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就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)1
教書(shū)育人，是教師的神圣職責(zé)，教書(shū)者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世范。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。xx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的`不斷更新，仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時(shí)，要多看看外面的畫(huà)，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書(shū)籍，豐富自己的閱歷；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的發(fā)展方向等。
四、美術(shù)教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫(huà)技巧等；挑選寫(xiě)字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
五、學(xué)籍管理
學(xué)籍管理是教育行政部門(mén)和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動(dòng)發(fā)展教育過(guò)程中起著十分重要的作用。自xx年接手管理學(xué)籍至今，我已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)籍資料填寫(xiě)、報(bào)送、存檔等，做到及時(shí)完成、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期的重要工作，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更規(guī)范，資料要齊全，對(duì)于外地學(xué)生要更好的管理，防止一聲不響就離開(kāi)了，特別是暑假開(kāi)學(xué)時(shí)要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān)，學(xué)籍管理人員是第二關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化，條理化，深入化發(fā)展。
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)2
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性
力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本年度教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)3
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌�、�?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的`環(huán)境。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)年師德情況總結(jié)如下：
教師的'天職是教書(shū)育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)好教師。
一、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平
要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書(shū)先生"，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的`知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。以前說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在要求教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的水。
二、關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)人師
我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺(jué)到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感，信賴(lài)感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)
教師所傳授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。
教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)5
20xx年彈指間已過(guò)去�？偨Y(jié)我這一年來(lái)的工作，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，熱愛(ài)本職工作
態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)該做的事情。
只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，端正合作態(tài)度
在工作中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補(bǔ)不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個(gè)人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿(mǎn)完成。
三、存在不足
工作有成績(jī)，也存在不足。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和克服自身的缺點(diǎn)，今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，把工作干好。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化自制力
工作中無(wú)論你做什么事，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)自我克制和容忍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理智的'處理問(wèn)題，不給大家和談對(duì)造成麻煩，培養(yǎng)大局意識(shí)。
（二）加強(qiáng)溝通。
同事之間要坦誠(chéng)、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠(chéng)、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會(huì)，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問(wèn)題往往就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強(qiáng)溝通。
（三）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，向周?chē)緦W(xué)習(xí)，注重別人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方法，查找不足，提高自己。
最后還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點(diǎn)和不足，工作方式不夠成熟，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力克服缺點(diǎn)，在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作！
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)6
作為xx級(jí)建筑工程技術(shù)3班輔導(dǎo)員，我堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同育人”的工作理念，在校三年期間，該班多次獲得優(yōu)秀班級(jí)及國(guó)旗班。關(guān)于就業(yè)主要事跡如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向
我把職業(yè)規(guī)劃作為這些學(xué)生入學(xué)的第一課，并通過(guò)案例讓學(xué)生了解，如何做好生涯規(guī)劃，為自己的將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，以此來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)主題班會(huì)，不斷喚起學(xué)生們的就業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行實(shí)習(xí)，例如暑期讓他們先去工地實(shí)習(xí)。
二、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
改變學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，高不成，低不就的局面。針對(duì)學(xué)生的`就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會(huì)就業(yè)熱點(diǎn)，傳授學(xué)生就業(yè)知識(shí)，有的放矢地為學(xué)生提供全面就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)
了解全國(guó)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，做好每個(gè)學(xué)生就業(yè)的咨詢(xún)工作。并策劃就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，開(kāi)展了系列就業(yè)指導(dǎo)工作，包含歷屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析、本屆就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)、就業(yè)心理準(zhǔn)備、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作、面試與溝通技巧，全方位提高學(xué)生的就業(yè)能力。
四、及時(shí)了解學(xué)生去向，建立學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)檔案
及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)向。檔案上記錄學(xué)生的基本信息與聯(lián)系方式，記錄學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、面試單位等詳細(xì)信息，并保持動(dòng)態(tài)更新。畢業(yè)生工作情況回饋信息等，為學(xué)生的就業(yè)提供了有力的保障。
五、先就業(yè)、再擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)
先讓學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一定有一份工作，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高再次就業(yè)的資本。有能力，有條件的學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
六、及時(shí)向?qū)W生傳遞就業(yè)信息、推薦學(xué)生就業(yè)。
借助校園萬(wàn)人招聘會(huì)的平臺(tái)，從這200多家企業(yè)中，挑取合適的學(xué)生進(jìn)行推薦，并幫助他們完成就業(yè)。對(duì)于一些能力稍弱的學(xué)生，我及時(shí)聯(lián)系單位，進(jìn)行推銷(xiāo)就業(yè)。實(shí)在解決不了的，我就和我以前帶過(guò)的畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，他們畢竟出去的時(shí)間久了，有的也開(kāi)公司了，讓他們幫忙，這塊也取得了很好的效果。
本班總的畢業(yè)64人，其中2人出國(guó)留學(xué)，4人專(zhuān)升本，自主就業(yè)31人（含國(guó)企事業(yè)單位5人），學(xué)校推薦就業(yè)18人，我個(gè)人推薦就業(yè)9人。實(shí)現(xiàn)了全班就業(yè)率100%�，F(xiàn)在一年過(guò)去了，這批就業(yè)學(xué)生中，工資全部達(dá)到4000元以上，并有3個(gè)同學(xué)分別自己成立了建筑公司。
就業(yè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)7
20xx年，**社區(qū)勞動(dòng)保障辦公室在縣、鎮(zhèn)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在居委會(huì)全體同志的幫助和支持下，借助政府推動(dòng)，政策引導(dǎo)，切實(shí)抓好組織落實(shí)，積極宣傳，努力開(kāi)發(fā)崗位，援助就業(yè)困難人員，充分落實(shí)了就業(yè)安置工作。我社區(qū)結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況，緊密依靠轄區(qū)單位及人民群眾，充分落實(shí)了各種文件精神，更進(jìn)一步的做好了轄區(qū)內(nèi)失地農(nóng)民、城鎮(zhèn)失業(yè)、企業(yè)下崗人員的就業(yè)登記與再就業(yè)工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，社區(qū)充分就業(yè)工作取得一定成效，現(xiàn)將社區(qū)充分就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、健全組織、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)
在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我社區(qū)及時(shí)成立了勞動(dòng)保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí)還成立了勞動(dòng)保障檢查網(wǎng)絡(luò)化動(dòng)態(tài)管理工作小組。緊接著，完善了各項(xiàng)制度及辦事流程并規(guī)范上墻，做到了明確分工，責(zé)任到人。同時(shí)，做到了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。勞動(dòng)保障的就業(yè)和失業(yè)工作，在“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動(dòng)保障思維基本公共服務(wù)體系信息管理系統(tǒng)”中錄入，為轄區(qū)的就業(yè)失業(yè)中專(zhuān)提供了更為科學(xué)的管理系統(tǒng)，也為勞動(dòng)保障服務(wù)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。
二、摸清底數(shù)、強(qiáng)化信息化管理
摸清轄區(qū)失業(yè)人員基本情況，是再就業(yè)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。我們利用“社區(qū)干部包組、組長(zhǎng)包樓(戶(hù))、樓(戶(hù))包人”的分片責(zé)任到任的工作辦法，了解下崗失業(yè)人員擇業(yè)要求，掌握就業(yè)動(dòng)態(tài)，并對(duì)下崗失業(yè)人員登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，隨時(shí)掌握下崗失業(yè)人員的生活狀況和就業(yè)狀況，做到“六清”，即：失業(yè)原因清、家庭情況清，社保關(guān)系清，技能水平清、培訓(xùn)與愿望清、就業(yè)去向清。對(duì)再就業(yè)人員情況做好記錄，實(shí)行定期和不定期隨訪和回訪并做好了回訪記錄。
建立了"三必訪"制度，即登記后未就業(yè)必訪、有困難必訪、信息不清楚必訪。當(dāng)下崗失業(yè)人員有困難時(shí)，社區(qū)勞動(dòng)保障工作站人員主動(dòng)伸出援助之手，提供各種應(yīng)急幫助，并帶著崗位登門(mén)造訪。
三、開(kāi)展各項(xiàng)就業(yè)援助服務(wù)：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)、改變就業(yè)觀念
發(fā)放培訓(xùn)券，開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要措施，對(duì)于促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)具有重要意義。加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，幫助下崗失業(yè)人員樹(shù)立再就業(yè)信心。利用墻報(bào)、宣傳欄、橫幅、開(kāi)座談會(huì)等多種形式，廣泛宣傳靈活就業(yè)等用工形式，轉(zhuǎn)變失地農(nóng)民以及下崗職工的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，樹(shù)立再就業(yè)的信心。
2、積極開(kāi)展政策宣傳
一是大力宣傳再就業(yè)優(yōu)惠政策。為解決單親家庭、“零就業(yè)”家庭和殘疾人員等就業(yè)困難人員的就業(yè)難問(wèn)題。全面落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)再就業(yè)優(yōu)惠政策，向轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、就業(yè)困難人員宣講政策、發(fā)放宣傳資料，使他們了解就業(yè)再就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
二是鼓勵(lì)用人單位吸納更多的就業(yè)困難人員。通過(guò)對(duì)再就業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳，讓更多的用人單位了解吸納就業(yè)困難人員的好處。吸納就業(yè)困難人員就業(yè)，不僅使用人單位得到了稅收的減免以及政府給予的社保補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、單親家庭困難補(bǔ)助等各類(lèi)補(bǔ)貼，降低了用人單位的成本和開(kāi)支。同時(shí)又解決了就業(yè)困難人員的就業(yè)問(wèn)題，化解了社會(huì)矛盾，是一件雙贏的好事。
3、“4050”人員再就業(yè)問(wèn)題
全力解決社區(qū)就業(yè)的`難點(diǎn)問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移，“4050”人員的人數(shù)呈現(xiàn)出增加的趨勢(shì)。因此，要把解決“4050”人員再就業(yè)問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，繼續(xù)辦好綠色通道，落實(shí)好工作目標(biāo)。一是把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到殘疾人員、夫妻雙方失業(yè)、一戶(hù)兩代人失業(yè)、單親扶養(yǎng)子女失業(yè)人員這四類(lèi)就業(yè)困難家庭身上。二是在就業(yè)崗位開(kāi)發(fā)的方式上有所改進(jìn)。
四、鞏固充分就業(yè)工作措施
按就業(yè)局要求，對(duì)勞動(dòng)保障網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了更新;按鎮(zhèn)勞動(dòng)保障的要求，完善工作臺(tái)賬，并順利通過(guò)了上級(jí)部門(mén)的檢查。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，截止到20xx年11月30日，清康社區(qū)今年保障情況如下：
1、城南居民醫(yī)保人數(shù)達(dá)1210人。
2、接收退休人員社會(huì)化管理390人。
3、居民養(yǎng)老保險(xiǎn)人數(shù)達(dá)1709人。其中60歲以上老人863人。
4、解決失業(yè)人員5人，其中“4050”人員2 人。
20xx年近一年的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還有很多不足。這需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，彌補(bǔ)不足的地方，探索新的工作方法，為社區(qū)群眾辦實(shí)事、辦好事，做好就業(yè)登記和再就業(yè)工作，努力解決就業(yè)困難對(duì)象就業(yè)，進(jìn)一步健全和完善社區(qū)基層勞動(dòng)保障工作。
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