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大班班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 15:13:30 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】大班班級(jí)工作計(jì)劃3篇

  時(shí)間過(guò)得飛快,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編精心整理的大班班級(jí)工作計(jì)劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】大班班級(jí)工作計(jì)劃3篇

大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒,他們健康、可愛、活潑、積極,有著良好的行為習(xí)慣,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習(xí),孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高,但是還有少部分幼兒能力稍弱,所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),同時(shí)加入《韻語(yǔ)識(shí)字》特色教育,對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。

  三、保育工作

  在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程,對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

  2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣

  3.培養(yǎng)幼兒的自理能力

  4.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,飯后收拾餐桌,打掃地面。

  四、衛(wèi)生保健

  1、在安全的基礎(chǔ)上,保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。

  2、安排各種親近自然的活動(dòng),充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣,在大自然中快樂的成長(zhǎng)。

  3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒;對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的`通風(fēng)和適宜的溫度。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、利用多種形式,打電話和家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

  2、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽采納家長(zhǎng)反饋意見。

  3、定期更換家園聯(lián)系欄。

  4、慶;顒(dòng)時(shí),讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),貼近孩子的生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況

  希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績(jī)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期,我班幼兒升入大班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng),我班二位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),努力建立良好的師生關(guān)系,讓孩子在育才幼兒園渡過(guò)最后的一學(xué)年,我們將遵循“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期,我班共有幼兒46名,女孩20名,男孩26名。經(jīng)過(guò)以前的學(xué)習(xí)與生活,班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,存在的問(wèn)題是:1 所有幼兒同步前進(jìn)的問(wèn)題;2 個(gè)別幼兒因家園要求不一致而形成一些壞的生活習(xí)慣問(wèn)題;3 二名特殊兒童與孩子間的差距較大問(wèn)題;根據(jù)以上的具體情況,和我班進(jìn)入大班的年齡特點(diǎn),我們將把本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接“的準(zhǔn)備工作上,與孩子的行為教育問(wèn)題上,切實(shí)解決存在的問(wèn)題,使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作:

  1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營(yíng)造文字氛圍,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

  2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期輕聲教學(xué)的基礎(chǔ)上,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。

  3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉,一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng),保證

  幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  4、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展前閱讀,前書寫,前識(shí)字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

  5、注重日常的音樂活動(dòng),精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,讓音樂活動(dòng)成為日;顒(dòng)的一部分,并貫穿于一日活動(dòng)之中,每周除專職英語(yǔ)教師來(lái)班上英語(yǔ)課外,本班二位老師要堅(jiān)持雙語(yǔ)教學(xué),從常用的單詞,簡(jiǎn)單的日常對(duì)話入手,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,營(yíng)造雙語(yǔ)氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。

  6、在社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等,并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們二位教師將全力配合保育員,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  除此之外,我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)

  幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

  四、家長(zhǎng)工作方面:

  在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的'基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將對(duì)新生進(jìn)行全面家訪,了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。

  同時(shí),我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

  對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),我們將以電話、約仿等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  再就是通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

  五、班級(jí)人員的配合:

  本學(xué)期,我們將增強(qiáng)二位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,隨時(shí)溝通,隨時(shí)交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成大班的各項(xiàng)工作。

  六、具體工作安排:

  1 做好幼兒報(bào)到注冊(cè)工作。

  2 家長(zhǎng)學(xué)校開課。

  3 慶祝教師節(jié)。

  4 美化教室環(huán)境,布置家長(zhǎng)園地。

  5 幼兒學(xué)新操。

  6 興趣小組活動(dòng)。

  7 幼兒看電影。

  8 幼兒秋游。

  9 家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  10 幼兒講故事比賽。

  11 對(duì)家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

  12 家園聯(lián)誼會(huì)。

  13 學(xué)期結(jié)束工作。

大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名,女孩13名。經(jīng)過(guò)了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,對(duì)老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問(wèn)題方面有突出進(jìn)步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會(huì)協(xié)商解決,不與同伴爭(zhēng)奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問(wèn)題,但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

  2、語(yǔ)言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問(wèn)題,個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,或是任意地做些什么。

  3、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

  4、家長(zhǎng)工作方面:家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開展較好的,家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的`方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

  針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

  3、能注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。

  4、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),做事有條理,活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

  5、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣,學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋,保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。

  7、具有一定的安全意識(shí),不攀高,遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人,不接受陌生人的食品和禮物。

  8、喜歡體育活動(dòng),逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

  9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

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