教師班級教學工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的教師班級教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師班級教學工作計劃1
1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5.“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
教師班級教學工作計劃2
我的班主任工作理念是“一切為了孩子，以學生為中心”。班主任工作不應以學生成績?yōu)槲ㄒ粯藴剩仨氁剂繉W生未來成長方向，從而向社會輸送各類人才，為國家為人民做出相應貢獻。班主任的教育理想應是以民族振興為宏愿，以面向未來為己任。當然，在這實行過程中，會有諸多不確定因素。
實話講，班主任工作即與學生和家長斗智斗勇，見招拆招。如何在這過程中時刻掌握主動權，身處主導位置同時控住全場，那就必然需要一些應變技巧，但工作的框架結構，內容核心是一定的——必須用心交流，把精力放在學生身上。為了更好地完成班主任工作，必須要進行一番準備，做到知己知彼，因此我結合以往班主任工作經驗，對新學期的工作內容做了如下計劃:
一、掌握學生入校情況
1、分班情況——找定位
通過分班情況來找班級的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己，學生和老師都能夠做出方向性的努力。
2、學生成績——析水平
通過對學生成績的質量分析，回構學生初中知識掌握情況及班級成績整體水平。
3、對比名次––立目標
通過成績和排名的對比，確立學期目標，乃至學生個人目標。
二、了解學生基本信息
1、安全為重
掌握學生家長聯系方式，在突發(fā)情況發(fā)生時能夠第一時間聯系到監(jiān)護人。
2、個性初探
知道學生的喜好、特長，從而因材施教。
3、姓名字音
正確校對每一位學生的姓名，給予尊重，以示友好，讓學生放下戒備，邁出“建交”第一步。
4、基本素質
綜合測查學生素質，做到心中有數，以便迅速做出相應管理方案。
三、軍訓觀察
軍訓是最能夠反應學生個性特點，身心素質，潛在能力的活動。短期了解觀察后，需要對學生的意志力、忍耐力、配合度做出合適的判斷。在學生與學生間的摩擦，學生與教官的摩擦中，摸清學生的脾氣秉性，并可以以此為依據選擇班委會成員。
四、高中學習生涯的初見
也就是軍訓結束后正式進入高中學習生活的第一天。
1、第一印象
師生之間，有關于這所學校，這個班級和大家在一起的記憶是至關重要的。所以，無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要，這很可能會給老師和學生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀察，互留印象，這就要求班主任必須結合學生實際情況，整理著裝，變換面貌，以相處融洽，學生有話可說，愿意訴說為最佳效果。
2、學習引導
第一印象互留成功，那么對學生學習上的引導也將順利進行。
3、氛圍營造
鋪墊的開場白也好，前序準備工作也好，都是為了給班級營造一種氛圍，視學生情況而定，這種氛圍可以是沉穩(wěn)的，因為學生很內斂;也可以是活躍的，因為學生很活潑;也可以是平靜的，因為學生很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風。我認為，班風的建設貫穿班級管理始終，并且是整個高中生活的重中之重。有好的班風，才會有好的學風，才更可能形成健全的人格，學生才會感到無比幸福，家長也會安心，放心孩子在校的一切。
當然，班風也可能會隨著學生的心理成長而發(fā)生變化，作為班主任要抓住學生情緒變化的每一個轉折點，做出正確引導，與學生共同完成班風建設。
4、鼓勵
多鼓勵，多表揚。學生的自信心是不容摧毀的;學生的夢想，是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導，而非打擊。
五、班委會的成立
1、時間在開學一周后，對學生情況和性格有了較全面的了解，再進行選拔。形式由班主任自選，或學生推選，或將班主任與學生意見相融合。
2、班委會職務及職責明確，落實到每一位班委上。
六、班規(guī)的出臺
沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)的制定可以根據學生平時情況，班主任先自擬10條，學生再參與補充修訂條例，培養(yǎng)學生主人翁意識。
七、科任老師與科代表
1、布置作業(yè)的流程
科代表及時詢問老師每天的作業(yè)任務，按時收放作業(yè)。
2、復習(背誦)的流程
固定時間內監(jiān)督同學背誦復習情況，及時與科任老師反饋。
3、測驗的流程
定時檢測，評定，反饋，反思。
八、衛(wèi)生健康
身體是革命的本錢，要時刻注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生。做到“臟了就清，人人有責�！�
九、日常常規(guī)工作
1、獎懲分明
想管理好班級，不僅需要班主任的威嚴，更需要班主任的嚴謹與認真。
2、力求公平公正
在學生心里，自己的事情大于天，班主任想帶領好班級，首要的一點就是站在學生的角度和立場出發(fā)想問題，走進學生的內心世界，才能解決好那些大大小小的矛盾。
十、詳舉事例
1、圖書角及管理員的設置，有助于班風的`建設與形成。
2、課前準備，提前一到兩分鐘，每天節(jié)約一些時間，效果是十分可觀的。
3、充分利用自習時間，進行查漏補缺，在紀律有保證的前提下，效率是致勝的王道。
4、班會雞湯，時不時給學生打氣加油，給學生安全感和依靠，這一點也很重要。
十一、我還要做的事
1、觀察學生，建立檔案，時間允許的情況下，可建立電子檔案。
2、與家長溝通，注意時機和方法�？隙ê⒆樱膭罴议L，讓家長配合學校的教育與管理。
3、與科任老師溝通，讓老師們喜歡班級，喜歡學生，多些寬容，多些嚴格，多些耐心。
4、與學生溝通，從學生內心出發(fā)，耐心引導，多細節(jié)關注，多人格理解。
5、不斷完善自我，學習，充電。
以上是我結合班主任工作經驗所做出的工作計劃，也是我今后工作的參照標準，若有不足之處，希望在今后工作里逐步改進。
教師班級教學工作計劃3
一、中班
(一)、繪畫類
目標：
1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
(二)、手工類
目標：
1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學習粘貼簡單圖形的方法。
二、大班
(一)、繪畫類：
目標：
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔凈。
3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
(二)、手工類：
目標：
1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃：
一、九、十月份教學計劃：
(一)中班：
1、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
2、手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使
用方法。
(二)、大班：
1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
2、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。
二、十一、十二月份教學計劃
(一)、中班
1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
(二)、大班：
2、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
3、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。
教師班級教學工作計劃4
一、班級基本情況
我們班共有57名學生�，F在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求、
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度。這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。
六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
6、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
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