高一(29)班班主任工作計(jì)劃

高一(29)班班主任工作計(jì)劃（中國(guó)大學(xué)網(wǎng) www.oriental01.com） 高一(29)班班主任工作計(jì)劃[2009-10-6 0：56：00|By：英德一中]高一(29)班班主任工作計(jì)劃--許云芳經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)階段的觀察，與班主任指導(dǎo)老師的溝通交流，以及與學(xué)生的交流，握住不了解了29班的基本情況，并據(jù)此制定了我實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃。一、學(xué)生基本情況29是高一年級(jí)的36個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有59名學(xué)生，其中男生30名，女生29名，大部分來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。其中有幾位學(xué)生自律較差，有一位學(xué)生喜歡趴在桌子上睡覺(jué)。班級(jí)衛(wèi)生不是很好，桌椅擺放不夠整齊。班干沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，班集體凝聚力不夠。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，但是有幾位男生喜歡起哄，影響科任老師正常上課。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些男學(xué)生早晚讀不開(kāi)口，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，要設(shè)法解決或彌補(bǔ)。二、的初步設(shè)想1、學(xué)習(xí)方面高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，要教育他們從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。另外，還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。通過(guò)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，想辦法幫他們解決，并盡力幫他們找到合適的學(xué)習(xí)方法。每天早晚讀時(shí)按時(shí)到教室，督促他們抓緊時(shí)間讀書(shū)，告訴他們英語(yǔ)成績(jī)的提高是需要經(jīng)常開(kāi)口讀的。有一句英語(yǔ)：If you miss one day of pratice,you notice the diffice,if you miss two days of practice,the critics notice the diffice.If you miss three days of practice,the audience notices the diffice。這句話道出了每天練習(xí)的重要性。2、班級(jí)管理方面早晚讀按時(shí)到班級(jí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。多下學(xué)生宿舍，和學(xué)生多交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。平時(shí)有空也多到班里走走，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，盡快記住全班學(xué)生的名字。多和班主任溝通交流，協(xié)助班主任指導(dǎo)老師做好班級(jí)管理工作�，F(xiàn)在班干的作用還沒(méi)有發(fā)揮得很好，所以要逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。召開(kāi)主題班會(huì)"做學(xué)習(xí)的主人"、"紀(jì)律是事業(yè)成功的保證"等，幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

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