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遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇1
生命是惟一的，寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁�。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。
遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng)，從而導(dǎo)致一起又一起的交通事故帶走了許多人的.生命，讓人們認(rèn)識(shí)到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來(lái)說(shuō)吧，他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規(guī)則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓(xùn)。
像這樣“鮮紅”的例子還少嗎?我們經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因?yàn)榫坪篑{車(chē)而引發(fā)的。這些“鮮紅”的例子告訴人們：開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)!還有的司機(jī)和行人，他們有時(shí)就會(huì)闖紅燈，這些都是安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有九萬(wàn)人因交通事故而死亡，這么大的數(shù)字，一定會(huì)讓你震驚。但我們只要少引發(fā)一次事故，就會(huì)讓一個(gè)美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規(guī)則，寧停三分，不爭(zhēng)一秒。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓安全永駐人間!
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇2
金秋十月，秋高氣爽，萬(wàn)里飄香。今天我們開(kāi)展了安全教育的班會(huì)課，使我學(xué)到了很多安全常識(shí)。比如：乘坐火車(chē)的常識(shí)和騎自行車(chē)的常識(shí)。下面讓我來(lái)介紹一下吧!
乘火車(chē)的`常識(shí)：在車(chē)廂內(nèi)，列車(chē)行駛中，不要把頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外，以免被刮傷;不要向車(chē)窗外扔?xùn)|西，以免砸傷鐵路邊的行人，同時(shí)也避免造成環(huán)境污染;也不要在車(chē)門(mén)和兩節(jié)車(chē)廂之間連接處逗留、玩耍、因?yàn)檐?chē)廂連接處在運(yùn)行中處于不穩(wěn)定狀態(tài)，容易發(fā)生夾傷，摔傷等事故。
騎自行車(chē)的常識(shí)：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定，年齡未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路上騎自行車(chē)。這是因?yàn)椋撼鞘械缆窂?fù)雜，車(chē)輛繁多，由于兒童缺少生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差不能及時(shí)很好地處理緊急情況，容易給自己和他人造成危險(xiǎn)。
開(kāi)了這個(gè)班會(huì)課，使我對(duì)交通安全有了更深的了解，懂得了一些交通規(guī)則。希望同學(xué)們也去了解一些交通規(guī)則，這樣對(duì)你的安全更有保障。
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇3
學(xué)校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學(xué)生的安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以一把校長(zhǎng)親自掛帥的交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組。做到分工明確，責(zé)任到人，定期專(zhuān)題研究此項(xiàng)工作并形成制度。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，增長(zhǎng)交通安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，我校結(jié)合實(shí)際情況，正在如火如荼地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的以“交通安全，從小做起”為主題的交通安全教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、觀看交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動(dòng)，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生從自己做起，從身邊做起，積極參與到各項(xiàng)文明交通活動(dòng)中去，與全社會(huì)一起共同營(yíng)造和諧交通環(huán)境。
1、為了能夠掌握學(xué)生乘車(chē)情況的第一手材料，學(xué)校專(zhuān)門(mén)由德育組負(fù)責(zé)對(duì)在校的500名學(xué)生的上、放學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查。
2、在對(duì)騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生，我校嚴(yán)格要求學(xué)生不滿12歲不得騎自行車(chē)上路面，上放學(xué)時(shí)間里在距離學(xué)校100米處自動(dòng)下車(chē)，校園內(nèi)不能騎車(chē)穿行，以免碰傷其他學(xué)生。對(duì)于學(xué)校教職員工的車(chē)輛的管理與學(xué)生一視同仁。
3、對(duì)于中低年級(jí)接送學(xué)生的家長(zhǎng)，學(xué)校建立家長(zhǎng)接送制度。要求每位家長(zhǎng)按學(xué)校的規(guī)定，固定接送學(xué)生的位置，保證上放學(xué)門(mén)前的交通安全。要求每位班主任教師放學(xué)時(shí)必須將學(xué)生交到家長(zhǎng)的.手中，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)到校接孩子，班主任教師要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并將學(xué)生帶到學(xué)校傳達(dá)室或教師辦公室直到家長(zhǎng)接走為止。
4、對(duì)于家距離學(xué)校比較近的學(xué)生學(xué)校要求放學(xué)后，必須先回家見(jiàn)到家長(zhǎng)后方可在離開(kāi)家，如果放學(xué)后學(xué)生還須在校的，教師必須在前一天提前通知家長(zhǎng)。
5、讓學(xué)生將交通安全意識(shí)帶回家，在家中為家長(zhǎng)介紹在小學(xué)的安全知識(shí)，起到小手來(lái)大手的作用。
學(xué)生的安危不僅僅牽動(dòng)了一個(gè)家庭，更牽動(dòng)了我校每一位教師的心，學(xué)生無(wú)小事，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生我們都是細(xì)心加耐心，讓每一個(gè)在我校學(xué)習(xí)的孩子都高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇4
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔�，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果;;”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的`蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論--在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇5
我班共有40名幼兒，男孩29，女孩11。通過(guò)2周的常規(guī)培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、身體發(fā)展，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，有個(gè)別幼兒的動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待進(jìn)步，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。
2、語(yǔ)言發(fā)展，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
3、科學(xué)發(fā)展，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛(ài)好，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索四周生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。
4、數(shù)學(xué)發(fā)展，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深進(jìn)，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
5、藝術(shù)發(fā)展，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大進(jìn)步，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了畫(huà)展，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的愛(ài)好和表現(xiàn)力。
6、社會(huì)性發(fā)展，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)或園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，精神面貌較好。
幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡舞蹈和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的進(jìn)步，上課時(shí)有一定的'紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此進(jìn)廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和陳炳寅老師執(zhí)教，吳老師負(fù)責(zé)保教。三位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和題目開(kāi)展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。
1、公道地組織幼兒的一日生活，消息交替，多種方式、方法結(jié)合，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：游戲、畫(huà)畫(huà)等，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操縱，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、手工小制作等活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、在洗手過(guò)程中，我們用有趣的洗手歌，幫助幼兒把握洗手的方法。這個(gè)童謠，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
3、注重英語(yǔ)的運(yùn)用，要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早，督促幼兒在家天天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，早上進(jìn)行早讀，鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家溫習(xí)英語(yǔ)。
4、通過(guò)對(duì)慧童好口才的學(xué)習(xí)，孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面有很大的進(jìn)步。平時(shí)注重培養(yǎng)孩子的表演表達(dá)能力。使每個(gè)孩子都能大膽的上臺(tái)表演、做自我介紹。
三、保育工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、天天堅(jiān)持進(jìn)行戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物晝寢，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、天天向幼兒先容食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、逐日定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）
1、營(yíng)造良好的心理咨詢環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
2、外墻畫(huà)都是孩子們自己的繪畫(huà)作品。在繪畫(huà)活動(dòng)中孩子的動(dòng)手能力和自信都有進(jìn)步，放學(xué)時(shí)都拉著家長(zhǎng)興奮的為他們先容自己和其他小朋友的作品。
3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長(zhǎng)的參與程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué)。
五、家長(zhǎng)工作
1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
4、大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
六、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管
我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇6
近日，會(huì)同縣局召開(kāi)局務(wù)會(huì)，以積極推進(jìn)“兩學(xué)一做”為契機(jī)，按照《關(guān)于全面推進(jìn)依法治稅的實(shí)施意見(jiàn)》，迅速落實(shí)地稅系統(tǒng)稅政法規(guī)“大培訓(xùn)大討論大實(shí)踐”活動(dòng)方案，三措并舉要求全體干部既做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”合格黨員，又做依法依規(guī)依程序收稅，公開(kāi)公平公正執(zhí)法的'“三依三公”式合格稅務(wù)人。
提升從稅人員法治修養(yǎng)�？h局建立健全教育培訓(xùn)制度，恢復(fù)每周星期五下午政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取一月一論，組織科室和分局開(kāi)展“稅收法治、稅收征管、房地產(chǎn)稅收、財(cái)產(chǎn)行為稅、所得稅、納稅服務(wù)、稽查業(yè)務(wù)、費(fèi)金管理、網(wǎng)絡(luò)信息”等9個(gè)課題24小項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)，做到“要干部學(xué)”為“干部要學(xué)”到“干部愛(ài)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，拒絕花架子，走過(guò)道。
加強(qiáng)“三依三公”引領(lǐng)工作。結(jié)合會(huì)同地稅實(shí)際，采取集中與分散討論、專(zhuān)題與訓(xùn)后討論、研討和座談等方法，著力解決在執(zhí)行稅法過(guò)程中如何實(shí)事求是，依規(guī)依程序，有法必依、依法必嚴(yán)的問(wèn)題，做到全員參與，人人思考，使“三依三公”成為稅務(wù)人員的行為準(zhǔn)則。
強(qiáng)化稅政法規(guī)工作實(shí)效�？h局及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，任務(wù)到崗，以活動(dòng)促觀念轉(zhuǎn)變，促素質(zhì)提升，促工作進(jìn)位，積極開(kāi)展“征管、納服、稽查、信息”的四個(gè)能手選拔比武活動(dòng)和“金三操作知識(shí)”全員過(guò)關(guān)，通過(guò)工作痕跡，工作實(shí)效，隨機(jī)抽查等方式，還按季度開(kāi)展組織稅收?qǐng)?zhí)法質(zhì)量考核工作，使黨員干部學(xué)有標(biāo)桿，追有目標(biāo)，對(duì)在活動(dòng)中不作為、亂作為者除個(gè)人績(jī)效考核扣分外，年終取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范工作程序，提高工作質(zhì)量和效率，根據(jù)銷(xiāo)售公司《關(guān)于開(kāi)展勞動(dòng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神，我處結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展了以勞動(dòng)紀(jì)律整頓為突破口，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和提高工作效率為目標(biāo)的勞動(dòng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。
本次整頓活動(dòng)歷時(shí)40天，效果明顯，不僅促進(jìn)了我處干部職工工作作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，而且使我處全員職工的精神面貌有了明顯變化，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有了明顯提高，班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)�？偨Y(jié)這次勞動(dòng)紀(jì)律整頓活動(dòng),其主要做法和特點(diǎn)是:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極準(zhǔn)備，組織落實(shí)
按照文件要求，我處迅速成立了勞動(dòng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)工作。于5月6日召開(kāi)了永坪銷(xiāo)售處勞動(dòng)紀(jì)律整頓動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了公司文件精神，確定了整頓方案，明確了整頓目的，使全員職工對(duì)此次整頓活動(dòng)的重要性有了深層次的理解。各單位也作了表態(tài)發(fā)言，承諾將活動(dòng)各項(xiàng)安排落到實(shí)處，保證每一階段工作都能夠保質(zhì)保量地完成，并暢通舉報(bào)渠道，正確對(duì)待存在的問(wèn)題。
二、采取多種形式，廣泛宣傳，增強(qiáng)全員勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí) 我處充分利用宣傳媒介開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
通過(guò)懸掛條幅、宣傳畫(huà)、組織學(xué)習(xí)等形式，以集團(tuán)公司和銷(xiāo)售公司的規(guī)章制度作為宣講和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，大力宣傳開(kāi)展勞動(dòng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的重要意義，并向職工公開(kāi)整頓方案，設(shè)立舉報(bào)電話和電子郵箱，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好氛圍。
三、針對(duì)存問(wèn)題，廣開(kāi)言路、群策群力，妥善整改
在學(xué)習(xí)討論中職工們提出了如下問(wèn)題：生產(chǎn)崗位人員少；個(gè)別職工經(jīng)常性遲到早退；個(gè)人職工不請(qǐng)假外出辦私事；部分職工思想意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)淡薄，執(zhí)行規(guī)章制度的自覺(jué)性差，工作程序有章不循，勞動(dòng)紀(jì)律渙散、工作作風(fēng)飄浮等問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，我處在全處范圍內(nèi)展開(kāi)討論，廣開(kāi)言路、群策群力，妥善整改。一是進(jìn)行人員調(diào)配，將機(jī)關(guān)部分職工和全部新分配職工補(bǔ)充到一線生產(chǎn)崗位，解決生產(chǎn)崗位人員不足的問(wèn)題；二是積極組織相關(guān)管理人員對(duì)現(xiàn)有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了梳理，完善和嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，建立了覆蓋全員的考勤體系，對(duì)每個(gè)職工每天的出勤情況如實(shí)記錄，考勤結(jié)果每天公布。
根據(jù)公示結(jié)果，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，極大地提高了職工工作熱情和工作責(zé)任心；三是將楊山成品油中轉(zhuǎn)站的周檢擴(kuò)大為全處范圍內(nèi)的周檢，檢查有記錄、有通報(bào)、有整改，整改有責(zé)任人、有整改時(shí)間及整改情況。通過(guò)周檢，及時(shí)堵塞了漏洞，夯實(shí)了基礎(chǔ)管理；四是加強(qiáng)職工的思想政治教育，大力宣傳先進(jìn)人物、優(yōu)秀職工事跡等，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干的精神；五是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己的配偶、子女、直系親屬是否存在領(lǐng)工資不上班、雇人上班等問(wèn)題進(jìn)行自查；六是堅(jiān)持人人平等、一視同仁、公平、公正的處理原則。
同時(shí)，圍繞存在的問(wèn)題，我處以科室、工段為單位分組開(kāi)展了自查自糾討論，每名職工針對(duì)這些問(wèn)題，結(jié)合自身情況進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，從而使整頓工作做到了有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性，使廣大干部職工進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了搞好整頓工作的主動(dòng)性和緊迫性。
四、嚴(yán)格督促檢查，確保整頓取得實(shí)效
為確保作風(fēng)整頓工作不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，處整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)紀(jì)律整頓活動(dòng)的每一個(gè)階段，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān)，加大了查崗力度，采取不定時(shí)，不提前打招呼，一竿子插到底的方法，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不作為、亂作為、走過(guò)場(chǎng)等嚴(yán)重問(wèn)題，不僅從嚴(yán)處理相關(guān)責(zé)任人，還追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。有力地促進(jìn)了工作作風(fēng)的.好轉(zhuǎn)。
五、持之以恒，鞏固整頓成果
勞動(dòng)紀(jì)律問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，不可能通過(guò)短期的集中整頓就得到全部解決。所以在這次整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對(duì)干部職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作之中。做到了按制度辦事，靠制度管人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使廣大干部職工進(jìn)一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處罰，保證了已解決的問(wèn)題不反彈，易出現(xiàn)的問(wèn)題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
總之，通過(guò)這次勞動(dòng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，我處職工已從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，并從實(shí)際上改變以往不規(guī)范的行為，不良風(fēng)氣得以改善，工作質(zhì)量和工作效率明顯提高。今后我處將繼續(xù)以勞動(dòng)紀(jì)律整頓為突破口，努力營(yíng)造積極向上、求真務(wù)實(shí)、規(guī)范有序的工作氛圍，為順利完成全年銷(xiāo)售任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)保障。
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇8
縣委在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子剛剛選舉產(chǎn)生之際，召開(kāi)全縣紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)，作風(fēng)紀(jì)律個(gè)人表態(tài)發(fā)言。我認(rèn)為，這對(duì)全面落實(shí)我縣黨的十三次代表大會(huì)會(huì)議精神和“十二五”規(guī)劃開(kāi)好頭具有十分重要的意義，我們桐城鎮(zhèn)將堅(jiān)決快速地落實(shí)會(huì)議精神，突出解決六大問(wèn)題，切實(shí)做到三個(gè)拒絕，努力干好五項(xiàng)工作。
一是結(jié)合紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，突出解決六大問(wèn)題。我們將按照方案要求，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，做到思想、組織、人員、措施四到位，從思想意識(shí)、工作紀(jì)律、干部作風(fēng)上深入開(kāi)展大整頓、大促進(jìn)、大提升活動(dòng)，突出解決部分黨員干部中存在的責(zé)任心不強(qiáng)、事業(yè)心不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)、要求不嚴(yán)、效率不高、落實(shí)不佳六大問(wèn)題，切實(shí)把活動(dòng)成果體現(xiàn)到目標(biāo)責(zé)任制的圓滿完成上，使黨員干部狠抓落實(shí)不松懈，完成任務(wù)不含糊;把活動(dòng)成果體現(xiàn)到“十二五”規(guī)劃的'順利實(shí)施上，讓全鎮(zhèn)干部認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松，一張藍(lán)圖繪到底。
二是圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，切實(shí)做到三個(gè)拒絕。抓作風(fēng)就是抓發(fā)展，我們要大力發(fā)揚(yáng)講操守，肯吃苦、能干事的桐城精神，在全鎮(zhèn)上下形成為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)能夠吃下大苦、受下委屈、低下架子的濃厚氛圍，堅(jiān)決拒絕不思進(jìn)取不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮;堅(jiān)決拒絕只說(shuō)不干、總找借口、效率低下;堅(jiān)決拒絕紀(jì)律松馳、貪圖享受、滿口閑話，大興真抓實(shí)干之風(fēng)，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行，言出即行的辦事作風(fēng)，增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三是通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)大整頓活動(dòng)，努力做好五項(xiàng)工作。一是在培育優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)上有新突破;二是在工業(yè)園區(qū)做大做強(qiáng)上有新進(jìn)展;三是在改善鎮(zhèn)村面貌上有新變化;四是在解決民生問(wèn)題上有新舉措;五是在提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上有新提高。
總之，我們桐城鎮(zhèn)黨委、政府將以此次會(huì)議為契機(jī)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，全面提升廣大黨員干部的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范從政行為，提高行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立勤政為民好形象，再造穩(wěn)定發(fā)展新桐城!
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇9
x局長(zhǎng)在局紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上做了重要講話，明確了這次整頓活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟和要求，為了把這次活動(dòng)精神落到實(shí)處，我代表監(jiān)察支隊(duì)作表態(tài)性發(fā)言，在紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)中，我們決心做好以下三個(gè)方面的工作：
第一、充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)對(duì)環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)的重要意義，。作為履行環(huán)境執(zhí)法的部門(mén)，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表者市環(huán)保局對(duì)外的形象，監(jiān)察支隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)的好壞集中反映著環(huán)保局紀(jì)律作風(fēng)的好壞。開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)其實(shí)質(zhì)就是要把我們的思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委市政府的'決策上來(lái)，統(tǒng)一到環(huán)保局黨組的意志上來(lái)，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展紀(jì)律整頓活動(dòng)來(lái)改造我們的世界觀和人生觀，加強(qiáng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感，把心思和精力真正用在做好工作、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展大局上來(lái)。作為環(huán)境監(jiān)察部門(mén)，要切實(shí)履行環(huán)境執(zhí)法職能，加大環(huán)境監(jiān)管力度，解決群眾關(guān)心的環(huán)境污染問(wèn)題，就必須有嚴(yán)明的工作紀(jì)律、嚴(yán)格的工作作風(fēng)、規(guī)范的執(zhí)法行為，而這就決定了我們必須下大力氣抓好紀(jì)律作風(fēng)整頓。因此每一位環(huán)境監(jiān)察人員都要高度重視此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，適應(yīng)日趨繁重的環(huán)境監(jiān)察工作，圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立良好的環(huán)保形象。
第二、精心組織，將紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)各項(xiàng)安排落到實(shí)處。首先，我們支隊(duì)也要成立紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行更具體的安排部署，做到思想、組織、人員、措施四到位，讓每一個(gè)人都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，以這次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)環(huán)境監(jiān)察工作再上一個(gè)新臺(tái)階。其次，為保證紀(jì)律作風(fēng)集中整頓各項(xiàng)工作能分步驟、有計(jì)劃實(shí)施，我們將嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》規(guī)定的步驟來(lái)進(jìn)行，按照局整頓活動(dòng)辦公室制定的時(shí)間表和計(jì)劃來(lái)進(jìn)行，確保每一階段工作都能夠保質(zhì)保量地完成。再次要對(duì)照x局長(zhǎng)的講話中提到的問(wèn)題，突出重點(diǎn)、深入查擺監(jiān)察支隊(duì)存在問(wèn)題，不僅要自查，我們還要征求執(zhí)法對(duì)象、征求局機(jī)關(guān)各個(gè)科室、各站所對(duì)我們有什么意見(jiàn)和建議，幫助我們查找問(wèn)題。本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)這些問(wèn)題堅(jiān)決做到不回避、不掩飾、不護(hù)短，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。然后對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行匯總，深入分析哪些屬于思想觀念上的問(wèn)題，哪些是屬于制度和措施上的問(wèn)題，哪些是我們工作作法上的問(wèn)題，哪些是支隊(duì)的問(wèn)題，哪些是個(gè)人的問(wèn)題，哪些是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，哪些是職工的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題制定出切實(shí)可行的整改方案，通過(guò)建立健全支隊(duì)管理制度和工作制度、完善目標(biāo)責(zé)任制、完善考核制度和獎(jiǎng)懲制度來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)監(jiān)察支隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，全面提高環(huán)境監(jiān)察工作水平，提升全體環(huán)境監(jiān)察人員的精神面貌，大興真抓實(shí)干之風(fēng)，營(yíng)造想工作、議工作、干工作、干好工作的濃厚氛圍，大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、言出即行的辦事作風(fēng)，堅(jiān)決做到有令則行、有禁則止，決不允許上有政策、下有對(duì)策;堅(jiān)決消除推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、消除敷衍塞責(zé)、不干實(shí)事的工作作風(fēng)、消除養(yǎng)尊處優(yōu)，不思進(jìn)取的精神狀態(tài)、消除搬弄是非，無(wú)事生非的小人作法;增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)環(huán)境監(jiān)察工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇10
安全是一種行為，這種行為是靠我們自覺(jué)養(yǎng)成的，遵守規(guī)章制度是養(yǎng)成這種行為不可缺少的部分。紀(jì)律是一種規(guī)則，我們要共同去遵守這個(gè)規(guī)則，共同進(jìn)步建立班級(jí)榮譽(yù)。講文明，守紀(jì)律，重安全，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該做到的。為了加強(qiáng)同學(xué)們文明安全紀(jì)律意識(shí)，我班團(tuán)支部響應(yīng)院團(tuán)委號(hào)召，組織召開(kāi)了以“講文明，守紀(jì)律，重安全”為主題的主題團(tuán)會(huì)。
首先由安全委員上臺(tái)進(jìn)行安全教育以及安全知識(shí)普及，安全委員從宿舍、節(jié)假日兩個(gè)大的方面進(jìn)行了演講。隨后又將自己收集的安全的知識(shí)與大家進(jìn)行分享使同學(xué)們獲得了大量從困境中脫困的知識(shí) ，同學(xué)們不懂的積極提問(wèn)，與安全委員進(jìn)行互動(dòng)，團(tuán)會(huì)一開(kāi)始就將同學(xué)們的積極性給調(diào)動(dòng)起來(lái)；然后由體育委員、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)．分別從早操，上課，晚自習(xí)，三個(gè)方面，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘１憩F(xiàn)予以點(diǎn)評(píng)并指出了今后應(yīng)該注意的'地方，最后班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，中肯的指出了我班紀(jì)律方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并希望大家可以做的更好，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀和諧的班級(jí)，同學(xué)們都積極響應(yīng)。學(xué)生代表積極踴躍上臺(tái)演講《講文明守紀(jì)律》，同時(shí)以宿舍為單位，討論了幾千年世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀的內(nèi)涵，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該怎樣保持我們的驕傲和財(cái)富，更好的做好文明的使者，最后宿舍長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，每個(gè)宿舍長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了透徹的分析同時(shí)在聽(tīng)取別人意見(jiàn)時(shí)自己也受到了教育，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻。在團(tuán)會(huì)中還設(shè)置了安全知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)。 五十余道安全小常識(shí)被精心編程競(jìng)答題非為兩個(gè)類(lèi)型必答和搶答，每個(gè)宿舍分為三人全班成兩大組進(jìn)行搶答。為了加強(qiáng)團(tuán)會(huì)的印象，每個(gè)人在臺(tái)上簽下自己文明、紀(jì)律、安全宣言，懸掛在班級(jí)后面的墻上，時(shí)時(shí)刻刻警示同學(xué)們。
本次團(tuán)會(huì)使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律安全文明的重要性，使同學(xué)們的道德品質(zhì)得到了升華。本次團(tuán)會(huì)還有一些不足之處，比如：有些同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間安排不合理，造成了與本次團(tuán)會(huì)沖突。我們下次一定改正這些不足之處，爭(zhēng)取下一次團(tuán)會(huì)辦的更加成功，取得更加理想的效果！
遵守紀(jì)律方面?zhèn)�人總結(jié) 篇11
我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。
紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。
自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。
另外從另一個(gè)角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律的人和行為，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由。課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。
每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上思想不成熟、自控能力較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。
如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了�？傊�，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。
有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí)，才會(huì)規(guī)范自己的言行；才會(huì)締造好的班風(fēng)，才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體、有了好紀(jì)律，那我們的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。
應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的'打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
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