初中生競選班長演講稿集錦13篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的初中生競選班長演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中生競選班長演講稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　此次我上臺(tái)競選的崗位是xx班的班長的寶座。雖然我們這個(gè)班級(jí)成立才不久，但在這段時(shí)間里，我們班級(jí)的同學(xué)各放異彩，在軍訓(xùn)以及班級(jí)建設(shè)上做出了許多貢獻(xiàn)，讓我們這個(gè)新生的團(tuán)體也逐漸有了一個(gè)班級(jí)的模樣。但在今后，我們將要走上正式的初中學(xué)習(xí)之路，我們要做的，是將學(xué)習(xí)放在首位，并在此同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能在最佳的環(huán)境中，拼盡全力的學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，發(fā)揮初中生活真正的價(jià)值！為此，我們才需要一個(gè)管理我們、調(diào)解班級(jí)大小事務(wù)的“首領(lǐng)”——班長！

　　在此，我自薦自己成為xx班的班長，我是來自xx學(xué)校的xxx，在次之前有過x年班長的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，能在班長一職上積極的發(fā)揮出自身的管理能力，調(diào)解能力，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活的困難，幫助老師傳遞信息和要求。在我的志愿中，我會(huì)將自己發(fā)展成同學(xué)們的榜樣，努力學(xué)習(xí)、積極工作，時(shí)刻傾聽同學(xué)們的心聲和想法，積極與老師和同學(xué)們溝通。如今的我們，已經(jīng)走過了六年的學(xué)習(xí)生涯。我們也都清楚，只有老師和學(xué)生積極溝通，積極聽取互相的意見和建議，才能減少矛盾和迷茫，才能在新學(xué)期、新階段中，建設(shè)出一個(gè)積極、樂觀且不斷向上的優(yōu)秀班級(jí)！

　　老師，同學(xué)們，我希望自己能成為班級(jí)的紐帶，希望自己能成為同學(xué)們的傳話筒，成為老師的小幫手。如果你有什么難題，有需要幫助的.地方或是對(duì)班級(jí)的建議，盡管可以來找我。我會(huì)將大家的意見統(tǒng)一起來，即使的告知給老師。如果老師有需要我處理的事情，有需要我傳達(dá)的思想，我也會(huì)積極的傳遞，將老師的期望努力的傳遞給同學(xué)們，努力吧自己的職責(zé)做好。

　　當(dāng)然，身為班長，我更會(huì)嚴(yán)格的要求自己，在學(xué)習(xí)中努力刻苦，加強(qiáng)自我管理，提高個(gè)人態(tài)度。讓自己能成為班級(jí)的榜樣，成為大家的依靠。我樂于接受任何意見和批評(píng)。我會(huì)積極的幫助大家，并自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。努力成為一個(gè)值得大家信任的班長，一個(gè)出色的班干部！

　　希望大家能投我一票。當(dāng)然，無論我有沒有被選為班長，我都會(huì)按照自己的目標(biāo)去努力。我相信，班長會(huì)是一份沉重且有意義的責(zé)任，即使沒有成功當(dāng)選，對(duì)我而言也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，以一名優(yōu)秀的初中生做為目標(biāo)！努力為我們的新班級(jí)做出積極的貢獻(xiàn)！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

　　初中生競選班長演講稿 篇2

愛戴的教師，親愛的同學(xué)們：

　　今日我很僥幸，能夠站在講臺(tái)上，和同學(xué)們?cè)谝黄鸶傔x班長，期望同學(xué)們支撐我。我對(duì)班長的知道有如下三點(diǎn)：

　　其一：我以為班長不只個(gè)是稱謂，是個(gè)光環(huán)，而是份職責(zé)，是份熱心。我從前是語文課代表，所以我殷切感受到作為一名班干部最重要的是一顆愛心、誠心、熱心�？釔郯嗉�(jí)作業(yè)，關(guān)心班級(jí)每個(gè)同學(xué)。誠心勇于為班級(jí)支付，誠心想班級(jí)所想，為同學(xué)所急。熱心助人，熱心于班級(jí)的每項(xiàng)作業(yè)。我以為：班級(jí)不僅是個(gè)學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)�，更是一個(gè)溫馨的家，讓你們心的國際夸姣而溫暖。讓你們的學(xué)習(xí)日子豐厚而充分，快樂而有含義。真實(shí)對(duì)得起這個(gè)長字。

　　其二，作為班級(jí)核心人物，一種職責(zé)落在我的肩上，我理解，我起好領(lǐng)頭雁的`效果，在方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)日子等方面，處處首要一馬領(lǐng)先，以不孤負(fù)教師同學(xué)期望，這是一種壓力，更是一種動(dòng)力。我供認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多缺乏，但我巴望教師同學(xué)毫不保存給我批判指出，讓我在這個(gè)熔爐里經(jīng)受考驗(yàn)，我會(huì)盡力去改，我不求自己完美無瑕，只求做到一無是處，有這個(gè)自傲能讓咱們飛得更高更遠(yuǎn)，讓咱們班走向光芒。

　　其三，我以為要當(dāng)班長有必要具有必定才能，我對(duì)自己才能很必定，請(qǐng)信賴我這么說，不是自傲，是自傲。我信賴我有統(tǒng)領(lǐng)大局的才能，我的勇氣才調(diào)。我會(huì)帶著咱們班走出一條有特征的路途，創(chuàng)出一個(gè)有特征的XX班。高舉民主作風(fēng)的旗號(hào)，徹徹底底當(dāng)一個(gè)布衣班長，甩手發(fā)動(dòng)群眾，鼓舞咱們參政，斗膽提意見，我要采用好的見地，并且還要堅(jiān)持班干進(jìn)行性，調(diào)集班委成員積極性，取長補(bǔ)短，讓咱們的班級(jí)成為民主競賽勤勉向上的優(yōu)異班集體。

　　作業(yè)訓(xùn)練了我，日子造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只需你以為自己有才調(diào)，你就應(yīng)該以為自己有資歷提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)〞。

　　我巴望與咱們患難與共，同行進(jìn)齊歡笑，讓咱們的五年級(jí)日子更精彩，請(qǐng)同學(xué)教師給我多一點(diǎn)時(shí)機(jī)、信賴。已然是山，我就要堅(jiān)持不懈;已然是浪，我就要有行進(jìn)的方向;已然是陽光，我就要普照大地;已然是班長，我就要成為教師和同學(xué)的橋梁。

　　同學(xué)們，請(qǐng)將那崇高的一票投給我吧，盡管我現(xiàn)在不是最優(yōu)異的，但我將來必定是最棒的。

　　初中生競選班長演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　雖然大家在xx中學(xué)已經(jīng)相處一段時(shí)間了，但是我覺得還是得先來介紹一下自己，我叫xx，之所以站在這里，是為了競選咱們班的班長�，F(xiàn)在，就讓我來說一說自己對(duì)班長的一些看法和觀點(diǎn)吧。

　　大家都知道，班長代表了一個(gè)班的學(xué)生，所以班長要給大家樹立好一個(gè)良好的形象，而且班長往往都是有經(jīng)驗(yàn)以及成績好的學(xué)生擔(dān)任的。說到經(jīng)驗(yàn)，我覺得自己還是有一定的優(yōu)勢的，因?yàn)槲以谛�學(xué)時(shí)，就已經(jīng)擔(dān)任了幾年的班長了，所以我對(duì)于班級(jí)的管理還是有一些經(jīng)驗(yàn)的，我知道該怎樣合理地完成老師交代的任務(wù)，也知道如何處理好班上同學(xué)之間的關(guān)系，這都是我在小學(xué)里一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的經(jīng)驗(yàn)。其次，大家應(yīng)該也都看到了，我的入學(xué)成績還是不錯(cuò)的，而且我的學(xué)習(xí)能力也不弱，所以我還是滿足了當(dāng)班長的.一些基礎(chǔ)條件了哈。

　　在這次競選班長時(shí)，我同樣也看到了不少優(yōu)秀的同學(xué)，他們的經(jīng)驗(yàn)和成績相比我而言那可是一點(diǎn)都不差，所以這讓我的壓力很大啊，看來咱們這個(gè)班都是高手啊，但是有了壓力才有一定的動(dòng)力嘛，我相信自己的能力，相信自己能擔(dān)任好班長這個(gè)職務(wù)。要是我當(dāng)選了咱們班的班長，我一定用盡自己的精神力為大家服務(wù)。班長這個(gè)職務(wù)看起來挺風(fēng)光、挺牛逼，但是要做的事情一點(diǎn)也不少，不僅要幫助老師管理好整個(gè)班級(jí)，還得幫助同學(xué)們解決一些學(xué)生和生活上的困難，所以班長這個(gè)職務(wù)非常鍛煉人的能力。但是我不怕，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)呀，我已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)班長的壓力，這也是我為什么要來競選班長的一個(gè)重要原因，我相信自己的能力是足夠擔(dān)任咱們xx班的班長的。

　　要是我這次競選班長失敗了，我也不會(huì)有什么氣餒的，因?yàn)檫@說明了班上有更好的學(xué)生選來擔(dān)任班長，這是大家共同選舉出來的，我相信這么多人的眼光是一定不會(huì)錯(cuò)的，到時(shí)候我也會(huì)鼎力支持咱們的班長的。當(dāng)然，我希望班長是我就最好了，那我就更加有動(dòng)力來幫助大家了，但是請(qǐng)大家放心，就算我失敗了我也會(huì)盡力的幫助大家，要是大家有什么困難了，就來找我吧，我一定進(jìn)我的最大能力來幫你。

　　好了，我說的也差不多了，希望大家在所有人結(jié)束演講后能給我投上一票，我絕對(duì)不會(huì)讓大家失望的，我會(huì)用十二分的精力來幫助大家，讓咱們班成為xx中學(xué)最好的班級(jí)！

　　謝謝大家！

　　初中生競選班長演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有幸走上講臺(tái)，我激動(dòng)、感動(dòng)而不會(huì)沖動(dòng)。我的競選目標(biāo)是副班長，因?yàn)槲译m無駕駛?cè)�局的氣魄，但卻不乏“補(bǔ)臺(tái)之能”。所以，副班長一定要名“副”其實(shí)！

　　一、以身作則，我會(huì)管理好班級(jí)中的小崗位。

　　二、團(tuán)結(jié)互助，周華健曾經(jīng)在《朋友》這首歌曲中唱到過，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。任何一個(gè)好朋友，都不可能一直與自己在一起，就比如說我們小學(xué)的'朋友，到了中學(xué)大家還是分開了，所以我們一定要珍惜每一位朋友，在對(duì)方困難的時(shí)候，要盡自己最大的能力去幫助對(duì)方，我會(huì)與大家一起，相處好每一位同學(xué)。

　　三、努力學(xué)習(xí)，李白雖然說過，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，但是我們千千萬萬不可這么想，我們要把自己當(dāng)做一只笨鳥，這樣才會(huì)飛的更高。

　　四、分工明確。我們現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，也是一名中學(xué)生，中學(xué)老師不可能還像小學(xué)老師那樣，時(shí)時(shí)刻刻都管著我們，所以我們要將學(xué)習(xí)與玩耍分開，該學(xué)的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快的玩耍。這樣學(xué)也學(xué)到了，玩也玩到了，兩全其美，我會(huì)與大家共同努力。

　　但是，我們要做一個(gè)有理想，有志氣的人，我們應(yīng)該用自己的努力，獲得榮譽(yù)，而不是事事靠家長，所以我們必須靠自己，我會(huì)與大家共同刻苦學(xué)習(xí)。

　　我相信，我能夠勝任副班長這個(gè)職位，我將會(huì)用旺盛的精力和清晰的頭腦，認(rèn)真出色的工作。如果說，我這次競選上了副班長，那么我一定會(huì)兌現(xiàn)我的承諾，保質(zhì)保量的完成，如果說我沒有當(dāng)上，我也不會(huì)后悔，因?yàn)榕�力過，無怨無悔，沒努力過，終身后悔。我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色。

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，使我們這個(gè)集體，步入新的輝煌！

　　謝謝大家！

　　初中生競選班長演講稿 篇5

　　首先，在上小學(xué)時(shí)，我就當(dāng)過班長，可以說，如何當(dāng)好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，我完全有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。憑借這一優(yōu)勢，我會(huì)做到將班委一幫人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。

　　其次，因?yàn)楸救诵愿耖_朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在小學(xué)時(shí)，我個(gè)人曾經(jīng)在作文、畫畫、奧數(shù)、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區(qū)、校一、二、三等獎(jiǎng).還被評(píng)為湘潭市的”三好學(xué)生”。

　　我競選班長的目的是處理好班級(jí)的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班.如果我能當(dāng)上班長，我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，在任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當(dāng)選了班長，我會(huì)帶領(lǐng)大家，做有意義的事情，為有困難的.同學(xué)奉獻(xiàn)愛心。

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班級(jí)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能成為文明班級(jí)的！

　　我的演講完畢，謝謝大家！！

　　初中生競選班長演講稿 篇6

老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。

　　我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。

　　一、有著很強(qiáng)的組織能力與管理能力。

　　在小學(xué)時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)連續(xù)擔(dān)任小組組長，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動(dòng)，又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　二、有較強(qiáng)的責(zé)任心

　　班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí)，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過，這是因?yàn)槲宜�判的卷子很少有錯(cuò)判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。

　　三、總是為班級(jí)著想。

　　做一個(gè)班長需要總為班級(jí)體著想。我會(huì)盡自己最大的努力來幫助他人或服務(wù)于班級(jí)體，我有著許多這樣的.事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個(gè)班徽。

　　另外，如果我當(dāng)上了班長，我會(huì)十分地榮幸，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、先以身作則

　　我會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀(jì)律的好學(xué)生，老師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　二、事事為同學(xué)著想

　　我會(huì)細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。

　　三、為班級(jí)想些“金點(diǎn)子”。

　　我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動(dòng)，以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　這次競選班長我如若可以當(dāng)上，這對(duì)于我自己來說是一個(gè)認(rèn)可與鍛煉，如果不能，我將會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對(duì)我是一個(gè)莫大的機(jī)會(huì)，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機(jī)會(huì)。

　　謝謝大家！

　　初中生競選班長演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)我走上講臺(tái)，我就決定當(dāng)我們班的副班長，作為老師的助理，我突然有一股冒出來的勇氣，不管你們是否贊同，我都要試一試。

　　我叫匡貞瑞，是一個(gè)“三心二意”的小學(xué)生，我所指的“三心二意”不是指馬虎的意思，而是我有著寬、忍、負(fù)責(zé)這三顆“心”，“一心一意”、“仔仔細(xì)細(xì)”這是二意，我對(duì)同學(xué)很好，有著善良、溫柔的心，如果班里有活動(dòng)，我的建議有很多：

　　班級(jí)活動(dòng)來參加的同學(xué)，我會(huì)依照他們自己適合什么“工作”，讓他們自己依照自己的'才能去完成，去做的更好。同學(xué)之間為了一件雞毛蒜皮的小事而傷了和氣，我便會(huì)走上去，為他（她）們將和，讓他們學(xué)會(huì)退一步，和朋友和好。班里有什么建議我會(huì)提出更好的要求，是班級(jí)里的需求大大提高，我如果當(dāng)選的話，我會(huì)把我現(xiàn)在的傲慢、小氣、不講理、野蠻、開小差……這些毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，和正班長、學(xué)習(xí)委員一起把班級(jí)管理的一天比一天漂亮，爭取得到優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　我希望大家多多支持我，謝謝！

　　初中生競選班長演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的伙伴們：

　　大家好！

　　我，叫xx，今天我競選的目標(biāo)是班長，此時(shí)此刻我更多的是激動(dòng)，而不是緊張。

　　班長這個(gè)職位是許多同學(xué)向往的，但我認(rèn)為它不只是個(gè)光榮的稱號(hào)、一個(gè)光環(huán)，它背后是更實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。也許有的'同學(xué)認(rèn)為我不能勝任班長這個(gè)職務(wù)。我認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合能力強(qiáng)的人，因而我確信我有能力當(dāng)好班長。

　　第一，我尊敬老師、團(tuán)結(jié)伙伴、樂于幫助同學(xué)、積極向上、活潑開朗，的女孩。我關(guān)心班級(jí)，熱愛班級(jí)，以班級(jí)的榮譽(yù)為已任。

　　第二，我熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽老師講課，大膽舉手發(fā)言，及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)，獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)。除了在xx村小學(xué)里認(rèn)真學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育等各項(xiàng)本領(lǐng)，還充分利用課余的時(shí)間參加鋼琴、英語、美術(shù)、合唱、跳舞、語言藝術(shù)、文學(xué)、奧數(shù)等各種興趣培訓(xùn)班。

　　第三，我關(guān)心國家大事、看書、旅游，開拓自己的視野，我認(rèn)為看得多懂得多。

　　第四，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。今年還參加了學(xué)校組織的舞蹈表演。

　　如果我競選上了班長，將組織同學(xué)們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力，將與同學(xué)們探討提高數(shù)學(xué)成績的方法。我將更加嚴(yán)格地要求自己，當(dāng)好老師的得力助手，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，讓咱們的班更加優(yōu)秀！

　　如果我沒有競選上班長，我將繼續(xù)自我完善，東山再起，早晚我都要當(dāng)上班長，為大家服務(wù)。我有這個(gè)自信！

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要班長的自信去激發(fā)每一位同學(xué)的斗志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個(gè)班級(jí)，需要班長的責(zé)任讓班級(jí)進(jìn)步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力，同學(xué)們，現(xiàn)在你們還認(rèn)為我不能勝任嗎？同學(xué)們，有句話是這樣說的：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，請(qǐng)擦亮你們的眼睛，把你們的偏見拋掉，請(qǐng)給我投公正的一票吧！

　　謝謝大家！

　　初中生競選班長演講稿 篇9

教師，同學(xué)們：

　　咱們好!

　　很快樂能為咱們講演。首要，感謝教師與同學(xué)們能給我這次時(shí)機(jī)，能夠讓我站在這兒，我感到非常的僥幸，在此表示感謝。

　　我以為我自己有才能擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭效果，引導(dǎo)著全班同學(xué)一起朝一個(gè)方向行進(jìn)，而這一職務(wù)又是教師與同學(xué)們之間交流的一個(gè)橋梁，既能讓教師了解學(xué)生，又能夠讓教師和學(xué)生之間到達(dá)一個(gè)一致。我以為我以下這幾點(diǎn)能夠讓我擔(dān)上這一職務(wù)。

　　一、有著很強(qiáng)的安排才能與管理才能。

　　在小學(xué)時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)接連擔(dān)任小組組長，也屢次安排我地點(diǎn)的小組進(jìn)行效果展現(xiàn)或其它活動(dòng)，又總是斂來大局部的道具預(yù)備與資料搜集的使命，并曾屢次因展現(xiàn)為本組取得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我以為我有較強(qiáng)的安排才能和管理才能，能夠引導(dǎo)著全班同學(xué)一起行進(jìn)。

　　二、有較強(qiáng)的職責(zé)心

　　班長是教師的左膀右臂，教師所給他分配的事也許是最多的，這就需求班長既要精干，也有必要有職責(zé)心，要高質(zhì)量地完結(jié)使命。在小學(xué)時(shí)，我也曾協(xié)助過教師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我簡直都為同學(xué)們判過，這是由于我所判的卷子很少有錯(cuò)判的現(xiàn)象，并且功率還高，被教師所信賴。

　　三、總是為班級(jí)考慮。

　　做一個(gè)班長需求總為班級(jí)體考慮。我會(huì)盡自己最大的盡力來協(xié)助別人或效勞于班級(jí)體，我有著許多這樣的案例，比方咱們九班的班徽，是我和我的.姐姐一起修正的，我現(xiàn)已盡了我最大的盡力和可能來完結(jié)這個(gè)班徽。

　　別的，假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會(huì)非常地僥幸，我會(huì)盡力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、先一馬領(lǐng)先

　　我會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)好典范，做一個(gè)全面展開，遵守紀(jì)律的好學(xué)生，教師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　二、事事為同學(xué)考慮

　　我會(huì)細(xì)心地留心每一位同學(xué)的需求，以便更好的協(xié)助同學(xué)，便利同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到夸姣。

　　三、為班級(jí)想些“金點(diǎn)子〞。

　　我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜愛的方法來展開一些活動(dòng)，以便訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)才能并調(diào)集學(xué)習(xí)的積極性。

　　這次競選班長我如假設(shè)能夠當(dāng)上，這關(guān)于我自己來說是一個(gè)認(rèn)可與訓(xùn)練，假設(shè)不能，我將會(huì)持續(xù)盡力，改善自己的缺乏之處，行進(jìn)本身的本質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對(duì)我是一個(gè)極大的時(shí)機(jī)，一個(gè)改善自我與完善自我的時(shí)機(jī)。

　　謝謝咱們!

　　初中生競選班長演講稿 篇10

教師，同學(xué)們：

　　咱們好！

　　很快樂能為咱們講演。首要，感謝教師與同學(xué)們能給自己這次時(shí)機(jī)，能夠讓自己站在這兒，自己感到非常的僥幸，在此表示感謝。

　　自己以為自己自己有才能擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭效果，引導(dǎo)著全班同學(xué)一起朝一個(gè)方向行進(jìn)，而這一職務(wù)又是教師與同學(xué)們之間交流的一個(gè)橋梁，既能讓教師了解學(xué)生，又能夠讓教師和學(xué)生之間到達(dá)一個(gè)一致。自己以為自己以下這幾點(diǎn)能夠讓自己擔(dān)上這一職務(wù)。

　　一、有著很強(qiáng)的安排才能與管理才能。

　　在小學(xué)時(shí)，自己每學(xué)年都會(huì)接連擔(dān)任小組組長，也屢次安排自己地點(diǎn)的小組進(jìn)行效果展現(xiàn)或其它活動(dòng)，又總是斂來大局部的道具預(yù)備與資料搜集的使命，并曾屢次因展現(xiàn)為本組取得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，自己以為自己有較強(qiáng)的安排才能和管理才能，能夠引導(dǎo)著全班同學(xué)一起行進(jìn)。

　　二、有較強(qiáng)的職責(zé)心

　　班長是教師的左膀右臂，教師所給他分配的事也許是最多的，這就需求班長既要精干，也有必要有職責(zé)心，要高質(zhì)量地完結(jié)使命。在小學(xué)時(shí)，自己也曾協(xié)助過教師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)自己簡直都為同學(xué)們判過，這是由于自己所判的卷子很少有錯(cuò)判的現(xiàn)象，并且功率還高，被教師所信賴。

　　三、總是為班級(jí)考慮。

　　做一個(gè)班長需求總為班級(jí)體考慮。自己會(huì)盡自己最大的盡力來協(xié)助別人或效勞于班級(jí)體，自己有著許多這樣的案例，比方自己們九班的.班徽，是自己和自己的姐姐一起修正的，自己現(xiàn)已盡了自己最大的盡力和可能來完結(jié)這個(gè)班徽。

　　別的，假設(shè)自己當(dāng)上了班長，自己會(huì)非常地僥幸，自己會(huì)盡力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、先一馬領(lǐng)先

　　自己會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)好典范，做一個(gè)全面展開，遵守紀(jì)律的好學(xué)生，教師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　二、事事為同學(xué)考慮

　　自己會(huì)細(xì)心地留心每一位同學(xué)的需求，以便更好的協(xié)助同學(xué)，便利同學(xué)，讓同學(xué)因自己的存在感到夸姣。

　　三、為班級(jí)想些“金點(diǎn)子〞。

　　自己會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜愛的方法來展開一些活動(dòng)，以便訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)才能并調(diào)集學(xué)習(xí)的積極性。

　　這次競選班長自己如假設(shè)能夠當(dāng)上，這關(guān)于自己自己來說是一個(gè)認(rèn)可與訓(xùn)練，假設(shè)不能，自己將會(huì)持續(xù)盡力，改善自己的缺乏之處，行進(jìn)本身的本質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對(duì)自己是一個(gè)極大的時(shí)機(jī)，一個(gè)改善自自己與完善自自己的時(shí)機(jī)。

　　謝謝咱們！

　　初中生競選班長演講稿 篇11

　　我想問一下同學(xué)們：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校沒有考高分、我們的名字沒有出現(xiàn)在分?jǐn)?shù)榜前幾名的時(shí)候，是否經(jīng)歷過老師、父母指責(zé)我們學(xué)習(xí)不夠努力，認(rèn)為這是由我們的主觀因素造成的。

　　那你們覺得這種認(rèn)識(shí)是否正確呢？

　　我想認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)即使不是錯(cuò)誤的，也至少是片面的、不完全的。

　　可為什么是片面的？那就要涉及到我們自身的智能結(jié)構(gòu)，也就是所說的天賦、天性了。美國學(xué)者霍華德·加德納把我們的智能分為7種類型即語言智能(詩人、作家和演說家)、數(shù)學(xué)邏輯智能(邏輯推理、科學(xué)分析)、空間智能(建筑設(shè)計(jì)師、畫家)、音樂智能(音樂創(chuàng)作者、舞蹈家)、身體運(yùn)動(dòng)智能(舞蹈家、運(yùn)動(dòng)員)、人際關(guān)系智能(推銷員、經(jīng)紀(jì)人)、自我認(rèn)知智能(文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家)。而我們每個(gè)人所具有的智能結(jié)構(gòu)是不同的。一個(gè)人的.長處在于運(yùn)動(dòng)，卻要求他非得學(xué)好幾何學(xué)不可，另一個(gè)人的長處在于音樂，卻要求他寫出一流文章成為一個(gè)杰出作家，這樣的要求不但沒有道理，還是十足的無知。人們既然不要求一棵楊樹長成柳樹，也不要求一棵松樹長成柏樹，為什么竟然會(huì)要求一個(gè)長于交際的學(xué)生一定要成為冥思苦想的哲學(xué)家，要求一個(gè)長于感情表達(dá)的學(xué)生在化學(xué)考卷上拿高分呢？因此老師和父母認(rèn)識(shí)并非完全正確，而我們也都有權(quán)利按照我們自己固有的天性和稟賦發(fā)展自己，展現(xiàn)自己，外力不應(yīng)該給予與我們的天性、稟賦和意愿相抵觸的干預(yù)。這也就是我們所說的個(gè)性發(fā)展。

　　(著名漫畫家豐子愷曾經(jīng)畫過一幅漫畫，諷刺教育工作者總是用單一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，就像園丁拿著剪刀剪切冬青一樣，老師常常就是這樣兇暴武斷地把學(xué)生剪切得整齊劃一。)

　　讓我們?cè)傧胍粋�(gè)問題：假如一棵柏樹很高很密卻是橫臥在大地上的，我們會(huì)認(rèn)為他是最魁梧的嗎？一株桃樹長得很高很大卻不開桃花不結(jié)桃子，我們會(huì)認(rèn)為他是最美的嗎？顯然我們既不認(rèn)為那顆柏樹很魁梧也不認(rèn)為那株桃樹很美。個(gè)性也是如此，當(dāng)我們發(fā)展天賦、張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)候也應(yīng)該把握好方向與尺度。如果你的音樂天賦很高，即使不要求你能寫出一流文章，你總不能語文課上肆意地聽CD吧?如果你的人際關(guān)系很好，即使不要求你能拿數(shù)學(xué)高分，你總不能在數(shù)學(xué)課上瘋狂的發(fā)短信聊天吧?你是否應(yīng)該去聽聽語文老師的言談，或許他的某些語言能加深你對(duì)音樂的理解，使你從音樂中獲得更多的喜悅呢？或許他能激發(fā)你的潛力使你寫出如《東風(fēng)破》般美妙的歌詞，成為新一代的JAY呢？，你是否能試著分析著數(shù)學(xué)老師的思維，為什么這么想，為什么這么做�；蛟S更清晰的邏輯思維會(huì)使你的交際表達(dá)更有條理，在交際中更勝一籌呢？我們學(xué)語文并非為了讀懂死板的文言文，我們學(xué)數(shù)學(xué)也并非為了畫出煩人的拋物線，我們學(xué)習(xí)的真正目的是為了能使我們自己固有的個(gè)性得到更好的發(fā)展,從而展現(xiàn)自己的才華。而我也相信我有這個(gè)能力，擔(dān)當(dāng)班長一職，在今后的日子里帶領(lǐng)同學(xué)們正確發(fā)展我們自己的個(gè)性，展現(xiàn)一個(gè)充滿個(gè)性的0710班,創(chuàng)造出最強(qiáng)的0710班。

　　初中生競選班長演講稿 篇12

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)我走上講臺(tái)，我就打算當(dāng)我們班的副班長，作為教師的助理，我突然有一股冒出來的士氣，不管你們是否贊同，我都要試一試。

　　我叫匡貞瑞，是一個(gè)“三心二意”的小學(xué)生，我所指的“三心二意”不是指馬虎的意思，而是我有著寬、忍、負(fù)責(zé)這三顆“心”，“一心一意”、“仔認(rèn)真細(xì)”這是二意，我對(duì)同學(xué)很好，有著和善、溫順的'心，假如班里有活動(dòng)，我的建議有許多：

　　班級(jí)活動(dòng)來參與的同學(xué)，我會(huì)依照他們自己適合什么“工作”，讓他們自己依照自己的才能去完成，去做的更好。同學(xué)之間為了一件雞毛蒜皮的小事而傷了和氣，我便會(huì)走上去，為他（她）們將和，讓他們學(xué)會(huì)退一步，和朋友和好。班里有什么建議我會(huì)提出更好的要求，是班級(jí)里的需求大大提高，我假如中選的話，我會(huì)把我現(xiàn)在的高傲、小氣、不講理、野蠻、開小差……這些毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，和正班長、學(xué)習(xí)委員一起把班級(jí)治理的一天比一天美麗，爭取得到優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　我盼望大家多多支持我，感謝！

　　初中生競選班長演講稿 篇13

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫林泓宇

　　新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，我們進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)階段，隨之新學(xué)期的班干部競選也開始了。今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。 今天是我再一次站在講臺(tái)上演講，我要競選的職位是班長，班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有責(zé)任感的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我已經(jīng)擔(dān)任過班長這一職位，在這期間我積累了許多經(jīng)驗(yàn)也認(rèn)識(shí)了我的優(yōu)點(diǎn)和不足

　　缺點(diǎn)方面比如自控能力差，下課喜歡與同學(xué)打鬧等；但我也有優(yōu)點(diǎn)比如熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、富有責(zé)任心，最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以欣然接受別人對(duì)我的意見，并且加以改正，在之后與同學(xué)相處的日子里，我相信我可以保持優(yōu)點(diǎn)改正不足！

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項(xiàng)工作，正因?yàn)檫@種從內(nèi)心滲透出來的力量，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，感到信心百倍。假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，爭當(dāng)老師的助手多組織一些有意義的活動(dòng)。帶領(lǐng)大家使15班變得更好。為創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信，是相信自己有能力，不過，假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，還需要自我完善，并且在新的.一輪競選中更加努力爭取，同時(shí)也以一位班干部的要求約束自己。

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同樣，我認(rèn)為自己有這個(gè)能力，有這個(gè)資格。

　　所以，我將競選班長這個(gè)職位。同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。同時(shí)，我也希望同學(xué)們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級(jí)體的進(jìn)步，才是大家共同的目標(biāo)。

　　謝謝大家！

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