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教師代表發(fā)言發(fā)言稿

時間:2024-09-05 08:20:47 發(fā)言稿 我要投稿

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用

  在現(xiàn)在社會,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  我是六中的教師,今天站在這兒,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,倍感榮幸,同時又心中忐忑。自20xx年調(diào)入六中以來,我親眼見證了縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展,親身經(jīng)歷了六中教育質(zhì)的飛躍,在所有這些成績面前,我所做的工作只是其中的一小部分,豈敢貪天之功為己有?

  總能聽到,或是見到,李縣長、童局長等各級領(lǐng)導(dǎo)到六中經(jīng)常性、常態(tài)化地來指導(dǎo)工作。當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)隨時到學(xué)校視察工作成為一種常態(tài),那么他們所看到的、所聽到的就是學(xué)校最真實(shí)的一面。這種沒有做作的常態(tài)指導(dǎo)、常態(tài)交流、常態(tài)工作,我們縣的教育想不進(jìn)步都難!清晰地記得,在20xx年3月份六中高二年級組家長開放日的時候,李縣長在教室聽課的身影,以及她與學(xué)生一起在食堂就餐的情景,我想那一刻縣的教育應(yīng)該是全新的一頁了。

  披星戴月奔走于上下學(xué)的路上,頂風(fēng)冒雪忙碌于上下班的途中,總能在校園門口,道路的關(guān)鍵路段,見到人民警察在為我們的師生保駕護(hù)航。有這些看得見和看不見的各界人士的傾力支持下,教育的外圍環(huán)境是如此的和諧,有這些和諧的外圍環(huán)境難道不是教育的發(fā)展基礎(chǔ)嗎?

  陶天舒校長如同孔子周游列國一般一手牽起了協(xié)作校聯(lián)考,引進(jìn)了一種理念,展示了一種模式。陳生祥校長帶領(lǐng)整個六中教育團(tuán)隊(duì),將這些理念和模式實(shí)踐得淋漓盡致,臻于完美,形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領(lǐng)下,逐步形成了以“感恩、奮進(jìn)”為核心的六中文化,升華了六中精神,健全了六中的教育教學(xué)理念。

  “流水不腐”,教育教學(xué)就怕自己顧自己,關(guān)起門來過日子,死水一灘。在縣教育局教研室張廣業(yè)主任的帶領(lǐng)下,我們縣各學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流開展得有序而實(shí)在!不花哨。在走出去和引進(jìn)來的過程中,在思想的交匯和碰撞中,我們的教學(xué)教研獲得了新生,我們縣的教育教學(xué)充滿了活力。

  我們有一大批這樣的優(yōu)秀教師,他們與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新;淡泊名利、努力執(zhí)著、無私奉獻(xiàn);博學(xué)愛生、敬業(yè)垂范;不甘人后、奮勇向前;有紀(jì)律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養(yǎng)、有夢想,他們在工作中,生活里,努力做好一點(diǎn)一滴的.小事,教好書,育好人。我們應(yīng)當(dāng)相信,我們能夠調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。不愧于時代賦予我們的使命,無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂。

  我們有一批積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)、守紀(jì)知禮、活潑靈動的學(xué)生在追隨,這應(yīng)該就是我們?yōu)閹熣咦畲蟮男腋;我們有一批早上能陪學(xué)生一起上學(xué)的家長,我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長,我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長,我們有一批積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動的家長,我們還有一個負(fù)責(zé)任的家長委員會。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上,我們并不孤獨(dú)。

  在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來了第32個教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士,各個部門表示衷心的感謝!向各位同仁說一聲:教師節(jié)快樂!一腔熱血育英才,三尺講臺展風(fēng)流!祝大家身體健康,事業(yè)有成!

  謝謝大家!

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”

  九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的,此刻的,將來的。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。

  在這個收獲的季節(jié),我們不會忘記,當(dāng)群星閃亮的時候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

  老師!敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的'荷香十里,愿你們永久是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們卻給了我們靈魂。

  您是燭光,照亮了每一個學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;

  您是雨水,澆灌著株株幼苗;

  您是馬達(dá),推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。

  有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!

  親愛的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛,化作實(shí)際行動,尊重老師的勞動,認(rèn)真上好每一天的每一堂課,以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物。應(yīng)對老師的恩情,應(yīng)對家長的期望,應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛,化作實(shí)際行動,尊重家長,尊重校園的安排,尊重老師的勞動,科學(xué)安排每一天,用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌期望,讓夢想在油高開花,讓青春在油高寫下秀麗的詩行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強(qiáng),苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,有決心成為一中的驕傲!

  最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  今天我們在這里舉行高三畢業(yè)典禮,我很榮幸地代表全體老師們這里發(fā)言。在此,我懷著激動的心情,帶著最誠摯的情感,用最澎湃的聲音向全體高三的同學(xué)表示最衷心的祝賀——祝賀你們順利地高中畢業(yè)!

  三年前火紅的九月,我們曾經(jīng)在這里召開入學(xué)典禮。那時你們滿懷自信和興奮跨入了平頂山一中的校門,成為一名光榮的學(xué)子,開始了三年緊張的高中學(xué)習(xí)生活。從那天到今天,一千多個美好的日子過去了,你們在一中完成了從一個初中生到合格高中畢業(yè)生的巨大升華和跨越。

  如果把已過去的一千多個日日夜夜當(dāng)作昨天,昨天的一切就像剛剛發(fā)生過的一樣歷歷在目。你們經(jīng)歷了嚴(yán)格的軍訓(xùn),為了鍛煉自己流下了汗水和淚水,你們鏗鏘的軍歌和口號聲至今仍縈回在老師們的耳邊;你們經(jīng)歷了母校建校五十周年的盛典,流光溢彩的校慶晚會使你們領(lǐng)略了母校的輝煌與榮耀。在這三年你們也經(jīng)歷了共和國不平凡的三年,神七帶這我們的航天英雄太空行走、奧運(yùn)圣火五洲傳遞、奧運(yùn)的成功舉辦讓所有中華兒女自豪的喜悅;同時也經(jīng)歷了四川汶川大地震的國難,我們和祖國母親一起分擔(dān)痛苦和憂傷。這三年真可謂“國事家事天下事,事事關(guān)心;風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”啊!

  三年來你們無論春夏秋冬,五更起夜半眠,刻苦用功,頑強(qiáng)拼搏,在學(xué)習(xí)上取得了一個又一個優(yōu)異的成績,終于使自己成為一個知識扎實(shí),能力健全的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。在各科奧賽中你們我母校爭回了數(shù)十個獎項(xiàng);在語文外語競賽中,你們的一篇篇美文,為母校贏得了無數(shù)的.贊譽(yù);在科技創(chuàng)新以及晨光杯體育活動中,也為母校爭了光添了彩。作為老師,我們因你們而自豪!

  老師們永遠(yuǎn)忘不了你們在課堂上專注聽課的精神,忘不了你們在運(yùn)動場上颯爽的英姿和豪邁的氣概,忘不了你們在藝術(shù)節(jié)上才華盡顯、技壓群芳的表演,忘不了你們在建校勞動和清潔衛(wèi)生時忘我勞動的場面,忘不了教師節(jié)時你們給老師的深情祝福,更忘不了你們見到老師時一聲聲深情的問候——“老師好!”

  有相聚就有別離。三年來的朝夕相處使我們師生間建立了深厚的感情。在過去的三年中,你可能受過老師的表揚(yáng)、或者批評、甚至被冤枉而承受委屈,這些都是我們師生間最誠摯的感情的見證,在將來你會發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的令人回味和留戀!在今后漫長的日子里,你們的老師和你們的家長都會慢慢變老,但我們對自己學(xué)生熾熱的愛永遠(yuǎn)不變。請同學(xué)們事業(yè)有成時時不要忘了告訴母校和老師,我們將一起分享你們的快樂;也請同學(xué)們遇到挫折憂傷和痛苦時不要忘了告訴老師,我們將和你們一起分擔(dān)!一中永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,記住要;丶铱纯!

  回想過去的三年,我們有過幸福和歡樂,也有過痛苦和淚水,這些在今天看來都會化作美好的回憶永駐我們的心間。在這里,我代表全體老師對你們說:你們每個人都是平頂山一中的驕傲,我們?yōu)橛心銈兌院溃?/p>

  在同學(xué)們畢業(yè)之際,我和全體老師真誠地希望同學(xué)在即將開始的新的征程中勇往直前,永不言;也希望你們永葆真誠和善良,做一個對國家對社會對人民有用的人。

  祝同學(xué)們高考順利、心想事成!

  祝同學(xué)們?nèi)松樌、前程似錦!

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用4

老師、同學(xué)們:

  早上好!

  我們踏著晨露,滿懷希望,迎來了新的一學(xué)期。開學(xué)第二周,我代表學(xué)校再次給同學(xué)們講一講安全。

  一講到安全,可能有的同學(xué)會感到厭煩。請記住,生命是寶貴的,生命又是脆弱的。安全事故重視了就會遠(yuǎn)離你,使你生命長在;麻痹大意就會靠近你,甚至危害生命。因此,安全問題再強(qiáng)調(diào)也不過分,就是要經(jīng)常講,反復(fù)講。

  首先,“珍愛生命,安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛(wèi)生安全等等,安全意識最根本!皼]有安全就沒有一切”。生命是你自己的,也是家庭的、學(xué)校的、社會的。安全事故的.最大隱患是麻痹和無所謂的心理。

  其次,作為學(xué)生來說,要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。

  第三,要培養(yǎng)防護(hù)能力,學(xué)會自護(hù)自救,掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說,在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險情,同學(xué)們就不能驚慌,聽從指揮,按照平時演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩,特別注意防范,確保交通安全。

  同學(xué)們,在父母的眼里,你是家庭的精神支柱;在老師的眼里,你們是崖城中心學(xué)校的驕傲,是父母、老師、國家的希望。

  只有生命存在,才能去創(chuàng)造未來;只有同學(xué)們健康成長,我們的校園才會充滿陽光,充滿生機(jī)。讓我們切記:珍愛生命,安全第一!平安是福,讓安全伴你我同行!

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用5

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  “寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸!痹谶@個春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們xx中高三全體師生聚集在這里,隆重舉行“迎高考百日誓師大會”,在此,我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!

  距離高考只有三個月的時間,時間短暫而寶貴,考驗(yàn)我們的關(guān)鍵時刻到了!很多同學(xué)正在為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而忘我的拼搏,但是,也有一些同學(xué)因?yàn)橐荒]考好而垂頭喪氣,喪失了自信心,還有的同學(xué)因?yàn)橐荒?嫉锰梅炊教砹藟毫Γ倱?dān)心下次就不能達(dá)到那個分?jǐn)?shù)。

  同學(xué)們,瞎想、煩燥都是沒有用的,都不如付諸行動。既然非用功不可,就應(yīng)該愉快地去用功。因此,不要認(rèn)為學(xué)習(xí)很痛苦,而要讓自己感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事。像這樣強(qiáng)迫自己覺得快樂,自然就會快樂。另外,大家也可以幻想考上大學(xué)之后的“快樂生活”,你就會以愉快的心情面對高考復(fù)習(xí)了。美國的心理學(xué)家威廉。詹姆斯這樣說過:“人有一種慣性,心里想:我要怎么樣,結(jié)果真的就會怎么樣!币簿褪钦f,自己覺得痛苦便會痛苦,如果覺得快樂便會快樂。同學(xué)們,高考復(fù)習(xí)是件苦差事,但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事,你就會收到更好的效果。

  其次,第一輪復(fù)習(xí)馬上就要結(jié)束了,大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚,進(jìn)而構(gòu)建知識框架,要學(xué)會把書本讀薄,講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題,而且,只有當(dāng)你完成了知識框架的構(gòu)架,才能做到融會貫通,舉一反三。另外,也要把平時學(xué)習(xí)中不是主干知識、但肯定是考試范圍內(nèi)的這部分知識漏洞補(bǔ)上。特別要重視課本上的閱讀材料,雖不是主干知識點(diǎn),但涉及到概念上的東西考生一定要清楚,要有所了解。

  第三點(diǎn),沖刺復(fù)習(xí)階段同學(xué)們可能覺得在各方面都存在很多問題。而一下子解決所有問題是不可能的。我們首先得弄清楚問題出在哪個學(xué)科,然后制定一個整體的沖刺計(jì)劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行。但是,大家要注意,個人的計(jì)劃要緊跟老師的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如,第二輪復(fù)習(xí)馬上就要開始,主要是進(jìn)行專題訓(xùn)練,提升做題能力。大家應(yīng)該積極配合各科老師,多做題,而且要認(rèn)真思考出題規(guī)律和做題方法。

  特別是針對一些薄弱題型,要進(jìn)行密集式的集中訓(xùn)練,一般能達(dá)到一種頓悟的效果。再比如,五月份一般是高考模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí),主要訓(xùn)練的是考試綜合應(yīng)試技巧,比如如何合理分配時間,如何對付考場上出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象等臨場發(fā)揮技巧等。各科都會安排大量的模擬考試,而且教師都會提出很多具體的建議,大家一定認(rèn)真領(lǐng)會,并且要主動地運(yùn)用到每一次考試中,從而形成自己的能力。有句話說的好,“把平時測試當(dāng)作高考,把高考當(dāng)作平時測試”。這句話強(qiáng)調(diào)的就是,大家要認(rèn)認(rèn)真真對待平時的每一次測試,另一方面,要以平靜的心情對待高考,從而做到充分發(fā)揮自己的水平。

  大家都知道“臨陣磨槍、不快也光”的道理吧。其實(shí),不少高考狀元的.經(jīng)驗(yàn)之一是考前每天都做適量的題,這正像運(yùn)動員、歌唱家,每天都要練練功、喊喊嗓力。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,我們考生也是一樣,要不斷練功,經(jīng)常做題,這樣進(jìn)入考場,才會找到感覺,方能得心應(yīng)手,不慌不亂。

  第四條建議是,要學(xué)會在做題中“查漏補(bǔ)缺”。在平時做題時,不放過任何一個知識上漏洞,必要時,要翻開書重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識,做到“回歸基礎(chǔ)”。那末,那些是“漏洞”呢?做題時,做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。高考試題往往是“題在書外,理在書中”,而且是“萬變不離其宗”。所以,大家只要打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),就可以做到“以不變應(yīng)萬變”。

  第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應(yīng)該把典型錯誤誰是記到錯題本上,并且要經(jīng)常溫習(xí)。這是一個非常奏效的學(xué)習(xí)方法。大家一定要堅(jiān)持。

  同學(xué)們,運(yùn)動員在賽場上能否進(jìn)入競技狀態(tài),與競賽的成績關(guān)系是很密切的?荚囈彩且粯樱忌诳紙錾鲜欠襁M(jìn)入狀態(tài),對考試成績也是密切相關(guān)的。所以,同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整自我心態(tài)、增強(qiáng)信心。我們既然必須面對高考,就不妨把高考看成一次挑戰(zhàn),一次激勵,一次發(fā)展的極好機(jī)會。如果大家能以珍惜高考的心情對待,心態(tài)自然就比校平靜,信心也會隨之倍增。

  同學(xué)們,古語云“狹路相逢勇者勝”,希望大家在這個決定人生的重要關(guān)頭,把握自己的命運(yùn),發(fā)揮“亮劍精神”,努力拼搏一百天,用你們的勇氣和汗水,創(chuàng)造人生的奇跡!

  謝謝大家!

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我們迎來了新學(xué)期開學(xué)典禮。在此我代表全體教師,向大家送上最美好的祝福和最誠摯的問候:祝愿大家在新的一年里,龍馬精神,馬到成功。

  還能回憶起人生第一次參加開學(xué)典禮的情景嗎?那時候你剛剛成為小學(xué)一年級的學(xué)生,背著小書包,在爸爸媽媽的目送下,蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。在送你上學(xué)之前,爸爸媽媽一邊給你整理書包,一邊告訴你,要做一名好學(xué)生,要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),你用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在回憶起來,小學(xué)六年過得真快,最后一次離開小學(xué)的情景好像是前天剛剛發(fā)生。上初中了,爸爸媽媽開始整天催著你學(xué)習(xí)。每一次重返學(xué)校之時,你帶走的不僅僅是書包,還有爸爸媽媽的再三叮嚀。

  人生就像一列啟動的火車,跑的越來越快。等你意識到該做點(diǎn)什么的時候,初中畢業(yè)了。三年里有收獲,也有你不愿提起的失敗,你在內(nèi)心告訴自己:以后一定要好好學(xué)習(xí),要給家人一個驚喜。

  中招后不管發(fā)生了什么事情,你上高中了。在參加入學(xué)典禮的時候,你不僅帶著自己的.書包、生活費(fèi),還有家人的囑托和自己的保證。

  時間過得真快,現(xiàn)在,你的高中生活只剩下了兩年半、一年半、半年。而當(dāng)初你帶來的囑托和保證,完成的情況怎么樣了呢?

  同學(xué)們,小學(xué),你有開心的經(jīng)歷可以與人分享。初中,你有自豪的成績可以懷念。高中了,你打算做些什么,讓將來的家人和你回憶起來,覺得有成就感呢?

  因?yàn)樵趧e人眼里,你就是一名高中生,高中生就應(yīng)該干點(diǎn)高中時期該做的事情。不管你要做什么,沒有人會阻攔你想做的事情。

  同學(xué)們,老師和你的家人一直認(rèn)為:你是一個有著巨大潛力的孩子,可我們就是不知道這潛力什么時候才能爆發(fā)出來。我們一直關(guān)注著你,希望你在高中時覺醒,改變,進(jìn)取。希望你在該奮斗的時候通過自己的努力,創(chuàng)造一個奇跡。大家說,我們的希望能變成現(xiàn)實(shí)嗎?

  假期里,我們每一位任課老師,認(rèn)真?zhèn)湔n,自我反思,總結(jié)創(chuàng)新教學(xué)方法,用最充分的準(zhǔn)備和最誠摯的熱情來迎接新學(xué)期的到來,用辛勤努力工作來保證大家的點(diǎn)滴進(jìn)步。同學(xué)們,在新學(xué)期你有什么打算呢?我們期待著你的行動。

  謝謝大家!

教師代表發(fā)言發(fā)言稿范文通用7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們:

  上午好!

  你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時代的需要,我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識

  今日,我們?yōu)榱送粋目標(biāo)——那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的.教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

  家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機(jī)會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題:比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名。及時看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與各位共享。等等。

  各位有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。

  使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力。

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教師代表經(jīng)典發(fā)言稿11-10

教師代表發(fā)言稿05-26

教師代表發(fā)言稿12-19

新進(jìn)老師代表發(fā)言05-02