教育在愛(ài)中體現(xiàn)教師個(gè)人總結(jié)
教書育人是教師的天職，而“育人”工作是班主任工作的核心。德育更是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。我們要關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望班里沒(méi)有被愛(ài)遺忘的角落，讓每個(gè)角落都充滿陽(yáng)光。
一、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其實(shí)通過(guò)幾年的觀察，我們比家長(zhǎng)更了解每個(gè)學(xué)生的情況，所以我們教育起來(lái)也比家長(zhǎng)的教育效果好。有的時(shí)候，家長(zhǎng)反倒會(huì)讓我們幫著他們出出主意，怎么才讓孩子更好的學(xué)習(xí)、生活。
二、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。在平時(shí)，誰(shuí)要是感冒了，你就多提醒他吃藥。要是天冷了，你就讓他多穿點(diǎn)衣服。誰(shuí)要是家里有困難了，你就多幫幫他。課下，多聽(tīng)孩子和你說(shuō)的一些小事，在他們有進(jìn)步的進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。愛(ài)就在不知不覺(jué)的關(guān)懷中產(chǎn)生了。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。
三、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。
我們班的'楊義同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但是他勇敢，體質(zhì)好，所以在班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我就故意讓他做主持人，同學(xué)們很吃驚，連他自己都很吃驚，我對(duì)他說(shuō)，老師相信你一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)主持人，他非常感動(dòng)�；丶液笳J(rèn)真背臺(tái)詞，學(xué)習(xí)起來(lái)積極性也特別高。在別的體育活動(dòng)比賽中，也盡量讓他參加，我要讓他明確，自己不是各方面都不好，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。楊義的父母都說(shuō)這陣楊義像變了一個(gè)人似的，我也為他高興。只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
四、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 我們要讓孩子學(xué)會(huì)體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠(chéng)，仁慈與憐憫；學(xué)會(huì)感受人間的真情、親情、友情、同情、愛(ài)情……這些美好的感情。
為了達(dá)到這樣的目的，我讓每個(gè)孩子都買了＜＜中華傳統(tǒng)美德故事＞＞這本書。里面有從古到今的德育故事，這些德育故事是沉甸甸的。它讓我們感受到人間無(wú)限的真情，體會(huì)理想和信念�，F(xiàn)在我們班的孩子每個(gè)人都有板有眼地講出這些故事來(lái)。
師愛(ài)是偉大的、神圣的。我會(huì)繼續(xù)關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，讓班里沒(méi)有被愛(ài)遺忘的角落，讓每個(gè)角落都充滿陽(yáng)光。
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