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高三班級工作計劃

時間:2023-01-05 07:20:37 班級工作計劃 我要投稿

高三班級工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的高三班級工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高三班級工作計劃

高三班級工作計劃1

  班級高三(3)班班主任許剛,人數(shù)68,男41,班級。

  主要工作四月

  1 、加強學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,用談心、開會、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,幫助學(xué)生減輕壓力,調(diào)整心態(tài)。

  2、 準備南昌市的二?荚嚰胺治龉ぷ。

  3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學(xué)生個體問題進行幫助。

  女27班級基本情況分析

  1師生關(guān)系良好,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風較好,同學(xué)心情舒暢。

  2 同學(xué)能遵守校紀校規(guī),上學(xué)期拿了七面流動紅旗,下學(xué)期爭取多拿。

  3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強,提高學(xué)習(xí)成績。

  五月

  1、 布置五一長期的'復(fù)習(xí)工作,利用電話家訪,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。

  2、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況。

  3、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、經(jīng)驗交流會、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流。

  挖掘?qū)W生中的好方法。班級建設(shè)目標

  1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。

  2 完成學(xué)校布置下達本班的任務(wù),力爭取得優(yōu)異成績。

  3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

  六月做好高考的準備工作及考后的其它的工作,班級主要工作二月

  1 完成開學(xué)報到交費等工作。

  2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作。

  3 對部分學(xué)生進行家訪。

  年級意見政教處意見三月

  1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。

  2 認真做好一?己蟛槁┭a缺及學(xué)生思想工作。

  3 完成政教處年級組工作。

高三班級工作計劃2

  一、工作思路:聚焦高考聚焦考生

  形成一個團隊――精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊;抓好兩塊陣地――年級的班風學(xué)風,教師的教風研風;把握三個層次――把握突出尖子生,狠抓特長生,不棄后進生,抓兩頭促中間,關(guān)注每個考生。嚴把四道關(guān)口――嚴把課堂教學(xué)關(guān),嚴把考試分析關(guān),嚴把高考信息整合關(guān),嚴把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破,應(yīng)屆生本科達線率有提高,再鑄二中新輝煌。

  二、具體做法:教育要細致教學(xué)要扎實

  (一)教育工作

  1、加強隊伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊伍。

  年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級組精神,努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦,要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,推進教師之間的團結(jié)合作,大家共同研究教學(xué),互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式,保證上傳下達,教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。

  2、強化三種意識――責任意識、目標意識和競爭意識。

  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,并切實關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。

  3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系。

  在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長的理解和支持。

  4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個別。

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導(dǎo),把握學(xué)生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸,成績起伏波動大的學(xué)生,盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生,班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近,學(xué)生心理變化逾趨明顯,為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

  5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長生,租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展。

  相比而言每個班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生,優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們班級要及時表彰,形式不拘,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的差生一般都是文體特長生,所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),讓他們感到備受重視,既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,防止他們游離班級群體,為年級的穩(wěn)定,高考出成績打基礎(chǔ)。

  6、認真開好主題班會。

  高三工作繁重多緒,加上考試檢測頻繁,壓力重重,班會課定會受到擠壓,其實班會課在高三階段非常重要,一周以來或數(shù)周以來,教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié),思想問題,態(tài)度問題等,及時適時召開班會尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排,我的人生我選擇――確立奮斗目標;青蘋果,我不摘――高三遠離早戀;真實書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,時間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準備――考前心理調(diào)整

  (二)教學(xué)工作:

  1、強化目標意識,精心制定教學(xué)計劃

  認真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。

  2、強化群體意識,抓實備課組工作

  全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益,要做到資料、信息、佳題、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃、進度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評價。

  3、深化課堂教學(xué),提高課堂效益

  (1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔相對較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

  (2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

  (3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。

  (4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精要歸納而有高度的概括性,處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認真研究考試大綱,使高考考點了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。

  (5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進,教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  (6)防止偏科,因文理分科,反向?qū)W科有些學(xué)生認識不夠,態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不到位,導(dǎo)致偏科嚴重,授課老師要注重課堂效率,班主任要正確引導(dǎo)。

  4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

  一方面,教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際,班級學(xué)生實際情況,精選練習(xí),嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、注重教學(xué)反饋,強化教學(xué)的有效性

  高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實情出發(fā),作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級實況,要入界宜緩,循序漸進。

  6、注重扶優(yōu)補差,做好希望生幫扶工作

  學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo),消除潛能生的.心理障礙,增強他們學(xué)習(xí)的信心,加強有針對性的輔導(dǎo)。實行科任教師重點學(xué)生負責制,各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師,做到補差、盯人、談心有機結(jié)合,對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排。

  7、注重表彰優(yōu)秀,做好激勵進步生工作

  學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,我們一定要多加鼓勵,但高考是必須直面的主題。高三階段,我們將把每次階段性考試成績張榜公布,后期還要將公布進步突出的同學(xué)。

  三、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試)

  1、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過關(guān)

  時間:20xx年6月24日到20xx年3月中旬

  目標:夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系,使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認識。

  內(nèi)容:以各學(xué)科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實訓(xùn)練,每個章節(jié)至少進行一次單元檢測。

  要求:教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則,在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時,兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理。“講”要突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,“練”要講求效果,克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,弄清每個章節(jié)的知識點和要求,基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過程,以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運用,而且還要歸納、總結(jié)、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納,形成知識網(wǎng)絡(luò),將所學(xué)過的知識用自己的理解進行整理,總結(jié)形成自己所理解的體系。

  2、第二輪復(fù)習(xí):專題訓(xùn)練

  時間:20xx年3月中旬到4月下旬。

  目標:針對高考命題的必考點、熱點、難點進行專題復(fù)習(xí),突出科學(xué)方法,注重能力提高,尤其著重提高綜合運用知識的能力。

  內(nèi)容:高考命題的必考點、熱點、難點,編寫、整合的專題資料

  要求:專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際,互研組組織精選或編寫專題資料,專題的確定必須深入研究,專題的內(nèi)容要精練、實用、高效、針對性強;互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,專人負責,第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

  3、第三輪復(fù)習(xí):模擬考試

  時間:20xx年4月下旬至6月3日

  目標:強化應(yīng)試能力,熟悉應(yīng)試策略,提高心理素質(zhì)。

  內(nèi)容:高考仿真模擬試題

  要求:這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,試題的選用必須多重把關(guān),提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺,教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫。

  4、考試類型時間

  高三上學(xué)期

  第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

  第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

  第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

  高三畢業(yè)班,不是特區(qū)又是特區(qū)

  畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,高三畢業(yè)班更是如此,說其不是特區(qū),因為學(xué)校一盤棋,局部服從整體,畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū),因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線,高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,在教育教學(xué)等方面必須傾斜,如此,畢業(yè)班不是一個年級的,應(yīng)該是整個學(xué)校的,應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀,好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,目前復(fù)習(xí)推進較穩(wěn)妥,還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,成為畢業(yè)班堅強的后盾。

  高三同仁,少安毋躁,保持冷靜,繼續(xù)前行

  畢業(yè)班工作漫長持久,不會一蹴而就,其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順遂,尤其計劃趕不上變化時,情緒有時難以調(diào)整,好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,我相信困難是暫時的,相信學(xué)校會全力支持,同時我也希望高三同仁少安毋躁,保持冷靜,繼續(xù)前行,在某種意義上,信心實力與成績相匹配。

高三班級工作計劃3

  經(jīng)過一個高三前的暑假,緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活,高三學(xué)生而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績方面保持上升勢頭、繼續(xù)開展好團組織活動,使高三×班成為溫暖而上進的集體,做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),是這一學(xué)期班級計劃的重點。

  一、行規(guī)工作

  由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,不僅做了詳盡的計劃、分析,更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強學(xué)生自主管理外,還要嚴抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操,確保班級常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

  1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修:班級有時比較吵鬧,為此,出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,值日班長及各個干部再加大了兼管力度,使情況進一步改善。

  2.兩操:廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),因為我班以女生居多,所以做廣播操力度不夠,失分過多,但我們絕不松懈,體育委員將負責與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,我們要繼續(xù)保持。

  3.遲到早退:步入高三,必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,我們?nèi)詫栏駡?zhí)行提早到校制度,以7:20分為準,并采取遲到做值日生的懲罰辦法,杜絕遲到現(xiàn)象,這樣,也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。

  4.衛(wèi)生工作:我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫龋m為高三學(xué)子,我們對待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力,不愧“示范班集體”的稱號。

  5.午飯:午飯分餐是由男生包下的,使午餐時間井井有條,將繼續(xù)保持。

  6.值日班長制度:上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作,本學(xué)年依然如此,讓他們在老師不在的情況下管理好班級。

  二、學(xué)習(xí)工作

  高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想,但仍在不斷取得進步。為使進步的良好勢頭保持下去,我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃,多多努力。

  1.收交作業(yè)工作

  收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營造良好學(xué)分風的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,每天在7:20前到校,并把作業(yè)交到各排小組長的手上,待小組長收齊后再交到各科課代表手中,每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況,并在7:30之前將作業(yè)送到辦公室。

  2.學(xué)習(xí)互助中心

  學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,負責與同學(xué)互助的責任。

  語文學(xué)習(xí)互助中心,由語文課代表負責,分單、雙周進行活動,單周進行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作,雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動。在語文老師的'協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進行集體鑒賞。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展,將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,并定期進行小測驗。

  英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,以此增加同學(xué)的英語詞匯量。

  政治是我班必修科目,政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。

  三、團組織、文藝工作小結(jié)

  本學(xué)年,我班將堅持每兩周開展一次團組織生活,形式豐富多樣,內(nèi)容積極向上。包括1名非團員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團組織生活,大家一起討論,一起參與,共同提高。具體工作計劃如下:

  1.不斷提高同學(xué)們對團章的認識。每隔1次團組織生活,就組織團員認真學(xué)習(xí)團章,深刻理解團的性質(zhì),明確團的任務(wù)和目標,使團員保持先進的積極的思想,緊密地與團組織聯(lián)系在一起,使非團員同學(xué)認識團的性質(zhì)、任務(wù)、目標,積極地與團組織*攏。團干部要認真地組織每次團組織生活,起到帶頭作用。

  2.積極開展讀書看報活動。班級不但平時需多讀書看報,還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識,因此團干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神,組織團員學(xué)習(xí)討論,充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標。

  3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色,我班曾與敬老院結(jié)成對子,每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過為孤老打掃衛(wèi)生,陪孤老聊天等活動,我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,同學(xué)們都把孤老當成了自己的親人。因此,本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,為孤老們服務(wù)。

  4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時期活動,分析和總結(jié)團的工作,聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,進行分析討論,好的要發(fā)揚,不足的克服,并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚,對違反校紀校規(guī)的同學(xué)在團內(nèi)給予批評、教育、鼓勵,提高團員的素質(zhì)。

  以上就是我班新學(xué)年的工作計劃,針對以前制訂的計劃加以改進和完善,相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,不愧于“示范班集體”的稱號。

高三班級工作計劃4

  十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的時候。面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:

  一、學(xué)期目標:

  1、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。

  2、爭取獲得年級先進班榮譽

  二、工作措施和重點

  1、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),知識量大,難度和綜合性強,學(xué)生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理,復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高三開學(xué)后的三個月,是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,這時期的兩次摸底考試,讓學(xué)生認識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴重性,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用課余時間,及時做好心理輔導(dǎo),多利用課后時間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的`同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。

  2、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢,讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

  3、及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會為會學(xué)。

  4、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。

  5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數(shù)嚴重不足,但臨界生臨界生多,若這些人若能在這學(xué)期再努把力,可能會考上大學(xué),同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績肯定出問題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,爭取讓他們都考上理想學(xué)校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

  6、及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{(diào)整。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培養(yǎng),就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,考上大學(xué)就可以改變命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實現(xiàn)了自己的夢想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。

  在這段不長的時間里,我會更加的努力工作的,這已經(jīng)是最后的努力了,如果不努力的話,各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好,所以我很擔心,擔心因為細節(jié)的疏忽導(dǎo)致學(xué)生成績的下降。這就促使我更好的工作。祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好!

高三班級工作計劃5

  現(xiàn)在離高考還有XXX天。全班學(xué)生XX(男生XX人,女生XX人),班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重,如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

  二、主要工作

  1、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。

  2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的`質(zhì)量。

  3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

  4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

  5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

  6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。

  周工作安排

  周次 主要工作內(nèi)容 班會

  1、高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢———談高考理想

  2 、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離

  3、臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 沖刺征言

  4、優(yōu)生情況了解 增強記憶力——談備考方法

  5、差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會服從

  6 、“一模”考試準備 談“一!笨荚

  7 、“一!笨荚

  8、幫助學(xué)生查漏補缺 “一模”考試情況分析

  9、幫助學(xué)生查漏補缺

  10、“二模”考試準備 談“二!笨荚

  11、“二!笨荚

  12、高考體檢 “二!笨荚嚽闆r分析

  13、填報志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

  14、填報志愿指導(dǎo)

  15、整理好學(xué)生的各項檔案資料

  16、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

  17、高考前準備工作

  18、高考

高三班級工作計劃6

  本學(xué)期是高三第一學(xué)期,因此針對本班級學(xué)生的特點和高三文科教學(xué)的規(guī)律,特制定以下工作計劃:

  第一、和各任課老師一起努力,加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),重點提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績。利用班

  級導(dǎo)師制分組情況,各科任老師幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問,又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生明確考試的目的.性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓,了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,把學(xué)生家長的力量動員起來,配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,從而對自己更加有信心。

  這學(xué)期我繼續(xù)擔任高三(12)班的班級管理工作。該班是文科平行班,共有43名學(xué)生,絕大部分同學(xué)有教強的集體觀念,紀律觀念,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學(xué)之初,學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有九個月就要高考了,很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個一個學(xué)期,對每個學(xué)生來說都是相當關(guān)鍵的。

  為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,本學(xué)期主要做以下幾方面的工作:

  1.營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀律,注意空擋時間的管理。

  2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操,監(jiān)督學(xué)生認真參加跑步活動,提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。

  3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動,多與學(xué)生溝通。

  4.教育學(xué)生一定要保證睡眠。

高三班級工作計劃7

  開學(xué)以來,學(xué)校加強了常規(guī)管理,在各方面都取得了優(yōu)異的成績,這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,熱情投入,盡心盡責,無私奉獻。

  回顧上半學(xué)期的班主任工作,主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。

  一、全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識,實施有效管理

  全體班主任明確職責,認真負責地完成本職工作,班級管理上肯動腦筋,肯下功夫,大部分班主任實施全程管理,全程跟蹤,確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握,班主任老師以校為家,以班為家,把學(xué)生當自己的孩子一樣要求,一樣教育,一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,真正做到了與學(xué)生生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,了解學(xué)生中的存在問題,及時處理偶發(fā)事件,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

  二、全體班主任加強了學(xué)習(xí)研究,更新了觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

  全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料,從更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同時,更注重了學(xué)生的思想教育,改進了德育工作的方式方法,講究德育實效性,克服了形式主義傾向,逐步更新人才觀,不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,做好班級管理工作。

  許多班主任老師積極參與班主任工作的.研究、探討,尋求解決問題的最佳途徑和方法,注重總結(jié),注重班級個性案例的分析,許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。XX、XX、XXX等老師的論文質(zhì)量較高。

  三、全體班主任加強了班容班貌建設(shè),將班級的文化氛圍,安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇

  各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè),很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,展示學(xué)生的書畫作品,例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,也有的班級設(shè)立了光榮榜,激勵學(xué)生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,激勵學(xué)生自律、自愛、自強。

  四、全體班主任建立了學(xué)生檔案,創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比,細化了班級管理過程

  很多班主任精心觀察學(xué)生,建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,個性學(xué)生檔案,便以與家長的聯(lián)系溝通,也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步,很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標準,規(guī)范了學(xué)生的行為,強化了學(xué)生的自我教育。

  五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍,加強了與各任課教師的聯(lián)系

  要想管理好一個班級,光靠班主任一個是遠遠不夠的,建立健全一支班干部隊伍,加強培訓(xùn),提高學(xué)生的自我管理能力,是每一個班主任的首選工作。在日常工作中,班主任也多與任課教師交流,及時掌握班級、學(xué)生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)問題,及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,取得了家長的大力支持,推進了班主任工作的開展。

高三班級工作計劃8

  班主任的工作細膩繁瑣勞累是一項不斷思考的工作,高三關(guān)鍵學(xué)期開始了,我班學(xué)生全部到齊,期末考試成績進步了許多。在高三余下的三個多月中,我將繼續(xù)在創(chuàng)新思想指導(dǎo)下,保持良好的班風,避免學(xué)生成績兩極分化。降低高考前班級管理的難度,做好班主任工作,克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,具體工作計劃如下:

  一、總體目標

  加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的班級管理水平,以班主任為主導(dǎo)學(xué)生主體,全方位提高學(xué)生的德智體美勞各方面素質(zhì),提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生強健的體魄努力拼搏進取精神,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃方法指導(dǎo)工作,保障學(xué)生的基礎(chǔ)知識牢固,針對性的進行個別學(xué)生具體指導(dǎo)工作,實現(xiàn)學(xué)生高考全輝煌。

  二、班級主要工作

  1.充分合理搞好學(xué)生思想教育工作,合理指導(dǎo)學(xué)生從思想、基礎(chǔ)知識、高考心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,信心百倍去迎接挑戰(zhàn)。

  2.充分認識班會課的重要性,把握學(xué)生心理提高班會課質(zhì)量和效果。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行良好地思想品德教育,合理調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。特別是開學(xué)第一堂班會課,切實幫助全體同學(xué)樹立挑戰(zhàn)高考勝利的信心。循序漸進有計劃地針對性的安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量和效果。

  3.班主任靠上去監(jiān)督班干部輪流值日,班長嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律和班級人數(shù)。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿舍管理工作,為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

  4.請教各科老師全面做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差糾偏補弱等工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

  5.嚴格作息制度,上好早讀課,提高早讀質(zhì)量,加強學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  6.經(jīng)常多與家長聯(lián)系交流溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

  三.注意鼓勵減壓問題

  1. 高考前100天左右,學(xué)生有動力,易緊張;有挫折,易沖動;有迷茫,易倦怠。鑒于此,我將以《八班,我成就夢想成才的家》為主題,召開1~2次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境機會,珍惜這種誠摯的感情,為高中生活畫上完美的.句號。

  2. 在班級內(nèi)部形成一種輿論:品德高尚的人,一定會刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人,未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人,品德一定不高尚。這對形成良好的班風,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處,使學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí),自覺關(guān)心班級。

  3.從珍惜環(huán)境入手,引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”,緩解學(xué)生間的沖突,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。

  4. 經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考:高考是人生中的第一次考驗,但不是唯一的考驗。面對高考,更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度,面對壓力時所采取的措施,培養(yǎng)自己靈活應(yīng)對壓力的能力,為將來步入社會打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果,而忽略對自己能力的培養(yǎng),即使考上大學(xué),也不一定能就業(yè);即使能就業(yè),也不一定有發(fā)展,不一定有前途,將來也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力,進而分散學(xué)習(xí)壓力。

  5. 減少空談空強調(diào),制定措施想實招。早晨早讀到教室,我班學(xué)生總比其他班級提前30分鐘,日積月累,收到了非常明顯的效果,成績中游學(xué)生,普遍有明顯提高。本學(xué)期,我將繼續(xù)堅持這種做法。

  6.辦好與高考有關(guān)的黑板報,時刻激勵提醒每一位同學(xué),為班級營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

  7. 安排班長負責,根據(jù)班級實際情況,用筆記本定期記錄不同內(nèi)容,提出班內(nèi)存在的問題,每天對自己提出新的要求,并指出解決辦法或努力方向,實施對學(xué)生進行潛移默化的影響。

  例如:優(yōu)秀是一種自覺,高三八班是個優(yōu)秀集體,你做的優(yōu)秀嗎?

  筆記本使知識更系統(tǒng),錯題本使解題更細致。

  考前多流汗,考后少流淚。

  再堅持一步滿盤皆活,稍松一口滿盤皆空。

  分數(shù)是學(xué)出來的,而不是考出來的。

  別人學(xué)習(xí)時你也學(xué)習(xí)不是拼搏,別人玩時你還在學(xué),才是拼搏。

  每天拼得一分,任何人都會化腐朽為神奇。

  你學(xué)的和別人一樣多是不會進步的,只有比別人學(xué)的多才能進步。

  高三八班同學(xué)未必是最聰明的,但一定是最刻苦的,最終一定是最優(yōu)秀的。

  當你屈指細算距高考還有100天時,別人又看完了一頁書。…………

  這種輿論影響,用的恰到好處好處,其作用是十分巨大的。

  8. 進入高三復(fù)習(xí),緊張焦慮,易出現(xiàn)浮躁。期間也有幾次重大心理波動階段,在此過程中,學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。對此,我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題,提前做好預(yù)防工作,以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān),讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。如,在進入新校區(qū)之后的第一次考試前,許多人都強調(diào)這次考試的重要性,而我除強調(diào)其重要之外,又列舉了幾種會影響考試的正常因素,讓我的學(xué)生認識到,這次就算考不好也沒有關(guān)系,自己依然有希望。因此能輕裝上陣,恰恰能答出好成績。本學(xué)期我將堅持這種做法。當然,我在給學(xué)生分析考試利弊因素時,一定會協(xié)調(diào)各任課老師結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點、學(xué)科復(fù)習(xí)特點、班內(nèi)實際等多方面情況,做到每次都不重復(fù),每次都能有針對性地解決實際問題。

  9.本學(xué)期我繼續(xù)加大力度時間靠上,每項工作都親自指導(dǎo);管理工作有固定原則,卻無固定方法。學(xué)生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進。能做到“理”的程度,也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。管理有法而無定法,要視班級實際情況靈活進行。飄風起,則抑之;挫而衰,需揚之。 所有的做法或措施的目的都是,為了使全班學(xué)生始終處于希望中,有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中,有挫折卻難忍舍棄。

  王xx

  20xx年2月

高三班級工作計劃9

  一、新學(xué)期,新氣象

  新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象,雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天,但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量。今天早上作為班主任的我5:30起床,來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當自己逐個班巡查時,發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí),或安靜的做著練習(xí)或自己讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,當自己在教室外緩緩走過,發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強了很多。雖然開學(xué)才兩天,但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了,6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開始學(xué)習(xí)。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進行高三的宣誓。當時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞,就想讓孩子們用,后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因為現(xiàn)在高三了,孩子們也有這個勁頭和氣勢。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣,通過自我暗示激發(fā)潛能。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞,我希望并且相信孩子們肯定會達到我理想的效果。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束,我想如果他們真做到了,那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌!

  二、常規(guī)常抓不懈

  為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收,我決定從以下幾個常規(guī)方面入手,搞好我班高三管理工作。

  1、早起。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,參加課外輔導(dǎo),通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí),值日組長負責統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單,進行量化加分。以此來促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定。

  2、宣誓。由班長在早上6:00組織,要求學(xué)生們要聲音洪亮,有氣勢,喊出自己的信心。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞,為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題,讓他們找到自信,喚醒他們的潛能。

  3、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級部要求,認真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),由分管衛(wèi)生的副班長具體負責,我始終認為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的精神面貌,以及這個集體的心態(tài)變化。

  4、紀律。自習(xí)課紀律由分管紀律的副班長顏波同學(xué)負責,要求自習(xí)課保持絕對安靜。自習(xí)課的`安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率;兩休及早進入休息狀態(tài)。良好的紀律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力。

  5、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負責,跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風貌,要求跑出氣勢,喊出自信。

  6、學(xué)習(xí)。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手,給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說整理錯題集不要只整理題目,而要做出解析;學(xué)會去品味一套試題,力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍,就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味;看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆,一個本,隨時寫寫算算,并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在,可以說他們已經(jīng)形成了當初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣,無論何事,何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底,愛拼才會贏。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè),09級是我?guī)У牡诙胃呷,我希望在自己和學(xué)生們的共同努力下將班級工作做好,避免過去的不足和失誤。我始終堅信天道酬勤!愛拼才會贏!

高三班級工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律,堅持以育人為本,以發(fā)展人為本,以促進人全面發(fā)展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創(chuàng)新,著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),采用靈活、激勵政策,使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

  二、班級主要情況

  本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班,現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀念強,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,目標明確。目前的班級情況為:班級的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

  (一)常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達成完善的`學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

  (二)開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風,敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

  (三)配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

  (四)積極探索學(xué)生自我管理模式,營造良好學(xué)風。具體設(shè)想如下:

  1、利用班會課開展榜樣教育。

  設(shè)想1:考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);

  設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;

  設(shè)想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

  設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等。

  2、建立班情記錄本,及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  3、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。

  4、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

  (五)堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學(xué)生。

  2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。

  3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

  4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

  5、利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

  (六)本學(xué)期加強方面:

  1、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。

  2、要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

  3、與家長及時做好溝通交流工作,加強家校配合,促進學(xué)生的成人成才。

  4、本學(xué)期任務(wù)重,學(xué)期短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致,充分挖掘?qū)W生潛力,營造勤學(xué)班風,不留遺憾。

高三班級工作計劃11

  本學(xué)期進入了高三年級,面臨著高考的到來 ,要在高考中取得好成績,這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,本學(xué)期準備做好以下幾個方面的工作:

  一、抓好紀律管理。

  良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照班級公約處理。

  二、抓好學(xué)風、班風建設(shè)。

  良好的學(xué)風、班風是做好一切工作的前提。只有班風好了,學(xué)風才會好,學(xué)風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風學(xué)風的建設(shè)。具體措施是:

  在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會,為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。

  其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使同學(xué)們少走,甚至避免走彎路。

  再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

  三、抓好學(xué)生的思想教育。

  高三年級的學(xué)生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,而是輕裝前進,只有這樣才能取得更好的`成績。

  四、配合學(xué)校與年級組做好工作。

  在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。

  總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

高三班級工作計劃12

  以“讓每一個學(xué)生都成功”為己任,培育班級健康向上的精神,以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步,形成良好的班風、學(xué)風,爭取在高考中考出優(yōu)異的成績,高三班級下學(xué)期工作計劃。

  一、學(xué)會做人

  學(xué)會學(xué)習(xí)所帶的班級是高三x班共注冊x人,其中男生x人,女生x人,報考學(xué)生x人、體育x人、公共事業(yè)管理x人、回出生地報考x人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期,應(yīng)及時督促學(xué)生學(xué)習(xí),樹立信心,爭取考上理想大學(xué)。我班下學(xué)期的班級信念:奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢大學(xué)一個不能少。

  二、樹立信心學(xué)生普遍存在信心不足的心理

  部分同學(xué)失去了進去的信心,尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的人生觀,增強學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對學(xué)生說,雖然我們基礎(chǔ)較差,但我們的發(fā)展空間很大,經(jīng)過一輪高三復(fù)習(xí),有了很大提高,只要堅持不懈,積極備考,積極配合老師的教學(xué),緊跟老師的'復(fù)習(xí)節(jié)奏,相信自己會在高考中考出優(yōu)異成績。鼓舞士氣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,樹立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志,有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí)。班級中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

  三、學(xué)期規(guī)劃

  1、有一小部分的同學(xué)在各個方面的表現(xiàn)還是很好的,對這些同學(xué)要大力表揚,宏揚正氣。班干部,起到帶頭模范作用,同時讓他們有很大的成就感,培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。

  2、班主任多盯靠、多和學(xué)生交流,了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展。

  3、通過與學(xué)生家長溝通、召開學(xué)生家長會等形式,與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,共同教育學(xué)生,努力學(xué)習(xí),積極備考。

  4、經(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,保證各個層次的學(xué)生目標明確,使學(xué)生的備考效率高,成績都有提高。

  5、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動。

  四、落實常規(guī)

  形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理,加強紀律、衛(wèi)生、自習(xí)秩序等各個方面管理與指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,學(xué)生輪流值班,體驗班級管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級工作計劃13

  白駒過隙。一學(xué)年又過去了,我們迎來了高三,本學(xué)期高三(30)班的工作重心:“溝通,交流,互助,學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風、學(xué)風的形成的基礎(chǔ)上,通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃。

  為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、班集體建設(shè)

  1. 本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育。學(xué)期初,在班級以板報的形式,再次明確了班級目標即“溝通,交流,互助,學(xué)習(xí)”。并且在班級日常晨會中,強化這一意識。強化學(xué)生的集體意識,對學(xué)生提出一定的要求,使之行為符合班級要求。

  2.狠抓常規(guī)教育,促進習(xí)慣養(yǎng)成,以達到規(guī)范班級管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排,抓常規(guī)學(xué)常規(guī),班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽,利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行,都有章可循。

  3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。

  二、班干部培養(yǎng)

  我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗。開學(xué)伊始開了幾次的班委會,進行了工作培訓(xùn),學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認識,工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多,因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng),班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負起責來。并由班長組織每周開好周例會,進行小結(jié),及班委間的溝通。

  三、班級常規(guī)

  平時利用晨會、班會對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,紀律方面,嚴格要求學(xué)生每天自覺佩帶?ǎ龊脙刹,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

  四、學(xué)習(xí)、集體觀教育

  建立學(xué)習(xí)互助小組,組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強的學(xué)生擔任,目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”,活動時間各組自定,但必須每周都有一個固定時間,活動開展順利。在活動中體會到團結(jié)協(xié)作的可貴,從而在無形中對學(xué)生進行了團結(jié)友愛、互幫互助的`教育,同時也增進了學(xué)生間的情誼。下課時,我也盡量和學(xué)生待在一起,希望以最快的速度找到他們身上的閃光點,同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進行處理,有些情況還可以拿出來,讓學(xué)生討論討論,一同尋求問題的解決方法,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀律等教育。

  五、搞好家校聯(lián)系工作

  定期與家長聯(lián)系,或是通電話,或是家訪,或是進行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊,溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系,協(xié)調(diào)家校管理配合,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來,絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活,班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)習(xí)氣氛濃,各項活動能積極參與,成績進步較大。

高三班級工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);作為班主任,我深知班風、學(xué)風對班級高考備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

  二、工作目標

  1.深入學(xué)習(xí)貫徹實施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

  2.發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育作用,多與家長聯(lián)系。

  3.加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育,促進學(xué)生全面健康成長。

  4.組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,使學(xué)生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念,養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。

  5.配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  6、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、年級組下達的各項任務(wù)。

  三、措施與要求

  1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。“以人為本”,牢固樹立我!皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,要以心理教育為切入口,加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

  3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

  4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的`主陣地的育人功能。

  5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

  6、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓,抓反復(fù),以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課學(xué)習(xí),以確保高考指標的圓滿完成。

  7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

  8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

  9、應(yīng)學(xué)!皬娀昙壒芾怼敝,以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。

  10、搞好日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

  總之,要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展。

高三班級工作計劃15

  本學(xué)期我擔任高三八班班主任,從高二接手這個班級以來,已經(jīng)過去一年半了。與同學(xué)們由初見到相識,到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級帶來的影響也逐漸的淡化,班級正在穩(wěn)定的發(fā)展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,緊張的一個學(xué)期即將過去,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強化班級管理,穩(wěn)定班級各項秩序

  良好的班級秩序,班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規(guī)工作,首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。例如,對班級中個別人帶手機的現(xiàn)象,進入高三來也曾經(jīng)出現(xiàn)過,那就嚴格按照已經(jīng)制定好的班級制度,一律沒收,畢業(yè)時歸還,堅決不提前返還。無論學(xué)生如何商量,也不給其機會。在經(jīng)過兩次事件后,大家看到了老師的堅決,這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了,即使他帶在身上,也不會在教室內(nèi)拿出來玩了。其次,深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期,在時間上,學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定,壓縮了一些休息時間,比如,每天大課間由30分鐘變到了20分鐘,晚自習(xí)從6:40提到了6:30,在這幾個關(guān)鍵的時間段,我都深入班級,督促大家盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),在前幾天的堅持下,學(xué)生們也慢慢進入了新的生物鐘狀態(tài)。對個別晚到的同學(xué)先是語氣緩和的.叮囑一下,第二天,你會看到他會早早的做在座位上了。本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,我力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,做好激勵工作,好現(xiàn)象全班大范圍的鼓勵、表演。個別不足的地方,盡量在私下解決,個別談心。最大程度上少發(fā)火,給學(xué)生營造一種平靜、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿、煩躁的情緒,盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂觀、向上的心態(tài)。并堅持每周由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。抓好班干部,班級個人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學(xué)生干部。

  二、重視每一次考試,用好每一次考試

  強調(diào)考試中的各種規(guī)范,一切按高考的標準來要求,讓學(xué)生拿平時的考試當高考,習(xí)慣考試?记罢J真準備,考后仔細總結(jié),把每張考試卷爭取做到考后100 分。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多,組織一場考試也需要花費大量的人力物力,考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補漏,發(fā)現(xiàn)問題,強化心理承受能力,引領(lǐng)進步,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間,積累考試經(jīng)驗,減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,做到考試練習(xí)化,練習(xí)考試化。同時,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài),通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心,和學(xué)生一起分析考試情況,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進的措施,使學(xué)生越考心中越亮堂,一考一個階梯,由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學(xué)生越考越有信心,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

  三、觀察學(xué)生的心態(tài)變化,關(guān)注個別學(xué)生的心理健康

  事實證明,很多時候,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,而是學(xué)生的心態(tài)問題。仔細觀察不難發(fā)現(xiàn),每次考試前都會有那么一兩個學(xué)生開始穩(wěn)不住,情緒開始有波動,一次次的月考、?,對學(xué)生形成強烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起,這些有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在臨近每次考試前的一周內(nèi)

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