幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿(15篇)
在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿，歡迎大家分享。
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長(zhǎng)。很榮幸在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中被邀請(qǐng)做家長(zhǎng)代表發(fā)言人。首先我要感謝園長(zhǎng)對(duì)我的信任，感謝孩子老師對(duì)我育兒方式的認(rèn)可和推薦，再次也感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)。相信我們的到來(lái)既是對(duì)幼兒園老師工作的大力支持，也是對(duì)我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。
其實(shí)在接到這個(gè)重任的時(shí)候，我是既緊張又高興，因?yàn)槲抑澜裉斓絹?lái)的家長(zhǎng)有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學(xué)習(xí)的地方，所以我很擔(dān)心自己說(shuō)不好會(huì)惹來(lái)大家的笑話，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認(rèn)可。后來(lái)在園長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法，與各位家長(zhǎng)朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點(diǎn)幫助和啟示。
今天我主要和大家分享三個(gè)方面的內(nèi)容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長(zhǎng)怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們?cè)鯓幼霾潘闶欠Q職的家長(zhǎng)？
現(xiàn)在大家都知道一句話：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！弊屑�(xì)觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都多多少少有我們大人的影子。比如說(shuō)
如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>
如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。
如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋�(gè)缺少同情心的人。
如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。
如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。
如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài)，要什么給什么。
如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。
如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜�，喜歡懲罰孩子。
如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。
如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝?lái)處理孩子的問(wèn)題。
記得看報(bào)時(shí)，有記者采訪一位外國(guó)教育專家問(wèn)：“你怎樣看待中國(guó)的教育？”這位教育者說(shuō)：“中國(guó)的孩子很多都在被自己父母糟蹋著�！边@句話我印象特別深刻。其實(shí)，當(dāng)父母和當(dāng)老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)上崗培訓(xùn)的父母，我們總是在按照自己的個(gè)人觀念或家傳的教育方式來(lái)對(duì)待我們的孩子，所以導(dǎo)致一代一代的人類延續(xù)中，有好人也有壞人，有名揚(yáng)千古的也有臭名昭著的。但我們都應(yīng)該問(wèn)一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說(shuō)明7歲之前的教育真的很重要，而這個(gè)年齡段的孩子一般由誰(shuí)撫養(yǎng)和陪伴，他的習(xí)慣和言行就隨誰(shuí)。所以父母不要因?yàn)槊τ诠ぷ骱蛼赍X就把孩子推給老人或老師，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，首當(dāng)問(wèn)罪的就是父母！有時(shí)候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會(huì)引導(dǎo)我們的孩子。下面我舉一些簡(jiǎn)單事例。
比如孩子不愿上幼兒園這個(gè)事，看到有些家長(zhǎng)怒吼著逼孩子進(jìn)學(xué)校，其實(shí)這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有害無(wú)益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個(gè)月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開(kāi)親人進(jìn)入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學(xué)后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開(kāi)心的事，并引導(dǎo)他說(shuō)以后還能跟著老師學(xué)到很多好玩的東西，還能認(rèn)識(shí)很多可愛(ài)的小朋友，并經(jīng)�？滟澦惹耙惶旄鼉�(yōu)秀了，更像個(gè)大孩子了，孩子就很輕松的進(jìn)入了幼兒園的生活。相反，有時(shí)候我會(huì)在路上碰到一些邊騎車馱著孩子邊抱怨孩子這不好，那不對(duì)的家長(zhǎng)，相比之下，我的'孩子滿臉笑容，那些可憐的孩子在父母的數(shù)落聲中是滿臉的委屈和茫然。我特想問(wèn)那些訓(xùn)斥孩子的家長(zhǎng)：“你自己這么大了沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？你也愿意聽(tīng)家人這樣訓(xùn)斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評(píng)，怎么讓自己親愛(ài)的寶貝承擔(dān)這么強(qiáng)烈的指責(zé)？如果這么小的孩子什么都會(huì)，什么都懂得話，他還要你這個(gè)監(jiān)護(hù)人干什么？他還需要接受什么教育和學(xué)習(xí)��？！”
再比如孩子入園后亂跑亂動(dòng)坐不住，或者因?yàn)楹蛣e的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你接孩子時(shí)遭到了老師的告狀，老師在說(shuō)我們孩子那些地方不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要意識(shí)到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個(gè)班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己的孩子沒(méi)錯(cuò)，更不能認(rèn)為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來(lái)越好的。我們要做的就是，先肯定老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢問(wèn)一下孩子，今天是不是老師因?yàn)槟惆l(fā)火了？你覺(jué)得老師為什么這么生氣？你覺(jué)得委屈嗎？讓孩子自己說(shuō)出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時(shí)告訴孩子，你是媽媽最愛(ài)的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個(gè)不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因?yàn)槊總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要及時(shí)改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，只要改正了，老師會(huì)繼續(xù)喜歡你。
還有一些孩子可能會(huì)因?yàn)槭艿嚼蠋煹呐u(píng)而不喜歡甚至害怕某個(gè)老師，那么我們要做的不是給孩子著急換老師，換班級(jí)，也不是去質(zhì)問(wèn)老師怎么怎么不好，甚至找園長(zhǎng)反應(yīng)哪個(gè)老師不稱職，而是冷靜下來(lái)，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽(tīng)孩子的一面之詞，平時(shí)要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時(shí)找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)害怕老師發(fā)脾氣時(shí)候的樣子，甚至說(shuō)到不喜歡某個(gè)老師，我的做法就是先問(wèn)兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說(shuō)，老師發(fā)脾氣時(shí)我很害怕，我害怕自己犯了錯(cuò)誤也會(huì)遭到老師批評(píng)。老師對(duì)你發(fā)火了嗎？?jī)鹤诱f(shuō)沒(méi)有。我問(wèn)，那老師是在對(duì)誰(shuí)發(fā)脾氣？?jī)鹤诱f(shuō)，在對(duì)一些說(shuō)話和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說(shuō)：“哦，那你覺(jué)得老師做的對(duì)嗎？那些說(shuō)話的小朋友該不該挨吵�。俊眱鹤诱f(shuō)：“對(duì)，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說(shuō)話了�！绷牡竭@里。我接著問(wèn)兒子：“那你覺(jué)著老師喜歡什么樣的小朋友啊？”兒子說(shuō)：“喜歡聽(tīng)話的，上課不搗亂的。”我說(shuō)：“哦，你能不能做到認(rèn)真聽(tīng)老師講話，并且不亂動(dòng)不打架呢？”兒子說(shuō)：“我能，媽媽！”我接著贊揚(yáng)兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的�！笨墒莾鹤佑终f(shuō)：“媽媽，可是我還是很害怕那個(gè)老師，我還是不太想上他的課�！蔽医又_(kāi)到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔(dān)心會(huì)不小心犯錯(cuò)誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問(wèn)：“那你告訴媽媽，你喜歡什么樣的老師呢？”兒子說(shuō)：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著上課�！蔽耶�(dāng)時(shí)一聽(tīng)，就非常感動(dòng)于兒子的純真和對(duì)老師美好的期待，于是我對(duì)他說(shuō)：“寶貝，我小時(shí)候上學(xué)時(shí)也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個(gè)人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評(píng)老師。不過(guò)，你可以在不上課的時(shí)候大膽的對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂(lè)的一天�！本瓦@樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導(dǎo)，所以，在新的大班里一個(gè)星期后，兒子在放學(xué)路上與我的聊天中就主動(dòng)的說(shuō)道：“媽媽，你知道嗎？我現(xiàn)在三個(gè)老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個(gè)老師了。”我開(kāi)心的問(wèn)：“為什么變化這么快��？”兒子說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了�！蔽壹泵φf(shuō)：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒(méi)你這么厲害，對(duì)新環(huán)境能適應(yīng)的這么快！”兒子聽(tīng)了洋洋得意的哼起了小曲。所以說(shuō)，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的話，也許就會(huì)做出錯(cuò)誤的引導(dǎo)，那我們的孩子可能會(huì)一直在班里惶恐不安，或者越來(lái)越膽小。而我們?nèi)粢钥陀^的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子的問(wèn)題，來(lái)看待老師的工作的話。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會(huì)有這么多委屈和困惑呢？
再說(shuō)我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，無(wú)論在學(xué)校還是在外面，家長(zhǎng)都不要本著不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)孩子一時(shí)，不可能保護(hù)自己的孩子一輩子。前段時(shí)間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個(gè)4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書法，10歲加入國(guó)家冰球隊(duì)，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長(zhǎng)和老師維護(hù)中的孩子，正是因?yàn)樗赣H從小到大都在溺愛(ài)他，為他打點(diǎn)維護(hù)著一切，唯獨(dú)忽視了孩子品格和習(xí)慣上的正確教育，到他的壞習(xí)慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時(shí)候，還有誰(shuí)能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現(xiàn)在在這個(gè)小集體，父母不幫助他學(xué)會(huì)與小朋友交往的話，那他成人后即使成績(jī)很突出，他仍然會(huì)因?yàn)椴粫?huì)處理人際關(guān)系而郁悶，也不會(huì)生活的快樂(lè)幸福，所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就要讓我們的孩子學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)著寬容別人，與人分享快樂(lè)和食物。否則，如果對(duì)現(xiàn)在的爭(zhēng)執(zhí)過(guò)分護(hù)短甚至指責(zé)別的孩子和家長(zhǎng)時(shí)，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責(zé)任也無(wú)法快樂(lè)生活的種子。
我個(gè)人在對(duì)待兒子的教育方式是，堅(jiān)持在六歲之前重點(diǎn)引導(dǎo)他具備好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)。好習(xí)慣包括飲食有規(guī)律，不亂吃零食；睡眠有規(guī)律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開(kāi)始學(xué)著自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會(huì)把他晾上去的襪子再拿下來(lái)涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。
好性格包括：懂禮貌，守規(guī)則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對(duì)家里的老人，對(duì)鄰居，對(duì)同事，包括對(duì)孩子的小伙伴，都做到先問(wèn)好，有好吃的，守著孩子先讓長(zhǎng)輩吃，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話，保持微笑，尊敬，不說(shuō)臟話，不挖苦諷刺，對(duì)于長(zhǎng)輩的指責(zé)，虛心接受，不頂撞，不執(zhí)拗。這些孩子們都會(huì)看在眼里，記在心里，所以我的孩子在潛移默化中也學(xué)會(huì)了這些好的言行。
好的修養(yǎng)包括：愛(ài)閱讀、喜愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)好繪畫。這些看似和以后的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對(duì)孩子的一生很重要，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我們的孩子從小對(duì)音樂(lè)，對(duì)畫畫是很喜愛(ài)的，只可惜很多無(wú)知的家長(zhǎng)因?yàn)樽约翰欢駴](méi)了孩子的天賦，導(dǎo)致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會(huì)面對(duì)很多的磨難和挫折，也許對(duì)一個(gè)藝術(shù)的愛(ài)好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個(gè)從小愛(ài)讀書的孩子是快樂(lè)的，智慧的，善解人意的，而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就需要我們?cè)诤⒆?歲之前培養(yǎng)好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書，睡覺(jué)之前堅(jiān)持給他講一個(gè)愛(ài)聽(tīng)的小故事，在小故事中幫助孩子培養(yǎng)好的思想，好的習(xí)慣，好的修養(yǎng)。
可能現(xiàn)在還有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認(rèn)識(shí)的字多就是好；孩子上學(xué)了，在班里能有個(gè)有個(gè)好成績(jī)就是能；甚至想到孩子長(zhǎng)大了，能有個(gè)好工作，能掙錢養(yǎng)家就是有本事。這些固然可以說(shuō)明這樣的孩子很不錯(cuò)，但這些好事不是我們想要就會(huì)擁有的，而且現(xiàn)在的社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，人才濟(jì)濟(jì)，如果沒(méi)有好的品格和修養(yǎng)，那么再好的成績(jī)，再好的工作不一定能換來(lái)一生的幸福，也不一定能證明這個(gè)人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，什么也不讓他干，結(jié)果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報(bào)父母，那這樣的成功有什么價(jià)值？所以一直以來(lái)，我堅(jiān)持在孩子上小學(xué)之前，就培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)，這樣即使他以后沒(méi)有很高的成就，至少無(wú)論到哪個(gè)環(huán)境，他可以很輕松的適應(yīng)某一個(gè)集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會(huì)很快的讓自己釋放壓力，并樂(lè)觀積極的面對(duì)一切。
第二，家長(zhǎng)怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；
關(guān)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責(zé)任都推給老師，在學(xué)校老師有監(jiān)護(hù)權(quán)，老師會(huì)努力保證每個(gè)孩子的安全和學(xué)習(xí)。但是如果遇到老師向我們反應(yīng)孩子一些問(wèn)題或不好的習(xí)慣時(shí)，我們不能不重視，當(dāng)然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著對(duì)孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問(wèn)題是正常的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改進(jìn)對(duì)以后的教育更容易。孩子有些影響班級(jí)課堂的壞習(xí)慣，老師在班里糾正了，放學(xué)后對(duì)我們家長(zhǎng)反應(yīng)此事，是在幫助我們?cè)蹅兒⒆痈玫陌l(fā)展，也是希望家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)家里的引導(dǎo)和教育。如果家長(zhǎng)不知道怎么教育，可以詢問(wèn)老師，一般老師都會(huì)耐心告訴你的。但如果你認(rèn)為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因?yàn)槊恳粋�(gè)老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂(lè)，他們只需要我們認(rèn)真撫養(yǎng)教育自己這一個(gè)孩子，而他們每天要面對(duì)五六十個(gè)來(lái)自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長(zhǎng)的管理下進(jìn)行正常的育兒教學(xué)，我們平時(shí)帶一兩個(gè)孩子都不能堅(jiān)持心平氣和的愛(ài)戴，何況這么多小機(jī)靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的�？紤]到這一點(diǎn)，我想家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對(duì)自己孩子最好的負(fù)責(zé)行為。
第三，我們?cè)鯓幼霾潘闶欠Q職的家長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒(méi)有時(shí)間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對(duì)孩子的品格教育。其實(shí)，我覺(jué)得時(shí)間對(duì)所有人都是公平的，差別是看一個(gè)人把什么看得更重，工作可以再找，錢可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機(jī)會(huì)，而且只有短短的五六年，孩子的生長(zhǎng)是不可逆的，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。如果父母不能意識(shí)到自己的責(zé)任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會(huì)越來(lái)越差；如果父母不以身作則，耐心引導(dǎo)，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任，一味的怨天尤人。等我們年老的時(shí)候，你掙再多點(diǎn)錢，一切的榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說(shuō)沒(méi)有任何成功可以替代教育孩子的失敗。
另外我想說(shuō)的是：平時(shí)不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，我們不能力求塑造一個(gè)完美的孩子，也不必苛求做一個(gè)完美的父母，但我們要始終保持做個(gè)負(fù)責(zé)任的好父母的意識(shí)。這個(gè)意識(shí)不是隨便一說(shuō)，要堅(jiān)持不懈，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，不斷的反思自己的教育方式來(lái)完成，而且孩子在每一個(gè)年齡階段都會(huì)出現(xiàn)很多不同的問(wèn)題，當(dāng)我們因?yàn)楹⒆佣氚l(fā)火的時(shí)候，也就是我們?cè)搶W(xué)習(xí)改變自己教養(yǎng)孩子方式的時(shí)候。我的做法就是通過(guò)多看育兒書來(lái)幫助自己成長(zhǎng)。我在此之前因?yàn)楹⒆有∫惨驗(yàn)槲液屠瞎辉谝粋�(gè)地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識(shí)到孩子跟我有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了，而且每次周末見(jiàn)面我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡亂買玩具，愛(ài)急躁愛(ài)犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓(xùn)斥他時(shí)，他就哭著找奶奶。這些讓我開(kāi)始害怕了，我怕等再過(guò)兩年，跟我上小學(xué)時(shí)，我更管不了他。我只有這一個(gè)孩子，我不能因?yàn)榕侣闊┚屯平o老人。孩子應(yīng)該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽(tīng)話，怎樣才能更快的適應(yīng)我和他的習(xí)慣，我開(kāi)始找育兒書看，我買了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，后來(lái)又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書，每天陪他看書講故事，做書上的游戲。后來(lái)我又讀了一本《六A的力量》知道應(yīng)該維護(hù)好婚姻關(guān)系，讓家充滿愛(ài)的笑聲才能讓孩子感覺(jué)到快樂(lè)和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學(xué)習(xí)在孩子6歲之前家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣給他立界限才能更好地實(shí)施管教。就在今年暑假我兒子本來(lái)上完一個(gè)大班了，老師說(shuō)孩子完全有能力上一年級(jí)，我暑假里就買了一本《別讓孩子傷在小學(xué)》，想著學(xué)習(xí)一下怎樣陪孩子讀完小學(xué)，但讀完以后，毅然決定讓不滿6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著一些好書，靠著自己主動(dòng)想當(dāng)合格媽媽的心態(tài)，一年多的時(shí)間，我付出了很多的愛(ài)，付出了很多的時(shí)間，終于讓兒子舍不得離開(kāi)我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩(wěn)發(fā)展的成長(zhǎng)之路。所以，也希望今天望子成龍的家長(zhǎng)朋友們多抽出一些時(shí)間學(xué)習(xí)做讓孩子滿意的好父母，多抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的快樂(lè)和成長(zhǎng)，好父母是學(xué)出來(lái)的，想改正孩子的壞習(xí)慣，就要先改變自己的壞習(xí)慣。自己愿意學(xué)習(xí)了，就快學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡(jiǎn)單了。
最后，我引用一個(gè)全國(guó)著名教育家說(shuō)的一些話送給家長(zhǎng)朋友們：“永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個(gè)班級(jí)，老師教是一樣的教，但孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責(zé)怪任何人，也沒(méi)資格向孩子提學(xué)習(xí)要求。所以說(shuō)，孩子是我們親生的，每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)考驗(yàn)我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來(lái)盡職盡責(zé)吧！感謝大家的耐心傾聽(tīng)，不妥之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿2
尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
放眼 學(xué)校，我讀到了陽(yáng)光無(wú)限；走進(jìn)校園，我感受到了激情的燃點(diǎn)，夢(mèng)想的放飛，仿佛一切都在展示著成長(zhǎng)的動(dòng)力；參與活動(dòng)，我看到了孩子們像一場(chǎng)沒(méi)有拘束的雨，話語(yǔ)可以盡情散落；似一條沒(méi)有終點(diǎn)的線，思維可以無(wú)限的延長(zhǎng)；如一首沒(méi)有譜的歌，節(jié)奏可以自由的去和。我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線一般盡情的發(fā)揮，宛若歌一般快樂(lè)自由的環(huán)境里成長(zhǎng)，是多么的幸福、多么的陽(yáng)光、多么的快樂(lè)。在此，我謹(jǐn)代表我們?nèi)蚁虿晦o辛苦、讓教育在愛(ài)中行走的'熊老師、 老師表示誠(chéng)摯的感謝。
教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一只空手套，而是用“愛(ài)”生成兒童的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與感恩，用“嚴(yán)”鑄就孩子的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長(zhǎng)的七年中，我們付出的是辛勞、堅(jiān)持與堅(jiān)守，收獲的是喜悅、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習(xí)慣與堅(jiān)持”的育子良方，講究的是“重激勵(lì)、共成長(zhǎng)、衛(wèi)自尊”的育子方略。
一、習(xí)慣決定成敗。
毛躁、好動(dòng)，坐不住是男孩的天性，對(duì)于雙胞胎的蔡甲、蔡乙來(lái)說(shuō)更是如此。他們?cè)谙嗷ザ捍蛑虚L(zhǎng)大，在相互攀比中成長(zhǎng)，識(shí)字只求形似不求全解（譬如常把“隆”字讀成“降”字），算數(shù)只求快不求對(duì)。如何培養(yǎng)他們細(xì)致、靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是我們夫妻倆不得不考慮的問(wèn)題。譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時(shí)，我們選擇了讓他們學(xué)下圍棋，只有下圍棋時(shí)才可能坐上一個(gè)小時(shí)，久而久之就習(xí)慣坐了，這樣讀小學(xué)一年級(jí)就能上課靜心聽(tīng)講了。為了有意識(shí)地培養(yǎng)他們細(xì)致、自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，我們總是對(duì)他們提出階段學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，從淺層次開(kāi)始，陪練、陪讀，一問(wèn)一答，慢慢地讓他們學(xué)會(huì)“今日事今日畢”，不為完不成任務(wù)找理由。
二、成功源于堅(jiān)持。
如果說(shuō)帶孩子走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的觸摸的話，那么讓孩子走進(jìn)叢書則是對(duì)歷史、對(duì)未來(lái)、對(duì)很多現(xiàn)實(shí)中不可見(jiàn)的知識(shí)的間接獲得。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，早期開(kāi)發(fā)孩子智力，我的妻子總是買來(lái)一些自然的、人文的、歷史的、數(shù)學(xué)的、腦筋急轉(zhuǎn)彎一類的書籍與孩子們一起學(xué)習(xí)，蹲下身子與孩子對(duì)話，在母子相互問(wèn)答中，共同成長(zhǎng)；在相互探討補(bǔ)充中，分享他們的樂(lè)與悲。譬如有一天蔡乙說(shuō)上體育課累，不愿意上體育課，他母親沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)他，而是平等地與他探討，告誡他學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識(shí)，掌握一定的體能訓(xùn)練技能和學(xué)習(xí)一樣重要。蔡甲見(jiàn)下圍棋下不贏蔡乙，不愿再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏外公的成功。平時(shí)，妻子在工作之余也總是和孩子在一起，甘當(dāng)孩子的學(xué)生，耐心地聽(tīng)孩子講學(xué)校的所見(jiàn)所聞，講述課堂學(xué)到的知識(shí)，讓孩子在一次次的復(fù)述中不經(jīng)意地鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。我的妻子如此堅(jiān)持把育子當(dāng)作事業(yè)，才迎來(lái)了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠(chéng)地對(duì)妻子道一聲，你辛苦了！
三、興趣成就精彩。
狼總是對(duì)周圍的環(huán)境感興趣，因而他們能不斷的在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物而生存下來(lái)，這就是教育學(xué)上著名的教育原則《狼性法則》。由此得出要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)世界的好。
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您們好！
首先，我代表大二班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
另外，對(duì)于來(lái)園時(shí)間也請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下，早上7：30以后為來(lái)園時(shí)間，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園，7：30是老師上班時(shí)間，有的孩子比老師上班還要早來(lái)，這樣在老師不在的情況下玩耍，會(huì)存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚，最好在8：00之前來(lái)，來(lái)的太晚會(huì)影響我們的教學(xué)秩序。對(duì)于離園時(shí)間，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合在下午6：30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的，是不是可以請(qǐng)爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16：30，因?yàn)?6：30以后老師下班，沒(méi)有接走的孩子會(huì)有值班老師看著，可是值班老師畢竟對(duì)我們的孩子不是很了解，所以盡量請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。另外，如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)能否可以主動(dòng)打電話給老師，我們2位老師的.聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在“溫馨提示”欄里了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)有心注意一下。
關(guān)于“安全”的話題我也想說(shuō)一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長(zhǎng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的，可是周末在家總會(huì)出現(xiàn)一些小狀況，希望家長(zhǎng)同志們多注意一下。
接下來(lái)我們就進(jìn)行今天的活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參與，謝謝大家。
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)介紹三個(gè)方面的.問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
一、關(guān)于皰疹：
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對(duì)嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因?yàn)檫@是一種腸道傳染病，所以請(qǐng)您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
二、幼兒園招生工作：
1、前幾天預(yù)交了下學(xué)期部分保育費(fèi)和書費(fèi)。還有孩子沒(méi)有上交，請(qǐng)明天一定帶來(lái)。
2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請(qǐng)互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長(zhǎng)請(qǐng)不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。
3、要認(rèn)真做一名好的觀眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請(qǐng)各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項(xiàng)目和順序;
7、請(qǐng)報(bào)名參加踩氣球游戲的家長(zhǎng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
我是小中班__小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地感謝__幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——__幼兒園。
我們知道__幼兒園的__園長(zhǎng)有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實(shí)證明，我們的`選擇是正確的。我們的孩子在__幼兒園里能快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對(duì)__幼兒園的老師們說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了” ！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長(zhǎng)的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長(zhǎng)家庭幸福！祝__幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：大家好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！�
一、班級(jí)的基本情況及教學(xué)情況：
我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃：
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的`序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6——10;經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：
(一)、家長(zhǎng)要填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn),及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來(lái)園上學(xué)，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，做好請(qǐng)假工作。范老師電話：xxx 劉老師電話：xxx
(二) 、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌,堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝!
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
此時(shí)正值夏收大忙時(shí)節(jié)，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)我園參加此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在幼兒園的活動(dòng)、生活情況。因?yàn)樵诖舜位顒?dòng)前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
今天我們“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：
一、介紹我園以及本班老師情況
錢集中心小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下我園取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，尤其是新建的幼兒園教學(xué)樓按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求施工，配套設(shè)施齊全，建成后可極大改善我園的辦學(xué)條件，這幢新的教學(xué)樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長(zhǎng)可能對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學(xué)期擔(dān)任中（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負(fù)責(zé)中（1）的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜�，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況
孩子的安全工作是我校的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
此外我們還注意培養(yǎng)孩子良好行為；
（1）幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要以游戲?yàn)橹�，所以一定要培養(yǎng)幼兒在游戲時(shí)的好習(xí)慣，只有一個(gè)好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂(lè)
的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
�。�2）培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
�。�3）培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛(ài)護(hù)文具、圖書、愛(ài)護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂(lè)健康成長(zhǎng)，這不僅是老師的責(zé)任也是家長(zhǎng)的責(zé)任，希望家長(zhǎng)給予支持，今后請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到：
1孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的.電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然
發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒文藝節(jié)目展示，并提出要求
此次文藝演出在中小報(bào)告廳舉行，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做到以下幾點(diǎn)，以保證我們的活動(dòng)能夠圓滿成功。
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓幼兒先進(jìn)入報(bào)告廳，家長(zhǎng)等幼兒全部進(jìn)入報(bào)告廳后再進(jìn)入。并就坐于幼兒的后面。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不吸煙，不大聲喧嘩，不隨意走動(dòng)。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)等幼兒離場(chǎng)后再離開(kāi)報(bào)告廳。
4、等幼兒進(jìn)入教室后家長(zhǎng)方可帶領(lǐng)幼兒回家。
對(duì)于您的配合，表示感謝。
五、結(jié)束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>
最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨與參與！
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，對(duì)于您的到來(lái)表示歡迎，希望今天我們的交流能夠在今后孩子的各個(gè)方面帶來(lái)促進(jìn)作用。
今天，我們的會(huì)議講分成兩個(gè)部分，第一部分為反饋部分，第二部分將向大家發(fā)出幾個(gè)倡議。
一、 半學(xué)期來(lái)孩子在園情況的反饋
（一）開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，孩子們?cè)诟鞣矫娑加兴M(jìn)步。其中進(jìn)步最大是這樣幾個(gè)方面：
1、多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)積極性有了明顯的提高，在活動(dòng)中注意的有意性以及持久性都有所增強(qiáng)。
2、在自我服務(wù)方面孩子們有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們基本上都能夠按照要求來(lái)有序地進(jìn)行，并獨(dú)立地完成自己的任務(wù)，如在午睡起床后，孩子們自己獨(dú)立正確穿衣服，自己塞褲子而且速度也較快了不少，特別是幾個(gè)當(dāng)天的值日生，準(zhǔn)能獨(dú)立或在偶爾在老師的幫助下地很快起床并幫助自己一小組的小朋友分好點(diǎn)心。這些細(xì)節(jié)方面都能看出孩子的一種自理能力方面的進(jìn)步。
�。ǘ┎蛔愕牡胤郊靶枰议L(zhǎng)繼續(xù)配合的方面
1、 本班今年的重點(diǎn)調(diào)整為“行為常規(guī)”，在開(kāi)學(xué)我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子都已經(jīng)變化了，在行
為習(xí)慣上明顯的不行，自顧自的行為很嚴(yán)重，教室里面跑來(lái)跑去很多，活動(dòng)中坐姿不對(duì)，吃手指頭等各種行為很多，而我們一直強(qiáng)調(diào)“好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用”，幼兒階段不是學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而是養(yǎng)成行為習(xí)慣為主。所以在這個(gè)方面，我們需要下很多的功夫，希望在幼兒園的一些要求，在家能夠得到大家的一致堅(jiān)持，久了便會(huì)習(xí)慣，習(xí)慣成自然，孩子便會(huì)動(dòng)力定型，之后肯定受用。
2、 講故事活動(dòng)繼續(xù)。這個(gè)學(xué)期講故事的活動(dòng)依舊舉行，現(xiàn)在沒(méi)有要求規(guī)定是誰(shuí)先講，而是
只要上交故事內(nèi)容就可以了。我們知道各位家長(zhǎng)在忙著自己的.工作，幼兒園的要帶的東西相對(duì)較多，但是在這個(gè)故事方面，很多內(nèi)容我們老師并不能每個(gè)故事都講出來(lái)，一旦脫離本身材料，孩子講故事并沒(méi)有用，我們并不能進(jìn)行指導(dǎo)，那么活動(dòng)的最終效果沒(méi)并不如期所想了，所以，為了孩子，請(qǐng)您再麻煩地打印下材料。
3、 個(gè)別生活習(xí)慣不好，現(xiàn)在吃完飯，孩子記得漱口擦嘴巴的不多，洗手喝水的情況都是屬
于被動(dòng)的，很多的孩子都需要老師時(shí)刻提醒才進(jìn)行。希望家長(zhǎng)朋友們能夠在家像幼兒園這樣堅(jiān)持我們的規(guī)定，讓孩子知道在家和在幼兒園一個(gè)樣，都需要做到的。
4、 傾聽(tīng)習(xí)慣不好。時(shí)常在別人說(shuō)話時(shí)打斷別人，上課習(xí)慣性地不舉手而是大聲叫喊。
5、 現(xiàn)在我們幼兒園在安全這一塊也是相當(dāng)重視的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻也是比較薄弱的一項(xiàng)，
而安全的形式也比較的嚴(yán)峻，現(xiàn)在我們也依靠了家長(zhǎng)力量成立了護(hù)校隊(duì)，所以以后需要家長(zhǎng)配合，增強(qiáng)孩子的一些安全意識(shí)。
二、 我們將要發(fā)出兩次倡議
首先，為了文明禮儀建設(shè)，我們倡議大家都行動(dòng)起來(lái)，加入我們的“禮儀之行”活動(dòng)。在我們的孩子進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，孩子進(jìn)出園時(shí)不愿意和除了班級(jí)之外的老師打招呼，遇到陌生的親戚不敢打招呼，和熟悉的親戚朋友不講禮貌等等，很多孩子的自我中心意識(shí)非常嚴(yán)重，有的甚至和老一輩吵架，出言不遜，還有的打老人，這些情況在我們生
活中太多見(jiàn)了，但是卻不知道怎么引導(dǎo)，因?yàn)橐婚_(kāi)始引導(dǎo)還可以，但是時(shí)間長(zhǎng)了未必真的能夠達(dá)到我們想要的效果，今天，我們向作為孩子的父母親提出“禮儀之行”的倡議：
1． 進(jìn)出園時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們?cè)谥抵苤等绽蠋熀秃⒆哟蛘泻舻耐瑫r(shí)，您帶領(lǐng)孩子一
起打招呼，雖然不是我們班級(jí)的老師，但是別人和自己招呼時(shí)應(yīng)該出于禮貌而進(jìn)行回應(yīng)，讓孩子習(xí)慣成自然，漸漸地養(yǎng)成愿意和他人主動(dòng)打招呼的習(xí)慣；
2． 在孩子說(shuō)臟話的時(shí)候一定遏止，現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)，孩子說(shuō)臟話的很多，比如“媽的”“神
經(jīng)病”等等，詢問(wèn)這些孩子，他們都知道講這些話是不好的，但是在不經(jīng)意間，孩子還是不大大出口，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，很多家長(zhǎng)也表示沒(méi)有教，也不清楚孩子是從哪里學(xué)來(lái)的，現(xiàn)在的孩子接觸的人其實(shí)就是類似的一群人，大家都比較保護(hù)的，有時(shí)候不小心從其他玩伴那里習(xí)得都是有可能的，但是現(xiàn)在的問(wèn)題是要怎樣糾正孩子的臟話行為，而不是一直在埋怨孩子居然會(huì)說(shuō)臟話，請(qǐng)您現(xiàn)在開(kāi)始注意孩子的語(yǔ)言，一旦發(fā)現(xiàn)在說(shuō)臟話，請(qǐng)您一定時(shí)刻遏止住，對(duì)于孩子的禮儀行為的第二步。
4． 別讓孩子時(shí)刻對(duì)著很熟悉的親屬朋友做出過(guò)于沒(méi)大沒(méi)小的行為，孩子們已經(jīng)開(kāi)始懂道理了，已經(jīng)知道區(qū)分大小了，讓孩子知道尊敬長(zhǎng)輩。 吃完零食隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，在我們小班的時(shí)候，大部分的孩子都知道，
吃了零食之后一定要把垃圾丟進(jìn)垃圾筒，但是到了中班，很多孩子在門口吃了零食，只要老師看不到，便就隨手一丟，而且現(xiàn)在班級(jí)中的亂丟現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了，餐巾紙擦完，趁老師不注意就隨手一丟，看到老師發(fā)現(xiàn)在看自己的就馬上彎腰撿起來(lái)，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，孩子是很清楚這樣做是不對(duì)的，但是因?yàn)橛悬c(diǎn)習(xí)慣了就想著偷懶，請(qǐng)各位在座的家長(zhǎng)，傍晚接走孩子吃完零食后一定要求孩子把垃圾丟進(jìn)垃圾筒里面，讓孩子時(shí)刻記住不亂丟垃圾。
第二個(gè)倡議：請(qǐng)您踴躍報(bào)名參加我們的“田野幻想”活動(dòng)。
秋天是個(gè)成熟、豐收的好季節(jié)，孩子其實(shí)非常喜歡到外面出去走走看看，非常喜歡接近大自然，同時(shí)我們還需要為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多鍛煉，所以邀請(qǐng)大家，為孩子準(zhǔn)備下，積極參加我們的活動(dòng)。為孩子準(zhǔn)備一個(gè)展示的舞臺(tái)。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！庇纱丝梢�(jiàn)家園共育的重要性。
在去年的一年當(dāng)中，大家的積極配合，和善的交流，讓我們都覺(jué)得在家園共育的橋梁搭建的很不錯(cuò)，謝謝大家的極力配合，也希望大家能夠一直保持，在接下去的日子里，我們還需要這樣努力配合，在不足時(shí)請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)，有疑惑時(shí)馬上向我們反映，有困難時(shí)提出來(lái)大家一起解決，在下半學(xué)期，我們會(huì)根據(jù)以上孩子存在的問(wèn)題找出一系列的調(diào)整措施，也非常需要您的配合，先謝謝大家的合作！再次感謝你們的到來(lái)，讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓孩子們都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們；
您們好！我是幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王麗美。首先，我代表譚格莊中心幼兒園全體教職員工歡迎各位參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。下面就我園的建設(shè)與發(fā)展情況，以及孩子的在園生活學(xué)習(xí)情況，與各位家長(zhǎng)做以溝通與匯報(bào)，希望能讓您更好地了解孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境以及一日在園活動(dòng)情況。
譚格莊中心幼兒園是由譚格莊鎮(zhèn)黨委政府投資建成的一所新園。我園占地面積3300平方米，建筑面積630平方米。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，幼兒220名，教師18人。20xx年6月底動(dòng)工，9月份正式交付使用。10月1日，我們舉行了隆重的搬遷及剪彩儀式，此項(xiàng)活動(dòng)得到市教體局領(lǐng)導(dǎo)，和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和支持。
近幾年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我園本著“服務(wù)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)”的教育理念，立足農(nóng)村實(shí)際，突出時(shí)代特色，滿足家長(zhǎng)需求，實(shí)現(xiàn)“在創(chuàng)建中發(fā)展，在規(guī)范中提高”這一新的辦園目標(biāo)。
一、高起點(diǎn)，重建規(guī)范化幼兒園
為了全面落實(shí)《萊陽(yáng)市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，萊陽(yáng)市委市政府加大投入資金，將中心幼兒園園舍建設(shè)改造，直接納入校安工程。我鎮(zhèn)中心中學(xué)宮美春校長(zhǎng)抓住這個(gè)機(jī)遇，多方面溝通協(xié)調(diào)，促成了譚格莊中心幼兒園的易地重建。
鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門，把建設(shè)中心幼兒園作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓，提出了“三高”要求。
1、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。我園按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)園舍設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃。園內(nèi)各室功能齊全，設(shè)施結(jié)構(gòu)合理。
2、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，我們成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工程質(zhì)量檢查和督促工作，全程監(jiān)控嚴(yán)格把關(guān)。
3、高標(biāo)準(zhǔn)配置。將原來(lái)的陳舊設(shè)施全部淘汰，籌措資金三十多萬(wàn)元，按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)為各班購(gòu)置六人組桌椅、獨(dú)立小床、為幼兒統(tǒng)一定做了被褥；鞋柜、移動(dòng)黑板、掛衣架等；安裝了木質(zhì)地板、鋁塑門窗、取暖及消暑設(shè)備；此外，還創(chuàng)設(shè)了飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū)、綠色長(zhǎng)廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活動(dòng)器械、桌面玩具；利用原來(lái)遺留場(chǎng)地規(guī)劃了三十米直跑道，鋪設(shè)了800平方米的軟場(chǎng)地。
一周食譜：按照上級(jí)對(duì)食堂衛(wèi)生量化要求，將餐廳進(jìn)行改造，為幼兒提供了安全衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。
為了滿足孩子的生活需求，保障孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，從本學(xué)期開(kāi)始，我園實(shí)行“兩點(diǎn)一餐”制。請(qǐng)大家看一周食譜資料，上午8：30—9：30加牛奶和點(diǎn)心，中午午餐，下午14：30———15：00加水果。牛奶是得益奶，點(diǎn)心和水果根據(jù)季節(jié)變化適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，中午午餐做了調(diào)整，搭配了炒菜和雞蛋，面食的大小做了調(diào)整，更適合幼兒園的孩子年齡特點(diǎn)。上下午的兩點(diǎn)合計(jì)2元，中午午餐2。50元，一天生活費(fèi)4。50元，每月生活費(fèi)100元。中午不在園吃飯的孩子可以只交兩點(diǎn)錢。
新園的建設(shè)得到了社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持。幼兒園門前原來(lái)是一條泥路，下雨天泥濘難行，孩子們?nèi)雸@很不方便。了解到這種情況，譚格莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和譚格莊村委共同捐資三萬(wàn)余元，利用周末時(shí)間修建了此路。為了銘記社會(huì)愛(ài)心組織對(duì)譚格莊中心幼兒園的關(guān)懷，此路命名為“愛(ài)苗路”。
二、抓根本，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍
硬件設(shè)施是基礎(chǔ)，幼教隊(duì)伍的素質(zhì)是提高辦園質(zhì)量的根本和關(guān)鍵。因此，我們著力于打造一支素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼教師資隊(duì)伍。
我園在教科研過(guò)程中，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師在工作實(shí)踐中提高自身業(yè)務(wù)水平。為了提高教師的教育理念，鼓勵(lì)參加各種函授、自修，積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、進(jìn)修及參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，并請(qǐng)專家來(lái)我園講學(xué)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
我園與萊陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園建立了聯(lián)誼幫扶關(guān)系，定期安排教師到機(jī)關(guān)幼兒園跟蹤學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和技能，回來(lái)后根據(jù)我們的實(shí)際情況進(jìn)行嫁接改造，形成符合我園特點(diǎn)的教學(xué)模式。
近幾年來(lái)，我園在摸索中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
教師隊(duì)伍：幼兒教師隊(duì)伍從去年下半年做了調(diào)整，將一線優(yōu)秀的骨干教師安排到幼兒園擔(dān)任班主任，他們都是教學(xué)成績(jī)最棒了、工作責(zé)任心最強(qiáng)的老師，轉(zhuǎn)崗后更是努力的學(xué)習(xí)幼兒教育的方式與方法，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師。我們這些老師更注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育，能力的培養(yǎng)。
兼職教師：幼兒園與小學(xué)部教師資源共享，是我園的一大辦園特色，小學(xué)部的英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)專業(yè)教師每個(gè)周到幼兒園給孩子們上課，為孩子的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。我們有著強(qiáng)大的后援團(tuán)隊(duì)，我們有著豐富的園區(qū)資源，在這樣的大環(huán)境中成長(zhǎng)，對(duì)于孩子的個(gè)性發(fā)展大有益處。
三、強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量
辦園質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)幼兒園的生存與發(fā)展。在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有的水平上再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。
把幼兒安全工作落實(shí)到實(shí)處，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，我們采取下列措施確保幼兒安全。第一，教師簽訂崗位安全責(zé)任狀；第二，落實(shí)教師和家長(zhǎng)對(duì)接制度。要求教師在孩子們?nèi)雸@前入園，離園時(shí)把孩子交到家長(zhǎng)手中，確保孩子全部安全離園；第三，建立安全檢查制度。專人負(fù)責(zé)大型玩具及園舍檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理；第四，戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防范，確保幼兒安全；第五，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
2、強(qiáng)化常規(guī)，優(yōu)化一日活動(dòng)。
教育教學(xué)是幼兒園中心工作，優(yōu)化一日活動(dòng)，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到貫徹落實(shí)。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲、日常活動(dòng)加強(qiáng)管理。良好的一日活動(dòng)安排使幼兒生活、學(xué)習(xí)井然有序，讓孩子在活動(dòng)中得到全面、健康和諧的發(fā)展，使幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
一日活動(dòng)安排：孩子在幼兒園都干什么�。亢枚嗉议L(zhǎng)不是很清楚幼兒園的時(shí)間安排，在此，我們通過(guò)這份一日活動(dòng)時(shí)間表來(lái)了解一下孩子的在園活動(dòng)安排。
接送孩子時(shí)間：在這里，我們說(shuō)明一下家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，早上7：30—8：00入園，坐車的孩子來(lái)的比較早，建議家長(zhǎng)跟司機(jī)協(xié)商一下，盡可能地讓孩子能在家里吃飽飯，睡足覺(jué)。大班的家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成每天早睡早起的好習(xí)慣，為升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。中午回家吃飯的孩子11：00離園，家長(zhǎng)請(qǐng)到園里接孩子，班主任老師要照顧其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。下午送孩子12：30入園，五一后有午休，不論在家還是在園都要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)孩子中午不睡覺(jué)，其實(shí)這些都是習(xí)慣，要慢慢給孩子調(diào)節(jié)，適量的睡眠可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)育。幼兒園下午放學(xué)時(shí)間跟小學(xué)部是統(tǒng)一的，為了跟小學(xué)部的大部隊(duì)錯(cuò)開(kāi)，我們比小學(xué)部早5分鐘。
四、重特色，辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教育
首先，我們立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實(shí)際，抓好常規(guī)管理的同時(shí)，更注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚品質(zhì)的培養(yǎng)，智力的開(kāi)發(fā)，能力的鍛煉，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在活動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣。
其次，重視農(nóng)村留守兒童和特殊家庭幼兒的關(guān)愛(ài)，在孩子入園前，對(duì)每個(gè)幼兒家庭情況摸底建檔，對(duì)特殊家庭的孩子根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在集體的懷抱中健康成長(zhǎng)。
第三、家園聯(lián)手，形成幼教合力
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的`方向。
今后我們將充分利用展板宣傳、班級(jí)“家園共育”、家訪等形式，主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)各種活動(dòng)，如‘家長(zhǎng)委員會(huì)’“慶六一活動(dòng)”、“周年慶典活動(dòng)”‘大班畢業(yè)典禮’等，促進(jìn)家園的和諧關(guān)系，達(dá)到家園共育的目的。
材料清單：為了方便管理和使用，本學(xué)期開(kāi)始我們統(tǒng)一幼兒使用材料，老師集中管理，統(tǒng)一發(fā)放使用，學(xué)期末積累成冊(cè)，以成果匯報(bào)的方式返回給家長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看材料清單表，各項(xiàng)數(shù)量及價(jià)格很詳細(xì)，我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)意愿收取費(fèi)用，為孩子統(tǒng)一采購(gòu)材料。
新教材：每學(xué)期我們按照市教體局要求，給孩子統(tǒng)一征訂省編教材，在使用過(guò)程中，老師們發(fā)現(xiàn)省編教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的多方面發(fā)展的需求，所以我們借鑒了機(jī)關(guān)幼兒園的做法，增加新教材。根據(jù)我們農(nóng)村幼兒園的實(shí)際情況，我們決定增加《分級(jí)閱讀》、《蒙氏數(shù)學(xué)》、《億童英語(yǔ)》、《美術(shù)畫冊(cè)》四類教材�！斗旨�(jí)閱讀》每學(xué)期一級(jí)，一級(jí)8本，帶識(shí)字卡，畫圖，主要培養(yǎng)孩子的理解能力，想象力、創(chuàng)造力以及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；《蒙氏數(shù)學(xué)》分操作冊(cè)和作業(yè)紙兩大類，這套教材跟我們了解到的數(shù)學(xué)不一樣，它通過(guò)豐富的色彩、形狀來(lái)滿足孩子的認(rèn)知需求，在游戲中建立形的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中完成邏輯思維的培養(yǎng)；《億童英語(yǔ)》帶光盤，趣味性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，教師在使用時(shí)的靈活性強(qiáng)，主要是口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我們有專業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)授課�！睹佬g(shù)畫冊(cè)》
五、創(chuàng)建走進(jìn)大自然、大社會(huì)的活課堂
我們有著獨(dú)具特色的走進(jìn)大自然、大社會(huì)的活課程。利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富的社區(qū)資源，帶孩子們走出幼兒園，參觀敬老院、養(yǎng)殖場(chǎng)、下田地等活動(dòng)。開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、我園的成長(zhǎng)得到了社會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。
新園的建成給了我們更多展示的機(jī)會(huì)，孩子們也在一次次活動(dòng)中增長(zhǎng)了膽識(shí)，開(kāi)闊了視野。20xx年在萊陽(yáng)市教體局組織的學(xué)前教育大觀摩中，我園的優(yōu)美園舍環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施配備、規(guī)范的科學(xué)管理得到了觀摩團(tuán)隊(duì)的高度評(píng)價(jià)。12月份，我們迎接了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的認(rèn)定，省專家鑒定團(tuán)對(duì)于我園的各項(xiàng)工作給予肯定。
管理費(fèi)：我園先后被評(píng)為“煙臺(tái)一類幼兒園”、“煙臺(tái)示范園”、“山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園”，作為一處校辦園，我們完全可以按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，但作為一處鎮(zhèn)辦中心園，我們更多的是為了服務(wù)家長(zhǎng)，滿足老百姓的需求，讓每個(gè)家庭的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育是我們的共同目標(biāo)。目前，我園的檔次在不斷地提升，但孩子的學(xué)期管理費(fèi)維持原狀，每學(xué)期660元。收費(fèi)時(shí)間我們另行通知。
七、找不足，促進(jìn)未來(lái)發(fā)展
我園的建設(shè)雖然是按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，但是由于建園時(shí)間短，部分設(shè)施還不夠完善，比如：我園的科學(xué)探究室還未建成，圖書室的教師用書種類不太豐富，室內(nèi)衛(wèi)生間的布局不夠合理，這將有待于我們繼續(xù)完善、補(bǔ)充，我們的教育管理方面也還存在不足，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)提高。
關(guān)于我園未來(lái)三年的規(guī)劃，有如下打算：
1、利用南北布局的自身地理?xiàng)l件，把露天場(chǎng)地罩頂，改建成室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地。罩頂后，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所會(huì)更加舒適寬敞，風(fēng)雨天不再影響到幼兒的戶外活動(dòng)。
2、隨著新園的建成和辦園質(zhì)量的提高，生源會(huì)越來(lái)越多，新園的擴(kuò)建也是勢(shì)在必行。我們有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件和優(yōu)勢(shì)，將依勢(shì)向南再次擴(kuò)建3——6個(gè)活動(dòng)室，屆時(shí)將達(dá)到10個(gè)教學(xué)班。
3、目前城鄉(xiāng)差別主要在于幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，我們將在三年時(shí)間內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式，力爭(zhēng)讓所有教?hào)|方紅到幼教專業(yè)要求。并會(huì)通過(guò)招聘專業(yè)幼兒教師，來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)真正感受到城鄉(xiāng)教育的零差距。
各位家長(zhǎng)，在今后的工作中，我們將針對(duì)自身存在的問(wèn)題，明確改進(jìn)的方向，落實(shí)解決問(wèn)題的具體措施，完善我園的建設(shè)與發(fā)展。希望成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持！
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們大（1）班組織的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們的話題是：為了孩子。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個(gè)教育活動(dòng)，讓你們了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
為了讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
（1）在家努力培養(yǎng)幼兒的.自理能力，盡量做到自己的事自己做。
�。�2）為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間，所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。
�。�3）堅(jiān)持執(zhí)行接送卡接送制度。
�。�4）冬天，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚。
家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對(duì)于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。
最后，我和嚴(yán)老師衷心的感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，向關(guān)心下一代成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以深深地敬意；向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、園丁們致以最誠(chéng)摯的感謝！
幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。宏華幼兒園建園以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，放飛夢(mèng)想的搖籃。
和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了宏華幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(zhǎng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。以我的孩子為例。一年的時(shí)間，拜玉涵在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來(lái)的她不聽(tīng)話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；原來(lái)的拜玉涵不喜歡說(shuō)話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來(lái)的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂(lè)。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖�，成為一個(gè)懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。
和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(zhǎng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”？
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的'風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節(jié)日快樂(lè)！
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好!
我是小中班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。
我們知道xx幼兒園的xx園長(zhǎng)有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的`孩子在xx幼兒園里能快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對(duì)xx幼兒園的老師們說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我感謝你們;作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”!是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長(zhǎng)的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!祝愿各位老師身體健康，生活愉快!祝所有的家長(zhǎng)家庭幸福!祝xx幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好!
謝謝大家
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿13
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多.
二.生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的.幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng).在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰�，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng).用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.
三.學(xué)習(xí)方面：
積極的促進(jìn).有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行.由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音.但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).
四家園配合
1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng).所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園；
2及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái).孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正.另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的.
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝
五.需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣.
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流.
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.
4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門口（安全問(wèn)題）.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.
5、注意各方面的安全問(wèn)題.
六.請(qǐng)假情況
如果孩子要請(qǐng)假應(yīng)該要向我或者是配班老師講一下，有的家長(zhǎng)就只向接車的老師請(qǐng)假，由于接車的老師再接孩子的時(shí)候怕會(huì)遺忘，畢竟那么多的孩子，
七.作業(yè)情況
家長(zhǎng)在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內(nèi)的就只能要求家長(zhǎng)的配合
七.衛(wèi)生習(xí)慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣
八.預(yù)防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿14
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絏X動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的'或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
首先非常感謝班主任給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師�！焙⒆拥脑S多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的。”我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，退步時(shí)盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要把自己的孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了。如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，這樣樹立的榜樣確實(shí)不好，該年齡段的.孩子，模仿能力是很強(qiáng)的。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”�？梢�(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是做的，待人有禮貌。什么時(shí)間沒(méi)做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在這方面我家孩子的表現(xiàn)還是很弱，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，第一在吃飯方面，經(jīng)常是家長(zhǎng)喂才吃，不喂就不吃；第二在陪伴方面，每次都要家長(zhǎng)陪著玩。進(jìn)過(guò)耐心的教導(dǎo)。自己也能自己吃飯，自己會(huì)乖乖的在那玩，在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，父母起很大的作用，可以在生活中慢慢培養(yǎng)和改變，讓她慢慢的去適應(yīng)生活。為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)和保育院攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
謝謝大家。
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