(優(yōu)秀)家長會學(xué)生發(fā)言稿15篇
在現(xiàn)實社會中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編整理的家長會學(xué)生發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長會學(xué)生發(fā)言稿1
大家好!我叫郭XX,今日很快樂能熟悉大家。今日,我以一個孩子的身份,向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實讓我談學(xué)習(xí)的話,無非是“勤、懇”二字,勤能補拙,只要在學(xué)習(xí),坐在課桌前,就要盡可能的集中留意力,或許寫作業(yè)速度不快,但在有限時間內(nèi)完成的有限作業(yè),一定要保證質(zhì)量。其實這些各位叔叔阿姨或許聽過多遍,也對我們說過多遍,那既然他這么經(jīng)典,說明還是可取的。至于詳細學(xué)習(xí)方法,我是不想做過多介紹的,哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過程多告知大家,或許大家就按我說的來要求自己的孩子,也未必就能取得良好的效果,因為人多是不同,不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同;蛟S學(xué)習(xí)效果并不明顯,那就可能是方法還有漏洞,可能是對學(xué)習(xí)方法的實施不夠充分,其實學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進的過程。學(xué)習(xí)方法不斷改進,也就是學(xué)問不斷積累、辨析和理解的`過程。
就事實而言,各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活,譬如心理,再如精神上的勸慰、支持和鼓舞。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的,但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡。大家也都知道,高中的學(xué)習(xí)生活遠比初中緊急,我們身心上的壓力很重;假如可以,請陪我們出去散散步;假如可以,請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;假如可以,請讓我們間或也可以看看電視,甚至玩玩電腦。當(dāng)然,諸如此類,前提是不影響學(xué)習(xí),其中限度,各位叔叔阿姨自行把握。該管要管,該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘。貪得無厭當(dāng)然不可取,但是對精神壓力的一定程度的緩解,對于減輕我們對于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的;蛟S,間或我們會因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,或許我們會因考試成果不如意而心情低落,或許我們會因連續(xù)緊急的學(xué)習(xí)而心情壓抑,那么我們需要的更多是寬容和理解,而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是勸慰和鼓舞,而不是一味的約束。在這里,我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說一聲:“感謝!”
我想,每個孩子都是一個純凈無暇的創(chuàng)造,而非一個產(chǎn)品,需要的更多是引導(dǎo)、提示和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造,教育沒有肯定的科學(xué),所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理,想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今日,我作為一個孩子,在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法,期望大家多多考慮。
我的講話完了,感謝!
家長會學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(5)班中隊長蒲鈺嘉,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。
在這個美麗的校園,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點撥,和藹可親以及各科任老師對我們的`辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽,獲得全年級第一名,高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎,同樣,我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切,點點滴滴都化作我們前進的動力,我們將更加努力。
親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
五(5)班學(xué)生代表
20xx年5月5日
家長會學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
今天我站在這個臺上,代表四(1)班的全體同學(xué)發(fā)言,借此機會給叔叔、阿姨說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有嶄新的教室,有先進的教學(xué)設(shè)備,有寬敞明亮的餐廳,有免費的熱熱的蛋奶,還有負責(zé)任的老師,在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),請爸爸媽媽們放心吧。
我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的`健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講。
2、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,傾聽我們的心聲,掌握我們的心理狀況。
這學(xué)期,我們四年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是:我們四(1)班得到了兩位非常負責(zé)任的老師。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望!
謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、各位家長:
大家上午好!我叫xx,是五年級四班的一名學(xué)生。很榮幸能作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體同學(xué),向為我們成長付出辛勤勞動的各位老師和家長道聲:“你們辛苦了!”感謝老師的悉心教導(dǎo)和父母的言傳身教,沒有你們的辛苦付出,我們也不會像初春的樹苗一樣茁壯成長。
現(xiàn)在我就向在座的老師和家長匯報一下我的學(xué)習(xí)和生活情況:
上課時我認真聽講,老師提出的問題,我都認真思考,積極回答;不會不懂的題目想辦法解決;按時完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休作業(yè),我都認真完成。放學(xué)后,我先做老師布置的.家庭作業(yè),作業(yè)做不完,什么也不干。
在父母的影響下,我作息比較有規(guī)律,除了星期天,都能按作息時間嚴格要求自己。每天鬧鐘一響,就會主動起床;晚上即使家里有客人,時間一到我都會主動的向客人表示歉意,然后再去休息。
當(dāng)然,我也很喜歡玩,爬山、放風(fēng)箏、玩滑板、逛公園、到草叢里捉螞蚱等等這些都是我的最愛,而且每次玩的都是痛痛快快,不過,爸爸媽媽讓我知道一點:痛快的玩是為了痛快的學(xué)!
最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿5
首先感謝每一位出席的家長們,因為你們的到來使我們今天的課堂更有意義。一年一次的家長開放日,很難得我們能坐在一起聊聊心里話。接下來我將從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度來談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ绻惺裁吹胤秸f的不是很恰當(dāng),敬請您理解和包容。
我教育教學(xué)過程中的一個核心觀點,也是平常再三給孩子們強調(diào)的一點。一個孩子對待數(shù)學(xué)的態(tài)度就決定他的選擇,決定他的思路,決定他的書寫……等等。因此,他的態(tài)度和他最后的收獲是成一種數(shù)學(xué)中所說的正比例關(guān)系。
第一大塊的內(nèi)容談?wù)劷虒W(xué)中的一些收獲與困惑
首先說說我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進度。
其次說說本學(xué)期的教學(xué)重難點。
1、小數(shù)乘、除法的計算(由豎式開始,熟能生巧,有進步)
2、用方程解應(yīng)用題(題型多樣,多練習(xí),已掌握解方程的三步驟)
3、幾何圖形的面積(基本圖形的面積計算,組合圖形的面積計算,抽象思維的考驗,仍需多訓(xùn)練)
然后基于這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,本學(xué)期的教學(xué)困惑是,1、完成數(shù)學(xué)作業(yè)和計算過關(guān)所需時間、質(zhì)量的差異2、家庭作業(yè)質(zhì)量和正確率的差異3、以上兩點差異和成績差異在日趨加大。
最后分析一下以上差異存在的原因:
1、與1、2、3年級(低段)相比,4、5年級(高段)的數(shù)學(xué)知識難度大大加深。低段的數(shù)學(xué)你還能輕松的輔導(dǎo),孩子每次考試也可以到達90分以上。但是進入高段以來,你發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)你輔導(dǎo)起來都有些不順暢,出現(xiàn)知識遺忘的現(xiàn)象。每次孩子考試的成績也不再那么漂亮,從以前的'90幾分掉到了80分,70分甚至不及格。所以分數(shù)的背后知識點加深是一個客觀存在的原因,不可忽視。
2、思維能力的差異。低段的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是一個具體思維的過程,認識三角形老師還得舉個三角形的圖片學(xué)生才能對它有個深刻的認識。但是到高段,隨著孩子心理生理的發(fā)展,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也進入一個抽象的思維階段,F(xiàn)在我們教學(xué)三角形就無需在舉一個三角形了,直接告訴孩子一個三角形,孩子腦海中不難浮現(xiàn)出三角形的模型。但是又因為每個孩子抽象思維能力發(fā)展速度的差異,會導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)平面幾何和空間幾何知識時出現(xiàn)差異,而這一塊內(nèi)男生會強于女生,一般情況下男生的左腦較女生發(fā)達。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度的差異。這個我不再展開去講,在我的教育教學(xué)觀點中大同小異。
4、學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異。這一點在如何對癥下藥中會分析,每一個梯隊的孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)是大不一樣的,發(fā)言稿《四年級家長會發(fā)言稿》。主要從聽課效率、作業(yè)質(zhì)量、家作質(zhì)量、主動意識、學(xué)習(xí)策略可以判斷。
第二大塊內(nèi)容談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ⒆拥臄?shù)學(xué)考試
1、孩子的考試你是否重視了?我在孩子中做了一個隨機調(diào)查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長是只重視結(jié)果不重視過程。俗話說沒有過程哪里來的結(jié)果呢?所以如果想要有一個好的結(jié)果必須關(guān)注他的過程。
2、是你的期望值有沒有發(fā)生偏差?每一個孩子都是不一樣的個體,要從孩子自身的角度出發(fā)設(shè)定目標。心理學(xué)家維果斯基提出一個最近“最近發(fā)展區(qū)”,在這個發(fā)展區(qū)內(nèi)的知識你稍微鼓勵一下孩子,他是可以吸收和接納的。但是一旦一個知識或者技能不在這個發(fā)展區(qū)內(nèi),你會發(fā)現(xiàn)你無論用什么辦法,孩子還是無法接受的。就像摘蘋果,有的蘋果你跳一下就可以夠到,但是高掛枝頭的蘋果,不管你用多少的力氣還是無法夠到。我們的學(xué)習(xí)也是如此。所以對孩子的要求和期望值要合理,不能發(fā)生任何的偏差。否則孩子夠的很累,你也會很焦慮。希望你不要成為一個焦慮的父母。
3、你的評價是正能量的還是消極的?這個社會很喜歡正能量這個詞語,因為我們對不滿意的事情常常是負能量滿滿,對自身和周圍的環(huán)境造成不好的影響。我們活著應(yīng)該是一道光照亮他人的世界才對。對待我們的孩子更應(yīng)該如此。千萬不要看到試卷,不聞不問,先劈頭蓋臉的說教甚至罵一頓。這似乎不像你們這代父母的作風(fēng),倒是像我父母那一代人會做的。我們要找個安靜的環(huán)境,和孩子一起坐下來仔細看看這張試卷,分析一下哪里不該丟分的卻丟了。囑咐孩子不要在同一個地方栽兩次跟斗?傊屇愕脑u價是充滿正能量的,起到促進而非抑制孩子前進的作用。
第三大塊內(nèi)容談?wù)勅绾螌⒆訉ΠY下藥
我把一個班分為三個梯隊:
1. 第一梯隊:態(tài)度端正/成績穩(wěn)定/自主學(xué)習(xí)能力強/學(xué)習(xí)策略好 例: 邊航、陳伊雪、儲子皓、方雨璐、李樂琦、王子豪、翁一笑、張瀚文、張佳玲依、趙朗坤。這些家長可適當(dāng)放手,提供環(huán)境,奧數(shù)培養(yǎng)。
2.第二梯隊:上進心強/較自覺/成績穩(wěn)中有升/數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力大 這些孩子的家長適度督促,提供環(huán)境,鞏固知識,適當(dāng)拓展。
3. 第三梯隊:課堂聽講效率不高/作業(yè)達成度不高/學(xué)習(xí)出現(xiàn)瓶頸。這些孩子非常需要家長長期幫助與鼓勵,做好規(guī)矩,扎實基礎(chǔ),家;痈浞。
最后一大塊內(nèi)容是我送給大家的,大家坐在這里不會讓你白白聽的。推薦給大家一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具,在你上下班路上,睡前聽聽看看,祝福你成為一個學(xué)習(xí)型的父母,繼而更好地影響你的孩子成為一個學(xué)習(xí)型的孩子!
家長會學(xué)生發(fā)言稿6
親愛的叔叔、阿姨,爸爸、媽媽:
下午好!
我叫xxx,是二(2)班的班長,很高心能代表二(2)班全體同學(xué)發(fā)言,首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。謝謝你們!
半個學(xué)期以來,我們二(2)班在老師的悉心教導(dǎo)下,各方面都有了很大進步,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮,思想上更加積極向上,這些成績的取得,與老師對我們的辛勤付出是分不開的,也與各位家長的支持和配合分不開,在次,我真心的向你們說聲謝謝,同時我也真心希望你們能夠繼續(xù)大力配合學(xué)校,支持老師,讓我們得到真正的、更有效的`教育。如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。各位叔叔、阿姨,爸爸、媽媽,你一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!你們和老師一樣,希望我們有出息,能成才吧!那么就請你們更加嚴格要求我們,我們的成長離不開你們的嚴格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話,那你們的教育就是一汪清泉。所以,當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候,你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成,我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣,我們才會全面發(fā)展。教育好我們不僅是學(xué)校和老師的責(zé)任,各位叔叔、阿姨,你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:1。經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。2。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講。4。抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5。支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。6。經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
我們愛我們的學(xué)校,愛二(2)班這個集體。我愛我們的學(xué)校,是因為我們的學(xué)校干凈整潔,同學(xué)團結(jié)友愛,老師博學(xué)多才;我愛我們的班集體是因為我們的班級紀律嚴明,同學(xué)友好互助,老師嚴格要求。在這樣的大家庭中學(xué)習(xí)生活,我們很幸福。我們沒有理由再懶惰下去。讓我們樹立遠大理想,為祖國的騰飛,為學(xué)校的名譽,為家人的幸福,為自己的成功而努力奮斗吧!
最后再次感謝各位叔叔、阿姨能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們教育的問題。
謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我校畢業(yè)生八百多人,真可謂人才濟濟,高手如云。今天,我作為學(xué)生代表在此發(fā)言,我感到特別的榮幸。校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)言的機會,我表示十分地感謝!
我們家不富裕,我的爸爸、媽媽在上海打工,姐姐在哈爾濱上大學(xué),伴我讀書的是我的爺爺。爺爺今年七十多歲了,耳朵聾,眼睛花。為了讓我吃得好,他佝僂著腰,推著三輪車去菜市場買菜,并學(xué)著做各式的菜肴。本該在家頤養(yǎng)天年,可是為了我,爺爺仍在燃燒著最后的能量,釋放著最后的光與熱。爺爺在我的學(xué)習(xí)上卻耳不聾,眼不花。每次月考之后,爺爺總是第一時間來到學(xué)校,來看看他孫子的成績。每周六下午,那位推著三輪車來學(xué)校,擠在公示欄前面,穿著深藍褂子,佝僂著腰,兩鬢蒼蒼的老人,就是我的爺爺。千里之外的爸爸、媽媽,每天為我操勞的年邁的爺爺,他們是我堅強的后盾。同學(xué)們,你們說,我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
家人的關(guān)心是我學(xué)習(xí)的堅強后盾,而老師的教導(dǎo)才是指引我前進的航標。我們的老師十分敬業(yè),他們幾乎將所有的時間都花在對學(xué)生的教育上。上課時,當(dāng)講到重點的知識時,一字一頓,似乎想用那抑揚頓挫的聲音把知識刻進我們的大腦;鈴聲響了,還不忘一句叮囑:將作業(yè)完成,做不好的,明天問我。前一天測試的試卷,第二天,能準時發(fā)到我們的手中,那朱紅的批改,印證了老師深夜閱卷的艱辛。想想我自己,很多時候到了晚上十點半左右,就開始打瞌睡,遇到難題或復(fù)雜演算的題目,就想直接跳過去,但時,想到老師的教導(dǎo)和他那鼓勵的眼神,我仿佛看到了燈塔上的'明燈,它指引著我這條揚帆起航的小船,迎風(fēng)破浪,奮勇前行!迷霧遮不住雙眼,因為有老師們做我的舵手;困難壓不彎我稚嫩的脊梁,因為我學(xué)會了堅強!在壽春中學(xué),我渡過了將近三年的美好時光,我們現(xiàn)在是九年級了,不再是三年前課間亂跑的孩童。我們奮斗的意思在逐漸加強,尤其是在這最后的沖刺階段,更要不怕吃苦,挑戰(zhàn)困難,讓生命奏響青春的強音,讓青春在壽春中學(xué)這美麗的校園里閃光!
今天來參加家長會的是我校優(yōu)秀的學(xué)生家長,我作為學(xué)生代表,在此真誠地向你們表示感謝:叔叔阿姨,爺爺奶奶,你們辛苦了!同時,我代表與會的100名學(xué)生,向家長和老師們表態(tài):在最后的一個月里,我們認真學(xué)習(xí),刻苦努力,決不辜負你們的殷切希望!我們決心在今年的中考中,勇創(chuàng)佳績,為自己奠基,為家庭添彩,為母校爭光!
家長會學(xué)生發(fā)言稿8
敬愛的各位家長:
你們好!隨著時光的飛逝,眨眼間半個學(xué)期過去了,期中之后的這場家長會,我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。學(xué)習(xí)有時我把他看作一件趣事,因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂,更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點,學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破 了
第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來說,如果當(dāng)天的'作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。
第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
最后,我總結(jié)一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家! 家長會學(xué)生發(fā)言稿初中 篇11
尊敬的各位叔叔阿姨:
晚上好!
我是劉,首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨,這次考試,我終于進入了前三,與第一名韓相差3.3分,與第二名張相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時間的學(xué)習(xí)心得,希望能給同學(xué)們帶來幫助,大家共同進步。
我在六年級起步時,成績大體在中游,此后到七年級上學(xué)期,班級排名一直在10到20之間,七年級下學(xué)期,終于邁進前10的行列,并一直保持,我的感覺是,學(xué)習(xí)的過程是漫長的,在學(xué)習(xí)過程中,逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取長補短,不斷完善、改進,不要因為一兩次成績不理想而否定自己,針對學(xué)習(xí)中暴露出的問題,制定出短、中、長期學(xué)習(xí)目標,并堅持到底,逐漸解決問題,使各門各科都能進步。
在這次考試中,英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強項,我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況:
首先是英語,期中考試,我的英語聽力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅持聽一篇聽力,做一篇閱讀理解,有時候,作業(yè)完成的比較晚,我會在周末補上,這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過程中,按照老師的要求,聽五讀十認真完成,楊老師總是說,背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶,對于老師要求背誦的課文,一定要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。
數(shù)學(xué),上課專心聽講,作業(yè)認真完成,認真改錯,現(xiàn)在功課比較多,平時做作業(yè),遇到難題,一道題如果我考慮30分鐘,解不出來,就要請爸爸幫忙,我爸爸數(shù)學(xué)成績比較好,到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來,但是在周末時間,花1個小時,也要自己解,從而開拓了我的解題思路。
物理,陳老師說過,學(xué)物理一定要學(xué)會改錯,不改錯的同學(xué)物理是學(xué)不好的,期末考試前,我把物理配套練習(xí)冊的錯題全部過了一遍,發(fā)現(xiàn),有些錯過的題目還是會錯,于是我在這些錯題上花了些時間,全部搞懂為止。
另外,從小學(xué)開始,爸爸媽媽對我的要求就是,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,不要對分數(shù)有壓力,但是,任何時候,都不要說因為粗心沒考好,粗心就是能力差,學(xué)的不扎實的表現(xiàn),媽媽常說的一句話,就是“如果考題是一加一等于幾,你會錯嗎?”這個觀點,隨著慢慢長大,我越來越認同,在平時作業(yè)考試中,爭取做到“我會我必對”。
在這次期末考試中,我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想,我認真反思了這幾科的問題所在,針對這幾科制定出學(xué)習(xí)目標,希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績,總分差距不大,說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù),所以,我認為,班里的同學(xué),只要努力,時機適宜,都有站在這里的機會。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后,祝老師家長們:工作順利、身體健康!
祝我的同學(xué)們:開心快樂、學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的各位家長,老師:
大家好!
我叫XX,是XX的學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!時間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟——
在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在__班學(xué)習(xí),雖然班級里只有少部分男生,但班級的.熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏,團結(jié)互助,取得了第六名的好成績,并多次獲得精神文明班稱號。學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語文老師的悉心點撥,英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛的家長們,我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切!耙路┡藛?感冒好了嗎?成績要加油?”點點滴滴都化作我們前進的動力。親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的老師們,親愛的爸爸媽媽們:
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言。
首先,我代表各位同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲:爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。
望子成龍,望女成鳳,這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數(shù)父母來說,孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定,因此,好多父母只看到分數(shù),名次,卻忽略了孩子內(nèi)心的感受,比如,孩子成績退步了,分數(shù)下降了,他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了,他此時最需要的是一個鼓勵的眼神,一句鼓勵的話,而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己,那么他必須覺得世界都拋棄了他。信心常在,是因為受到他人的肯定,如果所有人都懷疑自己,再堅持的人也可能動搖。所以,我們期望父母多鼓勵我們,多看到我們的優(yōu)點。
對于我的同學(xué)我也想說一句,我們不能總期望父母為我們做到一切,做到完美無暇,我們總要求父母做這做那,或埋怨父母這做得不夠好,那做得不夠好,我們可曾想過:父母生日是哪天?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。但是,我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢,你們是否明白我們喜歡什么,厭惡什么,以及我們喜歡和厭惡的`原因?有些父母可能會說,我天天上班工作,下班回家還要做飯,每一天辛苦得不得了,你們孩子還說我這不好,那不了解你們,我罵你們幾句,你們還生氣,甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了,我們也是人,我們也有心,我們也有喜怒哀樂等等各種情緒,我們也有尊嚴,我們也要面子!有句俗話說:人生僅三萬天,兒女行孝不足三百天。確實,我們幼時,全由父母悉心照料,上學(xué)后的一天大部分時間全在校園,成年后結(jié)婚有自己的家,又有自己的事業(yè),對父母的看望也少之又少,我們和父母之間的溝通實在是太少了,正因為不理解對方,才會發(fā)生諸多的不愉快。
再過一學(xué)期,我們就要升入XX了,期望父母們能多鼓勵我們,多肯定我們,多理解我們,我們也多體諒父母的情緒,順順利利渡過人生的第一個轉(zhuǎn)折點!
在此,我祝天下所有的父母,身體健康,開心快樂!也祝所有的學(xué)生,學(xué)業(yè)有成!謝謝。
家長會學(xué)生發(fā)言稿11
各位家長朋友大家好:
歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任***,很高興有這么一個機會和大家見面,我的電話號碼是***********(同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺,我們共同交流教育心得、溝通教育理念,傳遞教育信息,相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的,即一切工作都是為了孩子更好的成長。
首先,請允許我簡單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況:我高一四班共有學(xué)生**人。其中,男生**人,女生**人;住校生**人,走讀生**人。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師,以年富力強的中青年教師為主,其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習(xí),學(xué)生必能有較大的進步與收獲。
我們今天家長會的議題是,如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道,高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷,在大多數(shù)人眼中,高中都和“苦”息息相關(guān),學(xué)習(xí)知識的難度和強度較初中都有了一個質(zhì)的提升,對于您的剛剛走入高中的孩子而言,也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識,還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù),較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化,能適應(yīng)的則前進,否則可能掉隊,家長應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點,幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。
一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”!八男浴奔疵舾行、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學(xué)等社會問題越來越感興趣,對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情,又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”,不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界,有些內(nèi)斂!八母叻濉奔瓷碜兓叻濉⒅橇Πl(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達到人體的最高水平。如果以100作為智力發(fā)展的最高水平,初中到高中,記憶力從95逐漸達到100,判斷力從80達到100,動作及反應(yīng)速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長把他們看成小孩子,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚,得到好評和重視。
二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點。
高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別:
一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多,但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段,每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。
二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度,這一跨度不可能細嚼慢咽,對把握知識帶來一定困難,而且高中所學(xué)知識的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學(xué)習(xí)進度快。以語數(shù)外三門功課為例:高一第一學(xué)期,每門功課都有兩本必修必須講完,僅教科書就有六本之多,加上配套練習(xí),壓力更大。如果跟不上進度,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。
四是綜合性強。要解決一個問題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識,到了下學(xué)期,文綜、理綜內(nèi)部綜合,這個問題就顯得更加突出。
五是系統(tǒng)性強。學(xué)生必須學(xué)會在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系,否則就會胡子眉毛一把抓,亂了方寸。
六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手,不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個環(huán)節(jié)怎樣做,而是要求學(xué)生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù),如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等,孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要,孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠遠不夠,學(xué)習(xí)成績也會下降的。家長要指導(dǎo)孩子變被動學(xué)為主動學(xué),變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學(xué)以致用。
三、 對家長的`幾點建議
一是優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。
孩子三分之二時間在家里生活,學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境,家庭中具有民主和諧的氣氛,積極進取的精神,保證孩子有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間,制訂兩張表。
一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時間表。從早到晚,從起床到睡覺,將學(xué)習(xí)時間、休息時間安排得井井有條,另一張是一周學(xué)習(xí)計劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí),查漏補缺合理安排,課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排,這兩張表的制定,可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象,有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息,有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。
三是放下架子,與子女做朋友。父母不要以長輩高居,不獨斷,與孩子有平等之心,設(shè)法與孩子做深入的溝通,開展談心活動,不定期召開家庭民主生活會,溝通情感與思想。
四是家長要會展現(xiàn)愛之情感。相信每個家長都深深的愛著自己的孩子,但是會正確的表達自己對子女的愛,并為子女愉快的接受的家長就不是那么多了。家長不要吝嗇愛子女的語言,更不要深藏愛子女的情感,要善于言表,要適時用語言表達愛意,讓他們能體會到愛。孩子是夸好的,孩子做了好事,取得了好成績要及時表揚、激勵;孩子遇到困難,家長要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任,能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事,要幫助分析危害找原因,讓他心服口服。
五是改進育兒方法,多請教教育書籍。現(xiàn)在的時代是信息時代,社會是開放的社會,孩子吸收了時代的活水,新鮮的知識,接受的信息多而廣,他們有時會指點江山,激揚文字,對周圍的事評頭論足,家長應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位,在繁忙工作之余能抽時間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍,加強自己的修養(yǎng),跟上時代的步伐和孩子的思想,以便幫助孩子。
今天家長會的主要內(nèi)容我就介紹到這里。我想溝通是相互的,在這里我準備了一份調(diào)查表,希望各位家長能如實填寫,為我們教育教學(xué)工作的有效開展提供必要的依據(jù)。(班干部發(fā)表,家長填表,班干部收表)
最后,我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步,歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現(xiàn),也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足,懇請家長們批評指正,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力為每一位孩子成長插上翅膀。
謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高1班的張馨予
九月的天空涂滿瓷青,作為08屆高一新生,我們加入實驗三中已有一周的時光。在這里的一切是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎一下子長大了、成熟了。
英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們,都在以自己獨有的方式讓我們步入一個新的天地,成為一個“世界人”!老師們用強有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今,民族與世界的無形籬墻;老師們用行動告誡我們:人與人之間的一切隔閡,都不會阻止科學(xué)與文化的交流和進步;老師們軒昂訴說“人所具有,我都具有。世界,是我們共有的世界,世界的`文化都有我們的一份,世界的聲音都會有我們的重量”是的,會有那么一天,有實驗三中的老師與我們共同奮戰(zhàn),我們,會讓英雄的種族重生!
在學(xué)習(xí)之余,學(xué)校的各類社團吸引著我們的目光。從電視臺到廣播站,從文學(xué)社到日語社,從籃球到乒乓,從街舞到跆拳道……豐富的種類,幾乎涉獵各個領(lǐng)域。實驗三中的';每一個學(xué)生,都可以搜尋到自己的興趣與特長。是學(xué)校對學(xué)生的愛以及強烈的責(zé)任感,使得這里的每一個學(xué)生都有屬于自己的天空。學(xué)校還開設(shè)了別具一格的文化講壇活動,本校各科名師齊聚講臺,為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處,讓我們大開眼界,完全沉醉在美妙的學(xué)海之中。在這之間,我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣、體會了聆聽的喜悅、體會到了收獲的幸福!紛落的知識如同上野的花園,爛漫的花瓣彌漫天地……
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,我們對未來宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在即已開始的高中三年里,我們會在老師們的帶領(lǐng)下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),走過這段美好的高中生活。請家長們放心,三年之后的我們會讓世界驚嘆!
家長會學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
大家好!
我是高二(8)班班長xx。
首先,我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言,并代表全體高二同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣,XX年年的夏季,我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時間過得很快,不知不覺中,我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園,也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機會,請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!
從我們進校園的第一天起,學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈:男生不得留長發(fā)怪發(fā),女生不得燙發(fā)染發(fā),并且經(jīng)常會進行全校的文明儀表大檢查,讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,同時也會讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽感,增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,都還只是外在的改變,但思想統(tǒng)一和進步了,我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心,在學(xué)習(xí)上,也就更有動力了。
現(xiàn)在每周,早上到晚上,一天十余節(jié)課,若是在初中,這是我們無法想象的。一開始,我們也不適應(yīng),也抱怨過,但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,忙忙碌碌,工作井然有序,毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí),校園里到處書聲朗朗;平時上課,老師們精心地備課,我們也認真聽講;晚自習(xí)的教室,每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,雖然很累但卻感覺很充實。
另外,在這次的月考中,我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績,與老師的培養(yǎng),同學(xué)們的投入有關(guān),更與在座的各位家長的辛勤付出,密不可分。同學(xué)只有在你們的`理解與支持,關(guān)心與呵護,溝通與交流下才能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)。我相信,在老師、同學(xué)、家長的共同努力下,明年的高考,我們定會金榜題名。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!蔽覀兿嘈琶髂辏覀儠䶮o悔于高中,無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
謝謝!
家長會學(xué)生發(fā)言稿14
今天能來這里和在座的各位家長交流,主要是要完成兒子布置的“作業(yè)”。當(dāng)然,這首先要感謝學(xué)校的老師給我們提供了這樣一個機會,使家長與老師,家長與家長之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習(xí),教育方面的心得。所以,我在這里談不上介紹經(jīng)驗,也沒有經(jīng)驗,因為我們面對的是同一個難題,就是怎么樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育。我為什么說我們面對的是同一個難題呢?這是因為在坐的大部分家長做為教育者的身份來說,是人生的第一次,而這個第一次,又在很大程度上決定了我們的下一代的教育成功與否。因此,我做為一個家長,愿意就孩子的教育問題與大家共同交流,不妥之處,請大家批評指正。
第一,“應(yīng)試教育”的時代,該如何教育我們的孩子?
談到“應(yīng)試教育”,我相信無論老師還是家長,都有太多的感觸。所謂“應(yīng)試教育”,就是用學(xué)生的分數(shù)來評價一切。一個學(xué)生,從小學(xué),中學(xué)到大學(xué),在所有的學(xué)習(xí)階段,他要經(jīng)歷無數(shù)次的考試,而每一階段,每一科的考試成績就是他所學(xué)到和知識,能力及升學(xué)的最終也是唯一的評價標準。教育部門也一樣,學(xué)校,乃至一個城市,地區(qū)它的教學(xué)能力,業(yè)績,教育水平都是用學(xué)生的分數(shù),升學(xué)率來評價的。就拿一個老師來說,學(xué)生的考試成績是學(xué)校對他工作認可的唯一標準。乃至評先進,長工資都是用學(xué)生的分數(shù)來說話,在這種壓力之下,他也只能向?qū)W生強調(diào)分數(shù)。據(jù)我所知,很多人對“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮,包括教育界的有識之士都對“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深惡痛絕。人的教育是本來最多樣化,人性化,最需要差別的,而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。所以我聽到過一個教育工作者這樣說:“在中國沒有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分,只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面對“應(yīng)試教育”這個時代,我們在坐的家長也是這種教育的始作俑者啊!我們在孩子學(xué)習(xí)的問題上,不就是管它學(xué)校,老師用什么方法手段,只要自己的孩子考試成績好,就是好學(xué)校,好老師嗎?應(yīng)當(dāng)說,“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個社會的教育理念的缺失,教育資源的匱乏,教育制度僵化共同促成的,而且它不會在短時期內(nèi)有所改變。那么接下來的問題是:我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?
二千多年前,中國最早的一位教育工作者孔子說,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”它的大概意思是說,大學(xué)的宗旨在弘揚光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達到最完善的境界。我們今天二十一世紀的中國現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法:大學(xué)之道,在于找工作,在于升官,在于發(fā)財!我們今天在教育孩子的問題上過于短視,所謂“可憐天下父母心”無非就是希望自己的孩子長在以后在人生的竟爭中搶占一個好位置,我們的目的并不高尚嘛!做為一個家長,我能理解大家對自己的孩子最世俗的期望,但問題是我們的教育理念不對。很多家長包括我在內(nèi),把自己不能實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上,讓孩子背上父母不曾實現(xiàn)的.人生目標。自己至出校門以后就不曾再讀一本書,上班讀報紙,下班看電視,而要求自己的孩子卻是考上重點中學(xué),考上好大學(xué),念成博士最好。按照我們這種思路,最后達到目標的依然是少數(shù)。如果我們的孩子達不到家長所要求的目標,是不是說我們的孩子的人生失敗了?我常常聽到家長這樣抱怨:孩子沒考上重點中學(xué),書白念了;沒考上大學(xué),書白念了。我不認可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念,因為你沒有看到你的孩子從小到大的成長歷程中學(xué)到的任何知識不能教給他的經(jīng)驗,你沒有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過程中,許多知識,能力,經(jīng)驗,心智的成熟是無法用考試來衡量的。談到這里,我想起了蘭老師在這個班一年級結(jié)束時家長會上講的話。她的大意是說,孩子們從剛?cè)雽W(xué)什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多,知道聽老師講道理,也學(xué)會了讀書,寫字;學(xué)會了禮貌待人。那時候,聽了這些話我有一種感動,因為她說出了我的感受,也說出了教育最樸素的目的。
我在這里我最想說得就是,我們的孩子受教育的目的不只是知識,考試能力;更重要的還有生活的勇氣,樂觀的精神,誠實,健康,善良,以及對家庭和社會的責(zé)任感。這也是我們教育的最終目的。
第二,小學(xué)階段,要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我個人認為,比之知識的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的。我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出:什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣對于一個人的終身學(xué)習(xí)都會有重要的影響,也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)
首先,要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。我個人在這方面做了一些思考,也愿意在這方面多和大家做一些交流
我認為小學(xué)生到四,五年級的時候,已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。學(xué)生在認識了幾千個漢字后,閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。這也是他們從小學(xué)會自我教育的最重要的能力之一。在我讀過的高爾基自傳,美國作家杰克·倫敦的傳記里,敘述了他們因家庭貧窮如何從小就開始自食其力的生活,但不管多么困難的環(huán)境他們總是可以找到自己想讀的書,并借著閱讀幫助他們完成了自我教育。因此,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,怎么評價都不過分。我們讀語文有三個目的:一、提高自己的閱讀能力。二、提高自己的口頭表達能力,也就是說話的能力;三、提高自己的書面表達能力,也就是作文的能力;第一個,五年級實際已經(jīng)有了基本的閱讀能力。第二個,說話每個人都會,特別能說的人和特別不會說的人比例都很少,因此這個目的可以去掉;那么,我們學(xué)習(xí)語文最顯性的目的,其實就只剩下一個,那就是提高自己作文能力了。而“讀”與“寫”的關(guān)系是一種父與子的關(guān)系。閱讀是老子,寫作是兒子。沒有閱讀,就沒有寫作;有什么樣的閱讀,就會有什么樣的寫作。那么,我們應(yīng)該如何教孩子閱讀呢?
一是要重視閱讀的內(nèi)容。開卷未必都是有益的,要看你開的是什么“卷”。小學(xué)生們的閱讀必須要有所選擇,否則,如果開錯了“卷”,非但無益,反倒有害。在給孩子選擇讀物的時候,一要選“經(jīng)典”。 經(jīng)典”是經(jīng)過了歷史考驗的人類智慧的結(jié)晶,那些真正的“經(jīng)典” 無論是對我們的人生,還是對我們的作文,其作用和價值都是巨大的。
二是小學(xué)生少讀(小學(xué)生作文選)。讓孩子讀那些“作文選”之類的書,其實就是浪費時間和精力。“取法乎上,僅得其中!遍喿x的目標定位一定要高,定位低了,就會白白耗費自己的生命資源?赡苡腥藭䲟(dān)心閱讀目標高了會讀不懂,這種想法大可不必。閱讀本身就是一個自我提高的過程,讀得多了,只會懂得更多,不會不懂。
說到閱讀就不得不說作文。大多數(shù)家長對孩子的作文都很頭疼,我們在這里特別交流一下。首先,什么是好作文呢?我個人認為好作文,特別是小學(xué)生作文應(yīng)該達到三個基本要求。
第一是語句要通順。這是小學(xué)生作文的基本要求,說起來簡單但做到并不容易。什么是“通順”?按詞典的解釋,通順就是“沒有邏輯上或語法上的錯誤”。怎樣做到語句通順呢?一是要向生活學(xué)習(xí)。多多觀察生活,勤于記錄生活,學(xué)習(xí)生活中的生動語言和表達方式。二是還是多閱讀。閱讀本身就是一個很好的摹仿過程,通過閱讀,看別人怎么寫,怎么敘述。三是在于說真話。這個學(xué)期我的孩子有一次回家說學(xué)校布置了關(guān)于“見義勇為”為題材的作文。我說這個題目不容易寫好,因為你沒有生活嘛。你要么編造一個自己見義勇為的故事,要么編造一個別人見義勇為的故事,總之,你只能說假話。因為見義勇為這個事孩子們一生也不一定碰到,而在坐的家長也不希望我們的孩子碰到,是不是?而是否要鼓勵孩子們?nèi)ヒ娏x勇為本身也是個值得思考的問題。所以有時候老師給孩子布置作文逼得他說假話的情況也有。
第二是文字要優(yōu)美。作文要有“文采”,“文采”包括語言生動、詞匯豐富、修辭貼切、刻畫形象、意象優(yōu)美等等。“文采”從哪里來?除了來源于生活,更主要的是來源于閱讀——廣泛而精深的閱讀。所以,我還是強調(diào)閱讀。那為什么有很多學(xué)生也看了不少文學(xué)作品,但是作文水平卻進步不大或毫無長進呢?我認為原因很簡單,是這些同學(xué)在閱讀方法上出了嚴重問題:只關(guān)注作品的故事情節(jié),不去揣摩作品的語言;只對故事感興趣,對語言運用興趣不大,或者根本沒興趣。這樣去閱讀文學(xué)作品,哪怕看得再多,也等于零,對提高作文的語言表達能力毫無幫助。
第三要有思想。一說有思想,大家可能認為對孩子的要求太高了,其實不然。別看孩子小,他在許多事情上都有了自己的見解和看法啊,要鼓勵孩子獨立思考,也鼓勵他們大膽地說出自己的想法。有思想不是說要孩子重復(fù)大人的思想,而是允許有不同的思想,千差萬別的思想。
所以,做為孩子的家長 ,我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成的最重要的習(xí)慣就是多讀書,讀好書。閱讀不僅決定作文,從某種意義上說,也影響人生。
當(dāng)然,還有很多需要養(yǎng)成的習(xí)慣。關(guān)于這些習(xí)慣的養(yǎng)成,我更愿意聽聽在坐各位的意見,我在這里就不多說了。
謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的各位家長:
您們好!
非常感謝家長們能來參加本次的家長會。我是xx班的紀律委員xxx。今天,由我來總結(jié)一下我們班紀律方面的問題。
其實,我們班可以學(xué)的更好,做得更好。可是,我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好,老師的上課速度就會慢。紀律不好,我們的'學(xué)習(xí)也得不到多大的進步。
為什么以前我們班的成績總是比別人差呢?那就是因為別的班在上課的時候,我們班卻在講紀律!所以我們的成績總是比別人差。
這兩個學(xué)期,在我們x老師的嚴格管教下,我們的成績終于走了進步。但是,在其他科目老師在我們上課的時候,許多同學(xué)都認為,尤其是xxx同學(xué),都覺得反正這個老師不能把我怎么樣,我怎樣鬧都可以。就是因為這樣,不把老師放在眼里,不尊重老師,和老師頂嘴,甚至有時上課還站起來,私自走出自己的座位。所以,很多老師都會向x老師投訴,說我們班的紀律一點都不行。中午吃完飯以后,別的同學(xué)都在認真地寫中午作業(yè),而周栩正和幾位同學(xué)卻在教室里打牌,這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。因此,請各位家長多督促一下同學(xué)們的紀律問題,這樣我們班才會更好,別的班才會看得起我們,同樣的,老師也會喜歡我們。
我的發(fā)言就到這里,謝謝各位家長。
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