【精選】班主任工作計劃范文錦集6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的班主任工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
一、班級基本情況
五年級有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人，平均年齡在11—12歲之間，學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，上進心強，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但是，班上有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學(xué)的思想境界還有待進一步提高，在學(xué)習(xí)上還需要別人的幫助和自己的努力提高。
二、工作措施
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設(shè)想：
1、制定切實可行的奮斗目標(biāo)
本學(xué)期我要制定班級奮斗目標(biāo)，通過召開主題班會力爭形成“自主，文明，樂觀，創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使班上每個學(xué)生都能做到“我愛我的學(xué)校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己”。
2、選撥得力的班級干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手，因此，開學(xué)初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部，實施班干部競選上岡。然后，我要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時，還要更嚴(yán)格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部維護權(quán)力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
3、加強自我教育
最好的教育方式就是讓學(xué)生進行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
小學(xué)生年齡小，自覺性差，行為習(xí)慣下處在形成之中，可塑造性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握基規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與科任老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)地，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做才錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。
其次、寓養(yǎng)成教育于各項活動之中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除了在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)該開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其、明白道理，增長知識，接受教育。同時，學(xué)生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日�；顒又�，把握其具體
性，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動，娛樂、等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點。
班主任工作計劃 篇2
新的學(xué)年，中途接手20xx級4班。短短三天，已經(jīng)有了不少的感觸——開學(xué)第一天中午從食堂回來晚了，還沒走進教室就發(fā)現(xiàn)講臺上的課本已經(jīng)基本發(fā)完；晚上放學(xué)走廊站隊，班長管理學(xué)生的要求比我要嚴(yán)格許多??這是一個不容許我有絲毫懈怠的班級，這也注定是一個看似不用費心，實則需要步步精心的班級。我自知我不是一個嚴(yán)肅的人，也不是一個嚴(yán)厲的人，對很多東西我都能看得很開，對很多東西我也無欲無求。但是這班孩子看來不是，可以想見這一年我會在他們的推動下成長多少�？磥恚蔀槲易约豪硐胫械囊幻芭惆樾汀钡陌嘀魅�，自己要調(diào)整的還有太多太多。不過我堅信，只要付出，必有回響。所以，在這個學(xué)期，我想要做到以下幾個方面，從細微之處入手，好好地陪伴孩子們的成長。
一．樹立一種信念——貴在堅持
初二的學(xué)生需要面對更多的東西，學(xué)習(xí)上除了課業(yè)難度的增加，容量的增大，還要第一次直面會考。所以，在充分總結(jié)升級考試的基礎(chǔ)上，我要通過班會和平時的課堂不斷地給孩子們加油打氣，和他們一起樹立信念，并不斷地鼓勵他們前行。
其實對于孩子而言，換老師最大的好處在于又給了孩子一次機會。孩子們不必擔(dān)心之前，在新老師眼里，你的現(xiàn)在是什么樣，就代表著過去和未來。所以，我努力的賞識著孩子們的“現(xiàn)在”，期盼他們不要過早的放棄希望，堅持到底。為此，我仍然打算延續(xù)之前的“家校聯(lián)系本”模式，不過我為它換了一個名字——手賬。孩子們每天記錄自己的一日心情、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時間安排等內(nèi)容，而我每天全部閱覽、評點、推薦。我想用實際行動證明，我在堅持，希望我們都能堅持下去。
二．涵養(yǎng)一種學(xué)風(fēng)——勤學(xué)善思
這班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格我目前為止不算摸得太透徹，但之前我所帶的班級在學(xué)習(xí)方面有很多經(jīng)驗值得他們參考。我會將他們?nèi)绾温犝n、如何作業(yè)、如何思考的方式方法滲透到這一屆學(xué)生的日常學(xué)習(xí)之中，鼓勵學(xué)生從每一天的每一堂課開始，對自己嚴(yán)格要求。
而對于我這個班主任而言，通過實踐我發(fā)現(xiàn)，與其費盡口舌勸學(xué)生，不如親自給學(xué)生做示范，學(xué)生背課文，我也和學(xué)生一起背，學(xué)生大閱讀，我也和學(xué)生一起分析文章。數(shù)學(xué)題我們一起討論，地理我們一起研究。這樣，學(xué)生一定會更有興趣，也更有動力。
三．培養(yǎng)一種習(xí)慣——自我管理
這個班級在班級責(zé)任分工方面初一就做的非常細致了，也有自己的小組競爭。不過考慮再三，我還是增加了點錄委員和儲物委員，并且制定了班級量化考核實施細則討論稿，計劃先交由班委會討論，再形成實施稿，下發(fā)小組和任課老師，配合獎懲機制，讓加減分制度有法可依。如此一來，學(xué)生的自我管理水平會再上一個新高度，也有利于任課老師更好的管理班級。
四．創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境——團結(jié)文明
良好的環(huán)境創(chuàng)造良好的心情，良好的心情可以帶來良好的學(xué)習(xí)和工作成果。我想這一點對于學(xué)生而言也是很重要的。所以，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)、文明、有序的環(huán)境，對于學(xué)生的成長是很關(guān)鍵的。新學(xué)期我打算從團隊建設(shè)、文明有禮等關(guān)鍵詞入手，以主題班會的形式組織學(xué)生對于初二很可能面對的一系列問題進行探討，從行動上、從思想上解決學(xué)生容易出現(xiàn)的問題。與此同時，從言行舉止入手，穿插如何接電話、如何聊qq、如何發(fā)短信等許多學(xué)生身邊的情景，知道學(xué)生如何做到文明在我身上。
新學(xué)期，新學(xué)生，新家長，新老師。通過新學(xué)期班主任計劃的梳理，我相信自己也一定可以有一個新的開始，有一份新的收獲。希望自己也可以和學(xué)生一起有所拼搏，有所進步，有所成長。
班主任工作計劃 篇3
一、班級狀況分析
我班共有學(xué)生46人，調(diào)皮學(xué)生較多，而且大部分學(xué)生年齡偏小，理解和接受能力都會弱一些。但思想單純，天真活潑。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，老師的'要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊，這學(xué)期在這點上要重視。
根據(jù)上面的總結(jié)，這個學(xué)期將進一步了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際，與副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
三、奮斗目標(biāo)
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。
4、轉(zhuǎn)化后進生，提高學(xué)生成績。
四、教學(xué)方面
認真?zhèn)湔n，鉆研教材。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。 讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生思考，并與同伴進行合作交流。培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力。要求學(xué)生對字形要有十分清晰的識記，一筆不誤。注意引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照筆畫順序書寫，另外要掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu)，注意每一部分在在田字格中所占的位置。指導(dǎo)寫字時要做到細致入微。生字教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的書寫習(xí)慣。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。重視學(xué)生在讀書過程中的獨到感受，讓學(xué)生在朗讀中自悟、自得。訓(xùn)練朗讀時，要注意糾正學(xué)生的唱讀現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生出聲朗讀。
五、德育方面
1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.每天中午或者下午時間進行總結(jié),請一些同學(xué)發(fā)言說說今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步，要鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞。
2.這學(xué)期將利用清明節(jié)，端午節(jié)，勞動節(jié),兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動,使學(xué)生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學(xué)校，熱愛勞動的情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.
六、后進生轉(zhuǎn)化方面
1、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，上課時經(jīng)常提問他們。
2、加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。
3、通過各種方式調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。
七、其它方面
1、班級紀(jì)律方面：
課堂紀(jì)律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學(xué)發(fā)言作為重點，鼓勵學(xué)生聽，及時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。孩子學(xué)會了認真傾聽，自然課堂紀(jì)律就會很好，對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
(1)、整理書包要又快又好，學(xué)會分類，書包有很多層，學(xué)會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。眼保健操要認真，講述眼睛好的好處，讓孩子從心里重視眼保健操，每個穴位的位置要強調(diào)。
(2)、講述值日生的職責(zé)和任務(wù)，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
(3)、作業(yè)自己自覺完成，學(xué)會安排學(xué)習(xí)時間，重視書寫，寫的不好的同學(xué)要經(jīng)常說說應(yīng)該怎么寫才好看。
附表：
活動安排
周 次
活動主題
活動安排
活動形式
1、寒假作業(yè)評比
把寒假作業(yè)收齊，老師評書面作業(yè)。
評比展示
2、課間游戲展示
評選體育游戲和益智游戲，選出孩子們喜歡的游戲
班會活動
3、誰的游戲玩的好
安排課間游戲的組長，周末班會反饋游戲情況
班會活動
4、講文明懂禮貌
討論什么行為是講文明懂禮貌，學(xué)會謝謝
班會活動
5、故事會
把自己的喜歡的故事講給大家聽
午間活動
6、怎樣寫好鉛筆字
寫字好的同學(xué)示范字是怎么寫的，表揚寫字進步的同學(xué)，寫的不太好的同學(xué)和寫的好的同學(xué)結(jié)對子。
班會活動
7、找春天
在校園里面找春天，在郊外找春天
親子郊游
8、春天詩歌大搜集
和爸爸媽媽一起收集春天的詩歌，并且配上圖畫
周作業(yè)
9、美麗的春天
同學(xué)們自己評比，并在班級展示美麗的春天圖文，要求盡量發(fā)到班級空間
黑板報 展示作品
10、家庭教育交流
請家長針對孩子的優(yōu)點寫家教心得，針對孩子的缺點提出問題，進行交流。成立家委會
家長學(xué)校
11、勞動節(jié)，我們愛勞動
同學(xué)們討論怎樣叫愛勞動，在學(xué)校和在家都要愛勞動，自己的事情自己做，不做損壞環(huán)境的事情
班會活動
12、我們愛科學(xué)
講科學(xué)故事，展示科學(xué)小試驗
班會活動
13、小小值日生
學(xué)會做值日生，安排值日表，值日生的職責(zé)和任務(wù)
班會活動
班主任工作計劃 篇4
轉(zhuǎn)眼已是高三，面對高三學(xué)情，做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下，如何取得最大的教育教學(xué)成績。
20xx屆高三2班，現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位，其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂、14位純文化課。(實有43名學(xué)生，1名來此借讀)就文化課而言，其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中，大概只有6位左右當(dāng)前成績能達線;學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績大約3位能達線;純文化課14人大約2-3人能達線。這樣下來，總計為12位學(xué)生左右能達本科線。
而我的奮斗目標(biāo)是，創(chuàng)造奇跡。文化課達線2-3人，藝體生達線17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo)，總達線人數(shù)20人。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報道，今年本校參加高考的學(xué)生為239人，達線人數(shù)為84人(含5位純文化課)，據(jù)報道這個成績好于去年。
20xx屆在校生大約180人多，外出借讀大約100人。20xx年，我如何實現(xiàn)目標(biāo)，這是不得不主動去做的工作。我能達成20人肯定是奇跡，因為我只是普通文科班。因此我將此作為奮斗目標(biāo)。
如果做呢?
(一)文化課14位
強化班級管理，實現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，使得不同成績段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo);嚴(yán)格班級管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;強化文化建設(shè)，為學(xué)生做最好的引領(lǐng)。目標(biāo)是2-3位，爭取突破!
(二)播音編導(dǎo)表演音樂類6位
6位其中1位外出集訓(xùn)，另外5位高三在班級上課的同時在外學(xué)藝體。因為在校時間比較長，因此，指導(dǎo)比較方便。通過測試、平時學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)情況，爭取有4-5位達到本科線。至于專業(yè)課學(xué)校，有時間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并積極與學(xué)生家長交流，共同向目標(biāo)邁進!
(三)美術(shù)生22位
1。走訪調(diào)查，學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)情況;
2。與學(xué)生、學(xué)生家長座談學(xué)習(xí)情況、目標(biāo)的實現(xiàn);
3。給予學(xué)生中肯的建議和意見，以利于學(xué)生的發(fā)展;
4。積極進行家校合作，以及第三方合作，為學(xué)生的明天而努力。
雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考，比較功利，這是現(xiàn)實所需!作為教師，生源較差，但依然三年的辛勤勞動，能夠有收獲!愿大家共同努力，多鼓勵學(xué)生，在教學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)他們的大學(xué)夢!
努力做好過程，明年此時，無論目標(biāo)實現(xiàn)了沒，我都認真、積極努力過了，不后悔!
在現(xiàn)有的條件，如何幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想?這始終需要考慮的。
班主任工作計劃 篇5
本學(xué)年我新?lián)纬跞昙?6班班主任工作兼數(shù)學(xué)教師，對于即將開始的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃：
一、了解、認識、熟悉全班我班現(xiàn)在基本情況：
全班總?cè)藬?shù)較少，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃，積極性高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績居中等偏上，后進生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學(xué)之間團結(jié)緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
二、班集體日常管理
1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由當(dāng)時任課教師批準(zhǔn)；請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學(xué)期未交班主任統(tǒng)計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
6、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
三、思想教育
初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步
班主任工作計劃 篇6
為了能夠讓本學(xué)期工作能夠井然有序的進行，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度高一下學(xué)期班主任工作計劃制定如下：
1、管理理念
�、牛畬W(xué)生自我管理和制度化管理相結(jié)合。班主任應(yīng)在班委后面進行指導(dǎo)，由班委出面管理全體同學(xué)，并逐漸形成積極向上的班風(fēng)。
�、疲葘W(xué)做人，后學(xué)知識，用品德激發(fā)學(xué)習(xí)動力。品德高尚的人一定會刻苦學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不會刻苦學(xué)習(xí)。
2、管理辦法
⑴．改變原來管理分工，實行小組分工管理
方案目的：鑒于我班的學(xué)生自我約束能力相當(dāng)差的實際情況，1~2名班委負責(zé)某一方面工作，總有顧不到之處，而一般性要求，學(xué)生常常會充耳不聞，聽過不留。
為了使更多的學(xué)生參與管理，在管理其他人的同時增強自我約束能力；也為了使學(xué)生的集體觀念更加具體化，集體凝聚力表現(xiàn)的更加明顯；更是為了引入競爭機制，通過學(xué)生互評，促進每個人的進步。
自我提醒：任何方案都有其優(yōu)點和缺點，只是我要把這個方案做到極致，通過反復(fù)開展小組之間的競賽，強化此方案，并為此方案不斷注入新的活力，不斷拓展新的領(lǐng)域，首先是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動、作業(yè)檢查，然后逐漸過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、對集體貢獻等方面。
具體做法：
�、儆扇嗤瑢W(xué)投票選出6個組長，然后由6個組長挑選自己的組員，把全班同學(xué)分成6個組，每個組有7~8名成員。
�、诎鸭o(jì)律、衛(wèi)生工作分成6個部分，每個組負責(zé)管理一部分，做好管理、檢查記錄、評選工作。
�、勖恐艹繒䲡r，由各組長對所負責(zé)工作情況進行總結(jié)，班長匯總各方面，評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品，并在下一周值日。
④評比時，只統(tǒng)計學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動的扣分情況，不統(tǒng)計工作加分和貢獻加分（工作加分及貢獻加分只影響個人的年終排名）。
⑤每周給每組一定的工作加分，班長根據(jù)各組對工作的負責(zé)情況，進行落實，工作表現(xiàn)有差距時，進行適當(dāng)扣分，組長再根據(jù)組內(nèi)成員的配合情況，把不同的分?jǐn)?shù)分別加到每個成員名下。
�、迴炫婆c摘牌：每一個月為一個計算周期，每小組內(nèi)扣分最多的成員，或組長跟據(jù)組員表現(xiàn)提出各單，或由組員自己提出申請并經(jīng)組長同意，由組長公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單，由各組長按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌，成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的人員，需要反省，直至有組接收。若未出現(xiàn)未被摘牌的人員，一個月以內(nèi)被扣分?jǐn)?shù)居全班最多的人員，需要反省兩天。
⑵．堅持主題班會制度。
方案目的：為了樹立積極向上、團結(jié)互助的班風(fēng)，為了加強學(xué)生的自我管理能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。也為了使每名學(xué)生都在班級正氣的影響下，建立正義感，逐漸形成正確的人生觀和價值觀，能夠勇于克服困難，百折不撓，在德、智、體、心理品質(zhì)等，幾方面都得到培養(yǎng)。
自我提醒：一般情況下，學(xué)生由于閱歷有限，在參加班會時，多數(shù)是從網(wǎng)上查資料。一提到愛國，就說劉胡蘭、奧運冠軍；提到心靈美，就說清潔工，拾金不昧；提到克服困難，就說身殘志堅，提到刻苦學(xué)習(xí)，就說頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型，也都很好，但都離學(xué)生很遙遠，開班會與形成學(xué)生自己的價值觀聯(lián)系不大。
具體做法：根據(jù)學(xué)校布置的班會主題，結(jié)合班級實際，以學(xué)生為主體，以自己身邊的事為核心，以自己與班集體的關(guān)系為載體，聯(lián)系學(xué)校布置的主題。學(xué)生在班會上講自己或他人為班級工作，講自己或他人在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、各種活動等等各方面給班級集體爭光的事，對于個別毛病較多的學(xué)生，也可以由他自己或由別人講他的前后變化，講他的進步。
這樣由最小的、最具體的集體——班級說起，自然過渡到學(xué)校、家庭、社會、國家……學(xué)生的參與積極性，也會更高也許更有實際效果。
上學(xué)期每周召開主題班會，針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題，在班會上討論。在形成班風(fēng)、調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)等方面，都取得了明顯效果，全班的學(xué)習(xí)成績也有大幅度提高。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。
⑶．堅持做好每周評選班內(nèi)學(xué)習(xí)榜樣活動。
方案目的：在一定程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使全班形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。
自我提醒：通過每周增選的辦法，可以在班內(nèi)產(chǎn)生持久的激勵作用，如同“涓涓細流，永不干涸”，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。
具體做法：每學(xué)期初開始進行評選，每周選出兩名學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳、或班內(nèi)表現(xiàn)突出的學(xué)生，每周增選兩名學(xué)生，從不間斷地，學(xué)期末清空欄目。在每次增補新榜樣時，都在班級內(nèi)舉行一個簡短而隆重的儀式，由班長介紹增補人員的上榜理由，全班同學(xué)掌聲鼓勵。最后由獲獎同學(xué)本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。
上學(xué)期進行這一活動，效果較好，本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。
⑷．堅持做好每次大型考試后的模擬錄取并給家長發(fā)喜報的工作。
目的：為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)在獲得了快樂，更進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
自我提醒：每次需要表獎多少人為最適宜，遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過多，也不宜過少，更要與近階段時期班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。
具體做法：每次大型考試之后，根據(jù)考試成績和每個人在學(xué)校的排名情況，模擬劃出一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線。
對于總分達到三本線以上的同學(xué)，提出口頭表揚（由于全班超三本線以上的人數(shù)太多，沒辦法也沒意義進行其它形式表獎），全班同學(xué)掌聲祝賀。對于總分超過二本線以上的同學(xué)，要求他們站到講臺前，每人發(fā)一張喜報（條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎）。
同時，獲獎同學(xué)把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫在班級內(nèi)的“榮譽殿堂”欄中。
⑸．堅持耐心、細心地做學(xué)生的思想工作。
允許學(xué)生犯錯誤——但不是鼓勵學(xué)生犯錯誤，面對學(xué)生所犯的錯誤，也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個原則：無論什么問題，都要“一容忍、二分析、三引導(dǎo)”。
同時，我堅持用一種引導(dǎo)學(xué)生的方法，就是“方法選擇論”——做什么事，都有很多種方法，有上策、中策、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過思考一定會選擇上策，而經(jīng)常選擇上策也會使人變得更優(yōu)秀。我現(xiàn)在感覺這種方法效果還很好。
⑹．堅持“領(lǐng)著走” 。
通過表揚先進，引領(lǐng)全班同學(xué)進步。比如，要求學(xué)生充分利用課前三分鐘，做好課前準(zhǔn)備。我以前總是直接指令學(xué)生打開書，進行準(zhǔn)備，學(xué)生雖然也照辦，但并不主動。后來，我改變方法，經(jīng)常說：“現(xiàn)在，××同學(xué)表最好，能最快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，提出表揚�！逼渌麑W(xué)生也很快就跟著照辦了，而且還有主動性，效果更好。其它很多方面很多問題，如衛(wèi)生、紀(jì)律、間操活動等等，都可以用相同的方法處理。
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