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教師個人支教期間工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的教師個人支教期間工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
為了教育事業(yè)這一方熱土,帶著領(lǐng)導的重托和厚望,我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師,于20__年x月來到渦水鎮(zhèn)中心學校擔任支教工作。在各級領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和幫助下,我很快地適應(yīng)了這里的生活,融入了渦水中心學校這個溫馨和睦的大家庭,并積極投身于支教工作中!帮L雨飄搖,日月如梳!鞭D(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束,這一年的支教生活有苦也有累,經(jīng)歷了風風雨雨,風雨之后我看到了亮麗的彩虹,看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天,收獲著成功與希望,F(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下。
一、思想方面
來到渦水中心學校后,我更加注重政治理論的學習和自身各方面素質(zhì)的提高,服從領(lǐng)導的分工安排,人際關(guān)系非常融洽,愛崗敬業(yè),踏踏實實地做好教育教學工作,敢于承擔各種教學任務(wù)。時刻以集體利益為重,積極投身于學校的建設(shè)之中,積極參加學校開展的各項活動。
二、工作方面
一年來,我認真履行支教職責,與學校領(lǐng)導共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動,通過上示范課、研討課,舉辦新課程、新理念下的課堂教學專題講座等,促進了該鎮(zhèn)教育教學水平的提高,我的教育教學方法受到了學生的歡迎,得到了同行的肯定和領(lǐng)導的好評。
(一)承擔教學情況。
支教期間,我主要承擔五年級的語文、品德課教學并兼任副教導主任。在教學中,針對學生實際情況,我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境,營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習,從而提高課堂教學效率。我主要采取以下措施和方法:
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新思路、新方法。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,以啟發(fā)式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導的教學思路,靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流的過程中領(lǐng)悟和掌握知識、技能,注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、我把語文知識生活化,在課堂教學中,根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律,結(jié)合本校的實際情況,創(chuàng)設(shè)學生熟悉的教學情境,設(shè)計富有情趣的教學活動,讓學生積極參與整個學習過程,使學生親自體驗成功和快樂。通過一年的努力,我班學生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學期期末質(zhì)檢中,成績名列全縣瑤區(qū)前茅。
。ǘ╅_展教學研究情況。
以新的教學理念為指導,以提高山區(qū)教師教育能力教學水平為重點,以轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為突破口,積極參與到教學研究的行列。我多次承擔示范課、研討課,多次指導上公開課的老師處理教材,設(shè)計教案,并取得較好的成效。平時,我充分利用課間、課余時間和老師們交流、研討教書育人之道,相互取長補短,共同進步。我還與中心學校的領(lǐng)導、教研員將教研工作延伸到基層學校,把新理念帶到基層學校,同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學校深入聽課、課后評課、調(diào)查研究,分析當前的教育現(xiàn)狀,努力探索提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量的策略與方法,與老師交談研討,分析了全鎮(zhèn)教育教學的現(xiàn)狀,提出了存在的問題和改進措施。另外,我還與順德小學保持密切的工作聯(lián)系,參與順德小學申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究,隨時把順德小學好的管理方法和教學方法帶進渦水學校。
三、學習方面
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷地學習,不斷地接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,不斷提高自己的理論水平和實踐水平,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,在這里,課余時間沒什么娛樂,我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學書刊,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法和新的教學理念,并把它用于課堂教學實踐中,把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書,更愛工作,更愛學生了。
四、收獲和希望
一年來,我得到了不是親人勝似親人的呵護和關(guān)愛,是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量,縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩!我體會到山區(qū)教師的艱辛,使我更加珍惜在縣城工作的機會,決心今后更加努力工作,竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽!我看到了渦水中心學校的校風正、學風濃;看到了這里的領(lǐng)導班子有嚴謹?shù)淖黠L和明確的奮斗目標;看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差,仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻;看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅信,有他們的共同努力,有縣城學校熱忱的幫助,有上級領(lǐng)導的大力支持,渦水中心學校的明天一定會更好!
總之,一年的支教生活是短暫的,它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞,這一年中的經(jīng)歷,都值得我一生珍惜和追憶。最后,衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心和支持,愿你們身體健康,生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌!
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