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電工學生個人簡歷
時光飛逝,時間在慢慢推演,新一輪的招聘又朝我們走來,該為自己寫一份簡歷了哦。那么如何寫簡歷才簡練、明確呢?以下是小編為大家整理的電工學生個人簡歷,歡迎大家分享。
電工學生個人簡歷1
姓名:
證件:出生年月:1999年03月12日
性別:男婚姻狀況:未婚
戶籍:江西吉安現(xiàn)所在地:廣東番禺
身高:170cm體重:50kg
民族:漢族工作經(jīng)驗:5年6月
求職意向
意向崗位:電工電子/電器維修電子技術員電器工程師
工作性質(zhì):不限
發(fā)展方向:能夠從事各種機器設備的電路設計,包括變頻器的維修與各種電氣維修工程的設計
要求地區(qū):廣州市區(qū),番禺,佛山市區(qū),東莞
月薪要求:2500-3000
食宿要求:包食宿
教育經(jīng)歷
XX年09月~XX年07月吉安市技工學校電氣自動化中專
技能專長
職稱:
計算機級別:中級
計算機能力:熟悉cad繪圖,plc編程,辦公室軟件
興趣/愛好:打籃球,唱歌,看書,游泳
其它能力:熟悉國內(nèi)外各種變頻器的安裝,調(diào)試,維修,各種配電柜的安裝與設計,電焊,電動機維修,空調(diào)維修,各種機床設備的電氣維修,永宏plc,三菱plc,臺達plc,海泰克人機,威綸通人機,各種伺服比較熟悉
工作經(jīng)歷
【東麒xx公司】
職位名稱:電氣工程師
公司行業(yè):貿(mào)易進出口
公司性質(zhì):臺資企業(yè)
公司規(guī)模:1-49人
公司描述:公司為臺商企業(yè),從事變頻器,人機,溫控表,scr,的`生產(chǎn)與銷售
工作描述:從事變頻器的售后服務與維修,并負責設計各種工程案的程序,對plc、人機、伺服、溫控、scr、的設計和維修
自我評價
本人在工控自動化行業(yè)已經(jīng)有5年的工作經(jīng)驗,熟悉國內(nèi)外各種變頻器的調(diào)試與維修,能夠獨立處理各種技術問題,對各種機器設備自動化的改造有一定的工作經(jīng)驗,在工作上服從安排良好的團隊管理協(xié)助能力,有高度工作責任心。
電工學生個人簡歷2
目前所在: 湛江 年 齡: 23
戶口所在: 湛江 國 籍: 中國
婚姻狀況: 未婚 民 族: 漢族
培訓認證: 未參加 身 高: 166 cm
誠信徽章: 未申請 體 重: 56 kg 人才類型: 在校學生
應聘職位: 機電工程師:,工程/機械繪圖員:
工作年限: 3 職 稱: 無職稱
求職類型: 實習 可到職日期: 一個月
月薪要求: 20xx--3500 希望工作地區(qū): 番禺區(qū),荔灣區(qū),天河區(qū) 公司性質(zhì): 所屬行業(yè):
擔任職位:
工作描述: 在本實踐活動中,本人制作出了數(shù)字式萬用表和節(jié)能燈兩個作品。
離職原因: 公司性質(zhì): 私營企業(yè) 所屬行業(yè):
擔任職位: 生產(chǎn)部
工作描述: 在該部門,雖然我只是一名普通的基層員工。但在該部門,我把自己在學校學習的只是運用到了實踐中,并通過實踐鞏固了所學到的知識。除了本專業(yè)的知識,本人體會到了一個企業(yè)的運行和管理。
離職原因: 回學校讀書
湛江附屬學院 起止年月:20xx-07 ~ 20xx-08
公司性質(zhì): 所屬行業(yè):
擔任職位: 調(diào)研組組長
工作描述: 在本實踐活動中,本人技術調(diào)研組的`成員并兼任支教組成員。在調(diào)研過程中,本人學會了與人溝通,獲得了在溝通中獲取自己所需信息的能力。在支教組,本人擔任了初中一個班的物理課程。在教學過程中,我再一次體會到了溝通的魅力力,讓學生在興趣中學習并獲得了深厚的友誼。
離職原因:
湛江師范學院附屬中學 起止年月:20xx-03 ~ 20xx-05
公司性質(zhì): 所屬行業(yè):
擔任職位: 獵頭業(yè)務部
工作描述: 公司高端人才尋覓,獵頭業(yè)務受理。畢業(yè)院校: 湛師學院
最高學歷: 本科 獲得學位: 本科 畢業(yè)日期: 20xx-06
專 業(yè) 一: 電氣工程及其自動化 專 業(yè) 二: 電氣工程及其自動化
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
20xx-07 - 湛師學院 電氣工程及其自動化 中級維修電工資格證書 -
20xx-09 - 湛江學院 電氣工程及其自動化 大學四級 -
語言能力外語: 英語 良好 粵語水平: 優(yōu)秀
其它外語能力: 普通話,白話。
國語水平: 優(yōu)秀
工作能力及其他專長本人喜歡看書!本人可獨立進行PCB板制作、Auto CAD繪圖工作
詳細個人自傳具有一定的社會交往能力,具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。熱情隨和,活波開朗,具有進取精神和團隊精神,有較強的動手能力。在學習中,我注重理論與實踐的結合,己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力,可獨立進行PCB板制作、Auto CAD繪圖工作。 很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作,例如電氣技術員、電路工程師、電力工程師等可以有更大的空間來證明和發(fā)展自己
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