(薦)軍訓考核表個人總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的軍訓考核表個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、初級階段
從小學剛進初中，很多學生的生活習慣不同，小毛病特別多。比如，起睡不按時，物品擺放不整齊，被子不疊，甚至打牌、賭博、吸煙、喝酒，等等。入學開始，新生進行1～2周，聽戰(zhàn)士講遵守紀律，學部隊內(nèi)務整理。在這個形成良好習慣的強化階段，組織學生學習各類宿舍管理條例，如就寢制度、衛(wèi)生制度、勞動制度、公物制度等。在實施過程中要求學生做到“知行”統(tǒng)一，制定宿舍量化，實行量化管理。具體管理模式為：
�。�1）值日生管理：宿舍值日生每天記錄本宿舍的生活紀律情況，向班級的值日班長匯報前一天宿舍管理的各種情況。
�。�2）宿舍長管理：監(jiān)督宿舍值日生是否負責，如果不負責及時向值日班長匯報情況。
�。�3）值日班長管理：每天記錄班級的各類紀律情況（包括宿舍管理情況），次日早上在教室的小黑板上公布管理記錄。
（4）班長管理：每周班長對班級的紀律情況進行總結，指出班級存在的問題并提出整改方案和期限。
�。�5）班主任管理：每天從值日班長記錄中了解宿舍的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題加以解決。每兩周開一次宿舍長會議，不斷提高學生宿舍的管理目標。在這個階段班主任是比較辛苦的，經(jīng)常不定時檢查、掌握宿舍情況。本階段大概要一個學期的時間。
二、中級階段
一個學期過后，班級正常運行，學生在宿舍也形成了良好的生活習慣，班主任要放手讓學生學會在宿舍分級自主管理。在該階段要注意以下幾點。
1. 實行角色變換制度
實行角色變換制度，每一個崗位都要定期輪換，使學生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力，同時體會到自己是宿舍不可缺少的成員之一。具體實施如下：
一級管理：值日管理日常事務；
二級管理：宿舍長監(jiān)督值日生；
三級管理：班干不定期檢查。
2.自我監(jiān)控，避免盲區(qū)
自我監(jiān)控是宿舍管理過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計劃執(zhí)行的情況、目標達成的程度，并以此調整、改進以后的工作。注意引導學生反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，及時糾正。發(fā)揮班干的榜樣和帶動作用，班長、副班長每周對班級、宿舍的管理進行總結，列舉班級幾點做得比較好的地方，同時找出幾點不足之處，提出下周的班級目標。
3.自我總結，不斷激勵
沒有總結就沒有提高。讓每個宿舍每個月對工作進行詳細總結，發(fā)現(xiàn)宿舍管理中的不足之處，在下一個月加以修訂管理制度。其他學生可以發(fā)表評議，肯定成績，指出不足，提供借鑒。全體參加考評，評選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀宿舍長”。對被評為“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀宿舍長”的學生，給予適當?shù)莫剟�。本階段大概1～2個學期。
三、高級階段
隨著宿舍管理的發(fā)展，學生形成良好的宿舍習慣是為了有更好的生活、學習環(huán)境。我們在常規(guī)管理模式不變的情況下，對每個宿舍進行調整，由成績好、中、差的學生搭配組合，以宿舍為單位建立班級的學習小組，學生可給自己的宿舍起個有特色的名字（如清華園、瑤鶯搖籃等），制定每個小組的奮斗目標。對嚴格遵守宿舍紀律、內(nèi)務制度，學習成績進步顯著、表現(xiàn)突出的宿舍進行獎勵。實踐證明，以宿舍為單位建立學習小組，更有利于促進勤奮刻苦、努力競爭的優(yōu)良學風的形成，也加快了宿舍文明建設的步伐，真正體現(xiàn)宿舍是學生在學校的家，讓宿舍成員開心快樂、和諧溫馨，體現(xiàn)校園人文關懷。同時注意發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的宿舍活動，逐步營造良好的文化氛圍，為班級文化建設和學生健康發(fā)展創(chuàng)建條件，全面提高學生素質。做到：
（1）困難大家?guī)�，知寒問暖一家人�?/p>
（2）周末留守相互管，學習生活兩不誤。
�。�3）學生生日共慶祝，樸實快樂見真情。
�。�4）遇到矛盾冷處理，和睦相處最重要。
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