精選班主任工作計劃集錦五篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
本學期，我成為了二年級的班主任，根據(jù)學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學生36人，其中男生20人，女生16人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。
5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。
6、加強安全教育
7、和家長建立良好的關系
三、具體措施
1、結合校內常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會談話做到有安排有內容
4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動
8、進行班干部的改選
四、工作安排
九月份
1、報名注冊
2、打掃校園環(huán)境
3、進行安全教育
4、迎接教師節(jié)
5、選拔干部
十月份
1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出
3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。
2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。
3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管理。
2、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動。
4、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學生期末復習，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想
繼續(xù)以從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點
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1，新老幫扶結對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結對”活動：
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來。
本學期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：
九月份： （建設一個團結奮進的班集體。）
十月份： （愛心、耐心、細心開展班級工作）
十一月份： （良好班風建設）
十二月份： （培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）
（二）、加強班風建設
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考核評比
1．加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
班主任工作計劃 篇3
在認真學習《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市學生生命教育綱要》和學校本學期德育工作計劃后，本學期班主任工作計劃如下：
一、 積極配合、支持學校工作
對于學校要求的各項常規(guī)工作及各項重點工作，都積極配合、支持與落實：
l 發(fā)動、配合好校團委組織的高二學生青年黨校學習活動。
l 配合學校開展學習“長征精神”系列活動。
l 支持學校推進“免監(jiān)考生”工作，積極做好本班品學兼優(yōu)學生工作，動員、鼓勵、支持他們申報“免監(jiān)考生”，在全班樹立榜樣，促學風與班風的養(yǎng)成。
l 積極關心、指導班級團支部開展青年志愿者服務隊活動，做到“四定”，并能深入持久地開展活動�，F(xiàn)已幫助本班團支部聯(lián)系到海西居委作為長期結對單位，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況、指導工作。
l 做好班級網(wǎng)頁制作、更新的指導、監(jiān)督工作，使之能按時、按質、按量的完成，展現(xiàn)本班級風貌，為校園文化建設作貢獻。
二、 班級自主工作
知易行難，這是處在這個年齡段、思想尚未成熟的學生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監(jiān)督管理。同時，經(jīng)過高一一年來同這批學生的相處，覺得他們在學習生活上最大的問題就是——“惰性”。而且這“惰性”存在于他們的學習生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關聯(lián)的，如果單單頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，只是單方面地抓學風，而不是從做人的源頭上引導他們擺脫惰性，使之養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，那么這學風的扭轉也只是暫時的表面現(xiàn)象而已。學生只有真正把學習當作自己的事了，才會認真去學。所以本學期在學生工作上的指導原則是，以學做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。
l 以星級榮譽班級的`評比為契機，以班級日記為總抓手，每日彈性點評與每周評議相結合，強調對提升自身行為修養(yǎng)的自覺意識，對班級事務的責任意識、奉獻精神和對自身學業(yè)的自主學習探究精神。并發(fā)揮好家校聯(lián)系冊中“老師的話”與“思想品德評語”的導向性作用，建立獎優(yōu)去劣的良好班級輿論導向。
l 建立與完善值周班長制度，做到分工明確——班級日常內部事務由值周班長全權負責，對內不設班長，每周一男一女兩名同學擔任當周值周班長，一周一輪替，在當周，在所負責的各項日常事務上，值周班長是第一責任人，實行問責制，其表現(xiàn)與期末“思想品德評語”相掛鉤，培養(yǎng)每個學生對班級事務的責任意識、自主管理意識、奉獻精神。
l 抓學風重實處，進一步加強遲到早退、作業(yè)收繳、作業(yè)質量、課堂紀律等硬指標的管理，用好三級談話制度，與任課教師和家長加強聯(lián)系，及時掌握情況，更有效地幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的管理，如班級日記、出缺勤統(tǒng)計、收繳作業(yè)及其它應交物品記錄等等，一周一小結、一月一小結、期中一小結、期末一總結，做到對具體情況了然于心、有據(jù)可查。
l 堅持“一手抓硬，一手抓軟”，在堅持行為規(guī)范的常抓不懈的同時，以各種方式、途徑開展對學生行為規(guī)范、學習習慣的引導工作——
1. 進一步強調班級口號——“辛辛苦苦學兩年，開開心心看奧運”，曉之以理，動之以情，使之深入人心，使學生明白“辛辛苦苦學兩年”與“開開心心看奧運”之間的因果關系——這屆學生參加高考適逢08年6月，當08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學生將如愿收到大學的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運會。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲。
2. 利用中午午休空閑時間，組織全班收看精選的學習原理方法介紹指導紀錄片與自然科學和文史哲紀錄片，寓教于樂，并適時加以學習方法的指導，使學生能自覺地運用好的、先進的學習方法去指導自己的學習，并使學生產(chǎn)生對學習的興趣，促進學風建設。
三、 班主任帶教工作
做好學校布置的新進教師張放與上師大實習學生王放的班主任帶教工作。
班主任工作計劃 篇4
一、班級基本情況
本班共有學生41人，其中男生24人，女生17人。品學優(yōu)秀生有邵勖，有忘我的學習精神，關心班級，熱愛集體;潘如鑫，能努力學習，時時為學生服務沒有任何怨言；付佳興，能刻苦學習，關心他人;張琳宇，具有奉獻精神，成績優(yōu)秀。品學后進生有張賀金不能認真聽講，智商低；周杰淘氣，頑皮，與爸爸生活，單親；王佳軍、趙洪斌家中無人輔導，經(jīng)常不能完成作業(yè)，同時更不關心班級，與同學關系不是十分融洽。
二、工作目標
1、德育教育要利用每周的班隊會對學生進行專題性的教育，同時更要注意每日的晨會不能擠占，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想變化，進行教育。對學生的愛國主義教育要隨時隨地進行，同時也結合學校的具體安排學生進行社會實踐勞動。
2、班級管理首先要抓好班干部建設工作，同時更要抓好值周工作，緊緊圍繞學校的工作重點，使班級能在值周評比中取得好的成績。要隨時與家長取得聯(lián)系，全面了解學生，更與家長聯(lián)手，共同幫助學生。同時，還要注意學生之間的互評，讓學生之間能互相幫助，互相學習。
3、體育衛(wèi)生工作及國防教育班級的室內外衛(wèi)生要有專人負責，做到隨臟隨撿；個人衛(wèi)生每周檢查一次，并進行小組評比。要認真上好兩操和體育課、健康課，讓學生真切的認識到進行體育鍛煉的重要。國防教育工作更是要常抓，做到時時講，處處講，讓學生對國防教育的重要認識上來。
4、安全教育對于防火，防電，防盜，交通事故，人身安全等方面的知識要掌握，更在有條件的情況下進行模擬演練。
5、教師自身建設我還要不斷學習，豐富自己的知識，提高自己的業(yè)務能力。平時多向有經(jīng)驗的老教師教師學習，提高自己的業(yè)務水平。
三、具體措施
1、每日的晨會，更好做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不擠不占。對于時事、典型教育、學雷鋒和社會實踐勞動要做到有活動有記錄。
2、班級管理班干部建設要常抓不懈。值周工作更是專人負責，人人有責。要調動學生的積極性，積極參加基地活動，生生之間能夠互評。
3、體育衛(wèi)生工作及國防教育讓學生對兩操和體育課、健康課的重要性認識上來，才能堅持并認真做好每一次的兩操和體育課、健康課。
4.養(yǎng)成教育
在每一天每一件小事中，讓學生們互相培養(yǎng)。要從一點一滴抓起，從學習習慣，學習方法等方面進行培養(yǎng)。也要注意學生的衛(wèi)生習慣，道德觀念進行抓起。讓學生不僅有知識更有素質。
5、安全教育
時時注意，常講常抓，提高安全意識。
6、教師自身建設
多向老教師學習，發(fā)現(xiàn)別人的長處；經(jīng)常和同志交流，了解自己的不足。
四、班級本學期目標
優(yōu)秀生爭取由5人達到7人，后進生爭取由5人降到2人。
班主任工作計劃 篇5
一、班級基本情況：
班級總人數(shù)：29人，其中男生16人，女生13人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想：
結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。
三、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，
4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。
6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。
7、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學�！彝ァ鐣@三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、教育內容及措施：
�。ㄒ唬⑿袨橐�(guī)范教育：
做一個愛集體愛他人的小學生。
抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。
�。ǘ⒅黝}教育活動：
1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動。
2、進行愛國主義專題教育。
（三）、做好體育、衛(wèi)生工作：
1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率。
�。ㄋ模⒓议L工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
�。ㄎ澹�、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
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