【精選】班級工作計劃模板匯編5篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的班級工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級工作計劃 篇1

　　為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

班級工作計劃 篇2

　　一、班級工作

　　1、制定班級工作計劃并做好月份安排。

　　2、重新安排功課表及值日輪值工作、做好值日班長的選拔。

　　3、進一步布置班級和活動室。

　　4、繼續(xù)制定“天天好孩子”表格由值日班長負責填寫。

　　5、每日填寫班級日志及出席表。

　　6、結合假日，抓住時機，對學生進行情感方面的教育。

　　7、做好家訪工作，通過多種方式與家長溝通并做好記錄。

　　8、巧妙的利用班級的墻飾，促進學生各方面的發(fā)展。

　　9、參加龍林小學承辦的特輔班研討會。

　　10、做好兩免一補事項的有關工作。

　　11、向晉江教育局報送學生花名冊及繪人測驗表。

　　12、結合學校少先隊大隊部開展的各項活動開展有意義的班級活動。

　　二、教學工作

　�。ㄒ唬┱Z文

　　根據學生的學習基礎問題，學生在很大程度上跟不上普通小學的進度，在綜合多方面因素考慮的基礎上，五年級學生（金礦等）學習全日制培智學校教科書（試用本）第九冊內容，主要要求其掌握課本知識，并完成相應的練習，這套書本有一個重要的教學資源，那就是語言訓練，要加強學生這方面的訓練，另外再加上一些短小篇章的閱讀理解訓練和一些簡單的應用文及短小篇章的寫作訓練。

　　均金基于以上的原因，在本學期也是學習培智學校教科書（試用本）第五冊內容，在要求其掌握課本內容的基礎上，加上一些認知辨別訓練，主要是時間，空間、是非觀辨別等方面的訓練和拓展，雷兵和志銘在學習完北師大一年級的內容，雷兵基本上是跟上普通小學學生的學習進度，志銘在學習態(tài)度和學習習慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學習能力還不錯，所以，他們兩個人的學習打算繼續(xù)跟普通小學二年級的學習，其它重中度學生主要還是堅持康復和教育相結合的原則，主要是側重其社會適應能力，生活常識，語言訓練，認知訓練等方面的訓練和學習并在此過程中滲透，貫徹常用字的教學。

　�。ǘ�）數學

　　詳細見數學分類教學計劃。

班級工作計劃 篇3

　　一、幼兒發(fā)展情況分析

　　我班現又23個孩子，由于幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學習認知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，高水平幼兒有5個，占25%；中水平的有8個，占43%；低水平的有7個，占32%。以下是上學期末對幼兒五個領域進行測查的情況：

　　語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。

　　科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關的自然現象。能根據事物間一定的規(guī)律及特征排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來說，在數學方面的基礎較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。

　　藝術——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節(jié)奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調方面較差。

　　健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發(fā)展較慢。

　　社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。

　　根據以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學期的保教目標

　　一、教育目標

　　●語言：

　　１、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事。

　　3、能圍繞主題進行談話和講述。

　　4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞，說出簡單而完整的合成句。

　　5、初步了解文學語言和圖書的基本構成。

　　6、有主動探索文字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應關系的文字。

　　●科學

　　數理邏輯：

　　1、認讀1—10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表達物體的數量。

　　２、學習目測數群與物體的排列。

　　３、認識長方形、梯形、橢圓形。

　�。�、學習按物體的兩個特征分類

　　５、按一定的規(guī)律排序。

　�。�、會觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐部建立等量觀念。

　　自然觀察：

　�。�、了解四季的特征及其與人類生活的關系。

　�。�、了解自然環(huán)境中有生命物質、無生命物質及其與人類關系的具體經驗。

　�。场⒛芫C合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力。

　　４、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現，并與教師交流。

　�。怠⒅笇в變簩W習使用常見的科技產品的方法，運用簡單的工具進行制作活動。

　　●藝術

　　音樂：

　�。�、學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習對唱和接唱。

　　2、能隨音樂的變化進行創(chuàng)編和改編動作。

　　3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏，并對指揮的要求作出積極的反應。

　　4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。

　　5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

　　美術：

　　1、欣賞目標：學習欣賞與自己生活經驗有關的美術作品，關注具有美感的事物；初步學習欣賞并感受美術作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美，構圖上的對稱與均衡美；嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

　　2、繪畫目標：在小班的基礎上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征；認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺；學習用較豐富的顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色；初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關系。

　　3、手工目標：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活動；學習用紙折出、剪貼出簡單的物象；學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。

　　●健康：

　　1、學習穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，學習整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習慣。

　　2、認識常見的食物的.制作并結合品嘗經驗知道其名稱和作用。

　　3、學習避開危險和應付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4、能在老師的指導下，運用體育器械完成規(guī)定的動作和要求，達到課程的預計目標。

　　5、掌握有關的體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物。

　　●社會：

　　1、具有一定的集體意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒關心、愛護周圍環(huán)境的情感與行為。

　　3、增進與同伴合作活動的默契。

　　4、學習適當表達自己的方式。

　　5、懂得關心他人的一些方法。

　　二、保育計劃：

　�。�1）增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作，隨時點數幼兒人數。

　�。�2）離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準備。

　�。�3）根據當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

　　（4）每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

　�。�5）做好衛(wèi)生清潔工作，防止傳染病流行。

　　三、家長、社區(qū)工作

　　1．離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作，使家園同步同向對幼兒進行教育。

　　2．利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內容及最新的教改信息、育兒經驗。

　　3．通過開放日等活動，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評價幼兒園的工作，提高教育質量。

　　4．結合課程需要，請家長利用自己的特長，進園、進班協(xié)助教師開展教育活動。

　　5．充分利用社區(qū)資源對幼兒進行教育教學活動。

　　6．舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

　　四、班務管理

　　1．三位老師發(fā)揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學活動。

　　2．班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態(tài)度開展工作。

　　3、定時召開班務會議，小結一周各方面的情況，學習交流下周各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。

　　4、將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理盡量細致化。

　　五、每月工作重點

　　9月份：

　　1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　3、開展兩周常規(guī)教育活動。

　　4、接受園內對我班進行“半日活動”觀摩。

　　10月份：

　　1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

　　2、通過活動，培養(yǎng)的愛國情感。

　　3、開展主題教學：《我喜歡》

　　4、組織幼兒進行“萬圣節(jié)”慶祝活動。

　　5、組織好秋游活動，注意幼兒安全。

　　11月份：

　　1、準備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。

　　2、開展主題教學：《感官總動員》

　　12月份：

　　1、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。

　　2、接受園內對我班進行“數學啟蒙”活動的觀摩。

　　3、開展主題教學：《傘的世界》

　　1月份：

　　1、教學、玩具制作。

　　2、協(xié)助幼兒園進行評估工作。

　　3、開展主題教學：《咚咚鏘》

　　2月份：

　　1、開展主題教學：

　　2、作好期末幼兒評價、學期工作總結與下學期

班級工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落

　　實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎。

　　二、班級基本情況

　　全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15

　　人），中考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內各初中學校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人。

　　三、工作內容

　　1．學生干部隊伍建設

　　采用學生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班

　　級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結和評價。

　　2．加強學習方法的指導

　�。�1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養(yǎng)學生的團隊精神。

　�。�2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各初中學校的優(yōu)秀生，很多學生可能

　　在一段時間的努力后發(fā)現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質。

　�。�3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。

　�。�4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。

　　3．加強紀律教育

　　認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督，及時表揚先進，懲罰落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。

　　4．培養(yǎng)團隊精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識

　　鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動，培養(yǎng)學生健全的人格。

　　20xx年9月5日

班級工作計劃 篇5

　　新學期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經過去年所有同學的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮斗，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優(yōu)良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。

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