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第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作方案

時(shí)間:2024-08-15 11:28:49 規(guī)劃方案 我要投稿
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第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作方案

一.基地總目標(biāo):

第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作方案

1、以“立德樹人”為目標(biāo),在新課程教學(xué)改革背景下,深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵,探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑,打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),有較強(qiáng)的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力,在全市乃至在全國(guó)有影響力與有知名度的,具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。2、圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,認(rèn)真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要,結(jié)合課改核心精神,通過教學(xué)實(shí)踐課題的開發(fā)與研究,使基地老師在新課程價(jià)值的理解、學(xué)科專業(yè)知識(shí)架構(gòu)更新,以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評(píng)價(jià)能力提升等方面,獲得顯著的提高。3、探索思想政治課研究實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制,整合更多的培訓(xùn)資源,使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射,為推進(jìn)專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺(tái)。

二.本期基地具體內(nèi)容

1、以“立德樹人”為核心,結(jié)合“兩綱”教育基本要求,從國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā),實(shí)施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識(shí)、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究;2、深入學(xué)校教學(xué)第一線,了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能,對(duì)思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評(píng)估。3、通過實(shí)訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實(shí)踐,探索相對(duì)完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式,為形成實(shí)訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供范例。

三.?dāng)M建項(xiàng)目:

1.基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調(diào)查與研究任

務(wù):

了解當(dāng)前思想政治課實(shí)施的主要存在問題,包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識(shí)與能力、教學(xué)的針對(duì)性與評(píng)價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面;

形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評(píng)估方案與指標(biāo)

求:

每位教師完成二節(jié)展示課,完成3個(gè)新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的教學(xué)參考;

完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的整體設(shè)計(jì)方案,完成2篇時(shí)政教學(xué)設(shè)計(jì),其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評(píng)價(jià);

完成針對(duì)其他學(xué)員的聽課評(píng)價(jià),完成2篇教學(xué)反思。

2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識(shí)課題研究任

務(wù):

根據(jù)課改與兩綱要求,突顯思想政治課的課程功能,注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力,學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評(píng)價(jià)能力。

開展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等研究?jī)?nèi)容。

嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。

建立思想政治課的資源平臺(tái),為教師的研究提供交流與溝通的渠道,平臺(tái)為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道,實(shí)現(xiàn)資源共享。

求:

并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人,承擔(dān)對(duì)應(yīng)課題任務(wù);

組織課題相關(guān)工作,定期完成開題、中期匯報(bào)和結(jié)題任務(wù);

做好課題相關(guān)資料匯總工作。

3.思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究任

務(wù):

開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報(bào)告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí),開展自學(xué)與集中、理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。

重點(diǎn)研究職后教師的新課程設(shè)計(jì),包括課程設(shè)計(jì)、教材選用、呈現(xiàn)方式。

求:

完成在基地期間的讀書要求,并完成相應(yīng)的讀書報(bào)告;

完成網(wǎng)上工作室各項(xiàng)任務(wù)。

五.成員管理

1.成員要求:按照上海市教育委員會(huì)的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排,選拔過程參照名師基地選拔程序。2.成員考核:(1)學(xué)分考核總課時(shí)與學(xué)分安排:第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期總課時(shí)總學(xué)分課程4次,12課時(shí)4次,12課時(shí)244論壇2次,6課時(shí)2次,6課時(shí)2次,6課時(shí)183教學(xué)8個(gè)半天聽課+評(píng)課,36課時(shí)8個(gè)半天聽課+評(píng)課,36課時(shí)7212課題4次,12課時(shí)3次,9課時(shí)3次,9課時(shí)305讀書4本,12課時(shí)2本,6課時(shí)2本,6課時(shí)244網(wǎng)絡(luò)6課時(shí)9課時(shí)9課時(shí)244共計(jì)84課時(shí),14分78課時(shí),13分30課時(shí),5分19232

單個(gè)學(xué)期安排:

第一學(xué)期(2010年6月——2010年1月)

出勤作業(yè)其他總計(jì)備注課程4次,計(jì)1分,缺席2次,不計(jì)分1次,計(jì)1分2

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