信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)1
不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、從基礎(chǔ)入手,穩(wěn)步前進(jìn)。
信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試考查的模塊主要有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、windows操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)中的IE和電子郵件、WORD、EXCEL、PPT、Flashmx和Photoshop等。學(xué)生在初一、初二對(duì)個(gè)別模塊有一定的了解與掌握,但是遺忘的也很多,平時(shí)又沒有相關(guān)的復(fù)習(xí)或鞏固,因此第一學(xué)期的復(fù)習(xí)基本上是從頭開始的,到上學(xué)期末,基本完成了除Photoshop外各模塊的一輪復(fù)習(xí)。雖然基本知識(shí)掌握的比較扎實(shí),但是后面的練習(xí)就非常被動(dòng),時(shí)間上真是拙足見肘,在此對(duì)這一方面做一重要反思,對(duì)后面的工作也是一個(gè)借鑒。如果能在第一學(xué)期就加一節(jié)課,才能更好地保證復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充足。否則下一學(xué)期,既要完成個(gè)別模塊的初次學(xué)習(xí),又要對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行適當(dāng)有效的練習(xí),后期更是要模擬考試加查漏補(bǔ)缺。
二、模塊分析,重難點(diǎn)有效突破。
WORD、EXCEL、PPT這幾大模塊,學(xué)生雖有一定的基礎(chǔ),但是操作方面的知識(shí)點(diǎn)還是要多加練習(xí)才能融會(huì)貫通。Flashmx模塊和Photoshop模塊對(duì)于學(xué)生而言是相對(duì)陌生的兩個(gè)模塊,雖然學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ),但畢竟平時(shí)很少有這方面的接觸,所以復(fù)習(xí)練習(xí)中,學(xué)生都感覺比較吃力,信心明顯不足。個(gè)人總結(jié)認(rèn)為,要將這兩大模塊復(fù)習(xí)掌握好,首先要針對(duì)課本教材,認(rèn)真梳理,讓學(xué)生找到復(fù)習(xí)的'根,而不是浮在練習(xí)題中(如后期強(qiáng)化練習(xí)階段,好多同學(xué)對(duì)于引導(dǎo)線的意義就以及動(dòng)畫的原理模糊不清),而要避免這種狀況,就要在復(fù)習(xí)中用充足的時(shí)間把理論講透,實(shí)踐操作還要及時(shí)反復(fù),跟上理論認(rèn)識(shí)。
三、強(qiáng)化練習(xí),提高應(yīng)用能力。
每個(gè)模塊的考查知識(shí)點(diǎn)大都包括理論知識(shí)與操作兩部分,操作題的練習(xí)是必不可少,學(xué)生也只有在操作實(shí)踐中才能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的應(yīng)用水平的提高。各個(gè)模塊在學(xué)習(xí)的同時(shí)一直配合著練習(xí)題的操作,邊學(xué)邊練,邊練邊學(xué),通過(guò)操作練習(xí)找到自己沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)。繼續(xù)加大練習(xí),從一開始就為學(xué)生提供更多有效的練習(xí)資料,為學(xué)生提供共享服務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生課下自主練習(xí),同時(shí)在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中,盡可能的跟上學(xué)生,為學(xué)生提供適時(shí)有效的指導(dǎo)與幫助。
四、模塊匯總,查漏補(bǔ)缺。
每年復(fù)習(xí)模擬的最后階段,總會(huì)暴露出一些比較明顯的薄弱環(huán)節(jié),這個(gè)時(shí)間段就要及時(shí)總結(jié),多次匯總,針對(duì)問(wèn)題,重點(diǎn)強(qiáng)化使有限的復(fù)習(xí)時(shí)間得到最佳的利用。
雖然成績(jī)要現(xiàn)在還沒出,但是從學(xué)生的描述中也了解到今年的選擇題考查的知識(shí)面不但廣而且難度也大了很多,這對(duì)今后的信息技術(shù)復(fù)習(xí)任務(wù)又是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。今后的復(fù)習(xí)中,我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,和學(xué)生一起圓滿完成信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試任務(wù)。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)2
本學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)18個(gè)班信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了幾年的教學(xué)工作的鋪墊,本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來(lái)要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的'發(fā)現(xiàn)自己的不足,
通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面:
。薄湔n
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
。病⑸险n
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。由于學(xué)生的計(jì)算機(jī)老化,開機(jī)時(shí)許多計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題,讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題,教會(huì)學(xué)生如何處理計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題,能及時(shí)讓學(xué)生開機(jī)動(dòng)手操作任務(wù)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
。、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
。、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
。、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、和解決工作中的出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好我的工作。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。
2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。
3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用20xx—20xx學(xué)年下期 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),幫助學(xué)生從小樹立團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享的團(tuán)隊(duì)精神。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
他山之石,可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。
、砰_學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,制定出切實(shí)可行的.教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。
、、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。
3、加緊對(duì)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,選擇最佳的教學(xué)方法,傳授知識(shí)和技能。
4、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少,這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要不斷學(xué)習(xí)。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動(dòng)上積極參加各種知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)電腦技術(shù),教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科,更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式,摸著石頭過(guò)河,工作收效不是很大。
2、我校信息技術(shù)教學(xué),由于教學(xué)時(shí)間有限,不能按時(shí)結(jié)束課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,充分利用現(xiàn)有的時(shí)間,是學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。
3、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真,不善于動(dòng)手操作,影響了今后的學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)4
本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊(cè),F(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)生基本情況分析
1、高二(1)(14)班學(xué)生共約1000人,班額26—81人,人數(shù)不均,不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí)。
2、通過(guò)高一對(duì)信息技術(shù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng),但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。
3、對(duì)信息知識(shí)了解所有增強(qiáng),能力有所提高,但學(xué)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力不是很好,學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。
二、本學(xué)期教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計(jì)算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作,同時(shí),更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識(shí),思想與方法。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:
數(shù)據(jù)表處理、防治計(jì)算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán)、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁(yè)本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際,“立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識(shí)”,“注重任務(wù)驅(qū)動(dòng),以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略。課文中的絕大部分內(nèi)容,都從一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來(lái)展開,引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁,由易到難地動(dòng)手實(shí)踐,去完成相關(guān)的任務(wù),在完成任務(wù)的過(guò)程中,適時(shí)地了解有關(guān)的知識(shí),掌握相應(yīng)的操作方法。
三、教學(xué)目標(biāo)要求
1、讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用EXCEL電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,能做多媒體作品,能建立自己的網(wǎng)站,逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。
2、通過(guò)本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)操作能力。
3、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個(gè)多媒體作品或網(wǎng)站。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解,并也有了基本的操作技能,所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用因特網(wǎng)進(jìn)行對(duì)信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的認(rèn)識(shí)等知識(shí)。
二、寓教于樂(lè),讓學(xué)生從游戲中得到鍛煉
學(xué)生喜歡上網(wǎng),就利用這一點(diǎn),教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。以人物驅(qū)動(dòng)的.方法進(jìn)行教學(xué),跟實(shí)際聯(lián)系在一起,和其他科目進(jìn)行整合合作。
三、注重因材施教
在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時(shí),如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升,但在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中也遇到了很多問(wèn)題,因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中部分學(xué)生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問(wèn)題都出現(xiàn)過(guò)。我在將來(lái)的教學(xué)中一定會(huì)處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂(lè),讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)5
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三、四、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔,這一學(xué)期來(lái)的工作自己沒有取得太大的成績(jī),只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是,通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來(lái),為了總結(jié)過(guò)去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、思想方面
我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的'各項(xiàng)工作安排。
二、教學(xué)方面
回顧這學(xué)期教學(xué)工作,我在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的鍛煉,自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試,以及和同事的探討,對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下:
(一)直觀演示法
直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作,使學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí),就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識(shí)。另外,通過(guò)演示,也可以引起學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中,學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識(shí),并找出其中的新知識(shí),然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問(wèn)題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問(wèn)題探索、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng),在完成任務(wù)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(三)游戲引路法
游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望;通過(guò)健康的益智性游戲軟件的操作,來(lái)提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能、技巧。
。ㄋ模┣榫吃O(shè)疑法
所謂情境設(shè)疑法,就是在教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)安排一個(gè)或多個(gè)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相關(guān)的情境,其中蘊(yùn)含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題懸念,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望,以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(五)操作實(shí)踐法
實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對(duì)某一問(wèn)題反復(fù)實(shí)踐,藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。
以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法,各種教學(xué)方法之間并非獨(dú)立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),這樣才能收到更好的教學(xué)效果,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一位學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
三、個(gè)人努力方向:
。薄⒓訌(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
。、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)能集中精力聽講,按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
。础⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,在今后的教學(xué)中我要處處留心,時(shí)時(shí)注意,使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng),使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力!充滿生命力!
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)6
忙碌的工作,總是讓人覺得時(shí)間過(guò)得特別的快。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)來(lái)臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我總是要總結(jié)一下,這個(gè)學(xué)期發(fā)生的主要事情。
在教學(xué)方面,這個(gè)學(xué)期主要擔(dān)任高三通用技術(shù)、高一信息技術(shù)。面對(duì)高考、會(huì)考的壓力,我認(rèn)真的進(jìn)行備課、講課,力求做到讓每個(gè)學(xué)生都聽的懂,讓每位學(xué)生在每堂課都是有所收獲。此外,我還積極的找跟高考會(huì)考相關(guān)的練習(xí)題給學(xué)生練習(xí)或者考試,及時(shí)的檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,并做出及時(shí)的.補(bǔ)救。在師生的共同努力下,我們的高考、會(huì)考成績(jī)還是讓人滿意的。
除了教學(xué)外,我還積極的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極的參與學(xué);蛘呖h里組織的各類比賽,并也獲得了一定的成績(jī)。我還經(jīng)常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書籍,以增加自身的內(nèi)涵,修養(yǎng)。
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任通用技術(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)。在本學(xué)期,不負(fù)眾望,完成學(xué)校教研組交代的任務(wù)。積極的組織集體備課,展開公開課,以及聽課活動(dòng)。并將相關(guān)資料上傳到博客中。
總之,這個(gè)學(xué)期,我感覺是充實(shí)的,積極的。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)7
本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)。
一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
二、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的`效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,思想?yún)R報(bào)專題取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
三、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。
五、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過(guò)一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)8
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七、八年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):
一、深究教材內(nèi)容
當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,拿到教材后,我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容,恨不得一口氣給研究完,本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,以問(wèn)題為重心,通過(guò)具體的任務(wù)展開解決問(wèn)題的策略。教材力求做到:讓學(xué)生有內(nèi)容讀,有實(shí)踐做,讀完、做完,能對(duì)某種基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作能力的提高,本書安排了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元,分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報(bào)、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動(dòng)畫五個(gè)部分。在研究完整本書以后,認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
二、做好調(diào)查工作
由于所授課的年級(jí)是剛剛跨入初中校的七年級(jí),因此,對(duì)于學(xué)生對(duì)電腦的掌握程度還一無(wú)所知,要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的,在第一節(jié)課,我就做了一份問(wèn)卷調(diào)查,摸清學(xué)生的底細(xì),也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊,有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,且有專職的
電腦教師,更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教育不聞不問(wèn),沒有安排教學(xué)工作,針對(duì)此種情況,如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
三、課堂教學(xué)不馬虎
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象,學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限,一周只安排一節(jié)課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí),必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,課前認(rèn)真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí),并很好的結(jié)合,在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo),多鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和樂(lè)于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。
四、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力,在教學(xué)中對(duì)此我十分重視,在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作,老師在巡視的過(guò)程中給予指導(dǎo),有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
五、做好期末考查工作
期末了,為了檢查一學(xué)期來(lái)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,我認(rèn)真出了一份考卷,并對(duì)學(xué)生進(jìn)測(cè)評(píng),并做認(rèn)真的評(píng)改,評(píng)卷的結(jié)果還算讓人
滿意,大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視,成績(jī)不夠理想,針對(duì)這些學(xué)生,我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考,這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí),對(duì)于試卷所出現(xiàn)的同類問(wèn)題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評(píng)講。
總而言之,本學(xué)期過(guò)地很充實(shí),盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),也意識(shí)的一點(diǎn),認(rèn)真充實(shí)的過(guò)好每一天,每一年才不會(huì)在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)9
本學(xué)期愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),團(tuán)結(jié)同志,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各級(jí)教研活動(dòng)。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),教學(xué)效果較好。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面成績(jī)顯著,受到師生普遍好評(píng)。在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),樂(lè)于接受各項(xiàng)臨時(shí)性工作,一直滿工作量工作。
在教學(xué)方面,承擔(dān)七、八年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),能獨(dú)立掌握教學(xué)大綱、教學(xué)方法,熟知教材的重難點(diǎn)及處理方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課上以學(xué)生為本實(shí)施分層次教學(xué),強(qiáng)調(diào)個(gè)性化輔導(dǎo),效果較好。課下充分利用學(xué)生課余時(shí)間,抓基礎(chǔ)、重落實(shí)。每學(xué)期在學(xué)校范圍開設(shè)一節(jié)公開課。
在學(xué)生教育方面,繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)1班班主任工作。樹立班集體和學(xué)生的正氣,從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等各方面培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)意識(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成。每天早來(lái)晚走,課間進(jìn)班找學(xué)生談話,為班級(jí)建設(shè)付出大量的時(shí)間和精力。
在承擔(dān)教學(xué)工作同時(shí),繼續(xù)擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)、電教組長(zhǎng),電教管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員。積極組織組內(nèi)學(xué)科教師進(jìn)行集體教研及備課,做好學(xué)期初工作計(jì)劃安排及學(xué)期末工作總結(jié),取得較好效果。負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)。對(duì)學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真整理與維護(hù),保證正常教育教學(xué)的需要。在維護(hù)教師電腦工作中,總是不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失,千方百計(jì)進(jìn)行維修,為教師工作提供最大限度的幫助。在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作中,克服機(jī)器多、人手少的困難,在網(wǎng)絡(luò)安全、防控病毒等到方面做了大量工作,盡最大努力保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通,為教育教學(xué)工作創(chuàng)造積極有利的條件。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)10
馬上就要放暑假了,不知不覺這一學(xué)期又結(jié)束了,回想這一學(xué)期過(guò)的很快,但同時(shí)感覺這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí),學(xué)到了好多知識(shí),特別是這一學(xué)期在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)作為班主任,一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加入朝圣學(xué)社
在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會(huì)成功的'。
二、班主任工作
上年的時(shí)候,我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí),那時(shí)感覺一年過(guò)的很漫長(zhǎng),而今年帶七年級(jí)時(shí),仿佛才是昨天,真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)來(lái)了,同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng),如在臨放寒假過(guò)年時(shí),我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕,還有過(guò)年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信,特別是XX級(jí)的兩位同學(xué),而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué),要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的兩個(gè)同學(xué),這也讓我想到了一句話,沒有教育不好的學(xué)生,只有不會(huì)教育的老師,這是我從事教育工作以來(lái)得到的最大的反思,而當(dāng)我離開XX級(jí)3班接手XX級(jí)4班時(shí),3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信,我才知道原來(lái)他們是那么的愛我。
接手新的XX級(jí)4班之后,我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位,而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生,而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點(diǎn)扭曲,我們往往為了追求自身或眼前的利益,把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具,這不是一種好的教育方法,不是一種正常的教育。
做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福,在今年初三畢業(yè)時(shí),我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,親愛的同學(xué)們,再見了》的日志,看到同學(xué)們的回復(fù),自己心里美滋滋的,大愛無(wú)垠,讓我們用我們的愛去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)11
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):
一、思想方面
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面:一是擔(dān)任七年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是機(jī)房的管理工作。
為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的'基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)12
當(dāng)要總結(jié)這一年來(lái)的工作時(shí),我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一年,也是我從教以來(lái),在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、珍惜時(shí)間多讀書,寫讀書筆記,提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說(shuō)起讀書,總是感到?jīng)]有時(shí)間,后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后,我才發(fā)現(xiàn)每一位專家,或者同行的佼佼者,都是書籍閱讀方面的專家,她們都有自己的讀書計(jì)劃,我也越來(lái)越感覺到自己的貧乏,F(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間,閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》,朱永新的《書香——也醉人》《致教師》,定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍,通過(guò)專業(yè)書籍來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng),通過(guò)閱讀文學(xué)類的書籍,我更加感覺到了他們惜時(shí)如金,他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè),他們與眾不同的觀念,他們那超乎常人的精力,每一本書籍閱讀完成后,我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是,撰寫成讀書筆記,發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行,在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺(tái),感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的'一名,與智者同行,與誠(chéng)者共進(jìn),收獲頗多:
1、教學(xué)研究方面:我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì),我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、課題研究方面:本年內(nèi),我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過(guò)程中,我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn),更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿了信心。同時(shí),我參與的全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題,并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
3、校本教材方面:本年度,在王老師的指導(dǎo)下,我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計(jì)》,看著自己的文字變成鉛字,在這個(gè)書寫——修改——完善的過(guò)程中,我的收獲最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度,同時(shí),我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),梳理了Photoshop這個(gè)軟件,與此同時(shí),也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書籍排版,校對(duì)的一些技巧。比如:分頁(yè)符,畫布,頁(yè)碼,左右對(duì)齊,目錄頁(yè)的設(shè)置,及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì),首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程,使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。
4、微課制作方面:本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂,心里懼怕,不知道該如何下手,到后面的給同事教如何使用軟件,如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件,熟練掌握操作,對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn),以及細(xì)節(jié)的完善,不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課,我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用,學(xué)習(xí)了PPT高級(jí)制作,又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高級(jí)制作,也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是,通過(guò)制作這兩節(jié)微課,我最加深刻的體會(huì)到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。
5、工作室方面:我認(rèn)真參與工作室會(huì)議,積極進(jìn)行研討,大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理,不斷的完善,寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)13
本學(xué)年度,我按照新時(shí)期教學(xué)工作的要求,能從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。在這一年的工作中,使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平等各方面得到了提高,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在此,對(duì)我一年來(lái)的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)工作方面,本年度的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一到高二共二個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
計(jì)算機(jī)瞬息萬(wàn)變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《中小學(xué)電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等,掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,但不復(fù)習(xí),學(xué)生腦子一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過(guò)對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái),加強(qiáng)記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達(dá)到教學(xué)要求。
在這個(gè)學(xué)期內(nèi),獨(dú)自承擔(dān)九年級(jí)信息技術(shù)畢業(yè)考試的考務(wù)和實(shí)施過(guò)程;在3月份輔導(dǎo)高二學(xué)生,是指順利通過(guò)畢業(yè)考試
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)校安排的高二畢業(yè)考試報(bào)名和高中高考工作,及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)上級(jí)的各項(xiàng)信息,及時(shí)的協(xié)助考生進(jìn)行補(bǔ)報(bào)工作在以后的.工作。我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到不遲到,不早退,不無(wú)故曠工,按照學(xué)校要求每天及時(shí)做好四次簽到。
五、需要努力的方面
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,重視課堂,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);盡量讓課堂充滿新意,讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí),利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力;對(duì)不愛實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù);重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)14
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三—六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活!坝(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的'畫圖特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。
根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。及時(shí)做總結(jié),寫反思信息
技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)15
不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在堅(jiān)持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷提高,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。為了堅(jiān)持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情景進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、思想方面
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:
一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。
二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。
三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按教師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自我向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在很多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的.交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)在堅(jiān)持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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