班級(jí)工作計(jì)劃匯總十篇
光陰如水，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一．指導(dǎo)思想：落實(shí)學(xué)校及學(xué)部工作計(jì)劃中的重要思想，秉承學(xué)校先進(jìn)的辦
學(xué)理念，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校三項(xiàng)中心工作，以理想教育為核心，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班改和課改工作為重點(diǎn)，著力于班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過渡期工作。在班級(jí)教育小組的工作過程中，講究合作和分工，統(tǒng)一思想和理念，力爭(zhēng)成為推進(jìn)明顯班級(jí)。
二．努力創(chuàng)建班級(jí)特色：
經(jīng)過我們班級(jí)教育小組的商討，本學(xué)期班級(jí)工作的目標(biāo)，明確如下：
1．凈美班級(jí)；
2．推進(jìn)率高班級(jí)。
三．具體內(nèi)容及工作措施
首先，科學(xué)管理，提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項(xiàng)要求進(jìn)行常規(guī)教學(xué)之外，針對(duì)本班具體情況，在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案，提高考核的科學(xué)性有效性，明確考核對(duì)學(xué)生的積極意義。人人有事做，時(shí)時(shí)有人做，做好班級(jí)凈化、美化工作。爭(zhēng)取多次獲得“凈美班級(jí)”稱號(hào)。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序。
其次，以中考為目標(biāo)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律，加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，利用班會(huì)開展“我為誰(shuí)學(xué)習(xí)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)，但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確，學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目標(biāo)卡為抓手，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)開展競(jìng)爭(zhēng)，讓每一位同學(xué)為自己合理定位，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生完成自我超。 第三，細(xì)化細(xì)化牽手工作的過程。開學(xué)初，我們已經(jīng)通過教育小組會(huì)議確立了每個(gè)成員的牽手學(xué)生名單，兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標(biāo)卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對(duì)自己的牽手對(duì)象心中有數(shù)、對(duì)牽手學(xué)生的目標(biāo)心中有數(shù)，并且時(shí)刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標(biāo)實(shí)施過程，對(duì)目標(biāo)達(dá)成的同學(xué)及時(shí)得以換卡，力求讓目標(biāo)對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外，在平時(shí)每
月至少找牽手學(xué)生談話一次，每個(gè)月和牽手學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次，讓家長(zhǎng)清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期為了，促進(jìn)這項(xiàng)工作的力度，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標(biāo)并上墻，師生共同監(jiān)督，共同促進(jìn)，我們每一位教育小組的成員如果能把這項(xiàng)工作都做得非常到位，我想，穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。
第四，加強(qiáng)對(duì)小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初，我們已經(jīng)對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行了新的整合，此次整合以學(xué)生意見為主體，小組數(shù)額調(diào)整為9個(gè)，小組組成由教育小組確定小組長(zhǎng)名單，組長(zhǎng)和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個(gè)星期為考核周期評(píng)選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個(gè)人等，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長(zhǎng)例會(huì)要及時(shí)召開，小組管理中存在的問題及時(shí)解決。統(tǒng)一小組長(zhǎng)思想，明確具體職責(zé)，小組內(nèi)部管理細(xì)則明確，制定自我管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的提高
第五：關(guān)注學(xué)生的心理，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會(huì)有諸多的矛盾：學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來自于學(xué)習(xí)的??這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時(shí)候可能不太會(huì)正確表達(dá)自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來，以減緩心理壓力。從班級(jí)教育小組老師的角度來看，要走近學(xué)生，近點(diǎn)再近點(diǎn)，了解他們的內(nèi)心所想，給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺(tái)。發(fā)揮好班級(jí)心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài)，耐心地與學(xué)生溝通，盡量達(dá)到有效溝通，讓學(xué)生感受到班級(jí)生活的溫暖和快樂，這也是我們班級(jí)教育小組的工作重點(diǎn)之一。
以上是本學(xué)期初三（2）班教育小組的工作重點(diǎn)，我們整個(gè)班級(jí)教育小組的成員力求認(rèn)真踐行，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。
初三（2）班教育小組
20xx-9-10
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
保育工作
1、加強(qiáng)幼兒生活照料，防止幼兒受涼。
2、指導(dǎo)幼兒午睡和整理衣服的能力。
3、加強(qiáng)幼兒安全方面的知識(shí)教育。
1、幼兒入廁配班幫助幼兒整理衣服。
2、教師加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來園為幼兒上課。
主題活動(dòng)
主題一：給我一封信
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀郵局，知道郵遞員和一封信的結(jié)構(gòu)。
2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)空的信封、新郵票和新的信紙。
3、請(qǐng)幼兒通過各種有關(guān)信的活動(dòng)了解各種通訊方式。
完成時(shí)間：第十四、十五周
1、利用遠(yuǎn)足帶幼兒去參觀江東門郵局。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備。
3、請(qǐng)幼兒畫下自己想在信中表達(dá)的想法。
主題二：捉迷藏
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道各種各樣讓身體變熱的運(yùn)動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒配合帶一些掛歷紙等物品。
完成時(shí)間：第十六、十七周
1、帶幼兒參觀社區(qū)的體育設(shè)施。
2、利用晨間游戲鼓勵(lì)幼兒。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備
游戲活動(dòng)
1、體育活動(dòng)：更換晨間游戲的內(nèi)容和場(chǎng)地。
2、角色游戲：加入沙箱的內(nèi)容。
3、區(qū)域游戲：了解材料的名稱和玩法，知道主題內(nèi)容的表現(xiàn)方式。
1、利用體鍛時(shí)間練習(xí)。
2、和幼兒一同商量游戲的規(guī)則和衛(wèi)生。
3、在游戲中指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
英語(yǔ)計(jì)算興趣班
1、能通過活動(dòng)主動(dòng)用英語(yǔ)與他人交流，能講述簡(jiǎn)短的句子。
2、計(jì)算活動(dòng)：學(xué)習(xí)感知不同的圖形，愿意參加操作活動(dòng)。
3、美工興趣班：學(xué)習(xí)用各種彩紙進(jìn)行操作。
1、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒積極大膽的發(fā)言。
2、活動(dòng)中繼續(xù)鞏固對(duì)內(nèi)容的掌握。
3、教師范畫時(shí)逐一講解、指導(dǎo)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通過多方面開展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域。
一、 平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范 ，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
二、 開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。
三、 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
四、班級(jí)活動(dòng)：
周次 班會(huì)課內(nèi)容
形式 主持人
1 新學(xué)期新打算 自由講 班主任
2 明禮誠(chéng)信 演講故事 班長(zhǎng)
3 我身邊的故事 自由講 班主任
4 我的學(xué)習(xí)方法 個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn) 班長(zhǎng)
5 談?wù)劽?討論 班主任
6 日記之旅 自由講 學(xué)習(xí)委員
7 做個(gè)聽話的學(xué)生好嗎？ 辯論會(huì) 副班長(zhǎng)
8 也說電腦世界 文章導(dǎo)讀 語(yǔ)文課代表
9 怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作 討論 班主任
10 期中復(fù)習(xí)
11 期中考試總結(jié) 自由講 班主任
12 展望未來 演講 學(xué)習(xí)委員
13 如何進(jìn)行自我約束 討論 宣傳委員
14 談互助 自由講 勞動(dòng)委員
15 班中的好友 個(gè)別同學(xué)介紹 體育委員
16 你快樂所以我快樂 演講 班長(zhǎng)
17 我的字啊 自由講 無
18 誰(shuí)才能真正幫助我 座談會(huì) 班主任
19 如何作好期末復(fù)習(xí) 交流會(huì) 班主任
20 期末復(fù)習(xí)
五、個(gè)案、研究專題
加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生，越來越多的要求獨(dú)立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。
如何將這些想法結(jié)合起來，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時(shí)就能以“高自主 高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。
六、轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃
沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細(xì)心，能在每一個(gè)小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)起來更會(huì)事半功倍。
老師同樣也應(yīng)注意教學(xué)方式，能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習(xí)的滋味，反而喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課。當(dāng)然，這就在一定程度上對(duì)老師也有更高的要求。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力，本學(xué)期9.5班家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)工作需緊緊結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的德育計(jì)劃--“以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，以創(chuàng)建省綠色學(xué)校為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和安全教育，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效”為宗旨,總結(jié)以前年度家委會(huì)工作的有效經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步協(xié)助班主任做好本學(xué)期班級(jí)德育教育工作計(jì)劃。
一、明確家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨
團(tuán)結(jié)9.5班學(xué)生家長(zhǎng)，密切班級(jí)與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的考謀、監(jiān)督作用，協(xié)助班主任做好教育工作，努力讓班內(nèi)孩子全面發(fā)展，讓家長(zhǎng)相互教育感染和學(xué)習(xí)。
二、有效發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用
（一）廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求，定期向班主任報(bào)告。
�。ǘ﹨⑴c學(xué)校開展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作。
�。ㄈ┡浜蠈W(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作，以增強(qiáng)教育合力。
三、 補(bǔ)充班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員：
四、擬訂并組織實(shí)施本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)具體工作計(jì)劃：
�。ㄒ唬┯行騾f(xié)助班主任開展本學(xué)期學(xué)校的系列德育工作。
1、配合班主任做好學(xué)校開展的“與文明同行”的實(shí)踐教育活動(dòng)工作。重點(diǎn)以“規(guī)范出操”、“文明中餐”、、“環(huán)境衛(wèi)生”為行為養(yǎng)成教育訓(xùn)練的著力點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)為自覺意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。同時(shí)我們也讓家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，做好宣傳工作，盡家委會(huì)最大努力將文明禮儀滲透到日常生活教育中去。
2、①組織一次本班家委會(huì)專題會(huì)議；
②做好本學(xué)期學(xué)校以“創(chuàng)新 體驗(yàn) 成長(zhǎng) 走進(jìn)低碳生活 ”科技節(jié)的宣傳工作，鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生結(jié)合自身的業(yè)余愛好，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)比賽。
�、鄯e極宣傳發(fā)動(dòng)全班學(xué)生開展以“各種形式的跳繩”冬訓(xùn)體育活動(dòng)。
④積極開展的“跑操日”“愛牙日”“愛眼日”“營(yíng)養(yǎng)日”等教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)學(xué)生宣傳相關(guān)衛(wèi)生防疫知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健和防病意識(shí)。
�、菖浜习嘀魅巫龊脤W(xué)生各項(xiàng)安全措施，確保無安全事故發(fā)生。遵守公共道德的教育思想。
3、在本學(xué)期，結(jié)合德育計(jì)劃之一“文明禮儀伴我行”為主題的學(xué)生活動(dòng)，由班級(jí)家委會(huì)組織全班學(xué)生與家長(zhǎng)開展一次有教育意義的戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體方案正在擬定。
（二）有序開展班級(jí)系列的家委會(huì)工作。
1、組織收集班費(fèi)，新建本學(xué)期班費(fèi)使用賬簿。
2、根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充制定家委會(huì)工作章程，明確各委員工作職責(zé)。
3、修改補(bǔ)充班級(jí)通訊錄，方便家校聯(lián)系溝通。
4、總結(jié)上學(xué)期寫字課的效果經(jīng)驗(yàn)，由家委會(huì)繼續(xù)聯(lián)系課外硬筆書法輔導(dǎo)老師，每周五利用學(xué)生午休時(shí)間組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，協(xié)助班主任進(jìn)一步提升全班學(xué)生的規(guī)范寫字水平。
5、根據(jù)需要，組織數(shù)次以各活動(dòng)為主題的家委會(huì)座談、討論會(huì)。
以上幾項(xiàng)活動(dòng)未最后確定具體期及細(xì)節(jié)，如果家長(zhǎng)們有更好的提議，可與家委會(huì)聯(lián)系，商量后再作調(diào)整。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
主題內(nèi)容 動(dòng)物我們的朋友開心一刻
教育目標(biāo)
⒈喜愛動(dòng)物，關(guān)注動(dòng)物，在與動(dòng)物的游戲中，了解其特征與人們生活的關(guān)系。
�、沧尯⒆幼灾鞯卣J(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征及其與人們生活的關(guān)系，以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活、動(dòng)物的喜怒哀樂。
�、持佬δ芙o人帶來愉快的心情，能用各種方式表現(xiàn)自己的快樂情緒。
�、丛谛β曋畜w驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒情感，學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒情感。
工作要點(diǎn)
⒈繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)、安全衛(wèi)生教育。
⒉正確認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒，試著從對(duì)方的角度對(duì)體驗(yàn)情緒。
�、辰柚�、笑話、吹牛、卡通片等引領(lǐng)孩子縱情歡笑，逐步形成積極樂觀的情緒、情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�、睂⒂變簬У膭�(dòng)物玩具聚集在活動(dòng)室一角，成為動(dòng)物之家。
�、矌熡坠餐贾谩秳�(dòng)物，我們的朋友》主題墻。
�、巢贾瞄_心一刻專欄：收集幼兒開心、快樂的照片配以文字說明，幽默、滑稽、可笑的照片或圖片。
�、窗延變河腥さ穆嫷膱D畫作品張貼在活動(dòng)室內(nèi)布置成“漫畫畫展”。
習(xí)慣培養(yǎng)
�、币龑�(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣，在活動(dòng)中能安靜地傾聽他人說話，不打斷別人的話。
�、灿辛己玫纳钚l(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食物。
�、衬苤鲃�(dòng)和老師或同伴打招呼，爭(zhēng)做有禮貌的寶寶。
家長(zhǎng)工作
�、痹诩抑泻秃⒆右黄鹄酶鞣N資源如：圖片、圖書、等布置“動(dòng)物之家”，經(jīng)常交流動(dòng)物的名稱、外形特征和生活習(xí)性。
�、埠秃⒆右黄鹗占�、學(xué)說笑話，并把孩子日常生活中滑稽好笑的畫記錄下來，參加班級(jí)笑星的評(píng)選。
�、呈占變洪_心照片、漫畫書等待到幼兒園，說說開心事情，講講笑話。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個(gè)班級(jí)有較強(qiáng)的好勝心和集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵(lì)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)建德育特色班級(jí)”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們?cè)诖罅块喿x之中增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級(jí)實(shí)際情況，創(chuàng)建一個(gè)“書香班級(jí)”，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班級(jí)特色文化努力的方向�！案褂性�(shī)書氣自華”。我們的口號(hào)是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長(zhǎng)。”
具體措施有：
1、“好讀書，讀好書”————形成讀書風(fēng)氣。
向大家推薦《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)的世界文學(xué)名著。結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀開展情況，和學(xué)生制訂讀書計(jì)劃和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識(shí)。認(rèn)真閱讀，積累好詞佳句，然后和同學(xué)交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風(fēng)，潛移默化地督促學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
針對(duì)“圖書角”，繼續(xù)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極捐贈(zèng)圖書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習(xí)慣。頒發(fā)“讀書明星”獎(jiǎng)?wù)拢纬杀茸x書的良好風(fēng)氣。課余休閑時(shí)間，讀書交流的多了，打鬧得少了，文明守紀(jì)的多了，安全事故沒了。
2、多采蜜，采好蜜——建立讀書筆記
學(xué)習(xí)重在積累，我堅(jiān)信“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣�！睂W(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜，只有采過許多花，你才能釀出蜜來。鼓勵(lì)學(xué)生每人準(zhǔn)備了一個(gè)采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充沛的知識(shí)力量，好詞好句的積累，知識(shí)的積累，開拓著他們的智力空間。
3、定期舉行“讀書交流會(huì)”、“故事大王”“美文誦讀”等活動(dòng)。
間周舉行讀書交流，匯報(bào)學(xué)生的收獲，使學(xué)生潛移默化的愛上了讀書。每月一次“故事大王”評(píng)選，學(xué)生講自己喜歡的故事或故事情節(jié)，與全班同學(xué)共享。美文誦讀有助于孩子們閱讀能力的提高。
4、古詩(shī)誦讀，陪伴成長(zhǎng)。
制定了誦讀計(jì)劃：
1、布置最低任務(wù)：每生每周背兩首古詩(shī)詞，包括詩(shī)作者、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。
2、開展古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的詩(shī)詞浸潤(rùn)，學(xué)生大多有了自己喜愛的詩(shī)人，詩(shī)作。再鼓勵(lì)他們搜集有關(guān)詩(shī)人信息，背誦有關(guān)詩(shī)作，然后舉行古詩(shī)誦讀對(duì)抗賽。優(yōu)勝者獎(jiǎng)“誦讀之星”積分卡。
3、以“我喜歡的詩(shī)人和詩(shī)”為主題辦一期手抄報(bào)，拿到班級(jí)里交流、評(píng)比，優(yōu)秀的作品在教室里展出。
“書香班級(jí)”特色文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了與“文明積累”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時(shí)文化功底越來越深厚。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
開學(xué)初聆聽了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的'原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)的基本情況
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級(jí)管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消Du、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中Ji發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
五、教育教學(xué)工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。
在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇8
作為一名勞動(dòng)委員，我深切地體會(huì)到了勞動(dòng)委員的重要性，他的存在與否直接影響到班級(jí)工作的順利開展。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了身為勞動(dòng)委員的責(zé)任之重大。
為了能夠?qū)趧?dòng)委員當(dāng)好，從而能使班級(jí)工作順利展開，我制定了一系列相應(yīng)的措施。比如，我采納了同學(xué)的意見，按照學(xué)號(hào)來擦黑板，班干部多為班集體多做點(diǎn)事。這保證了公平性，同學(xué)們已都同意。畢竟班級(jí)是大家的班級(jí)，是一個(gè)大家共有的集體。當(dāng)然，在執(zhí)行的過程中不可能嚴(yán)格地按照學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)排下來。比如有時(shí)候同學(xué)有事，或者是班上有的同學(xué)身高不是很高，而老師寫的字又很上的時(shí)候，也需要一定的變通。這時(shí)也就體現(xiàn)了勞動(dòng)委員的重要性了。面對(duì)這樣的情況，我通常都是請(qǐng)班上的干部幫忙擦一下，而且他們也都很積極的配合，為班級(jí)體的建設(shè)盡著自己的一份力。應(yīng)該說，我的工作能夠如此順利，得心應(yīng)手，離不開這些優(yōu)秀的班干部以及同學(xué)們的大力支持。
由于這個(gè)方面都安排的井井有條，使得我班教學(xué)等各方面工作都那么秩序有然。每當(dāng)老師走進(jìn)教師時(shí)，看到干凈的黑板，充滿朝氣的班集體，心情也為之好起來，講課也是非常有精神，老師們講得有勁，我們學(xué)生聽得有味。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹碓綈蹖W(xué)習(xí)，這也在很大程度上提高了班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
這一切都得益于我班勞動(dòng)工作的很好安排以及同學(xué)們的大力配合。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的勞動(dòng)積極性大有提高。剛開始，擦黑板的時(shí)候我還一個(gè)一個(gè)地去喊，到后來他們都自覺地輪流去擦，比剛開始好了許多。盡管這些可能都不是大事，但是對(duì)于他們以后的影響卻是意義重大的，我堅(jiān)信，作為一名勞動(dòng)委員，安排好班級(jí)的勞動(dòng)工作是職責(zé)，這一個(gè)學(xué)期以來的工作，我覺得是比較成功的，當(dāng)然，這是與同學(xué)們的積極支持密切相關(guān)的。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇9
班級(jí)安全工作計(jì)劃
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以教育局中心校和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。
（8）盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
三、實(shí)施措施
1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心！
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
6、利用黑板報(bào)、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。
8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。
9、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造平安班級(jí)，做到無意外事故發(fā)生。
總之，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造平安班級(jí)，做到無意外事故發(fā)生。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇10
踏入xxx高等�？茖W(xué)校，來到了我們xx級(jí)護(hù)理1班，并榮幸的當(dāng)上了我們班的第一把手，感到非常榮幸和激動(dòng)，也深深體會(huì)到我肩頭的擔(dān)子是重大的！要想帶理好一個(gè)班級(jí)自然要有一個(gè)完整的計(jì)劃！
在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：
一、分析班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問題，經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論以往經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其它班級(jí)經(jīng)驗(yàn)并向其它優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
其中，對(duì)于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計(jì)劃。
1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。
2、紀(jì)律：針對(duì)班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動(dòng)起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律�？山枰詫W(xué)校迎評(píng)之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會(huì)議上促使大家對(duì)迎評(píng)引起重視，使大家思想上達(dá)成共識(shí)，以身作則。
3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機(jī)，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。
班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個(gè)班會(huì)活動(dòng)并積極帶動(dòng)全班同學(xué)參加學(xué)�；顒�(dòng)，力爭(zhēng)第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神！
希望通過以上計(jì)劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評(píng)做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個(gè)文體德都具備的優(yōu)秀班級(jí)！
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