英語演講稿[精華9篇]

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的英語演講稿，歡迎閱讀與收藏。

英語演講稿1

　　I have a wonderful dream in my heart。 It's to speak English very well。Since English is everything for me。 English is my best friend.English is mysoul。 English is my power。 Without English，I'm nothing at all。 Nothing。 Now，Ican think in English，speak in English，and write in English. Some people thinkI'm an Indian。 Some people regard I'm a Pakistan. And some people even considerthat I'm an Egyptian. But if I could speak English as good as an American，myfuture would be brilliant. So I work very hard.

英語演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！我叫xx，原來在xx小學(xué)工作，近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué)，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx小學(xué)工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。

　　首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，后分配到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語教學(xué)至今，xx年自考大學(xué)本科畢業(yè)，xx年被評為中學(xué)一級教師。

　　自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學(xué)英語教學(xué)，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

　　下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：

　　1。有良好的師德

　　我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)

　　2。有較高的專業(yè)水平

　　我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范大學(xué)進修英語教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。

　　3。有較強的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識。

　　熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

　　以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

　　如果我有幸競聘成功，能擔(dān)任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

　　一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

　　二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標(biāo)明確、有針對性解決我校的英語教學(xué)難題。

　　做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的'基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

　　做一個富有愛心的老師

　　“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學(xué)樂趣！

　　最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！

英語演講稿3

Good evening , ladies and gentlemen . i am joy and glad to give you aspeech about stress , yes , just the topic you see on the screen.

　　Psychologist tell us that stress is a state of worry caused by the problemof living , such as too much work or study , heavy responsibilities , andquickened pace of life .

　　Statistics show that stress comes from every detail in our life . financialproblems , poor health , being laid off may be the stress that most adults nowsuffering . as students in the university , we are also under our special stress. while study , having to take various tests and submit a project against adeadline may put a great pressure on us . and the things make us felt stressedmay be our parents’s greater expectations on us than we could reach . later ,when we are likely to graduate , some other problems will also annoy us . ithink we will worry a lot about our ability to compete in the job market and howwe can best use what we’ve learned at college in our future job .

　　The chief problem we should face to is our atitude towards stress leusually say they can not live in the sun except they escape from stress . it’sunwelcome ! yes , however , very necessary . just image a world where stressdoes not exist and people lead their life in a very comfortable way . but isthis kind of living condition as perfect as we hope ? without stress , they mayfeel very satisfied with the current life but lack of power to discover newthings . too much satisfaction result in nothing except a countermarch of thesociety . no stress , no development . so a certain amount of stress is good can stimulate us and increase our level of alertness .

　　And our answer to stress is another vital problem . how to do withourselves when stress suddenly break into our life ? to wave the white flag andadmit our unability , to give up to our ideality , or worstly , just to suicideas to put an end to everything … of cause not . the principle is to tackle withstress gentlely and harmoniously. we should try our best to release ourselves as to do some exercise , to linsen to traditional chinese music orclassical music to ease our minds and to learn to view these changes of life aschallenges ’s no use crying over spilt milk . only to accept what hashappened can solve the problem .

　　Ok , i think i was under large stress 3 minutes before , but now i am hereand have finished my speech . here is the last thing i want to add to my topic,face to it

英語演講稿4

親愛的老師和同學(xué)們：

　　我很高興在這里說點什么。這時，我想談?wù)勎业?愛好。

　　我有很多愛好。首先，我喜歡玩電子游戲。電腦游戲很酷。我可以玩一整天。第二，我喜歡各種運動。我喜歡新鮮空氣和陽光。和朋友踢足球很有趣。

　　在海里游泳是我最喜歡的。我也喜歡在家畫畫。此外，我喜歡音樂。我喜歡唱歌。我經(jīng)常在街上散步時唱電影歌曲。當(dāng)然，我每天都學(xué)英語。如你所知，英語在世界各地都被使用。所以我學(xué)英語很努力。我希望有一天我能環(huán)游世界，和外國人說英語。

　　還有更多我喜歡做的。還有我想說的。也許下次我可以告訴你更多。謝謝大家的傾聽。

英語演講稿5

Istinguished judges, teachers, dear friends:

　　Hello, everyone! My name is cheng xiang yan , I am a junior student comefrom life science institution y, I am very glad to stand here and sharewith you my most sincere speech‘Flying youth, master our future!’

　　Life is a process of growing up. Saying goodbye to childhood, we step intoanother important time of life in the pace of young, facing new situations,dealing with different problems.....

　　However, who can really say what the youth is ? A period of time? Abelief?An attitude to life? Or anything else? actually, everyone has hisownunderstanding of young, it is a period of time of beauty and wonders, onlyafter you have experienced the sour , sweet ,bitter and salty, can you really become a person of significance.

　　Just like A famous poet said ‘ youth is a lovely song ,where nothing isimpossible ,youth is a meaningful book, you’ll be never bored of it ;youth is arapid river ,it keeps on flowing day and night ;youth is a cup of tea ,it showsyou different kinds of tastes in your life.

　　As youth is so precious, of course, we must treasure it ’t let thelimited time pass by, grasping the young will means a better time is waiting foryou in the near future.

　　So,It’s necessary for us to prepare ourselves well for the future to ng a view on those great men in the history of hunman being, they all madefull use of their youth time to do things that are useful to society, to thewhole mankind, and as a consequence ,they are remembered by later generations,admired by everyone. so do something in the time of young, although you may notget achievements as these greatmen did ,though not for the whole world, just foryoueself, for those around! So, what should we do when we are young? Here,I’llpoint out some tips to help equip ourselves.

　　First of all,think of what you’d like to be some day. A teacher ? A doctor? A writer? Don’t afraid of dreaming of big and great e you are young , youcan dream of doing anything and becoming anyone in the future. What’s more ,never ignore the power of knowledge. Read more books and travel around. For onething, it can increase your knowledge, for another, it’ll broaden yourhorizon.

　　Last but not the least , stick to your dream. It easier said than r all, future is not all roses. young is just like blooming flowers, theyare so beautiful when blooming, which make people feel happy, but with timepassing by, after they withers ,most people think they are ugly. and so it isthe same with young, we are enthusiastic when we are young, then we may lose ourpassion when getting older and older. So we should have enough courage anddetermination to overcome all the difficulties in struggling on the road.

　　I firmly believe one sentence that‘If you think you can, of course youcan!’Just believe we can make it! Keep on walking towards our dream. Flyingyouth , master our future. From today, from now on , are you Ready ? That’s k you so much for your attention !

英語演講稿6

　　I have a new classmate.She is Huang Jie.She is girl.She is twelve years old.She has long hair.She has big eyes and small nose.She is tall.My classmate likes reading book,playing computer games,listening to music,but sometimes she likes playing sports.

　　This is my classmate,What about you.

英語演講稿7

　　大家好，我今天演講的題目是“我的夢想”。

　　每個人都有夢想，而且很好，我也不例外。我有一個小小的夢想，當(dāng)我達(dá)到目標(biāo)時，我會實現(xiàn)更多的夢想。開始，我還是個嬰兒，一心想變得很強壯，像少林寺里的孩子一樣，武功高強。但是我覺得離開父母去很遠(yuǎn)的地方練武，辛苦，有點舍不得。小時候，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：小姑娘，有了錢你打算怎么辦？我要去買泡泡糖"如果你有很多錢？

　　我打算買很多泡泡糖。"如果你有錢花的話？我會買泡泡糖工廠。"天真的童年我們的確有一顆善良的心，幸福和快樂是同一首曲子。

　　慢慢進入小學(xué)，課程越來越深，知識越來越多。會感受到壓力�，F(xiàn)在我有一個夢想。我希望我沒有；我每天沒有很多作業(yè)要做。玩的有點剝奪，而我們40%的`日子都禁錮在教室里，很多時間都在學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)面前，是一種模糊的知識。俗話說，一種罕見的困惑。對事物的理解，從封建主義到資本主義，越大越覺得自己的觀點是正確的。每天放學(xué)回家后忙了一天一夜的課，他又困又累，吃不到深夜吃的食物。這樣的生活很單調(diào)，可能有時候會想念我的很多小學(xué)同學(xué)，有時候會帶著一節(jié)課或者一副朦朧的睡相。討厭死板的校服，我從來不到處穿。周六，周日；時間很短，孩子很想磨煉，慢慢了解生活；太難了，努力吧，夢想好了，我會努力讓每個人都生活起來，早起晚睡，把握住自己，不再松懈。我也想為他們的夢想而奮斗。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

英語演講稿8

　　good morning, my dear teachers and my is my great pleasure to stand here to introduce my k you for your listening. Good afternoon,teachers and my follew y i am going to talk about " my dream "

英語演講稿9

　　Thank you very much!非常感謝！在接下來的時間里，我將和大家一起分享一下學(xué)英語的苦辣酸甜。最主要的，是想通過我在北大六年教學(xué)經(jīng)歷、美國六年生活經(jīng)歷、“新東方”六年教學(xué)經(jīng)歷，來和大家交流一下怎能樣盡快的提高大家的listeing and speaking comprehensions.

　　我的經(jīng)歷具體是這樣的：我是1980年從內(nèi)蒙古考到北大的，比大家高了好多屆。我在北大學(xué)英文，然后又在北大教書。教書六年之后，在1990年，我求學(xué)到美國。我發(fā)現(xiàn)到了，美國一下飛機，我一句話也聽不懂。當(dāng)時我想，至少我學(xué)了幾年英文，所以打算繼續(xù)學(xué)英文。正在我在考慮到哪里去的時候，我聽到一種說法，叫做everybody in American can speak English。那么我又怎么能夠在美國賺錢呢？所以，我必須改變這個想法。于是我該學(xué)了學(xué)計算機。計算機碩士畢業(yè)以后，我在美國的貝爾實驗室做了兩年的軟件工程師。在1995年，“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪來到了美國，在他的建議下，我有回國，開始參加“新東方”的創(chuàng)建。我和俞敏洪在北大是同班同學(xué)——“新東方”的五個“創(chuàng)業(yè)元老”里有三個是北大的同學(xué)。除了我們兩個還有一個是“新東方”的圖書總策劃包凡一老師，他是“新東方”的寫作專家。我在大學(xué)時代是他們的班長，他們兩個當(dāng)時是全班最落后的學(xué)生。我那時的主要精力和時間都花在每天晚上陪他們兩個在湖畔散步，勸

　　他們不要跳下去。我告訴他們說：“你們將來一定會成才的。”到了96年，我在新東方擔(dān)任副校長的時候，有一個大學(xué)生就問我說：“王老師，你上大學(xué)時四年都是他們的班長，你現(xiàn)在卻是他們的副校長，你的心理平衡怎么找？”我說：“不用找，我現(xiàn)在心理是最平衡的。我當(dāng)初當(dāng)班長最大的夙愿就是幫助這兩個后進青年成才。今天看到他們已經(jīng)紛紛成才了，我的夙愿已經(jīng)了了。平衡徹底找到了。”——我們的確都要找到一個平衡的方法，只有心態(tài)平衡下來，你才能夠干成偉大的事業(yè)。

　　在美國的時候我學(xué)計算機之前，還有一段小插曲。那就是我險些報考了哈佛的人力學(xué)系。我離開北大之后，吸引我的學(xué)校只有兩所，一所是英國的牛津大學(xué)，就是Oxford University；另一所呢就是Harvard University。那時候，哈佛大學(xué)人力學(xué)系的'系主任，對我進行了面試之后覺得可以錄取我，并且提出可以給我提供五年的Scholarship。他說：“你只要答應(yīng)我一個條件，”我說：“什么條件？”——這個教授研究的是非常偏的一個科目，所以招生好多年都沒有找到一個合適的學(xué)生。他是在人力學(xué)系研究中國文化中苗族文化的�！�—他說：“只要你跟我學(xué)苗語，我就給你獎學(xué)金�！蔽艺f：“可以�！钡�是，我冷靜下來之后想：我拿了這些錢，在五年之內(nèi)，過的是天上人間的日子。就算不能從哈佛大學(xué)畢業(yè)，也能夠肄業(yè)。將來至少能夠跟孫子夸口說，爺爺當(dāng)年進過哈佛。但是這還不行，因為我拿到這個學(xué)位，最終的目的是要找個飯碗。我就考慮，在北美這樣大片的土地上，有多少地方需要我這樣的人才呢？——苗族文化專家。通過“研究”，我發(fā)現(xiàn)，全北美只有一個地方需要，就是哈佛大學(xué)、人力學(xué)系、這位老師。所以，如果全北美只有一個機會，他的目標(biāo)里只有我一個人，那么這個機會對我來說是百分之百的！但是，五年之后，我仍然處于一個非常劣勢的地位。我如果能在哈佛大學(xué)拿到學(xué)位，接下來的夢想就是當(dāng)上哈佛大學(xué)的教授、終身教授。美國大學(xué)關(guān)于終身教授的規(guī)定：只要這個教授不去世，你就別想替代他。我想，萬一我六十歲就“夭折“了，那位教授八十多歲還健在，我也還是助教。想到這兒，我就對那位教授說：“I want to learn something different�！�

　　當(dāng)時是1990年，計算機在美國變得popular。而且招生的指標(biāo)還有70個，我覺得這是個attract opportunity，于是決定學(xué)計算機。如果學(xué)計算機，我就可以成為一個“計算機科學(xué)家”，就可以make money。但當(dāng)時，我已經(jīng)十年沒摸過數(shù)學(xué)了，計算機也從來沒有接觸過。我想，我能不能學(xué)計算機呢？我用亞里士多德的“三段論”來推導(dǎo)這個問題：計算機是人發(fā)明的東西，凡是人都應(yīng)該懂人發(fā)明的東西。最后，如果我學(xué)不了計算機，我就不是人。得出這個結(jié)論之后，我就要做一些實際的調(diào)查，看一看計算機到底是什么。我到了紐約最大的書店，看看計算機架上到底有些什么書。其中有兩架書，

　　上面都有兩個共同的詞，這兩個詞深深地吸引了我，那就是programming languages。我看見的其實只有一個詞：languages。這個詞說明我與計算機是有關(guān)系的——我想，漢語是一種language，英文是我的first foreign language，法語是我的二外語，德語是第三外語。這個“編程語言”與我所會的這四門語言一定有共同的地方，所以才能一樣叫語言。于是，我就挑了一本書，看自己能不能讀懂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有一頁讀懂的。但是我發(fā)現(xiàn)了編程中很重要的一樣?xùn)|西，是邏輯流程。我就靠這兩點——語言和邏輯，和紐約州立大學(xué)計算機系的系主任約會，說：“我是一個非常優(yōu)秀的人才，你必須錄取我。”他看了我的成績單以后，說：“可是，你在北大學(xué)習(xí)的四年中，沒有一門課程與教學(xué)和計算機有關(guān)�！蔽艺f：“請等一下，我給你陳述一下你為什么必須要我——哈佛大學(xué)正在在考慮錄取我呢！另外，我有三點非常強的優(yōu)勢。第一，計算機與其他機器相比最重要的特點是它能安裝軟件，那么什么是軟件呢？”他說：“programs �！蔽矣謫枺骸澳敲次覀冇檬裁磥韺戇@個programs呢？”他說：“l(fā)anguage。”我說：“那你再看看我的成線單，最重要的一個詞是什么？”老師說：“l(fā)anguage�！蔽艺f：“我已經(jīng)掌握了四門語言，再學(xué)一門方言是易如反掌。”教授說：“有道理。”然后我又說：“計算機能夠工作，它離不開人預(yù)設(shè)的邏輯。我在北大做了六年老師，做老師最大的特點就是訓(xùn)練一個人的邏輯思維結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)

　　完成了作為一個計算機工作者最基本的訓(xùn)練。第三點，我是搞English的，受到的是想象力的訓(xùn)練。想象力，冠以科學(xué)術(shù)語就是抽象能力、能夠把復(fù)雜的東西變成簡單的問題的能力。這三點加起來，我足以和這些學(xué)計算機的本科學(xué)生抗衡了�！彼�說：“very interesting！你可以把你剛才說的東西寫成論文來發(fā)表�！蔽艺f：“我今天來的目的不是要寫文章，是要求你錄取我�！彼�說：“好！”我就這樣被錄取了。當(dāng)然，此后的學(xué)習(xí)過程是暗無天日的，但我還是堅持下來了。我用了半年時間補習(xí)了美國大學(xué)計算機本科四年的所有主干課程，以全A的成績進入了碩士研究生的學(xué)習(xí)。然后用兩年讀完了碩士課程，在畢業(yè)的前夕又非常幸運地進入了美國最好的計算機公司——貝爾實驗室。，這時的我沉浸在一個中產(chǎn)階級的生活里，一個科學(xué)工作者成功的興奮里。

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