīng)到了起床的時(shí)間，我多么想在暖和的被窩里多躺上一分一秒，不去理會(huì)即將開(kāi)走的班車(chē)，可是聽(tīng)到媽媽的呼喚聲，我立刻就起床穿衣，因?yàn)槲抑馈案改负簦瑧?yīng)勿緩�！痹诮淌依�，如果我拾到一支筆，我先要問(wèn)清楚有誰(shuí)丟失了東西，如果找不到失主，我會(huì)把它交到老師手里，因?yàn)槲抑馈拔镫m小，勿私藏”的道理。
如果我是數(shù)學(xué)本上的一條直線，《弟子規(guī)》就是不讓我歪斜的直尺；如果我是漫游在原始森林里的探險(xiǎn)者，《弟子規(guī)》就是指引我方向的指南針。在我的心目中，它是一本最好的書(shū)，最有價(jià)值的書(shū)。
弟子規(guī)的演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的"書(shū)庫(kù)"里面，有許許多多的書(shū)。當(dāng)然，也少不了一些經(jīng)典作品。如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《水滸傳》、《西游記》……我都非常喜歡看。但我感觸最深、最喜歡的書(shū)，還是《弟子規(guī)》。你知道是為什么嗎？
這還得從我上一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我只知道《三字經(jīng)》，不知道《弟子規(guī)》。有一次，我看到《三字經(jīng)》書(shū)背后有許多同系列的經(jīng)典書(shū)籍。當(dāng)我看到《弟子規(guī)》的時(shí)候，就很好奇地問(wèn)爸爸："‘弟子規(guī)’是什么意思啊？"爸爸說(shuō)："它和《三字經(jīng)》一樣，也是一本非常經(jīng)典的`書(shū)。古時(shí)候的學(xué)生就稱為"弟子"，"規(guī)"就是‘規(guī)范、規(guī)矩’的意思。"
后來(lái)我就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，認(rèn)真地閱讀。從中我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。如："不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人？"告訴我必須要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能死讀書(shū)。否則是不會(huì)有成果的。還有"讀書(shū)法，有三到。心眼口，信皆要。"告訴我讀書(shū)要用心去想，仔細(xì)去看，專心去讀。又如："用人物，須明求，儻不問(wèn)，即為偷。"讓我明白了借用別人的東西，應(yīng)先征得別人的同意，不能不說(shuō)先用……這樣的例子舉不勝舉，經(jīng)典作品讓我享受閱讀快樂(lè)的同時(shí)，明白了許多道理。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)閱讀更多的書(shū)，做一個(gè)有用的人。
弟子規(guī)的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！
今天我演講的題目是：誦《弟子規(guī)》，育好品行。
自20xx年以來(lái)，我校積極響應(yīng)文教局發(fā)出的開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的號(hào)召，開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)，學(xué)生從中受益匪淺，我認(rèn)為學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在，我就如何用《弟子規(guī)》教育學(xué)生樹(shù)立良好的品行談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：
一、 堅(jiān)持誦讀，激發(fā)興趣
為了既保證學(xué)生的誦讀時(shí)間，又減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，我采用了見(jiàn)縫插針、積少成多的誦讀方法。具體做法是：1、每天早上七點(diǎn)開(kāi)始，負(fù)責(zé)誦讀的班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》十分鐘。2、充分利用課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，在每節(jié)課的預(yù)備鈴響之后，由誦讀班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響。3、每天放學(xué)的時(shí)候，提倡學(xué)生背著《弟子規(guī)》出校園。這樣無(wú)論是課前還是課后吟誦都有一個(gè)很大的好處，在紀(jì)律上減少了學(xué)生的吵鬧。4、及時(shí)進(jìn)行成果檢測(cè)，我把全班分成五組，每天抽查一組里一名學(xué)生進(jìn)行背誦，一周下來(lái)，對(duì)每一組進(jìn)行評(píng)價(jià)打分、評(píng)比并適時(shí)給予鼓勵(lì)，提高學(xué)生背誦的積極性。
在學(xué)生背誦的過(guò)程中，我會(huì)引經(jīng)據(jù)典，用古人教誨、名人軼事或現(xiàn)身說(shuō)法，向?qū)W生講解含義，為了使《弟子規(guī)》中的精辟論述，能使學(xué)生理解，我在講述時(shí)，理論與實(shí)際相結(jié)合。比如讀《弟子規(guī)》中“冬則溫，夏則凈，晨則省，昏則定”，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，這樣，既有理論又佐以生動(dòng)、有益的傳說(shuō)、故事，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)和趣味性。
二、 鞏固成果，班會(huì)分享
每周一的班會(huì)課，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》分享活動(dòng)，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行探討，發(fā)表看法，慢慢地，大家就在不知不覺(jué)中學(xué)到了最基本的做人道理，這是一位學(xué)生對(duì)于愛(ài)的感悟：“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我學(xué)會(huì)與周?chē)娜讼嗵帯！薄胺彩侨�，皆須�?ài)”學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)朋友……明白人生最重要的事情莫過(guò)于孝敬父母、友愛(ài)兄弟，由愛(ài)面生敬，由敬而生禮，那么我們的人生就會(huì)在互助互愛(ài)中得到許多助力，人人都更容易獲得幸福美滿的人生。通過(guò)班會(huì)分享活動(dòng)，不僅有利于《弟子規(guī)》的深入開(kāi)展，而且對(duì)班級(jí)的良好班風(fēng)形成有莫大的幫助。
三、內(nèi)化經(jīng)典，育好品行
《弟子規(guī)》潛移默化間教會(huì)學(xué)生逐漸形成良好的品德；比如：孝敬長(zhǎng)輩、講求誠(chéng)信、與人和睦、心存大愛(ài)等。
踐行《弟子規(guī)》要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行規(guī)范做起。
當(dāng)看到學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，不認(rèn)真時(shí)，我就會(huì)說(shuō)“字不敬”，大家就會(huì)隨口答出“心先病”，背出來(lái)了，手下的筆也用力了；當(dāng)看到教室地面有紙屑時(shí)，我就說(shuō)“房室清，墻壁凈”，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)朝自己身邊看去，撿起紙屑；當(dāng)看到學(xué)生中有幾個(gè)人陸續(xù)新添了幾件衣服時(shí)，我意識(shí)到學(xué)生有了虛榮的攀比心理，我會(huì)說(shuō)“衣貴潔，不貴華”，買(mǎi)新衣服的同學(xué)立刻減少了；當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí)，我引導(dǎo)他們?nèi)プx“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同蓋”，幾遍之后，他們就承認(rèn)錯(cuò)誤，化干戈為玉帛了。
1、前一段時(shí)間，我班的書(shū)本擺放出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，非到大課間才擺放的比較整齊，其它時(shí)間擺放都不理想，特別是下午擺放就更不好了。于是，我讓學(xué)生把“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”幾句抄在黑板右下角，每天下早自習(xí)，午自習(xí)就由誦讀班長(zhǎng)帶領(lǐng)連讀三遍這句話。坐下之后，學(xué)生就主動(dòng)擺放起書(shū)本，這樣過(guò)了一個(gè)星期，我取消了這次活動(dòng)，書(shū)本擺放到現(xiàn)在一直很好，他們已經(jīng)形成了習(xí)慣。
2、還有一件事給我很大的震動(dòng)，讓我記憶深刻。我班一名女生，平時(shí)表現(xiàn)一直不錯(cuò)，是班內(nèi)前十名的學(xué)生，可是有一個(gè)星期一，竟然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都沒(méi)有完成，我把她叫到辦公室，問(wèn)她為什么沒(méi)交作業(yè)，她一口咬定是交了，我讓她找，她把一份沒(méi)有姓名的試卷拿來(lái)說(shuō)是她的，而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里，尚歐美認(rèn)定是自己的，又找她，告訴她那是別人的，不是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告訴她說(shuō)：“做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是，一錯(cuò)再錯(cuò)”然后我打開(kāi)《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那兒，讓她讀了之后告訴我感想。當(dāng)我再次問(wèn)起時(shí)，她眼含淚花，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，感嘆道：“《弟子規(guī)》的力量真是巨大呀！
3、一位家長(zhǎng)在家校聯(lián)系卡上反饋回來(lái)說(shuō)：我感覺(jué)近半年來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)了，懂得父母的辛苦操勞了，感謝老師教育有方。我知道這都源于《弟子規(guī)》中的“入則孝”“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。
這樣我將《弟子規(guī)》納入日常的教學(xué)與管理，并與學(xué)生的規(guī)范、學(xué)校的制度有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生了小矛盾；當(dāng)學(xué)生觸犯了校紀(jì)班規(guī)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行比較，鑒別，引導(dǎo)學(xué)生去辯論、去分析、出結(jié)論、提高認(rèn)識(shí)。
自從開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)后，班里發(fā)生了很大的.變化，同學(xué)之間和睦多了，班集體更團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，不文明的言行少了，衛(wèi)生紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，在班級(jí)，同學(xué)們更加注意集體團(tuán)結(jié)、注重班級(jí)榮譽(yù)，互幫互助的班風(fēng)悄然形成�！兜茏右�(guī)》教育讓學(xué)生懂得尊重老師，讓老師懂得愛(ài)護(hù)學(xué)生，這樣師生關(guān)系更為和諧�！兜茏右�(guī)》培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習(xí)慣。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀，懂得做人處事的道理。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中去。對(duì)于《弟子規(guī)》絕不能停留在學(xué)習(xí)的層面，而在重在落實(shí)踐行，將《弟子規(guī)》與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活融合在一起，自覺(jué)的將《弟子規(guī)》簡(jiǎn)潔的文字內(nèi)化為具體的行動(dòng)指南和行為準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》的內(nèi)容來(lái)約束自己的言行，規(guī)范自己的行為。就讓我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，接受靈魂的洗禮吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
弟子規(guī)的演講稿6
《弟子規(guī)》是一本古老的中國(guó)小學(xué)課本，據(jù)說(shuō)是清代李毓秀寫(xiě)的。主要記錄圣人對(duì)學(xué)生的指示。讓我們體驗(yàn)祖先的智慧，不僅了解古代文化的知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾涡⒕锤改�，如何�?duì)他人彬彬有禮，如何為人處世。
這本書(shū)大概是說(shuō)：我們要關(guān)心兄弟姐妹，關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得做人。
我看了《弟子規(guī)》最深刻的部分：“三年不下床，會(huì)醉得肉肉的�！边@句話讓我覺(jué)得古人很重視父母的葬禮。父母去世后，他們?nèi)瓴荒芎染�，也不能吃肉。在這三年里，他們想讓房子簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有什么富人能出現(xiàn)。但是我們現(xiàn)代人能做到嗎？絕對(duì)不行！它們只能丟失一周。一個(gè)星期后，他們四處玩耍，喝酒，吃肉�，F(xiàn)代人不會(huì)讓房子變得簡(jiǎn)單。
“頭冠一定要直，心結(jié)一定要打，襪子一定要穿，什么都要剪緊”教會(huì)我們出門(mén)要穿得整齊。比如你上學(xué)，一個(gè)人穿的很整齊，讓別人覺(jué)得校風(fēng)一定很好。但是如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊，校服的扣子沒(méi)有扣好，別人就會(huì)誤以為校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要。在當(dāng)今社會(huì)，你的形象也可能決定你的未來(lái)。如果兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)穿著整齊，強(qiáng)調(diào)衣服衛(wèi)生；一個(gè)人不注意自己的`衣服，穿歪了。你覺(jué)得老板會(huì)選誰(shuí)？你找工作面試的時(shí)候，別人不僅會(huì)看你的學(xué)歷和能力，還會(huì)看你的形象。我們校園也提倡注意著裝整潔，保持良好形象。所以從小就要注意穿著整潔健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們以后的發(fā)展大有裨益。
弟子規(guī)的演講稿7
《弟子規(guī)》的禮儀標(biāo)準(zhǔn)是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。如果一個(gè)人的愿望是武斷的，他不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)幸福。在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》后，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這一文化瑰寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教育工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
生活在中國(guó)的每個(gè)人都受到傳統(tǒng)文化的影響。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的.過(guò)程。就像一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是貴族子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的一言一行，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)延續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭受了許多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍然具有強(qiáng)大的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的基礎(chǔ)，它將使我們的社會(huì)更加繁榮和強(qiáng)大。
弟子規(guī)的演講稿8
上個(gè)學(xué)期，老師發(fā)給我們一本小小書(shū)——《弟子規(guī)》。我好奇地打開(kāi)這本小小書(shū)，知道了《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是清朝的一位秀才寫(xiě)的。我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》三字一句，讀起來(lái)還有韻味，非常有趣，我一下子就喜歡上了，興致勃勃地看了起來(lái)，書(shū)里主要講了為人子弟的很多規(guī)矩和道理，有些我還似懂非懂。后來(lái)，我又認(rèn)真地看了錢(qián)文忠老師的解讀《弟子規(guī)》，錢(qián)老師講得非常生動(dòng)、有趣，里面有很多故事，讓我快樂(lè)地了解了《弟子規(guī)》，首先要孝順，然后要講信用，和別人要平等博愛(ài)等等，錢(qián)老師還說(shuō)：《弟子規(guī)》雖然說(shuō)得都是些小事情，要做到也并不是太難，但也沒(méi)人全部都能做到。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信�！钡茏右�(guī)把孝敬父母放在第一位。記得不久前的一天，吃晚飯的時(shí)候，爸爸出差回到家，風(fēng)塵仆仆，看起來(lái)很疲倦，我見(jiàn)爸爸媽媽正在客廳里談話，就悄悄地走到廚房，給爸爸盛了一碗飯，然后端給爸爸，輕輕地說(shuō)：“爸爸，你快吃飯吧！”爸爸媽媽先是一愣，然后開(kāi)心地笑起來(lái)，媽媽夸我懂事，爸爸更是激動(dòng)地把我抱起來(lái)，說(shuō)：“兒子，你終于長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了！”原來(lái)孝敬父母并不難，可以是一件小小的'事，而且可以給爸爸媽媽帶來(lái)很大的快樂(lè)！我自己也感到很快樂(lè)！
《弟子規(guī)》還講到“讀書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要�！边@里說(shuō)讀書(shū)要注重三到：眼到，口到，心到。我以前讀英語(yǔ)，經(jīng)常是邊玩邊讀，有時(shí)候聽(tīng)錄音機(jī)，眼睛卻被窗外的景物吸引，媽媽說(shuō)我像小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心，所以英語(yǔ)單詞老是記不住，心里很著急。這個(gè)學(xué)期來(lái)，我讀英語(yǔ)時(shí)，非常專注，有時(shí)媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)到，再也沒(méi)有三心二意，不知不覺(jué)中，英語(yǔ)單詞就輕松地記牢了，原來(lái)做到了“三到”，學(xué)習(xí)效果就提高了。
《弟子規(guī)》雖然是本小小的書(shū)，卻教給我們很多道理，只要我們認(rèn)真地去做了，就一定會(huì)有收獲。
弟子規(guī)的演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是“《弟子規(guī)》和我一起成長(zhǎng)”�！兜茏右�(guī)》是我國(guó)的文化瑰寶，凝聚了儒家?guī)浊甑娜松軐W(xué)和生存智慧�！兜茏右�(guī)》的八個(gè)部分“弟子規(guī)矩，賢者訓(xùn)練，孝為先，信為二，兼愛(ài)眾，親仁，余力，再學(xué)漢語(yǔ)”，我最喜歡的`是入行時(shí)的孝。入行就是孝順，顧名思義，入行就是在家，孝順就是對(duì)父母的孝順，我們?cè)趽狃B(yǎng)我們的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不要忘記父母的恩情，處處照顧父母。我們可以用這樣的心去做，就是孝順父母，這是做人的基礎(chǔ)。
孟子說(shuō)得好，“只有孝才能解決煩惱�！�
孝為先。孝其實(shí)很簡(jiǎn)單。孝道是父母回家時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯溫水，是父母生病時(shí)關(guān)心的一句問(wèn)候，是給父母的一件貼心的小棉襖、《弟子規(guī)》說(shuō)：“弟子規(guī)，賢者訓(xùn)。第一孝，第二誠(chéng)信�！边@說(shuō)明了孝道的重要性。同學(xué)們，讓我們一起努力，努力做一個(gè)孝順的人！
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孝是中華文化的基礎(chǔ)。古人云：“德以孝為先”。一個(gè)人如果能孝順，就會(huì)有一顆善良善良的心。有了這種善良的心，他可以造福很多人。
在家里，父母打電話給我們，要一聽(tīng)到就接，不要慢下來(lái)。父母想讓我們做一件事，我們就要迅速行動(dòng)，不要拖延或者懶得去做。當(dāng)父母想讓我們學(xué)好，教好我們的時(shí)候。
一定要恭敬而不是隨便，才能聽(tīng)到心里的話。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)責(zé)備我們。我們應(yīng)該服從并承擔(dān)錯(cuò)誤。我們不應(yīng)該違抗他們，讓他們難過(guò)。
作為孩子，要注意冬天父母是否穿暖和的衣服，住在暖和的地方。夏天，考慮父母是否覺(jué)得涼爽。每天早上起床，一定要去看望父母，問(wèn)問(wèn)身體好不好；晚上回來(lái)也一定要問(wèn)候父母。出門(mén)的時(shí)候，告訴父母去哪里�；丶乙欢ㄒ�(jiàn)見(jiàn)父母，讓他們安心。日常生活和作息都有一定的秩序，做的事情不是隨便改變的。
雖然事情很小，但不要不告訴父母就做決定。如果你武斷地做事，會(huì)損害你作為孩子的責(zé)任。西雖小，但不要偷偷藏在父母背后。父母心里一定很難過(guò)。
父母愛(ài)什么，孩子就要盡力準(zhǔn)備
完整，父母討厭，應(yīng)該小心排除。萬(wàn)一我們的身體受到傷害，肯定會(huì)給父母帶來(lái)悲傷，我們的性格也就沒(méi)了.孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“孝為萬(wàn)德之首”。如果一個(gè)人能孝順，他就會(huì)有善良
一顆善良的心，有了這顆善良的心，可以造福很多人。
在家里，父母打電話給我們，要一聽(tīng)到就接，不要慢下來(lái)。父母想讓我們做一件事，我們就要迅速行動(dòng)，不要拖延或者懶得去做。當(dāng)父母想讓我們學(xué)好，教好我們的時(shí)候，一定要恭敬而不是隨便，才能聽(tīng)到心里的話。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)責(zé)備我們。我們應(yīng)該服從并承擔(dān)錯(cuò)誤。我們不應(yīng)該違抗他們，讓他們難過(guò)。
作為孩子，要注意冬天父母是否穿暖和的衣服，住在暖和的地方。夏天，考慮父母是否覺(jué)得涼爽。每天早上起床，一定要去看望父母，問(wèn)問(wèn)身體好不好；晚上回來(lái)也一定要問(wèn)候父母。出門(mén)的時(shí)候，告訴父母去哪里�；丶乙欢ㄒ�(jiàn)見(jiàn)父母，讓他們安心。日常生活和作息都有一定的秩序，做的事情不是隨便改變的。
雖然事情很小，但不要不告訴父母就做決定。如果你武斷地做事，會(huì)損害你作為孩子的責(zé)任。西雖小，但不要偷偷藏在父母背后。父母心里一定很難過(guò)。
父母愛(ài)什么，孩子就要盡力準(zhǔn)備
完整，父母討厭，應(yīng)該小心排除。如果我們的身體受到傷害，會(huì)給父母帶來(lái)悲傷。如果我們的性格缺失了，我們的父母會(huì)覺(jué)得丟臉，丟臉。
父母照顧孩子，孩子孝順父母，這是很自然的'。這樣的孝順有哪些困難？如果父母恨我們，但能用心做孝順，那是值得稱贊的。湯姆
人們總是認(rèn)為，只有在父母為孩子付出了一些東西之后，孩子才應(yīng)該有孝順父母的義務(wù)。這和菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)有什么區(qū)別？
父母犯了錯(cuò)，一定要?jiǎng)窈⒆痈恼瑒竦臅r(shí)候千萬(wàn)不能板著臉。
表達(dá)自己的聲音，表情溫和開(kāi)朗，說(shuō)話溫柔平和。如果父母不接受我們的建議，就等父母開(kāi)心了再說(shuō)。如果父母仍然固執(zhí)地拒絕傾聽(tīng)，有孝心的人就不能忍受父母
被抓到委屈，甚至放聲大哭，求父母改變，即使被父母打，也沒(méi)有怨言。當(dāng)父母生病時(shí)，他們必須品嘗好湯，無(wú)論是太冷還是太熱。無(wú)論白天黑夜，都要服侍父母，不要離父母太遠(yuǎn)。父母病重的時(shí)候，最需要有人照顧，尤其是孩子可以陪伴，可以照顧日常生活的時(shí)候，這才是父母最感到溫暖和滿足的。當(dāng)我們的父母去世時(shí)，我們作為孩子，
你能因?yàn)槊τ谑聵I(yè)或者沒(méi)有時(shí)間而放棄這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
父母不幸去世，必須守喪三年。在喪期，他們常常因?yàn)樗寄罡改付奁�，居住的地方也變得�?jiǎn)樸，放棄了喝酒吃肉的享受。辦理父母喪事要按照禮儀，不能馬虎，祭祀要真誠(chéng)。對(duì)待去世的父母，要像對(duì)待去世前的父母一樣尊重。
為什么要這么做？孔子說(shuō)：“孩子出生三年才離開(kāi)父母的懷抱。他們可以自己走路吃飯，讓父母稍微松一口氣，成為孩子。"
父母去世后，為什么在三年喪期，我們不能一直想念父母，愛(ài)他們？“我們健在父母離我們最近，給我們最重的關(guān)愛(ài)，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為人父母的禮儀。
只有把孝道當(dāng)作一件大事，用心經(jīng)營(yíng)，才能站在天地之間。孝順不一定讓我們家有錢(qián)有勢(shì)，也不一定有花園別墅住。然而，孝道可以構(gòu)建自然和諧
秩序，讓我們生活在和平愉悅的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝是堡壘下的基石。越孝順，家庭越有保障。讓我們用孝心讓家庭堅(jiān)不可摧。
《弟子規(guī)》這些規(guī)則看似老生常談，但如果認(rèn)真執(zhí)行，會(huì)給父母帶來(lái)歡樂(lè)。不是有性的東西可以比擬的�，F(xiàn)在能在家里培養(yǎng)出這么好的禮貌，以后會(huì)有意想不到的收獲。
弟子規(guī)的演講稿11
大家一定都讀過(guò)，讀過(guò)，甚至背誦過(guò)《弟子規(guī)》，因?yàn)椤兜茏右?guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化教育中最基本的啟蒙讀物。從孩子的安全、衛(wèi)生、禮儀、道德品質(zhì)、精神修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等等，我們都被千方百計(jì)的講解過(guò)，所以《弟子規(guī)》是我放不下的經(jīng)典之作。從流利的閱讀到透徹的背誦，每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
比如從“父母來(lái)電，不要耽誤；對(duì)于“父母的責(zé)任，你必須服從”的意思：父母叫你的時(shí)候，你要趕緊答應(yīng)，不要遲遲不答；父母有事吩咐你做，你馬上去做，不要偷懶拖延；父母教育你的時(shí)候，你要恭聽(tīng)；父母責(zé)備你的時(shí)候，你要耐心接受。這一節(jié)對(duì)我很有啟發(fā)。
以前爸爸媽媽給我打電話的時(shí)候，我總是慢吞吞的答應(yīng)，如果有什么需要，我的動(dòng)作不夠快。自從《弟子規(guī)》看了這一節(jié)，我做事就不再拖泥帶水了。相反，我已經(jīng)用盡全力，以最快的速度做到了。以前父母批評(píng)我的時(shí)候，我是不能謙讓的接受的'，有時(shí)候會(huì)反駁，會(huì)和他們吵架�，F(xiàn)在這種事情再也不會(huì)發(fā)生了，我會(huì)耐心的接受。會(huì)把孝放在第一位，一切美德孝放在第一位。要有禮貌，聽(tīng)父母的話。不要讓他們傷心和生氣。懂得做人，從小養(yǎng)成認(rèn)識(shí)規(guī)則，遵守規(guī)則的好習(xí)慣。并且嚴(yán)格要求自己，按照《弟子規(guī)》說(shuō)的去做。
這是我從《弟子規(guī)》學(xué)來(lái)的。當(dāng)然，我應(yīng)該學(xué)到更多。我會(huì)繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》成了我最喜歡的經(jīng)典。
弟子規(guī)的演講稿12
初次接觸《弟子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生。“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、 應(yīng)勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽(tīng) 、父母責(zé)、 須順承”，在過(guò)去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。
所以，在我們的.人生理念中，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。
早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行。
然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說(shuō)出口不是很柔和，“怡無(wú)色，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到，和同事討論問(wèn)題，意見(jiàn)不統(tǒng)一，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。
除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退220xx年，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
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暑假我和媽媽在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，看了蔡老師《弟子規(guī)》的電視講座。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道做人的根本是要有孝心和尊重。蔡老師說(shuō)過(guò)：“一切美德，以孝為先”，他還講過(guò)很多關(guān)于圣賢的小故事，如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等。最讓我震撼的是，中國(guó)歷史上周朝統(tǒng)治了800年，靠的是孝道和孝道。周文王和周武王對(duì)父母非常孝順，他們的兄弟和睦相處。一個(gè)國(guó)家孝順，一個(gè)國(guó)家孝順，他們的人民也跟著孝順。
學(xué)完《弟子規(guī)》，我和媽媽也開(kāi)始關(guān)注家里的長(zhǎng)輩。因?yàn)槟棠滔矚g聽(tīng)民謠，家里又沒(méi)有收音機(jī)，所以經(jīng)常去鄰居家聽(tīng)。我媽給奶奶買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)，奶奶開(kāi)心的閉上了嘴。我和媽媽看到她開(kāi)心都很開(kāi)心。我媽真的'是愛(ài)干嘛干嘛的，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，我有時(shí)會(huì)靠近我的作業(yè)書(shū)。我覺(jué)得“我討厭我的家人，去吧”所以我立馬抬起頭，因?yàn)槲覌尣幌胱屛易兂山曆邸?/p>
我這輩子要多為長(zhǎng)輩做事，待人接物要有禮貌，待人接物要按照徒弟的要求。如果我們每個(gè)人都有孝心和尊重，學(xué)會(huì)禮貌，多讀圣賢，掌握知識(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)和諧，世界就會(huì)和平。
弟子規(guī)的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
說(shuō)到《弟子規(guī)》我想每個(gè)人都應(yīng)該知道幾句，可誰(shuí)能把《弟子規(guī)》用到生活中去呢?我想沒(méi)有幾個(gè)人能。(包括我在內(nèi))但是，在這個(gè)暑假，我到《弟子規(guī)》生活營(yíng)以后，我發(fā)現(xiàn)我自己改變了不少，就說(shuō)幾件最簡(jiǎn)單的事情吧!
事件一：我要做一個(gè)聽(tīng)爸媽話的好孩子。
《弟子規(guī)》入則孝中講了這樣一組話：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！�
以前，我坐在電腦跟前，媽媽叫我去吃飯，我每次都會(huì)說(shuō)：“等一會(huì)兒，馬上就好�！苯Y(jié)果呢，不是馬上1個(gè)小時(shí)，就是半個(gè)小時(shí)，每一次都得讓爸媽等著我。
而現(xiàn)在，媽媽一叫我吃飯，我就會(huì)立馬丟下手中的活，不管是在看電視，還是在玩電腦我都會(huì)按長(zhǎng)輩說(shuō)的去做。
事件二：我要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
“凡是人，皆須愛(ài)。”
動(dòng)物也是有父母的，他們也是有感情的，人類(lèi)為了讓桌子上的肉更多，就給雞呀，豬呀，鴨子呀等等動(dòng)物打激素，原本要張7年的雞僅僅只用短短的6個(gè)星期就可以上市。
還有的廠家，為了不讓這些雞打斗，怕把皮毛啄破了，少長(zhǎng)了肉。他們就把雞的嘴，腳截掉。它們生活的地方只有一個(gè)打開(kāi)的作業(yè)本那么大，連轉(zhuǎn)身這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也做不到，有時(shí)一只雞要踩到同伴的身上度過(guò)一生。
……
總而言之，吃肉不如吃素，我慢慢地也喜歡上了素食。
《弟子規(guī)》是孔圣人說(shuō)的`一句話改編的，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是做人的基本條件，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以在人生中走出很重要的一步棋�？傊瑢W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我受益匪淺。
弟子規(guī)的演講稿15
同學(xué)們，老師們：
大家好！
誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì)；高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)，更需要道德的大夏來(lái)支撐。
而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格，教我們?yōu)槿俗拥埽诩依镆㈨樃改�；離開(kāi)父母要像敬愛(ài)兄長(zhǎng)那樣與人相處；處事謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)，對(duì)大家友愛(ài)相處，親近有仁德的人。這些都要到以后，還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化。同學(xué)們，雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養(yǎng)，沒(méi)有闡明完美、光明的德情，沒(méi)有使人民受到感化，成為新人，沒(méi)有達(dá)到道德上完美無(wú)的理想境界。但是我們可以以古為鏡，以古為師，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸跟躋�！�
百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到地上有一塊臟兮兮的手帕，我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的.樣子，把手帕放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
同學(xué)們，我們要多讀《弟子規(guī)》，多學(xué)古文化，為祖國(guó)報(bào)效，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自已，為老師，為家長(zhǎng)增光。
附：《感恩一切》歌詞
感恩每一滴水珠，她把我來(lái)滋養(yǎng)；感恩每一只花朵，她帶給我芬芳。
感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想；感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望。
感恩啊感恩，感恩的心兒多么虔誠(chéng)；感恩啊感恩，感恩的歌兒用心吟唱。
感恩親愛(ài)的父母，給與了我生命；感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良；感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感恩啊感恩，感恩的心兒多么虔誠(chéng)；感恩啊感恩，感恩的歌兒用心吟唱。
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