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初一個(gè)人反思總結(jié)

時(shí)間:2024-06-24 12:25:05 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

初一個(gè)人反思總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的初一個(gè)人反思總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

初一個(gè)人反思總結(jié)

初一個(gè)人反思總結(jié)1

  本學(xué)期,我擔(dān)任初一(3)班的班主任工作。這半年以來,本人一直在努力工作,早出晚歸,自己的付出有了一點(diǎn)回報(bào),但工作中存在更多不足之處,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作來作一總結(jié)。

  一、如何管理的

  1、為了更全面的了解班上情況,我堅(jiān)持讓班委認(rèn)真的寫班級日記,要求班委對班里的情況作客觀公平的`記載,我呢,總堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)心地看班機(jī)日記,因?yàn)樗前嘀魅瘟私獍嗉壍囊粋(gè)窗口,從中班主任能獲得好多信息,從而采取響應(yīng)的&39;措施。

  2、常找學(xué)生談心,既鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度塌實(shí)的學(xué)生,也不斷耐心而嚴(yán)肅地說服教育不自覺的學(xué)生。

  3、細(xì)觀察、勤走動(dòng)。

  4、常與任課老師交流,以了解學(xué)生各科的情況。

  5、積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng),通過參賽。增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識。加強(qiáng)了班級的凝聚力。

  6、常與家長聯(lián)系,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。

  7、關(guān)愛學(xué)困生,從不輕視他們,相反,在他們身上付出的更多。

  8、不變相體罰學(xué)生。

  二、取得的一點(diǎn)成績:

  1、教室內(nèi)衛(wèi)生較好。

  2、班上大部分學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的榮獲了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

  3、我班的黑板報(bào)多次獲一等獎(jiǎng)

  4、在“好習(xí)慣終身受益”作文競賽中,我班洪方圓獲三等獎(jiǎng)。

  5、我班數(shù)學(xué)在期末考試中獲得年級前10名占6名的好成績。

  三、存在問題

  1、早晨進(jìn)班時(shí),若老師不在,則難以做到書聲朗朗。

  2、在學(xué)習(xí)上對自己缺乏信心。

  3、部分學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想,目標(biāo)也不明確。

  以上是本學(xué)期的情況,今后的路還長,我將盡心盡力工作,爭取使班級工作有起色。爭取做一名出色的班主任!

初一個(gè)人反思總結(jié)2

  一個(gè)漫長的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天.在這百花齊放,春暖花香的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

  在上一個(gè)學(xué)期中,因?yàn)闆]有把心思放在學(xué)習(xí)上,期末考的一塌糊涂,令家長失望,也另老師失望,更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校,要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí),遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言,當(dāng)堂學(xué)到的知識爭取當(dāng)堂消化和掌握初一學(xué)習(xí)反思總結(jié)初一學(xué)習(xí)反思總結(jié)。我對待語文要利用課余的時(shí)間,多閱讀一些有意義課外書籍,增加知識、開闊眼界,要寫出它的好詞好句,不斷積累才能進(jìn)步。對待數(shù)學(xué),要認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,反復(fù)驗(yàn)算。對待外語,要按老師的要求完成回家作業(yè),每天堅(jiān)持半小時(shí)聽、讀、背單詞和課文。

  在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的'目標(biāo)你確定了嗎?

  也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

  那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

  弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得初一學(xué)習(xí)反思總結(jié)作文。因此,對于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力!

  同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中,也許會(huì)有坎坷.艱險(xiǎn)。但我堅(jiān)信:在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

初一個(gè)人反思總結(jié)3

  1、這段時(shí)間各班學(xué)生不同程度出現(xiàn)浮躁動(dòng)蕩的表現(xiàn),課間休息時(shí)男女同學(xué)互相吵鬧、打鬧的現(xiàn)象較多,如果不加以控制,就會(huì)影響到班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),影響到課堂紀(jì)律及教學(xué)效果。

  2、有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài),從升旗儀式和課間操中反映比較明顯,最突出的是排隊(duì)很慢。做操動(dòng)作懶散懈怠,有的班級跳躍運(yùn)動(dòng)幾乎無人跳起來。

  3、遲到現(xiàn)象較為突出,個(gè)別班級一周被扣分,有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗;

  4、儀容儀表還要抓緊,現(xiàn)在有的學(xué)生在晚自習(xí)和星期六上課不穿校服,奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了,班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評。

  5、清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視,本學(xué)期教學(xué)樓東面的樓梯全由我們初三年級負(fù)責(zé),西面的四樓到三樓的樓梯由2班負(fù)責(zé),因鋪了地面,各負(fù)責(zé)班級要用拖把拖干凈樓道。要執(zhí)行值日生負(fù)責(zé)制,早上在早讀前一定要打掃完畢,F(xiàn)在有的班級教室垃圾太多,一天只清理一次是不夠的。

  初三這不到一年的時(shí)間中,需要我們的.精誠合作,共同努力。我們每一個(gè)老師要做到的是:

  1、在學(xué)生浮躁的時(shí)期,更需要老師們在教育中講究策略,盡量避免與學(xué)生發(fā)生沖突。

  2、現(xiàn)在每班都有一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)對老師下班或上課進(jìn)行考勤,老師在晚自習(xí)下班后應(yīng)在考勤表中留下簽名,但現(xiàn)在有些班級把考勤表領(lǐng)去后,沒有認(rèn)真考勤的,這樣對統(tǒng)計(jì)下班老師的課時(shí)就有很大影響,希望班主任找一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生承擔(dān)這項(xiàng)工作。

  3、星期六上課及晚自習(xí)都每周都統(tǒng)計(jì)一次課時(shí)。以免弄錯(cuò),希望老師們配合工作。

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