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幼兒園中班班級工作計劃

時間:2021-08-29 16:43:52 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園中班班級工作計劃范文

幼兒園中班班級工作計劃范文1

  一 班況分析:

幼兒園中班班級工作計劃范文

  1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒情況:①通過近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私,身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  3、存在問題:在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

  二 班級經(jīng)營:

  經(jīng)營目標(biāo):①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

  經(jīng)營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂器為練習(xí)為主,并將兩件樂器合作演奏。

  三 教育教學(xué)目標(biāo):

  身體發(fā)展

  大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

  小肌肉動作:學(xué)會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

  自我保護(hù):懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

  生活能力:學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知發(fā)展

  智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

  數(shù)概念:會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

  自然概念:學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。

  社會性發(fā)展

  品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。

  交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。

  個性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

  四 保教內(nèi)容及措施:

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  幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。

  1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點抓好以下幾項:

 、 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級衛(wèi)生

 、 要求幼兒懂得愛惜玩具,學(xué)會自覺整理

 、 在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

 、 開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

 、 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

 、 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。

  2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

  ①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價

  ②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,并做好反饋。

 、垩埍=±蠋熯M(jìn)課堂,教幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防。

  3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

  ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

 、诮(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。 ③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

 、芾靡蝗栈顒又懈鱾環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

  ⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

  5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開展階段性比賽,爭取人人過拍球關(guān)。

  (二)教育工作

  1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

 。1)預(yù)設(shè)主題:成長快樂(二月份), 種子的秘密(三月份) ,交通工具博覽會(四月份),奇妙的蛋(五月份),頑皮一夏(六月份)。

 。2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

  (3)主題指導(dǎo)要點:※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

  2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,給予幼兒充分的感受和滿足。

 。1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,激發(fā)幼兒興趣,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

  (2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

  (3)創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。

  3、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

  三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

  四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展種植園地的活動,日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

  五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。

  六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。

  5、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

  三月份:主題活動“我愛媽媽”

  1、各班整理衛(wèi)生,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) (環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)。

  2、開展“我愛媽媽”主題活動。

  3、教研活動:確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。

  4、結(jié)合本園實際,制定各類工作計劃。

  5、個別幼兒進(jìn)行家訪,安定幼兒情緒。使工作有序,順利開展。

  6、建立班級常規(guī),督導(dǎo)一日活動程序執(zhí)行情況。

  7、幼兒園級體檢。

  四月份:主題活動“綠色行動”

  1、組織家長帶幼兒踏青活動。

  2、以植物為主題開展認(rèn)知教育。

  3、開展春季親子趣味運動會。

  4、策劃六一活動方案。

  五月份:主題活動“我是好幫手”

  1、全面籌備六一兒童節(jié)系列慶;顒。

  2、以培養(yǎng)幼兒勞動意識、責(zé)任感為教育主線開展教育活動。

  3、保育工作督導(dǎo)。

  4、抽查備課本及班級各種記錄。

  5、做好幼兒新生招生工作。

  六月份:

  1、慶“六一”系列活動。

  2、繼續(xù)收集教育、教研成果并結(jié)集。

  3、端午節(jié)親子活動。4、園級幼兒特色活動匯報展演。

  5、幼兒園級體檢。

  6、收集整理各項考核資料。

  7、各類資料的整理與歸檔。

  七月份:

  1、評估,填寫幼兒成長檔案冊。

  2、教師考核。

  3、各項工作匯總。

  4、認(rèn)真總結(jié)全年工作,及時上交各部門工作總結(jié)。

  五 、家長工作

  1 、每學(xué)期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

  4、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

  5、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。

幼兒園中班班級工作計劃范文2

  一、班級情況分析

  1、班級概況

  我班共有40名幼兒,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué),從開學(xué)這兩天情況看,孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活;

  2、班級幼兒發(fā)展特點

  我們根據(jù)幼兒的年齡特點,并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此,本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

 。1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

  a、健康方面:班級幼兒生長發(fā)育良好。

  b、生活方面:幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐。在用餐時,孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

  c、學(xué)習(xí)方面:孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。

 。2)薄弱環(huán)節(jié)

  a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識,因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

  c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,缺乏同情心和責(zé)任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L,需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

  3、家長情況分析

  根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,提高家長與老師的溝通。

  二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

  (1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,動作協(xié)調(diào),會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力,初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

 。2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨立生活能力。

 。3)愛父母、老師、長輩,會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習(xí)慣。

  (4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  (5)能注意傾聽別人講話,會說普通話,喜歡參與聽說活動,會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

 。6)喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動,并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,體會成功的快樂。

 。7)能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動,能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

  (8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動,對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,會進(jìn)行簡單的分類、排序、比較等智力活動,培養(yǎng)幼兒主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。

  三、個別幼兒

  教育工作措施

  1、與家長多溝通、多交流,及時反饋,做到家園同步教育。

  2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

  3、對個別身體較弱的幼兒,注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。

  4、以表揚、鼓勵為主,肯定孩子的點滴進(jìn)步,激發(fā)孩子的自信心。

  5、通過校訊通,寫通知等方式,家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂,家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,共同教育幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

  四、家長工作

  1、目標(biāo):加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  2、措施:(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。

 。2)通過校訊通,讓家長能及時了解我們的活動,并把一些行之有效的方法借鑒過來,拓寬家園互動的渠道。

 。3)利用校訊通,老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂,反饋家長的想法與建議,真正做到家園互動。

 。4)通過向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。

 。5)通過讓家長參與幼兒園各種活動,使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作,樹立正確的教育行為。

 。6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢,向家長開放班級電子郵箱,運用家園互發(fā)電子郵件的形式,使家園互動更及時、有效。

 。7)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。

  五、每月保教工作重點

  九月份:

  1、做好班級的開學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置。

  2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,觀察、了解幼兒情況,并針對本班實際情況制定好各類計劃

  3、開展“我們升中班了”主題活動。

  4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。

  5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示。

  6、召開班級家長會。

  十月份:

  1、開展“我愛我家”主題活動,結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。

  2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。

  3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。

  4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。

  5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

  十一月份

  1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動

  2、結(jié)合秋游開展親子活動

  3、向家長開設(shè)“家長學(xué)!,提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。

  4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。

  5、結(jié)合秋游開展親子活動

  6、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”,提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。

  7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。

  8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。

  9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

  十二月份

  1、開展“冬爺爺來了”主題活動

  2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料

  3、迎新年活動

  4、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究。

  5、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。

  一月份

  1、開展“快快樂樂過新年”主題活動

  2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。

  3、向家長開放半日活動,了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。

  4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。

  5、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。

  這些目標(biāo)和措施的制定和落實,將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環(huán)節(jié)重點進(jìn)行培養(yǎng),對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。

  結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動,重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育,通過研究,初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班班級工作計劃范文3

  共同生活:

  1。遵守日常生活中的規(guī)則,能控制自己的情緒和不宜行為。

  措施:

  (1)通過討論和游戲活動,讓幼兒有初步的辨別是非的能力。

 。2)在日常活動中提醒幼兒遵守規(guī)則,控制自己情緒。

  2。能注意傾聽,培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

  措施:

 。1)以游戲活動、情景表演等方式,讓幼兒學(xué)會傾聽、尊重別人。

 。2)在一日活動中逐漸養(yǎng)成傾聽別人的習(xí)慣。

  3。學(xué)會正確地使用筷子、便紙等方法,學(xué)習(xí)系鞋帶的方法,對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

  措施:

  (1)在生活活動中運用故事、兒歌、競賽、游戲等形式,鼓勵幼兒對自己要有信心。

  (2)通過兒歌、表演等活動,讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做。

  探索世界:

  1。了解人的身體和年齡變化,對危險標(biāo)志與信號能及時作出反應(yīng)。

  措施:

  (1)通過外出、談話、體檢等活動,讓幼兒知道不做危險動作,學(xué)會保護(hù)自己。

 。2)通過圖片,錄像等了解人的身體和年齡的特點。

  2。通過嘗試、模仿與練習(xí),使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

  措施:

 。1)通過戶外運動、韻律操、模仿操,逐步調(diào)整自己的基本動作,能手眼較協(xié)調(diào)地鍛煉和運動。

 。2)通過游戲,使幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

  3。親近自然,能用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變對人類和動植物的影響。

  措施:

 。1)通過外出郊游、觀看錄象、科學(xué)小實驗等活動,感知觀察自然現(xiàn)象變化。

 。2)在活動中初步發(fā)現(xiàn)自然與人類、動植物的影響。

  4。結(jié)合日常生活,初步理解重量、質(zhì)地、距離、方位、時間概念,學(xué)習(xí)比較、和測量等方法。

  措施:

  (1)通過學(xué)習(xí)、運動、生活、游戲等活動,幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時間概念。

  (2)通過游戲,幫助幼兒掌握一些簡單的測量方法。

  表達(dá)與表現(xiàn):

  1。喜歡閱讀,能理解其表達(dá)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)欣賞中外兒童藝術(shù)作品,初步留意周圍符號的意義。

  措施:

 。1)創(chuàng)設(shè)閱讀角、達(dá)人秀等環(huán)境,通過外出參觀,讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)生活藝術(shù)中的美。

 。2)讓幼兒欣賞好聽的故事和看精彩有趣圖書等活動,感受藝術(shù)作品的美。

  2。能注意傾聽、理解他人的意思,積極表達(dá)自己的主張。

  措施:

 。1)在分享、學(xué)習(xí)等活動中,讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的意思,鼓勵幼兒大膽的提出自己的觀點。

 。2)在游戲等講評中讓幼兒學(xué)會傾聽同伴的表達(dá),理解他人的意思。

  3。愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步的想象力,體會成功的快樂。

  措施:

 。1)在區(qū)角活動、生活廣場中提供各種材料、工具,并讓幼兒參與環(huán)境布置,動手操作,體驗成功的快樂。

 。2)愿意用不同的材料自制、裝飾作品、并與老師共同布置主題墻的內(nèi)容。

  4。在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  措施:

  (1)通過“小舞臺”角色游戲等活動,鼓勵幼兒在集體前大膽地表現(xiàn)自己。

 。2)愿意在音樂等活動中,跟隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作,表達(dá)自己對作品理解。

幼兒園中班班級工作計劃范文4

  一、班級情況分析:

 。ㄒ唬┯變含F(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢:孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中,89%的幼兒喜歡參加音樂活動,絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。

  不足:部分幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒,發(fā)音不準(zhǔn)確,有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

 。ǘ┙處熐闆r分析及分工

  優(yōu)點:今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師,我和于老師連續(xù)在中三班四年了,對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),肯用工。

  不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,有一定的慣性,對于創(chuàng)新工作缺乏突破,董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

  二、班級工作管理

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砟繕(biāo)

  1、強(qiáng)化師德建設(shè),時刻注意自身言行,提高自身服務(wù)意識。

  2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),更新思想和認(rèn)識,不斷提高業(yè)務(wù)水平,深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。

  3、按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。

  4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動,一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。

  5、加強(qiáng)溝通,耐心傾聽家長的聲音,利用家長資源,引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。

  6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。

  (二)班級管理措施

  1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,勞動紀(jì)律和工作要求,工作中履行教師職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,注重自身言行舉止,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

  2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。

  3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》,領(lǐng)會思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),針對目標(biāo)投放材料。

  4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,準(zhǔn)備第二天活動材料。

  5、制定注重細(xì)節(jié),以語言游戲(傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

  6、開展班級圖書館游戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會,鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗。

  7、每周開展一次玩泥集體活動,創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

  8、工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

  (一)幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo):

  健康方面

  1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,并不斷鞏固,常抓不懈。

  2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。

  3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

  4、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

  語言方面

  1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

  2、能注意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

  3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

  4、喜歡閱讀活動,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  科學(xué)方面

  1、會運用多種感官認(rèn)識事物。

  2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

  3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

  社會方面

  1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

  2、能正確使用禮貌用語,愛護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

  3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務(wù)。

  藝術(shù)方面

  1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

  2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

 。ǘ┚唧w措施

  健康:

  1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。

  2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動,激發(fā)幼兒參與活動興趣。

  3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護(hù)自己等。

  4、利用點名和幼兒玩問答游戲,說家庭住址和電話等。

  語言:

  1、開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。(于老師)

  2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(穆老師)

  3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導(dǎo)幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)

  4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。(三位教師)

  5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。(三位教師)

  科學(xué):

  1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,鼓勵幼兒大膽探索,主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等,并飼養(yǎng)烏龜小魚,引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養(yǎng)愛心。(于老師)

  2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。

  社會:

  1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流,并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域,利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。

  2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,愿意做力所能及的事。

  3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導(dǎo)幼兒互相謙讓,發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙,用禮貌用語等)

  藝術(shù):

  1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū),和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法,給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)

  2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間,鼓勵幼兒輪流表演,大膽展示自己。

  3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

  2、三人分工明確,互相幫助。

  3、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘,為幼兒調(diào)整座位,盡量直視屏幕,保護(hù)幼兒視力。

  4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。

  5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。

  6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運動量。進(jìn)餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

  五、家長工作

  1、通過手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系,增進(jìn)彼此感情,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

  3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,使家長了解班級常規(guī)工作,引導(dǎo)家長參與“請您留言”專欄,教師、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特殊情況。

  4、請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。

  5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),共同促進(jìn)幼兒快樂健康成長。

  6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

  7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗分享活動。

  六、分月工作安排:

  八月:

  打掃衛(wèi)生,布置環(huán)境,準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

  制定各項計劃

  學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

  九月:

  幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

  展“我升中班了”主題活動

  環(huán)境布置(自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū))

  召開家長會(第二周)

  開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  家長半日開放(第四周)

  十月:

  環(huán)境布置(重點圖書區(qū)、表演區(qū))

  開展“秋天”主題活動

  家長半日開放

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  十一月:

  豐富自然角

  開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動

  調(diào)整、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料

  召開秋冬季運動會

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  十二月:

  開展“我喜歡的汽車”主題

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  兒童發(fā)展評價

  一月:

  主題活動收集、總結(jié)

  學(xué)期工作總結(jié)

  收拾整理班上用品

幼兒園中班班級工作計劃范文5

  (一)班級概況

  我班現(xiàn)有幼兒39名,其中男孩22名,女孩17名。本班有6位小朋友是新轉(zhuǎn)入我班的。我班大部分幼兒經(jīng)過了兩年半的幼兒園集體生活,已經(jīng)很好的適應(yīng)了幼兒園集體生活。我班幼兒大多比較活潑,好動。個別孩子有過敏體質(zhì),在季節(jié)交換等因素下容易生病,所以對特殊幼兒需要在飲食和生活上多加照顧和關(guān)心,另外本班有1位幼兒體重超標(biāo),需要控制幼兒體重。

  孩子們能積極參加幼兒園的各類活動,在運動中能做到四肢協(xié)調(diào)、初步形成一定規(guī)則意識、自我服務(wù)能力在提高、自我保護(hù)意識在增強(qiáng)。幼兒生活自理能力有了較大的提高,學(xué)會了自己獨立進(jìn)餐,穿脫衣褲,但仍有個別幼兒自理能力較差,需要在教師的幫助下才能做好自己的事情,但是吃飯的習(xí)慣還存在一些問題:袁喆、傅奕鑫兩位幼兒吃的慢,喜歡東張西望,注意力不集中,在這個問題上還需要加強(qiáng),有些不良習(xí)慣需要繼續(xù)耐心培養(yǎng)。

  在幼兒園的生活廣場游戲室中,通過扮演角色體驗不同的社會角色,逐步學(xué)會與同伴商量角色,知道游戲的簡單規(guī)則;通過散步、郊游、繪畫、學(xué)習(xí)等活動,讓幼兒了解社區(qū)及上海的典型的設(shè)施、景觀,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  本學(xué)期,我們將根據(jù)中班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,分析幼兒發(fā)展的優(yōu)勢與不足,合理制定班級計劃,使幼兒能健康的發(fā)展和成長。

  (二)幼兒發(fā)展情況 發(fā)展優(yōu)勢的分析

 。1)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,做力所能及的事

  幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好。對孩子進(jìn)行自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導(dǎo),使孩子們的生活習(xí)慣、能力得到鞏固和提高。而且非常樂意做力所能及的事,還能主動地幫助同伴。

 。2)樂意參與體育活動,動作比較輕松、協(xié)調(diào)

  保證每天一小時的戶外運動,并且為幼兒自制了室內(nèi)的運動器具,讓幼兒每天都得到充分的運動和鍛煉。注重幼兒的動作發(fā)展,并根據(jù)不同幼兒的動作發(fā)展情況進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒都能得到身體的全面發(fā)展。

 。3)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,能有順序地翻閱圖書,愛護(hù)圖書

  每個孩子都能大膽發(fā)言,樂意看圖書并邊看邊講。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時,我們還注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透,為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,主動和孩子交往,鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。

 。4)對數(shù)活動有濃厚的興趣,并據(jù)有較強(qiáng)的動手能力

  喜歡擺弄周圍環(huán)境中不同的物品,能嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序等,觀察能力有了初步的提高。能用一些簡單的材料和工具,運用畫、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征,體驗樂趣。 發(fā)展弱項的分析

 。1)在行為習(xí)慣方面,個別幼兒在一日生活中的常規(guī)意識和良好的傾聽習(xí)慣還需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

 。2)在生活中里方面,由于不少家長過分的愛護(hù),個別幼兒的用餐習(xí)慣還要進(jìn)一步得到改善和提高。個別幼兒的生活自理能力還要不斷地得到鍛煉和加強(qiáng)。

 。3)輕度肥胖幼兒還是存在,有待于戶外運動時加強(qiáng)鍛煉

  在進(jìn)餐習(xí)慣上要有所調(diào)整,盡量細(xì)嚼慢咽,運動時候要為肥胖幼兒提供不同的器具,讓他們在運動中得到鍛煉。

 。4)部分幼兒存在挑食現(xiàn)象,在用餐時要老師提醒

  這與家庭教育有關(guān):有的家長覺得幼兒自己吃飯會把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊涂,為了避免打掃衛(wèi)生的煩惱,往往選擇喂飯給幼兒吃,覺得這樣又方便又衛(wèi)生,孩子吃得也多。時間一長,這些幼兒就失去了獨立進(jìn)餐的鍛煉機(jī)會。有的家長還會在幼兒面前談?wù)撃撤N食物好吃或難吃,這也是在無形中給幼兒以不良的暗示,都會逐漸造成孩子偏食與挑食的習(xí)慣。

 。5)自我保護(hù)意識比較欠缺,幼兒在一日活動中的常規(guī)還須逐步培養(yǎng) 現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,什么事情都是家長包辦替代的,即使遇到一些挫折、困難,家長也盡量自己解決,從而讓幼兒缺少了鍛煉機(jī)會,自我保護(hù)的意識也比較淡化,因而幼兒自我保護(hù)意識欠缺。

幼兒園中班班級工作計劃范文6

  一、兒童發(fā)展近況分析:

  1、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名;男生16名。由于個別幼兒家長工作變更,因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng),現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一,在每周四下午開展的手工活動中,幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動:折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過程中,體驗了成功的快樂!第二,幼兒勞動意識增強(qiáng)。每個幼兒能記住自己的幸運號碼,并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中,教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快,能主動幫助同伴做一些力所能及的事。第三,幼兒對活動區(qū)的材料感興趣,特別是“玩玩想想”區(qū),孩子們經(jīng)常去光顧,動手操作:怎么讓氣球鼓起來;了解物體活動的部位等等;初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

  2、個體情況分析:

  鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,情緒波動較多。午睡時,常會做噩夢。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛,該幼兒現(xiàn)在活潑多了,能主動和老師、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。

  3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):

  通過一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次,體能鍛煉較少,對運動器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三:幼兒規(guī)則意識淡薄,不能堅持在一個區(qū)活動始終,缺乏主動整理的習(xí)慣。

  4、家長情況:

  通過一個學(xué)期的接觸,本班家長能主動參與我們的各項活動,80%能提供必要的資料和資源,15%的家長能了解我們的活動,但無法給予幫助,另有5%的家長不關(guān)心本班幼兒的各項活動。原因:

  1、幼兒家長工作繁忙,有老人或鄰居帶領(lǐng)。

  2、部分家長文化水平低,無法給予必要的幫助。

  二、班級工作總目標(biāo):

  1、深入貫徹“綱要”精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。

  2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養(yǎng)幼兒成功感。

  3、抓住幼兒興趣點,滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的基本動作,培養(yǎng)審美情趣,制定能體現(xiàn)本班特色的活動——“折紙DIY”。

  4、重視家長工作,實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動,制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”,建立牢固的家園共育網(wǎng)。

  三、兒童各項成長分目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬┘◇w成長

  目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。

  2、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操,動作規(guī)范,有精神。

  3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。

  4、會使用多種運動器械進(jìn)行鍛煉,并能有序收拾運動器具。

  措施:

  1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。(開展“安全搶答賽”——時間:5月份)

  2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,調(diào)整幼兒一日活動的時間。(每周安排一節(jié)體育活動)

  3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。

  4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動,為園、班級及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動時間:3月份)

 。ǘ┲腔鄢砷L

  目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  2、能認(rèn)真地傾聽別人的講話,不隨意插嘴;能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

  3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

  4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

  措施:

  1、開展“我對你說”的主題活動,引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中,掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“小阿六頭說新聞”。

  2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中。

  3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。

  4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

  5、在“新年心愿”主題活動中,引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃,表述自己的想法。(時間:2月份)

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  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

  措施:

  1、在音樂表演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

  2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動,促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),發(fā)揮生生互動的作用。(特色活動之系列)

  3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示,使紙“變”的過程,培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時,使之成為班級的一道亮麗特色。(特色活動每周一次)

  4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

  5、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。(時間:2月份)

  (四)情感成長

  目標(biāo):

  1、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。

  2、喜愛周圍的人,學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。

  3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),體驗情緒:活潑、愉快、安定。

  4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性,能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。

  措施:

  1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,大膽想象未來園的原因,并委托幼兒致電慰問。

  2、開展節(jié)日活動:“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒與教師互動,體驗自主活動的樂趣。

  3、為幼兒開設(shè)“傾心角”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  4、每周四設(shè)立“快樂一刻”,讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。

  (五)社會成長:

  目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶;顒,體驗節(jié)日的快樂,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

  3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養(yǎng)幼兒合作性。

  4、愿意接納別人的意見,養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。

  措施:

  1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案,選擇有意義的活動體驗自己當(dāng)家作主的樂趣。(時間:5月份)

  2、初步學(xué)習(xí)評價自己與他人的優(yōu)、缺點,正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。

  3、了解規(guī)則的重要性,學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則。

  4、通過“我愛我家”活動,讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。(時間:3月份)

 。﹦(chuàng)造性成長:

  目標(biāo):

  1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。

  2、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想,發(fā)展擴(kuò)散性思維。

  3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想,嘗試與同伴合作進(jìn)行活動。

  4、在參與各種藝術(shù)活動過程中,能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗。

  措施:

  1、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動,促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。

  2、利用餐后、離園前,組織幼兒開展“超級變變變”活動,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

  3、定期開展幼兒音樂、美術(shù)作品欣賞活動,豐富幼兒經(jīng)驗,提升幼兒的感受力。

  4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置,展示自己的創(chuàng)作才能。

  四、班級主要活動:

  主題預(yù)設(shè)活動:

  三月:我愛我家我有多愛你小小志愿者

  四月:小阿六頭說新聞我對你說

  五月:小鬼當(dāng)家小鬼顯身手

  六月:我

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

 。ㄒ唬┬睦憝h(huán)境:

  1、節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感、個性品質(zhì)形成的有利時機(jī)。

  2、區(qū)域活動中的學(xué)習(xí)包含規(guī)則學(xué)習(xí),這種規(guī)則不是教師要求如何做,而是來自活動需要,如人數(shù)控制、交往規(guī)則、,材料使用等,根據(jù)活動中出現(xiàn)的問題,組織幼兒討論,制定適合自己需要的規(guī)則,進(jìn)行相應(yīng)技能訓(xùn)練,變教師:讓……不讓……為我們應(yīng)該……不應(yīng)該……

 。ǘ┪镔|(zhì)環(huán)境:

  1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲:

 。1)根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題,為幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié),建立和豐富“材料庫”,便于幼兒隨時取用幾以物代物,深化游戲情節(jié)。

  (2)切實體現(xiàn)游戲化課程的特點,寓教育于各項游戲之中,注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,多模式的游戲活動,讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。

  2、區(qū)域活動:

  (1)開設(shè)為主題服務(wù)的各類活動區(qū),注重體現(xiàn)活動目標(biāo)的指向性,活動內(nèi)容的多樣性,引導(dǎo)幼兒積極探索。

  (2)豐富活動區(qū)材料,要體現(xiàn)“探究性和引導(dǎo)性”。是幼兒在操作材料的同時,能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象。

 。3)收集各種廢舊材料,半成品和自制成品,注重材料的投放,體現(xiàn)多效性、層次性,使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展。

  3、活動室墻飾環(huán)境:充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過程中,鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、布置。體現(xiàn)三性:動態(tài)性、綜合性、實效性。

  六、家長工作:

  1、通過家長會及家長委員會議,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

  2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。

  3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,制定并公布家長服務(wù)承諾制,切實做好幼兒在園的各項保教工作。

  4、在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。創(chuàng)建“圍裙?fàn)敔、奶奶進(jìn)課堂”活動,構(gòu)建教師與老人互動的平臺,以形成家庭教育的合力。

  5、充分挖掘“家長資源”,作好家長教育資源調(diào)查工作,將家長的職業(yè)優(yōu)勢,個性優(yōu)勢,興趣優(yōu)勢進(jìn)行分類建檔,為更好構(gòu)建家園合作而努力。

  6、繼續(xù)推出“家長助教”活動,拉近與家長的距離,讓幼兒有機(jī)會接收不同成人的教育信息。

  7、以“家庭案例分析活動”的'形式,來開展家長會或家長沙龍等,為家長搭建交流的平臺,提高家教質(zhì)量。

  七、保育工作:

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作:

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

  2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,不把臟東西放進(jìn)嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、開展多樣的戶外活動。

  (1)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

 。2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

 。3)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能;顒訒r教師要先講規(guī)則,如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識和能力。

  5、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

  八、個別教育工作

  1、抓住日常生活中,突發(fā)事件后的個別隨機(jī)教育機(jī)會,以點帶面,加強(qiáng)幼兒安全意識。

  2、了解個案幼兒的情況,分析原因,跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。

  九、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期,我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點,進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、家園結(jié)合:(1)幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表)(2)家園信箱:及時反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)(3)衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

  2、榜樣激勵:(1)幼兒行為習(xí)慣照片事例展(2)文學(xué)欣賞:故事、兒歌、順口遛(3)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

  3、科學(xué)引導(dǎo):定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識:潔牙的方法、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

  4、言傳身教:衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。

  5、強(qiáng)化鞏固:每周一評選;每日一檢查;每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

幼兒園中班班級工作計劃范文7

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有44名幼兒,有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,將盡快讓其適應(yīng)與班集體中,另外本班幼兒個性鮮明,活潑開朗,在活動中主動,易接受新事物,但是他們自控能力較差,比較好動,,課上習(xí)慣也不好,這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

  二、本學(xué)期工作總目標(biāo):

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作,家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,開展民間文學(xué),民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  健康方面

  1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。

  2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

  3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

  4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。

  5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

  語言方面

  1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

  2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。

  3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

  4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。

  科學(xué)方面

  1、會運用多種感官認(rèn)識事物。

  2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

  3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

  社會方面

  1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

  2、能正確使用禮貌用語,愛護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

  3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務(wù)。

  藝術(shù)方面

  能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

  三、各項工作具體措施

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  1、定期召開班務(wù)會,發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項工作能達(dá)到效果。

  2、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛護(hù)公物,節(jié)約用水用電等。

  3、在完成班級任務(wù)的同時,積極參加園里組織的各項活動,虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

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  1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境:

  根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃,精心設(shè)計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo),組織孩子一起布置班級的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。

  2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

 。1)禮貌習(xí)慣:結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

 。2)耐性的培養(yǎng):通過形式多樣的直觀教具,結(jié)合故事、游戲及競賽等活動,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。

 。3)收放玩具的習(xí)慣:通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具,玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

  (4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時就退縮,經(jīng)常把家長搬出來,請家長跟老師說;為此,我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,對有進(jìn)步的幼兒及時給予肯定,增強(qiáng)其自信心。

  3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,寫好觀察記錄,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到的提高。

  4、利用社區(qū)資源開展各項活動:

  開展各項興趣活動,鼓勵幼兒積極參加,并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

  5、開展豐富多彩的體育活動:

  首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每天的戶外體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動,促使幼兒基本動作的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  6、加強(qiáng)語言會話能力的培養(yǎng):

  利用早談活動、游戲的互相與自我評價,鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中,鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,豐富詞匯。

  7、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力:

  通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動,增強(qiáng)幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手能力。

  8、開展豐富多彩的節(jié)日活動:

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。

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  1、尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

  2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

  3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

  4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

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  重視開展家長的工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

  1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,向家長反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長的配合。

  2、召開不定期小型家長會,向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。

  3、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學(xué)方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,鼓勵家長參與我們的教育工作。

  4、開展社區(qū)活動,讓家長參與活動,幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,加深幼兒對自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識。

  5、豐富“家教園地”的內(nèi)容,使其更豐富多彩,更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?,為家長提供最新的幼教資訊,并及時了解科學(xué)的及育兒動態(tài),充分發(fā)揮其橋梁的作用。

  總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

幼兒園中班班級工作計劃范文8

  一、 班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36名,男子18名,女18名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,在園生活是快活而充實的。在這里,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們每月的主題教育活動,孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,有85.2%的幼兒能獨立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的,與家長的密切支持是離不開的,家長們很重視幼兒的早期教育,在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,協(xié)助配合老師開展班級工作。總結(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,孩子的進(jìn)步是有目共睹的,但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護(hù)圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。針對以上情況,我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

  二、 主要工作任務(wù):

 。ㄒ唬⒈=坦ぷ

  1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)。 根據(jù)幼兒年齡特點,修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,特別是愛護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。

  2、以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。 在日常工作中,從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來和孩子們交談,讓孩子們感到老師的關(guān)愛,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,通過開展語言活動,才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,同時注重孩子的個別差異,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡特點的早操,并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具,保證充足的戶外活動時間,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  (二)、教研工作

  1、配合年段開展關(guān)于“在藝術(shù)活動中讓幼兒健康成長”的年段教研活動。

  2、研究分析當(dāng)前幼教研究動態(tài),根據(jù)年段,班級教育教學(xué)的實際情況繼續(xù)開展研究《 在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題,并針對上學(xué)年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討,主要有以下幾方面: ①幼兒對教師的依賴性很大,有50%的幼兒在作畫中不夠大膽。通過在下學(xué)期中多開展畫展,畫畫比賽等的藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒的自信心。 ②幼兒在區(qū)域活動中喜歡在動手角畫畫,但形式較單一。下學(xué)期著重增設(shè)動手角的材料,所提供的材料具有多樣性,啟發(fā)性,同時加強(qiáng)區(qū)域活動的指導(dǎo)。 ③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣入手,通過及時地捕捉機(jī)會,開展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  (三)、家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,我班的家長對教育較為重視,這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年,我們將密切搞好家長工作,爭取在工作中有更大的收獲。

  1、 定期召開家長會,家訪以及利用入園,離園的時間,與家長交談,及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。

  2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們

  的欄目設(shè)有:反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛,走進(jìn)了每一個家庭、走進(jìn)了每一個家長的視眼。

  3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,早操觀摩等活動,創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項活動,鼓勵家長與幼兒自制玩具,發(fā)動家長與幼兒,老師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動,增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。

 。ㄋ模、月份安排:

  九月份;

  1、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,迎接幼兒入園。

  2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。

  3、召開期初班級家長會。

  4、編出一套適合中班幼兒的早操,教會幼兒新早操。

  5、結(jié)合教師節(jié),國慶節(jié)開展多彩的主題活動。

  6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病與霍亂的預(yù)防,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,教會幼兒不吃生食,不吃路邊攤等

  十月份:

  1、 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,教育幼兒要從 小愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛人民。

  2、 結(jié)合老人節(jié)進(jìn)行“尊老愛幼”的活動。

  3、 結(jié)合課題開展“小小畫家”創(chuàng)意活動。

  4、 組織幼兒秋游,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  5、 開展“愛護(hù)圖書”的活動,以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行, 從中教育幼兒要愛護(hù)圖書,不亂撕折圖書。

  十一月份:

  1、 開展“秋天來了”等主題活動。

  2、 與保育員配合,共同做好防寒保暖的工作。

  十二月份:

  1、 開展冬季戶外體育鍛煉的活動,加強(qiáng)動作技能的訓(xùn)練。

  2、 組織幼兒參加年段開展卡拉OK才藝表現(xiàn)活動。

  3、 結(jié)合元旦開展“迎新年運動會”

  元月份:

  1、 全面評價幼兒發(fā)展情況。

  2、 召開期末家長會,向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情 況,并請家長注意幼兒的假期安全教育,合理安排幼兒的假期生活。

幼兒園中班班級工作計劃范文9

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。

  2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,抓好幼兒能力培養(yǎng)。

  3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言能力的發(fā)展。

  三、重點工作:

  1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

  2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實際情況,開展有效的區(qū)域活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,并學(xué)會做一些力所能及的事。

  3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。

  5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

  四、具體措施:

  自身成長方面:

  1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

  2、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,并做好小結(jié)。

  3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。

  常規(guī)工作

  1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

  2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

  3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。

  4、運用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,工作計劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃》。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

  5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

  6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。

  7、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

  教育教學(xué)工作

  1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  4、根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。

  6、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  7、對班內(nèi)個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  安全工作

  1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

  2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

  3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

  4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。

  5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的安全。

  6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。

  家長工作

  1、以尊重家長為原則,提高教師的服務(wù)意識,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過家長園地、成長手冊等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

  3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  4、鼓勵家長積極參與助教,發(fā)揮家長橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

  5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動。

  各月活動安排

  9月份:

  1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作,抓好幼兒常規(guī)。

  2、注意秋季防病。

  3、老師節(jié)

  10月份:

  1、迎接祖國媽媽的生日。

  2、對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

  3、結(jié)合本班實際,制定切實可行的計劃

  4、結(jié)合園本特色,切實抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案

  11月份:

  1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

  2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

  3、開心寶寶,我會讀書活動

  4、安全教育工作

  12月份:

  1、迎接新年活動準(zhǔn)備。

  2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

  3、健康寶寶,堅持來園活動

  1月份:

  1、各項工作總結(jié)。

  2、幼兒發(fā)展測評。

幼兒園中班班級工作計劃范文10

  一、班級現(xiàn)狀分析:

  新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細(xì)心,但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。

  三、工作目標(biāo):

  1、落實《綱要》,推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

  2、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

  3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  四、具體工作與措施

 。ㄒ唬┓e極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行

  本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2、樹立自我專業(yè)成長的意識,增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

  隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會。

 。ǘ╅_展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

  1、根據(jù)大班幼兒年齡特點,制定教育目標(biāo)

  開學(xué)初,我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

  2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

  隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會。在投放活動區(qū)的材料時,我們也將結(jié)合大班探索的特點,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用。

 。ㄈ┮杂變簽楸,提高人性化服務(wù)的水平

  1、勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

  本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。

  2、深層次了解幼兒需要,真心實意做實事

  本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,加強(qiáng)對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權(quán)利。

 。ㄋ模┘覉@共育水平,提高溝通能力

  依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力!

  1、結(jié)合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。

  2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。

  3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。

  4、創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。

  本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時與家長進(jìn)行有效的互動。

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