精選醫(yī)院見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的精選醫(yī)院見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
精選醫(yī)院見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文1
本次見(jiàn)習(xí),我很幸運(yùn)的被安排到精神衛(wèi)生中心,這是一所集醫(yī)、防、教、研為一體的國(guó)際級(jí)乙等專(zhuān)科醫(yī)院,內(nèi)設(shè)神經(jīng)科、精神科、心身科、外科、婦科等。我們此次去的是精神科,這是一個(gè)龐大的科室,分為6個(gè)小科室,里面大多是住院病人,而且是男女病人分開(kāi)。我見(jiàn)習(xí)的是精神科第四科(婦女精神科),治療的疾病主要是重性精神疾病,包括精神分裂癥、雙相情感障礙、躁狂癥和抑郁癥,治療手段主要是藥物治療,改善患者身體狀態(tài),穩(wěn)定情緒,恢復(fù)社會(huì)功能,患者即使出院,也需堅(jiān)持服藥,病情較長(zhǎng)者還需終身服藥。
得知去精神衛(wèi)生中心見(jiàn)習(xí)后,心里既高興又迷茫,還有點(diǎn)害怕。高興的是可以和精神病人接觸,豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),感受醫(yī)院環(huán)境,迷茫的是我應(yīng)該做些什么。
帶我們的是陳主任,是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。報(bào)到的第一天,主任就問(wèn)我們來(lái)見(jiàn)習(xí)的目的是什么,當(dāng)時(shí)我也不知道,就只是按自己的想法說(shuō),心里就只是想在實(shí)踐中學(xué)習(xí)精神疾病方面知識(shí)。他首先給我們講解精神病和神經(jīng)病的區(qū)別,以及兩者的治療方法。他還建議我們多去和病人接觸,了解她們的癥狀,也可以應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)開(kāi)導(dǎo)她們。他還說(shuō)兩個(gè)周的時(shí)間,我們并不能學(xué)到很多東西,就只需要弄清楚基本概念,辨別典型癥狀。陳主任不在的時(shí)候,就是劉主任帶我們,他曾經(jīng)教過(guò)精神病學(xué),每次查房結(jié)束后,他會(huì)問(wèn)我們有什么收獲,有什么不明白的地方,及時(shí)給我們講解我們困惑的地方,他會(huì)結(jié)合臨床病例仔細(xì)的跟我們講。當(dāng)他知道我們是師范生后,他還教我們?nèi)绾舞b別學(xué)生是否有精神疾病,處理辦法,注意事項(xiàng)等。
每天早上八點(diǎn),開(kāi)完會(huì)以后就是跟著主任查房,重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)新病人和病情異常的病人,關(guān)心病人的飲食和睡眠狀況,觀察病人癥狀是否改善。這時(shí),主任會(huì)仔細(xì)地講解患者的具體病癥,治療原則,具體治療方法,治療中的注意事項(xiàng)以及患者的預(yù)后情況。遇到特殊病人時(shí),主任還會(huì)結(jié)合其他的類(lèi)似病人進(jìn)行分析。接著,主任會(huì)詢(xún)問(wèn)患者本人,了解患者病癥是否改善,從而決定是否需要換藥,或加減藥量,再指導(dǎo)醫(yī)生開(kāi)醫(yī)囑。醫(yī)生在查房過(guò)程中也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注自己的病人,病人也會(huì)和醫(yī)生溝通。遇到緊急情況時(shí),主任還會(huì)講解應(yīng)急處理方法。查房結(jié)束時(shí),老師會(huì)向我們推薦幾個(gè)典型病例,讓我們自己去探索病人的癥狀。老師還教我們?nèi)绾魏筒∪私涣,從哪些方面了解病人。查房結(jié)束后,我會(huì)及時(shí)做筆記,梳理主要內(nèi)容,以及自己所學(xué)到的東西,將知識(shí)及時(shí)消化。此外,老師還會(huì)為我們講解臨床工作的相關(guān)知識(shí),包括填寫(xiě)病程記錄。
剛見(jiàn)習(xí)兩天,覺(jué)得新鮮,病人也很熱情,喜歡湊過(guò)來(lái)和我們聊天,和我們分享她們的故事。第一次接觸兩個(gè)年齡較小的患者,我們聊得很開(kāi)心,她們說(shuō)話(huà)和正常人沒(méi)什么差別,感覺(jué)不到她們有病,聊著聊著,發(fā)現(xiàn)她們確實(shí)有點(diǎn)不正常,是典型的精神分裂癥,具有妄想癥狀。和病人聊完以后,感慨蠻多的,主要覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠牢固,實(shí)踐能力欠缺。除了通過(guò)聊天掌握患者癥狀,我們還得看病歷,然后再和醫(yī)生交流。
我們接觸的病人大多是精神分裂癥,而且病程較長(zhǎng)。目前,精神分裂癥沒(méi)有明確的病因,主要是遺傳和環(huán)境因素影響,在我所了解的病例中,有七八個(gè)具有家族遺傳史。與神經(jīng)病不同的是,精神分裂癥沒(méi)有器質(zhì)性損害,患者無(wú)自知力。精神分裂癥的主要臨床表現(xiàn)為幻覺(jué)、妄想、情緒以及思維四個(gè)方面,大多數(shù)患者有幻聽(tīng)、被害妄想、情緒高漲或低落、思維散漫等典型癥狀。此外,精神分裂癥預(yù)后差,醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為保留三分之一,即只有三分之一的可以痊愈,還有三分之一的人需長(zhǎng)期堅(jiān)持服藥,另外三分之一終身患病,還可能越來(lái)越差。目前對(duì)于精神分裂癥主要是進(jìn)行藥物治療,以第二代抗精神病藥為主,常用藥物有利培酮、氟哌啶醇、安定、氯氮平以及舒必利,然后輔助行為治療、心理治療。但是,抗精神病藥物的副反應(yīng)重,長(zhǎng)期服用容易發(fā)胖,對(duì)于有其他病癥患者還需謹(jǐn)慎用藥,必須遵循醫(yī)生的安排服藥。
見(jiàn)習(xí)將結(jié)束時(shí),我們聽(tīng)了一堂講座,關(guān)于預(yù)防精神疾病。老師講了精神疾病的危害、治療方法和原則、注意事項(xiàng)以及如何預(yù)防。對(duì)于大學(xué)生,預(yù)防精神疾病也是非常必要的,結(jié)婚之前必須做婚檢,然后就是懷孕期間要保證胎兒的健康發(fā)育,孕婦必須保持良好的情緒,孩子出生以后,注意孩子性格的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子的三大能力:獨(dú)立生活能力、心理承受能力、社會(huì)交往能力。青春期是精神疾病高發(fā)期,原因也是多方面的,所以,青春期的教育也是非常重要的。除此以外,個(gè)人還需具有良好的心態(tài),正確處理消極情緒,緩解壓力。
病房里有幾個(gè)和我們年齡相仿的女孩子,她們的病程有幾年了,并且多次住院,有的結(jié)了婚,甚至還有孩子。有一天,一位母親帶著女兒來(lái)開(kāi)藥,看到之我們后,她就特別難過(guò),說(shuō)自己的女兒連生活都不能自理,更不用說(shuō)工作,父母也不能陪她一輩子。像這樣的家長(zhǎng)比比皆是,他們大多來(lái)自農(nóng)村,沒(méi)什么收入,幸好還可以報(bào)銷(xiāo)一部分。
過(guò)去的兩周,既有快樂(lè),也有難過(guò)。其實(shí),病人沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕,只要沒(méi)有發(fā)病,大多還是可以正常交流。她們很善良,相互關(guān)心,相互幫助。有的興奮躁狂,有的沉默寡言,有的自言自語(yǔ)。每當(dāng)看到家屬見(jiàn)病人的.場(chǎng)面,就有種難受的感覺(jué)。這里的病人都是被強(qiáng)行帶進(jìn)來(lái)的,隔一段時(shí)間家屬就會(huì)過(guò)來(lái)看她們。那天,一個(gè)五十多歲的老太太,背著一個(gè)兩歲多的孩子,提了一袋衣服、兩袋吃的和一盒飯,來(lái)看她的兒媳婦,但孩子的母親似乎沒(méi)有什么胃口,飯也沒(méi)怎么吃,那位婆婆收拾好東西準(zhǔn)備走時(shí),可愛(ài)的孩子又把飯盒拿給他媽媽?zhuān)吹侥莻(gè)場(chǎng)面,我心里酸酸的,這么小的孩子,母親卻不能陪在身邊,不能照顧他。孩子的媽媽見(jiàn)到醫(yī)生就說(shuō)要出院,說(shuō)回去看兒子,但她最近的病情并不穩(wěn)定,甚至比前一周更嚴(yán)重,老是錯(cuò)認(rèn)人,行為怪異而且幼稚。和她一樣的還有另外一位母親,她有個(gè)正在上初三的兒子,家里只有年邁的母親和兒子,丈夫多年前已出軌,現(xiàn)已重組家庭。她之所以被送進(jìn)來(lái),是她因?yàn)殡x婚受了刺激,患上了精神分裂癥,而且有將近十年的病史,前段時(shí)間,她母親不能忍受她黑白顛倒的生活習(xí)慣,加上一些奇怪的行為,于是又把她送回來(lái)了。每次見(jiàn)到我們見(jiàn)習(xí)生,她就讓我們幫她給醫(yī)生說(shuō),幫她給家里打電話(huà),讓她出院,說(shuō)兒子要中考了非常著急。她的職業(yè)是老師,但是已經(jīng)很久沒(méi)讓她上課了,所以生活也很困難。雖然只見(jiàn)習(xí)了兩周,卻讓我聽(tīng)聞了很多像這樣悲傷的故事。
精神科還有另外幾個(gè)科室,有的時(shí)候我們也會(huì)去其他科室看看,比如精六科,那里的病人病情相對(duì)較輕,病程較短。除了了解精神科的病人,我們還去了心身疾病科和心理測(cè)量室。心身科里住的大多是抑郁癥患者,或者是有家屬陪同的精神分裂癥患者。他們病情更輕,也愿意和我們交談,通過(guò)交談,讓我們更加了解他們的癥狀以及內(nèi)心想法,也學(xué)到了心理學(xué)之外的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在醫(yī)院,在帶教老師的指導(dǎo)下,學(xué)到如何與病人家屬打交道,首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠(chéng)的為他們考慮;態(tài)度一定要好,要讓他們感覺(jué)到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮,說(shuō)話(huà)的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長(zhǎng)的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較,首先我采取理解的態(tài)度,并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度,在此基礎(chǔ)上,盡自己的能力。當(dāng)然,有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的,面對(duì)來(lái)這樣的家屬也不必多說(shuō)什么,一切按照規(guī)定做(在規(guī)定的時(shí)間段治療,不給于縮短或延長(zhǎng)任何一丁點(diǎn)兒的時(shí)間)。這培養(yǎng)和增加了我門(mén)獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲許多許多,如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門(mén)受益匪淺.我的學(xué)習(xí)生涯還在繼續(xù),我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。見(jiàn)習(xí)期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我深入地了解醫(yī)院,了解醫(yī)生,了解精神病人,豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),接觸了各種病例,體驗(yàn)了人間歡樂(lè)與疾苦。
在此,非常感謝南充市精神衛(wèi)生中心,為我提供了見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),感謝各位老師的指導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將以更積極主動(dòng),扎實(shí)牢固得操作技能,更豐富深厚得理論知識(shí)。
精選醫(yī)院見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文2
時(shí)光漸過(guò),像涓涓細(xì)流。而我們則像是池底鵝卵石,被沖洗,被打磨,日漸圓潤(rùn)。實(shí)習(xí)過(guò)半,談不上什么經(jīng)驗(yàn)。只是深刻體會(huì)到健康的重要性,原來(lái)健康真的是給家人最好的禮物。
ICU的實(shí)習(xí)讓我真切感受生離死別,汗毛肌戰(zhàn)栗、不自覺(jué)打寒戰(zhàn)。不過(guò)在醫(yī)院看到最多的是處在恢復(fù)期的病人,他們或多或少有些焦慮,其實(shí)是沒(méi)有明白世上除了生死外便沒(méi)有其它大事了。腦外科是目前帶給我最大震撼的科室,沒(méi)有之一;杳缘牟∪硕,也越來(lái)越明白我當(dāng)下的日子究竟是多少人渴望的。他們生病前或許生活自由自在,他們的家人按照各自節(jié)奏生活,可是生病后這種平衡無(wú)奈被打破,慢慢會(huì)變成另外一種平衡。
都說(shuō)腦外科病人和家屬脾氣有些暴躁,其實(shí)細(xì)想也難怪,有些病人病情比較嚴(yán)重,治療周期相對(duì)比較長(zhǎng),除了支付高昂的醫(yī)療費(fèi)用還要透支自己的身體及情緒,日子久了,內(nèi)心的不滿(mǎn)便顯現(xiàn)出來(lái),脫之于口,見(jiàn)之于行。有時(shí)倒也不是有關(guān)教養(yǎng),畢竟不了解他們的處境,就像針沒(méi)刺到你身上,你永遠(yuǎn)不知道會(huì)有多疼。也許同等條件下我的脾氣會(huì)更暴躁,人性不可測(cè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的差別,個(gè)人感受是在學(xué)校里,老師大都屬于主動(dòng)輸出型,當(dāng)然,你給的反饋越多,老師對(duì)你的輸出也會(huì)隨之增加;在醫(yī)院里,老師大都屬于被動(dòng)輸出型,也許是因?yàn)楣ぷ髅,也許是自顧自以為我們基礎(chǔ)的理論都會(huì),當(dāng)然,你要是提出問(wèn)題,老師也是熱衷于解答的,完全是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行看各人”。
所以,在步入實(shí)習(xí)前最好擁有敏銳的觀察力、簡(jiǎn)潔的表達(dá)力、高效的.執(zhí)行力等。有時(shí)候,你必須表現(xiàn)得像一名工作許久的人員,是的,膽大心細(xì)臉皮厚的你在哪個(gè)科室都會(huì)如魚(yú)得水。嗯,我會(huì)努力成長(zhǎng)的,還有第一印象很重要,最好一開(kāi)始就很強(qiáng)悍,因?yàn)闆](méi)有那么多人會(huì)有足夠的耐心留意到你的成長(zhǎng)。如果你真的有疑問(wèn),先嘗試自我解決,如果無(wú)解,再開(kāi)口詢(xún)問(wèn),如果有疑慮,可以以疑問(wèn)的形式請(qǐng)教老師,這樣可以證明你是有腦子的人。關(guān)于科室常用藥物的適應(yīng)癥最好自行百度(百度上有藥物說(shuō)明書(shū)),在入科第一天要熟悉以防備病人及家屬冷不丁的提問(wèn)。
其實(shí),實(shí)習(xí)科室安排不盡如人意,不過(guò)相信一切都是最好的安排。實(shí)習(xí),累嗎?還好,只是有時(shí)候選擇顯得至關(guān)重要,倒也沒(méi)有后悔在這個(gè)地方實(shí)習(xí)。希望我們都能守住始終。
精選醫(yī)院見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文3
從我懷著忐忑的心情走進(jìn)婦二科,到如今自信的走出婦二科,期間有太多的話(huà)想說(shuō)……
在如此溫馨又緊張的環(huán)境中,我看到了一支優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì),老師們分工合作,有一套自己的工作流程和方法,從開(kāi)始上班起,老師們每一分鐘都有自己的工作,不同的鈴聲,“喂,您好,請(qǐng)問(wèn)有什么事兒?jiǎn)?永遠(yuǎn)在治療室內(nèi)等待的第二組液體,一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單,但又具備應(yīng)急一切突發(fā)事件的能力,如此有素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),也教導(dǎo)了我們這一批實(shí)習(xí)生,工作要謹(jǐn)慎,細(xì)心,大膽,認(rèn)真.
在此我真心的感謝我的護(hù)士帶教老師,是她鼓勵(lì)我走出了第一步.王老師干活麻利,操作規(guī)范,總是認(rèn)真的為患者講解注意事項(xiàng),健康指導(dǎo).操作中總是放手不放眼的指導(dǎo)我,給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì).在本科室,一定要學(xué)會(huì)灌腸,王老師給我詳細(xì)地講解灌腸要領(lǐng),注意事項(xiàng),并囑我多看書(shū),了解保留灌腸,清潔灌腸,大量不保留灌腸等的.適應(yīng)癥,禁忌癥,如今我已經(jīng)能單獨(dú)完成該項(xiàng)操作,這離不開(kāi)王老師不厭其煩的教導(dǎo).我剛開(kāi)始總犯一些小錯(cuò)誤,老師總是敲敲我,笑著說(shuō),要注意啊,開(kāi)始膽子也小,怕自己不能順利完成操作,特別是個(gè)病人打針時(shí),總覺(jué)得技術(shù)不到,會(huì)給病人打的很疼,王老師都會(huì)在旁邊指導(dǎo),私下教我一些小技巧.
我清楚地記得第一次靜脈輸液的情景,在治療室里,您說(shuō):“別怕,膽子放大點(diǎn),不會(huì)有問(wèn)題的,我在你旁邊.”我把治療車(chē)推到病人床旁,您默默地站在一旁,堅(jiān)定地眼神給了我莫大的勇氣,護(hù)士在病人的理解下,我核對(duì)床號(hào),姓名,藥名,濃度,劑量,排氣,扎止血帶,找準(zhǔn)進(jìn)針部位,消毒,再次核對(duì),再次排氣,順利刺入血管,三松,固定針頭,第三次查對(duì),一氣呵成,完成操作,您向我投來(lái)贊許的眼神,雖然動(dòng)作有點(diǎn)生硬,但我真的很高興.同時(shí),我也體會(huì)到良好的護(hù)患關(guān)系非常重要,不緊是對(duì)病人,也是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可,從而才能順利完成各項(xiàng)操作.在婦二科,我也忘不了余老師那次精彩的講課,使我對(duì)子宮肌瘤有了更深的理解,但愿以后會(huì)有更多類(lèi)似的講課,這樣能讓我們很好的把理論和實(shí)踐相結(jié)合,保證自己的護(hù)理質(zhì)量.
我還學(xué)到了很多,都得益于老師們的指導(dǎo),我忘不了婦二科的每一位可親可敬的老師們,是您們引導(dǎo)我走向了工作崗位,真正意識(shí)到護(hù)士的責(zé)任與義務(wù),也使我熱愛(ài)我的工作.
婦二科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,時(shí)間很短,可是也足夠讓我成長(zhǎng),原本迷茫的我現(xiàn)今卻滿(mǎn)載而歸。盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì)怎樣,但我相信有各科老師們的幫助,加上自己的專(zhuān)心,一定會(huì)順利完成實(shí)習(xí),成為一名合格的白衣天使!
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