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畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-12-14 07:42:51 發(fā)言稿 我要投稿

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀【15篇】

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家分享。

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀【15篇】

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們?cè)谝黄,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級(jí)的班主任,在此代表本班全體學(xué)生向在坐的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們表示衷心的感謝!首先,我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析:

  一、學(xué)情分析及措施

  通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時(shí),有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;更讓老師欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。就我語文學(xué)科來講:

  1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來看,你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)薄弱,不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心,新課上完之后,老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),希望同學(xué)們能在老師的要求下,不折不扣地完成自己的任務(wù)。

  2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅(jiān)持每天讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。

  3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè),將近一半的學(xué)生就照抄工具書,上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時(shí),一站起來就目瞪口呆;還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè),只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識(shí)字詞,理層次,明意思。

  4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生是在應(yīng)付老師的檢查。老師告訴你,你自己一定要對(duì)自己有信心,老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的'。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄,做到堅(jiān)持不懈。課堂上要積極參與,舉手發(fā)言;課后復(fù)習(xí)鞏固;遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教,不能得過且過。在這我有一個(gè)想法,就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期,我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽,而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里,這個(gè)計(jì)劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng),就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),愛護(hù)他們,輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,手有余香”呀!同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的!

  二、在行為規(guī)范方面的問題

  我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

  1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時(shí)間讀書,只有30分鐘的時(shí)間,有的同學(xué)還沒有充分利用這半個(gè)小時(shí)去讀課文、背筆記等等。

  2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。

  3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。

  4、課間操和眼保健操做得還不夠規(guī)范。

  5、有的同學(xué)晚上打了睡覺鈴后還不能安靜的入睡,沒有好的睡眠,第二天就沒有飽滿的精神去學(xué)習(xí)。

  以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)成績。

  三、建議和希望

  1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流,老師愿做你心靈的傾聽者,會(huì)盡一切所能幫助你。

  2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對(duì)策。

  3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。

  4、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班摸底診斷考試活動(dòng),目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。

  同學(xué)們,老師堅(jiān)信:通過我們的共同努力,一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望,讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng)輝煌!老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué),相信你們都是最棒的!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2

老師,同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光荏苒,彈指間,昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著名柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步!你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任;幼小的身軀將要迎接嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

  現(xiàn)在留給大家的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題:在有限的時(shí)光里你該做些什么?你該給母校,給老師留下些什么?

  在你思考之前,先來聽聽一個(gè)真實(shí)的故事。

  1952年7月4日清晨,加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上,一個(gè)34歲的女人涉水進(jìn)入太平洋中,開始向加州海岸游去。要是成功了,她就是第一個(gè)游過這個(gè)海峽的婦女。這名婦女叫費(fèi)羅倫絲·查德威克。在此之前,她是從英法兩邊海岸游過英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天早晨,海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大,她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過去,有幾次,鯊魚靠近了她,被人開槍嚇跑了。她仍然在游著。15個(gè)小時(shí)之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的'母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時(shí)從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過了15個(gè)小時(shí)55分鐘。又過了幾個(gè)小時(shí),她漸漸覺得暖和多了,但這時(shí)她卻開始感到失敗的打擊。因?yàn)槿藗兝洗牡攸c(diǎn),離加州海岸只有半英里!

  聽到這里,你一定為查德威克感到十分可惜!其實(shí),使她無法堅(jiān)持到底的僅僅只是因?yàn)闈忪F,她看不到目標(biāo)。

  這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,在這僅剩下的短短的三周的時(shí)間里,請(qǐng)你看清心中的目標(biāo),看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地努力去奔向她吧!希望你們?cè)谶@短暫的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

  告訴自己——“我行!”“我一定行!”

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿3

  畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會(huì),與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。

  一、分析現(xiàn)狀,增添信心

  1、從上學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,首先從年級(jí)來看,擺脫了最后一名,從單科來看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語十四名,語文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來看,胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū)11名,期末區(qū)第6名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì),尖子可能還沒有去年尖,優(yōu)秀人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注。

  2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉(zhuǎn)變觀念,仍是滿堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅(jiān)決要向45分鐘要效率,每節(jié)課無論是何學(xué)科,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計(jì),在效率上下功夫,要舍得放開手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,不能拼時(shí)間,打消耗戰(zhàn)。

  3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,哪些是重要考點(diǎn),有多少題,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知,都很茫然。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

  二、明確目標(biāo),增添措施

  明確本屆中考的目標(biāo):爭14、保15。為此,我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何做個(gè)別輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí),我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地的工作精神,爭創(chuàng)新的佳績。

  各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。

  三、幾點(diǎn)建議:

  第一,團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,定期召開會(huì)議,分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略,深入課堂聽課,及時(shí)了解教學(xué)問題,提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,組織復(fù)習(xí)資料,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說明,捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級(jí)目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

  第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。

  以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。

  (1)抓好班級(jí)日常工作管理,確保正常有序的.班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。

  (2)通過班會(huì)課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,通過105天的努力,模擬填報(bào)志愿,確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時(shí)間,各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,開一個(gè)百日誓師主題班會(huì),讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥。通過一些列主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判,教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,不要一棍子打死,切忌簡單粗暴,急于求成。

  (3)加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持。

  (4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績和能力的考試,也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵(lì)為主,提高競爭意識(shí),樹立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,“天生我材必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。

  第三,狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,對(duì)他們要因材施教,要“四優(yōu)先“:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)先,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測(cè)試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過努力,使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動(dòng)態(tài),研究大綱、考試說明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間,按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,保證教學(xué)時(shí)間。

  第四,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。

  1、解讀中考說明,做到有的放矢!吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識(shí)與能力要求,考查“基本知識(shí)和技能、基本過程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目,知識(shí)考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中,進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測(cè))。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn),就查一查近年來中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的),把握復(fù)習(xí)方向,控制復(fù)習(xí)的尺度。要對(duì)我市近3年來的中考、?荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析,找出常考點(diǎn)(可考性強(qiáng),出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識(shí)覆蓋面而設(shè)),做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會(huì)。

  2、注重中考復(fù)習(xí)策略

 。1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn),《考試說明》定方向,手中教材為藍(lán)本,教輔材料做補(bǔ)充。

  (2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系,《考試說明》對(duì)基礎(chǔ)和能力有明確要求:

  基礎(chǔ):“基本知識(shí)、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“

  能力:科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力

  “抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號(hào)喊!

  夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。

  復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題:

  中考試卷是考綱的展現(xiàn),試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合;注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。

  重“四基“,重“聯(lián)系“,重“綜合“,重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。

  3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用

  復(fù)習(xí)中,教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂,從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會(huì)學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。

  以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)

  以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動(dòng)等)

  從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解問題(例如:物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問題,政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問題)

  從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))

  復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì):

  實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí),課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,備課應(yīng)做到:三知三思四設(shè)計(jì)

  三知:知考綱、知教材、知學(xué)情

  三思:復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測(cè))

  四設(shè)計(jì):復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動(dòng)復(fù)習(xí)方法

  4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系

  精講要把握好幾個(gè)點(diǎn):

  ⑴基礎(chǔ)知識(shí)講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對(duì)比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識(shí)講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活

  巧練方法歸納:

 、呕A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練⑵新舊知識(shí)結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識(shí)突出練;⑷易混內(nèi)容對(duì)比練;

 、膳e一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;

 、屯愔R(shí)典型練;⑽因材施教區(qū)別練;

  5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系

 、艛M定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間

  四段復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  第一階段:全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段:板塊復(fù)習(xí),提高能力第三階段:模擬與沖刺訓(xùn)練,彌補(bǔ)漏洞,提高應(yīng)試能力。第四階段:考前調(diào)整,回歸課本,穩(wěn)定心態(tài)

  復(fù)習(xí)方法和技巧

  夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練解決疑難

  注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開闊眼界見多識(shí)廣詳略得當(dāng)難易適度

  ⑵復(fù)習(xí)中的具體作法

  兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài),穩(wěn)定發(fā)揮。

  復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題:

  對(duì)學(xué)生而言,因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性,自學(xué)能力薄弱,教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多,檢查少,跟蹤督查更少;方法簡單,批評(píng)多,幫助少,要求多,關(guān)心少,師生關(guān)系緊張。

  對(duì)教師而言,①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位,復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選,貪多求全,題海戰(zhàn)述,重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位,缺少均衡和全局意識(shí),相互擠占時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對(duì)性不強(qiáng),作業(yè)布置沒有針對(duì)性,試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評(píng)。

  6、教學(xué)過程中重視“五練“,這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

  以上是我個(gè)人的觀點(diǎn),僅供大家參考,大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法,我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,屆中考一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!我叫易婧,來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會(huì)議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區(qū)增光。

  作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  首先,我對(duì)我所教的班級(jí)情況做個(gè)簡單的分析:我教數(shù)學(xué),總體來看大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差,計(jì)算能力不強(qiáng)。班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)重,有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應(yīng)付老師檢查。針對(duì)這些各樣的問題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

  一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)

  我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強(qiáng),教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對(duì)那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),讓計(jì)算訓(xùn)練日;,每天完成幾道各種題型的計(jì)算題,努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。

  二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補(bǔ)差

  作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,課堂多向?qū)W困生提問,讓他們參與到課堂教學(xué)中來,當(dāng)面批改他們的作業(yè),當(dāng)場解疑,甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

  三、制定合理的目標(biāo),努力突破

  教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo),并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會(huì)獲得理想的'結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)化“今日事、今日畢”。

  四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。

  五、重視每一次測(cè)驗(yàn),提高應(yīng)試能力

  測(cè)試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候光憑老師講解,學(xué)生練習(xí),這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過測(cè)試,學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會(huì)印象深刻。另外測(cè)試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。

  最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿5

同學(xué)們:

  大家好,很興奮和大家一起參與這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí),你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六班級(jí),,六(3)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是余校長,學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí),和任課老師一起來關(guān)懷你們的學(xué)習(xí)和生活,關(guān)心你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。原來是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話,鼓舞士氣,但是他們特別虛心,他們表示用最真誠的心靈,用最關(guān)切的眼神,用最溫馨的微笑,悄悄關(guān)注你們健康歡樂地成長,雖然他們不說話,但是此時(shí)無聲勝有聲,讓我們伸出熱忱的雙手,對(duì)他們無聲的關(guān)懷表示感謝。同學(xué)們,是同學(xué),就免不了考試,在六年的.學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,大家可以說是身經(jīng)百戰(zhàn),但是學(xué)校階段最終一次畢業(yè)考試是你們學(xué)校生涯中最關(guān)鍵性的一次考試,這次考試標(biāo)志著你們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,也是對(duì)你們學(xué)校學(xué)問的一次綜合全面的考查。盼望同學(xué)們要慎重對(duì)待。絕大部分同學(xué)可怕考試,我們要消退這種恐驚心理,用一顆平常心態(tài)來對(duì)待考試,時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭。我今日作為班主任,和大家聊了一些最終階段復(fù)習(xí)的話題。

  今日我講話的提綱是6個(gè)成語,爭分奪秒,去粗取精,精益求精,三人行必有我?guī),見賢思齊,千里之行始于足下。

  關(guān)于爭分奪秒:在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里,盼望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。用惜時(shí)名言激勵(lì)自己抓緊時(shí)間,建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫在小紙條上,貼在自己的課桌上,時(shí)刻提示自己關(guān)于去粗取精:盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中擅長發(fā)覺、總結(jié),改掉不正確的觀點(diǎn),把握正確的科學(xué)文化學(xué)問。關(guān)于精益求精:請(qǐng)你們先回答我的3個(gè)問題,"精'是什么意思,"益'是什么意思,"精益求精'是什么意思?對(duì)了精是好的意思,益是更加的意思,精益求精是已經(jīng)很好了,還要求更好。盼望同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。

  關(guān)于三人行必有師:盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,要不恥下問,多和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的方法,探討學(xué)習(xí)上的各種問題,共同攜手共同進(jìn)步。關(guān)于見賢思齊:孔子曾說過:"見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。'意思是見到有道德有才能的人,就想向他學(xué)習(xí)、看齊。見到不講道德的人而要仔細(xì)反思自己,有沒有這種不良思想。但是,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn),常常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),一有空就進(jìn)嬉戲廳大玩特玩,觀察他們的這種行為,我們就要仔細(xì)反思自己,我有沒有這樣不好的行為習(xí)慣,假如有就要立刻改掉,這就叫做見不賢而內(nèi)自省也。盼望同學(xué)們"見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也',努力成為一個(gè)品德高尚的人,成為一個(gè)心靈美的人,成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,成為一個(gè)具有美德,富有人格魅力的人。

  關(guān)于千里之行,始于足下:我剛才用了五個(gè)成語,對(duì)大家提了五點(diǎn)盼望,這些說起來簡單,做起來難,那么我對(duì)同學(xué)們的最終一點(diǎn)盼望就是,從今日這次大會(huì)開頭,堅(jiān)持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄懂每一個(gè)問題。經(jīng)過一個(gè)多月的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后,我信任同學(xué)們肯定會(huì)胸有成竹地來迎接學(xué)校畢業(yè)考試。最終祝大家快樂學(xué)習(xí),開心生活,健康成長。感謝大家。

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  當(dāng)我早上翻開新的一天的日歷時(shí),“3月30日”赫然出現(xiàn)在眼前!同學(xué)們,3月30日意味著什么?這意味著你們與母校與老師與同學(xué)相處的時(shí)間僅剩三個(gè)月了!三個(gè)月后,無論你愿意與否,無論你留戀與否,無論你遺憾與否,你六年的小學(xué)生涯終將結(jié)束!沒錯(cuò),三個(gè)月后的今天,是你小學(xué)生活的終點(diǎn),同樣也是你初中生活的起點(diǎn)。說到起點(diǎn),我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面:在塑膠跑道的起跑線上,形形色色的運(yùn)動(dòng)員都整裝待發(fā)——有的駕駛著豪華轎車,發(fā)動(dòng)了引擎設(shè)備;有的騎著山地車,踏上了腳踏板,有的猶如110米跨欄的劉翔,做好了蹲踞式起跑動(dòng)作,有的則像負(fù)重的蝸牛一般馱著重重的包裹。沒錯(cuò),這非常不公平!但是,孩子們,這就是個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。要想擁有較高的起點(diǎn),要想不被淘汰,只有讓自己變得更優(yōu)秀,更強(qiáng)大。三個(gè)月后的今天,你們也會(huì)站在中學(xué)的起跑線上,成績優(yōu)異的會(huì)“開著轎車”或“騎著山地車”考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)班;成績平平的同學(xué)也會(huì)贏得中學(xué)的入場券,像劉翔一樣輕裝上陣,而成績?cè)愀獾耐瑢W(xué)則會(huì)如負(fù)重的蝸牛一般寸步難行......

  同學(xué)們,你想以怎樣的裝備跨入中學(xué)的大門呢?能否給自己的中學(xué)生活贏得一個(gè)漂亮的起點(diǎn),接下來的三個(gè)月至關(guān)重要!三個(gè)月,很短暫,在歷史的長河中,猶如曇花一現(xiàn);三個(gè)月,又很漫長,漫長得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆冯m然很長,可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,決定你們成敗的關(guān)鍵一步來到了!接下來的三個(gè)月,是壓力與競爭并存的三個(gè)月,是痛苦與幸福交織的三個(gè)月,是汗水與歡笑相融的三個(gè)月。怎樣能夠讓這有限的三個(gè)月變得無限長,怎樣能夠在這有限的三個(gè)月里積聚無限的能量,讓自己變得足夠強(qiáng)大。

  首先,遠(yuǎn)離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來。同學(xué)們,還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí),你們的垂頭喪氣嗎?還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí),你們的怨聲載道嗎?還記得考試過后偶爾一次沒有作業(yè)時(shí),你們的歡呼雀躍嗎?是的,這很正常,老師很理解你們,愛玩是你們的天性。如果,我是你們之中的一員,我也會(huì)跟你們一樣,但是,你們現(xiàn)在處于非常時(shí)期,即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試。≡谶@里,我想跟大家分享教師會(huì)上韓校長說過的一句話:在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來的.三個(gè)月,是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰(zhàn)自己,你就會(huì)變成快樂的蝴蝶,徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力,只能做丑陋的毛毛蟲,被困于方寸之間。所以,遠(yuǎn)離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來,面對(duì)老師的教導(dǎo),家長的叮嚀,不再像刺猬一樣地抵觸,變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。

  第二,專心聽講,讓自己的筆記豐富起來

  同學(xué)們,不知道你們注意到?jīng)]有,僅僅看一個(gè)人的課本批注,就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽講的同學(xué),他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理,反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗,而課堂四十分鐘是老師傳授知識(shí),學(xué)生接受知識(shí)的主陣地。試想,如果你把主陣地拱手相讓了,主陣地之外的任何地方火力再強(qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽講,課外奧數(shù)英語作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以,專心聽講每一節(jié)課,讓自己的筆記豐富起來。

  第三,認(rèn)真作業(yè),讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來

  同學(xué)們,六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重,講課節(jié)奏快,怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊(duì),這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè),及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)作業(yè)認(rèn)真,把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué),考試時(shí)就會(huì)像平時(shí)練習(xí)一樣從容自信。所以,認(rèn)真完成每一次作業(yè),讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來。

  沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。同學(xué)們,如果你已經(jīng)沉默太久,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻(gè)月,爆發(fā)出你無窮的潛力;如果你已經(jīng)錯(cuò)過太多,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻(gè)月,攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì);如果你已經(jīng)失敗太久,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻(gè)月,卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利!最后,祝愿大家都能夠取得理想成績,各得其所。

  謝謝大家!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六年級(jí)(6)班的xxx,今天能站在這兒,代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言,我感到無比激動(dòng)與自豪,這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任,我愿把這種鼓勵(lì)和信任當(dāng)作是對(duì)我的一種鞭策。

  記得六年前,我們作為新生,帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切踏入小學(xué)校園,心里是何等喜悅與自豪,不過那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里美好的童年回憶,F(xiàn)在的我們,已經(jīng)與六年前大不相同了,少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知,多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中,我們收獲了知識(shí)、快樂,還有美好而珍貴的回憶。

  現(xiàn)在的我們,應(yīng)該要有的是更多責(zé)任和對(duì)未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車,進(jìn)入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。心態(tài)決定成功,我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說生活像一面鏡子,如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天,它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài),才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,愛因斯坦說過,“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是精神上的享受。同樣,保持快樂也是很好的放松減壓的方法,她會(huì)使生活充滿樂趣,多姿多彩。時(shí)間對(duì)所有人來說都是可貴的,當(dāng)你在與別人話長話短的時(shí)候,時(shí)間就從你的嘴邊溜走。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候,時(shí)間會(huì)從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候,時(shí)間便從你的眼前溜走。因此,請(qǐng)利用好接下來的每一分每一秒,在母校最后這十幾天的`日子里,我們要掌

  握學(xué)習(xí)方法,做聰明的學(xué)習(xí)者,認(rèn)真地上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。語文要加強(qiáng)閱讀、加強(qiáng)寫作,加強(qiáng)生字詞的積累;數(shù)學(xué)要突出思維,將所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,多做練習(xí)題,英語則要熟記單詞和語法,科學(xué)更要多記多背。要專攻自己的弱項(xiàng),學(xué)習(xí)貴在方法,才能事半功倍。在母校的最后一段日子,我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣,講文明,懂禮貌,以身示范,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。從現(xiàn)在起我們?yōu)樽约阂?guī)劃一個(gè)目標(biāo),創(chuàng)造一個(gè)信心,薈萃一種堅(jiān)持。待你成功之日,再給自己一串響亮的掌聲。最后準(zhǔn)備一份感激給我們敬愛的老師和親愛的學(xué)校吧!我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多。相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯,寫一個(gè)美好的開始,以報(bào)答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們,機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人,成功屬于勤奮好學(xué)的人,努力吧,未來的中學(xué)生們!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐厚的回報(bào)。最后,我相信我們會(huì)好好復(fù)習(xí),以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁入初中的大門。

  謝謝大家!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會(huì),是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì)。

  著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題:在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你能給母校,給老師留下些什么?你的'人生目標(biāo)是什么?你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?

  同學(xué)們,在我們學(xué)校來說,你們是最優(yōu)秀的,但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢?我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。狹路相逢勇者勝,三年磨一劍,更何況我們是六年磨一劍。該出手時(shí)就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須努力!我們有理由相信,我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造西洞學(xué)校的輝煌。此刻,我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿9

各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。今天的大會(huì)是一個(gè)鼓舞士氣的大會(huì),是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì)!

  我們的畢業(yè)抽考既是對(duì)六年來你學(xué)習(xí)的一次綜合檢測(cè),也是一次激烈的競爭。畢業(yè)考試成績,必將成為我們邁入新校門的通行證,同時(shí),新的老師也會(huì)用成績給我們每人一個(gè)新的評(píng)價(jià)。因此,希望大家在最后一學(xué)期的時(shí)間里(其實(shí)也就是15周左右的時(shí)間),挑戰(zhàn)自我、證明自我,用自己的成績給陪伴我們的小學(xué)老師留下美好的印象,給初中的老師留下最好的第一印象。大家有信心嗎?

  和大家一樣,我也經(jīng)歷過小學(xué)升初中,初中升高中,高中升大學(xué)的一場場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),激勵(lì)我一直努力走下去的是這樣一個(gè)小故事:有一位阿拉伯商人,走在空曠的山路上。忽然,他聽到了一個(gè)神秘的聲音:“請(qǐng)你彎下腰來,在路邊尋找石子,天亮后,你既會(huì)為之快樂,也將無比后悔。”商人覺得好奇,就彎腰尋找,果然找到了幾

  顆?墒,天色很暗,老是彎著腰,商人覺得很累,再想想,石子怎么會(huì)帶來快樂呢?于是他繼續(xù)趕路。

  第二天早晨,這個(gè)阿拉伯商人想起口袋里還有幾顆石子,便準(zhǔn)備掏出來扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí),商人愣住了:原來那不是石子,而是閃閃發(fā)光的金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆??全都是金子!

  商人為自己這筆意外的財(cái)富欣喜若狂。然而,他立刻就后悔起來:“早知道是金子,為什么不多撿些呢?”

  同學(xué)們想想看,我們的`學(xué)習(xí)何嘗不是我們要彎腰撿起的顆顆石子兒呀?可是,在有些同學(xué)看來,這又何止是揀石子,實(shí)在比揀石子還要乏味得多!不過,最值得慶幸的是,在座的孩子,在你們?nèi)松穆猛局,還有那么多將變成金子的石子兒等著你們?nèi)ツ托牡貜澭捌穑?/p>

  “三分天注定,七分靠打拼!睂W(xué)習(xí),其實(shí)是一件快樂無比的旅程。解決了一道難題,我們多么興奮,又背會(huì)了一個(gè)單詞,我們多么自豪,看著在我們手中日漸翻薄的課本,想想我們頭腦中的知識(shí)日漸增厚,我們又是多么幸福!

  作為畢業(yè)班的學(xué)生,面對(duì)升學(xué)奪冠工程,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和負(fù)擔(dān)一天比一天加重了,這就要求我們把學(xué)習(xí)放在第一位,嚴(yán)以律己,在思想上、心理上作好準(zhǔn)備,務(wù)必打好這場高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的硬仗。

  拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。那么我要說:“不想爭先進(jìn)爭優(yōu)秀不求進(jìn)步的學(xué)生不是好學(xué)生。”每位同學(xué)都應(yīng)知道自己在班級(jí)、年級(jí)中的學(xué)習(xí)地位,要學(xué)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行比較,與自己的過去比較,問一問自己:我的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步了嗎?我的成績進(jìn)步了嗎?我能為班級(jí)、學(xué)校爭光還是會(huì)抹黑,做到目中有人,心中有數(shù)。

  還有四個(gè)月,我們將接受挑戰(zhàn)。在這段日子里,我們一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄;排除一切干擾、雜念,靜下心來,大干四個(gè)月。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!

  同學(xué)們,命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn),以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)

  生活中去,以驕人的成績向老師、向父母匯報(bào)。希望你們能給低年級(jí)同學(xué)做好榜樣,給母校留下最美好的回憶!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿10

  劉高

  各位同學(xué):下午好!

  今天是5月21號(hào),離中考僅僅23天!這是怎樣的23天呢?我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙,聞到了劍拔弩張的火藥味。作為一個(gè)老師,我希望這23天就是23次的沖鋒,23天就是23次的搏擊.同學(xué)們將振翅高飛,搏擊長空!將迎來人生的第一次機(jī)遇,更是人生的第一次挑戰(zhàn)!23天,是短暫的,如一瞬間,如白駒過隙,渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的第一次機(jī)遇;23天也是漫長的,如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求,在每天的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅,那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇,跨上了人生競爭的第一個(gè)臺(tái)階,展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程!如何更好的抓住23天,怎樣更好的利用好每一天,每一小時(shí)呢?我想從如下做起:

  第一、為自己的前途、未來負(fù)責(zé),排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。俄國著名作家托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心,將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗!薄皩(duì)自己負(fù)責(zé)”,要求正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、確立積極的人生態(tài)度,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要注意塑造自己的形象,注意自己的言行,珍惜僅屬于自己一次的生命,把握好生命中的每一時(shí)光,做好人生道路上的每一件事。初三值得重視,因?yàn)樗清N煉真金的三味真火,誰是英雄,誰是懦夫,經(jīng)歷過初三才

  最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場戰(zhàn)斗,必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),我希望大家在23天里,不斷地完善自己,時(shí)刻注意自己的言行,少走彎路。希望同學(xué)們,要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感,時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間,珍惜自己的名譽(yù),珍惜自己與同學(xué)的友誼,珍惜班級(jí)集體的榮譽(yù),以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事,順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難,磨練意志,挑戰(zhàn)自我,具備把握時(shí)間的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng),畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活更是艱苦的,而任何事業(yè)的成功,艱苦奮斗是不可缺少的一個(gè)條件!八问,繩鋸木斷”,這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂,然而為什么對(duì)石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?,一滴水的力量微不足道,然而它不懈沖擊,就形成了巨大的力量,最終把石頭沖穿。同樣道理,繩子才能把木頭鋸斷。說白了,就是具備了持之以恒、堅(jiān)持不懈的可貴精神。作為初三畢業(yè)班的學(xué)生,應(yīng)保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情,因知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)是通向人生成功的通行證;要持之以恒,奮發(fā)向前;中考的路確實(shí)很艱難,但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè),就不會(huì)被失敗和挫折擊倒,就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”,因?yàn)樗械某煽兌际桥Φ某晒,都是勤奮的結(jié)晶。我很自信,穿城中學(xué)的學(xué)生是不會(huì)在初三生活中敗下陣來,咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰(zhàn)中考,才會(huì)贏得中考。

  我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累,有所松懈。要知道,勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

  第三、合理科學(xué)安排時(shí)間,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是最公平的,每個(gè)人的一天都是24小時(shí),但是,怎樣安排這24小時(shí),就不是每個(gè)人都能做得好的了。時(shí)間安排是否合理,是非常重要的,它將決定你時(shí)間利用率的高低,直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會(huì)安排,有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。要講究學(xué)習(xí)方法。方法對(duì)頭,事半功倍。大家要多思考:我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢?升學(xué)考試是一項(xiàng)綜合考試,有七科要考察你綜合的知識(shí)水平,所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候要讓每門功課的均衡發(fā)展,不能偏科,更不能憑著自己興趣,只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科,相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱學(xué)科。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中還要做到勞逸結(jié)合。所以,誰對(duì)自己了解的多些,措施更有針對(duì)性些,復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些,時(shí)間安排更合理些,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高,學(xué)習(xí)成績就能夠提高。

  第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo),瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。明確的、實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。說到目標(biāo),也許有同學(xué)會(huì)說那是好同學(xué)的事,我們反正不能都考上高一級(jí)學(xué)校,談什么目標(biāo)不目標(biāo),其實(shí)不然,在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),即使你做不到最好,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就像馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是:總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識(shí)和階段意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,方向正確,可以不走冤枉路,不重復(fù)走過的路,

  盡量讓這個(gè)過程是一條直線。中考是畢業(yè)與升學(xué)兩考合一的考試,考試難度為大家要正確處理好基礎(chǔ)和能力的關(guān)系,能力就是能夠靈活自如地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí),沒有基礎(chǔ)就談不上能力。我們必須自始至終扎扎實(shí)實(shí)地過好課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),時(shí)間上要有保證,復(fù)習(xí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的'過關(guān)上面,注意認(rèn)真完成好成好老師布置的練習(xí),研究適合自己的復(fù)習(xí)方法,多動(dòng)腦筋思考問題,提高分析和解決問題的能力。做題目時(shí)要回歸課本,不要忘記基礎(chǔ)知識(shí),不要鉆“牛角尖”,給自己增加過多、過難的練習(xí),不要陷入“題!敝腥。請(qǐng)記住:扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。

  五、鼓足干勁、樹立信心,珍惜天,創(chuàng)中考輝煌。23天后,同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在來日收獲?紙鼍褪菓(zhàn)場,兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過的3年很艱辛,可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥淼?3天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂,你們會(huì)因成績提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài),正視壓力。要正確評(píng)估自己,給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位置,給自己確立一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會(huì)調(diào)整,學(xué)會(huì)思考,深思、明辨、慎取,篤行,你們將會(huì)擁有整個(gè)世界。

  同學(xué)們,初三的生涯已經(jīng)接近尾聲,沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個(gè)人的手中。我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿11

各位老師、各位同學(xué):

  大家上午好!

  我是六一班的符乙美,今天召開畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì),我們?cè)诹⒉判W(xué)已度過了將近六個(gè)春秋,再過二十多天,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門。對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口:是以優(yōu)異的成績畢業(yè),還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學(xué)而去?

  同學(xué)們,命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將最后時(shí)間作為新的起點(diǎn),以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去,以驕人的`成績向老師、父母匯報(bào)。

  同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?陽光總在風(fēng)雨后,讓我們,攜起手來共同努力吧!請(qǐng)全體同學(xué)起立!下面請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)六年級(jí)畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓:我們要遵守紀(jì)律,扎實(shí)復(fù)習(xí),考出好成績,為了理想,為努力奮斗,為小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!了美好明天,努力奮斗,為小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!謝謝大家!

  最后,我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭,更進(jìn)一步!各位老師桃李芬芳,工作順利!同時(shí),也將美好的祝福送給我們的母校,愿母校的明天更加輝煌奪目,光彩耀人!

  謝謝大家!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自六(2 )班的 付桂 ,今天能站在這兒,代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言,我感到無比的自豪與激動(dòng),這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大策 的鼓勵(lì)和信任,我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策.我 我不是學(xué)得最出色的,只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績,諄 深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄 zhū ūn 諄教誨相差甚遠(yuǎn)。

  這學(xué)期,對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。兩個(gè)多月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口 —— 小升初。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),我們一定會(huì)勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。是以優(yōu)異的成績畢業(yè),還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學(xué)而去?同學(xué)們,命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將最后的兩個(gè)多月作為新的起點(diǎn),以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去,以 驕人的`成績向老師、父母匯報(bào)。

  今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議:

  1 .有效復(fù)習(xí)知識(shí),查漏洞,補(bǔ)不足:

  全面梳理所學(xué)過的知識(shí),結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞,為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確自己復(fù)習(xí)什么,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。

  2 .養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量:

  課上認(rèn)真聽講,敢于質(zhì)疑,敢于提問。重點(diǎn)的和不理解的問題可以記在筆記本上,課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

  3 .加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),彌補(bǔ)課堂不足:

  培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動(dòng)閱讀課外書,開闊眼界,增長知。

  識(shí)。

  4 .勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦:

  復(fù)習(xí)階段,要注意休息,還要積極參加體育活動(dòng),始終做到心情舒暢,精神愉快。

  同學(xué)們,我們要時(shí)刻提醒自己:珍惜時(shí)間,用心學(xué)習(xí),讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐厚的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),以優(yōu)異的成績邁進(jìn)二中的大門。

  謝謝大家!

  身邊的人都說很贊。

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿13

同學(xué)們:

  大家好!

  今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)意見。

  六年磨一劍,明朝見分曉。我們?cè)赬x小學(xué)習(xí)生活將近六年了。在這六年中,體驗(yàn)過成功的喜悅,感悟過失落的彷徨,付出過辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余,在剩下的有限時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)該怎樣做呢?

  我想用六個(gè)成語表達(dá)我的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)煛⑶Ю镏惺加谧阆、滿懷信心。

  一、爭分奪秒。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,希望你們抓緊一切可能的`時(shí)間,努力學(xué)習(xí),分秒必爭,不要拖沓浪費(fèi),貪圖玩樂。建議大家弄一個(gè)“考試倒計(jì)時(shí)“時(shí)刻提示,決不放松。

  二、去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn),總結(jié)。改掉不正確的觀點(diǎn)和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握正確的、精準(zhǔn)的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn),和適合的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、精益求精。有些同學(xué)可能認(rèn)為自己成績很好,飄飄然不知所以,滿足現(xiàn)狀,便不思進(jìn)取,這種想法是極其愚蠢的?鬃釉唬浩渖灿醒,而知也無涯。希望你們?cè)鷮?shí)進(jìn)取,把知識(shí)學(xué)透,更上一層樓。

  四、三人行必有我?guī)。在學(xué)習(xí)過程中,難免遇到困難,請(qǐng)同學(xué)們不要?dú)怵H,積極向老師同學(xué)們請(qǐng)教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問,共同提高。同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們不吝賜教,積極幫助,大家好才是真的好。

  五、千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅(jiān)持不懈,全力以赴,腳踏實(shí)地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄得每一個(gè)問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊(duì),那是可恥的行為。

  六、滿懷信心。人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍。自信是成功的基石。?qǐng)同學(xué)們樹立信心,相信自己,為著你遠(yuǎn)大的理想,為著六年來的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽(yù),努力付出,給自己小學(xué)六年畫一個(gè)圓滿的句號(hào),老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。

  當(dāng)然,學(xué)校老師絕不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀(jì)律,擾亂正常的教學(xué)秩序,否則學(xué)校絕不姑息,一定嚴(yán)肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。

  謝謝大家!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿14

親愛的同學(xué)們:

  今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂,舉行六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),這意味著你們即將離開母校。

  此時(shí)此刻,作為一名和同學(xué)們一起奮斗,一起學(xué)習(xí)的老師,內(nèi)心是極其不舍的,學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)!它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師,我們朝夕相伴,很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時(shí)光。再過四十多天,你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí);你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短四十多天的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),交給學(xué)校一張滿意的答卷。

  在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

  一、要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語文,晚上進(jìn)行20分鐘的英語聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做得內(nèi)容。總之做任何事情都不能盲目,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),每個(gè)人都要心中有數(shù)。

  2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,不遲到,不早退。保證充足的睡眠時(shí)間,晚上早點(diǎn)休息,不看電視;不玩電腦。中午的午休要好好休息,才能有飽滿的精神,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效果才好。

  3、要配合各科教師,認(rèn)真學(xué)好每一科希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨,讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽課了,會(huì)收到事半功倍效果,會(huì)勝過你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認(rèn)真聽講很重要,老師留的.作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際,有特殊訓(xùn)練目的和意義。

  4、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法,在這里和大家共同學(xué)習(xí):一是上課認(rèn)真聽講,會(huì)記重點(diǎn);二是仔細(xì)聽別人發(fā)言,辨別對(duì)錯(cuò);三是思維跟著老師走,注意力集中;四是積極發(fā)言,展示自己的思路;五是認(rèn)真思考,鍛煉自己的思維;六是自學(xué),拓寬自己的知識(shí)面;七是不懂就問,向別人請(qǐng)教;八是認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新;九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn);十是不驕不躁,持之以恒。但無論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法,都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去,只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

  二、要有理想和目標(biāo)。

  每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標(biāo),就有了精神動(dòng)力。它會(huì)促使同學(xué)們向著目標(biāo)奮勇前進(jìn),努力學(xué)習(xí)。

  請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記。耗愀冻龆嗌,就會(huì)收獲多少!、亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來,努力努力再努力!同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人。努力吧!同學(xué)們!讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的!。

  今天,學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì),目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣,鼓鼓勁,使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績。首先,我代表學(xué)校,向奮斗在六年級(jí)這一教學(xué)前線的老師和同學(xué)們說一聲:你們辛苦了!希望你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方方面面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為學(xué)校上交一份滿意的答卷。

  首先我強(qiáng)調(diào)的是要找準(zhǔn)方向。找準(zhǔn)方向就是要樹立遠(yuǎn)大志向,只要有了遠(yuǎn)大的理想,才會(huì)揚(yáng)起理想風(fēng)帆,駛向理想彼岸。三十六行,行行出狀元。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,沒有知識(shí)和能力是不可能實(shí)現(xiàn)的,只要努力掌握科學(xué)知識(shí),不斷地努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的才能,提高自己的道德修養(yǎng),才會(huì)不斷地成長,才會(huì)成為一名有用的人才,才會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。要記住:有志者事竟成,無志者一世空。上面說的是我們?nèi)松拇蠓较,而目前我們的目?biāo)就是小升初考試。我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況,制定一個(gè)明確的目標(biāo),要有計(jì)劃地學(xué)習(xí),做好一天的學(xué)習(xí)安排。做到心中有活,眼里有事。希望在晨曦中多一些同學(xué)們學(xué)習(xí)背誦的身影,在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。

  其次要樹立信心。同學(xué)們,沒有比腳更長的路,沒有比心更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。過去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。把考試當(dāng)作一種快樂,把成績當(dāng)作一種收獲。也許學(xué)習(xí)之路確實(shí)很艱難,但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒,你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!第三要主動(dòng)勤奮,刻苦努力。書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟。學(xué)習(xí)是一件苦差事,但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的,它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的,它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí),長大后就會(huì)一事無成,成為社會(huì)的淘汰者。要掌握方法,做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語文要加強(qiáng)閱讀,加強(qiáng)習(xí)作,學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練。要學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)習(xí)得法,方法好,才能事半功倍。

  最后,我還要提醒同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試也對(duì)我們的誠實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠,就是要誠實(shí)待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)?鬃诱f過:言而無信,不知其可也。作為一名海石四小的學(xué)生,要做到誠實(shí)守信,自尊自愛,在考試中不弄虛作假。同學(xué)們,在這個(gè)火熱的六月,你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義,不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,讓我們竭盡全力,努力拼搏,奔向成功。家長、老師們和學(xué)校等待著你們精彩的答卷,期盼著你們成功好消息。

  親愛的同學(xué)們,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。在百舸蓄勢(shì)正待揚(yáng)帆之時(shí),在號(hào)角吹響之際,希望你們高舉理想的大旗,激起勇氣和信心的風(fēng)帆,高唱豪情萬丈的青春之歌,全力以赴追尋我們心中的夢(mèng)。不畏風(fēng)吹浪打,揚(yáng)帆前進(jìn),才能感受大海的磅礴氣勢(shì),不畏懸崖絕壁,敢于攀登,才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光;不畏艱難險(xiǎn)阻,一往無前,才能體會(huì)成功的歡樂。讓我們放下思想包袱,不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)力,直面困難,高舉希望,奮勇沖刺,爭創(chuàng)佳績!

  最后祝全體教師工作順利,身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)有所成,前程似錦!

畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿15

  老師們,人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。本屆畢業(yè)班成績是考驗(yàn)在座各位的關(guān)健年頭。21級(jí)畢業(yè)班取得的成績?yōu)槲覀兞⑾铝藰?biāo)桿,為我們努力進(jìn)取,再創(chuàng)佳績?cè)鎏砹藙?dòng)力。我們?nèi)绾蜗蚋骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能努力,只能做好做細(xì)做實(shí)工作!在激烈的競爭面前, 21級(jí)畢業(yè)班需要我們大家從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地,用智慧和汗水扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)中的每一件小事。

  初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說,人心齊,泰山移。我想,只要我們上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹立一盤棋思想,克服我們辦學(xué)上的重重困難,就會(huì)功到自然成。

  一、做好人的工作,激活多方形成合力。

  影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

  首先需要的是教師的壯志豪情

  一流的.校園地要用一流的教學(xué)質(zhì)量做基石,這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來的校園文化。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,只有這樣我們才能再鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想!耙粋(gè)人是要有點(diǎn)精神的!痹谖覀儤(gòu)筑的共同愿景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。

  其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位

  教師是主導(dǎo),但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們初三畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼,營造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn);要建立畢業(yè)班班級(jí)教師集體研究制度,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生做最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

  另外要定期召開各種層次的學(xué)生會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹立中考意識(shí)、競爭意識(shí)。

  第三.引導(dǎo)家長,形成有效的教育合力

  我們緊緊依靠家長,科學(xué)引導(dǎo)家長,利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。我們用理智的行動(dòng)、溫暖的語言、周密的安排贏取家長的心。家長之力不可忽略!

  畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長,三股力量以最小的角度形成合力。

  二.管理決定成敗

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任

  從現(xiàn)在做起,要求教師細(xì)化自己的學(xué)科教學(xué)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的教學(xué)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,既要有重點(diǎn)學(xué)校目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是:總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識(shí)和階段意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,方向正確,可以不走冤枉路,不重復(fù)走過的路,盡量讓這個(gè)過程是一條直線。整個(gè)總復(fù)習(xí)按照三個(gè)階段,分別達(dá)到三層目標(biāo)。第一階段:重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,初步建立比較完整的知識(shí)體系,較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)分析、解決問題,進(jìn)一步提高解決問題的能力,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平更高;同時(shí)要注重綜合復(fù)習(xí),要進(jìn)一步提高自己的歸納總結(jié)能力。第三階段:通過對(duì)前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步進(jìn)行梳理,使知識(shí)系統(tǒng)更加清晰,進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,適應(yīng)中考的要求。扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。

  各班要圍繞班級(jí)目標(biāo)開展工作,召集教師反復(fù)研究落實(shí)。自加壓力、自定培優(yōu)轉(zhuǎn)差及升學(xué)目標(biāo),創(chuàng)造班級(jí)輝煌!讓目標(biāo)成為大家工作和向上的原動(dòng)力。

  2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

  一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂。各班主任要守好管好自己的班級(jí),讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒有,我說你這班主任沒有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。

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