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高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳點(diǎn)。是學(xué)生，只理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在工作崗位上的不很理想。實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和。緊密自身專業(yè)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)的知識(shí)和。實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的了，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中補(bǔ)償，了對(duì)原理的理解和消化。這我暑假實(shí)踐活動(dòng)的感受。
我想暑假實(shí)踐使從理論走向，從課本走向社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉的能力，更的是檢驗(yàn)一下所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出的之處，以便的取長(zhǎng)補(bǔ)短，的學(xué)業(yè)。我到暑假補(bǔ)習(xí)班了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是老師給二十幾個(gè)五年級(jí)小學(xué)生講課，講課期間我感覺學(xué)到了東西，下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)歷。
我是七月十五號(hào)去的，到八月六號(hào)結(jié)束，期間我一共講了十五節(jié)課，把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì)，每天腦子里怎樣讓孩子們學(xué)到更多的東西，是累了，感覺挺充實(shí)，是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時(shí)候，我感覺的欣慰，畢竟這一份體驗(yàn)，為人師的體驗(yàn)回憶起來(lái)，真是的一筆寶貴的財(cái)富。
講課期間，我跟許多孩子的家長(zhǎng)交流過(guò)，從身上，我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈，更看到了父母對(duì)的孩子那份無(wú)私，想起在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生敬意，在跟家長(zhǎng)交流期間，孩子的母親跟我談了許多，她說(shuō)把孩子就交給我了，使我很感動(dòng)，也感到了責(zé)任的重大，現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生，現(xiàn)在的身份更確切說(shuō)一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)所做的事勇于任，才能對(duì)幾年之后真正踏出校門打下的基礎(chǔ)。
七月十五號(hào)下午三點(diǎn)，我次蹬上講臺(tái)，那天是語(yǔ)文，剛走上講臺(tái)是，望臺(tái)下掃視一下，那么多眼睛在看著，感覺真有點(diǎn)緊張，把事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時(shí)候那么有感覺，為一上大課，竟不知所措了呢？跟學(xué)生“對(duì)峙”了幾分鐘，心想既然走到了位置，就臨場(chǎng)吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是思想包袱的'緣故吧，那節(jié)課結(jié)束后，我了同學(xué)們和聽課老師的熱烈掌聲，試講過(guò)關(guān)，事后我都覺的不可思議，心想身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會(huì)心的笑了。
之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友及的家長(zhǎng)，了真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長(zhǎng)們滿意的笑容，我感覺我的付出白費(fèi)，我了別人的認(rèn)可，比別人對(duì)的認(rèn)可最讓人高興的，我堅(jiān)信點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做的。
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到有收獲：
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了習(xí)慣，每天早上見到都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有細(xì)微的東西容易被忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被與被。僅僅幾天的，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)人，要記住對(duì)方的名字。人，則需要的交流。而，都要去做。
高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
回顧三年學(xué)習(xí)生活，記憶猶心：三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)酷要求自己，注意摸索適合自己情況的，積極思維，分析、解決不懂的題目能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊重師長(zhǎng)，熱腸助人，與同窗相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做功德。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)形態(tài)公德，積極投身實(shí)踐，體貼國(guó)家大事。在團(tuán)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想醒悟。性格活潑開暢的我積極到場(chǎng)各種有好處活動(dòng)。
高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)事情。到場(chǎng)市演講角逐獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，社團(tuán)同窗到場(chǎng)各種活動(dòng)，如：課間詠嘆，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，到場(chǎng)朗誦、小提琴演出。在校辯說(shuō)賽在表現(xiàn)較出色，獲"最佳辯手"稱呼。我喜好運(yùn)動(dòng)，積極到場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)形態(tài)主義現(xiàn)代化配備布置裝備擺設(shè)的交班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)明了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上"鉆勁"不夠、"擠勁"不夠。當(dāng)然，在我發(fā)明自己的不足后，我會(huì)盡力完美自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而包管日后的.學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。作為跨百年的一代，我們即將辭別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋覓另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完美自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
為了鍛煉一下自己，我為自己安排了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受一下慈溪人的交通文明。
我來(lái)到長(zhǎng)途汽車站的十字路口，對(duì)交警叔叔說(shuō)：“叔叔您好，我是中心小學(xué)的一個(gè)學(xué)生，我想感受一下慈溪人的交通文明，請(qǐng)問我能不能站在您的旁邊參與交通指揮嗎？”交警叔叔欣然答應(yīng)了。
來(lái)往的汽車川流不息，馬路上的'行人不計(jì)其數(shù)，紅綠燈有規(guī)則地跳動(dòng)著，交警叔叔嫻熟地指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛，馬路上的車輛和行人都遵守著交通規(guī)則各行其道，看來(lái)我們慈溪人的交通文明還不錯(cuò)。
五分鐘后，在黃燈閃爍的時(shí)候，一輛離線不遠(yuǎn)的車突然狂飆起來(lái)，一下子趕在紅燈閃爍前沖過(guò)了線，到了對(duì)面。這是誰(shuí)呀，有這么急嗎，非要趕這一兩秒，雖然他沒有違反交通規(guī)則，但無(wú)論對(duì)于別人或是自己，都是十分危險(xiǎn)的。
接下來(lái)的好幾分鐘里，交通又恢復(fù)了“平靜”，沒有任何人或車闖紅或黃燈的現(xiàn)象。
又是一次偶然的 機(jī)會(huì)。在黃燈跳著將要變成紅燈時(shí)，一輛電動(dòng)車開了過(guò)來(lái)，卻又正好被擱在了線內(nèi)。那個(gè)開電動(dòng)車的人左看看，右看看，看交警正背對(duì)著他，又看著汽車少，便朝對(duì)面開去。他左閃閃，右閃閃，繞過(guò)一輛輛慢慢行駛車輛，快速地朝“終點(diǎn)”沖去。
這時(shí)，對(duì)面又來(lái)了一老一少。老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在趁車少，我們先過(guò)去吧，你媽媽在家等急了，我們得快點(diǎn)了。”小孩子搖著頭說(shuō)：“奶奶，不行的。幼兒園的老師說(shuō)‘紅燈停，綠燈行。紅燈亮了，不能走了�！棠�，咱們等綠燈亮了再過(guò)去吧！”最后，居然是幼兒園的孩子給老年人上了生動(dòng)的一課，現(xiàn)在的大人交通意識(shí)竟還不如小孩子。
我在心里默默地給那個(gè)小朋友打了個(gè)滿分。是啊，要是我們每個(gè)人都像他一樣，那么我們的交通就會(huì)更加暢通無(wú)阻！
高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
xx作為xx的省會(huì)，是xx的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，在環(huán)保方面天然也應(yīng)該做得最好。為了保護(hù)xx市的衛(wèi)生環(huán)境，我和幾位同學(xué)一同于x月x日到了坐落美麗的西海岸的假期海灘去當(dāng)一天的清潔工。
步入假期海灘，只見人們都在絢爛的'陽(yáng)光縱情的歡笑和玩耍，椰風(fēng)海韻醉游人，這不正是海南島的魅力所在嗎？可是，美中缺乏的是金黃色的沙灘上那些零零散散的廢物，首要是一些拋棄的塑料帶，易拉罐以及各式各樣的食品包裝�？戳诉@副現(xiàn)象，咱們便立刻著手，拿著一個(gè)大塑料廢物帶開端了咱們撿廢物的舉動(dòng)。
從某種視點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，咱們一開端的動(dòng)機(jī)并非單純的只為揀廢物而來(lái)。由于很少有人會(huì)自動(dòng)想到在暑假的社會(huì)實(shí)踐會(huì)做這個(gè)，咱們算是誤打誤撞吧。碰巧在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了有人當(dāng)起了責(zé)任的清潔工，所以也想領(lǐng)會(huì)一下。
折腰，仇恨。再折腰，再仇恨。行善積德的動(dòng)作都是那么的機(jī)械，看似簡(jiǎn)略，卻很累人。跟著咱們的盡力，逐漸地，廢物不斷地削減。這時(shí)，一旁的游人看到了咱們，有的還持續(xù)玩，但有點(diǎn)也逐漸加入了咱們的舉動(dòng)。一個(gè)下午往后，沙灘比起曾經(jīng)有了很大的改觀。跟著夜幕降臨，前來(lái)燒烤人多了起來(lái)。這時(shí)咱們才知道，大頭戲來(lái)了，晚上產(chǎn)生的廢物才是最多的。但合理咱們要舉動(dòng)時(shí)，這時(shí)作業(yè)人員來(lái)了，他表彰了咱們，并告知咱們晚上燒烤完畢后，會(huì)專門有清潔工來(lái)清掃，所以不必費(fèi)事咱們了。咱們高興的點(diǎn)了允許，帶著滿意的笑臉踏上了歸程。
小的時(shí)分，教師們常常教育：好好學(xué)習(xí)，不然就要當(dāng)清潔工。但經(jīng)過(guò)了這一次的領(lǐng)會(huì)，令咱們領(lǐng)會(huì)倒了：其實(shí)不論是什么樣的作業(yè)，都需求自己用心去做，每一份作業(yè)都要需求有人來(lái)做，不論人家究竟怎樣，究竟值得咱們敬重，
究竟，假如沒有他們，那又將呈現(xiàn)什么樣的另一份光景呢？
高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
日子便是這樣逐漸的過(guò)著，在一同間賽跑的年月里，本年的暑假也已悄然的抵達(dá)了結(jié)尾。其實(shí)與其說(shuō)本年的暑假就要過(guò)完，倒不如更精確的說(shuō)成自己高中年代的暑假就快要完畢了。
可是，回味究竟只能代表曩昔，而不能預(yù)示未來(lái)。而咱們要做的卻是要更好的面臨未來(lái)。咱們要更好的掌握自己，跟上年代的腳步，去迎候未來(lái)的應(yīng)戰(zhàn)。這或許便是咱們心中的一種信仰吧！
其實(shí)，人由于生長(zhǎng)而變的越來(lái)越老練，一同由于老練而學(xué)會(huì)了更仔細(xì)的考慮。這樣咱們?cè)诟墒碌臅r(shí)分就越來(lái)越有分寸，也就有了較好的節(jié)奏感，然后更好的掌握住事物。
可是有時(shí)仔細(xì)的想一想學(xué)校的人是那樣的單純、天然、綠色。而咱們的社會(huì)卻是變化多端的，讓人有點(diǎn)無(wú)從掌握乃至有點(diǎn)畏縮。可是，事實(shí)是無(wú)情的你是有必要要走入社會(huì)的，這是不能夠躲避的，也是要一步一步的感觸的，由于你是社會(huì)人。是跌傷國(guó)際的，不是獨(dú)立的。
正由于這樣咱們有必要要跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)的大染缸里，去搏擊。在這個(gè)大染缸中什么作業(yè)都能夠產(chǎn)生的，什么狀況都會(huì)呈現(xiàn)的。白的能夠變?yōu)楹诘�，黑的能夠刷成白的�?/p>
想到這兒的時(shí)分心中難免感到絲絲寒意，由于很為自己將來(lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃佣鴳n慮——在其間是浮仍是沉。想到這的時(shí)分倏地從腦海中閃出《愛蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染，濯清蓮而才不妖”。這句話是說(shuō)蓮花的，人若如此，善莫大焉！
和以往的暑假比較我這個(gè)暑假在這樣的時(shí)期里，我更多的是挑選了考慮。由于我自己感覺在實(shí)踐打工這方面的經(jīng)歷我是比較多的了而我短缺的是更老練的去考慮問題，所以我要用自己的考慮去感觸暑假，去感觸社會(huì)。然后找到自己在社會(huì)上的實(shí)踐的位置，知道自己的缺乏，了解自己，這樣才調(diào)更好的為往后的參加社會(huì)打下較為齊備的思想根底。
這樣往后干起自己的作業(yè)的`時(shí)分就會(huì)愈加稱心如意，才調(diào)更好的去發(fā)揮自己的才調(diào)，表現(xiàn)出自己的才藝，不是為了誰(shuí)，而是為了自己心里的方針，為了自己的價(jià)值，讓自己活的更精彩！我想也只需這樣才調(diào)打出一個(gè)未來(lái)。這也是急需求證明的。
當(dāng)然，僅僅憑自己現(xiàn)在的所學(xué)是不能夠創(chuàng)造出什么精彩的，還有必要在往后的作業(yè)日子里不斷的充分自己，盡力的進(jìn)步自己，也只需這樣才華夠打造一個(gè)精彩的未來(lái)！由于活著便精彩。
上面所語(yǔ)是自己的一點(diǎn)感觸和領(lǐng)會(huì)，也能夠是為了往后的一種宣言吧！是要鼓舞自己，鞭笞自己，為的是讓自己進(jìn)步，為了是自己將來(lái)有所成果。好了，該盡力時(shí)就盡力。
感觸頗多，不能臚陳，只需好好的去感觸。感觸什么？感觸暑假，感觸未來(lái)。這是需求超前意識(shí)的，希望自己能夠，這樣也就滿意了。
高三社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，“暑假怎樣過(guò)”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想使用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每一個(gè)神采飛揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出安靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無(wú)聊的日子，踏入社會(huì)，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力奮斗，交換跌傷自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的必定。
作為一個(gè)巴望作業(yè)、巴望改動(dòng)、巴望成功的中學(xué)生，我也悵然地加入了這股勢(shì)不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進(jìn)入xx家紡干了三天。
這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗(yàn)、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布使用縫紉機(jī)制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤(rùn)飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會(huì)增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗(yàn)之后，便進(jìn)入最終一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)略，所以我便挑選了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡(jiǎn)略，可是仍是需求仔細(xì)對(duì)待，既不行弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的確不容易。
當(dāng)然，在作業(yè)中我有許多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，詳細(xì)而言是短少仔細(xì)和經(jīng)歷。干事不太靈敏，不太長(zhǎng)于調(diào)查細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的`意圖并不是為了掙錢，而是為了融入這個(gè)實(shí)際的社會(huì)，訓(xùn)練自己的才華，開闊視界，增加才智和履歷，獲取名貴的社會(huì)作業(yè)經(jīng)歷，領(lǐng)會(huì)另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然，在這次作業(yè)實(shí)踐之后，我也按期獲得了不少的認(rèn)知。
作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐性和仔細(xì)，盡力交換了自傲和高興。“艱苦知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才調(diào)”，經(jīng)過(guò)這三天打工，使了解了爸爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀點(diǎn)評(píng)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō)：“常識(shí)自身并沒有告知人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的才智在于書本之外�！痹诖蚬さ倪M(jìn)程中，中學(xué)生能夠在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐才華與經(jīng)歷，至少能夠得到一種領(lǐng)會(huì)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生天可是然地要跟各色各樣的人進(jìn)行往來(lái)。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐才華，也會(huì)讓中學(xué)生愈加深入地學(xué)會(huì)處世，一同進(jìn)步了思想深度。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于咱們我提前走進(jìn)社會(huì)、知道社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)。咱們已經(jīng)是一位高中生了，不只要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要領(lǐng)會(huì)各種不同的日子，了解日子中的悲歡離合，融入社會(huì)，進(jìn)步自我！
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