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調研工作安排方案
通過編寫工作方案，可以對可能發(fā)生的問題進行提前的預想。在公司計劃開展某項工作的時候，領導通常會要求我們先準備幾份工作方案，相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的調研工作安排方案，歡迎閱讀與收藏。
調研工作安排方案1
一、調研時間：
二、調研對象：
三、測試地點：
四、調研項目：
一、二年級：1分鐘跳繩、50米跑、
三、四年級：1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩、立定跳遠、
五、六年級：400米跑、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、
五、測試方法：
由學校抽調人員，對所調研班級的部分學生進行測試。
六、注意事項：
1、凡因病或殘疾不宜進行測試的學生要提供醫(yī)院證明。
2、學生在測試前做好準備活動，測試中應注意安全。
3、按規(guī)定時間完成測試，不得延誤。
七、測試項目測試方法：
1、投沙包：0.25公斤重的'沙包，必須原地從肩上方投出。
2、仰臥起坐：受測者仰臥屈膝，兩手指交叉貼于腦后，另一同伴壓住其踝關節(jié)，固定下肢。坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。記錄1分鐘內完成次數。
3、400米跑和50米跑：都采用用站立式起跑。
4、跳繩：1分鐘內單跳的跳繩次數。
5、立定跳遠：兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每人試跳三次，記錄其中成績最好一次。
各年級各項目成績評分表：
項目單位年級
立定跳遠（厘米）
仰臥起坐（個）（1分鐘）
50米跑（秒）（精確到小數點后一位）
400米（分秒）
跳繩（個）（1分鐘）
調研工作安排方案2
一、研調總體原則
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導干部帶頭調研和基層單位全覆蓋的原則。
二、調研時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日
三、調研分組
院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯系單位進行深度調研。調研分組詳見《太原工業(yè)學院院級領導班子成員調研分組安排》。
四、調研重點
1、院領導班子和處級以上領導干部及在“四個作風”方面存在的突出問題；
2、當前學校發(fā)展中存在的.突出問題；
3、教職員工、學生最希望解決的問題；
4、對學校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見。
五、調研方式
調研工作可根據實際需要，采取座談交流（教職工座談會和學生代表座談會）、個別訪談、調查問卷、實地查看等多種方式進行。
六、工作要求
1、加強組織領導。各調研小組由院領導牽頭，主持制定調研方案，設計調研提綱，帶頭深入基層開展調研，組成精干高效的調研組，集中時間、集中精力，保質保量地完成調研任務。
2、注重解決問題。在認真調查研究的基礎上，提出解決問題的對策建議。同時，按照邊調研邊查擺問題邊整改的要求，對調研中發(fā)現并能協調解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯動解等方法，幫助基層和群眾解決難題，取信于民。
3、提高調研質量。各小組在調研的基礎上，認真分析情況，查找問題，提出切實可行的對策和建議。調研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。
4、各系（部）處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，通過多種方式開展廣泛的征求意見和調查研究。
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